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我最喜歡的一堂語文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我最喜歡的一堂語文作文,希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的一堂語文作文1
叮當(dāng),鈴聲響起了,總算下課。我希望著下課了:下課不但可以快樂的玩,放松一下情緒,更由于下一節(jié)課是語文課堂胡老師早已提早分配好啦每日任務(wù),上爭辯課。他規(guī)定所有人都要做好充分的準(zhǔn)備,每一個組都需要做好充分的準(zhǔn)備。上洗手間,許多學(xué)生們就快速跑進(jìn)教室里;虬炎约菏占馁Y料拿出來,看一下還有沒有必須填補(bǔ)的地區(qū);或是湊到本小組同學(xué)們眼前溝通交流一下,乃至跑到別的組向出色同學(xué)們求教一時間,班里響聲非常大,有一些亂哄哄的。但細(xì)聽一下,那基本上是學(xué)生們的爭論聲,還摻雜著小組長分配人員的權(quán)威性響聲一個組八個人中,哪四個人是方形,哪四個人是反方,有很大的山雨欲來風(fēng)滿樓之勢。叮當(dāng),上課鈴響了。胡老師剛一踏入教室里,班里亂糟糟的響聲馬上消失了,每一個同學(xué)們也坐得倍爽直,等候教師作威作福。胡老師微微一笑,問:大伙兒提前準(zhǔn)備的怎么樣了?每一個組分配了講話次序了沒有?六個小組長如出一轍的站立起來,高聲報告:做好準(zhǔn)備,請教師閱兵!班里哈哈大笑,胡老師的眼眉也更變彎。隨后遵照慣例,學(xué)習(xí)委員王東方用紙牌讓小組長們搖簽明確每組爭辯次序。第一組的陳飛虎抽的正好是1,別的組的`就會有講小話的:嘖嘖嘖,第一個出場的毫無疑問發(fā)慌吃大虧,得不上好成績的因此第一組就會有某些同學(xué)們抱怨小組長手臭,搞得陳飛虎臉紅耳赤。胡老師輕輕地瞟了一眼那好多個只圖話不圖想的同學(xué)們,問:一馬當(dāng)先,難道說是貶詞嗎?第一組登臺了。方形和反方各個口木倉舌劍,爭辯很猛烈。假如忽視其標(biāo)準(zhǔn)、文明行為外,真是有點兒吵架打架斗毆的寓意。別的組同學(xué)們在聆聽的與此同時,忍不住為第一組的臉紅耳赤而超搞笑。胡老師呢,則把一興奮就支支吾吾的賀德飛肩頭輕輕地拍一拍,提示他要鎮(zhèn)靜。
下面是第四組,那才算是真正意義上的猛烈。方形和反方喊著分別的宣傳口號整隊出場,雙眼盯住別人的雙眼,很自信心,又十分陰險毒辣似的?匆娝齻兏鱾小老虎一樣的干勁,大家猜想:主要表現(xiàn)最好的一定會歸屬于這一組吧?胡老師剛一喊逐漸,她們真的是慘啊各個全是人精似的,侃侃而談嘴唇說得合不攏了觀眾席的朋友禁不住開懷大笑,胡老師也高興得排出了淚水!最終展現(xiàn)的是第三組。見到她們登臺,別的組許多同學(xué)們外露同情的神情:第三組的是清一色的女生女生們都大多數(shù)儒雅,要面子的,不容易高聲的爭論吧?客觀事實卻超出大家的預(yù)料。他們不但一改平常的細(xì)聲細(xì)氣,并且口齒伶俐,條理清晰,讓全部男孩子另眼相看。尤其是陳琪伶牙俐齒的爭辯,讓四眼哥熊昌新詫異得近視眼鏡都掉到課桌椅上!第三組一完畢,班里想到了經(jīng)久不息的歡呼聲。
六個組爭辯結(jié)束,就評定最好參賽選手和最好工作組。第三小組當(dāng)之無愧變成了最好工作組,左彬鵬在許多男孩子的羨慕嫉妒中喜獲了最好參賽選手頭銜。
我最喜歡的一堂語文作文2
我從小到現(xiàn)在對語文、語文課都很感興趣。我覺得語文很豐富多彩、很奇妙,它像巨大的磁鐵一樣牢固吸引著我。語文簡直就是萬花筒,里面要什么有什么:有山、有水、有人、有事、有村、有鳥、有古有今、有中國的還有外國的,有飛揚(yáng)的文字,有深刻的道理……我喜歡在語文王國里遨游,我喜歡上語文課。我最喜歡的一節(jié)語文課是升初三后。
我聽說我的語文老師是一位很年輕、漂亮、博學(xué)、純樸善良的女教師,聽到這些很高興。
預(yù)備鈴響過后,我早做好上課的準(zhǔn)備。我心想:倒要看一看她是一什么樣的人,看她如何給我們上課,看她是不是和傳說的一致……
正想著,上課了。語文老師邁著輕盈的腳步上了講臺,只見她高高的,瘦瘦的,長長的頭發(fā)隨意地披在肩頭,眼睛大大很有神,嘴角向上翹很有特點;一臉的微笑很溫和的.樣子……初給人的印象很好。
教室里很安靜,也可能是每個同學(xué)都在注意這位女老師的言行吧!老師說道:“同學(xué)們大家好!今后由我給大家上語文課。希望同學(xué)們能給以配合。今天這節(jié)課學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動”說完轉(zhuǎn)身在黑板上清晰的寫下題目。她講話的聲音很溫和而且很低,但很清晰。這聲音像春風(fēng)佛面,像清泉流入心田,使人覺得沁人心脾;她的板書清秀而規(guī)范,賞心悅目。接著她板書思考題,讓同學(xué)們分組討論思考題,最后各組派代表明確答案。在同學(xué)們充分發(fā)表各自意見觀點之后,老師也談了自己的看法。她講課的聲音一直很溫和,很低,臉上也總是微笑著。她講話很有節(jié)奏,很有邏輯性,很有哲理?磥硭苣苤v課,但她不多講。我當(dāng)時注意了一下時間,她講課用的時間總共不超過15分鐘。她總是讓學(xué)生多活動,讓學(xué)生讀書、討論、回答、上臺表演等。她只有到了必講不可時才精當(dāng)、精妙地講幾句,點撥幾句。
一堂課師生情感交融,師生互動,心情愉快,學(xué)得積極主動。她不像有的老師只顧自己講、自己表演,不管你學(xué)生聽不聽,聽懂聽不懂,她注意的學(xué)生如何學(xué)。后來,我才注意看那板書。設(shè)計合理,添一個字多,去一個字少,一堂課沒擦一下黑板;那字體的優(yōu)美性,在我看來堪稱字貼,是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
這堂課將要結(jié)束時,她快步走上講臺笑著說:“我們來合唱班歌吧。”
課結(jié)束了,老師含笑和同學(xué)們告別,微笑著走出教室。這一堂課在我的心中留下永遠(yuǎn)的愉快的回憶。
在以后的日子里,在校園里,在校外邊,我每次看到她,臉上總是掛著微笑,一臉陽光。在她的心中好像永遠(yuǎn)沒有煩惱,沒有丑惡;發(fā)型也總是那樣隨意地散落在肩頭。
在以后的每一堂課上,她都是一如既往。在她的心中,學(xué)生沒錯,都是好。她總是在努力發(fā)現(xiàn)每一學(xué)生的好的一面,總是正面引導(dǎo)我們。
我愛語文,語文是一泓清水。那一堂語文課是清水中的浪花,是我心中的奇葩;語文是生活,朱老師是我生活的引路人!
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