【精華】語(yǔ)文作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文作文 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，明白總數(shù)。
2、鼓勵(lì)幼兒用心參與點(diǎn)數(shù)游戲，體驗(yàn)快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景引入
圣誕節(jié)快到了，蟲蟲王國(guó)要開(kāi)一個(gè)圣誕宴會(huì)。蟲蟲王國(guó)的蟲蟲們可熱情了，也邀請(qǐng)了小朋友去參加。
衛(wèi)兵：“歡迎光臨�！�
師：“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎？”
二、歡慶圣誕——游戲：我的朋友在哪里
衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲蟲朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲。
唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲，請(qǐng)和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來(lái)，一齊點(diǎn)數(shù)。（4次）
三、宴會(huì)結(jié)束
衛(wèi)兵：“天黑了，月亮升起來(lái)了，我們要回家了�！�
師：“謝謝你們的邀請(qǐng)，我們一齊送你們回家吧！”
步驟：
1、送小朋友手中的'蟲子
師：“天黑了，我們必須要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù)，不要把他送錯(cuò)家了�！�
2、糾正送錯(cuò)家的蟲蟲
3、將剩下的蟲蟲送回家
四、自然結(jié)束
和蟲蟲們說(shuō)再見(jiàn)！
語(yǔ)文作文 篇2
我的語(yǔ)文老師叫趙娜，身材苗條，有一雙漂亮的大眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡。趙老師不僅長(zhǎng)的漂亮而且特別溫柔，我們都很喜歡她。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)。前幾天，趙老師的腳扭傷了，還堅(jiān)持給我們上課，看到老師一瘸一拐的樣子，我們都很擔(dān)心，很感動(dòng)。
趙老師知識(shí)淵博，我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中遇到語(yǔ)文難題，去找趙老師，老師都一一耐心的'給我們做解答。
我們有這樣的好老師感到驕傲，趙老師我們愛(ài)您！
語(yǔ)文作文 篇3
漫畫作文
1. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
2. 進(jìn)一步
3. 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
1. 學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
（1） 指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
（2） 師生評(píng)價(jià)
�。◤膭�(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）
�。�3） 同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。
�。�4） 教師小結(jié)
1. 根據(jù)前圖創(chuàng)作
2. 交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
1. 談話討論習(xí)作題材
2. 多角度寫片段
3. 評(píng)改 （1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫具體，有無(wú)表達(dá)自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)
4. 小結(jié)
4. 借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
5. 進(jìn)一步
6. 進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
�。�5） 指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
（6） 師生評(píng)價(jià)
�。◤膭�(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）
（7） 同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。
�。�8） 教師小結(jié)
3. 根據(jù)前圖創(chuàng)作
4. 交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
5. 談話討論習(xí)作題材
6. 多角度寫片段
7. 評(píng)改 （1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫具體，有無(wú)表達(dá)自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的`句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)
8. 小結(jié)
五：拓展延伸
1. 我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說(shuō)家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動(dòng)場(chǎng)
面，又抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的一份份熱愛(ài)。今天，我們?cè)僖黄鹆牧牧硪粋�(gè)話題。（板書）：漫畫。
2. 20xx年，五洲漫畫高峰會(huì)議在我們中國(guó)舉行，中國(guó)記者就問(wèn)日本漫畫家木村忠夫：“為
什么日本人那么喜歡漫畫呢？是不是漫畫曾引導(dǎo)了一種時(shí)尚嗎？”
木村忠夫就說(shuō)：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道�，F(xiàn)在中國(guó)的年輕人、小孩不
記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開(kāi)始看漫畫了，從而還引導(dǎo)了一種時(shí)尚�！�
3. 說(shuō)到這里，我想問(wèn)在座的同學(xué)，你看了漫畫以后，感覺(jué)怎么樣？
�。A(yù)設(shè)：好玩、好看、幽默、很好笑、……）
4. 老師今天就把這又……又……的漫畫帶來(lái)了，你看看、想想，漫畫的特點(diǎn)是什么？
1. 展示課件——漫畫欣賞）
2. 提問(wèn)：漫畫的特點(diǎn)是什么呢？
�。A(yù)設(shè)：夸張、變形、幽默、好笑、詼諧有趣、妙趣橫生、譏刺性、教育性……）
�。�1.漫畫的讀者對(duì)象。 2.內(nèi)容生動(dòng)有趣。 3.獲得一點(diǎn)啟迪。 4.漫畫中的主人公。
5.通過(guò)想象，編出情節(jié)。）
3. 小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)
1. 請(qǐng)選擇自己喜歡的一幅漫畫，上臺(tái)為大家介紹一下。
淺入：1.漫畫畫了些什么？主要畫的是什么？只要事物有什么突出特點(diǎn)或表現(xiàn)
指導(dǎo)“說(shuō)”
深入：1.充分發(fā)揮聯(lián)想，說(shuō)出漫畫的畫面之意或圖中的意蘊(yùn)。
討論寫什么？
1. 小組交流一下，誰(shuí)寫得好？上臺(tái)交流
1. 向?qū)W生推薦我們嘉興市的漫畫家的作品
2. 在最后，木村忠夫跟記者說(shuō)：在北京開(kāi)辦漫畫講座，主要幫助中國(guó)提高漫畫業(yè)的水平，讓更多的喜歡漫畫的朋友們得以一起交流，也讓更多喜歡漫畫的讀者看到好的漫畫書，并提出了他自己的想法：中國(guó)要自己創(chuàng)作更多更好的故事，中國(guó)的漫畫文化在年輕一代身上一定要發(fā)展。
語(yǔ)文作文 篇4
走在小路上，我看見(jiàn)語(yǔ)文是前面的路標(biāo);飛在白云間，我看見(jiàn)語(yǔ)文是云底的鴻雁;蕩在碧水里，我看見(jiàn)語(yǔ)文是醉柳的倒影;行在黑夜中，我看見(jiàn)語(yǔ)文是模糊的足音。
語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往;語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài);語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜;語(yǔ)文是對(duì)《西游記》的迷戀;語(yǔ)文是離不開(kāi)名著的.雙眸。
語(yǔ)文是大江東去的氣勢(shì);語(yǔ)文是怒發(fā)沖冠的激情;語(yǔ)文是大漠孤煙的雄渾;語(yǔ)文是小橋流水的婉約;語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;語(yǔ)文是對(duì)屈夫子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的注解。
語(yǔ)文是一口流利的普通話;語(yǔ)文是一手秀麗的方塊字;語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章;語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄;語(yǔ)文是舉手投足間的“書卷氣”;語(yǔ)文是與對(duì)手辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對(duì);語(yǔ)文是和他人聊天時(shí)，得體的話語(yǔ)。
語(yǔ)文是中華民族歷史的縮影;語(yǔ)文是五千年古老文明的積淀;語(yǔ)文是中國(guó)人審美性格的精靈;語(yǔ)文是博大而豐滿的精神元素。
語(yǔ)文，就是說(shuō)鏗鏘有力中國(guó)話，寫方方正正中國(guó)字，書洋洋灑灑中國(guó)文，做堂堂正正中國(guó)人。
語(yǔ)文作文 篇5
今年的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)令我想起了三年級(jí)的那次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。記得那一次，我們的肖老師舉行了一次有趣而且那一活動(dòng)讓我們懂得了許多知識(shí)。
第一個(gè)活動(dòng)就是讓我們猜字謎。我們班的班長(zhǎng)第一個(gè)舉手。王白石，猜一個(gè)字，我們班有一個(gè)同學(xué)的名字中帶有這個(gè)字。全場(chǎng)寂靜，“我知道”，聲音打破了班上的寂靜，又變得熱鬧起來(lái)了，“是我的同桌對(duì)不對(duì)，王白石，為‘碧’字”。他用手指指著我的.頭，“Yeah”，班長(zhǎng)立即叫了起來(lái)。后來(lái)，老師還帶我們?nèi)フ摇O果’，那只不過(guò)是一張卡紙罷了。每找到一個(gè)就讀出來(lái)，那就可以加一個(gè)貼子。
第二個(gè)活動(dòng)就是讓我們學(xué)漢字，拼拼音。老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩讀漢字，并且拼拼音。老師在操場(chǎng)的跑道上貼了好幾十張“腳印”，其實(shí)上面是有字和拼音的。老師拿了一個(gè)很大的正方形體球，上面還寫著數(shù)字，1——6。搞了老半天，我們才知道那是一個(gè)骰子。第一個(gè)扔的是班長(zhǎng)，然后是我同桌…。.終于到我了，我一扔就扔出了個(gè)“6”，剛開(kāi)始我以為是個(gè)好兆頭，后來(lái)我就后悔了，那個(gè)字我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我怎么可能會(huì)讀呢？o(︶︿︶)o 唉！后來(lái)，老師說(shuō)讓我們把那個(gè)字的拼音和那個(gè)字寫20來(lái)遍。
第三個(gè)活動(dòng)肯定是到多媒體室去啦！老師帶我們?nèi)ツ膬和嬗螒颉ｋ娔X上有個(gè)電子迷宮，按一下按鈕，它就會(huì)跳出一個(gè)題目來(lái)，到我按的時(shí)候，我超級(jí)緊張，我懷著好奇的心情按了一下它，好險(xiǎn)不難，我的心情立刻輕松了許多！后來(lái)我們還進(jìn)行了許多活動(dòng)，在這里我就不一一告訴你了！
那一次活動(dòng)真是讓我難以忘懷��！
語(yǔ)文作文 篇6
隨著社會(huì)發(fā)展了，人們對(duì)物質(zhì)的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，誰(shuí)不想多掙錢變成富翁？可是，現(xiàn)在社會(huì)上有些人光顧著掙錢，卻把美麗的環(huán)境破壞了。比如我的家鄉(xiāng)。有一天，我回到久違的家鄉(xiāng)時(shí)，被眼前的景象被震驚住了。
以前，我一回來(lái)，第一眼看到的是那一座座高大的山巒，漫山遍野都是綠色，空氣清新甜潤(rùn)。那又長(zhǎng)又寬的河，水是那樣的清，清的一眼可以看到一群群不知名的小魚來(lái)回穿梭�？墒乾F(xiàn)在，山上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，河底的`沙粒被挖土機(jī)挖出一個(gè)又一個(gè)的大坑。以前清澈見(jiàn)底的河水，被河兩岸的石材廠排出的廢水污染的又臭又黑。人們都不敢用河水澆菜了。聽(tīng)說(shuō)，用河水澆的菜長(zhǎng)的特別慢，種出來(lái)的菜也不如以前好吃了。快醒醒吧！只為掙錢而破壞環(huán)境的人們。
我建議為了我們的健康，讓我們一起張開(kāi)雙手，共創(chuàng)綠色的環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，就像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣愛(ài)護(hù)我們的地球。
家鄉(xiāng)環(huán)境的變化
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查，我又來(lái)到了家鄉(xiāng)，看看家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。
我首先曾經(jīng)調(diào)查過(guò)的湖。湖里原來(lái)的垃圾沒(méi)有了，原來(lái)的污水沒(méi)有了，變成了現(xiàn)在的清水。湖里的那股刺鼻的味道沒(méi)有了，變成了清新?lián)浔堑目諝饬�。而且湖里還建了一個(gè)污水凈化站。我還看見(jiàn)湖岸四周立了幾個(gè)垃圾桶。路上曾經(jīng)的垃圾都“不見(jiàn)”了。路上還有幾個(gè)清潔工在為大街“美容”。
我來(lái)到了曾經(jīng)調(diào)查過(guò)的公園，一看，以前那片光禿禿的地上長(zhǎng)滿了小草，開(kāi)滿了鮮花，還豎立著許多棵大樹(shù)。而且小路上也有幾個(gè)掃地工在掃地，地上的垃圾也就“消失”了。草地上還掛了文明標(biāo)牌，上面寫著:小草也有生命，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)它。在大樹(shù)前也立了文明標(biāo)牌，上面寫著:大樹(shù)也會(huì)痛，請(qǐng)你不要傷害它。
家鄉(xiāng)環(huán)境的變化真大。
語(yǔ)文作文 篇7
阿Q出身貧寒，房子塌了大半截，殘?jiān)珨啾谶�在往外斜，梅雨時(shí)分雨水直往屋里瀉，搞得他是沒(méi)地兒能安歇。
雖然他天資短缺，但卻用心在學(xué)。練習(xí)吹牛打的草稿加起來(lái)也有千百頁(yè)，學(xué)習(xí)拍的馬屁收集起來(lái)一齊放時(shí)可以把太陽(yáng)熏黑，實(shí)習(xí)把妹時(shí)踢破的草鞋估計(jì)火車皮也得裝上百十節(jié)。
話說(shuō)阿Q已度過(guò)了二十幾個(gè)寒暑節(jié)，卻還沒(méi)上過(guò)幾回街，見(jiàn)識(shí)短得讓人眼鏡跌。今日進(jìn)城闖世界，笑料是一疊疊。遇著美女就流鼻血，朝著塑像拜爺爺，望著汽車腿都麻了大半截，看著視頻影像還以為自己中了邪。
時(shí)光流逝，正經(jīng)工作沒(méi)得，吃喝玩樂(lè)倒是了不得。砸鍋賣鐵，只為裝裝社會(huì)大爺;舍身賣 血，只為泡泡發(fā)廊小姐。傻得真真切切，天真得的的'確確，荒謬得特特別別，八字還沒(méi)一撇就想學(xué)人家當(dāng)個(gè)闊少爺。
純情已滅，道德枯竭，思想的垃圾一個(gè)勁地往心眼上貼。東邊陽(yáng)光西邊雪，算命的先生說(shuō)是他娃兒今天有一劫。嘿耶!Q哥不穿靴來(lái)不信邪。膽膽怯怯做人，大大列列行竊，還拎著菜刀去搶劫。光著膀子到處耍野，脫了褲子就專毀人家的名節(jié)。
警察終于來(lái)迎接，Q仔卻一股不屑，抓起刀械就拼命逃別。啪啪的槍聲，紅紅的血，槍槍直打腦關(guān)節(jié)。出生平凡，死時(shí)倒是轟轟烈烈，你看受害人的慶鼓現(xiàn)在還不停歇。短短的生命，沉沉的罪孽，悔恨滿臉寫，遺憾的是阿Q還沒(méi)來(lái)得及給我這個(gè)撰稿人道聲謝。
語(yǔ)文作文 篇8
我的媽媽今年36歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，中間摻有幾根白發(fā)，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙溫柔的眼睛，高挺的鼻子，在我的'心目中她是世界上最漂亮的媽媽。
從我開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)，上學(xué)要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)” 。每天放學(xué)媽媽就問(wèn)我：“今天老師給你講的什么，家庭作業(yè)是什么？”盡管很嘮叨，但我知道這是媽媽對(duì)我的關(guān)心，所以每次我都很認(rèn)真地回答。做作業(yè)時(shí)，我一遇到難題就去問(wèn)媽媽。媽媽便說(shuō)：“自己先動(dòng)腦想想” 。每做對(duì)一道題，媽媽便讓我記住這種方法，還保證讓我下次不再出錯(cuò)。
媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我。媽媽經(jīng)常教我做人要誠(chéng)實(shí)、要拾金不昧，就像一盞啟明燈一樣引導(dǎo)我前進(jìn)的方向。在我的衣食住行方面，媽媽一向是十分慷慨的，每天放學(xué)，我一進(jìn)家門，就能嘗到可口飯菜。
媽媽，您在我傷心時(shí)安慰我；在我遇支失敗時(shí)你鼓勵(lì)我，在我走錯(cuò)方向時(shí)你引導(dǎo)我；你在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我；您在生活上對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷我。
��！媽媽您為了我的生活，學(xué)習(xí)付出了很多，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好孝敬您，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！
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