小學(xué)游記作文[通用6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)游記作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)游記作文 篇1

　　一打開(kāi)《格列弗游記》的目錄，詳盡有趣的內(nèi)容就深深的吸引了我。小人國(guó)、大人國(guó)一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻開(kāi)了書。

　　利立普特，也就是小人國(guó)。這是一個(gè)十分發(fā)達(dá)的國(guó)家，那里的人民的生活水平不錯(cuò)，對(duì)人對(duì)事也很清楚、明事理。但他們的政府實(shí)在是不怎么樣，國(guó)王聽(tīng)信小人的讒言，朝政之內(nèi)拉幫結(jié)派、爾虞我詐，根據(jù)繩上舞蹈選拔官員，與鄰國(guó)有連年征戰(zhàn)。作者在這里其實(shí)并不僅僅寫了利立普特的故事，更是諷刺了當(dāng)時(shí)的英國(guó)政府，當(dāng)時(shí)的英國(guó)朝政內(nèi)也與利立普特相似，托利、輝格兩政黨爭(zhēng)權(quán)奪利，英法兩國(guó)戰(zhàn)亂不休。這就是作者的高妙之處，因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)內(nèi)的作者看到利立普特就會(huì)聯(lián)系到自己的祖國(guó)。作者的描寫十分的生動(dòng)，讓人仿佛就跟著他在利立普特暢游，看見(jiàn)的那些可愛(ài)的小人。

　　布羅卜丁奈格，也就是大人國(guó)，這里的學(xué)術(shù)不發(fā)達(dá)，但卻有一個(gè)英明的君主，布羅卜丁奈格的國(guó)王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關(guān)英國(guó)的事情他聽(tīng)的很認(rèn)真還提出的很多值得思考的問(wèn)題，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解與主張。他公正無(wú)私、治國(guó)有方、蔑視權(quán)利、主張和平。在格列佛的眼中，他是一個(gè)理想君王的形象。但作者在描寫這里的`人時(shí)，卻擴(kuò)大了他們身上的缺點(diǎn)，我覺(jué)得的這對(duì)于人類的諷刺有些過(guò)分。

　　勒皮他飛島國(guó)，作為讀者，我十分厭惡這里愚昧的人，這里的人只回研究數(shù)學(xué)和音樂(lè)，對(duì)于其他的學(xué)科不聞不問(wèn)，十分輕視，他們的飛島是一個(gè)固定在金剛軸上的飛行器，據(jù)說(shuō)寫這個(gè)，作者是為了諷刺當(dāng)時(shí)的皇家學(xué)院對(duì)飛行器研究熱情。這里的人研究數(shù)學(xué)紙上談兵，不切實(shí)際，真是十分的諷刺啊。

　　慧胭國(guó)真是一個(gè)令人向往的地方，這里的慧胭勤勞，干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，舉止端莊，樂(lè)于助人更別說(shuō)他們的誠(chéng)實(shí)與真誠(chéng)不說(shuō)謊，在這樣的一個(gè)社會(huì)里時(shí)間久了和野胡在一起就不習(xí)慣了。

　　我希望我們每一個(gè)讀過(guò)《格列弗游記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國(guó)王和慧胭學(xué)習(xí)，是社會(huì)和諧。

小學(xué)游記作文 篇2

　　在這個(gè)暑假里，我們一家人一同去南沙玩，我們玩的可高興了。

　　我們一家人開(kāi)車到了南沙坐船�？粗�我眼前的“巨人”，我很驚訝。這艘船太大了，真是奇觀��！我很好奇里面的世界。所以，迎著我的好奇心向船走去，我們走到船，我先走上最高的那層——第二層上面坐著，我望了望周圍，吹著風(fēng)，感覺(jué)這就像一個(gè)水上酒店。我稍作休息后，就走下了第一層里面，�。∵@里是一間水上旅館！我心情無(wú)比興奮！

　　到了下午，我們一家人到第二層吃飯，我吃了一點(diǎn)菜，我就沒(méi)有胃口了，不知怎么了，可能因?yàn)槲腋杏X(jué)不舒服的原因吧！我坐到了另一邊，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我一臉愁氣。媽媽問(wèn)我：“碧瑤，怎么不吃了，是不是不舒服�。　蔽尹c(diǎn)頭忍著痛說(shuō)不是，我不想媽媽擔(dān)心。媽媽又接著說(shuō)：“如果你真的'不舒服的話，你一定要說(shuō)，知道沒(méi)啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)了一會(huì)兒，我感到忍不住了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我好像要吐！”媽媽說(shuō)：“要不我?guī)�你下去睡覺(jué)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，我就跟著媽媽下去了第一層的“水上旅館”了。下樓時(shí)，我見(jiàn)有人在撒網(wǎng)取魚呢！我見(jiàn)那個(gè)人輕一揮手就把網(wǎng)放進(jìn)水中。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人立刻把網(wǎng)拉回來(lái)，一看，全都是石頭，我呵呵笑道！我看完了就回到了房間，睡在媽媽的大腿上，我就睡著了，過(guò)了很久，我醒了，我足足睡了一個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在我就好多了，我覺(jué)得我剛才不舒服的原因是：我暈船。媽媽說(shuō)得對(duì)。到了終點(diǎn)，我們一家人就戀戀不舍的走了。我向后望去，望著“巨人”微笑一下走了。

　　今天，我們一家人玩得好高興哦！雖然我暈船，但我還是有點(diǎn)戀戀不舍那一個(gè)“巨人”。

小學(xué)游記作文 篇3

　　“如來(lái)傳旨，要唐僧等人在臺(tái)下受封；唐僧被封旃檀功德佛，悟空封為斗戰(zhàn)勝佛，八戒受封凈壇使者……唐僧師徒歷盡八十一難，終于取回真經(jīng)，修成正果�！�

　　這是《西游記》最后的段落，它也說(shuō)明了“只有經(jīng)歷艱難才能取得成功�！笔聦�(shí)上，在我們生活總也有許多這樣的事例�！爱�(dāng)年，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈是，他也嘗試了幾百種物質(zhì)，全都失敗了，他知道這件事很艱難，可他還是堅(jiān)持去做，當(dāng)記者問(wèn)他：“你都失敗幾百回了，你認(rèn)為你還能成功嗎？”可他卻說(shuō)：“我失敗了幾百回，并不是一無(wú)是處，至少我發(fā)現(xiàn)這幾百種物質(zhì)是不行的�！边@句話中也有著他不畏艱難的精神。

　　還有一位偉人她也有這種精神。“海倫凱勒她是一個(gè)聾啞人，可她卻一心要學(xué)會(huì)說(shuō)話，父母為她請(qǐng)來(lái)了老師，她就像一塊海綿，如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘露，她不畏艱難，花出比別人多10倍甚至20倍的汗水和精力去學(xué)習(xí)說(shuō)話，重要她的`努力沒(méi)有白費(fèi)，在老師的知道下，她順利畢業(yè)了。長(zhǎng)大以后，她仍然用這種精神去努力，她雖然是一個(gè)聾啞人，可是她卻精通英、法、德、希臘和拉丁文五國(guó)語(yǔ)言。最后她在文學(xué)方面打出了自己的一片全新的天地，她的自傳《假如給我三天光明》受到全世界讀者的熱愛(ài)。”

　　其實(shí)只有大家努力學(xué)習(xí)，不懼困難，遇到難題去主動(dòng)請(qǐng)教，找能給自己解答的人講解，就沒(méi)什么了，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，你就會(huì)取得成功。

　　當(dāng)然有些人不會(huì)逆流而上，他一遇到困難就放棄，甚至連嘗試都不會(huì)樂(lè)意去嘗試一下，不管是否可以解決，都不去試一試就退縮，就放棄了，這種人他一輩子、一生一世都不會(huì)取得成功，不會(huì)有什么名譽(yù)、成就。他們最后只會(huì)失敗，只會(huì)敗在他們自己的手中，毀在自己的手中，一輩子就因?yàn)樽约旱暮ε吕щy而毫無(wú)光彩，就因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺刍蚶щy而被打到。

　　每人只要肯面對(duì)，去解決困難，不懼艱難，就能見(jiàn)到成就，“不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎能見(jiàn)彩虹。”

小學(xué)游記作文 篇4

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我終于能夠來(lái)到我一直向往的青島金沙灘。

　　早上，舅舅給我們打電話，叫我們到小區(qū)大門口等他。當(dāng)我們來(lái)到大門口，舅舅告訴我們，要帶我們?nèi)ソ鹕碁┩�。于是，我立刻上了車�?/p>

　　在高速公路上的時(shí)候，我就一直問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候才能到��？”“金沙灘到底長(zhǎng)神馬樣子？”

　　“不急，馬上就到了。我們一下高速再走幾公里就是了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我。

　　終于，在走了大約一個(gè)小時(shí)之后，我終于看到了景區(qū)的大門。這時(shí)，舅舅走下車，去買票了，而我則坐在車上，看著前面大門旁的景區(qū)介紹。

　　經(jīng)過(guò)了首道門之后，我們又走了兩分鐘，我才看到了一片金燦燦的沙灘，和湛藍(lán)的湖水交織融匯在一起。

　　一下車，我就迫不及待的向湖邊跑去。一層層雪白的浪花澎湃著涌上沙灘，我脫了鞋子，赤足下水，腳踩在柔軟的'沙灘上。微涼的海水浸到腳丫的瞬間感覺(jué)好涼。我趕緊退了回來(lái)。這時(shí)，我提議游泳，爸爸立刻在沙灘邊上的小賣部里，給我買了一條泳褲。

　　我穿上新泳褲立刻下了水，在水中歡快的游了起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里的水下面的沙子，高低起伏，顏色也是黑色的，也其他地方截然不同。

　　下午一點(diǎn)，我們離開(kāi)了這片美麗的沙灘。

小學(xué)游記作文 篇5

　　星期五上午，老師帶著我們?nèi)�班同學(xué)來(lái)到全國(guó)十大私家園林之一的綺園游玩。四十分鐘游玩下來(lái)，感覺(jué)真好。

　　一進(jìn)大門，就能看見(jiàn)好多樹(shù)，沿著小路走，我們看見(jiàn)了一棵白色的蘭花樹(shù)，滿樹(shù)的花兒，雪白雪白，像一個(gè)棉花團(tuán)。走著走著，我們看到了一條河。河上有一座橋，半圓的橋洞與河面上的倒影拼起來(lái)，形成了一個(gè)圓。船在河面上行駛，泛起了一片白光。在岸上往河面上看，船、小亭、樹(shù)、假山、游客都倒映在水中，真是水的天下。綺園不但是水的天下，還是樹(shù)的世界，到處都是樹(shù)，綠綠的葉子，密密麻麻，郁郁蔥蔥，綠樹(shù)成陰。樹(shù)干粗得嚇人，三個(gè)同學(xué)才能抱住樹(shù)干！但樹(shù)上面的枝干可沒(méi)有這么粗。樹(shù)皮非常粗糙，一凹一凸，凹處足夠把小拇指給伸進(jìn)去。忽然，我們被絆了一跤，哇！這樹(shù)根可真長(zhǎng)，一半露出來(lái)，一半埋在地下，綺園的樹(shù)木果然名不虛傳。綺園還是石頭的世界，先說(shuō)山洞吧，洞內(nèi)怪石嶙峋，有的宛如瓊林玉樹(shù)，有的宛如藝術(shù)大師手下的.彩繪。

　　綺園以水、樹(shù)、山吸引了眾多的中外游客。在綺園，隨便你一個(gè)轉(zhuǎn)身，都能看到一幅活的畫。我愛(ài)綺園，它是我們的家鄉(xiāng)——海鹽的驕傲！

小學(xué)游記作文 篇6

　　今天萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)照射在身上火辣辣的，仿佛夏天提前來(lái)臨了。這個(gè)“夏天”我們打算去兩個(gè)地方，一個(gè)是橫溪水庫(kù)，另外一個(gè)是橫溪白巖山風(fēng)車公路。為此，媽媽還特意給我們換了更薄的衣服，一切準(zhǔn)備就緒，我們就出發(fā)了！

　　一路上，車外風(fēng)景秀美，遠(yuǎn)處層層疊疊的山連著朵朵白云，近處有松樹(shù)、茶樹(shù)、竹子……它們的葉子隨著微風(fēng)翩翩起舞，就跟我們的心情一樣。

　　不一會(huì)兒，我們就到了橫溪水庫(kù)，水面波光粼粼美麗極了，不禁感嘆，��！這就是我們的生命源泉�。≡诟袊@之余，我們發(fā)現(xiàn)水位下降了許多，水庫(kù)周邊露出了干枯的泥土，上游甚至泥土已經(jīng)開(kāi)裂，沒(méi)有水了，爸爸嚴(yán)肅地告訴我們，水是很寶貴的`資源，以后我們要節(jié)約用水，我們連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　車子緩緩繞著山前進(jìn)，突然，弟弟大喊起來(lái)：“快看，好大的風(fēng)車��！”哇！我們到風(fēng)車公路了。于是，我們停下車子，徒步上山。我們了經(jīng)過(guò)了很多梯田，上面種滿了茶樹(shù)，遠(yuǎn)看整整齊齊一條一條的，太神奇了。茶樹(shù)林的盡頭是一條45度的石子路，我們氣喘吁吁地爬了上去，雖然很累，但很興奮，跟弟弟妹妹追逐打鬧地跑了上去，到了風(fēng)車下面，爸爸說(shuō)風(fēng)車轉(zhuǎn)一圈可發(fā)電1.5度，轉(zhuǎn)一天可供15戶家庭一年的電量，發(fā)明風(fēng)力發(fā)電的科學(xué)家真是太厲害了，用大自然的風(fēng)造福了人類！

　　今天既鍛煉了身體，又增長(zhǎng)了知識(shí)，這就是勞逸結(jié)合吧！希望下次爸爸媽媽再帶我們?nèi)ビ幸饬x的地方體驗(yàn)！

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