清明游記作文3篇[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的清明游記作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

清明游記作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間是清明了，大家都出去踏青掃墓，總之一定是有滋有味的，昨天，好像還下了一場雨呢！

　　放假的第一天，我去給我爺爺掃墓，路上很堵，基本上每條路上都有走不完的車，真的好像一條長龍。

　　到了陵園，照例先畫個靈圈，再放燒紙，把紙點燃后，再丟冥幣，再丟些貢品，火燒得最旺時放鞭炮，全家人一個一個的朝火堆磕頭，待一切燒成灰后，在碑前墊幾張紙，還要把貢品都吃掉，然后全家人離開陵園，聚在一起吃飯這禮儀才算結(jié)束了，然后大家在一起高高興興的玩一天，這真有趣。

　　清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在有些人卻拿他開完笑，比如：“清明節(jié)快樂！”這很不吉利的'話，是不應(yīng)該出現(xiàn)的！

清明游記作文 篇2

　　這個清明節(jié)，我去了媽媽的老家。在那兒，有很多我們城市里看不到的東西。

　　我首先來到了媽媽小時候讀過的小學(xué)。我們要走的路太窄了，田埂小路只能容下一個人行走。“呀！”我尖叫一聲，原來，因為連日下雨，路上很滑，我差點摔一跤。我艱難地跋涉，經(jīng)過一片油菜地，終于到了學(xué)校門口�！斑住庇畜@喜！我在門口墻上發(fā)現(xiàn)了很多蝸牛，背著沉沉的殼四處攀爬。進了校門，看見媽媽小時候讀的學(xué)校太破爛了，就連乒乓球臺都是石頭做的。石板砌的操場很小，石板縫里長滿了雜草。教室里全是石板凳和石桌子，陰暗潮濕，光線也不好。不像我們學(xué)校整齊、干凈，操場很大，而且還有藝術(shù)樓。

　　參觀過媽媽的學(xué)校后，我們繼續(xù)前行�！肮竟�，咕咕”，當(dāng)我肚子餓得快要走不動的時候，我們來到一座房子前，那里住的是我的.姨婆。媽媽說肚子餓了想吃飯，就需要勞動，自己動手，豐衣足食。我們家里做飯用的是天然氣，可姨婆家里燒的是木柴。于是我背上小竹筐，上到樓上搬柴火。等我把柴火背到廚房，已經(jīng)筋疲力盡了。但是不能休息，飯還沒做好，我又學(xué)著往火塘里添柴。終于，在我們大家共同努力下，一頓豐盛的午餐做好了，擺了滿滿一桌。

　　吃過午飯，我們又去了媽媽小時候住過的地方。房子已經(jīng)垮掉了，只剩下地基和墻柱，長滿了雜草。我可以想象媽媽小時候生活條件有多么艱苦，我現(xiàn)在的生活多么幸福！雖然這次假日走得很辛苦，但我卻過得很快樂，爸爸說我們這是一次尋根之旅。

清明游記作文 篇3

　　20xx年4月28日，今天是難忘的一天，學(xué)校組織校外社會實踐活動“開封清明上河園游玩”，同學(xué)們可高興啦，這是我們初中第一次校外集體活動。大清早我們來到操場上集合，個個興高采烈，整齊的排好隊準(zhǔn)備出發(fā)。從學(xué)校到清明上河園大概一個多小時的路程，在乘坐去清明上河園的大巴車上，我的內(nèi)心早已激動不已，帶領(lǐng)我們的'老師在車上給我們講了規(guī)則，還做兩個小游戲，第一個游戲是老師念到數(shù)字一的時候我們就拍手，第二個游戲的名字叫“占便宜”，老師說:“誰來回答我問題？”我們說:“我來回答你問題！”“誰是誰的哥呀？”“我是你的哥呀！”“誰是誰的妹呀？”“你是我的妹呀！”接著后面?zhèn)鱽硪魂囮囆β�，不知不覺我們就到了目的地。

　　下車以后我們排好隊，在導(dǎo)游的引領(lǐng)下，進入了園內(nèi)。街市上有許多精彩的表演，如氣功噴火、王員外招婿、梁山好漢劫囚車等，個個精彩極了。其中，我覺得氣功噴火最吸引人，能從嘴里噴出火來，神奇得不得了。王員外招婿也很好玩，新娘子站樓上往下拋繡球，繡球拋到誰手上，誰就是新郎。令我印象最深的就是那個“大宋驚魂”了，里面漆黑一片，什么都看不見，在途中，上面還會突然掉下一個東西，好像是一個人，頭發(fā)還碰著你，頓時你身上發(fā)冷汗。驚悚！里面時不時傳來笑聲和鬼叫。我閉著眼趴在前面人的背上，走完了全程！一路上我們五個女生不少喊叫，出來時，嗓子都喊啞了。班主任跟我們布置的小組作業(yè)就是集體五張照片兒，我們在各種休閑的地方，如吃飯，自由活動中，抓緊時間拍照。我抓拍到很多照片兒，雖然很累很熱，但是總算完成了，心里涌起一陣陣的自豪感！

　　途中經(jīng)歷了很多地方，也看到很多東西，油紙傘，口哨，風(fēng)鈴，扇子都是美的，當(dāng)然，美的東西也是挺貴的。雖然我已經(jīng)去過一次了，但是這次與上次有所不同，同學(xué)們在一起更加的開心，更能夠體驗到清明上河園的美麗與繁華。

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