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參觀游記作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的參觀游記作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參觀游記作文 篇1
今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)基地，在路上同學(xué)們七嘴八舌的在議論著一些關(guān)于科技館的問(wèn)題。路途比較近，我們走著走著就到了，同學(xué)們先去了廁所，然后飛快的來(lái)到了里面，進(jìn)去后我們大家東瞧瞧西摸摸對(duì)里面的東西感到很是好奇，如：無(wú)形的力，心跳測(cè)量?jī)x等一些科技產(chǎn)品。令我感到非常好玩又不容易理解現(xiàn)象的是：靜電發(fā)生器。
靜電發(fā)生器是：只要你把按鈕打開，護(hù)罩里面的四根鋼管就會(huì)在護(hù)罩之間產(chǎn)生一些電流，讓我感到非常的'新奇：為什么會(huì)這樣呢？是什么樣的科學(xué)道理呢？
于是我?guī)е@些疑問(wèn)想了很久卻怎么也想不明白，突然我發(fā)現(xiàn)在機(jī)器旁有一段簡(jiǎn)介，真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏寶圖一樣開心。
快到晚上了，我們依依不舍的回到里學(xué)校里，我們真想再在里面呆上一小會(huì)，可是不行了，我們只好踏上了回歸之路。
通過(guò)這次參觀，我感受到了：在生活中我們要認(rèn)真觀察事物，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出科技產(chǎn)品。在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先�？茖W(xué)在生活中無(wú)處不在，相信通過(guò)鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來(lái)的。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為我們的生活做出了巨大的貢獻(xiàn)，讓我們的國(guó)家變的更加的富強(qiáng)。我們要好好學(xué)習(xí)，好長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
參觀游記作文 篇2
今天上午，我和媽媽帶著對(duì)黃酒文化知識(shí)的渴求與敬仰，參觀了中國(guó)黃酒城。
首先我們參觀了主展廳——酒史廳，在那里我們看到了一些珍貴的照片，那是新石器時(shí)代和石器時(shí)代釀酒及放酒的器皿，有一些是模型，也有一些是真的出土文物，由于年代的久遠(yuǎn)，這些器皿有些破裂，然而我卻透過(guò)它們小小的身軀，看到了中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，酒和酒類文化一直滲透在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。我仿佛看到了每逢佳節(jié)，家家觥籌交錯(cuò)、舉杯同慶的場(chǎng)景；看到了滿腹文采者流觴曲水、吟詩(shī)作對(duì)的場(chǎng)景；看到了懷才不遇者舉杯邀明月、惆悵嘆憂思的場(chǎng)景……看完了酒史廳，我基本了解了酒文化的.歷史，也讓我體會(huì)到了黃酒文化。
接著我們又來(lái)到二樓的演示廳——釀酒廳，通過(guò)實(shí)物的演示，我對(duì)黃酒的釀造過(guò)程有了大致的了解：紹興黃酒的制造方式可真夠復(fù)雜，分為浸米﹑蒸飯﹑落缸﹑發(fā)酵﹑煎酒﹑封坑﹑陳貯。我們的先輩用他們的智慧和汗水發(fā)明并改良了釀造技術(shù)。如果人類歷史是一首贊歌，酒就是美妙的音符，使得這首贊歌演奏地更浪漫，更生動(dòng)，飄揚(yáng)起的音符千古后仍使人感到精彩�？赐暾箯d，我們又來(lái)到地下酒窖，這里陳列著許多盛酒的瓶子，非常漂亮，第一次見到這么多形狀各異的瓶子。同時(shí)這里存放著很多酒壇，一陣陣淡淡的老酒香撲面飄來(lái)，讓我想到了古代百姓的富庶生活：上至宮廷，下到市井，無(wú)論高貴者還是卑賤者，都好喝酒。金鑾殿里的天子賜宴，民間村落的老翁對(duì)酌，雖然檔次不同，氣派迥異，但品味佳釀時(shí)愉悅的心情我想應(yīng)該都是一樣吧。
參觀完中國(guó)黃酒城，我和媽媽戀戀不舍地回家了，這次游覽既豐富了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，更讓我領(lǐng)略了輝煌的中國(guó)黃酒文化。
參觀游記作文 篇3
長(zhǎng)城，位于北京，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。小時(shí)候只聽別人說(shuō)過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有親眼目睹它的雄偉壯麗�？墒侨ツ甑膰�(guó)慶節(jié)滿足了我這一個(gè)夢(mèng)寐以求的`愿望。
進(jìn)入長(zhǎng)城，我們看到了石階，它非常的高，所以我們扶著把手一步步艱難的爬到了第一個(gè)烽火臺(tái)。烽火臺(tái)里面的小臺(tái)階更窄更陡，只能容下一個(gè)人，這時(shí)我突然想到了一個(gè)問(wèn)題，這臺(tái)階這么陡，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那些人們跑上跑下就不怕摔倒嗎？我們爬到了第二段的一個(gè)烽火臺(tái)，那上面有一個(gè)石碑，還有很多古代時(shí)的，上銹跡斑斑，讓我仿佛進(jìn)入了那萬(wàn)箭齊發(fā)、大炮轟鳴，這種感覺讓人置身于世外。第三段的時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題，為什么石階都陷下去了？我不明白就問(wèn)我媽，說(shuō)道：“老媽這些石階為什么都陷下去了？”我媽說(shuō)：“很正常，平均每天到這里的有好多人，這樣你踏一次我踏一次就把石階給陷進(jìn)去了，再說(shuō)了，水滴還能把石頭給滴穿了那！”我恍然大悟。我們爬到了頂峰，從那里向下望去地面的車好像是一個(gè)個(gè)五顏六色的小甲蟲，真是漂亮極了。下去時(shí)那才叫“爽”一個(gè)個(gè)石階幾乎是直上直下，比坐過(guò)山車還過(guò)癮！
要走的時(shí)候，我真有點(diǎn)戀戀不舍，同時(shí)我也很贊嘆我們祖先的聰明才智，同樣長(zhǎng)城也是我們中華人民用汗水和心血建造起來(lái)的。
參觀游記作文 篇4
香市影視城是個(gè)具有古代氣息的古城。20xx年2月17日，學(xué)校組織四—六年級(jí)的全體師生參觀香市影視城。
隨著隊(duì)伍，我們走在城門下，只見一座座具有古代氣息的建筑聳立在我的眼前。這里大多都是一些木頭或是瓦建的房子。
首先，我們來(lái)到傳統(tǒng)節(jié)日的城樓。這里的'門非常狹窄，最多只能兩人同時(shí)進(jìn)出。屋里沒(méi)有什么擺設(shè)，但墻壁上有各種各樣的宣傳紙。例如：中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日的習(xí)俗。
然后，我們要去農(nóng)耕文化展了。在路上，我被一處景物吸引住了。那是一片湖。那片湖多綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠；那片湖多靜啊，靜得好像那是一塊沒(méi)有磨過(guò)的鏡子。
接著，我們來(lái)到農(nóng)耕文化展。我們走進(jìn)一看，許許多多的農(nóng)耕工具浮現(xiàn)在我的眼前：有魚罩、蛇籠、魚筒、田螺鏟、餅印、塘舌籠等古代農(nóng)耕工具。最吸引人的當(dāng)然是中間的那輛嶄新的老爺車?yán)�。但它卻沒(méi)有帶給我們一點(diǎn)歷史的滄桑感。
最后，我們來(lái)到了“萬(wàn)里長(zhǎng)城”只可惜這“萬(wàn)里長(zhǎng)城”就只有那么一小節(jié)，但當(dāng)我們走在階梯上、走在“萬(wàn)里長(zhǎng)城”上時(shí)，似乎感覺到我們真的在游覽萬(wàn)里長(zhǎng) 城。“萬(wàn)里長(zhǎng)城”上當(dāng)然也有“堡壘”啦。走完階梯，我們來(lái)到“堡壘”前，我們個(gè)個(gè)都迫不及待地跑進(jìn)去看看里面有些什么。原來(lái)，“堡壘”里面的墻壁上有些香 市各個(gè)地區(qū)的地圖和一些宣傳紙。
總的來(lái)說(shuō)，我還是覺得香市影視城小了點(diǎn)，但也很值得觀賞。在影視城里走了大約有一個(gè)多小時(shí)了，我們依依不舍地離開影視城，回到學(xué)校。
參觀游記作文 篇5
（－）按照參觀順序?qū)?/strong>
按照順序?qū)�，并不是要面面俱到地�(cái)⑹鏊娝劊菢泳蜁?huì)眉毛胡子一把抓，給人留下的印象反而淡漠了。例如我們參觀一次展覽，往往依次觀看，這樣才能詳盡地了解展覽的主要內(nèi)容；作文的時(shí)候要按參觀順序?qū)懗鰜?lái)，先參觀的內(nèi)容先寫，后參觀的內(nèi)容后寫。這樣寫出的文章，使別人讀了以后，才能使其清楚地了解當(dāng)時(shí)參觀的情景，給人留下深刻的印象。因此，記敘一次參觀活動(dòng)，還要注意有詳有略，把那些給自己印象最深刻的內(nèi)容寫出來(lái)。哪些詳寫，哪些略寫，哪些不寫，都要圍繞中心，花費(fèi)一番工夫，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行選擇。如《參觀劉家峽水電站》，課文記敘了爸爸帶“我”參觀劉家峽水電站的經(jīng)過(guò)，介紹了劉家峽水電站的特點(diǎn)和作用，說(shuō)明了我國(guó)解放后在水電事業(yè)上的新發(fā)展。圍繞這個(gè)中心，作者根據(jù)參觀地方的轉(zhuǎn)換有順序、有詳略地?cái)⑹隽藚⒂^過(guò)程。 按照參觀順序?qū)懀膶哟吻宄�。在參觀的過(guò)程中，重點(diǎn)寫了大壩、人工湖、泄洪道、電機(jī)房。為什么要重點(diǎn)寫這幾部分呢？因?yàn)檫@是劉家峽水電站的重要組成部分，所以要詳細(xì)寫。在具體記敘的時(shí)候，都是寫“我”看到了什么，再寫爸爸介紹了什么，從“看”和“聽”兩方面，介紹了劉家峽水電站的宏偉壯觀，有力地突出了文章的中心思想。
從這篇習(xí)作例文中，使我們懂得了按照順序?qū)懸淮螀⒂^活動(dòng)，就能把參觀過(guò)程表達(dá)的井然有序。但是，如果這種方法運(yùn)用得不好，很容易出現(xiàn)“平鋪直敘”的`毛病。為此，在進(jìn)行參觀活動(dòng)之前，要明確參觀的目的、內(nèi)容。選擇恰當(dāng)?shù)膮⒂^路線，詳寫典型的材料，把文章寫得波瀾起伏，生動(dòng)活潑。
（二）詳寫主要的內(nèi)容
怎么寫參觀記呢？就是要把看到的情景，聽到的內(nèi)容如實(shí)地?cái)⑹龀鰜?lái)。使別人讀了你的文章，就好象跟著你去參觀，就像親眼看到了一樣。在一篇參觀記中總要抓住一兩點(diǎn)詳細(xì)地?cái)⑹觯J(rèn)真地描摹，這樣不僅突出重點(diǎn)段落，而且可以有效地溝通內(nèi)容與中心思想的聯(lián)系。
就要從一定的位置，一定的角度，按一定的順序觀察，或由上到下，或由遠(yuǎn)及近，或由外到里，或由面到點(diǎn)，或點(diǎn)面結(jié)合，文章必然是層次井然。錯(cuò)落有致。
在參觀活動(dòng)中，觀察得細(xì)致，寫得就逼真。也應(yīng)該注意人物活動(dòng)的場(chǎng)面，注意事態(tài)的發(fā)展變化，從而具體地描寫參觀的內(nèi)容。
例如看捕魚場(chǎng)景：“大網(wǎng)沉入了池底，漁夫們十幾個(gè)人一組，使勁地拉著網(wǎng)繩，身子向前傾著，嘴里有節(jié)奏地喊著號(hào)子，池中的游魚做夢(mèng)也不曾想到，此刻已進(jìn)入了漁工們布下的“伏擊網(wǎng)”。包圍圈漸漸地縮小，數(shù)不清的魚兒在網(wǎng)中亂竄、亂跳。有的幸運(yùn)地跳出網(wǎng)外，慌慌張張地逃走了；有的被網(wǎng)纏住了尾巴，拚命地掙扎著；有的沒(méi)有跳，只是朝前游，結(jié)果被網(wǎng)攔住了�？吹竭@些活蹦亂跳的魚兒，漁工叔叔都咧開嘴笑起來(lái)。收網(wǎng)了，兩隊(duì)工人在堤岸的一邊會(huì)合了。霎那間，網(wǎng)里的魚都活蹦亂跳起來(lái)，真使人眼花繚亂。這時(shí)，叔叔的號(hào)子聲，歡笑聲、魚兒“撲通撲通”的跳躍聲、匯合在一起“。這個(gè)情景多么動(dòng)人��！
抓住事物的變化寫，是這段的一個(gè)特點(diǎn)。寫拉網(wǎng)、收網(wǎng)的變化，引出了人們神態(tài)、表情的變化；由寫魚網(wǎng)到寫人，層次清楚，把看到的捕魚場(chǎng)面寫活了。寫好事物動(dòng)態(tài)的變化，就要按照一定的順序觀察，開始怎樣，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果怎樣，一步一步看明白寫清楚。抓住變化多端的事物，寫出變化的特點(diǎn)，文章就有特色，能吸引人。
（三）重視文章的過(guò)渡
敘述一件事情，當(dāng)一個(gè)內(nèi)容說(shuō)完轉(zhuǎn)到另一個(gè)內(nèi)容時(shí)，要注意事情內(nèi)在的聯(lián)系，形式上的銜接。寫參觀記也是這樣。當(dāng)一層意思敘述完了轉(zhuǎn)到敘述另一層意思的時(shí)候，也要注意內(nèi)容上的自然轉(zhuǎn)換，這就是說(shuō)要重視文章的過(guò)渡。文章的過(guò)渡好象橋梁一樣，它可以把不同的意思巧妙地連接起來(lái)，讓讀文章的人能夠順利地由前一層意思轉(zhuǎn)入到后一層意思，不至感到跳躍。
采用過(guò)渡的寫法，一般有這樣幾種情況：
地點(diǎn)發(fā)生變換的地方。如《參觀劉家峽水電站》一文。作者在交代參觀的時(shí)間、地點(diǎn)以后，在每段的開頭分別寫了這樣的句子：“我們乘坐的汽車沿著銀灰色的公路行駛。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，一座銀灰色的大壩鑲嵌在狹窄陡峭的山壁中間�！�
“下了汽車，我們登上大壩�！薄拔彝粭l條伸向遠(yuǎn)方的高壓輸電線出神。爸爸說(shuō)：‘快看，泄洪道開閘了！”“我們從大壩頂乘電梯下了大壩，鉆進(jìn)水電站的心臟——電機(jī)房。”通過(guò)這些過(guò)渡句，自然地把文章各個(gè)部分勾連起來(lái)，使其成為一個(gè)整體。
由總述轉(zhuǎn)分述或由分述轉(zhuǎn)為總述的地方。如課文《動(dòng)物的遠(yuǎn)游》，在總述“許多動(dòng)物能到很遠(yuǎn)的地方，還能認(rèn)路回家�！苯又D(zhuǎn)為具體的記敘，分別用“蜜蜂采蜜，能飛出去好幾里�！薄霸S多魚能夠遠(yuǎn)游，路程比蜜蜂遠(yuǎn)得多�！钡冗^(guò)渡句，即指出本段敘述的中心，又一層進(jìn)一層地具體敘述。
運(yùn)用倒敘和插敘的地方。倒敘如《我的伯父魯迅先生》，先交代魯迅先生逝世的情景，接著敘述作者的心情：“我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。”以此為過(guò)渡，轉(zhuǎn)入追敘作者和魯迅生前的接觸時(shí)，所得到的教益。插敘也要有明顯的過(guò)渡。如《凡卡》這篇課文里，寫了凡卡在給爺爺寫信時(shí)，以“凡卡朝黑糊糊的窗戶看著，玻璃上映出蠟燭的模糊的影子，他想象著他爺爺康司坦丁瑪卡里奇，好象爺爺就在眼前”為過(guò)渡，引入描述部分。以“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去”為過(guò)渡，轉(zhuǎn)為順序部分。
在一篇作文里，運(yùn)用過(guò)渡句的方式要靈活多樣，可以用一二句話放在上段末了或下段的開頭作過(guò)渡句，也可以單獨(dú)成一段。使用過(guò)渡句。不論怎樣寫，過(guò)渡句的語(yǔ)言都要做到生動(dòng)、活潑、自然。
參觀游記作文 篇6
放寒假的第一天，爸爸帶我去參觀了科技館，我們一到科技館，一看，��！好大呀！科技館中還有許多奇形怪狀的東西。
我和爸爸站在最高處，看著科技館，科技館仿佛像一條藍(lán)鯨，藍(lán)鯨的尾巴上長(zhǎng)了一個(gè)大包一樣的東西，好可愛。我和爸爸一起走進(jìn)科技館，就有一只高大壯觀的恐龍，大恐龍旁邊有一只霸王龍，霸王龍的'嘴巴張得很大，好像在和我們說(shuō)：歡迎來(lái)到恐龍科技館。我們?nèi)チ硕䴓�，那里有三個(gè)機(jī)器人，一個(gè)是魔方機(jī)器人，可以把小朋友的魔方打亂，它可以恢復(fù)
原樣。第二個(gè)是繪畫機(jī)器人，只要你規(guī)定好一幅畫，它就能畫出來(lái)，很神奇吧！第三個(gè)是能下很多棋的機(jī)器人，我看見它和一個(gè)阿姨在下五子棋，和一個(gè)小朋友在下國(guó)際象棋。這幾個(gè)機(jī)器人栩栩如生，好像在和我們交談呢！后來(lái)，我們又去了一張神奇的床旁邊，上面長(zhǎng)滿了釘子，可是一點(diǎn)都不疼，因?yàn)樗瞧降尼斪�，所以不疼。過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸去了鏡子的世界，我們首先去了鏡子的迷宮，那兒的鏡子就是一個(gè)地方三面鏡子，走地我們暈頭轉(zhuǎn)向，結(jié)果出口還是鏡子，這鏡子非常有意思，我對(duì)著鏡子，里面有兩個(gè)我了，一個(gè)正面，一個(gè)反面，好有趣哦！我對(duì)著鏡子說(shuō)：不和你好了，仿佛鏡子里的我也在說(shuō)不和你好了，真好玩！那里還有好多好玩的地方。我們又去了一個(gè)好地方，那里的燈光下，踩在下面，那個(gè)圓好像水似的蕩漾開來(lái)，好好玩�？萍拣^里面好神奇，怪不得有那么多人來(lái)參觀游玩。
爸爸帶我來(lái)參觀科技館，是這個(gè)寒假里最有意義的事情了。我非常開心，使我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。
參觀游記作文 篇7
星期六的下午，我和南京日?qǐng)?bào)小記者一起來(lái)到南京信息工程大學(xué)參觀氣象博物館。
一進(jìn)校門，老師就帶我們來(lái)到了氣象樓的最頂端，我們看到了一個(gè)天氣雷達(dá)，它像一個(gè)被高高托起的白色大皮球，直徑11米，高68米，它可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣情況，方便人們出行。皮球周圍有四根又細(xì)又長(zhǎng)的避雷針，像四根直直的繡花針，避雷針比大皮球還要高，只要雷電一碰到避雷針，避雷針就會(huì)立刻把雷電傳送到地底下，從而起到了保護(hù)天氣雷達(dá)的作用。天氣雷達(dá)的旁邊有三個(gè)衛(wèi)星接收器，就像三朵綻放的`茉莉花，它們的花蕊特別長(zhǎng)，能更好地接受衛(wèi)星傳送來(lái)的天氣信息。
接下來(lái)我們來(lái)到氣象實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，看到了三根風(fēng)向針，它可以測(cè)量風(fēng)的方向和速度。風(fēng)向針后面有幾個(gè)百葉箱，其中一個(gè)百葉箱里面放著四根溫度計(jì)，它可以測(cè)量每天的最高溫度，最低溫度和空氣濕度。
最后講解員叔叔還告訴我們?cè)瓶梢苑殖筛咴�，中云，低云三種。
今天的收獲可真多啊！我以后要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
參觀游記作文 篇8
今天是星期六，我爸爸的單位組織去梅州游玩。我的心情別提多高興了。
我們出發(fā)了。一路上，山水秀麗，風(fēng)景優(yōu)美，令人心曠神怡。導(dǎo)游還向我們講解了梅州的一些知識(shí)。我聽得津津有味，心想：原來(lái)梅州的知識(shí)這么多、這么有趣啊!導(dǎo)游還向我們講，梅州有三個(gè)稱號(hào)：文化之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)。來(lái)到梅州，我們馬上被這里的的.景色迷住了。這里空氣新鮮，道路寬敞，車流量也少，形成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的國(guó)家一級(jí)風(fēng)景點(diǎn)。我們把行李放在賓館后，就與導(dǎo)游去游玩了。我們來(lái)到一個(gè)小水池，把手升進(jìn)水里，涼涼的，舒服極了，像是來(lái)到了人間仙境。這里的山泉真清呀，清得可以看見池底;這里的山泉真涼呀，量得可以把人們的疲憊洗去;這里的山泉真多呀，多得可以隨處可見。池水里的一條條金魚，膘肥體壯，寬有五厘米，長(zhǎng)有十五厘米，真是令我大開眼界。我們還到了雁鳴胡，來(lái)到了鐵索橋。開始，我有一點(diǎn)恐懼，生怕掉進(jìn)湖里，而且橋又是搖又是晃，使我更害怕了。經(jīng)過(guò)了大家的鼓勵(lì)，我終于勇敢地走過(guò)了鐵索橋。我越走越起勁，就像離弦的箭，飛快地跑完了鐵索橋。
啊!梅州，你真美，世界上沒(méi)有別的景點(diǎn)能與你媲美!
參觀游記作文 篇9
“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只要叫你的孩子出來(lái)，我們馬上就可以出發(fā)�！苯芾锩缀敛华q豫地回答道。
沒(méi)幾分鐘后，費(fèi)里斯比夫人一家就已經(jīng)安全地上了“飛機(jī)”。費(fèi)里斯比夫人讓孩子們坐在前面，自己坐在后面伏下身子輕輕地壓住他們，就像一位勇士正在保護(hù)自己的親人。費(fèi)里斯比夫人一家坐著“飛機(jī)”飛過(guò)清澈的小溪，穿過(guò)茂密的樹林，來(lái)到了荊棘山谷。
荊棘山谷里真是一片豐收的景象，在一片金燦燦的田野中，團(tuán)結(jié)、勤勞的老鼠們有的用鐮刀收割稻谷，有的在給香噴噴的谷子脫粒，還有的正在清理雜草......
就在這時(shí)，費(fèi)里斯比夫人發(fā)現(xiàn)了布魯特斯，他正在給谷子脫粒。布魯特斯也發(fā)現(xiàn)了她，又驚又喜，迎上去問(wèn)：“哦，費(fèi)里斯比夫人，我想請(qǐng)問(wèn)您是怎么找到這個(gè)地方的呢？先不說(shuō)了，讓我來(lái)帶您們參觀一下我們的新家吧！”
“您們看，這是小池塘，快看，池塘里的`水在陽(yáng)光的照耀下顯得是那么波光粼粼，真漂亮！”
突然，費(fèi)里斯比夫人發(fā)現(xiàn)在岸邊釣魚的許多老鼠中，有一只是亞瑟。沒(méi)等費(fèi)里斯比夫人先開口，布魯特斯著急地說(shuō)：“亞瑟，你看誰(shuí)來(lái)了？”
亞瑟轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚奇地叫道：“天哪，真歡迎你們的到來(lái)！我一定會(huì)通知尼科迪默斯的！”
過(guò)了半響，尼科迪默斯來(lái)了，他對(duì)費(fèi)里斯比夫人說(shuō)：“今天晚上是伊莎貝拉的生日，你還是留下來(lái)參加她的生日吧！”
他們參加了伊莎貝拉的生日，度過(guò)了個(gè)快樂(lè)的夜晚。
參觀游記作文 篇10
寫游記、參觀記和集體活動(dòng)要注意確定明確的中心并圍繞中心選材，記敘要有詳有略，點(diǎn)面結(jié)合，要按照時(shí)間順序和空間位置轉(zhuǎn)移的方法組織材料。
第一，注意文章要有明確的中心，要緊緊圍繞中心選材，防止寫成流水帳。比如寫“春游頤和園”吧！頤和園里有山、有水、有花草樹木、有亭臺(tái)軒榭等眾多的古建筑，大家又會(huì)在一起做游戲、午餐……一些古建筑曾被侵略者燒毀過(guò)，而從整體看，這精巧的園林又體現(xiàn)了勞動(dòng)人民高超的智慧�？伞瘜懙膬�(nèi)容太多了，在短短的文章中，不可能也不必要面面俱到。這樣，就要有一個(gè)明確的中心。比如中心確定為頤和園是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧的體現(xiàn)。那么，選材時(shí)就要處處注意體現(xiàn)這一點(diǎn)。又比如，中心確定為我們?cè)陬U和園做了一次有意義的軍事游戲，培養(yǎng)了大家勇敢頑強(qiáng)的精神，那么，選材時(shí)，寫建筑就成為次要的了，就要選我們?cè)鯓幼鲇螒虻牟牧蠈憽?/p>
第二，要處理好材料的詳略，注意點(diǎn)面結(jié)合， 詳略得當(dāng)。比如寫參觀一次展覽，任何一個(gè)展覽，都會(huì)有許多展品，這些展品不可能都一一寫到。寫作時(shí)，就要有詳有略，最能表達(dá)中心的材料詳寫（即點(diǎn)上詳），其他則用一兩句帶過(guò)（即面上略）。點(diǎn)上詳，會(huì)給人突出的.印象；面上略，會(huì)給人全貌的認(rèn)識(shí)。確定詳略的依據(jù)是表達(dá)中心思想的需要。
第三，這類作文，都應(yīng)采取順敘的寫作順序。即依振據(jù)時(shí)間的先后來(lái)寫，先做什么，先到了哪里，后又做什么，后又到了哪兒，都要用明確的詞語(yǔ)交代清楚。實(shí)際上，是把時(shí)的推移和地點(diǎn)的變化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這樣才能讀來(lái)頭緒清楚。
第四，以使用記敘的表達(dá)方式為主，同時(shí)也要兼用用說(shuō)明、議論和抒情。比如寫參觀記，要對(duì)展品做介紹，就需要說(shuō)明。要講這次展覽有什么意義，就要用議論，要表達(dá)自己的感情，就要用抒情。但說(shuō)明、議論和抒情都要適可而止。因?yàn)檫@類文，是以記敘為主。
第五，文章可用兩個(gè)標(biāo)題。主標(biāo)題用來(lái)突出中心。如寫秋游香山。主標(biāo)題可用“香山紅葉好，霜重色愈濃”，副標(biāo)題可用“秋游香山”。副標(biāo)題用來(lái)說(shuō)明游的是什么地方。
上面提到的，是寫這類作文需要注意的共同問(wèn)題。具體寫作時(shí)，要因人而異，可以有多種多樣的寫法，多種多樣的形式，如有時(shí)可用日記的形式，有時(shí)可用書信體。
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