小學(xué)游記作文[優(yōu)選4篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)游記作文 篇1

　　“六一”兒童節(jié)時，我們?nèi)�家準備去食物星球，但有人對我們說：“最好別去。”我們疑惑地看著他，沒有從他臉上找到答案，我們還是按計劃飛往食物星球。

　　我們剛到食物星球，就聞到了食物的香氣，我們發(fā)現(xiàn)馬路上鋪滿了巧克力，連電線桿都是冰棍做的。

　　我們來到一家賓館，發(fā)現(xiàn)賓館內(nèi)外，全都是糖果做的，我們有些困了，想洗個澡后去睡覺，剛打開龍頭，我發(fā)現(xiàn)噴出來的是果汁，有西瓜味的、蘋果味的、香蕉味的……洗完澡后，我想刷了牙之后再睡覺，我剛擠了一下牙膏，發(fā)現(xiàn)擠出來的是牛奶，刷完牙后我就去睡覺，剛上床，發(fā)現(xiàn)床上有一股特別濃的香味，我情不自禁的吃了一口床，原來床是棉花糖做的.。

　　第二天，房東讓我們?nèi)コ岳�圾桶，我們覺得不太文明，就去吃樓梯，發(fā)現(xiàn)樓梯是冰棍做的，我們吃了三天才吃完，房東也沒有怪我們，只是買了材料，花了半個小時就修好了。我們問房東，為什么食物星球有吃不完的食物？房東帶我們來到田里撿起地上的一顆豆子，對我們說：“只要種下這個豆子，就可以種出吃不完的食物了�！睅滋旌�，我們回到了地球。

　　我們發(fā)現(xiàn)行動有些不方便，一稱，我們各自重了10斤左右，我們終于明白那個人的意思了。

小學(xué)游記作文 篇2

　　今天，我們班要去郊游，我非常開心。

　　我和媽媽很早就到海壇廣場停旅游車的地方。一上車，我就看見姚瑤，姚瑤說：“蔡老師在發(fā)禮物。你看我的項鏈漂亮吧，你也快去拿�！钡昧硕Y物，我和姚瑤坐在一起。車上，我和同學(xué)們一邊吃一邊聊天，車子很快就到了瑞安。

　　我們玩的`第一個項目是拉壽面，我拉了3條，媽媽拉了1條。第二個項目是做年糕。做完年糕，大家就在一起吃午飯。吃午飯時，我們還給葛凡菲過了一個熱鬧的生日，大家邊唱生日歌，邊為葛凡菲鼓掌，最后還吃了生日蛋糕呢。

　　下午我們一起去玩第三個項目——做稻草人，我和媽媽一起做了個稻草人。然后我們?nèi)ズ舆呁嫠�，腳踩在石頭上有點痛，但很舒服。第四個項目是抓雞，我們分兩組比賽，贏的一方可以每人得到一個雞蛋。男同學(xué)組抓了20只雞，我們女同學(xué)組抓了26只雞，男同學(xué)輸了。后來男生得到機會：在一分鐘之內(nèi)抓住10只雞也可以得到雞蛋。終于，男生把握住了機會，抓了10只雞，最終得了雞蛋。接下來是家長抓雞比賽，陳慧欣爸爸最快抓到一只雞，得第一名。第五個項目是磨面粉。第六個項目是拔河比賽，我們女同學(xué)又贏了。第七個項目是種甘蔗，我種了兩根。最后，我們拍了集體照就上車回家了。

　　今天真好玩，我太開心了。

小學(xué)游記作文 篇3

　　到暑假了，我、媽媽、周佳筠和她的媽媽一起乘車來到東陽，打算在這兒住兩天游玩。

　　我們這兩天里，去了很多個景點，也拍了許多張照片。其中令我印象最為深刻的便是秦王宮。剛到門口，就看到氣勢雄偉的秦王宮。我感嘆道：“哇，請網(wǎng)管真大�。　笨墒�，要想走進宮殿可沒那么簡單。需要經(jīng)過許多個臺階才能到。我一邊走一邊想：“古人也不嫌累，造那么多臺階。”

　　到宮里時，我們已經(jīng)個個累得氣喘吁吁了。往前抬頭一看，浮現(xiàn)在眼前的是一件件兵器。我立刻拿出照相機，拍了幾張照片。我還從未見過古代的這些兵器呢！現(xiàn)在看到了，感覺這些兵器十分龐大，比我想象中的樣子大好幾多倍。我繼續(xù)往前走，看到了一座木橋。我跑了過去，可是剛跑到橋上，我就聽到了“轟”的聲音。原來這個橋是空心的�。∥也桓以倥苓^去了，我慢慢走了過去。終于過了橋，我嘆了一口氣，真是有驚無險啊！

　　除了秦王宮。便是夢幻谷最有趣啦。到了晚上，我們來到了夢幻谷。換好泳衣后，我們下了游泳池�！鞍⊙剑　蔽掖蠼幸宦�。原來是周佳筠剛才在用水潑我。我回潑了過去。不一會兒，我和周佳筠便全身濕透了。

　　在水池里玩潑水游戲一點兒都不好玩。于是，我們?nèi)ナ幥锴�。輪到我時，我慢慢坐上了秋千，抓緊了扶手，準備就緒后，便開始蕩了�！安皇前�！”我想著，“蕩那么高��！”此時我真想趕緊下來啊。過了一會兒，秋千終于停下來了。我立刻松開了扶手，跳了下來，我可不想再蕩了。我們要去玩其它更好玩的設(shè)備了。

　　于是，我們繼續(xù)往前走，看到了更大的游泳池，游泳池上的'設(shè)備很多。我和周佳筠看見了一條長長的滑滑梯，覺得很好玩，于是就和媽媽上了樓梯，排上了隊伍�？烧l知，上面的“大水桶”突然往下倒。真衰啊，我們正好在水桶下方。我們還沒反應(yīng)過來，便被水給淋濕了。我們大叫一聲：“��！”然后飛快地往樓梯的下跑了。原來那水桶會倒水的。

　　接下來，我們就要看表演了。我們先把泳衣?lián)Q了下來。然后來到門口。這里真是人山人海��！擠得我都快喘不過氣了。上了樓梯后，我們便找了好位置坐了下來。表演開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見音樂噴了起來，演員站在噴泉前面，跳著舞。這比西湖的音樂還要壯觀！這些五顏六色的噴泉吸引了我。過了一會兒，天空中出現(xiàn)了白色馬、牛及彩色的琴，真美�。】赐赀@個表演后，我們便去看其它表演了。

　　看完表演后，我們便乘車回賓館了。今天，我感到十分快樂！

小學(xué)游記作文 篇4

　　讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象。

　　本書作者羅貫中，為讀者講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，使此書成為我國古代四大名著之一。

　　《西游記》塑造了四個鮮明的'人物形象：唐僧—誠心向佛、頑固執(zhí)著；孫悟空—正義大膽、本領(lǐng)高超，是妖怪們的克星；豬八戒—貪財好色，但又不缺乏善心；沙僧—心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比。這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超。其中我最喜歡的便是孫悟空。因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧取得了真經(jīng)。他就成了我心目中的英雄。而且他的叛逆心理，敢于和強大勢力作斗爭的勇敢精神也令我十分欣賞。

　　書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難，讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，這著實是值得我們學(xué)習(xí)的。再想想自己遇到困難時，經(jīng)常是半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己為何不能像他們一樣堅持到底呢？這就是我讀這本書的最大收獲。只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功還是失敗，只要我盡力去做了，這對我來說也就是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。

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