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    我心目中的語文作文

    時間:2022-03-07 19:37:31 語文作文 我要投稿
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    我心目中的語文作文15篇

      在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我心目中的語文作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我心目中的語文作文15篇

    我心目中的語文作文1

      誰沒有教師?誰的成長離得開教師?我的心中有一位好教師,就是教我們六年級語文的郭教師。她待我們很和氣,她說的每一句話都像潺潺的流水似地流進我心田里。

      一次課間休息時,我和麥易安在教室里玩‘翹凳子’。玩得正帶勁時,我忽然發(fā)現(xiàn);在走廊里輔導的郭教師正隔著窗戶玻璃注視著我們。我們一下子意識到翹凳子似乎有些不禮貌,我趕緊把凳子翻了回去。這時,郭教師用手示意我們出去,這下糟了,郭教師大概要批評我們了。我心里打起了鼓,輕聲嘀咕著:“倒霉了!”我們走到郭教師面前,心理像十五只吊桶打水似的——七上八下。她卻笑著問道:“為什么我一看到你們你們就不玩了?”我倆傻笑著沒說話。她又問徐偉:“陳宜超,剛才說什么呀?”我偷偷拉徐偉的衣角,可她還是把我給“出賣”了。郭教師聽了,點點頭神秘的'說:“噢,我明白了,教師一看你,你就說要倒霉,那么教師以后就不看你了,你說好嗎?”我笑著搖搖頭。郭教師又說:“可是,翹凳子不禮貌,你說呢,也不安全,你們說呢?”我們不好意思的點點頭。郭教師輕輕拍一拍我肩膀說:“行了,去玩吧。!”

      我們回到教室,又做起了游戲。無意中,我們又發(fā)現(xiàn)郭教師在窗前笑盈盈的看著我們。我們調(diào)皮的朝她做了一個鬼臉,她見了,臉上的笑容更加燦爛。

      郭教師就是這樣一位和藹可親的好教師。

    我心目中的語文作文2

      語文,是一門重要的學科,也是一門有趣的學科,我心目中的語文。不相信嗎?只要你用心去探索,就會發(fā)現(xiàn)它并非想象中那樣龐雜難于掌握,在探索的過程中,你還會體會到因?qū)W習語文而生的融融樂趣。 作文網(wǎng)

      在我心里,語文非常重要,學了語文才可以識字,看懂一篇篇膾炙人口的美文,這些文章就像一位無言卻高尚、睿智的老師,把我們帶入知識的海洋,邁開追尋真理的`步伐;掌握的漢字,我們學會組詞,并會用這些活潑可愛的“小精靈”修飾自己的語言,讓自己的表達越來越接近心靈所感;有了“小精靈”,我們還可以書寫優(yōu)美的句子,最后又把這些句子連成一篇作文,用文字抒發(fā)情感,用文字表達熱情。

      學好語文,我們可以通過史書了解過去,讓一個個鮮活的人物再現(xiàn),從人物的言行感受可歌可泣的故事,在心里根植愛國的思想,憧憬美好的未來……如果沒有語文,我們就像長著眼睛的瞎子,看不到過去,也看不到未來,中學生作文《我心目中的語文》。而對于我來說,如果沒有書籍,就像嬰兒失去了母乳,那種茫然和無措想來都讓我心焦。你說,語文是不是很重要?

      我認為語文非常有趣,比如歇后語,有諧音、有典故……條條精彩絕倫;比如古詩,篇幅短小卻能將事物描寫得細致入微,將人物的內(nèi)心刻畫在字里行間;最有趣的是三字經(jīng),每行只用三個字,就能很深刻地揭示做人的道理……這就是語文,神氣而有趣的一門學科。語文,一門工具課,一門百用的學科!

    我心目中的語文作文3

      老師是辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的`老師。她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中盡情的遨游;她給予我許多鼓勵,讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——陳老師。

      陳老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個同學。有一次陳老師生病了,而且還動了個手術(shù),可是我們根本不知道,她為了不讓我們在期末考試中落后,沒等身體恢復就來給我們上課。到了學校以后,又發(fā)現(xiàn)同學們在教室里玩,根本不學習。她失望了,對我們說:“我這次生病不是小病,而是動了個手術(shù)。我本來還可以在家休息一段,可是我怕你們期末成績上不去,就來給你們上課,沒想到你們卻……唉,我太失望了!甭犃死蠋煹脑,我們都很內(nèi)疚,也開始認真學習起來。終于功夫不負有心人,我們?nèi)〉昧撕贸煽儭?/p>

      陳老師的每一課都講得那么生動感人,那么使人容易聽懂,真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當眾提問同學。倘若同學們回答得正確,她便細細地聽,彷佛在欣賞一首美妙的樂曲,大聲地說:“很好!”倘若有同學答得不好,她就關(guān)切地看著這個同學,一邊說:“別緊張,好好想想。”一邊給這個同學提示。

      陳老師對我們的愛像點點春雨,每時每刻都在滋潤著我們健康的成長,她不但教給我們知識,還教育我們怎樣做人。她把她的青春和愛都獻給了我們。

      在教師節(jié)來臨之際我真想大喊一聲:“老師我愛你!”

    我心目中的語文作文4

      我很幸運,因為我遇到了一位好教師。她就是我們的班主任——趙會格教師。她高高的個子,一頭烏黑的長發(fā),一雙明亮的大眼睛,閃耀著智慧的光芒。她像慈祥的媽媽,關(guān)心著我們的生活;像嚴厲的爸爸,關(guān)注著我們的學習;像親密的朋友,關(guān)注著我們的提高。

      記得我剛上課的'時候,十分膽小,很害怕趙教師,她上課提問題時,我都不敢舉手!包S靖涵!”趙教師恰好點到我的名字,我嚇得心怦怦直跳,生怕自我回答錯誤。我慢慢地站了起來,吞吞吐吐地回答教師提出的問題,聲音小得像蚊子似的!盎卮鸬猛耆_,如果聲音再響亮些,就棒極了!”趙教師說。趙教師的話如同一股暖流,流遍了我的全身。從那以后,對趙教師提出的問題,我都能進取地舉手回答,并且聲音響亮。趙教師和同學們都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

      趙教師的工作很辛苦。每一天她都要給我們講課,還要批改堆積如山的作業(yè),嘔心瀝血地寫教案,還要組織我們活動,保障我們的安全。我們?nèi)?)班全體同學,在趙教師的精心呵護下,長高了,學習提高了,懂得感恩了,成了全面發(fā)展的好學生。

      是誰教給我們知識和真理?又是誰教會我們做人的道理?是誰為我們的提高欣喜若狂?又是誰為我們的缺點揪心著急?

      是我們親愛的趙教師!

      趙教師,您像園丁,精心培育祖國的花朵;您像石子,為我們鋪平前方的道路;您像燈塔,指引我們前進的方向;您像渡船,把我們載向成功的彼岸!

      我心目中的好教師——趙教師,我們愛您!

    我心目中的語文作文5

      在我眼中,她長著一雙烏黑的眼睛,從近視眼鏡片后發(fā)射出慈愛的光芒,讓我和我的同學們時刻都能感受到一種溫暖。

      她喜歡笑。上課時,她總是笑瞇瞇地看著我們,當我們回答出一個問題時,她會顯得很高興;當某個同學有自己的獨特見解時,鏡片后的那雙眼睛里的自豪和贊許格外明顯;當我們沉浸在問題的思考時,看到她鼓勵的笑容,我們心中就像拂過一陣春風,撥開云霧見到了晴天;當有人開小差或是做小動作時,她的眼中會閃過一絲責備,而后依然是期待的笑容……哦,她的笑總讓人看不夠。

      她很關(guān)心我們。每當有同學傷心難過時,她總會細心地開解,勸慰。逢到天氣變化無常時,她走進教室第一件事就是提醒我們及時增添衣服,學會照顧自己。上次我們班的吳朝陽生病了,她先打電話給吳朝陽的家長,結(jié)果他的家長都不在家,她二話沒說,親自送吳朝陽去醫(yī)院,陪他看醫(yī)生,掛水,直到吳朝陽的媽媽過來。無論什么時候,她都默默地關(guān)心每一個學生。

      我和其他的同學都喜歡上她的課。因為上她的課,我們都覺得很輕松。她會很耐心地給我們講解課文,如果突然想起某個故事或笑話,她也會毫不猶豫地給我們講,然后她常常在故事結(jié)尾說上一句:“唉,我們這堂課的'內(nèi)容又講不完了!”接著她會和我們相視一笑。班上的男生荀咸林曾說過:在她的課上,我們會學到很多書上學不到的東西。我也是這樣想的。

      說了大半天,你們還不知道她是誰呢,她就是我們的語文老師--周老師。

    我心目中的語文作文6

      語文就是這么善變,我喜歡它的變化,因為它變化,它有生命力。它誘導人們?nèi)ヅふ液吞剿鳎ㄟ^上一段樓梯,讓中國人有所造詣。這是我心目中的語言。中文是一門藝術(shù),懂中文的人會是一個好的藝術(shù)家。我喜歡語文,喜歡它的豐富,喜歡它的變幻莫測,喜歡它的神秘。對于中國人,我有一種無法解釋的向往。

      中式是一種甘甜醇厚的`酒,讓人回味無窮。周六周日,我泡了杯淡茶,坐在椅子上,捧了本書。那些優(yōu)美的隨筆,讓我體會到了人生的哲理,在漢語詞匯的海洋中暢游,走到了宏偉的宮殿。用綠茶慢慢咀嚼,唇齒留香。

      語文是一幅色彩斑斕的畫卷,讓人著迷。打開一本中文書,總會被動人情節(jié)中的美好文字吸引。一口氣看完文章,慢慢會品味,發(fā)現(xiàn)原來是那么的豐富多彩,變化多端,引人入勝。

      漢語是一片汪洋大海,讓人自由遨游。無聊的暑假,不妨取真名,潛心看書。108年,你會在三國聯(lián)盟里看到英雄,看到智慧,在孫悟空里看到正義,在金陵十二釵里看到人生。有無數(shù)著名的栩栩如生的人物,只有你細細品味才能明白。茫茫大海,可以自由遨游。

      語文是一座連綿的山,讓人讀了不厭。他們每讀一本書或者一個故事,都會有新的感悟,新的感悟。故事情節(jié)跌宕起伏,在文字中有所體現(xiàn),人們一遍又一遍地讀下去,永遠不會厭倦。

      漢語是一座充滿神秘的金字塔,讓人不斷探索。小說中的精品總是含蓄地表現(xiàn)出一些東西,卻沒有說清楚,給人無限的白日夢空間。這就像一座充滿神秘的金字塔,讓人不斷探索。

    我心目中的語文作文7

      在我眼中,她長著一雙烏黑的眼睛,從近視眼鏡片后發(fā)射出慈愛的光芒,讓我和我的同學們時刻都能感受到一種溫暖。

      她喜歡笑。上課時,她總是笑瞇瞇地看著我們,當我們回答出一個問題時,她會顯得很高興;當某個同學有自我的獨特見解時,鏡片后的那雙眼睛里的自豪和贊許格外明顯;當我們沉浸在問題的思考時,看到她鼓勵的笑容,我們心中就像拂過一陣春風,撥開云霧見到了晴天;當有人開小差或是做小動作時,她的眼中會閃過一絲責備,而后依然是期待的笑容……哦,她的笑總讓人看不夠。

      她很關(guān)心我們。每當有同學悲痛難過時,她總會細心地開解,勸慰。逢到天氣變化無常時,她走進教室第一件事就是提醒我們及時增添衣服,學會照顧自我。上次我們班的吳朝陽生病了,她先打電話給吳朝陽的家長,結(jié)果他的家長都不在家,她二話沒說,親自送吳朝陽去醫(yī)院,陪他看醫(yī)生,掛水,直到吳朝陽的'媽媽過來。無論什么時候,她都默默地關(guān)心每一個學生。

      我和其他的同學都喜歡上她的課。因為上她的課,我們都覺得很簡便。她會很耐心地給我們講解課文,如果突然想起某個故事或笑話,她也會毫不猶豫地給我們講,然后她常常在故事結(jié)尾說上一句:“唉,我們這堂課的資料又講不完了!”之后她會和我們相視一笑。班上的男生荀咸林曾說過:在她的課上,我們會學到很多書上學不到的東西。我也是這樣想的。

      說了大半天,你們還不明白她是誰呢,她就是我們的語文教師——周教師。

    我心目中的語文作文8

      我的語文老師——李宏平不僅是一位和藹可親的老師,也是一位多才多藝的老師。我們喜歡她!

      李老師三十出頭很漂亮。她燙了很長時間的頭發(fā),當她走路時,她的卷發(fā)會很快飄動。一雙大眼睛總是在微笑。不管她是誰,她總是微笑。

      我記得有一次,當我們上語文課的時候,李老師讓我們做筆記。我剛把筆拿出來,突然不小心把它甩了。結(jié)果墨水濺得到處都是,旁邊的同學都哭了。我嚇得大家都發(fā)呆,以為老師肯定會批評我。但這時,李老師笑著說:“嗯,沒關(guān)系。讓我們上課吧!我看李不是故意的.”李老師笑著小聲對我說:“下次注意!”我放心地繼續(xù)聽講座。

      同學們都說李老師的眼睛會說話,很溫柔。其實她的眼神有時候很嚴厲。今年清明節(jié)前夕,李老師讓我們放假三天,我們班馬上歡呼:“萬歲!萬歲!”一些學生高興地拍桌子,坐在凳子上大聲喊叫。這時,李先生的眼神變得非常嚴厲,臉色非常嚴肅。敲桌子坐在凳子上大喊大叫的同學們立刻落座,教室很快安靜下來。

      美麗的李小姐不僅體貼、善良、可親,而且多才多藝。李小姐唱歌很好聽,普通話也很標準,所以一旦學校有什么文藝活動,她一定是節(jié)目主持人,有時還會表演節(jié)目。在學校舉辦的歌詠比賽、春節(jié)晚會等表演中,李老師和李毅老師組成了“黃金搭檔”,幾乎每次都獲得一等獎。還有,我們學校經(jīng)常做考場。只要有考試,李老師一定是播音員。她用標準的普通話,溫柔的低語,給學生帶來了服務(wù)和真誠的祝福,受到了學生和家長的高度贊揚。

      這是李小姐,她善良,多才多藝。我們很喜歡她。希望她能一直給我們上語文課,做我們的好朋友。

    我心目中的語文作文9

      說起我心目中最敬佩的教師,那就是我三年級的語文教師余向梅教師了。如果把余教師比喻成一條小河,那我就是河中的一條小魚;如果把余教師比作陽光,那我就是陽光下的一棵小樹,教師哺育我成長。

      余教師中等個子,如瀑布般的黑頭發(fā),圓圓的臉上兩條彎彎的眉毛,眉毛底下一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡,鼻子下一張能說會道的'嘴。

      余教師的第一節(jié)課,我就被她的和藹可親吸引了。因為我上課認真聽講,所以當余教師上課中問到一個問題時,全班同學都被難時,正好我想出了答案,但卻不敢舉手?粗處熓纳袂椋夜钠鹩職馀e起了手,沒想到答案居然是對的。余教師對我投來贊許的目光,并送給我了個大大的贊,同學們用羨慕的眼神看著我。所以我的語文成績就像“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”,一次比一次好。

      但有時候我也不喜歡她,因為我上課馬虎了,教師就會批評我,所以覺得教師不像以前那么可愛了。記得一堂課上,我心不在焉一個字都聽不進去,最終熬到了下課,我真想以迅雷不及掩耳的速度沖出教室,可教師卻叫我去她辦公室。我不禁打了一個寒顫,心想:這下完了,又得挨罵了。哎,今日真是“盲人點燈——白費蠟”,一點都不充實。我突然覺得天昏地暗,默默地走進了辦公室。我向四周看了看,發(fā)現(xiàn)僅有余教師一個人。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走向了余教師,余教師卻說:“沒事兒,每個人都會犯錯,天下沒有人是完美的,不是說金無足赤,人無完人嗎?做錯了事并不可怕,可怕的是不會改正,好了,快上課去吧!”我點點頭,走出了辦公室。每每想偷懶一會兒,耳畔就會響起余教師的諄諄教導,是余教師讓我重新做回了自我。

      我要感激余教師,是她用自我的方式改變了我。

    我心目中的語文作文10

      一次次課堂,一點點成長!队甑乃募尽肥俏蚁矚g的課文。那時正是下午,外面也正下著淅淅瀝瀝的秋雨。我們聽老師講雨,也聽外面下雨。韓老師于是停了下來,讓我們靜心聽雨。偌大的雨珠從天而降,穿梭過玉蘭樹那繁密的枝葉,然后便觸到地面,聲音不大,但很嘈雜。一瞬間,那顆水珠便消逝在這廣袤的大地上,泛起點點漣漪。沒有什么雜音干擾,沒有課間的.喧囂,我們一齊將目光射向了外面經(jīng)過沐浴的地面。老師此時沒有講,周圍也沒有人討論,但是每個人都體會到了秋雨的淅瀝,秋雨的靜謐。聽的魅力,便在于此。

      一次次課堂,一陣陣幽默。我比較喜愛的敘事性散文,是《狼》。兩狼并行追屠戶,肉盡骨完跟不舍。忽見農(nóng)場干草垛,奔向弛擔持刀御。一狼徑去一狼坐,屠夫跳起劈狼首。忽見一狼積薪后,斷其股而斃其命。一篇關(guān)于《狼》的古文,瞬間在寬敞明亮的教室中暈染開來。同學們十分激動,爭先恐后地舉手來為《狼》編一段故事。那一堂課上,我深切地感到幽默的故事,活躍了課堂,竟是如此重要。

      一次次課堂,一個個天堂。前不久,一堂練習人物描寫的課上,八(2)班的教室宛然我們的天堂。課上,老師請了兩位很有個性的同學上臺來當模特,一個卷起滔滔鬈發(fā),一個可謂笑口常開。他們上了臺,一下子臉上都不知該擺出什么神情,于是癡癡地笑了起。他們臉上的每個部位畢露無遺,實在豐富極了:彎彎的眉毛,高聳起的鼻梁,紅紅的嘴唇,深深的酒窩……我們在一歡笑中渡過這段時光。

      韓老師經(jīng)常說“我們二班的學生:既能玩,也能學!”是的,每一次課堂,都像是在享受時光。我不懷其它奢望,只希望每一堂課都像上面那樣如此風趣。

    我心目中的語文作文11

      語文是白紙黑字,也是根植于骨的傳承,在中國人的血管中川流不息。

      他是有生命的,心跳藏在一筆一畫里。

      仿佛看見一位少女,眉眼清秀,烏發(fā)松挽成髻似故人,手拿團扇身穿素衣,嘴角微晗淡淡笑意。

      她清搖團扇,念:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思!

      丹鳳眼里浸著淡淡思念。

      我想語文是像這清秀少女吧,文字雖淡,含義卻刻骨銘心。試問有哪國文字如語文,準確表達出你心中所想,細細咀嚼,又舍不得放下。古人的情懷透過那些久遠詩文的傳承,而我們通過那一個個黑字,小心翼翼地觸碰幾百幾千年的`那輪明月,那壺清茶,抑是那個人。

      語文也是好似戲臺上的伶人,身形優(yōu)美,明艷張揚,一顰一笑,牽動著看客的心臟。

      眼波流轉(zhuǎn),千嬌百媚。

      一千種人看她有一千種看法,其中苦樂,身中體會。你越是思索,越是陷得越深,沉浸在她的明眸皓齒中,無法自拔。

      歲月如海,將一些東西沖走,卻又將一些東西沖向你的面前。四季更替,從白墻黛瓦變成摩天大廈,惟有語文安靜地陪著時間走過歲月。她是一行行的詩句,蕩氣回腸的壯言,塵封詩文的歷史;她也可能只是日記本的小字,韻母上小小的讀音,和語文書旁紅色的批注。

      若你有一天翻開語文書,你可能會發(fā)現(xiàn)一個素衣少女,眸子晶亮。她說:“山有木兮木有枝,心悅君兮君不知!

      你心下一動。

      原來語文早已深入骨髓。

    我心目中的語文作文12

      “我心中的語文教師形象應(yīng)是什么樣的?”,看到題目后我自問著,“是溫柔美麗的姑娘,是幽默夸夸其談的男士,還是和藹可親的婦女型……”,答案還未想出,卻突然間想起了她——我小學的語文教師仲老師。

      我的老師沒有什么與旁人不同之處,有著一頭蓬松的頭發(fā),總是帶著一副深色眼鏡。笑的時候嘴角微微向上翹著,很甜很美。

      在她的課上一點都不會讓你感到枯燥無味。因為你不僅能聽到她有聲有色的講解課文,為了活躍課堂氣氛她還會為我們演唱一首動聽的蒙古歌曲。(因為她是內(nèi)蒙人),讓我們陶醉在內(nèi)蒙古大草原的美麗景色之中。這也是最令我們興奮的時候,在安靜的教室里,傾聽我們最愛的老師唱歌,那是多么美好啊!

      她很愛笑。許多事情她都會用笑來解決。比如,課上有的同學說話,她會停下來看著他們輕輕微笑一下,學生會不好意思低下頭。片刻又會抬頭沖老師一笑繼續(xù)認真聽下去。當然她也有生氣的時候,那時她會緊閉雙唇,皺起眉頭瞪著你,再調(diào)皮的學生見了也要怕的。如果真有什么大事觸怒了她,她會抬起手輕輕打在你的手上或肩上,然后又微笑地注視著你。

      也許出于對她的.偏愛,我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,也因此認為,好的語文老師就該是這樣的。那么我心中的語文老師也應(yīng)是這樣的嘍!

    我心目中的語文作文13

      有的人認為語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮;有的人認為語文是鮮美爽口的果汁,滋心潤肺;有的人認為語文是清涼可口的泉水,清甜解渴。而我認為語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返!

      語文是人與人溝通的一座橋梁,是聯(lián)系感情的紐帶,是我們生活中不可少的一門課程。語文關(guān)鍵是“語”字,也就是要說,在課堂上積極發(fā)言,這樣課堂才會生動活潑,豐富多彩;接著是“文”,也就是要寫。光說不寫那是沒用的,只有這兩步都做到了,你的語文水平才會提高,你的成績才會優(yōu)秀。否則,你就會是“殘疾人”或“營養(yǎng)不良”。

      以前,我總以為語文是課堂上的事,課外就不用學了。隨著年齡的增長,我逐漸認識了語文,沒想到生活中處處有語文,真像一個五彩繽紛的大花園,令人眼花繚亂,目不暇接。一句言語是語文,一句臺詞是語文,一首歌曲是語文,一個廣告是語文;春夏秋冬是語文,江河湖泊是語文,日月星辰是語文……大自然中蘊藏著無窮無盡的語文,永遠是學不完的。

      天下沒有最聰明的.人,“人外有人,天外有天”。因此,要多學習,留意身邊的一切,記。骸扒谀苎a拙,笨鳥先飛”。我是這樣看的,也是這樣做的。有些人忽視語文,認為語文不是重要的,這是錯誤的。語文是一切學科的基礎(chǔ),沒有了語文,其他學科將無法運行,成了無本之末,無源之水。因此,我們要一視同仁,不能偏科。否則,正像趙麗宏先生在《為你打開一扇門》中所講的那樣,成了“高智商的野蠻人”。

      語文是如此的重要,我們還有什么觀望的呢?趕快投身到生活中,投身到大自然中。讓我們在語文這個色彩繽紛的大花園里盡情的遨游,盡情的欣賞,盡情的采集花粉,最后釀出甜美的生活。

    我心目中的語文作文14

    敬愛的語文老師:

      您好!

      五年級開始,您成為我們的語文老師,又兼任班主任,到現(xiàn)在有兩年了。至今,我還清清楚楚地記得您第一天踏進我們班教室時的樣子:高高的個子,優(yōu)雅的身姿,明亮的眼睛,白皙的臉上帶著溫和的笑容。您走進教室和同學們打招呼的那一刻,讓我印象深刻,十分難忘。

      老師,您在我心目中是一個和藹可親的人。您總是用生動活潑的語氣給我們上課,讓我們聽得津津有味,沉浸在語文的美好氛圍中。有時,您還給我們準備一些獎勵的小禮品,讓我們對您的課充滿期待。

      老師,您在我心目中是一個善于鼓勵的人。有一次,我語文只考了八十四分,心里有些憂傷。您知道后,用溫和的語氣鼓勵我:“不要傷心,下一次只要你用心準備,你一定會考好的`。”您的這句話,給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。于是,我每天專心聽課,認真復習,果然,在下一次考試中,取得優(yōu)異的成績。我心里十分感激老師對我的鼓勵。

      老師,您在我心目中是一個很有趣的人。有一次上試卷分析課,當您說到“白帽子”的時候,一個男同學突然說了“綠帽子”讓全班哄堂大笑。這時,您不生氣,對這個男生笑了笑說:“你說的綠帽子是什么,要不要讓其他同學都給你戴一頂綠帽子?”聽了這句話,我們笑得更加厲害了,笑聲差點把屋頂掀翻了。

      老師,您教給了我們很多東西,讓我們深受感悟;老師,你就像園丁一樣照料著我們,讓我們茁壯成長。敬愛的陳老師,在此我想對您說一聲:“謝謝您!”

      祝您身體健康、萬事如意!

      您的學生:陳墨妍

      20xx年12月22日

    我心目中的語文作文15

      新學期開始了,我們分完班以后就要上課了。同學們都很激動,大家都在猜想:我們的新老師是什么樣子呢?對語文特別喜歡的我,尤其想知道新語文老師是什么樣子。

      第一節(jié)語文課上課鈴一響,一位女老師就快步走進教室,只見她高高的個子,圓圓的臉盤,短發(fā)微燙,還戴著一副眼鏡,看起來很有氣質(zhì)。通過她的介紹,我知道她姓劉,所以,我們要叫她劉老師,講課了只見她拿著課本,認真地給我們講著,還不停地打著手勢,講得非常投入,非常生動,課文中的一點一滴,她都一點不漏給我們講出來。課堂上,沒有一個人做小動作,沒有一人說話,大家都全神貫注,如癡如醉地聽著,她那美妙的聲音,她那生動的語言,把我們帶入了一個美麗的世界。

      雖然劉老師才教了我們四天,可是我已經(jīng)喜歡上她了,因為聽劉老師講課簡直是一種享受!一篇看似無味的課文,在劉老師的'口中能變得有聲有色,聽劉老師講課,總能給我一種耳目一新的感到時間過得太快了,不知不覺中,一節(jié)課就結(jié)束了。

      劉老師不但課講得好,對我們要求還非常嚴格,這不,昨天我的背書條忘帶了,中午我又拿去的時候,劉老師嚴肅地說:“以后要記。 蔽矣眯牡攸c點頭。

      雖然開學才僅僅幾天時間,但劉老師留給我的印象已經(jīng)很深刻了,她美麗大方,做事講課有條有理,對工作一絲不茍,是我心目中的好老師。