小學游記作文【優(yōu)秀】
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學游記作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學游記作文 篇1
我們先去了北戴河，當我看到大海時，我不禁問自己：這就是多少次在夢中見過的大海嗎？真美呀，一眼望不到邊的大海靜靜地躺在陽光下，泛著點點金光。遠處海天相接的地方，幾只鳥兒展翅飛來，那就是海鷗吧。當我正欣賞這海邊美麗的風景時，一陣海風吹來，令人心曠神怡。
后來，我們漫步來到了沙灘上，沙灘上那些細細的沙子，直往我腳縫里鉆，好癢哦。后來我們坐上了快艇，好像要去探險，看看海的對面到底是什么奇妙的東西在向我們揮手。在行駛的過程中，我看到一條條漁船在向岸邊駛?cè)ァ?/p>
到了晚上，海邊的風景依然是那么美麗，潮水一會兒過來找我們玩，一會兒又離開，看了一會兒，我都不知看什么好了。忽然，一只小海螺，不知什么時候來到我的腳邊，我彎下腰撿了起來，咦。里面還有著一只小蟹呢，它沖我揮動了幾下鉗子，又害羞地躲起來，任憑我怎么呼喚，它都不肯出來。
第二天，我們到了漁夫家，漁夫們給我講述了大海的奧妙，讓我對海有了更多的了解。到了下午我們和漁夫一同到海中去捕魚，晚上吃著豐盛的晚餐，烤著我們心愛的小魚，別提多美了。飯后，漁夫?qū)ξ覀冎v了他在打魚時的一些趣事，直到晚上11點多我們才悄然入睡。準備迎接愉快的明天。
到了第三天，我們大家一同到了海邊，告別漁夫，又開始了快樂的一天。我們走向夕陽下的海灘，看到海灘上有許多美麗的.貝殼，有大的，小的，紅的，藍的，顏色很多，形態(tài)各異，不一會兒我的褲袋就鼓起來了。
就要告別大海了，真有點舍不得，不知道什么時候我才能再見到大海，我盼望著。
面朝大海、春暖花開詩歌
小學游記作文 篇2
夜深了，我呼呼大睡，思想則“神游”到了“汽車王國”。
“歡迎來到汽車王國！”我還沒有反應過來，就被一大群貴賓似的拐走了。我本能地喊：“救命，helpme！”“喊神馬？”天哪！汽車居然說話了，這不科學！于是我光榮地暈了！
經(jīng)過幾天的適應，我了解了一些汽車王國的信息：這是給汽車專門建立的王國，許多汽車有了靈智，也有人類選擇變成了汽車。這里的汽車和諧相處，若兩輛車碰到一起，就會有主動讓開，當然路上是有紅綠燈的.。我最驚訝的是：這些汽車為什么沒能在天上飛？難道是“汽車王國”的科技還不夠先進？我的導游：一輛紅色轎車似乎看穿我的小心思，便在一旁滔滔不絕地講：“我們的王國很先進的，我打小就生在這個奇跡般的王國，這里的一切對我來說真的太有意義了，我們這里的綠化，水源都是原生態(tài)哦，沒在天上飛是怕碰上小鳥，破壞云朵啊。"我認同他的說發(fā)。
當我提出想回去時，汽車們不高興了；”來了這里就不能回去了，攔住她�！蔽覈槈牧税瓮染团�，可我又怎敵過他們的速度呢？眼看就要被追上我慌不擇路跳進了一口正在施工的井中。��！我被嚇醒了，原來是做夢吶！
小學游記作文 篇3
從去年底一直討論到今年初的班游──20xx縱谷嬉游記，終于在三月九日樂鬧豋場了！開始聽到這個消息時，同學們紛紛詢問彼此，當天該穿什么衣服、帶什么東西等等，而大家的竊竊私語，使我感受到全班對班游的期望，這個活動是如此的重要，更該珍惜這一天的到來！
這次的活動有兩個地點，第一個是田山，那兒充滿了檜木的香味、森林的故事、工人的汗水及早期居民的生活點滴，讓我情不自禁的想去探索：從前人和現(xiàn)代人的.生活方式有哪些差別。
緊接著上臺的是乳牛的家鄉(xiāng)“吉牧場”。游覽車剛抵達時，所有人都往窗口望出去，看看青翠而遼闊的草原，看看可愛且貪吃的乳牛，都在歡迎我們的到來。大家首先放下隨身的行李，快快樂樂去喂那些肚子餓得咕咕叫的小牛們，看著他們的吃相，不禁想起幼時的我們，飯粒一顆一顆從自己的嘴巴中掉落地板上，那個景象，真不知該說是可愛、還是丟臉！
看著牛兒們拚命的吃草，我們的五臟六腑就出來抗議，抗議什么？抗議只喂飽牛兒，卻忽略自己的肚子，這時大家立刻放下牧草，跑去領取等待我們已久的便當。所有同學和家長，共度今天的午餐，每個人都有說有笑，讓這一頓飯顯得更熱鬧。吃飽后，是同學們大展身手的才藝表演時間，有長笛、直笛、手語和歌唱等節(jié)目，內(nèi)容精彩而多樣化。
準備玩闖關活動了，每一關都有不同的關主，也有各種精彩的游戲。而且游戲不只是好玩而已，總有它的意義，像我發(fā)現(xiàn)合作時，不可以只覺得自己了不起，要 把身段放低，才能順利通過。還有要培養(yǎng)好默契，事情才容易完成。這些關卡不但好玩，也讓大家學會了許多道理，對合作有了更深一層的了解。
“大圈繞小圈”是最后一個活動，所有家長及同學手牽手，依序穿越一個呼拉圈，在這個過程中，所有人也慢慢培養(yǎng)出“默契”來了。從第一次花了二分九秒，經(jīng)過大家的努力，在第三次只花了一分四十四秒，各位都看見了，我們的默契一直在增進，讓我了解團結(jié)力量大的道理。
這次的活動，不僅有得吃又有得玩，也讓我們學會做人要團結(jié)的道理，今天的班游，讓我留下美好的回憶！
小學游記作文 篇4
雨淅淅瀝瀝地打進湖里，如夢境一般，那是美麗的天堂，是走出窄小的房，來到美好的世界�！}記
一個吹過小雨的下午，萬里無云，跨進那古色古香的大門，便是充滿書味的長廊，萬物吮吸著擁有書香的長廊，我走過長廊，來尋找詩情畫意，品味湖光山色。
慢走湖邊，月湖散發(fā)著一種獨特的風韻。水，波光粼粼。湖，幽微靈秀。山，神秘至極。云，變化多端。這里的一切都讓人充滿遐想，充滿誘惑。
水，清澈見底。駐足在湖邊的楊柳，柳枝垂在水面上，水浸濕了柳葉，風為水助力，令水為柳葉清洗，頗像一位披著長發(fā)的姑娘在清洗頭發(fā)，往那看，夏日的荷花最為動人，荷葉為荷花襯托，而水中沾有荷花的`清香，捧一把水撲在臉上，其中帶著一絲清爽，站在湖邊，聞到花香，沁人心脾，陶醉其中。荷花如一位少女亭亭玉立，婀娜多姿。
水是湖的一部分，乘著游船。天上的云倒映在水中還是如此美妙，天空是那樣湛藍無比，船劃過湖面，有著一條條波紋，波紋是那樣清晰又有條理，靜逸柔美，霧的來臨會讓這整一片湖都如紗夢迷離。
千山萬水就應該是擁有山，擁有水。山，是湖水的另一面，山倒映在水中，是美的，山的另一面也是美的，又帶著一絲神秘，山中的綠草如茵，山中的五彩繽紛，都是壯大的又有韻味的。它擁有美麗的風景，水也有美景。山構(gòu)成的水，水構(gòu)成的山，兩者都互用著對方，缺一不可。云當然也為他們的美創(chuàng)下一絲功勞，云倒映在水中，顯得水格外美，云騰繞在山中，在周圍徘徊，如夢境一般。
水，湖，山，云，都藏著不可思議的一幕，都有看不盡的風景，賞不遍的詩情畫意，賞完月湖后，雨又下起來，又為月湖蒙上了一層薄紗。
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