關(guān)于語文的作文（精選42篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于語文的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文的作文 1
書，像五顏六色的花，沁人心脾；書，像一盞明亮的燈籠，照亮出生活的美好；書，像智慧的階梯，讓我們攀登勝利的巔峰；書，像一條小船，讓我們遨游知識(shí)的海洋；書，像一把鑰匙，打開未來的大門。
我從小不喜歡看書，一看到布滿文字的書，那真是頭暈眼花。別人看書是嘔心瀝血的下功夫，而我，卻是與眾不同，囫圇吞棗。每次寫作文的時(shí)候，大家千篇一律的'開始寫，雖然我的作文寫得好，對(duì)我來說，寫得不是很好。所以，我要廢寢忘食地看書。其實(shí)我知道，想要寫好作文或想把成績提上去，必須多看書。
書里有豐富多彩的知識(shí)，能提供我們所需的營養(yǎng)，正像莎士比亞說的：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
慢慢地，直到現(xiàn)在，我有了自己喜歡的書——語文書。語文書里有豐富的知識(shí)，還有優(yōu)美的古詩詞，四字詞語和句子等。你不知道，老師上課提出的問題大都是書上能夠找到的答案，只要你認(rèn)真讀書，老師提出的問題那你總會(huì)對(duì)答如流。
一日無書，百事荒蕪。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這些名言在提醒我，人要孜孜不倦地讀，有些孩子那是學(xué)而不厭，手不釋卷，所以，我要用心去讀書。
我喜歡它——讓我如癡如醉的語文書。
語文的作文 2
今天上午第一節(jié)課就是語文，鈴聲一響，老師就進(jìn)教室了，老師第一句話就是拿出詞典、語文書、稿紙。
老師問我們?cè)谏暇W(wǎng)課期間她發(fā)的微課視沒有學(xué)，我們班同學(xué)都說學(xué)了，誰知老師說拿出稿紙默寫《古詩三首》。那時(shí)候我聽到了班里有��？的聲，就知道有的同學(xué)不愿意。老師就定了一個(gè)時(shí)間，讓我們抓緊寫，到點(diǎn)兒就直接交，不管你寫沒寫完都要交，我們就趕緊寫了起來。以前老師都是讓我們先看幾遍再默寫的，而這次不一樣，老師來了個(gè)突然襲擊。
到時(shí)間后，老師找了四個(gè)同學(xué)把默寫紙收了，而我才寫了一首詩，我當(dāng)時(shí)覺得我要完了，老師收齊后讓我們看看書上的《古詩三首》，趁我們看書的時(shí)候，老師看了看我們的默寫紙。我看到了老師很不滿意的樣子，老師挑了幾張默寫錯(cuò)的少的同學(xué)的默寫紙，展現(xiàn)在了大屏幕上，讓我們一起給他（她）們改。改完之后，老師讓我們背一下剛才默寫的三首古詩，我才知道我沒有完。
正在背著的.時(shí)候，老師說組長檢查組員《古詩三首》背誦情況。我當(dāng)時(shí)還沒有備好。我就趁著組長檢查其他三名組員的時(shí)候抓緊背了背。到組長來的時(shí)候，我背的不是很通順。組長提醒了我三四次，我就那樣背完了。
老師說到周五的時(shí)候要檢查一本語文書里的十首古詩，所以我還是抓緊背吧。
語文的作文 3
有人說，語文是“語言”和“文字”，也有人說，語文是“語言”和“文學(xué)”。對(duì)于這兩種觀點(diǎn)，我并不否認(rèn)，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)語文需要一顆勇敢的心。
語言需要我們說，需要我們揮灑自己嗜好的語言。從我們伢伢學(xué)語開始，語文便無處不在。在說的過程中流露出自己的情感，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。大膽地分辨愛與恨，美與丑……
文字需要我們寫，需要我們有豐富的心靈與勇敢。勇敢的面對(duì)——同學(xué)的冷眼，老師的天理批駁，升學(xué)的'局限性……一次作文，哪怕是篇不出色的作文，都是一次成功，一次積累，一次進(jìn)步，出自己想說的話，抒發(fā)自己渴望表達(dá)的真情，揮灑自己嗜好的語言，呈現(xiàn)自己理性認(rèn)識(shí)后的批判；陽光與陰影，欣喜與痛苦，借助勇敢，自己和自己斗爭，一切皆為可能。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。一個(gè)人對(duì)于一件事毫無興趣，如何會(huì)用心去學(xué)習(xí)？通常因?yàn)樯鐣?huì)的種種不利因素，導(dǎo)致人對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒，到后來想要挽回卻已無濟(jì)于事。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。多讀一些有價(jià)值和正確思想觀念的書籍，可以幫助我們提升境界，提高思想覺悟。同時(shí)，也可以豐富我們的課外閱讀水平和知識(shí)。
語文的作文 4
“竹、門、日”即為簡，“點(diǎn)、田、十”即為單，從字面的意思理解為：住在用竹子搭成的房間里，房子只有一扇門，一扇窗，陽光透過窗照進(jìn)屋內(nèi)，屋內(nèi)只有一些極其普通的生活用品，家中有一些田，農(nóng)忙時(shí)下地耕作，閑暇時(shí)坐在田埂上聽著鳥叫，聞著花香，有時(shí)天降甘霖，空氣中便會(huì)夾雜著泥土的氣息，生活也十分快樂，這便是簡單。
我國著名的田園詩人陶淵明，他后期的生活非常簡單，自還家歸隱后過起了自由閑適的田園生活，在這簡單的生活之中，他以筆為友，以詩為伴，他一生雖然平凡，但詩卻永久的流傳下來，雖然生活簡單，但在簡單之后也孕育著不平凡。
魯迅曾說過“偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”
生活在偌大的世界之中我們自身便顯得渺小，與偌大的世界相比，我們的生活也算是一種簡單，在同一起跑線上，有人中途停下來，有人繼續(xù)向前，不用說，成功是屬于后者，正如歌德所說：“春天播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗�！�
成功的'果實(shí)永遠(yuǎn)生長在參天大樹的頂端，他的得來不是輕而易舉的，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)獲得，但不是每個(gè)人都可以品嘗到他的甘醇，要想在簡單中造就不平凡，只有靠我們自己的努力。
語文的作文 5
生活中，語言無處不在，比如網(wǎng)上；在生活中；語文在學(xué)校是不可或缺的。無論走到哪里，都有漢語，無論是當(dāng)?shù)胤窖赃�是標(biāo)準(zhǔn)普通話。我有過這樣的經(jīng)歷。
那是春天里美好的一天，柳樹開始發(fā)芽了。我想：我以前是個(gè)小姑娘，但是我不會(huì)說我媽的'話�，F(xiàn)在長大了，語言一定已經(jīng)超過了我媽的水平。我說：“媽媽，你看，柳樹吐出了新葉�！蔽蚁脒@次我一定贏了。我說吐槽，是說柳樹發(fā)芽了，柳樹的美寫出來了。但我媽說：“對(duì)，楊柳爆綠�！眿寢尩摹氨G”寫下了我的文字和柳樹的顏色。我心想。還有一次，我在和父母吃飯。不知道誰說村里有一個(gè)人特別懶，經(jīng)常什么都不做，除了在家看電視睡覺。他的母親或妻子幫助他做其他事情。我聽完，打斷道：“懶如豬�！蔽蚁胛疑洗屋斀o你了，但這次我總是贏。但是，我媽說：“他不是懶的像豬，而是懶得成仙�！迸�，這次又輸給我媽了。真可惜。我媽笑得滿臉都是，好像在說：“姜還是老的辣，跟我拼了，吃十年�！薄鞍パ剑矣州斄�，真討厭！”我獨(dú)自對(duì)自己說。
中文無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)問題，你就能發(fā)現(xiàn)！
語文的作文 6
她長著一雙黑寶石般的大眼睛，一頭烏黑烏黑的長發(fā)一直到腰間，兩顆大門牙向前突起，一張櫻桃小嘴長得十分可愛。她就是我的好朋友——小陳。
小陳不僅長得可愛，而且心地善良，非常節(jié)約。她總是在生活中不斷讓我知道我的缺點(diǎn)，所以我總能及時(shí)改正。
有一天，我約小陳一起去圖書館看書，途中我們一邊走，一邊玩。走到超市門口，我對(duì)她說:“走，我們一起去買些礦泉水吧，圖書館里面可沒有水�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，剛準(zhǔn)備走進(jìn)去，她就止住了腳步。我朝她看的方向一望，原來是一位殘疾人在乞討。她眼光里充滿憐憫地說:“要不我們?nèi)ゾ椟c(diǎn)錢吧!”“不用了，說不定他是假的呢!”我不以為然地說，“畢竟如果把錢捐掉，過一會(huì)你會(huì)口渴的�！彼龘u了搖頭說:“這應(yīng)該不是假的，口渴是一件小事，而獻(xiàn)愛心是一件大事呀!”我想了想，也對(duì)，就和她一起去把錢捐給了那個(gè)老爺爺。捐完后，我對(duì)她說:“你真是太善良了!”她抿嘴一笑。
她不僅教會(huì)我要有善心，還告訴我要節(jié)儉。一天，我們游完泳回來的路上，小陳提議去超市里買零食吃。一來到超市，我就只選自己喜歡的，從不看價(jià)格。而她卻精挑細(xì)選，反復(fù)對(duì)比價(jià)格，選最便宜又好吃的。我問她為什么這樣做，她說:“錢不是天降的，而是父母用汗水換來的，我們要學(xué)會(huì)珍惜!”聽了她的話我開始反思自己。
小陳在生活的.道路上，是我的老師;在學(xué)習(xí)上，是我的對(duì)手;在成長上，是我的好朋友。我們的友情永無止境。
語文的作文 7
語文是青翠的綠葉，為我的生活帶來春意盎然；語文是祥和的東風(fēng)，為我吹開文學(xué)世界的大門；語文是晶瑩的雪花，讓我的思維玲瓏曼妙……語文時(shí)刻在我身邊。
語文在大自然的美景中。語文是姜夔筆下“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程”的揚(yáng)州美景，是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷塘。語文還是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋韻留連，是“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開”的傲雪幽香。語文在大自然里散發(fā)著獨(dú)特的氣息。
語文在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。是電視里“奶茶，我喜歡優(yōu)樂美”的手心里的呵護(hù)，是“薯片艾比利美味共傳遞”的薄脆香香。語文還是“和其正，做人要大氣”的悠遠(yuǎn)哲理，是“仁和可立克，一粒起效”的'默默關(guān)懷……語文靜靜地漫步在我們的生活中。
語文還在傳遞的祝福中。它是“心連著心，心碰著心，心牽著心，問什么朋友最舒心，愿你這個(gè)朋友天天開心”的美好祝愿，是“我是一棵矗立在風(fēng)雨中的蔥，火車道上壓過腿，廁所后面喝過水，今天啥也不想干，就想給你發(fā)個(gè)短信”的幽默傳情。這些暖暖的貼心的語文啊，在我們身邊環(huán)繞！
語文是一句暖暖的話語，語文是一首動(dòng)聽的歌曲，語文是一幅美麗的畫卷……它時(shí)時(shí)刻刻在我身邊！
語文的作文 8
語文常識(shí)在大家的日�？芍^無處不在，語文博大精深的世界讓大家感嘆。語文最突出的特點(diǎn)就是準(zhǔn)確、優(yōu)美、傳神、細(xì)膩，這是祖先給大家留下的寶貴遺產(chǎn)。從盤古開天辟地到倉頡造字，祖先們正是在勞作中創(chuàng)造了語文。
語言文字的美，陶冶了大家的情操，豐富了大家的生活。當(dāng)大家漫游在語文世界里，一篇篇短小精美的課文，蘊(yùn)含著深刻的生活哲理，叫你盡情地享受語文的帶來快樂。一次次的閱讀，就是一次次精神的探險(xiǎn)，帶大家走進(jìn)語文這片神奇的天地。語文也是一道盛宴，散發(fā)著濃郁的芳香，讓大家品嘗精神的大餐，感受生活的精彩與美好。
語文是一門藝術(shù)，一門品位優(yōu)雅的藝術(shù)。在生活和學(xué)習(xí)中，到處都有語文的影子。看到春季的小草，大家會(huì)大喊：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵鎸�(duì)夏日荷塘，大家會(huì)沖口而出：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”在大街上，大家會(huì)看到各種標(biāo)牌、廣告、招牌，語文和大家的生活是這樣密切，語文來自于生活，又服務(wù)于生活，語文和生活血脈相連，密不可分。
語文被人類走向了文明，由于漢語的博大精深、豐富多彩，才讓中國如此一個(gè)歷史悠久的文明古國大放異彩。中國獨(dú)具特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)讓全世界嘆為觀止，優(yōu)美精煉的格律詩流傳千古。是語文精確的'表情達(dá)意讓大家走向了現(xiàn)代，讓大家的生活變得愈加美好。語文來自于生活，在語文的伴隨下，大家快樂地成長，語文的樂趣愉悅著大家的生活，使大家的生活多姿多彩，充滿陽光。
我喜歡語文。
語文的作文 9
在年少的記憶里有這樣一幕讓我難以忘懷。那時(shí)爺爺還活著。我愛爸爸也愛爺爺。我知道爸爸和爺爺也同樣的愛我。但在我眼里，爸爸只是爸爸，爺爺也只是爺爺，我從來沒意識(shí)到，爺爺是爸爸的爸爸。有一天，我去爺爺家，爺爺不在。奶奶說，爸爸帶爺爺去洗澡了。
我走到陽臺(tái)上向遠(yuǎn)處張望，正數(shù)著紅綠燈每隔多少秒變一次時(shí)，我看見了爸爸和爺爺。爸爸推著一輛自行車，朝這邊走來，爺爺坐在車的很后座上。爸爸怕爺爺坐不穩(wěn)，不敢騎，只能慢慢推。推到胡同口對(duì)面的`馬路邊，爸爸停下了車，小心翼翼地把爺爺扶下來，然后自己把車推過馬路停好，再跑過去接爺爺。我看著爸爸在馬路上跑過來又跑過去，忽然想到了朱自清先生的《背影》；他是我的爸爸，同時(shí)也是爺爺?shù)膬鹤印Ｔ瓉恚瑑鹤拥谋秤耙材茏屓巳绱烁袆?dòng)��！
我默默地回到屋里，從鞋柜中拿出拖鞋，打開門，等著他們上樓。然而我又一次震驚了，爸爸竟然把爺爺背上了樓！當(dāng)時(shí)，父親怎么說也已經(jīng)40多歲了，背著爺爺上三樓他吃得消嗎？看著爸爸氣喘吁吁的樣子，我只覺得淚往上涌。奶奶說，你爸爸每次都是這樣把你爺爺背上來的。爺爺聽了笑得很幸福。我忽然明白了什么。爸爸愛自己的爸爸，爺爺也愛自己的兒子，或許是因?yàn)槟挲g的關(guān)系，他們從不把愛說出口，但他們心里都知道，他們彼此深深相愛。
語文的作文 10
學(xué)習(xí)了一天，我在椅子上坐著休息，隨手拿到歷史書，翻開了書，準(zhǔn)備看一看后面的內(nèi)容。
剛剛翻開，黃巢就出現(xiàn)在我眼前，黃巢起義就是他起頭的，可人家文武雙全，打仗時(shí)還寫了一首《不第后賦菊》，足以看出他沖天香陣透長空，滿城盡帶黃金甲的英雄氣概。到了南宋時(shí)期，岳飛率領(lǐng)岳家軍向金國進(jìn)攻，他也曾寫過名詩《滿江紅》，他也擁有待從頭，收拾舊山河，朝天闕的強(qiáng)大氣勢。
唐朝著名詩人李白，15歲就開始游遍天下，寫了許多許多詩詞，他飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的恢宏氣勢與舉頭望月，低頭思故鄉(xiāng)的'思鄉(xiāng)之情，都被周圍景物自然地抒發(fā)出來。當(dāng)唐玄宗召李白入京時(shí)，一句仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人即可表達(dá)出他的歡喜之情，可后來被人陷害，臨走時(shí)還有安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏來抒發(fā)自己的不滿之情。遇到了安史之亂，李白再次當(dāng)上官，可沒過多久就被發(fā)配到夜郎這個(gè)地方，好不容易離開那里，就用兩岸猿聲嘀不住，輕舟已過萬重山表示自己重獲自由的欣喜若狂。
看著手中的歷史書，我意識(shí)到原來這也是語文課。
語文的作文 11
成長的滋味像小溪水一樣流入我的心田;像高山瀑布一樣飛流直下，兇狠地撞擊著我脆弱的心靈;像一曲小插曲，在我童年的樂譜中穿梭。然而在我的童年生活中，煩惱猶如一杯苦咖啡纏綿在我的.舌尖，讓我難以抹去。
記得那是中午時(shí)分，歷經(jīng)千辛萬苦，各組組長終于把數(shù)學(xué)作業(yè)交了上來。我抱著沉重的作業(yè)本向辦公室走去，突然，一個(gè)同學(xué)向我這邊跑來，一不小心把我撞得四腳朝天。他一溜煙地跑了，連聲“對(duì)不起”都沒有說。我憤憤不平地嘀咕了幾句，回頭一看：“糟了，作業(yè)本滿天飛舞�！焙貌蝗菀渍砗茫^續(xù)往辦公室抱。因?yàn)樗蛠硗砹耍页粤艘活D老師的“肉饅頭”。我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊!沒想到當(dāng)個(gè)小官這么難。
由于我的學(xué)習(xí)成績很好，因此，每當(dāng)下課，我正玩得滿頭大汗時(shí)，老師又開始叫我過去教其它同學(xué)做作業(yè)。我認(rèn)真、仔細(xì)地教，口水都快講干了，他反而連一句話也沒有聽進(jìn)去，反過來還被老師訓(xùn)了一頓，說我不用心教。我只好把苦水憋到肚子里去。時(shí)間一長，我的腦袋都要爆掉了。我不禁感嘆道：“唉，做個(gè)好人更難啊!”
我真希望快樂伴隨著我健康地成長，在我的成長筆記中，多一些甜少一些苦。
語文的作文 12
中文真的讓我著迷，晚風(fēng)吹過，清新舒適，我沏了杯茶，袖手旁觀窗前，月光照在我身上，如水，我的思緒隨著我飛翔…
生命，海子說：“面朝大海，春暖花開�！边@是一首無比美好幸福的詩，但是海子走了，他承受不了生命的重量。王家衛(wèi)皇家詩人用他的生命告訴我們一個(gè)真理：生命的重量是無法承受的，但我們?nèi)匀灰獔?jiān)持下去。海子的死讓人難過，讓人更有精神。面朝大海，春暖花開，才是最好的人生態(tài)度。
生命，徐志摩說：“我悄悄的走了，就像我悄悄的來了，我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩�！蔽页３Ｏ�，這不就是我的人生態(tài)度嗎？生活不應(yīng)該是溫柔的，而應(yīng)該是沉重的.，完美的。我們應(yīng)該邁出每一步，踏上每一天，充分利用它，完成我們的工作。而且，當(dāng)我們“揮揮衣袖”的時(shí)候，要做的不是“帶走一片云彩”，而是用一片辛勤的汗水澆灌，滋潤我們的生活，讓它更有意義，更精彩。
縮回護(hù)套，小時(shí)候很愛張愛玲。沒別的，就一句話�！栋酝鮿e姬》結(jié)尾她說：“我喜歡這種鞘�！币环N孤獨(dú)感和冷淡感隱約體現(xiàn)出來，她的自信更體現(xiàn)出來。張愛玲告訴我一個(gè)人生哲學(xué)：不要被世界羈絆，努力，讓別人記住你，這樣你才不會(huì)厭倦生活。
啟發(fā)，語文從我身邊走過，帶給我最美的瞬間。它告訴我生活的意義，告訴我生活的方式，告訴我要保持自我，堅(jiān)持自我。雖然短暫，但我還是被它迷住了。我為之著迷，更深入，勇敢迎接挑戰(zhàn)！
語文的作文 13
在老家發(fā)展了幾年，她變化很快。變得有點(diǎn)認(rèn)不出來了。
以前通往村子的路都是泥濘的路，人和車輛行走都不方便。有時(shí)候，下雨的時(shí)候，泥會(huì)濺到小腿上；有時(shí)候，晴天，只要有車經(jīng)過，就會(huì)塵土飛揚(yáng)，后面的人或車根本看不到前面是什么。而現(xiàn)在，一條黑色的柏油路，展現(xiàn)在我眼前。而且和以前一樣，不會(huì)再有車經(jīng)過，會(huì)讓路邊的人塵土飛揚(yáng)。從這條路可以看出，我的家鄉(xiāng)變化很快，短短幾年就變化這么好，這讓我有點(diǎn)難以置信，這就是我的家鄉(xiāng)。
路好了，人就發(fā)財(cái)了。以前村里有樓的地方，用電的家庭很少�，F(xiàn)在不僅家庭有電，還有人住高樓，用高檔家具。已經(jīng)有很多人看中了彩電，曾經(jīng)炫耀過一段時(shí)間的黑白電視機(jī)被藏了起來。vcd、dvd和立體聲幾乎什么都有。
我的家鄉(xiāng)變化很大，但有些地方她一點(diǎn)也沒變。
山一年四季還是綠的，她還穿著她最喜歡的綠色連衣裙。每當(dāng)微風(fēng)吹動(dòng)她綠色的衣服，她就翩翩起舞，展示自己迷人的魅力，仿佛在對(duì)風(fēng)說：“你看我的'裙子多漂亮�！�
山腳下還有一條河。雖然不是很大，但是水清澈涼爽。很清楚，連河底的魚都能看見；夏天很熱的時(shí)候，這只手一到河邊整個(gè)人就涼了。
我的家鄉(xiāng)多好啊。她把該改的地方都改了，不該改的地方都沒改。這里的山，這里的水，依然讓我喜歡。
我相信我的家鄉(xiāng)在不久的將來會(huì)變得更加美麗和美好…
語文的作文 14
你是歷史的沉淀。你是情感的結(jié)晶。你是心靈的升華。我在中國流傳著祖國的名山。在三峽時(shí)期，我利用船的激流，勇敢地感受到李太白兩岸猿類的聲音，不再能夠通過千山萬水的喜悅和驕傲，有時(shí)還能感受到李島元巴東三峽的吳峽。猿猴哭了三滴眼淚，衣衫襤褸。這兩種截然不同的感覺在心里蕩漾。
在小石池里，我悠閑地散步，感受到柳宗元悲傷的骨頭，靜悄悄的.寧靜和沉默。我陶醉于古人豐富的情感世界。我在中國參觀了祖國的名勝古跡。在岳陽樓上，我不禁驚嘆于范仲淹的作品，把長江吞沒在沒有職業(yè)生涯的地方。它也讓我更多地了解范先生對(duì)這個(gè)世界的擔(dān)憂，并擔(dān)心這個(gè)世界的快樂。
杜甫在黃鶴樓上看到了他高高的標(biāo)志性翠綠，靠在河對(duì)岸的河流上。不同的是，崔浩的過去常常乘坐黃鶴到這里的空黃鶴樓。黃鶴永遠(yuǎn)消失在白云的美麗神話中。我在荒島上看到了魯濱遜的冒險(xiǎn)。他拿著一把長環(huán)游島上的每一個(gè)角落。我知道意志是什么，以及主人公頑強(qiáng)的毅力和毅力。
而且很清楚，在生活的道路上，只有不怕困難，向前邁進(jìn)，才能欣賞到越來越多美麗的風(fēng)景。我認(rèn)為魯迅對(duì)社會(huì)的理解和理想社會(huì)的希望并不重要。這就像地面上的路，沒有路可走。的確，品味的好處是很大的。在中國，你帶我去中國的土地，讓我想起昨天和今天的生活。
語文的作文 15
愛迪生，偉大的發(fā)明家，為人類貢獻(xiàn)了2000多項(xiàng)發(fā)明。當(dāng)他發(fā)明電燈時(shí)，他不斷創(chuàng)新，所以他現(xiàn)在有了耐用的電燈。下面是我想發(fā)明的橡皮泥的新版本。
我小時(shí)候喜歡玩橡皮泥。我媽媽經(jīng)常給我買很多，但這些橡皮泥太重，太粘，捏不動(dòng)。在查閱書籍和百度后，我異想天開，想出了“用橡皮泥、洗滌劑和膠水制作新橡皮泥”的主意。
周六中午，我完成了周末的.家庭作業(yè)并開始做。我先把膠水倒進(jìn)杯子里，等它變稠一點(diǎn)，然后加入橡皮泥，用勺子攪拌，然后加入洗衣粉，放一點(diǎn)，然后快速攪拌。攪拌大約20分鐘后，我放入一塊橡皮泥，攪拌均勻，再次加熱。意外的事情發(fā)生了，橡皮泥迅速膨脹。當(dāng)它冷卻時(shí)，它會(huì)變成一個(gè)粘性物體。它摸起來很粘。當(dāng)你用手戳它的時(shí)候，它就會(huì)從你的手指上冒出來，但隨后它又掉了下來。表面很滑。這就是我想要的感覺。當(dāng)它體內(nèi)的液體變干時(shí)，此刻就像粘土。揉起來很酷。
第二天，我繼續(xù)添加洗衣粉，并重復(fù)添加和加熱的過程。物體總是膨脹成一整袋。我給自己創(chuàng)造的新產(chǎn)品添加不同的顏色，然后捏出不同形狀和顏色的新橡皮泥作品。我的心真的很快樂。
哇！玩也可以玩一個(gè)新的大廳！這就是創(chuàng)新！不斷創(chuàng)新給人類帶來了許多好處。生活需要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新，社會(huì)也需要不斷創(chuàng)新，才能使我們的生活豐富多彩！
語文的作文 16
小鳥喜歡藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以給它自由飛翔的空間；鮮花喜歡雨露，因?yàn)橛曷犊梢宰屗鼖善G明媚；魚兒喜歡溪水，因?yàn)橄梢怨┧栽诘臅秤巍?/p>
我，喜歡上語文課，因?yàn)檎Z文課不但可以引領(lǐng)我暢游在奇妙的文學(xué)王國，還可以陶冶情操，愉悅心志。
在語文課上，我可以走進(jìn)大自然，驚嘆大自然的偉大與神奇，感慨人類的狂妄與無知。讀《敬畏自然》，我知道人類是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類離不開大自然的庇護(hù)；讀《羅布泊，消逝的.仙湖》，我認(rèn)識(shí)到人類已經(jīng)漸漸與自然疏離，地球上出現(xiàn)了日益嚴(yán)重的生態(tài)問題。哦，語文課，讓我樹立了關(guān)注自然，保護(hù)自然的環(huán)保意識(shí)，它在我心中已凝成了一種神圣的責(zé)任。
在語文課上，我還可以漫步古詩文苑，與古代名人對(duì)話。從“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”中，我讀出了劉禹錫豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度；從“千里馬常有，而伯樂不常有”中，我領(lǐng)悟到了世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；從“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”中，我讀出了文天祥以死明志的決心和為國獻(xiàn)身的精神。古代詩文，像一簇簇不老的常青藤，久遠(yuǎn)而邃。
在語文課上，我也可以感受母愛，聆聽獻(xiàn)給母親的贊歌。天大地大，父母恩大。當(dāng)我思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我身處困境的時(shí)候，母親就是我堅(jiān)實(shí)的依托。感恩母愛，是我一生不變的生命之歌！
語文課，是我知識(shí)的殿堂，是我心靈的寓所。我愛上語文課！
語文的作文 17
從呱呱落地到伢伢學(xué)語，我已和語文結(jié)下了不解之緣。
'語文'是多么的奇妙，字與字的結(jié)合，字里行間，好似勾勒出了一幅精美的畫卷，語文使筆下普通的文字變得熠熠生輝、多姿多彩。
這美妙的境界，曾經(jīng)記錄下一段不可磨滅的記憶。
以前，語文在我的眼里是枯燥煩悶的，寫一篇作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼而煩惱，心想著語文真讓人琢磨不透，對(duì)語文喪失了信心。直至一個(gè)人的出現(xiàn)徹底改變了我對(duì)語文的想法和理解，那就是陳老師，她別具匠心的獨(dú)特教育方法首先讓我耳目一新。
記得有一次作文課，她先讓我們每人帶一個(gè)雞蛋，然后每天形影不離地與雞蛋朝夕相處，親身體驗(yàn)?zāi)赣H的'艱辛，從而寫出自己的切身感受，一方面我體會(huì)到了做母親的艱辛，一方面我感悟到了：語文就如同雞蛋，只有每天去關(guān)心她，在意她，用心去和她建立感情，把她當(dāng)作知心的伙伴，從而學(xué)好語文。這種學(xué)習(xí)方法久而久之讓我的作文突飛猛進(jìn)，更上一層樓。陳老師讓我對(duì)語文重拾信心，大大加快了前進(jìn)的步伐，越學(xué)越有勁，越學(xué)越有意思。喜、怒、哀、樂，在語文的調(diào)配下，淋漓盡致地體現(xiàn)出來了。陳老師，使我的作文水平在潛移默化中提升了。
我和語文的故事是我和陳老師之間的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心釀造，愈加芬芳……
聆聽這份感動(dòng)，感受這份情意……
語文的作文 18
和你在一起很久了，每一句話都是你的才華。雖然這個(gè)過程中有苦有甜有喜有苦，但我不會(huì)因?yàn)槟闶俏乙惠呑拥膼廴硕艞墶?/p>
無意中遇見你，我永遠(yuǎn)無法自拔。你深邃純凈的眼神讓我墜入其中，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的聲音和笑容，期待再次遇見你。
如果你是一顆珍珠，那一定是最亮的一顆。如果你是寶石，那一定是最亮的那顆。如果你是杰德，那一定是最無暇的。
你聰明，聰明，博覽群書，博大精深。
你把我?guī)У搅斯糯腵世界，你讓我感受到了李清照“羞慚行走，回首門，卻聞青梅”的羞澀與靜謐；你讓我實(shí)現(xiàn)了杜甫“登峰造極，一覽眾山小”的志向。你讓我嘗到了王績“相顧而不相識(shí)，龍歌懷魏”的孤獨(dú)和壓抑；你讓我明白了曹操“日月一游，若滅，星漢輝煌，若滅”的英氣。
你雖然文風(fēng)十足，但也有豪邁的情懷。
你讓我看到了黃河的咆哮和翻滾。你說這是中華民族的搖籃。我們的國家就像我們的母親河。你帶我去看泰山，它高大高聳，遮天蔽日。你說我們民族像五岳之首一樣屹立在東方；你給我看了一望無際的草原，你說我們的民族和地球上的這個(gè)天堂一樣美麗和平；你帶我去欣賞郁郁蔥蔥的森林，你說我們的民族像這片綠色的海洋一樣生機(jī)勃勃；你還帶我去看洶涌的大海，你告訴我，我們的民族就像這個(gè)藍(lán)色的漩渦。
中國人！你俘獲了一個(gè)少女的心，你讓我天天想，夜夜夢(mèng)。
語文的作文 19
沒想到我這么魯莽。我和媽媽吵了一架，一個(gè)人盯著我的自行車。我不知道我走了多遠(yuǎn)。停了下來，雙腳著地，喘了很久的氣。時(shí)不時(shí)地，我還記得我跑出家門時(shí)我媽媽說的話：“藍(lán)藍(lán)！我們選英語吧！中考可以加分！語文是愛好嗎？”
越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，��！多美的景色啊。我驚呆了。
于是我把車停在一邊，坐在草坪上，看著湖里的水。湖是綠色的，因?yàn)闆]有風(fēng)，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的游船激起漣漪，慢慢向四周擴(kuò)散，太美了！
離湖不遠(yuǎn)有一片森林。我走在樹林里，輕柔的鳥鳴像天籟般在我心中激起漣漪�？赡苁鞘⑾陌桑』▋壕穸稊\地站在那里，加上草和綠樹的搭配，花兒更加?jì)善G。
不知道走了多久，又回到了原點(diǎn)，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的`，感覺很舒服。
躺在草地上，過了好久才睜開眼睛。天空那么藍(lán)，仿佛洗過一樣，純凈干凈。云是白色的，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風(fēng)就能把它們吹走。鳥兒不時(shí)在空中飛翔，以示英雄姿態(tài)。
這時(shí)，舒服地躺在草地上，心情已經(jīng)恢復(fù)，我意識(shí)到大自然在像老師一樣教我們語文。這時(shí)候靈感很好，腦子里看到的都寫了。
騎上自行車，騎快點(diǎn)。夕陽拉長了我的影子。
誰能說自然界沒有語言？
語文的作文 20
冬天的早晨很美，不信，請(qǐng)看。
每天早晨推開門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上，像穿上了銀裝;落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
不過，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X到冬的氣息的'是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊!
在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他(她)們伴隨著優(yōu)美的音樂，進(jìn)行晨練。
人工湖結(jié)上了一層很厚的冰，一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時(shí)地傳來陣陣歡聲笑語。…
冬天，非常寒冷。說實(shí)話，我不希望它來臨，可是它來臨時(shí)，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因?yàn)椋臁凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨�，我愛它的品格�?/p>
語文的作文 21
在所有小學(xué)上過的科目里，我最喜歡上語文課了！想知道其中的秘密嗎？我來告訴你吧。
我們班的班主任——趙老師，上課不僅講情趣，而且還講真實(shí)性。就拿第10課——《月光曲》來說吧，講到盲姑娘彈鋼琴的時(shí)候，同學(xué)們都不以為然地說：“只是彈鋼琴而已，有什么嘛！”趙老師只是微微一笑，說：“如果盲人彈鋼琴那么容易，我們就用一個(gè)游戲來證明，看看是不是很容易�！�
同學(xué)們一聽要做游戲，頓時(shí)就活躍起來了，老師先點(diǎn)搗蛋鬼——覃嘉鵬上臺(tái)，用紅領(lǐng)巾把覃嘉鵬的眼睛蒙上，綁起來，然后帶著他左走走，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再對(duì)他說：“覃嘉鵬，你要找到自己的`座位才可以把紅領(lǐng)巾解下來，知道了嗎？”覃嘉鵬點(diǎn)了點(diǎn)頭，就開始尋找自己的座位了。
不一會(huì)兒，覃嘉鵬就跟一個(gè)桌子撞了個(gè)“滿懷”，還差點(diǎn)摔了一跤，好久才找到自己的座位。趙老師說：“覃嘉鵬，你說說找到自己的座位容易嗎？”覃嘉鵬說：“哎呀！真的是太容易了！”同學(xué)們哈哈大笑：“這個(gè)覃嘉鵬還挺厚臉皮的嘛！”趙老師說：“通過這個(gè)游戲，大家明白了嗎？其實(shí)彈鋼琴對(duì)這位盲姑娘來說是一件苦差事，她說曲子難彈是理所當(dāng)然的啰。是不是？”“是！”全班同學(xué)喊道。
突然，“叮鈴鈴……”的下課鈴聲響了，不少同學(xué)埋怨道：“這節(jié)課怎么下得那么快呀！”……
趙老師來了，歡樂來了，知識(shí)也來了。所以我最喜歡上語文了啦！
語文的作文 22
習(xí)慣，是一種力量，是一種無形的力量，一種人們用肉眼根本看不見的力量。它能夠促使人們進(jìn)步，越飛越高，但也能使人們慢慢墜落，走偏自己向正確方向的路。題記
小時(shí)候，每一個(gè)人都是一張潔白無瑕的白紙，沒有任何的污點(diǎn)�？墒牵灰恍艺慈玖巳魏我粋�(gè)壞習(xí)慣，白紙便會(huì)便不會(huì)那么的潔白了。
記得我到了四年級(jí)的`時(shí)候，由于作業(yè)量突然增加，我便開始?jí)毫Ρ对觥＿@壓力一增加可不要緊，這不，我的常規(guī)都被打破了，每天上完課后寫作業(yè)寫到深夜，導(dǎo)致我睡眠不足。其次，由于書本太多，導(dǎo)致我總是亂扔，根本不好好整理。當(dāng)然，這些壞習(xí)慣對(duì)我產(chǎn)生了很多不好的影響�？傊�，壞習(xí)慣是一種力量，它能夠使人退步。
當(dāng)然，我也養(yǎng)成過許多的好習(xí)慣。上幼兒園的時(shí)候，每天晚上媽媽都要教我讀書，給我講動(dòng)人的故事，他的做法激勵(lì)了我閱讀的興趣。長大后，每當(dāng)父母外出時(shí)我總是想要抱著那一本本厚厚而又飽滿知識(shí)的書，沉浸在那廣闊無垠的書海之中
習(xí)慣，是一種力量。我想大家應(yīng)該都聽過毛主席鬧市讀書的故事吧：年輕時(shí)的毛澤東為了練習(xí)他的專注力，來到了鬧市讀書。不管鬧市里多么的亂，都不會(huì)影響他的專注。從這里，我們便可以得知，習(xí)慣是一種力量。
好習(xí)慣，是一種力量，同時(shí)還是一個(gè)人成長道路上的階梯。只有養(yǎng)成了更多的好習(xí)慣，改正并舍棄更多的壞習(xí)慣，你離成功才能會(huì)更進(jìn)一步。
語文的作文 23
我馬上就要回老家過年了，這讓我忍不住想起了以前回去時(shí)的美好事情。
記得那次回去時(shí)候，雪還沒有下完，整個(gè)六安城都披上了動(dòng)人的銀裝。放眼望去，無論是屋頂，還是大地，或者是小樹上，都換上了雪白的“西裝”。不僅是萬物換了衣服，人們也隨著天氣的寒冷換上了棉衣。天上還不時(shí)飄下一點(diǎn)點(diǎn)小小的雪花，讓我總是忍不住去接來嘗嘗，呵呵冰冰涼！如果把糖和雪一起吃，還真有種吃沙冰的`感覺呢！如果你頑皮要去踢一下樹，你要趕緊閃，不然樹上的雪都會(huì)掉下來，你就等著變成“雪人”吧，真是好玩。要知道，在重慶，我還沒有去玩過雪呢！
當(dāng)一看見幾個(gè)小孩在歡天喜地地打雪仗，我和表哥立馬也參戰(zhàn)了。我們各自揉了好多小雪球，躲在龐大的雪堡壘后面，不時(shí)向?qū)Ψ饺尤�。�?jīng)過一段時(shí)間的戰(zhàn)役，我們都變成雪娃娃了。大家你看看我，我瞧瞧你，都不約而同地大笑起來。打完雪仗，我們拍了拍身上的雪，又加入到堆雪人的隊(duì)伍中。等雪人的基本造型完工，我們分頭去找來樹枝、胡蘿卜和大小不一的石頭等等，給雪人打扮起來。樹枝變成了雪人的手，胡蘿卜是它的鼻子，石頭自然就是眼睛和嘴巴了。大功告成，我們做好了一個(gè)差不多有1米高的雪人，看看我們的杰作，真是很自豪！
現(xiàn)在回想起來，老家真是個(gè)好地方，我真想快點(diǎn)回去��！
語文的作文 24
遇見花一樣的年紀(jì)，春青春正在飛揚(yáng)。在一生中你會(huì)遇見美麗的湖山風(fēng)光，遇見良師益友，你同樣會(huì)遇見不一樣的自己……而你所遇見的每一件事，每一番經(jīng)歷，每一個(gè)瞬間都在為你精彩的人生助力，而我遇見了語文。
第一次，是在我呱呱落地后，學(xué)會(huì)用語言叫“爸爸，媽媽”時(shí)。在長大一點(diǎn)，我就遇見了《三字經(jīng)》等啟蒙類語文讀物。當(dāng)時(shí)我還不知道《三字經(jīng)》中的“人之初，性本善”是什么意思，只是跟電視中的.視頻搖頭晃腦，拍著手，讀了起來。直到上了小學(xué)我才明白了“人之初，性本善”就是說人剛生下來，品質(zhì)本就是善的。從此，正式開啟了我的語文之路。
上了初中之后，我就開始思考“語文”到底是什么？我又為什么會(huì)遇見語文？直到，我向我的語文老師提出疑問時(shí)，老師笑著和我說“這個(gè)呀，你得自己去尋找啦”。我沒有明白老師是什么意思，只是感覺這句話怪怪的。后來也淡忘了這件事。但我卻在每一次的語文學(xué)習(xí)和閱讀中慢慢的感到了不一樣。終于我在閱讀《丟草繩》中，明白了語文老師說的話。而這個(gè)故事講述母親為治好患病的兒子做出的一些感人的事，看著看著，我的眼眶不禁濕潤了起來。我明白了，我明白了！語文就是一種情感的傳遞，講述自己的故事。語文沒有定義，語文也沒有限制。我想我遇見語文，或許是因?yàn)槲覠釔壅Z文不斷去探索，想要去了解語文。
遇見語文，是我的榮幸。謝謝“你”語文，讓我在我的生命中遇見了“你”！我相信，“你”將會(huì)一直陪伴！
語文的作文 25
你若是“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的邊塞荒野，我愿彌漫在漫天黃沙里；你若是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿翱翔于猛浪漩渦中。語文，美麗如你，精彩如你，溫暖如你。
語文，如春風(fēng)，吹拂世界的每個(gè)角落。
春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，柳樹冒出新芽了！”滿以為我這個(gè)“冒”字用得很妙，可媽媽卻說出了更好的詞。“是呀，柳樹爆青了！”媽媽嘴角上揚(yáng)，微微一笑。好一個(gè)“爆”字，形象而貼切。那些小草不就是一瞬間“爆”出來了嗎？這“爆”字爆出了小草的青澀，爆出了春天的生機(jī)與活力，爆出了心中的驚喜。我問她：“你怎么想到爆青這個(gè)詞呢？用得可真絕！”媽媽笑道：“大伙兒不都那樣說嘛？這是咱農(nóng)家人最本色的.話。”原來鄉(xiāng)親們都是點(diǎn)石成金的語言大師，他們讀懂了語言，讀懂了春天，更讀懂了生活。
語文，如泉滴，浸染著我們的每一個(gè)學(xué)科。
“方七百里，高萬仞…”的文言文復(fù)制到數(shù)學(xué)里，便成了一道數(shù)學(xué)題，讓我們感嘆到漢語的博大精深�！办o以修身，儉以養(yǎng)德�！闭迟N到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓我們屏除心中的一切雜念，去深省，去內(nèi)斂，去踐行……瞧，這就是語文。隨風(fēng)入夜，潤物無聲。
語文，你是一杯茶，讓我細(xì)細(xì)品咂；你是一曲天籟，讓我靜靜傾聽；你又是一壺烈酒，讓我漸漸沉醉。
語文的作文 26
古人云：“不矜細(xì)行，終累大德”是說不注意微細(xì)之行，將會(huì)損及品德。亞里士多德說：“一些長期的習(xí)慣加上臨時(shí)的行動(dòng)便構(gòu)成美德�！边@些話便強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性。
決定成敗的不必須是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)決定人的幸福與否。細(xì)節(jié)，然后就是指構(gòu)成生活的細(xì)微末節(jié)，也是人的習(xí)慣之因。細(xì)節(jié)使生活血肉豐滿，使生活多姿多彩充滿了陽光與色彩。細(xì)節(jié)蘊(yùn)含柔軟的心性，其柔軟使人敏感，其柔軟使人精致。
如果你想要成功，那么存錢便是一個(gè)基本條件。只有這個(gè)基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。
例如以前在芝加哥有一個(gè)年輕人想要開一個(gè)小印刷工廠。然后他去見一家印刷材料供應(yīng)站的經(jīng)理，期望經(jīng)理能以借貸的方式賣給他印刷設(shè)備，但是經(jīng)理的第一個(gè)問題就問：“你有存款嗎？”這位年輕人確實(shí)存了一點(diǎn)錢，他每個(gè)星期從他那30元的周薪里提出15元存入銀行，他已經(jīng)存了四年。他獲得了他所需要的貸款。之后他又以這種方式購買更多的'印刷設(shè)備。到此刻為止，他已經(jīng)擁有了芝加哥規(guī)模更大，最為成功的一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。這天他的事業(yè)走向了成功和他節(jié)省存錢的好習(xí)慣是分不開的。這就說明了這本書的主題《命好不如習(xí)慣好》更說明了習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。作為一個(gè)人來講，從小要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，做任何事都要從小的細(xì)節(jié)做起只有這樣才能到達(dá)理想的宗旨和實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的遠(yuǎn)大理想與結(jié)果。
語文的作文 27
中文在我們的生活中非常重要，它將伴隨我們一生。那么如何才能學(xué)好語文呢？有“學(xué)”。不掌握一定的學(xué)習(xí)方法，就學(xué)不好語文。今天，我是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生。讓我們談?wù)勎沂侨绾螌W(xué)習(xí)漢語的。
首先，你必須在課前預(yù)習(xí)課文�？梢再I本書來預(yù)習(xí)課文，因?yàn)轭A(yù)習(xí)也是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)。課前不預(yù)習(xí)，上課就沒有底。沒有底的話，上課聽會(huì)迷迷糊糊的。課后怎么看？如果一系列的因果聯(lián)系下來，你的成績自然會(huì)很差。
二、保證出勤率上課是一個(gè)主要環(huán)節(jié)，尤其是老師分析課文的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，這也關(guān)系到你語文成績的好壞。第三，課外閱讀是最重要的'，因?yàn)槲淖謱W(xué)結(jié)束后，說白了就是你的作品，你怎么把文章學(xué)好？除了基礎(chǔ)的課外閱讀，尤其重要的是從閱讀世界名著開始，比如巴爾扎克的《人間悲劇》、雨果的《悲劇世界》、路遙的《平凡的生活》、老舍的《一家四代》或者魯迅的《狂人日記》，這些都是非常好的世界名著�？赐曛�，會(huì)在一定程度上促進(jìn)和鍛煉你的寫作。所以課外閱讀很重要，可以說是最重要的。第四，課后復(fù)習(xí)也很重要。而且復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意一點(diǎn)，就是考前不要全部復(fù)習(xí)，而是分散復(fù)習(xí)，今天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，明天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，這樣才能逐漸積累。
這是我學(xué)習(xí)漢語的方式，希望對(duì)你起到一定的作用。同時(shí)，我也希望每個(gè)人在生活中都能學(xué)會(huì)漢語。學(xué)習(xí)畢竟是學(xué)以致用，為自己的生活提供便利。因此，在我們的生活中學(xué)習(xí)漢語是最好的方式。
語文的作文 28
留心處處皆學(xué)問，生活處處皆語文。慢慢張開雙眼，放眼望去，縱觀古今，目不睱接，每一個(gè)事物都有一段永恒的歷史。輕輕翻開古墨香的書頁，字里行間透露的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便是永恒的語文，在凝固的空氣中淡淡飄漾，化作精華，四方飄散……
語文，你從遠(yuǎn)古走來，帶來了無數(shù)現(xiàn)實(shí)，帶給了我們生命的快樂。體驗(yàn)了“采菊東籬下，悠然見南山”的超然心境；傳遞著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的誠摯友誼；引發(fā)出“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的凌云斗志，沖霄的豪情。
語文，你保持著生命的`本色，生命因你而精彩。司馬遷忍辱負(fù)重，創(chuàng)下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著；陶淵明不為五斗米折腰；周恩來“為中華之崛起而讀書”，大無大有，誠實(shí)做人；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的本色，更是中華文化深厚積淀的結(jié)果。
語文，你又如此博大。因?yàn)橛心愕拇嬖冢艜?huì)有了春的溫馨、夏的火熱、秋的豐碩、冬的冷暖。從你那里，我們學(xué)會(huì)了愛，只有愛心，才能照亮黑夜，迎來黎明；我們學(xué)會(huì)了寬容，只有寬容才能消除顧忌，增進(jìn)了解；我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能云開月明，擁抱陽光；我們學(xué)會(huì)了……
自盤古開天之時(shí)，人類誕生之初，你就與世界息息相關(guān)，一分一秒，生命在延續(xù)，一朵一束，花兒在綻放。深入人心的話語，黑夜黎明的交替，古老的照片，發(fā)黃的故事……希望無限盡在語文之中，在語文的世界中，手牽心，心連心，將永恒進(jìn)行到底！
語文的作文 29
歷史給了你一個(gè)美麗的名字——中文。
當(dāng)我欣賞青山綠水的時(shí)候，有你的身影；當(dāng)我嘗到墨香的節(jié)奏，就有你的存在；當(dāng)我融入影視作品時(shí)，總有你的姿態(tài)。
你是宇宙新生的太陽嗎？你是鳳凰在經(jīng)理遇到無數(shù)困難后再次粉碎巖石嗎？你的.偉大，你的美麗，你的偉大讓我為你嘆息。
當(dāng)你失意，煩惱，開心，難過，焦慮的時(shí)候，你都幫我偷偷開窗，悄悄開門，默默指著路。你總是完善我的思想。我該怎么用我可憐的文字表達(dá)我對(duì)你的感激和愛？
從“a，o，e”到“萍萍”，從“我床腳那么亮的一線微光”到“我們相遇了”。我們理解。熟人有什么關(guān)系？”，在春花秋月的無聲交替中，在歲月的無聲運(yùn)轉(zhuǎn)中，你引領(lǐng)我徜徉在漢字的美中，引領(lǐng)我品味漢字下深邃的思想境界。你讓我明白了漢語的獨(dú)特性，讓我如此熱愛我們自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你帶領(lǐng)我走過無數(shù)名山大川，了解了無數(shù)名作。你教會(huì)了我如何認(rèn)真做人，耐心的安慰了我躁動(dòng)的心情，化解了我在人生道路上的迷茫，讓我不再猶豫。你教會(huì)了我如何用自己的話來記錄真實(shí)的感受，凍結(jié)會(huì)議。你教會(huì)了我如何去了解別人，如何去接近別人。你教會(huì)了我欣賞和品味。
現(xiàn)在我漸漸成熟了，但我明白了。沒有你的幫助我怎么進(jìn)步？
也許我不能在文字里留下華麗的詞藻，但我能留下的是對(duì)你的感激和對(duì)你的愛�！拔覑勰�，中國人！”
語文的作文 30
“新年去哪里玩了?”我會(huì)興奮地告訴你：“我去了首都北京�！�
新年的第二天，天還沒有亮，我們?nèi)覝?zhǔn)備好一起去蕭山國際機(jī)場。第一次做飛機(jī)，我非常興奮。今天的天氣是陰天，可是等飛機(jī)穿過云，我們卻看見火紅的'太陽和藍(lán)藍(lán)的天空，啊!真是太神奇了。
2個(gè)小時(shí)后，我們到了北京國際機(jī)場，小田阿姨早早在機(jī)場門口等我們了，下了飛機(jī)，田阿姨先帶我們吃了午飯，下午帶我們游天壇。天壇像一個(gè)很大很大的蛋糕，天壇上人山人海，我們好不容易才擠進(jìn)去，里面正在祭祀活動(dòng)。
到北京的第二天，我們?nèi)チ颂彀查T廣場，廣場中央的城墻上有一顆大國徽，城墻下面左邊有九個(gè)大字“中華人民共和國萬歲”，右邊也寫著九個(gè)大字“世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲”，中間貼著毛澤東主席的相片，我們還參觀了故宮博物館。后來，我們坐過山車來到好漢波，去了八達(dá)嶺長城，我看見了中國真正的萬里長城。
最后一天，我們來到了奧林匹克公園，我一進(jìn)門就看到了有個(gè)像鳥巢似的體育館，小爸爸說：“2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式、閉幕式、所有田徑比賽、男子足球比賽就在這個(gè)鳥巢里面舉行。”我們還去了對(duì)面的水立方。
中午，我們品嘗了北京最著名“全聚德”烤鴨，吃完我們要回家了。北京，我真舍不得你，下次有機(jī)會(huì)我一定來。再見了，北京，我愛你!
語文的作文 31
中國詩人何其芳曾經(jīng)說過：中文就是翻譯，因?yàn)閺膩頉]有兩個(gè)人有相同的經(jīng)歷。一個(gè)糟糕的讀者就像一個(gè)糟糕的翻譯：他會(huì)在需要的時(shí)候逐字翻譯，但他會(huì)在需要的時(shí)候逐字翻譯。在學(xué)習(xí)如何看書的時(shí)候，學(xué)習(xí)是極其有價(jià)值的，但不如直覺重要。的'確，漢語和我們的生活息息相關(guān)，漢語的節(jié)奏無處不在。但是，光靠中文會(huì)犯一些錯(cuò)誤。
寒假的一天，媽媽告訴我，我們要去看望一個(gè)遠(yuǎn)房親戚。
在車上，我媽叫我說個(gè)沒完；“今天去你大姐家。你沒見過她。她是我的侄女。你不妨叫她姐姐。在別人面前要有禮貌，看到別人就打電話，不要保持沉默……”“聽說這位大姐有個(gè)女兒�！蔽掖驍嗔藡寢尩摹爸v話”。我媽是唐僧的后代，說話可謂“滔滔不絕，口若懸河”�！拔以撛趺捶Q呼她？”他會(huì)叫我什么？"
沒問，沒事，但是一問就驚呆了。媽媽說：“你可以叫她玲玲，她還不會(huì)說話！”媽媽沉思了一會(huì)兒，慢慢地說：“我是你大姐的阿姨，所以玲玲也會(huì)叫你阿姨！”
這句話嚇了我一跳。我想：阿姨？開什么玩笑？我才十二歲。哥哥郝浩，出生比玲玲早，叫姐姐！但是，轉(zhuǎn)念一想，我想叫媽媽的姑姑的女兒，可是她才十八歲，只比我大六歲。想到這里，我的心怦怦直跳。這不是典型的中國事件嗎？我身邊有很多中國事件：我媽的姐姐的女兒應(yīng)該是我表妹，但是她比我小……誒，哎。這樣的話，我們家豈不是一塌糊涂？也許在世界的盡頭，孩子比父親還大！
語文的作文 32
我喜歡語文，喜歡她變幻多姿的文字，喜歡她精彩絕倫的文章，喜歡她優(yōu)雅的詞句，更喜歡在學(xué)習(xí)她時(shí)獲得的一次次成功。
從我呱呱落地起，我就開始接觸語文，感受語文，但那時(shí)，我并不愛學(xué)語文，每次媽媽買回來拼音掛圖漢字掛圖讓我邊讀邊認(rèn)，我總是不感興趣，總是冷漠地把它丟在一邊，那時(shí)我還沒有上學(xué)，不知道學(xué)語文有什么用，覺得只要會(huì)交流就好了。媽媽因此絞盡腦汁的想辦法想提起我學(xué)語文的興趣，但總是以失敗告終，我總是無情地拒絕漢字那一張張陌生的臉。
后來，媽媽想到了一絕妙的辦法：猜字謎，這樣可以讓我在游戲中認(rèn)識(shí)漢字。
一個(gè)個(gè)字謎像一朵朵花，深深地吸引著我，我也慢慢的體會(huì)到了學(xué)習(xí)語文的'樂趣，開始試著接觸唐詩宋詞，上幼兒園時(shí)，老師大力表揚(yáng)了我，這讓我學(xué)語文更有動(dòng)力了，原來語文是那么的美妙！
漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字越來越多了，許多同學(xué)不會(huì)的字都問我，我總會(huì)自豪的給他們一個(gè)滿意的答復(fù)。我受到過許多語文老師的贊揚(yáng)，都說我學(xué)語文非常厲害。
從此，我體會(huì)到了“光陰似箭，日月如梭”里的哲理，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”里的道理，“俯首甘為儒子�！敝械脑⒁狻�
我永遠(yuǎn)愛語文，她有深深的魔力，緊緊的吸引著我，她給我動(dòng)力，指引我前進(jìn)，她給我“壓力”，讓我有沖勁！
她給我那么多快樂，我有什么理由不喜歡她呢？
語文的作文 33
還記得，我們初中語文的第一課《為你打開一扇門》，它拉著我們的手，輕輕地走近語文。
語文的世界廣袤而遼闊，它是崇山峻嶺，是江海湖泊。世界上可能存在的一切美妙景象，它都能有聲有色地展現(xiàn)。
語文的色彩豐富斑斕，它再現(xiàn)歷史，又映照現(xiàn)在。生活的舞臺(tái)上，無論悲喜，它都能生動(dòng)呈現(xiàn)。
這扇神奇大門的后面，是一個(gè)精彩的萬千世界。
經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，積累，我們已擁有一把可以從容進(jìn)出這扇門的鑰匙。我們已達(dá)到了課標(biāo)規(guī)定的關(guān)于識(shí)字、閱讀、寫作等方面的基本要求；我們能對(duì)課文的內(nèi)容表達(dá)自己的心得，懂得欣賞和品味，能提出自己的看法和疑問；我們會(huì)背數(shù)十篇古代詩詞，能閱讀淺顯的文言文；初中三年，我們還接觸和閱讀了好幾部名著，更重要的是，我們已能夠用筆表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的.獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
有人說：語文是一個(gè)折射人生的多彩世界。有人說，語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的知識(shí)大樹，學(xué)語文就是摘果子。有人說：語文是窺視人類心靈的窗口，語文能陶冶人的情操。有人說：語文是傳承人類文化的載體。也有人說：語文就是語文。
語文是人類存在的家園。親近語文可以提高我們的審美情趣和品味，還能夠讓我們發(fā)現(xiàn)文化的內(nèi)涵和美麗，認(rèn)識(shí)人類自身。
希望，今后的人生旅途上，我們能以更純粹的心情對(duì)待語文，不只為考試為升學(xué)而學(xué)習(xí)語文，更為探索與發(fā)現(xiàn)世界，為感知真、善、美而學(xué)習(xí)語文，親近語文，享受愛和快樂。
語文的作文 34
說到中文，我相信大家都很熟悉！它不僅是我們從小就要學(xué)習(xí)的課程，而且只屬于我們的漢語母語。我們與它有著非常密切的關(guān)系。
雖然它的關(guān)系非常親密，但它就像一位母親。當(dāng)我們嚴(yán)格要求時(shí)，我們根本不放水。因此，當(dāng)我們學(xué)習(xí)漢語時(shí)，我們處于一種快樂和悲傷的狀態(tài)。
我還記得，當(dāng)我第一次接觸漢語時(shí)，我有一個(gè)非常愉快的心情學(xué)習(xí)漢語。我以為這種狀態(tài)會(huì)一直持續(xù)下去。然而，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入和年齡的不斷提高，我們逐漸失去了對(duì)漢語的原有認(rèn)識(shí)，剩下的只是無奈。
直到三年級(jí)的語文考試，我再次跌入了無盡的.深淵，但這次我沒有失望。相反，我對(duì)漢語有了新的理解。這些都是我父親嚴(yán)格教育的結(jié)果。
從那天起，我不再感到失望，決定重新編寫語言。
所以我開始閱讀很多作文書籍、作文報(bào)紙和其他書籍，因?yàn)槲颐靼滓獙W(xué)好漢語，我必須積累一些漂亮的好單詞和句子，并將這些句子提取出來。因此，只要我讀書，我就會(huì)有一個(gè)小筆記本和一支筆在我旁邊提取。
還有對(duì)文本的掌握。這些是學(xué)好漢語的關(guān)鍵。只要這些都沒有問題，考試中的高分遲早會(huì)出現(xiàn)。
在那一年的統(tǒng)一考試之前，我非常成功地獲得了我的夢(mèng)想分?jǐn)?shù)。因此，我有一種強(qiáng)烈的成就感。
在未來，盡管與它有許多摩擦，但我仍然堅(jiān)定立場。將來，我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)漢語。
漢語與我們的生活息息相關(guān)。它使我們的生活如此美好。每個(gè)地方都充滿了美麗。目前，我真的想說中文，你真漂亮。
語文的作文 35
在我們的生活中，我們可以在許多地方看到和學(xué)習(xí)漢語知識(shí)。比如可以看電視，玩游戲，網(wǎng)上聊天，看報(bào)紙。但是對(duì)我來說，課后學(xué)習(xí)中文的唯一方法就是玩游戲。在課堂上和課后從玩游戲中學(xué)習(xí)一些語文知識(shí)，不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以增長知識(shí)，娛樂身心。那是很多方法！
有一次，父親發(fā)現(xiàn)了我所有的試卷，看了看。我的語文每次都是最差的。他說如果有什么好的學(xué)習(xí)方法適合我。過了一段時(shí)間，爸爸終于給我找到了一個(gè)游戲，可以學(xué)習(xí)，可以玩游戲。爸爸馬上給我下載了。我打開了游戲。我看到的時(shí)候是分等級(jí)的'。我選了六年級(jí)，然后打開了。里面有很多小游戲。我選擇了“開車”。我開的車上面有拼音。汽車在路上行駛。過了一會(huì)兒，很多車開過來了。上面有很多字。本來我要選擇和我的車對(duì)應(yīng)的拼音。
上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)給我介紹了一款大型游戲《qq三國》。剛開始玩的時(shí)候覺得一般，不想沉迷游戲。但是后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)《三國》里的情節(jié)和（三國演義）里的一樣。我以為：老師經(jīng)常讓我們多看看課外書，看看“四大名著”，但是那些書很單調(diào)，沒有圖片，就一摞白紙，里面的字又小又密。10秒后就不想看了。還不如邊玩游戲邊學(xué)課外知識(shí)。
每個(gè)星期六和星期天，我完成作業(yè)后。復(fù)習(xí)完了，就玩這些游戲，增長見識(shí)，自娛自樂。
從游戲?qū)W中文很棒！
語文的作文 36
語文，你就像是一片廣闊的天空，任我們自由地翱翔，你就像一頓美味的午餐，讓我們回味無窮；你就像一片芳香的花海，使我們無法抗拒地沉醉其中；你是那么的美，那么的精彩！你是那們的令人留戀，那樣的使人陶醉！
有人說：“語文是窺視人類心靈的窗口，語文能陶冶人的情操�！笔前�，怪不得你會(huì)那么的善解人意。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，你總是能啟示我們找到解決困難的方法；當(dāng)我們饑餓難耐時(shí)，你總是會(huì)提供我們精神上的糧食；當(dāng)我們心情不好時(shí)，你總是能悉心聽我們傾訴；當(dāng)我們與家人、親戚或朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，你總是能解除我們這間的心結(jié)。
語文�。∧憬o予我們的實(shí)在是太多太多了，我已根本無法再用言語去形容了。但語文給予我們的一切恩惠都必須建立在善于學(xué)習(xí)語文、熱愛語文的基礎(chǔ)之上，這就好比鳥兒要想飛向廣闊無際的天空，自由翱翔，首先要能夠插一雙矯健的.翅膀，只有這樣鳥兒才能享受到在空中自由翱翔的快樂。
讓我們學(xué)習(xí)語文吧！讓我們熱愛語文吧！它是我們生命的第二源泉。它就像一棵枝葉繁茂的大樹，學(xué)習(xí)語文就如同摘果子。我們摘的果子越多，我們所擁有的知識(shí)就越多，我們的知識(shí)發(fā)越多，我們的內(nèi)涵就越豐富，所以說學(xué)習(xí)語文，也是在學(xué)做一個(gè)有內(nèi)涵、有修養(yǎng)，品德高尚的人。
讓我們學(xué)習(xí)語文吧！讓我們熱愛語文吧！讓我們的第二生命源泉充滿活力！
語文的作文 37
看著被柔軟的春風(fēng)彎成的小溪，我的思緒漸漸地飄遠(yuǎn)了。
那是一堂不平凡的語文課，在我心中留下了不可磨滅的印象。
今天我們像往常一樣走進(jìn)教室，老師沒有上課，而是想和我們玩一個(gè)游戲，所有的學(xué)生都爭相參與。接過前面毛巾的同學(xué)捂上眼睛后。準(zhǔn)備玩吧。老師說。當(dāng)學(xué)生們準(zhǔn)備就位時(shí)。老師咧嘴笑了笑，說：“左轉(zhuǎn)三次，右轉(zhuǎn)三次�！庇们澳_掌抵住同組的腳后跟。這對(duì)我們面前的學(xué)生來說可能很難，所以當(dāng)我們只是頭暈的時(shí)候就忘了它。現(xiàn)在我們找不到他們和小組在一起，更別說做出這么困難的動(dòng)作了！我前面的同學(xué)費(fèi)了老大的勁，花了好長時(shí)間才終于配上。但是最后，對(duì)面那組被淘汰了。
第二輪挑戰(zhàn)更加激烈。你知道為什么嗎？因?yàn)橛形覀冎亓考?jí)的，體委和胖哥。只聽老師吩咐：“左肘放在同組右肩上�！笨吹脚指绾腕w委，你不讓我，我不讓你。每個(gè)人都想壓另一個(gè)人的右肩，好像是為了打架，至于嗎！所有的學(xué)生都笑得前仰后合。很快激烈的.競爭就結(jié)束了。
這是一個(gè)挑戰(zhàn)兩個(gè)人合作能力的游戲，只有配合默契的團(tuán)隊(duì)才會(huì)贏。只有互相幫助，我們班才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的團(tuán)體。
這是一個(gè)獨(dú)特的語文課，是一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)。歡樂的背后，有一個(gè)會(huì)影響你一生的真理；一個(gè)人的優(yōu)秀并不是真的優(yōu)秀。只有當(dāng)我們都優(yōu)秀的時(shí)候，我們班才是優(yōu)秀的班級(jí)集體！
語文的作文 38
它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的青松。
青松的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。青松的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的'它（門）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而青松只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹中看到了一棵青松（是）時(shí)，就會(huì)充滿（一遍茂盛景象的）希望。
青松是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。
人和樹一樣，做像青松一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)青松的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
語文的作文 39
呼風(fēng)喚雨，馳騁賽場——體育課也。
探索奧妙，揭露謎團(tuán)——科學(xué)課也。
復(fù)雜演算，稀里糊涂——數(shù)學(xué)課也。
如沐春風(fēng)，品味精典——語文課也。
語文不像數(shù)學(xué)的復(fù)雜，不像科學(xué)的精密，也不像體育的瘋狂，卻讓人感受到溪水的澄靜。語文不需要用美妙的詞藻來修飾，只因?yàn)樗旧砭鸵褖蚣�、夠美�?/p>
品味語文，如沐春風(fēng)。陶淵明有過“采菊東籬下，悠悠見南山”的感嘆，朱熹有過“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的贊美。謝靈運(yùn)有過“野曠沙岸凈，天高秋月明”的欣賞。同是詩，卻也能夠豪氣沖天。李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”源遠(yuǎn)流長，李白的`“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”震憾人心，王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”書寫愛國豪情。
品味語文，品味精典。古今中外，有多少人在“語文”這棵樹下久久徘徊。語文成了他們最終追尋的目標(biāo)。高爾基憑著《童年》交上了一份答卷，曹禺用《雷雨》獲得了通行證。吳承恩的《西游記》寫了一次旅行，野趣、妖趣；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》寫了一個(gè)家族，親情、愛情；施耐庵的《水滸傳》寫了一次反抗，羅貫中的《三國演義》寫了一次變革。
語文是一種情感，是常開的花朵，是鐫刻在心的風(fēng)景。品味語文，能感受到語文的撲鼻芬芳，亦能感受到語文的無窮奧秘。徜徉在語文的世界中，伴隨著語文一起升華。如今，語文不再是一種形式，語文是一種快樂，一種如清風(fēng)流水般的清新。
語文的作文 40
大家好！我是一片有著淡綠色外衣的樹葉，在這初夏的陽光里，我的外衣漸漸由淺變深，衣服上的葉脈花紋也在慢慢伸長，變粗，顯得格外精致、美麗。我的伙伴們也紛紛換上了這美麗的新衣。
我和我的兄弟姐妹們?cè)诖髽鋴寢尩膽驯е锌鞓锋覒�，聽著鳥兒用那美妙而，像靈泉一般地歌聲講述著一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。風(fēng)兒也是我們的好玩伴，他一來，我們就開始我們就開心的笑，發(fā)出那沙沙沙的.美妙聲響。
然而，這充滿歡笑夏天總是那么短暫，伴隨著我們美麗的衣裳一點(diǎn)一點(diǎn)變黃，如同陽光般燦爛。這是我們生命中一個(gè)重要的時(shí)期，因?yàn)槲覀円x開母親。去另一個(gè)世界，并把我們的身體奉獻(xiàn)給泥土伯伯。我們一點(diǎn)兒也不害怕，手牽著手一起往下跳，在空中跳完了優(yōu)美的舞蹈，投向泥土伯伯的懷抱。
季節(jié)就是這樣變化莫測，秋天已悄悄溜走了，昨夜下了第一場雪，樹上的葉子已陸續(xù)落下，樹桿變得光禿禿的，在濕濕的泥土里，我不禁懷念起那些在樹媽媽身邊的日子，我們?cè)谑⑾牡娜兆永锵搓柟庠�，在初春的日子里唱歌那些場面一一浮現(xiàn)在腦海，想著想著，我漸漸睡著了
等待了一個(gè)冬天，我又一次睜開朦朧的雙眼，卻發(fā)現(xiàn)我已披上一件新衣，周圍是一片生機(jī)勃勃的景象，我們迎著春風(fēng)歡快的唱著春天的歌
語文的作文 41
翻開語文書，看到書里的紫葉梅，想起了今天早上的語文課。
語文老師像導(dǎo)游一樣帶領(lǐng)全班同學(xué)在校園賞花。
柔和的風(fēng)攪動(dòng)著花串，搖曳的小枝和樹葉發(fā)出悅耳的聲音，風(fēng)中帶著淡淡的花香，吸引著學(xué)生向花樹靠攏。在老師的指導(dǎo)下，我們觀察了樹葉的形狀。丁香的葉子像心，紫梅的葉子像船，牡丹的葉子像棕櫚.花蕾不會(huì)綻放，就像害羞的女孩遮住臉紅的臉微笑。
本來以為會(huì)是很無聊的一節(jié)課，但是因?yàn)槔蠋煹奶嶙h，這節(jié)課就不一樣了，充滿了歡笑，陽光，鮮花。
邁著輕快的步伐，和語文老師一起欣賞著校園里繁花似錦的景色，心里是那么的輕松愉悅。臨近中考的緊張時(shí)期，能和全班同學(xué)在校園里賞花，大概是越來越少了�？赡苁翘�(dòng)了，一個(gè)男同學(xué)不小心把花枝弄斷了，語文老師說：“看到你弄斷了這朵花，我的心就像被刀子割破了一樣�！钡拇_，語文老師給我們看花，讓我們用心感受這些花的生命力和美麗。折斷的樹枝還沒有開出令人驚嘆的.花朵，但在被雨水洗禮之前已經(jīng)失去了生命力。嘿！可憐無邪的花。
這一課證明了“世界上不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話。
陽光下，在校園里，一位老師帶領(lǐng)一群學(xué)生賞花。親密的低語，每個(gè)人臉上歡快的笑容，老師和同學(xué)之間的笑聲。聞花香，摸花蕾，看花雨，聽花香，多么令人羨慕的師生徜徉花叢的畫面。
回想書中的丁香花，合上書，讓這段美好的回憶永遠(yuǎn)珍藏。
語文的作文 42
有一天，我在一本《智慧背囊》上看到一則關(guān)于母愛的故事。它講了一位母親買菜回家，正在與別人說話之時(shí)，猛然間一抬頭，發(fā)現(xiàn)自己的兒子在陽臺(tái)上向她揮手，可一不小心，她兒子掉了下來，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，她來不及多想，拋開一切，以箭一般的速度沖了過去，在她孩子落地之前，接住了他，連一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員都沒有這么快。事后，有一家電影公司想用這偉大的母愛來拍一部電影。一位記者問這位母親：“為什么你能跑這么快救兒子呢？” 她回答：“因?yàn)槟笎��！?/p>
看完這個(gè)故事，我不禁想起我的母親。我在不久之前，練習(xí)跆拳道時(shí)，腳扭了一下，腫得都像小饅頭了，連走路都是一瘸一拐的。傍晚的時(shí)候，母親為我用棒冰在傷口上敷了好幾個(gè)小時(shí)。
第二天放學(xué)以后，我走路已經(jīng)不再蹣跚了，爸爸來接我的時(shí)候，和媽媽開了個(gè)玩笑，說我的腳不會(huì)走路了，下樓都是爸爸背我下來的，媽媽一聽，連忙叫爸爸把我送去醫(yī)院，她馬上就到。我聽了，沒想到媽媽對(duì)我如此關(guān)心，后來要不是我說出了事實(shí)，媽媽可能早已經(jīng)在醫(yī)院了。
在深夜，是誰替你蓋上踢開的.被子？在你生病的時(shí)候，又是誰日日夜夜地陪伴你？在你生氣的時(shí)候，又是誰安慰你？是母親。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”這首歌唱出了母愛，唱出了世界最偉大的愛。一篇《永久的悔》，一曲《世上只有媽媽好》，字字句句都說出了母愛的偉大。
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