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精選語文作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的語文作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文作文 篇1
夜晚，四周一片寂靜，偶爾傳來陣陣狗叫聲。就在這令人昏昏欲睡的時(shí)候，我仍然還在寫老師布置的家庭作業(yè)。寫著那多得似小山的家庭作業(yè)，我在不知不覺中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
這個夢可真稀奇，我竟然變成一位語文老師。在我身邊的不是家庭作業(yè)本，而是很多活潑可愛的小學(xué)生和嶄新的.桌椅。我知道這一切的一切都不是真的，但是我還是很開心，因?yàn)槲以诂F(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)語文老師把學(xué)生當(dāng)做“聽眾”一樣在上面“呱啦呱啦”地講。因此不少學(xué)生討厭上語文課，我便在夢中當(dāng)起語文老師。假如我是語文老師，我不會像其他老師一樣布置一大堆作業(yè)，我會很少布作業(yè)，讓學(xué)生有自己自由的空間，讓學(xué)早點(diǎn)休息，做自己喜歡的事。
假如我是語文老師，我不會像其他老師那樣兇狠。我會笑著上課，有些學(xué)生不懂的地方我會耐心回答，直到學(xué)生會了為止。讓漫長的一小時(shí)變成幾分鐘，讓無味的白開水課堂變成濃濃的骨頭湯課堂。
假如我是語文老師，我不會像其他老師那樣讓學(xué)生亂編作文。我會讓學(xué)生親近大自然，帶學(xué)生出去發(fā)現(xiàn)大自然，交學(xué)生一些好詞好句，最后讓學(xué)生寫出好文章。
假如我是語文老師，我不會像其他老師那樣上無聊的課。我會在課堂上舉行關(guān)于語文的小比賽，勝利的小組里的人員每人一包零食，失敗的小組里的人員分一包零食。這樣學(xué)生才有沖刺的激情。
“你怎么睡覺了”，只聽一聲大吼。我醒了，繼續(xù)寫作業(yè)。但我心里還是想著要當(dāng)一名語文老師。
語文作文 篇2
語文課上，李老師說要競選語文課代表，我很想競選語文課代表，但是我覺得不是很可能，因?yàn)槲疫�沒準(zhǔn)備，而且我的語文成績又不是很好，寫的文章也不多，最主要的是我沒有信心。
可是在語文課上，我還是沒有信心上臺競選語文課代表，最后是徐悅鼓勵了我，我才有信心上臺競選，我緊張的'走向講臺，斷斷續(xù)續(xù)的說出了演講詞，我一邊走回座位，一邊想：肯定沒希望了，因?yàn)槭瘶奋八麄兡切┍任乙獌?yōu)秀的同學(xué)幾乎都來競選了，我還是放棄吧！但是我想了又想，什么事情都有可能發(fā)生，我要當(dāng)上語文課代表也不是完全的不可能，什么事情都有一絲絲希望！我?guī)е话驳男那樽呋亓俗弧?/p>
聽了其他同學(xué)說了又說，我覺得最感人的是孫樂天，因?yàn)槲以趺匆膊豢赡芟胂蟮綄O樂天也能鼓起勇氣上臺來競選語文課代表，我認(rèn)為孫樂天很勇敢，雖然他語文不是很好，一般也不會去競選什么，但是我覺得這一次孫樂天走向臺讓我很吃驚，他敢于嘗試，我覺得我要向他學(xué)習(xí)。
我還覺得章子義說的話也很感人，他不希望看到李老師這么勞累，他想幫助李老師，因?yàn)樗牧夂艽螅运梢詭椭死罾蠋煱l(fā)作業(yè)、收作業(yè)、搬作業(yè)等等事情，就是因?yàn)檎伦恿x的的這句話感動了我，所以我認(rèn)為章子義和孫樂天都應(yīng)該有個機(jī)會當(dāng)上語文課代表。
在競選的過程中，很多人都被孫樂天感動了，孫樂天獲得的票數(shù)很多，在下課的時(shí)候，不知道為什么，孫樂天哭了，我認(rèn)為孫樂天是被感動了的，不然孫樂天是不會哭的，孫樂天是個堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，我要向章子義和孫樂天學(xué)習(xí)。
語文作文 篇3
未來的學(xué)校是怎樣的？我想著想著睡著了，那時(shí)我睜開眼看見了有一大群同學(xué)在爬山，咦？這不是操場嗎？怎么就變成大山了！突然一下又變成了泳池了！我真不敢相信自己的眼睛！
我看見一個奇怪的機(jī)器，一位同學(xué)上去了一下子沒了，咦去哪兒了！我跑過去一看也站在上面怎么回事，我怎么不會消失，機(jī)器突然說話，請放卡，我覺得太奇怪，那來的卡！我摸了摸口袋發(fā)現(xiàn)這有張卡，上面寫著＂城中小學(xué)專用卡＂下面還寫六年五班，我把卡放上去，一眨眼我回到了班上，看見位子上有臺電腦，我沖了過去把電腦開起發(fā)現(xiàn)沒游戲上面有一個動物，我點(diǎn)了點(diǎn)這只動物，忽然動物講話了，說你好你有什么幫助，我一驚一炸的差一點(diǎn)被嚇?biāo)懒恕?/p>
同學(xué)走過來問我怎么了！我說這電腦上動物怎么會說話？同學(xué)說這是我們的`學(xué)習(xí)上最好的伙伴，你叫它干嗎它就干嗎！不信你試一下，我叫到打開電影，突然電影就出來了，這真是我要看的電影！同學(xué)說你怎么不知道？我說其實(shí)我知道，只是看看你知道嗎？
突然電腦上突然減了十分怎么回事我問了這只動物，它說你說謊所以減十分，我又問分?jǐn)?shù)有什么用？用來畢業(yè)，啊那我不是白白去了十分！
我在教室里又看見一個機(jī)器人在走動，不知道是用來干嗎的，我一轉(zhuǎn)頭見兩個同學(xué)在打架我剛好要過去叫他們別打了！機(jī)器人就開始把他們我給夾住這要等他們和好才放手。
我發(fā)現(xiàn)這座校園多么先進(jìn)，一個個先進(jìn)的東西擺在這里，突然我從夢境中醒來，發(fā)現(xiàn)一切是假的，我多么希望未來的學(xué)校也是這樣的！
語文作文 篇4
今天，我們班舉行了一場精彩的辯論會。首先由語文丁老師發(fā)言，她說：“同學(xué)們，生活中由于種種原因，有時(shí)候需要善意的謊言。但有些人認(rèn)為：人要講誠信，不能撒謊。今天，我們就用講誠信與善意的謊言為主題，展開激烈的辯論。正方的觀點(diǎn)為：人要講誠信，不能撒謊。反方的觀點(diǎn)為：生活中需要善意的謊言。”
經(jīng)過自由組合，正反兩方開始辯論。正方呂家睿同學(xué)迫不及待地站了起來說：“‘謊言’之所以稱為‘謊言’，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話語。一個人如果經(jīng)常說謊去騙別人，久而久之，他便會失去人們的信任。就像故事《狼來了》里的孩子，每次喊狼來了，以尋求開心，可是當(dāng)狼真的'來了時(shí)，沒有一個人會相信他，那個孩子受到了說謊的懲罰，可見說謊有礙于誠信�！�
反方辯友姚聰慧也不甘示弱，反駁道：“善意的謊言在生活中處處存在。曾經(jīng)有一個得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當(dāng)媽媽問她最大的心愿是什么時(shí)，她說她想去******看看升旗儀式。對一個生命垂危女孩的最后心愿，家長哪有不滿足的理由呢?可是她的家在遙遠(yuǎn)的新疆，如果滿足她的要求，醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累。于是一個XX多人的志愿者編造謊言的行動開始了：從上火車到改乘旅游車，從報(bào)站名到服務(wù)員端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一個學(xué)校，在軍樂隊(duì)伴奏的國歌聲中，雙目失明的女孩以為真到了渴望已久的******廣場，面向國旗敬少先隊(duì)隊(duì)禮。假如家人和醫(yī)生以及其它XX多名志愿者不這樣的話，直接告訴這個女孩真相，這個女孩不僅對生活失去信心，還會使病情更加惡化。難道說他們善意的謊言有礙于誠信嗎?”
正方辯友陳雪峰把名人名言也搬了出來：“馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說實(shí)話，它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！虼�，專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言�！�
反方辯友石子靜理直氣壯地說：“出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界有愛、有信任、有感動，因而找到笑對生活的理由�！�
雙方你一言我一語，激烈地辯論著，都企圖用自己的道理去說服對方。
最后，丁老師對這場辯論會進(jìn)行了總結(jié)：“正反雙方都充分證明了自己的觀點(diǎn)，生活中，我們要講誠信，但‘善意的謊言’也是必不可少的，這無可非議。讓我們做一個講誠信、心地善良的好少年!”
這真是一場精彩的辯論會啊!
語文作文 篇5
每當(dāng)讀到有關(guān)魯迅的文章，我都會不由自主地想起那個藏在語文書里的秘密。
六年級上學(xué)期，由于更換成部編版教材，我們首次接觸到了魯迅先生的文章。于是，夾雜著各種通假字，拗口詞語的白話文以排山倒海之勢，如潮水一般向我們涌來，需要背誦的自然段，晦澀難懂的詞語，極難理解的文章令我們束手無策，抓耳撓腮。在這種境況之下，許多同學(xué)心中的報(bào)復(fù)情緒暗暗作祟，美其名曰以一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人為緣由，對單元頁魯迅的黑白照片進(jìn)行一次報(bào)復(fù)性的改頭換面工程。
翌日，我經(jīng)不住其他同學(xué)的誘惑，也偷偷地用自動鉛筆一筆一筆地畫著。正在興頭上的我哪里會知道，我的行為被站在窗戶外的語文老師抓了個正著。
下午的語文課上，老師結(jié)束了單元練習(xí)的第2課時(shí)，但她并沒有像往常一樣讓我們完成配套練習(xí)，而是帶領(lǐng)我們繼續(xù)深入了解這位被譽(yù)為民族魂，以筆代劍的偉大戰(zhàn)士。我發(fā)現(xiàn)她的.臉色與往常不一樣，變得嚴(yán)厲，甚至還有些許憤怒，介紹完了魯迅的人生和其他名人對魯迅的評價(jià)，老師話鋒一轉(zhuǎn)，那么，請問在座的各位，你們到底是否真正地尊重了這位大家呢？說罷，她抬起頭意味深長地看了我一眼，我立刻羞紅了臉，低下頭不敢再看老師。
是啊！魯迅先生以筆代劍，吹響革命的號角，他的文章如匕首，刺穿籠罩于中國上方的黑色幕布，讓長期生活在動蕩局勢中的貧苦人民看到生的希望。我們怎么可以在偉人的照片上亂涂亂畫呢？我沒有擦去涂鴉，就是為了讓我時(shí)刻警醒，老師用特殊的方式讓我們明白錯誤，我們也用特殊的方式保存住藏在語文書里的秘密，時(shí)刻警醒，也永遠(yuǎn)警醒。
語文作文 篇6
文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才、優(yōu)雅、負(fù)責(zé)任、人人面前平等。你一定想到這個人是誰了吧！她就是我們的田老師。
田老師的教學(xué)方式大部分是從幽默方向出發(fā)的，教學(xué)質(zhì)量百分之百，我們班的大部分同學(xué)對語文很感興趣。而且老師對每一個同學(xué)都是平等的，從來也不偏向某一個同學(xué)。
田老師有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵百合花綻開了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進(jìn)教室。
說起田老師的優(yōu)點(diǎn)，那可多了：負(fù)責(zé)任、為同學(xué)的安全著想、關(guān)心同學(xué)、不嫌棄任何一位同學(xué)，還是一個大才女……
要說田老師的缺點(diǎn)，那還真不太好說，我就提一提建議吧！
田老師，我希望你多多保護(hù)好您的嗓子，保持自己的好嗓音，給我們更好的講課。
有時(shí)候某些同學(xué)的作業(yè)沒完成，您陪他們認(rèn)真的補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)天黑了，也不能早點(diǎn)回家。沒完成作業(yè)的同學(xué)覺得老師太嚴(yán)厲了，但這也是一個負(fù)責(zé)任的.老師的行為，如果不負(fù)責(zé)的老師讓沒完成作業(yè)的同學(xué)走了，其實(shí)這是害了他們。
田老師，我愛您，我一定會聽您的話，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
語文作文 篇7
小學(xué)時(shí)，友情也就是那么簡單，一把傘、一張賀卡、一道題……到了中學(xué)，一份關(guān)心、一句溫暖的話，也就是那堅(jiān)不可摧的友情了。這次，我終于明白了“一份關(guān)心”的真正意義。
體育課上，正在練習(xí)跑步時(shí)，我的鞋帶散了，自己卻不以為然。不過快結(jié)束時(shí)，一個同學(xué)不小心踩到了我的鞋帶，使我摔倒了……
“哦，對……對不起啊。你，你等會兒去醫(yī)務(wù)室吧�！闭f著，他就跑走了。我坐在地上，只感覺膝蓋非常疼痛，拆開褲子，皮被磨掉了一大塊。正當(dāng)我看著隊(duì)伍遠(yuǎn)去時(shí)，班長回頭向我跑了過來。
班長的表情似乎有些驚訝，還很著急。她跑到我身邊，一邊問著“沒關(guān)系吧”，一邊扶我起來。“還能走嗎?我們?nèi)ジ蠋熣f一下，再去醫(yī)務(wù)室�！彼鲋蚁蚯白��！斑�能走一會兒，”我說著，“但還是好疼�！彼宦飞习参课遥搅死蠋熌莾�，和老師說了下情況，便去醫(yī)務(wù)室了�！澳阒绬�?我小時(shí)候一直摔跤，眼睛旁邊都摔過�！薄鞍�，不會吧。你就那么不小心嗎?”“哎呀，沒事，現(xiàn)在都摔習(xí)慣了。我媽媽告訴我，我小時(shí)候基本上每天摔一跤。”我不禁笑了出來，她見我笑了，表情好了些。到了醫(yī)務(wù)室門口，門上卻貼著一張“臨時(shí)有事”的紙條，老師竟然不在。
“老師不在，你先用不沖一下吧�！彼f�！鞍�?用水沖行嗎?”我怕她的方法不對，說了一句，面上似乎露出一種將信將疑的表情。“不是和你說了嘛，我都摔出經(jīng)驗(yàn)了�！彼Φ馈！昂冒珊冒�，那就把水稍微灑一點(diǎn)在傷口上�！蔽覀�?nèi)チ讼词珠g，處理了一下就又回操場了。老師讓我坐在一邊休息，我發(fā)現(xiàn)旁邊也有幾個同學(xué)。
“哎?你怎么也受傷了?”我問�！拔业哪_腕有塊皮的痂掉了，流血了。”她說道，“你的腿磨破了嗎?”“是啊，沒關(guān)系，還好�！彼孟袼闪艘豢跉��！芭赃叺哪猩质窃趺椿厥�?”我問。“一個腳扭了，一個皮破了�！彼卮稹！敖裉煳覀儼嗍羌w腿傷嗎?”我像在開玩笑地說�！斑�不知道今天還會不會有人腿受傷了呢?”她笑道……
“集合!”隨著口哨聲，大家集合了。下課后，班長再次扶我到了醫(yī)務(wù)室，老師抹了碘酒后，她送我回了教室。
教學(xué)樓下還有零零散散的'一些同學(xué)，紛紛安慰我，使我感到很溫暖。到了樓梯口，班長關(guān)切地問：“走得了嗎?走不動我背你�！薄鞍�?你能背得動我嗎?”我問�！爱�(dāng)然可以，我可是練過抬拳道的!”“算了吧，你扶著我點(diǎn)就行了�！蔽倚Φ�。從操場到醫(yī)務(wù)室再到教室，班長一直是扶著我的。
友情就是這么簡單，幾句話、一份關(guān)心，就是那堅(jiān)不可摧的友情。
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