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    小學(xué)游記作文

    時(shí)間:2024-01-06 10:00:55 游記作文 我要投稿

    小學(xué)游記作文精華[3篇]

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)游記作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)游記作文精華[3篇]

    小學(xué)游記作文 篇1

      今天的天氣可真熱啊,我和媽媽來到了上海迪士尼樂園!我們?cè)陂T口拍了好久,才進(jìn)到了迪士尼的里面:高聳的奇幻童話城堡,小飛象旋轉(zhuǎn)木馬,遠(yuǎn)處的假山上掛著人工做的瀑布,瀑布從上而下流,在中間還有一道一道小小的彩虹,美麗極了!還有穿著各種演出服、卡通服的工作人員,我們仿佛進(jìn)了一個(gè)奇妙的童話國度!

      剛走到“明日世界”就看到了閃著藍(lán)光的過山車,在頭頂上呼嘯而過。隨后又傳來了一陣一陣的尖叫聲,這就是我期待已久的“創(chuàng)極速光輪”。我高興極了,但又有一些小緊張,排了大約十分鐘的隊(duì),終于輪到我們了,我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,別提有多緊張了。我們做好了預(yù)備的保護(hù)工作,飛車慢慢的開始動(dòng)了,先是慢慢行駛,隨后耳邊傳來了“三、二、一、零”的聲音,“唰”的一聲,飛車駛?cè)肓艘粋(gè)漆黑的隧道,就像掉進(jìn)了一個(gè)無底洞,我不敢看,只看到周圍傳來了陣陣的尖叫聲,飛車時(shí)快時(shí)慢,一共過了三、四關(guān),終于停了下來,我的媽媽害怕的還沒有回過神來呢!哇!這實(shí)在是太刺激了!

      下一個(gè)游樂項(xiàng)目叫“穿越地平線”也是很好玩的'。我們坐在一個(gè)機(jī)器上,9d電影帶我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里穿越了世界著名旅游勝地:非洲大象、中國的萬里長城、埃及金字塔、白宮、法國埃菲爾鐵塔,就在我們沉迷于大雪山的美景時(shí),一場雪崩向我們襲來,伴隨尖叫聲中我們緩緩落地,這太逼真了!

      迪士尼城堡前“點(diǎn)亮心中的奇夢(mèng)”的焰火,為迪士尼之旅畫上了句號(hào)。這一次雖然很累,但還是很高興的,期待下一次的迪士尼之旅能帶給我不同的游樂項(xiàng)目。

    小學(xué)游記作文 篇2

      在金風(fēng)送爽的日子里,我們迎來了盼望已久的秋游活動(dòng),雖然說是有小雨,但是同學(xué)們還是興致勃勃地背起鼓囊囊的背包,個(gè)個(gè)笑逐顏開地排著整整齊齊地隊(duì)伍,隨著老師的.一聲喊:“出發(fā)!”大家便浩浩蕩蕩地向十八道地進(jìn)軍。

      我們來到了空氣清新、山青水秀、鳥語花香的十八道地,聞到那一簇簇小花噴發(fā)濃香,招引著紛至沓來的蜜蜂和蝴蝶;聽到那一只只小鳥在樹枝上放聲歌唱,好像在歡迎我們的到來;看到那一片片鮮嫩、柔軟的葉子光滑翠綠,光彩照人,與小花搭配得天衣無縫,遠(yuǎn)處還有那泉水叮咚的流水聲,真是一幅秋天的圖畫,我便立即留意翼翼地拿出照相機(jī),咔嚓、咔嚓地拍個(gè)不停。

      大家一邊吃東西一邊聊天,一會(huì)兒老師說收拾東西回去了,只見扎著兩只小辮子的李響還在撿垃圾,好感人啊!回到教室,老師說:“秋游活動(dòng)誰做得最好,誰為我們班爭光呢?是李響,鼓掌!”頓時(shí),班級(jí)里響起經(jīng)久不息的掌聲。

      秋游活動(dòng)過去了,我的情緒還是十分激動(dòng),這是我這學(xué)期以來最快樂的一天!

    小學(xué)游記作文 篇3

      昨天,我和媽媽去了好玩的上?萍拣^,我的.心情非常好。

      我們坐著地鐵,不知不覺的就到了科技館。!我們看見成千上萬的人都在排隊(duì),我們大概排了半個(gè)小時(shí),終于買完票了。進(jìn)了科技館里面,科技館一共有4層樓,每個(gè)樓層都有很多的展館,尤其是2層。

      我們先去了彩虹游樂場,里面有踩怪物游戲,還有鉆隧道游戲……我玩得滿頭大汗,出來我們又去了機(jī)器人的世界,里面能給機(jī)器人下棋,可以修車,可以給小朋友畫畫,還能給別人傳播信息……最后我們看了電影,是《埃及之謎》,電影的屏幕里是個(gè)圓球形狀,感覺好像坐在飛機(jī)里飛翔,媽媽看著頭都暈了,但我覺得很好看。

      我最喜歡玩機(jī)器人的世界。因?yàn)闄C(jī)器人有很多本領(lǐng),還能幫小朋友做事……

      我們玩得真開心,我希望下次還能玩。

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