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語文，我題材作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的語文，我題材作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文，我題材作文1
曾經(jīng)幾時，我還是那個只喜歡托爾斯泰，只喜歡雨果的女孩，對于書架上厚厚的紅樓水滸，孔孟圣儒從未翻看。我喜歡文學(xué)，但只愛外國作家深邃的思想，在開學(xué)第一堂課時也竟然把“語，是語言，文，是文字。語文就是口頭和筆頭的結(jié)合�！边@樣的觀點(diǎn)說出口。可見我對于語文是甚不了解的。但柳柳和她的語文課改變了我。
快兩個月的語文課，我怎能不記得自己的聽記本上越來越充實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)語絲？我也記得隨筆本中老師寫“貼博��！”這一類令我自豪的評語。還想起美文摘抄終于得兩個“優(yōu)星”可免去一次作業(yè)時心情的無比舒爽……柳老師的語文，是有魔力的吧？沒有見過如此“真實(shí)”的老師，沒有見過如此真實(shí)的語文。
或許，語文就是一種態(tài)度，對生活中美的態(tài)度。如同藝術(shù)，但比藝術(shù)更直接地表達(dá)了美，又和它一樣，可以陶冶人的情操。
兩個月的經(jīng)典語文，讓我“神游其中，怡然自得”，讓我懂得了“修身，齊家，治國，平天下”“工欲善其事，必先利其器”，我也當(dāng)然流連于曹操“老驥伏櫪，志在千里”的壯志；晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的感傷。當(dāng)然，翻看我的經(jīng)典本時，那一個個古風(fēng)猶存的漢字，如同神話中倉頡一筆一畫刻在獸骨和石板上的文字一樣，揮之不去。
還記得爸爸買來《說文解字》時，那豎排繁體字搞得我頭暈眼花，看不懂，也不會查。然而后來，我從檢字表一點(diǎn)點(diǎn)找起，竟然找到了我的'姓的繁體!但我不明白那“楊”下面小小的“二四五上”是什么意思。我慢慢地摸索，終于明白“二四五”是指245頁，“上”指的是第245頁的上半頁！“楊”在這里！我發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊著：“蒲柳也，可做大車輮，從木，戚聲……”那一份新奇和興奮，是誰也代替不了的。
才不到兩個月的時間，語文就給了我太多太多的驚喜。相信，語文和我，將會一直相伴下去！
語文，我題材作文2
老爸是一位語文老師，也是個象棋迷，不僅愛觀戰(zhàn)，還愛參戰(zhàn)。每逢閑暇，爸爸就會招棋友，設(shè)棋局。受爸爸的熏陶，我也漸漸手癢起來。爸爸也不失善教之風(fēng)，欣然為師。
“馬走日，象走田，炮打一溜煙，卒則有去無回，車則橫沖直撞，將士則不出九宮。這口訣不錯吧！句式工整押韻，容易上口，記得快。這叫象棋中有語文�！闭媸侨湓挷浑x本行啊！
“你的馬，瘸了吧！車‘越位’，走亂啦！卒子未過河，豈可橫著行！”
“一邊下，一邊訓(xùn)。還‘越位’，那是足球語言哎！”我把棋子一扔，嘴里嘟囔著。
爸爸笑笑：“這不叫訓(xùn)你，這是為你取勝作‘鋪墊’，免得你的‘老頭兒’到最后‘四面楚歌’�！�
爸爸見我不吱聲，又和藹地對我說：“下象棋就像學(xué)語文，需要信心、耐心和恒心，不驕不躁，不怕困難，否則豈不‘前功盡棄’！”
漸漸地，我心里明白了象棋中有語文的`說法。爸爸和叔叔們對棋，我會默默地在心里用我的語文知識來分析他們的棋局，比如叔叔的重重危機(jī)，可謂“懸念”迭生，既使棋局“情節(jié)波瀾起伏”，又提升了觀棋者的“情趣”。爸爸的險(xiǎn)招往往是前有絕妙的“伏筆”，后有及時的“照應(yīng)”。這樣一盤棋下來也可謂是“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”，如同“行云流水”了。
數(shù)月之后，我與爸爸“華山論劍”，胸有成竹的爸爸居然被我打得“潰不成軍”。“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嘛！生不必不如師，師不必非得賢于弟子啊�！卑职衷谄灞P上巧妙地用語文挽回了面子。
我從象棋中學(xué)到了押韻上口的對偶、富于魅力的雅詞、內(nèi)涵豐富的典故、巧妙的為文技巧，更學(xué)到了面對失敗時的機(jī)智。