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掌聲響起來作文
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范文一：掌聲響起來（六年級(jí)作文/600字）
“啪啪啪啪”，海嘯般的掌聲向我涌來。我直愣愣地停了一陣，那一刻，好像全世界都沸騰了。我深深地鞠了一個(gè)躬，自信地走下了舞臺(tái)
那是上個(gè)星期，班主任老師突然宣布，讓我和另一個(gè)同學(xué)去競選學(xué)校的大隊(duì)委。我當(dāng)時(shí)就納悶了：老師怎么會(huì)讓我去競選呢？我可什么經(jīng)驗(yàn)都沒有呀！可轉(zhuǎn)念一想，既然老師讓我去競選，說明老師信任我，我一定要做得更好，不能讓關(guān)心我的人失望。
時(shí)間在悄悄地流逝，一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了。雖然我花了時(shí)間準(zhǔn)備，可是我總覺得自己還沒準(zhǔn)備好。想到在全校一千多師生面前演講，我就不由得感到緊張。
競選的時(shí)間到了，選手們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)，看著他們神采飛揚(yáng)地演講，我的自信心瞬間被打退了，甚至想到了放棄。但是我轉(zhuǎn)念一想，就當(dāng)是給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧，我不能讓關(guān)心我的老師和同學(xué)們太失望呀。這種想法一出現(xiàn)，整個(gè)人都似乎輕松了。我大踏步地來到了舞臺(tái)中央，面對(duì)黑壓壓的一大片人群，目光眺望遠(yuǎn)方，開始了我的演講。“大家好，我是”，我還是有點(diǎn)緊張，我的聲音甚至有些顫抖。漸漸地，我的狀態(tài)越來越好�！拔覍�(huì)更努力地嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，為樹立一個(gè)有理想、有道理、有紀(jì)律、有文化的好學(xué)生榜樣全力以赴，成為一位稱職的大隊(duì)委�！蔽彝耆两谧约旱难葜v世界里，仿佛整個(gè)世界都安靜了。
“啪啪啪啪”，雷鳴般的掌聲從四面八方響起，瞬間席卷了整個(gè)報(bào)告廳，以排山倒海之勢向我涌來。我感到一種莫大的幸福與自豪。
謝謝你們的掌聲，因?yàn)檎坡暤谋澈笫菬o限的信任。
范文二：掌聲響起來（初一作文/700字）
家長會(huì)畫上了圓滿的句號(hào)，會(huì)上的一幕情景仍然在我的腦海中回蕩。這是我第一次主持家長會(huì)
當(dāng)接到老師給我的這個(gè)任務(wù)時(shí)，我的心里十分激動(dòng)，在那么多家長面前，特別是在媽媽面前主持會(huì)議，想想都神氣。但轉(zhuǎn)念一想，要是我主持不好，在家長們面前語無倫次，講不出話來，那該有多尷尬。想完這些，我便開始緊鑼密鼓的籌備起來
時(shí)間如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間家長會(huì)來了�？粗议L陸續(xù)進(jìn)了教室，我的心里像懷揣著一只“小兔子”，“怦！怦！”地跳著，覺得頭皮發(fā)麻，連腿都有些僵硬了。我深吸一口氣，拍拍胸膛，走上講臺(tái)。剛定住腳步，就發(fā)現(xiàn)臺(tái)下許許多多雙眼睛在盯著我，我有些不知所措，心里發(fā)慌。“我會(huì)不會(huì)卡殼呢？我會(huì)不會(huì)忘詞呢？我會(huì)不會(huì)在家長們、同學(xué)們面前出洋相呢”所有的擔(dān)心和疑問在我腦海里像放電影一樣閃過。手心里冒出了冷汗，我的腦子頓時(shí)一片空白
老師好像看出了我的心思，向我投來信任的目光。我心里暗下決心，一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望與信任。
“各位家長，下午好！我是今天的會(huì)議主持人薛皓天”我用洪亮的聲音做了開場白。由于緊張，再加上脫稿，我說出每個(gè)字都很吃力，臉上像沸騰的水一樣燙。為什么我再之前不再好好準(zhǔn)備一下呢？為什么我不先對(duì)同學(xué)們練習(xí)一遍呢？無奈中我將無助的目光投向媽媽。她朝我豎起大拇指，正在用口型告訴我：不要急，慢慢來。我靜下心來，老師和同學(xué)們也投來鼓勵(lì)的眼神，我便鼓起勇氣，繼續(xù)主持
“很好，很好！”感覺我身邊響起一個(gè)熟悉的聲音，這堅(jiān)定有力的話語像一束陽光照在了我的心靈深處。頓時(shí)我信心倍增，拋開一切顧慮全身心地融進(jìn)了家長會(huì)，有條不紊地總結(jié)班里各小組的積分情況。
老師在臺(tái)下用寬容而又肯定的眼神對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里激動(dòng)萬分，家長們各自笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我投來肯定的目光。當(dāng)我宣布結(jié)束時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲
范文三：掌聲響起來（六年級(jí)作文/600字）
“不要叫到我不要叫到我”我的頭上冒出陣陣?yán)浜�，雙手相合，默默地祈禱著。
“下一個(gè)，陶泗宇，你來講一個(gè)故事！”什么什么？我？不會(huì)是我聽錯(cuò)了吧？我？最不愿意面對(duì)的情況出現(xiàn)了！看到同學(xué)們一張一張面向我的滿是期待的臉，看到老師疑惑地看著我時(shí)，我只能聽天由命，只能順從，可不能破壞我在同學(xué)們和老師心目中的好形象。
我慢慢地站了起來，像一個(gè)機(jī)器人似的機(jī)械地向講臺(tái)走去。怎么辦？我該怎么辦？都怪自己太粗心，又太懶，出門時(shí)急匆匆的，就這么忘了要檢查一下演講稿有沒有帶。現(xiàn)在好了，沒有演講稿，我根本沒有辦法演講，看來我是注定要出丑了�？墒郎蠜]有后悔藥，哎，向老師和同學(xué)們認(rèn)錯(cuò)，爭取原諒，還是隨意講一個(gè)故事交差呢？我思索著，斗爭著
我恍恍惚惚地走到講臺(tái)中央，鎮(zhèn)定一下情緒，在腦子里拼命搜尋可以講的童話故事。就在我不知所措、臉漲得通紅的時(shí)候，不知是哪位同學(xué)起的頭，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，同學(xué)們也都用鼓勵(lì)的眼光看著我。我倍受鼓舞。天哪！同學(xué)們都在鼓勵(lì)我，那么期待我演講，我又怎么能辜負(fù)他們呢？嗯，我就講《白雪公主》的故事吧！于是，我清了清嗓子，開始聲情并茂地說：“今天我要為大家講的是《白雪公主》的故事。從前”我一開始還講得有些疙疙瘩瘩，不是很連貫，但后來，我把自己當(dāng)成了白雪公主，沉浸在故事情節(jié)之中，講得越來越流暢，同學(xué)們都沉浸在了我的故事王國中
“最后，公主和王子幸福地生活在了一起。謝謝大家！”我鞠了一躬。與此同時(shí)，臺(tái)下再一次爆發(fā)出了震耳欲聾的掌聲。同學(xué)們看上去，一個(gè)個(gè)都還意猶未盡呢。
掌聲，是一把鑰匙，幫我打開自信的大門；掌聲，是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路讓我們?cè)谏钪校屨坡曧懫饋�，讓更多的人擁有自信吧�?/p>
范文四：掌聲響起來（六年級(jí)作文/500字）
舞蹈比賽結(jié)束后，那陣熱烈的掌聲，讓我不再恐懼舞臺(tái)上那一排排的聚光燈。
舞蹈比賽那天，從化妝到開始比賽，老師一直在悉心地照顧我們，希望我們能取得好成績。舞臺(tái)后的我們，也在抓緊最后的時(shí)間排練舞蹈。在舞蹈老師的不斷提醒下，我們一個(gè)個(gè)都十分緊張，頭上冒出來密密的細(xì)汗。
隨著報(bào)幕員響亮的聲音，我們走上了舞臺(tái)，站好隊(duì)形。我站在舞臺(tái)上，望了望舞臺(tái)上的燈光，是那么刺眼，那么令我恐懼。我的心“砰砰砰”跳的很厲害，音樂響了，聲音很大很大，我不禁有點(diǎn)慌亂起來。
這個(gè)舞蹈，我們從不會(huì)到會(huì)，再到熟悉，已經(jīng)跳幾十遍甚至上百遍了。為了不讓自己心慌，我心里默念著節(jié)拍，：“1234”最后定住。在一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作下，汗水濕透了我的衣服。
在隊(duì)形的一次次轉(zhuǎn)換下，我們的舞蹈跳完了，隊(duì)員們喘著氣，期待大家的最后的掌聲。場內(nèi)靜極了幾秒后，爆發(fā)了熱烈的掌聲。在熱烈的掌聲后，我們站起來向大家鞠躬離場。
我們走下舞臺(tái)的時(shí)候，我又往舞臺(tái)上看了一眼，看到屏幕上幾只金色的小馬，在歡樂的跑來跑去，好像在慶祝我們演出成功。走下舞臺(tái)，老師微笑的對(duì)我們說：“你們跳的真棒，”我們也高興的大喊：“耶，耶”
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在舞臺(tái)上表演的那幾分鐘，我的心情是復(fù)雜的，緊張的，不過在最后的掌聲中我我體會(huì)到了前所未有的成就感。
范文五：掌聲響起來（六年級(jí)作文/600字）
當(dāng)我背完了一段英語短文時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
這學(xué)期第一次上英語課，老師加了一個(gè)新要求，每節(jié)英語課前上臺(tái)一個(gè)人，表演一個(gè)關(guān)于英語的節(jié)目。這個(gè)決定讓所有人都目瞪口呆，只有我心里偷偷樂開了花，因?yàn)橛侄嗔艘淮巫屪约撼砷L的機(jī)會(huì)。
我算了算，自己正好在第二周星期一的英語課上表演，太好了！有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備短文�；氐郊�，我就趕緊挑了兩篇短文打印了下來，經(jīng)過一星期的努力，兩篇短文早已被我背的滾瓜爛熟了。
該我上臺(tái)的日子如期而至
我看著手表，兩分鐘、一分鐘、十秒一秒，上課鈴響了起來，不知怎么回事？本來自信無比的我，此刻心中卻充滿了恐懼，已經(jīng)失去了走上講臺(tái)的勇氣，腳下好像被釘了個(gè)釘子子一樣。我在心里不斷給自己加油，這才慢慢地走上了講臺(tái)，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定抬起頭，流利地背出了我在這一星期里的努力的成果："nowl'mthe"
一個(gè)個(gè)的單詞從我的唇齒間蹦出，我的內(nèi)心緊張極了，好像頭上放了十個(gè)碗一樣，生怕一不小心掉下來。但看著老師同學(xué)們溢滿了鼓勵(lì)與贊賞的眼神，心中竟萌生了幾分驕傲。終于結(jié)束了，我長舒了一口氣，在短暫的幾秒鐘靜默之后老師第一個(gè)鼓起了掌，同學(xué)們也跟著老師一起鼓掌。老師走上講臺(tái)對(duì)我說："不錯(cuò)，背得很流利，同學(xué)們要向陳愉同學(xué)習(xí)，不能只背書上的內(nèi)容，這篇短文就很好，告訴我們雙手能讓美夢成真，但沒有努力付出，終將一事無成。"
那個(gè)瞬間，我心花怒放但卻故意緊抿著嘴唇，我美滋滋地回到了座位上，看到同桌用佩服的眼神望著我，好像在說："你今天可真讓我刮目相看�。�"
一星期之前，我在心里種下了努力的種子；一星期之后，我在掌聲里收獲了成功的果實(shí)。這樣的感覺，真的好美！
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