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我與語文作文(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我與語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與語文作文1
我的語文老師叫魏老師，她瘦瘦的，頭發(fā)長長的，裙子有時候飄飄的，兩只眼睛炯炯有神，有著能說會道的嘴巴，同時也有充滿了青春活力有時候有一點點小孩子的.稚氣(她的兒子己經(jīng)上初中了)你想知道為什么我說老師有青春活力和小孩子的稚氣，看看我的經(jīng)歷后你就明白了:
我在上學的路上碰到了魏老師便說:"老師好！”魏老師充滿青春活力地說:"嗨！”我驚呆了這還是嚴肅又負起責任的老師嗎？也還是忙忙碌碌的副校長嗎？這簡直不可想象��！這個世界簡直太奇妙了。(外來音:一切簡有可能，也許當時魏老師心情好�。�)
在教第十一課得第二首詩時，老師說:"我以前的課本是舊的，沒有第二首詩所以今天我也是學生你們也是小老師。"(外來音:做得好！做為一位老師因該要以身做責，我特別同意。)
有一次，有很多同學沒做同步。老師問:"為什么沒有做同步。"很多人都說自己生病了。老師沒有輕以下結(jié)論，下課時老師拿起手機開始一一證實他們的話發(fā)現(xiàn)全部同學都說了謊。便批評他們罰他們重新寫，第三節(jié)課給我們上了一節(jié)生活課也叫社會課。(外來音:做的特別好，做位一位老師賞罰分明是一位特別合格的老師！)
魏老師還號稱"先進老師”別得老師不會做，魏老師都比別人先早一步。
我與語文作文2
一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭烏黑的卷發(fā)，這就是我的語文老師——季老師。
季老師寫的字可漂亮了，像印出來的一樣，方方正正。她對全班的.字體也很嚴格，只要有一個同學寫字寫得不好，她就讓那個同學重新寫一遍；相反，如果一個同學的字寫得很好，季老師就會大力夸獎她一番，這個同學就立馬成為大家羨慕的對象，也同時有了“寫字高手”的稱號。
季老師上課要求很嚴格，一定要三十二雙眼睛齊刷刷地盯著她，誰要是有小動作，就會被她的秘密武器——粉筆頭“襲擊”，雖然不是每擊必中，但威懾力也足夠了；如果兩個人在交頭接耳，她就會使出絕世神功——“穿心眼”，好像一眼就把人的心看透，嚇得說話的同學趕緊捂住嘴巴不說了。有了這兩樣“法寶”，我們班同學上語文課都特別認真。
當然，有這樣“特別”的老師，我很慶幸。因為老師的嚴格要求，我們才能如節(jié)節(jié)攀升的竹子，破土而出，直入云霄，所以，我要感謝老師。我也會勤奮學習，用優(yōu)異的成績回報老師！
我與語文作文3
“叮玲玲。”，上課鈴響了，同學們趕緊坐到了自己的座位上，這時走進一位高高的個子，白白的皮膚的女老師，她就是我們的語文老師，張文萍老師。張老師走上了講臺，用慈祥的目光看著我們大家說：“同學們，今天我們學習第十課，‘葡萄溝’”。接著張老師就有聲有色地給大家講了起來。
大家都聚精會神地聽講，我這時沒有聽講，在座位下面偷偷玩起了小玩具�？晌业男幼鳑]能躲過張老師那雙明亮的眼睛，張老師一邊朗讀課文，一邊走到我的座位前，我急忙收了玩具，張老師用嚴厲的目光看著我，嚴肅地對我說：“上課不能玩東西，要好好聽講”。我慚愧地低下了頭。下課了，同學們都到操場上玩去了，我沒有出去玩，而是拿出了語文書認真看了起來。
上課鈴響了，開始上課了，張老師微笑著對大家說：“孟鮮同學利用課間時間，把上課沒有聽講的地方補了回來，沒有影響后面的學習，知道有錯就改，大家要向她學習。我沒想到，這點小事也讓老師看到了，我從老師慈祥的'目光中看到了鼓勵。我們的張老師，就象一把金色的鑰匙，為我們打開心靈和知識的大門，我們的老師是多么可敬可親啊！
我與語文作文4
每次開學發(fā)新書的時候，我的好奇心全都聚集在語文書上，因為我總想看看書里有什么故事；每次上語文課時，我都聚精會神地聽老師講課，發(fā)言的.時候，我總是爭先恐后地回答問題；業(yè)余時間，我最喜歡做的事就是閱讀，我一拿起書本，就會津津有味地看起來。
語文讓我收獲了豐富的知識。從“a、o、e”到“天、地、人”，從一句話到一篇文章再到一本書。我從書里知道了《紅樓夢》里的寶玉、黛玉，《水滸傳》里的宋江、武松，外國的丑小鴨和白雪公主；我還知道了月食和日食的形成、地球的構(gòu)造等等。
媽媽經(jīng)常夸我是家里的“百科全書”，什么問題都難不倒我。這些都是因為我愛閱讀的結(jié)果。通過語文，我收獲了友誼和快樂。課間，我和同學一起研究《三十六計》，互相討論書里的計謀，也想在班上來一次；通過語文，我收獲了自信，因為我有良好的口頭表達能力和優(yōu)秀的語文成績，所以我當上了語文課代表和班長。
因為我從語文收獲了許多，所以我愛語文，我會更加努力，好好學習語文！
我與語文作文5
在這個世界上，很多人都有自己的夢想。有的夢想著飛入藍天，有的夢想著潛入無盡的深海，有的夢想著建設(shè)自己的祖國。盡管他們有不同的夢想，但他們都在為自己的夢想而努力。也許在通往夢想的道路上會遇到挫折和困難，但他們可以一次又一次地總結(jié)失敗和挫折的教訓，最終到達成功的彼岸。
我兒時的夢想是環(huán)游世界，這一夢想至今仍在實現(xiàn)。也許你會問我為什么要環(huán)游世界？這個夢不是很普通嗎？我想說：不，這個夢想一點也不平凡，因為它需要極大的.毅力和許多條件來完成這個夢想。雖然我現(xiàn)在沒有，但我會努力完成它。
然后用我自己的眼睛探索世界的奧秘，發(fā)現(xiàn)并感受美，滿足我渴望感受美的心靈。
因此，我從孩提時代就開始閱讀各種書籍來豐富我的知識，我學習非常努力。當然，作為回報，我也這樣做。我總是能在學習中取得一些優(yōu)異的成績，并且總是受到老師們的表揚。這些都是我為夢想所做的努力。
然而，我認為實現(xiàn)我夢想的最重要因素是學好英語，因為你必須周游世界。如果你不能與當?shù)厝私涣鳎憔筒荒芾斫猱數(shù)氐奈幕�。環(huán)球旅行的意義是什么？所以我會看一些外國電影，聽一些英文歌曲。在平時的英語課上，我總是認真聽講�？峙挛沂裁炊疾欢�。我還將在課后訓練英語，并在睡覺前背誦單詞。我所做的是為我的夢想打下基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)夢想。
我相信天堂不會辜負那些有愛心的人。讓我們一起為夢想而努力，一起奮斗，直到成功的另一面。
我與語文作文6
我的語文老師名字叫—張君蘭，不認識的人吧一聽這名字還以為她長得像君子蘭一樣漂亮呢！那你就說錯了，雖然她長得不是很美麗但是她氣質(zhì)非凡、有一顆善良而高尚的心。
張老師很關(guān)心我們，我們也非常欣賞她，班同學忘帶資料或沒課外學習資料她就把她的資料給我們用，同學不會的題她能耐心的講，還同我們一起玩，學習中她總是用鼓勵和夸獎的方式提高我們的自信心而不是用責罵的方式教導我們，和她在一起生活和學習感到很輕松愉快。
記得有一次，老師把我叫起來讓我回答問題，由于我緊張膽小，生怕答錯，心想：‘‘答錯了別人笑話、答不上總比答錯好！答不上老師就會讓我坐下’’。語文老師似乎看出我的心思。她對我笑了一下然后溫和的對同學們說：‘‘這位同學一定是害怕說錯了才不敢回答，每個人都有錯的時候，我們給她鼓鼓掌打打氣好嗎？’’頓時61雙手發(fā)出了響聲激勵了我，我竟然回答上了問題，老師說這樣挺好�。〔⒔虒覀儫o論做什么事都不要怕犯錯大膽去做才能發(fā)揮我們的智慧。老師的所做和親切的.話語給了我勇氣也使我更加自信！
我喜歡張老師，喜歡她的善良、喜歡她的和藹可親、喜歡她的勤勞，這幾天語文老師病了，我們希望她早日康復回到我們的教師里給我們教書，她永遠是我們最敬愛的老師！
我與語文作文7
我的語文老師長著一對丹鳳眼，兩彎柳葉眉，戴著眼鏡。紅紅的臉，就好像蘋果到了秋天。櫻桃般的嘴巴。說話極是好聽。身材苗條，穿著講究。
我們語文老師的手很巧，非同一般人。既然說到這里我來給大家講講她的手怎么巧吧！她會做各種各樣的花有百合、向日葵、玫瑰、月季、康乃馨……成了花的海洋。還會插孔雀，花瓶。還會做糖，蛋糕。還會做女生頭上用的發(fā)卡有時候還給我們班的女生扎頭發(fā)。簡直就像個藝術(shù)家。
我的語文老師很慈祥，很偉大，具有慈母般的溫暖。記得有一次我們班的同學生病了。那時候老師把她背到醫(yī)務室，讓醫(yī)生給她看病。我看那時候老師急的一會兒給她媽媽打電話一會兒問起她的衣食起居。我想只有母親對自己的孩子會這樣，并且她們只是師生關(guān)系。這不由得讓我感到了一股強大的`力量不是親人勝似親人的感覺。每當晚上老師查寢室時都會說：“有誰不舒服的請及時告訴我，晚上蓋好被子不要感冒了�！�
我想說既然有這樣好的老師教那我應該好好學。取得好成績來報答老是對我們的愛。
我與語文作文8
告別了苦讀三年的初中生活，走進向往以久的高中，周圍的一切都在改變。新同學，新老師，新環(huán)境，當然還有自己全新的生活和未來的人生目標。但唯一不變的卻是我對語文的那份執(zhí)著和熱愛。
也許是自己名字的緣故，我自小便與語文結(jié)下了不解之緣。我熱愛語文，熱愛中華文明那優(yōu)秀的歷史文化，熱愛國學那博大精深的文化底蘊。熱愛文人那放蕩不羈的性格和一腔熱血的報國熱情。我熱愛我們的國家，我們的民族，我們的文明。
能夠在高中里繼續(xù)我對語文的追求我感到十分幸運。在這個時代，語文在被大家所忽略所遺忘，被絕大多數(shù)人認為是可有可無。語文在受到輕視，受到冷落，逐漸被其他學科所取代。面對語文受到的這種不公正的待遇，我感到反感憤怒但更多是失落。難道我們中國五千年文明的.積累與沉淀，這厚重的中華文明就是這般倍受冷落的嗎？我無法改變這種現(xiàn)狀，同樣外界也改變不了我對語文學習的熱情。我只希望通過自己的努力能夠影響到周圍的一些人，喚起他們對語文學習的熱情。同時我也希望在中這個展示自我的舞臺上來豐富自己的文化水平，提高自己的文學素養(yǎng)，進而提高自己對周圍人的感召力。
我的力量是弱小的，但我的背后有龐大的中華文明作為支撐。它的力量是巨大的，是永遠不會被征服的我相信總有一天文學的陽光會普照每一片大地，照進每一個人的心房，重新燃燒起人們對于語文的熱情。
這就是我學習語文的熱情，動力，以及理想。
我與語文作文9
我的語文老師是王素平，眉毛彎，鼻梁高，嘴巴小，年齡差不多。她雖然四十歲了，但是身高1。62米，身材苗條，臉蛋紅紅的，像個熟透的大蘋果。頭發(fā)卷曲，看起來很棒。
王先生的課很生動，尤其是故事很美，很吸引人。每個人都喜歡王先生的語文課。我各科成績也是語文課最好的。
有一次我語文作業(yè)沒做好就和同學出去玩。我正在冒汗的時候，突然看到前面有一個人。我抬頭一看，王先生來了，我看到她的臉上帶著嚴肅的表情。我覺得很可怕�？隙〞慌u。當時我恨不得在地上找個洞。但是我聽到王老師和藹地說：“作業(yè)做完了嗎？以后來我辦公室。”我懷著忐忑的心情來到王先生的.辦公室，準備接受批評。沒想到，王老師讓我坐下，問我作業(yè)寫完了沒有，把作業(yè)都檢查了一遍，指出錯誤，給我改正。還叫我好好學一課，做完作業(yè)再玩。
還有一次，不小心摔倒在操場上，膝蓋上刮了一塊皮。我躺在地上時起不來了。我看到是王先生幫我起來的。她連忙說：“快點，幫你去校醫(yī)室敷點紅糖漿�！敝�，她帶我去了校醫(yī)室。涂完紅糖漿，王先生和藹地說：“以后跑步要小心，回教室去�！�
在回教室的路上，我感動的哭了。王老師是我們的老師，和我媽媽一樣。我心里暗暗想：長大后一定要像王老師一樣做一個好老師，愛學生，教育學生，讓學生對社會有用。
我與語文作文10
中文在我們的生活中非常重要，它將伴隨我們一生。那么如何才能學好語文呢？有“學”。不掌握一定的學習方法，就學不好語文。今天，我是小學畢業(yè)班的學生。讓我們談談我是如何學習漢語的。
首先，你必須在課前預習課文�？梢再I本書來預習課文，因為預習也是一個特別重要的環(huán)節(jié)。課前不預習，上課就沒有底。沒有底的話，上課聽會迷迷糊糊的。課后怎么看？如果一系列的因果聯(lián)系下來，你的成績自然會很差。
二、保證出勤率上課是一個主要環(huán)節(jié)，尤其是老師分析課文的時候，一定要認真聽講，這也關(guān)系到你語文成績的好壞。第三，課外閱讀是最重要的，因為文字學結(jié)束后，說白了就是你的作品，你怎么把文章學好？除了基礎(chǔ)的課外閱讀，尤其重要的是從閱讀世界名著開始，比如巴爾扎克的《人間悲劇》、雨果的《悲劇世界》、路遙的《平凡的生活》、老舍的《一家四代》或者魯迅的《狂人日記》，這些都是非常好的世界名著�？赐曛螅瑫谝欢ǔ潭壬洗龠M和鍛煉你的寫作。所以課外閱讀很重要，可以說是最重要的`。第四，課后復習也很重要。而且復習的時候一定要注意一點，就是考前不要全部復習，而是分散復習，今天復習一點，明天復習一點，這樣才能逐漸積累。
這是我學習漢語的方式，希望對你起到一定的作用。同時，我也希望每個人在生活中都能學會漢語。學習畢竟是學以致用，為自己的生活提供便利。因此，在我們的生活中學習漢語是最好的方式。
我與語文作文11
“嗒嗒嗒……”一陣清脆的腳步聲傳來。這不是別人，正是我們語文老師李老師。
我們的李老師可真愛美。她總愛給自己的嘴巴涂上淡淡的`口紅，看起來好似兩片花瓣。每當她說話時，那兩片“花瓣”就像被風吹過一樣，美麗極了！
瞧，咱們班的李老師真是太孩子氣了！“丁零零……”大課間的時間到了，李老師帶著我們跳起了長繩。看著我們畏難不敢跳，她皺了皺眉，大聲說：“看我的！”只見她毫不畏懼地沖向了長繩，在長繩快碰到她的一瞬間又猛地跳了起來。她輕盈地不停向上跳著，邊跳還邊輕松地喊著口號：“1、2、3……”她跳得既穩(wěn)又快，就像一只小巧的燕子在長繩中穿梭，又如一只美麗的蝴蝶在繩中翩翩起舞。她興奮地向我們喊著：“看，就是這么簡單！”
有時候，李老師還非常愛嘮叨。下課鈴剛響，她立刻走到我們中間，對著我們大聲說：“快快快，快喝點水。哎，你們不熱啊？把外套脫下來。好好好，脫完外套快把作業(yè)交上來。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜時間啊同學們……”還有一次，我們剛睡完午覺醒來，正在發(fā)呆時，李老師就又對我們使出了她的看家本領(lǐng)：“來來來，同學們，趕快站起來，清醒下頭腦。一起到外面吹吹風、下樓洗洗臉。快快快，行動起來吧……”聽著李老師連珠炮似的說話聲，我們的睡意蕩然無存了。
這就是李老師，她既是我們的老師，又是我們的朋友。我真的很喜歡她。
我與語文作文12
她，睿智聰慧；她，看上去嬌小柔弱，但做事雷厲風行；她對我們嚴格要求，但關(guān)心倍至。她就是我的語文老師——劉老師。
劉老師是位愛學習，愛研究的老師。她的女兒告訴我們，劉老師經(jīng)常每天很早就起床開始讀書、學習了。我仿佛看到了一個瘦瘦的身影映在幽幽的燈光里。我們在學習《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文時，她閱讀了許多關(guān)于宋慶齡的書，而且還讓我們讀了《宋慶齡傳》。這段時間，劉老師又帶領(lǐng)我們學習了景點速度，并教我們用新穎的'吟誦方法學習了許多首古詩。
劉老師還是位敬業(yè)的好老師。為了能讓我們多學一些關(guān)于吟誦的知識，劉老師決定讓全班同學每天早上七點半就到校，親自為我們做示范。當我們做得不好時，劉老師便會一遍一遍耐心地教。時間長了，劉老師的嗓子就啞了。盡管如此，她仍帶著麥克風做示范。劉老師的聲音回蕩在教室里，我們都被劉老師的吟誦深深打動了。
我真是太幸運了，能有如此好的語文老師。能與劉老師一起在文學的海洋里遨游、馳騁，領(lǐng)略中華文化的瑰麗，是多么幸福呀！
我與語文作文13
“求求你給我個雞腿!別說我對那漢堡無所謂，別留下太多薯條，這實在，是一種浪費!”每天我都要捧著空腹，心中默念是美食歌，等待著期盼已久的美食們再度歸來。
美食，你知道嗎？你是我的最愛，在這個世界上，沒有什么可以代替你在我心目中的位置，你是至高無上的。然而，愛你是多么不容易！由于我對于你的`“執(zhí)著追求”，我成為班上唯一一個影視名星“沈殿霞”。媽媽嘮叨的話語時不時在我耳朵響起：“運動，運動，天天要運動！”在享受你的同時，其實我等于不斷地給自己施加了壓力。我自己心里非常明白，胖是很不好的，但面對楚楚動人的你，我怎能抵御得了你的誘惑呢？
為了不讓自己在胖下去，我采取了一項慘無人道的減肥措施――節(jié)食！天天運動我還勉強能夠接受，可這節(jié)食吧？就不得了了。才剛剛一天沒吃什么東西，我就已經(jīng)餓得胸前帖后背了，我心中暗暗告訴自已：堅持，堅持，一定能勝利。就這樣過了兩三天之后，我甚至出現(xiàn)了幻覺，一閉眼，眼前就有幾個漢堡在那直晃悠，還時不時把文具盒給看成了牛排，把筆看成一個個大雞腿。此時的我，見到任何東西都想咬上一口。千不該萬不該的是，當我減肥接近目標時，我的阿姨來到了我家，她給我?guī)狭宋业淖類邸?/p>
我與語文作文14
老師是多么光榮、令人向往的稱呼啊!每個人都有自己的老師，我就有一位好老師——葛老師。
葛老師是我的語文老師，也是我的班主任。她很愛美，一頭烏黑光亮的`頭發(fā)，曾經(jīng)有一段時間，還將頭發(fā)燙成波浪一樣的造型，顯得很時尚，但并不失穩(wěn)重大方。
記得有一次上語文課的時候，我忽然感覺肚子有一點難受，我便彎著腰，用右手捂著肚子。我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，便舉手告訴了老師，只見老師三步并成兩步的從講臺那邊走到我面前，看著我說：“嘉偉，你哪里不舒服嗎?”我說：“感覺肚子難受�！薄澳俏医o你倒一點熱水喝�！崩蠋熣f著就快速的走向教室辦公室，不一會老師端來一杯熱水。我端起杯子喝了幾口，感覺這水甜甜的，有一種親切的味道。我喝完水感覺肚子的疼痛好像輕了一點，老師說：“馬上就要放學了，你忍一會，中午回家多喝點水，注意休息�！蔽尹c了點頭。
老師，我想對您說，我不會忘記您那慈祥的目光，也不會忘記您那和藹的聲音，更不會忘記您那沾滿粉灰的手。
我與語文作文15
我有一位和藹親切，溫柔善良的語文老師——段老師。
我們語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)�！斑诉诉恕边@是我們語文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。
一大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學們讀書。晚上同學們和其他老師都走了，但卻還看見一個熟悉的背影在那備著明天學要講的課文，當我們進入了甜美的夢鄉(xiāng)時，她還是在工作，只有備完課之后，她才會躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當中是最勤快的一位老師。
我覺得每天幸福的'就是能聽到我們語文老師那用溫柔細膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人?我們語文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅持著給我們上課，有的老師為了學生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學一犯錯，她不會怒氣沖沖，而是面帶微笑去說話，有的老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會盡到一個老師的責任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說這怎么不是一個有著高尚品質(zhì)的老師?語文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價值，在這最后半年里，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對您說一聲“老師，您辛苦了!”