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精選語(yǔ)文作文400字集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼恼Z(yǔ)文作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語(yǔ)文作文400字 篇1
我家有一只“糊涂蟲”，他長(zhǎng)著一頭刺猬似的頭發(fā)，臉上如月球表面，數(shù)不勝數(shù)的小痘痘“駐扎”在臉上，高高的鼻子下長(zhǎng)著一抹胡子渣，糊涂蟲就是——我的老爸。
老爸是個(gè)糊涂蟲，總是毛手毛腳，一會(huì)兒不小心打翻了水，一會(huì)兒又不小心砸破碗……記得有一次，爸爸要燒水，將水壺安插好，卻忘記按下開關(guān)，等了好一陣子，見水一直不開才反應(yīng)過來。每次發(fā)生類似的事情，媽媽總會(huì)把爸爸?jǐn)?shù)落一頓，他卻不以為然。久而久之，媽媽也習(xí)慣了，不再因?yàn)榘职执蟀l(fā)雷霆�？墒敲看我惶岬桨职�，我就有種哭笑不得的感覺。
回到家后，那個(gè)“糊涂蟲”又回到了爸爸身上。洗碗時(shí)，爸爸忘記放洗潔精，導(dǎo)致整雙手都油膩膩的，手一滑，碗就趁機(jī)“逃脫”了，去“親吻”地面，頃刻化身成碎片。爸爸急忙取來掃把，由于太過匆忙，腳踩到地上的'水漬，一滑又摔在了地上。我聽到聲響趕到廚房一看，那里已一片狼藉，我哭笑不得地說道：“老爸呀，瞧你這熊樣！你怎沒把我給摔了呢！”爸爸笑瞇瞇地回答：“你很珍貴呢，我哪舍得摔！”
你們看，這就是我的“糊涂蟲”爸爸，他雖然粗心，但是非常愛我。別看他馬虎，關(guān)鍵時(shí)刻可管用了。爸爸就像太陽(yáng)，時(shí)刻給我?guī)頊嘏�；�?爸就像傘，不時(shí)為我遮風(fēng)擋雨。你們說，這樣的爸爸好不好呢？
語(yǔ)文作文400字 篇2
現(xiàn)在回想起來，在小學(xué)五年中，給我印象最深刻的就是我的語(yǔ)文老師兼班主任——郭老師了。
郭老師個(gè)子不高，臉圓圓的，總是留著披肩長(zhǎng)發(fā)。記得她是我們一年級(jí)下學(xué)期調(diào)來的，當(dāng)時(shí)她走進(jìn)教室，長(zhǎng)裙飄飄。我記得她手里沒有拿語(yǔ)文書，沒有拿備課本，也沒有拿教輔書，兩手空空地走上講臺(tái)，拿了根粉筆，在黑板上寫下了自己的名字，自我介紹說：“我叫郭媛，以后就要和大家一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門學(xué)科了�！彼淖中銡鈽O了，一筆一畫都是那么的規(guī)范。接著，她用了一節(jié)課給我們講述什么是“語(yǔ)文”，我們聽得如癡如醉，連響起了下課鈴都沒有發(fā)覺，當(dāng)我們還沉浸在她那動(dòng)聽的語(yǔ)言中，那抹白色已然消失在講臺(tái)上了。
就這樣，郭老師帶了我們整整一學(xué)期的課。我們心想：老師一定會(huì)再調(diào)換的，可誰(shuí)知，她沒有走，而且會(huì)一直帶完我們整個(gè)小學(xué)，這讓我十分興奮。不久后發(fā)生的`一件事讓我對(duì)郭老師，更加敬佩了。
那是四年級(jí)下學(xué)期的事了。一個(gè)周五上午的第四節(jié)課，是一節(jié)體育課，我因?yàn)榕艿锰欤幌伦铀さ沽�，體育老師連忙把我扶到了語(yǔ)文辦公室。郭老師見我的手也摔破了，連忙給我的媽媽打了電話，還讓班長(zhǎng)替我收拾了書包，提到了辦公室，我心里十分感動(dòng)。
郭老師，您在我困難時(shí)給予了幫助，在我迷惑時(shí)給予了指引，謝謝您，郭老師！
語(yǔ)文作文400字 篇3
在我開端讀五年級(jí)的時(shí)候，一地，忽然有一位帶著微啼的父老師走入了我們的教室，她個(gè)子不高，面貌平平，剪一頭欠領(lǐng)，大略四十多歲的樣子。這時(shí)，大家都在談?wù)撝骸斑@是誰(shuí)呀？”這時(shí)，她啟齒談話了：“大家美，我是你們的新老師。以前我教過的學(xué)生都是十分有禮貌的，學(xué)習(xí)成績(jī)也無比好的，可是我聽說你們班的語(yǔ)文成績(jī)特殊不好，連禮貌也不懂，所以我要把你們轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)好、懂禮貌的好孩子�！痹诮幌聛淼南热葜校覀冎v了她姓王，也曉得了她不僅是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主免。
一段時(shí)光過后，大家皆認(rèn)為王老師是一位賴?yán)蠋�。到期終測(cè)驗(yàn)的時(shí)候王老師對(duì)我們說：“只有老實(shí)的孩子才是佳孩子�！睜杺儾欢囊馑�，我就往答：“王老師，你方才說的這句話是什么意念？”王老師告知我說，考試的時(shí)候我盼望你們不要舞弊，只有靠大家的名力才干體現(xiàn)出本人的`程度。我清楚了。成就沒去當(dāng)前，仍然不怎么幻想可比伏以前，大野確切提高了很多，大家感到干得不夠惡口理愧疚，王老師對(duì)咱們說：“不要緊，只有你們盡力功就言了。”
鈍要抬假了，在王老師祝我們假期高興的時(shí)候，大家問王老師下學(xué)期還會(huì)持續(xù)學(xué)我們嗎，王老師說會(huì)的，可是一個(gè)假期從前了，王老師不來。起初，我據(jù)說王老師生病住院了。
這個(gè)學(xué)期，我始終記得王老師對(duì)我們說過的話努力作一個(gè)懂禮貌，耐勞學(xué)習(xí)的孩子。我會(huì)永遙記得王老師的教誨。
語(yǔ)文作文400字 篇4
在海洋里，知識(shí)是無窮無盡的小學(xué)的生活也很快地與我告別。牛頓的奇思妙想；愛迪生發(fā)明電燈；居里夫人對(duì)科學(xué)的偉大奉獻(xiàn)執(zhí)著追求。都深深的'刻在我們的腦海中。語(yǔ)文從我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就伴隨著我們成長(zhǎng)，今天我們就談?wù)務(wù)Z文之路到底是什么？
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)里基本要求不僅僅只有聽、說、讀、寫還要從知識(shí)的海洋里明白什么是酸甜苦辣。在這些數(shù)不清過程中，要知道自己對(duì)語(yǔ)文的種種感受與經(jīng)歷。
通過六年來的學(xué)習(xí)，讓我感受最深的是：在每個(gè)真理的背后都是從細(xì)小的，從司空見慣的問題中找出真理，這讓我不僅明白了只有那些堅(jiān)持不懈、永不放棄的人才能把“？”拉直成“！”。與此同時(shí)，更讓我明白了不能讓自己的大腦睡覺，要敢于探索，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難所被打倒。要明白了這些道理就可以發(fā)現(xiàn)真理。拼音、詞語(yǔ)、句子、長(zhǎng)篇、短文、古詩(shī)等等，這些語(yǔ)文知識(shí)全都是在我們從一年級(jí)時(shí)就伴隨著我們成長(zhǎng)，一直到六年級(jí)畢業(yè)結(jié)束。 語(yǔ)文里每一個(gè)知識(shí)都好似海水，水是無窮無盡的，知識(shí)也一樣也是無窮無盡的。
再見了，我的母校，我會(huì)再次踏上新的語(yǔ)文之路，學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)文知識(shí)來回報(bào)您對(duì)我的恩惠。
語(yǔ)文作文400字 篇5
我有一只心愛的手表，那是有一次我們?nèi)胰巳ハ愀蹠r(shí)，最心疼我的媽媽給我買的小禮物，我特別喜歡它。
我的手表身穿一件黑黑的外衣，手表帶有十一個(gè)又小又圓的孔，戴在手臂上松緊自如，它那圓盤是有印著十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，字體即古怪又有趣，圓盤上有三根針：時(shí)針、分針、秒針，還有手表背面翻過來看，跟著方向走的指南針，如果我迷失方向時(shí)，對(duì)著方向來，按照“上北、下南、左西、右東”的規(guī)律，即可判斷出各鐘的.方向。
手表只要裝上一粒小的紐扣電池，手表便開始工作了，并發(fā)出很輕快的滴答滴答……的聲音，時(shí)針走一格，分針走一圈，分針走一格，秒針走一圈，它們是多么默契，而且永不疲憊。
這時(shí)讓我想起了一個(gè)故事：從前有一塊手表很驕傲，它為了出風(fēng)頭，顯示自己能比伙伴們快，便撒開三條腳快速地跑起來，最后，它卻成了一只不準(zhǔn)時(shí)的手表，失去了人們的喜愛，所以，我特別喜愛我這手表的踏實(shí)和穩(wěn)重。媽媽常常提醒我，抓緊時(shí)間做作業(yè)吧，別讓時(shí)間白白的浪費(fèi)掉，古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
心愛的手表呀，謝謝你，讓我成了時(shí)間的主人！
語(yǔ)文作文400字 篇6
今天，張老師給我們上了一堂有趣的公開課。
“有誰(shuí)能不打破雞蛋殼，分辨生熟雞蛋的？”張老師大聲問道�！拔摇薄袄蠋熚視�(huì)”“我又四種方法”，頓時(shí)教室里一片“手林”，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地說道�！澳俏慌瑢W(xué)”只見姜楠胸有成竹地走上講臺(tái)。她左看看右看看，拿起一個(gè)雞蛋說“這是熟雞蛋”。又拿起另一個(gè)，思考了片刻，支支吾吾地說：“嗯，這，這個(gè)也是熟雞蛋”。說完，張老師拿起其中一個(gè)雞蛋，正要敲下去，我睜大眼睛，盯著雞蛋不敢眨眼，生怕雞蛋會(huì)飛走�！斑�、咚”蛋殼裂了，流出了透明的`白色粘液——蛋清，姜楠錯(cuò)了，不過我們并沒有責(zé)備她，而是鼓勵(lì)她，為她鼓掌，讓她再接再厲。
接著，萬(wàn)佳成昂首挺胸地走上講臺(tái)，拿來兩個(gè)雞蛋豎著轉(zhuǎn)起來，一個(gè)像一只陀螺一樣飛快得旋轉(zhuǎn)著。另一個(gè)則像一個(gè)醉漢，東倒西歪。這時(shí)，萬(wàn)佳成指著轉(zhuǎn)得飛快的雞蛋說：“這是熟雞蛋”。說完，就拿起那個(gè)雞蛋猛得一敲，我眉頭一皺，眼睛一瞪，真為萬(wàn)佳成捏了一把汗，同學(xué)們也是緊張得張大嘴巴，連大氣也不敢出。這時(shí)又聽“咚”的一聲，咦？難道……我趕緊睜開眼睛，蛋白露出來了，是熟雞蛋。同學(xué)們笑了，掌聲響起，熱烈而有節(jié)奏。
接著，張老師就叫我們?nèi)绾芜\(yùn)用寫作的方法，讓我們寫課中事件，經(jīng)歷了這么多誰(shuí)還寫不出來呢！看來，張老師還真有一手。
回到家，我就寫下了這篇文章……
語(yǔ)文作文400字 篇7
同學(xué)們，你們喜歡上語(yǔ)文課嗎？我可是越來越喜歡了。因?yàn)�，我們的語(yǔ)文課，再也不是安安靜靜地聽老師講課了，我們要搜集材料，進(jìn)行朗讀比賽，還有當(dāng)評(píng)委的機(jī)會(huì)哩！
就拿《爬天都峰》這篇課文來講吧！上新課以前，老師讓我們搜集有關(guān)“天都峰”的資料�；氐郊依�，我認(rèn)真翻閱《辭�！贰渡賰喊倏迫珪贰渡倌耆f(wàn)事通》等書籍，并通過電腦進(jìn)行了查找，搜集了很多介紹天都峰的資料。第二天一上課，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。一個(gè)同學(xué)站起來，說：“天都峰位于安徽省黃山市黃山東南部。”另一個(gè)同學(xué)接著說：“天都峰是黃山三大主峰之一，奇險(xiǎn)陡峭，是黃山三大主峰勝景之冠……”聽著同學(xué)們的介紹，好像把我?guī)У搅松降?跟前。我深深地感覺到天都峰真是在雄奇了！這時(shí)，老師叫我來發(fā)言，我才如夢(mèng)初，便滔滔不絕地講了起來。同學(xué)們沒有講到的，我便補(bǔ)充上。發(fā)言過程中，我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聽得津津有味。正因?yàn)橥瑢W(xué)們了解了天都峰的險(xiǎn)峻、陡峭，理解課文感覺輕松多了，課堂氣氛活躍多了，又學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)，開闊了視野。還有呢，現(xiàn)在課堂上同學(xué)們發(fā)言的機(jī)會(huì)可多了，有的進(jìn)修我們?yōu)榱艘粋�(gè)問題你說你的意見，我說我的意見，像開辯論會(huì)似的，爭(zhēng)得臉都紅了。教室里亂哄哄的，老師不但不生氣，還夸獎(jiǎng)我們呢！我們覺得語(yǔ)文課變得有趣起來，同學(xué)們喜歡上語(yǔ)文課。
語(yǔ)文作文400字 篇8
我的姐姐叫慈藝婷，她是我叔叔家的孩子，長(zhǎng)得非常漂亮。她有一雙水靈靈的大眼睛、粉紅的臉頰、潔白又整齊的牙齒。
一頭烏黑的頭發(fā)高高地扎起，甩動(dòng)起來像一條頑皮的'小鯉魚。姐姐和我的感情非常好，我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校上學(xué)，她經(jīng)常照顧我。有一次放學(xué)的時(shí)候，外面正下著大雨。我沒有帶傘，看著其他同學(xué)紛紛離開，心里非常著急。這時(shí)姐姐帶著傘來接我了。我們倆打著一把傘走在大雨中，她老是把傘往我這邊推，而她自己的身上都淋濕了�？吹浇憬愕臉幼�，我連忙把傘往姐姐那面推，可是姐姐又把傘推了過來，就這樣我跟著姐姐回到了家�？墒亲屓艘庀氩坏降氖虑榘l(fā)生：姐姐的腿破了。我問姐姐：“姐姐，你的腿怎么破了呢？”姐姐只對(duì)我笑了笑沒有說話。我心里想：是不是姐姐說出來怕我難過得哭��？以后，只要我碰見姐姐就問這件事，可是她就是不說。直到有一天她的腿好了才說出原因。
原來是那天姐姐給我打傘時(shí)一邊怕我淋著雨一邊看路，不小心把腿磕破了。聽了姐姐的話后，我感動(dòng)得一下子撲到了姐姐的懷里。姐姐笑著說，：“你小心點(diǎn)，可別把我撲倒了！”這就是我的好姐姐，我愛我的姐姐。
語(yǔ)文作文400字 篇9
新的學(xué)期，我上六年級(jí)的時(shí)候，六年級(jí)有什么變化呢？班上來了一位新的語(yǔ)文老師，姓應(yīng)。我們都叫他應(yīng)老師。
應(yīng)老師在我們學(xué)校似乎好長(zhǎng)時(shí)間了，不過我之前不這么認(rèn)識(shí)，新語(yǔ)文老師應(yīng)該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語(yǔ)文開始，我就對(duì)語(yǔ)文沒太大的興趣，應(yīng)老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認(rèn)真，要聽老師的`話。
然后說他叫我們背課文。他說：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來記二到四段課文，記憶力好的同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個(gè)星期來看，然后一個(gè)月又來看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)課文，應(yīng)老師還叫我們要回家讀書。
我們真的要好好感謝我們的語(yǔ)文老師——應(yīng)老師。
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