寒假游記作文（優(yōu)秀4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的寒假游記作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒假游記作文 篇1

　　寒假，爸爸開著車帶著我們一家人前往云霧山游玩，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的車程，終于到了云霧山。

　　在山上，因?yàn)闅鉁剌^低，所以媽媽要我再穿一件外套，走了不久，我們才買票，正式進(jìn)入云霧山森林游樂區(qū)。在游樂區(qū)的最外面，可以看到臨時(shí)車站，很巧的一列以蒸氣式的火車頭開進(jìn)車站，車頭冒出了一堆煙，真是少見的舊式火車頭。

　　走著走著，步道入口就不知覺的出現(xiàn)在眼前，我們事先到梅園，可以看到步道旁最醒目的梅花樹，而那時(shí)正式冬季，而梅也開的格外顯眼。而在之后，一棵棵高可參天的'神木，出現(xiàn)在眼前，又消失在背后，這些都是千年以上的歷史，其中也有紅檜巨木，這些都非常珍貴呢!

　　接著是一面湖水出現(xiàn)在眼前，湖中有木造亭臺，令人覺得是喝下午茶的極佳場所，我們在那休息一下，四周都是樹林只看得見天空和云朵的變化。時(shí)間過的很快，一下子就十二點(diǎn)了。沒多久，霧越來越濃了，我們就繼續(xù)往前走。在前方突然出現(xiàn)一片空地，原來是神木車站，聽說之前還有神木倒在鐵路上，真恐怖。

　　來到了云霧山，還有很重要的事別忘了，也是云霧山的美景之一──云海。不知為何在山上看云似海，而在山看則是一朵朵的。在離開前，我們和云海照了留影，之后，就告別云霧山。這次不知是有極大發(fā)展，而且也讓我覺得親近大自然，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式，我也更愛大自然。

寒假游記作文 篇2

　　正月里，我和我的家人一同來到了雁蕩山游玩。

　　我們跟著導(dǎo)游，一起來到了大龍湫。那里可真名不虛傳，有奇形怪狀的石頭，有奔流不息的瀑布，有晃晃蕩蕩的木橋……風(fēng)景美不勝收�！皣W啦，嘩啦”的瀑布直瀉而下，碎玉飛濺，就像一條美麗的白練。

　　中午，我們吃了飯就去觀賞雁蕩山奇形怪狀的石頭。桅桿峰是剪刀峰移步換景之三，似矗立桅桿石而成名。因剪刀峰受多個(gè)方向斷裂或節(jié)理開裂，所以不同方向觀之造型各異。

　　下午，我們游覽了小龍湫。令我難忘的是花樣百出的空中雜技表演。表演開始了，觀眾屏息以待。只見一個(gè)人筆直地站在山頂上，身上綁著一條粗繩。突然，他從陡峭的山頂上一跳而下，讓我們大吃一驚。在半空中，他突然停了下來，做著各種高難度的動(dòng)作。在我們還期待下一個(gè)動(dòng)作時(shí)，他又松開繩子縱身一躍，然后又抓住了繩子，停在離地面不遠(yuǎn)處，接著便跳到了地上。我本想把這精彩的畫面用照相機(jī)拍下來的`，可惜鏡頭里的人比芝麻還要小，只好放棄了。

　　當(dāng)我們還在對第一個(gè)節(jié)目回味無窮時(shí)，緊接著第二個(gè)節(jié)目爬鋼絲就開始了。一個(gè)人被綁在鋼絲上，另一個(gè)人站在對面的山頂上，把他從鋼絲上一點(diǎn)一點(diǎn)地拉過去。爬鋼絲的人可靈活了，有時(shí)翻幾個(gè)跟頭，有時(shí)和我們揮一揮手，有時(shí)還把一些樹葉扔下來，可精彩了。

　　這 一天，我們雖然玩得精疲力竭，但是仍然很開心。最后，我們踏著夕陽的余輝，戀戀不舍地回家了。

寒假游記作文 篇3

　　愉快的鼓浪嶼行程結(jié)束了。我們下了船，才發(fā)現(xiàn)是到了另一個(gè)碼頭，這里很陌生，我們四處觀看，也找不著一輛的士，不巧的是這時(shí)候小姨的手機(jī)又沒電了，真的是讓人欲哭無淚。

　　好不容易找到了公交車站，我們一路上聊著天，高高興興搭著車回家，一不小心公交車坐過站，又不認(rèn)識回家的.路，越走越遠(yuǎn)，最后迷路了......后來經(jīng)過我的提議，就近借了酒店的電話先給媽媽打電話,天漸漸暗了,有點(diǎn)伸手不見五指。我和表妹還有小姨只好冒著寒風(fēng)站在路上焦急的等待的士。

　　過了好一會(huì)兒，一輛黃色小轎車在離我們不遠(yuǎn)的地方停了下來，車上下來一位和藹可親的中年人，笑容可掬的對我們說：“你們是要打車嗎，這里沒有的士，你們要去哪里，我可以捎上你們一段。”聽了叔叔的一番話，我們好感動(dòng)，心里想著這真是“雪中送炭”呀！隨后我們就上了叔叔的車，小姨的手機(jī)還充上了電。

　　車到了目的地，叔叔特意說：“在這美麗的廈門，我不收你們費(fèi)用哦，因?yàn)槲沂顷惣胃�的后裔�！蔽覀冎缓眠B聲道謝，感激之情無法用言語表達(dá)。廈門不僅景美，人也很美，我為自己是廈門驕傲。

寒假游記作文 篇4

　　今天，我終于讀完了中國四大名著之一《西游記》！這是一本令人稱贊的神魔小說，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。故事情節(jié)生動(dòng)，跌宕起伏，是一本老少皆宜的著作。

　　這本本書的主要內(nèi)容是，唐僧和他的徒弟孫悟空，沙悟凈，豬八戒一路上西天取經(jīng)的故事。在取經(jīng)途中經(jīng)歷了九九八十一難最后終于求得真經(jīng)成為神仙，這是多么勵(lì)志的一本書啊！

　　通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)這本書在人物的組合上很有玄機(jī)。為什么一定是孫悟空，豬八戒，沙悟凈，唐玄奘一組呢？為什么一定是四個(gè)人呢？這就要從人物的性格和能力還有故事情節(jié)來看了。孫悟空，生性好動(dòng)，性格脾氣暴躁，本領(lǐng)高強(qiáng)，擁有翻江倒海之能。在故事當(dāng)中，通常都是救世主般的角色。豬八戒，憨厚好吃，懶惰無比。但在必要的'時(shí)候也能拿出本事。當(dāng)然，他的本領(lǐng)遠(yuǎn)不及孫悟空。在故事中，總是好吃懶做，像個(gè)活寶。沙悟凈為人勤勞誠懇。師徒四人的東西都是他來背。自從被收服之后，性格溫和，從不發(fā)脾氣，任勞任怨。在故事之中，通常十分保守。唐玄奘，一心向善向佛，卻太容易輕信別人。給自己和土地帶來過許多麻煩。但性格寬容仁慈，在故事中屬于被保護(hù)的角色。這樣四個(gè)性格毫不相同的人在一起會(huì)發(fā)生怎樣的事呢？爭吵，斗嘴，捉弄……這使故事變得更加有趣。為什么一定要是四個(gè)人一組呢？前面提到過，性格不同的人走在一起，才可以寫出故事。如果太多性格不同的人在一起，那不就意見太多了嗎？如果一個(gè)人兩個(gè)人，怎么湊出更多的意見來把故事寫的生動(dòng)呢，所以，這本書的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。

　　這本書不僅是四大名著，也是改變?nèi)艘簧�的書。他讓我學(xué)到了仁愛正義，讓人發(fā)自內(nèi)心的感嘆這正不愧是四大名著！

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