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最美的姿勢(shì)作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的最美的姿勢(shì)作文（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的姿勢(shì)作文 篇1
愛(ài)，是千百年來(lái)一個(gè)永恒不變的話(huà)題，它默默地在人們心中生根，也默默地沉淀在祖祖輩輩的血液里。我很慶幸，我在愛(ài)的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)。
兒時(shí)，在母親和外婆溫情的呵護(hù)下，我最不理解的是父親那深沉而嚴(yán)厲的愛(ài)。父親的愛(ài)似乎只有指責(zé)與批評(píng)，在內(nèi)心的深處，我與他有一種無(wú)法逾越的隔閡。每次，我淘氣地向父親撒嬌，得到的卻只有一個(gè)陰冷的眼神。我只得默默走開(kāi)，無(wú)法忍受他的冷漠與責(zé)難。
漸漸地，父親似一雙魔爪，死死地禁錮著我的生活。我難過(guò)、抱怨隨著年歲逐增，我漸漸地感受到了一股愛(ài)的暖流，沿著他的手臂一直流到我的心里。父親有一個(gè)癖好：他總喜歡走在來(lái)車(chē)的方向，搭著我的肩。無(wú)論風(fēng)霜雪雨，父親都會(huì)這樣做，似乎這是他內(nèi)心生出的根，一直長(zhǎng)，長(zhǎng)成虬枝，枝下結(jié)出一個(gè)碩大的果。兒時(shí)，我總會(huì)好奇地問(wèn)父親為什么喜歡搭著我的肩。每當(dāng)這時(shí)，他的臉上定會(huì)露出深不可測(cè)的神情來(lái)，令人捉摸不定。他也會(huì)收斂了眼角的寒光，只是默默地朝我笑笑。
后來(lái)，我才知道，父親這個(gè)癖好可真是飽含深情��！無(wú)論何時(shí)何地，他都用行動(dòng)詮釋著愛(ài)的真諦。猶記得那年酷熱的夏天，我們乘車(chē)?yán)@了大半山路去看望爺爺。路途是漫長(zhǎng)的，但不知不覺(jué)間便看見(jiàn)那古舊的房屋矗立在田間，稻浪滾滾，那田垅上的熟悉的面孔，便是爺爺。我們笑著迎上去，寒暄著，共敘半年來(lái)的往事后來(lái)，爺爺提議去附近的糕店買(mǎi)一段年糕，中午就著小菜吃。路上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爺爺也有這個(gè)癖好，卻不知把手搭在誰(shuí)的肩膀上。父子倆推搡著：“爸，你站在中間吧！”父親是那樣的溫柔，竟完全不是平日的性格。爺爺說(shuō)：“不，你忘了，我的習(xí)慣，你又不是不知道，你站中間吧！”我抬頭望了望爸爸，爸爸也望了望爺爺，沉默的時(shí)空在這一刻神圣而莊嚴(yán)，爺爺?shù)氖执钌狭烁赣H的肩頭，父親的手搭上了我的肩頭，祖孫三代的濃情，在手臂間傳遞著
忽然，一輛車(chē)向我們飛馳而來(lái)。爺爺用枯枝般的.手肘子蹭開(kāi)了爸爸，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸有力的手頓時(shí)甩開(kāi)了我。我撲通坐在地上，忘了臀部火辣辣的痛，嚇得什么也說(shuō)不出。看著遠(yuǎn)處的爺爺與父親，雖相隔一段距離，但他們相互露出了淺淺的笑。父親轉(zhuǎn)而望向我，滄桑的眸子里盡是溫柔的光，它撫平了我心中的余悸，那一刻一股暖流涌上心頭，多年的委屈一下子決了堤，我竟哭泣了起來(lái)
爺爺又搭著父親的肩頭，父親又搭著我的肩頭，我們祖孫三代繼續(xù)走在了買(mǎi)年糕的路上。父子間無(wú)言的愛(ài)，祖孫間無(wú)盡的關(guān)懷，像一條凝成的河，緩緩地流著流著夏日驕陽(yáng)下，我們走成了最美的一道風(fēng)景！
最美的姿勢(shì)作文 篇2
我站在最頂樓的窗戶(hù)旁，在學(xué)校操場(chǎng)里，廢舊的窗玻璃倒映著金色的人群，怪這太陽(yáng)太猛烈，我愁眉苦臉睜不開(kāi)眼。望著那一個(gè)個(gè)活潑歡快的密密麻麻的黑點(diǎn)，哦！那群黑點(diǎn)簇?fù)砥饋?lái)了！混成了一大塊流動(dòng)的“黑芝麻”，哦！真像幼兒園時(shí)外婆給我煮的芝麻糕。
望著那團(tuán)黑點(diǎn)遲遲不能分散，他們一定自豪贏(yíng)得了比賽，他們慶賀著、激動(dòng)著、享受著，而我卻一點(diǎn)兒不替他們開(kāi)心。
我站在無(wú)人知曉的角落，像個(gè)被人遺棄的小丑，暗地傷心，獨(dú)自哭泣。因?yàn)榫驮趧偛�，我輸�(shù)袅艘粓?chǎng)我信心十足的比賽。我痛恨自己。
“強(qiáng)者是不需要哭泣的�！蔽依淠穆曇艋仨懺诳諘绲�'閣樓里。我斂住了想大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)，眼里薄薄的霧氣漸漸散開(kāi)，空洞地望著下面。
不一會(huì)兒，我被一排百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員吸引住了，我目不轉(zhuǎn)睛地望著一個(gè)弱小的、平凡的背影。他站在最前面、最難引人注目的一個(gè)角落，弱不禁風(fēng)的身子更使人難以留下印象，但是，我卻注意到了他。因?yàn)樗谋秤叭绱斯陋?dú)，沒(méi)有一個(gè)站在他身旁加油打氣的人；又如此不可一世，像背負(fù)著一座大山，充滿(mǎn)倔強(qiáng)。那瞬間，我覺(jué)得那些身材高壯、矯健的人都比不上他，他們都成了陪襯。我看好他，他多像我�！岸�。”裁判員一聲令下，他點(diǎn)起腳尖，臀部高高揚(yáng)起，他流線(xiàn)形的背是多么有力。我能想象他在無(wú)數(shù)日日夜夜下大汗淋漓地奔跑，那顆心里的志氣與高傲。
他抬起頭，我好像靈魂出殼，靈魂穿過(guò)這層玻璃，急忙地飛向他身邊。這時(shí)，我看見(jiàn)了！他那眼眸下的不甘、堅(jiān)定的信念，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞪著地上那條紅杠，這時(shí)，我多希望在他身邊說(shuō)句：“我相信你�！�
當(dāng)裁判握住槍的那刻，他，背水一戰(zhàn)。
“嘭！”巨大的聲響沖破著肅靜的一刻，他像只發(fā)了瘋的獵豹，又像發(fā)了威的雄獅，原來(lái)在這層皮下包裹著令人膽顫的潛力，我沒(méi)看錯(cuò)。
最終，他突破了那條紅杠線(xiàn)，他躺在地上大聲喘息，陽(yáng)光下他映下的剪影，那么堅(jiān)不可摧，依舊無(wú)人替他歡呼，那孤獨(dú)的黑點(diǎn)，又像極了我不舍吃下最后一個(gè)芝麻，讓它留在糕里，而我早跑去玩耍。但在他的左邊，有一個(gè)影子，另一個(gè)不可一世的他，那兩個(gè)“人”又在說(shuō)著悄悄話(huà)，陪伴對(duì)方。
原來(lái)，不管一個(gè)人得到成功還是失敗，當(dāng)他奮然前進(jìn)的那一刻的姿勢(shì)，是最打動(dòng)人心，堅(jiān)不可摧的。
最美的姿勢(shì)作文 篇3
翻開(kāi)那一疊厚厚的相冊(cè)時(shí)，看到自己從小到大拍過(guò)的照片，不由自主笑出了聲，笑自己以前竟如此幼稚。但翻到一張十分不起眼的照片時(shí)，笑聲在空氣中凝固了，看到那姿勢(shì)，嘴角咧開(kāi)，露出自豪的表情
“開(kāi)始熱身800米，待會(huì)要長(zhǎng)距離練習(xí)！”這聲任務(wù)下達(dá)，對(duì)泡在水里的我們，仿佛在刑場(chǎng)，軍官下達(dá)“開(kāi)始行刑”的命令一般�！皠倓傆瘟�450米，難道只是皮毛？”“熱身就800米，要累死人呀！”不滿(mǎn)的負(fù)面情緒像潮水一樣在我心中波濤洶涌，好像再過(guò)一會(huì)兒我就要和教練頂嘴了，但理智還是克服了怒火，我才沒(méi)有沖動(dòng)。整個(gè)早晨，美好的時(shí)光都在游泳池泡湯了。
整個(gè)暑假，我每天都在水中訓(xùn)練，水將我的皮膚都泡得脹了開(kāi)。刺眼、毒辣的太陽(yáng)猶如火燒般，在我身上留下了醒目的黑色，一直都沒(méi)消退。但是，付出是有回報(bào)的
“吁”哨聲響起，我如一只離線(xiàn)的箭飛速向前沖了出去，水的.阻力好像消失了一樣，使我“風(fēng)雨無(wú)阻”，漸漸地，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，游在最前面，然而，我的速度并沒(méi)有減慢，反而像打了雞血似的，越游越快，越?jīng)_越猛，像一只雄鷹，掙脫束縛，飛一般地沖到了終點(diǎn)。
一切都被定格在了那時(shí)，那最美的姿態(tài)在我的心中永遠(yuǎn)定格。
最美的姿勢(shì)作文 篇4
我喜歡秋天，更喜歡在秋季之下，掀起舞姿的“紅鳳蝶”。
“紅鳳蝶”這個(gè)名字，只是我對(duì)它的一種稱(chēng)呼。它的舞姿雖然沒(méi)有拉丁那樣有節(jié)奏，也沒(méi)有同類(lèi)蝴蝶那樣好看，但我認(rèn)為，那一瞬間，就是最美的'姿勢(shì)。
那天，我在書(shū)架上取書(shū)，可一回頭，我看見(jiàn)了一個(gè)小小的，半橙半朱紅的小東西，乍一看，原來(lái)是一只蝴蝶，它被一盒小珠子給壓在了地上。它是那么無(wú)助，可你要是仔細(xì)一瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有放棄信念，它是在追求生命。一陣強(qiáng)烈的震撼涌上我的心頭。
“紅鳳蝶”，它猶如蝴蝶冢的圣王，有股勇敢、堅(jiān)持的氣概。
人如果是紅鳳蝶，我想，很多事情，也就不會(huì)變得那么復(fù)雜了。
那個(gè)姿勢(shì)也許不好看，但卻那么美，同時(shí)也刻在了我的心里。
我喜歡秋天，更喜歡在秋季之下，掀起舞姿的紅鳳蝶
最美的姿勢(shì)作文 篇5
輕輕撩去發(fā)絲，讓清風(fēng)吹去煩惱，而又正了正身，身著白色單裙，呆呆地凝視窗外。
一直以為，這優(yōu)雅甜美的舉動(dòng)是唯一能使我有微甜笑意的姿態(tài)，總能沁出一絲淡雅的香�？墒墙袢�，卻望見(jiàn)毫無(wú)亮麗的可言姿勢(shì)，在無(wú)形之中，深搖我心。
“咚”一陣碎雜的噪音。不用問(wèn)便明白又是媽媽要打掃房間。我呆滯了幾秒：“又不能好好寫(xiě)作業(yè)了”她總是那么煩人，收拾房間時(shí)，總要嘮叨好久：“垃圾都不倒！”預(yù)感一場(chǎng)腥風(fēng)血雨又要出現(xiàn)�！皶�(shū)呢？怎么那么亂！”“柜子里都放了些什么東西�。 薄安徽砭桶阉鼈�?nèi)恿耍 币徊ㄓ忠徊ǖ摹肮簟卑盐覀皿w無(wú)完膚。也許是叛逆心的催促，或者是打算生死一搏，我忽然頂了一句：“安靜點(diǎn)行嗎？”她本就陰沉的臉，又增了一絲怒火。像是憋紅了臉，不冷不熱地?cái)D出一句：“行，那以后你自己整理。”隨之把房間一關(guān)，無(wú)聲。
自然是放松了許多，又埋進(jìn)無(wú)邊的題海之中。
然而，房間卻在幾天的隨意擺布后變得毫無(wú)美觀(guān)可言。卻也不理會(huì)，仍舊做著題目，看著書(shū)，但心中還是多了一絲雜亂與不安。
放學(xué)，映著無(wú)垠的夕陽(yáng)，映著拉長(zhǎng)的'背影輕輕推開(kāi)房門(mén)，卻看到一個(gè)最熟悉的陌生姿態(tài)。我假裝淡定地走到桌前，拿出作業(yè)，彎下了腰，卻還是偷偷注視著那身影。鼻尖沁出絲絲的細(xì)汗，抿著嘴專(zhuān)心凝視著手中的掃把，輕輕揮動(dòng)著，將地上的灰塵掃得無(wú)處可逃。如此纖細(xì)的手指，卻能如此靈動(dòng)揮著沉重的掃把。她微微彎下腰，一下便把塵土一掃而光。我微微上揚(yáng)嘴角，這便是另外一種優(yōu)雅吧。
輕輕撩起發(fā)絲，掃去天空中最后一絲灰暗，便是最美。
最美的姿勢(shì)作文 篇6
世間萬(wàn)物都有自己最美的姿態(tài)，飛翔在藍(lán)天的飛禽也好，腳踏大地追捕獵物的走獸也好，都在為自己的多彩生命增添筆墨，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最美的姿態(tài)便是考完試后成績(jī)優(yōu)異的微笑。
兒時(shí)不知什么是學(xué)習(xí)，為什么要學(xué)習(xí)，充滿(mǎn)泥土的墻壁與閃閃發(fā)光的手機(jī)便是我最好的玩伴。靜靜的看著天空，放下了手中的筆，幻想何時(shí)才能寫(xiě)完作業(yè)，感覺(jué)天上潔白的云朵定是老爺爺?shù)暮�，慢吞吞的挪�?dòng)自己年邁的身軀，這一挪，便不知多少歲月在指間流逝。
原來(lái)成績(jī)優(yōu)異的我竟后退了許多，自信使我又玩了一年，至此時(shí)才知道努力，可為時(shí)已晚，別人也在努力，我已跑斷了腿，成績(jī)依然不如意，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情像是被潑了一盆冷水，漸漸熄滅。
是去了二中的學(xué)長(zhǎng)又重新給予了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。
在別人努力時(shí)，我呆呆的翻著相冊(cè)，不知不覺(jué)中，看到了他們畢業(yè)后又回到母校時(shí)的照片。那自信的笑容如同烈日一樣灼燒著我黑暗的靈魂，我不想讓他們只當(dāng)我一屆學(xué)長(zhǎng)，我也想去二中，看著他們那堅(jiān)定的目光與自信的微笑，覺(jué)得這就是一幅美麗的圖畫(huà)，他們一定也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，也同我們一樣天天熬夜，也曾跌下神壇，不過(guò)他們又站起來(lái)了，而我卻沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我國(guó)國(guó)力太過(guò)微弱，不也研制出了一枚原子彈？這只是千千萬(wàn)萬(wàn)把不可能變?yōu)榭赡艿氖录唬螞r我這微不足道的小考試。我死死的盯著成績(jī)單，還有一年半的時(shí)間，我還有近四百天，二中，我終會(huì)借你飛向遼闊的天空。
那張上屆學(xué)長(zhǎng)的照片一直儲(chǔ)存在我腦海深處，他們的笑容是多么美麗，那筆直的.腰桿像支撐天地的擎天柱，那灼灼的目光是勝利的喜悅，那一定是他們最美的姿態(tài)。
瞄了一眼窗外的白云，好像是展開(kāi)雙翅的天使在天空中飛舞，這是我第一次感到時(shí)間的寶貴，50天以后的第一仗，我一定要打好，我一定能擁有那最美的姿態(tài)。
最美的姿勢(shì)作文 篇7
我總忘不了那天，陽(yáng)光下那個(gè)姿勢(shì)，那是最美的姿勢(shì)……
那是一個(gè)周末，太陽(yáng)掀開(kāi)了連日來(lái)的陰霾，我與好朋友相約去爬山。我們來(lái)到山腳下，我抬頭望去，大山高聳入云，上山的石階蜿蜒曲折，一眼望不到頭。我不禁有些害怕，往后退了幾步。她似乎看出了我的心事，把一只手搭在我的肩上，輕聲對(duì)我說(shuō)：“別怕，還有我呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們出發(fā)了，一開(kāi)始還涼風(fēng)習(xí)習(xí)，石階兩邊的大樹(shù)似一個(gè)個(gè)綠色的巨人，為我們擋著太陽(yáng)。風(fēng)中，還伴著花兒和青草的香氣，令人心曠神怡。我哼著小曲兒，一步一跳著往前走著。隨著時(shí)間的流逝，我的體力一點(diǎn)一點(diǎn)的在消耗，越往上爬，樹(shù)蔭也越少，陽(yáng)光越毒辣。我的額頭漸漸地開(kāi)始冒汗，汗水匯聚起來(lái)，順著我的臉頰往下流淌，滴落在地上。我有些支撐不住，步子越邁越小，節(jié)奏越走越慢，很想停一停，休息一下。我向好朋友看去，可我剛抬頭，只見(jiàn)她依舊快步如飛地走向前，沒(méi)有一絲停留的樣子。我便只好向她追去，追上她，緊緊地跟著她，生怕被她甩下。
太陽(yáng)似乎一點(diǎn)兒也不給我們休息的余地，沒(méi)有樹(shù)木的遮擋，陽(yáng)光直射下來(lái)，似利劍般射向我們。我的步伐越發(fā)沉重了，每邁出一步，都好像提起千斤重物。鞋子也好像不配合我，擠得我腳疼。我只好“一瘸一拐”地走路，像一只小鴨子一樣，搖搖晃晃地慢慢走，每走一步，都有鉆心的痛直觸腳底。這時(shí)，我的旁邊傳來(lái)了喘氣的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是她走累了。我想：我們都那么累了，還是休息一會(huì)兒吧�！耙晃覀儭薄安灰�！”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被她斬釘截鐵地打斷了。說(shuō)完，她便又向前走去。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，與她一起繼續(xù)走。
我的腳痛極了，如千萬(wàn)只小蟲(chóng)在咬我的腳底，每抬一下都十分困難，更別說(shuō)爬到山頂了。我又熱又渴，嘴唇都干裂了。望著她執(zhí)著往前的背影，我無(wú)可奈何地停了下來(lái)，實(shí)在走不動(dòng)了。她發(fā)現(xiàn)落在后面的我沒(méi)有及時(shí)跟上，便轉(zhuǎn)過(guò)身，來(lái)到我身旁。她的臉上也是滿(mǎn)頭大汗，一只手搭著我的肩膀，另一只手握住我的手，默默地注視著我。頓時(shí)，仿佛有一股無(wú)形的力量從她手中涌出傳入我的身體中。她緩了緩，在我耳邊輕聲說(shuō)道：“加油啊！我們離山頂不遠(yuǎn)了！”
我看著她，金燦燦的'陽(yáng)光落在她身上，勾勒出一個(gè)金色的輪廓。剎那間，陽(yáng)光下的她似乎充滿(mǎn)了力量。這力量影響著我，感染著我；這身影佇立在我的腦海里，更佇立在我的心里。爬山的累，頃刻間都拋到了九霄云外。
接下來(lái)的路，我與她手拉手，咬著牙，忍著腳痛，一起爬上了山頂。
很久以后，我還是會(huì)想到那天，她搭在我肩上的姿勢(shì)，雖如此平凡，卻教會(huì)了我堅(jiān)持。我覺(jué)得，那是最美的姿勢(shì)。
最美的姿勢(shì)作文 篇8
“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史；而一個(gè)民主的精神發(fā)育水平，在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平�！边@讓作為語(yǔ)文教師的我深有感觸，教師讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，因?yàn)榻處熥x書(shū)不僅是為了學(xué)生，她自己本身應(yīng)該是一朵美麗的花。
我這個(gè)人不喜歡打麻將，輸了錢(qián)心疼，贏(yíng)別人的錢(qián)，別人心不甘會(huì)再次找你切磋，沒(méi)完沒(méi)了，也不喜歡扎堆閑談，喜歡捧起一本書(shū)或雜志，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以讓自己心靈放松，精神愉快，讀書(shū)不僅是吸收和擴(kuò)充知識(shí)，更重要的是人生經(jīng)驗(yàn)的積累，是閱讀過(guò)程中的感悟和體驗(yàn)。
我們鄉(xiāng)讀書(shū)會(huì)成立以來(lái)，我對(duì)閱讀有了新的.思考，閱讀，不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但能改變我人生的寬度、厚度、高度和深度，延伸和拓展人的生命，我只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)方能勝任工作，同時(shí)，為了讓自己所帶的班級(jí)能夠具有課外閱讀方面的特色，我建立了班級(jí)“圖書(shū)角”，定時(shí)利用校信通向家長(zhǎng)發(fā)放課外閱讀推薦書(shū)目，目前在我們班里，每天中午到校后捧起自己喜愛(ài)的書(shū)閱讀，這已經(jīng)成為了我們班學(xué)生最喜愛(ài)最輕松最溫暖的時(shí)刻啦，平時(shí)，我們還評(píng)選班級(jí)“閱讀明星”，目的就是以經(jīng)典閱讀為綱，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
教育改革家李鎮(zhèn)西說(shuō)：“我們讀一本真正有思想含量、文化積淀的書(shū)，就是在同歷史對(duì)話(huà)，同思想巨人對(duì)話(huà)，使我們能站在人文精神的文化制高點(diǎn)俯瞰語(yǔ)文教育。”教師閱讀促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，促進(jìn)了我的工作，閱讀是認(rèn)識(shí)自己、把握自己、擁有幸福生活的途徑。我相信，通過(guò)閱讀，我將走進(jìn)一片新天地，從容地迎接新的挑戰(zhàn)。
最美的姿勢(shì)作文 篇9
題記——“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！鄙倌甑臅r(shí)候，對(duì)母親只是一種依賴(lài)，青年的時(shí)候，對(duì)母親也許只是一種盲目的愛(ài)。只有當(dāng)生命的太陽(yáng)走向正午，人生有了春也開(kāi)始了夏，對(duì)母親才有深度理解，深刻的愛(ài)。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。那個(gè)“她”是誰(shuí)？很多人都想問(wèn)問(wèn)，答案只有一個(gè)，她就是：母親！"沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠"，這句來(lái)自法國(guó)的名言再合適不地的詮釋了這位母親：有這樣“無(wú)私的，自我犧牲的母親”，我相信，那位親愛(ài)的寶貝，一定會(huì)記住他的母親是愛(ài)他的`！在這個(gè)故事之前，我只能說(shuō)，我真的不懂什么叫母親。母親就是媽媽?zhuān)瑡寢屖巧业娜�，生我的人就是要注定養(yǎng)我一生的人......
從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)再到初中，我淺薄的意識(shí)里只有這么一點(diǎn)對(duì)母親的認(rèn)識(shí)，直到這個(gè)故事之后，在我的意識(shí)里，母親不再是我潛意識(shí)里的母親了。無(wú)私的。自我犧牲的。母親。突然想到自己的母親，她又是怎樣的對(duì)待我的？媽媽一直都在為我著想：買(mǎi)衣服，給我貴又漂亮的，自己只要樸素簡(jiǎn)單，便宜就好。吃東西，給我好吃的，營(yíng)養(yǎng)的，自己只要是能吃的就好。時(shí)時(shí)都在為我著想的，無(wú)微不至地照顧我的，不就是媽媽么？我常常想問(wèn)：母親是什么？我說(shuō)：母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口會(huì)使你神清氣爽：母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意懶心沉?xí)r，幽雅的旋律會(huì)讓眼前一片青翠；母親更像冬夜里的一床綿被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)；母親像艱難行走中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，能幫你找到重心，支撐一片希望的原野；母親像寂寞中的一朵鮮花，當(dāng)你惆悵時(shí)，看一眼就會(huì)滿(mǎn)目生輝，聞一下就會(huì)香沁心脾，心靈得以恬適而不會(huì)憂(yōu)傷……
是呀，母親，我多想對(duì)她說(shuō)一說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你呀！當(dāng)生命的太陽(yáng)走到正午，人生有了春也開(kāi)始了夏，我終于懂得了母親，終于對(duì)這兩個(gè)字有了深度的理解。多少痛母親忍受過(guò)，多少苦母親飽嘗過(guò)，多少累母親也從不說(shuō)。就在歲月帶走所有的時(shí)候，而母親的愛(ài)從來(lái)不會(huì)停止，自始至終，母親的愛(ài)都不會(huì)變的，因?yàn)樗龕?ài)我們，直到永遠(yuǎn)。雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮。那個(gè)最美的姿勢(shì)，屬于母親�！昂⒆樱熳ゾo媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭�？�！抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走，媽媽?zhuān)绿焯玫穆诽�。我看不�?jiàn)你的手，自從倒塌的墻把陽(yáng)光奪走，我再也看不見(jiàn)，你柔情的眸，孩子，你走吧，前面的路，再也沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住，我和爸爸的摸樣，來(lái)生還要一起走。媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)憂(yōu)，天堂的路有些擠有很多同學(xué)朋友，我們說(shuō)，不哭，哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽?zhuān)囊粋�(gè)孩子都是媽媽的孩子，沒(méi)有我的日子，你把愛(ài)給活的孩子吧。媽媽?zhuān)銊e哭，淚光照亮不了我們的路，讓我們自己慢慢的走。媽媽?zhuān)視?huì)記住你和爸爸的模樣，記住我們的約定——來(lái)生一起走”
最美的姿勢(shì)作文 篇10
記憶總是年碾不過(guò)時(shí)光的車(chē)輪，才會(huì)有人舍不得忘記。你的一舉一動(dòng)，一顰一笑，是我記憶中最美的姿勢(shì)。不停搖晃，悅耳的聲音打開(kāi)我塵封的記憶，秋風(fēng)好冷，可是你，不再我身邊，現(xiàn)在的你，會(huì)想到我嗎？身邊也會(huì)有怎樣的風(fēng)景？夕陽(yáng)還會(huì)那樣紅嗎？沒(méi)有我的你會(huì)孤獨(dú)嗎？沒(méi)有你的我，好孤獨(dú)，好冷……
奶奶，記得那時(shí)，我才四歲，你每天牽著我的手，在院子里閑逛，院子邊，有一棵很高很大的梨樹(shù)，每到梨子熟了，我總是張著消嘴巴在樹(shù)下張望，橙黃的梨，我是可望不可及，你總是抬著一根細(xì)長(zhǎng)的棍子，弓著腰慢慢走到樹(shù)下，然后用力直起您被歲月壓彎的腰，不時(shí)發(fā)出呻吟聲，抬起細(xì)棍子，輕輕地給我搗梨子，嘴里啃著梨子的我，忽略了您挺起腰時(shí)疼痛的表情，只是覺(jué)得梨好甜好甜。
梨樹(shù)和我都在成長(zhǎng)，奶奶您卻漸漸老去，梨樹(shù)越來(lái)越高，您瘦弱的身軀越來(lái)越矮，10歲了，我每天住在學(xué)校里，您總是拎著一袋子的梨來(lái)學(xué)�？赐�，您衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，捧著一布袋的梨出現(xiàn)在我的教室外，同學(xué)們向你投去奇異的目光。我一時(shí)氣惱了，想要奪過(guò)你手中的梨，可是一不小心，梨掉了一地，我哭著跑進(jìn)教室，頭也不回，就這樣，您呆呆地站著，是那么地?zé)o助，那么地一臉蒼白。
從此以后，您就再也沒(méi)有給我摘過(guò)梨，是您身子太虛弱，還是……
16歲了，現(xiàn)在的我還是那么愛(ài)吃梨，只是梨上長(zhǎng)著一層揮之不去的陰翳，梨變得很苦很苦，摻著淚水，我才知道，梨就是離別，是很離死別。我不敢想象，奶奶，你是怎樣挺直你很彎的`腰來(lái)給我搗梨子，那時(shí)的你，應(yīng)該很痛很痛，而我卻因?yàn)槟强尚Φ奶摌s和自尊，講你的愛(ài)深深埋葬。奶奶，你帶著痛獨(dú)自離開(kāi)。現(xiàn)在的我，比你更痛，我會(huì)珍惜這份永恒的愛(ài)。
時(shí)光飛逝，你的愛(ài)，我還是舍不得忘記，你的姿勢(shì)，是我最美的回憶。
最美的姿勢(shì)作文 篇11
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏中玉�！笨梢�(jiàn)，古人就是因?yàn)槎嘧x書(shū)，所以獲得了那么多的成就。只要你認(rèn)真的看完每一本書(shū)，就會(huì)有新的收獲。
我們班現(xiàn)在看書(shū)的人越來(lái)越多了，今天我們又去了圖書(shū)館看書(shū)。諾！你看那邊的云翀，她正好坐在我旁邊，我看見(jiàn)她兩手輕輕地扶在書(shū)的上面，微微低頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本吸引人的`書(shū)，眼珠里映著書(shū)上的文字，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)看，他的背挺得直直的，坐姿端正，她的視力一定會(huì)很好！在家里，表妹在自己的房間里挑了一本書(shū)，拖著下巴，握著書(shū)，悠閑地靠在那里，專(zhuān)心致志地瞧著書(shū)中有趣的情節(jié)。
我也要讀更多的書(shū)，只要你拿到了一本書(shū)，光看一兩頁(yè)，不能說(shuō)不好看，要把整本書(shū)都看完以后，你才會(huì)覺(jué)得有趣，好玩。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
對(duì)了，你們知道什么是最美的姿勢(shì)了嗎？
最美的姿勢(shì)作文 篇12
人的一生中，總會(huì)記住各種各樣的姿勢(shì)，她們連著那些與之相關(guān)的故事，長(zhǎng)成記憶里最堅(jiān)實(shí)的植株，在生命里生長(zhǎng)，繁衍。
而文那個(gè)微笑著拉我手的姿勢(shì)，是我最不可忘卻的記憶，是我心中最美的姿勢(shì)。
認(rèn)識(shí)文，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的初夏，那個(gè)漂亮的女還跑到我的面前說(shuō)，丁，我們做朋友吧。這一句話(huà)，在五月的微風(fēng)里輕揚(yáng)。那時(shí)是我最意氣風(fēng)發(fā)年少輕狂的時(shí)候了，是大大小小的獎(jiǎng)狀讓人眼花繚亂的時(shí)代。每一天我都可以有理由沒(méi)心沒(méi)肺的傻笑。可是，一年之后，我滿(mǎn)身的光漸漸消逝，屬于我的是滿(mǎn)目創(chuàng)痍得數(shù)學(xué)考卷。那些浩浩蕩蕩襲來(lái)的壓力，那滿(mǎn)身做想的桎梏，壓地我無(wú)法喘氣。那些密不透風(fēng)的充滿(mǎn)期待的眼睛，讓我只想逃遁�？晌也荒茈x開(kāi)，于是我無(wú)奈的笑，獨(dú)自面對(duì)，一個(gè)人戰(zhàn)斗。只是，當(dāng)所有的光榮都要離開(kāi)時(shí)，你，文，向我微笑。當(dāng)那些鮮艷的紅色試卷一次次傳來(lái)，只有你對(duì)我不搖頭。你一次次再我背后敲著我說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)課哦；你一直會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)我們一起努力呢；你一直聽(tīng)我說(shuō)我所有的失意，然后抱緊我，給我溫暖。當(dāng)支撐我的信念倒塌，你又教給我更堅(jiān)強(qiáng)的信仰。你依然鼓勵(lì)我，從沒(méi)有改變過(guò)的相信我強(qiáng)與更強(qiáng)的蛻變需要時(shí)間。
當(dāng)我的成績(jī)沖向全班第一的那天，你在班主任嚴(yán)厲的目光下把我拉到走廊上，微笑。還是你那露著小虎牙的可愛(ài)的笑。你拉著我的手說(shuō)，我知道，這都是小丁自己努力的成果呢！12月的冬天，我們的笑，綿延。
也許，舞蹈家輕輕其舞的姿勢(shì)很美；也許，美女明星們的.微笑很沒(méi)，但這都比不上你拉起我的手微笑的姿勢(shì)。這姿勢(shì)里，詮釋了我們堅(jiān)貞的友誼，那些年里我們的奮斗，我們的汗水，我們的微笑，我們不被了解的憂(yōu)傷。
十年以后，二十年以后，三十年以后，一直到我離開(kāi)這個(gè)世界，我想我都不會(huì)忘記那個(gè)叫文的女孩，那個(gè)女孩對(duì)我的鼓勵(lì)，那些她給我的支撐我20XX年的微笑。還有，12月冬天里她拉著我的手向我微笑的，世界上最美的姿勢(shì)。
最美的姿勢(shì)作文 篇13
我忘不了那天在陽(yáng)光下的姿勢(shì)，那是最美的姿勢(shì)
那是一個(gè)周末，太陽(yáng)解除了好幾天的陰霾，我和好朋友約好去爬山。當(dāng)我們來(lái)到山腳時(shí)，我抬起頭。山高聳入云，山上的石階蜿蜒曲折。我不禁感到有點(diǎn)害怕，于是后退了一步。她仿佛看到了我的心，一只手搭在我的肩膀上，低聲對(duì)我說(shuō)：別怕，有我！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一開(kāi)始我們是帶著涼風(fēng)出發(fā)的，石階兩邊的樹(shù)看起來(lái)像綠色的巨人，為我們擋住了陽(yáng)光。在風(fēng)中，伴隨著花草的芬芳，令人心曠神怡。我哼著小曲，一步一步向前走。隨著時(shí)間的推移，我的體力一點(diǎn)點(diǎn)消耗。爬得越高，樹(shù)蔭越少，太陽(yáng)越險(xiǎn)惡。我的額頭漸漸開(kāi)始冒汗，汗水聚在一起，順著臉頰流下來(lái)，落到地上。我不能支持。節(jié)奏越來(lái)越小，節(jié)奏越來(lái)越慢。我真的`想停下來(lái)休息一下。我看著我的好朋友，但我只是抬頭，卻看到她還在不停地向前飛。我只好追著她，追上她，緊緊跟在她后面，生怕被她落下。
太陽(yáng)似乎沒(méi)有給我們?nèi)魏涡菹⒌目臻g。沒(méi)有樹(shù)蔭，陽(yáng)光像劍一樣直射在我們身上。我的步伐越來(lái)越重。我走的每一步似乎都舉起了一千磅。鞋子似乎不適合我，所以我的腳疼。我不得不像一只小鴨子一樣跛行，在。慢慢地走著。每走一步，我的腳底都會(huì)感到一陣劇痛。這時(shí)，我身邊傳來(lái)一個(gè)氣喘吁吁的聲音。我轉(zhuǎn)頭看到她走累了。我想：我們都好累，休息一下吧。我們?yōu)槭裁床荒�！我還沒(méi)說(shuō)完，就被她掐斷了。說(shuō)完，她又向前走去。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，和她繼續(xù)往前走。
我的腳很痛。比如，成千上萬(wàn)的蟲(chóng)子在咬我的鞋底。每次都很難舉起它們，更別說(shuō)爬到山頂了。我又熱又渴，嘴唇干裂。看著她執(zhí)著向前的背影，我無(wú)奈的停下腳步，走不動(dòng)了。她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有及時(shí)趕上，就轉(zhuǎn)身來(lái)找我。她的臉上滿(mǎn)是汗水，一只手搭在我的肩膀上，另一只手牽著我的手，默默地盯著我。突然，似乎有一股無(wú)形的力量從她的手中涌出，引入了我的體內(nèi)。她放慢速度，在我耳邊低語(yǔ)：加油！我們離山頂不遠(yuǎn)了！
我看著她，金色的陽(yáng)光灑在她身上，勾勒出一個(gè)金色的輪廓。剎那間，她仿佛在陽(yáng)光下充滿(mǎn)了力量。這種力量影響著我，感染著我；這個(gè)數(shù)字一直在我的腦海里，甚至在我的心里。爬山累了，瞬間就被甩出云層。
在接下來(lái)的路上，我手牽著手爬到山頂，咬著牙齒，忍受著腳痛。
時(shí)間長(zhǎng)了，我還是會(huì)想起那天，她靠在我肩膀上的姿勢(shì)，雖然那么普通，卻教會(huì)了我堅(jiān)持。我覺(jué)得那是最美的姿勢(shì)。
最美的姿勢(shì)作文 篇14
平時(shí)的午練課都是由數(shù)學(xué)老師出題孩子們做，今天由我這個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)組織的午練課自然以讀書(shū)為主了。
昨天下午剛剛在書(shū)架上放了60本新買(mǎi)來(lái)的圖文并茂且有拼音的故事書(shū)，還真把這幫喜新厭舊的.小家伙們吸引了，我才把教室門(mén)打開(kāi)，“嘩”的一下，孩子們都涌到書(shū)架旁邊去了。
“站隊(duì)！站隊(duì)！”我吆喝聲中，他們排著隊(duì)開(kāi)始借閱。咦？不對(duì)呀，剛才李大奧不是才拿走一本新書(shū)嗎，怎么又排上隊(duì)了？還有齊暢小姑娘一會(huì)兒功夫在我眼前都晃幾回了。
“你看完了？”我盯著齊暢。
“我來(lái)?yè)Q書(shū)�！�
“沒(méi)看完你換什么換，讀完一本再換一本�！�
“老師，我看完了�！崩铟桧w拿著書(shū)對(duì)我說(shuō)。
“那你讀給我聽(tīng)聽(tīng)吧�！�
李麒韜打開(kāi)書(shū)站在講臺(tái)上就有模有樣的讀起來(lái)了，嗯，確實(shí)會(huì)讀，齊暢又來(lái)了，同樣打開(kāi)書(shū)大聲讀起來(lái)，陶燁然上來(lái)了，流暢地讀著，白書(shū)瑤上來(lái)了，詹舒涵上來(lái)了……哈哈，一群孩子上來(lái)了，讀得可認(rèn)真了，坐在第一排的吳可楨忍不住了：“老師，我也上去讀�！薄昂冒�，讀�。 �
一個(gè)個(gè)孩子上來(lái)了，隨意的站成幾排，各讀各的，午練下課鈴聲響了，還是津津有味大聲讀，有的孩子甚至蹲著讀書(shū)。
我實(shí)在忍不住高興，拿出手機(jī)拍照，心里真真地樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)樽x書(shū)的姿勢(shì)最美麗！
最美的姿勢(shì)作文 篇15
噓眾生“云云”：最美的姿勢(shì)，便是那唯美的一個(gè)轉(zhuǎn)身，伊人的莞爾一笑；抑或是那柳樹(shù)的輕盈，曇花的嫵媚。我以為，最美的姿勢(shì)，該是破碎的奮斗后姿勢(shì)。映刻在我心中，永遠(yuǎn)定格。
麥地/別人看見(jiàn)你/覺(jué)得你溫暖，美麗/我則站在你痛苦質(zhì)問(wèn)的中心/被你灼傷/我站在太陽(yáng)/痛苦的芒上……
海子破碎的動(dòng)人的美，在麥地上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的落影。佇立，如木一般。姿勢(shì)在一瞬間定格。
海子，看盡潮起潮落，花開(kāi)花謝。額上，滲透出了多少晶瑩的汗珠；筆下，揮灑出了多少幽深的筆墨。
我一直認(rèn)為，詩(shī)中麥地的身影，是海子最美的姿勢(shì)。滄桑歷盡，眼角的皺紋、呆滯的雙眸，仰天而噓。那一刻，凄美、破碎、動(dòng)人。
向日葵、露天的咖啡座……一幅幅無(wú)以致言的美，映在梵高放射神光的雙眸中。
梵高，一個(gè)偉大而孤獨(dú)的.畫(huà)家，他的一生，都在孤獨(dú)中度過(guò)。除了家人，沒(méi)有人欣賞他，沒(méi)有人支持他。他的一生只賣(mài)出了一幅畫(huà)，買(mǎi)者卻是他的弟弟。
那是怎樣的堅(jiān)持者和悲痛者！
默默地過(guò)著，孤獨(dú)地走著，像那向日葵，倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
是不是要像鳳凰涅槃一樣，重塑自己？背負(fù)著重重的殼，梵高，看透了生命，看透了死亡，在阿爾的田野中，飲彈自殺！
并沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)他倒下的姿勢(shì)，但那個(gè)姿勢(shì)，在落日斜暉里，倒下。生與死的界限，糾結(jié)與釋?xiě)训乃查g，如賈寶玉擲玉的破碎迷離，如混沌天地的開(kāi)辟。孰能不想象，孰能不震撼！
畫(huà)面似乎平靜地像一尊大石，沒(méi)有一絲波瀾。最美的一幅畫(huà)，鐫刻、定格。
定格一種最美的姿勢(shì)，那種看透生活，看破生死的破碎的姿勢(shì)、那種奮斗過(guò)的涅槃的姿勢(shì)。我觸摸著陽(yáng)光，觸摸到了這種姿勢(shì)……
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