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【精品】參觀游記作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的參觀游記作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參觀游記作文 篇1
“茶葉”是我們每個(gè)人都很熟悉的東西，他們分別是我們常見(jiàn)的毛尖、普洱、鐵觀音、碧螺春、茉莉花茶等，還有很多種，但是你知道是怎么做出
來(lái)的嗎？就讓我們進(jìn)入茶園去瞧瞧，去品味茶園帶來(lái)的樂(lè)趣。
茶園就在不遠(yuǎn)的小山坡上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是不大的家院。我們排著隊(duì)伍走進(jìn)了生產(chǎn)茶葉的大廠房里，就當(dāng)我們踏進(jìn)門的時(shí)候，有一股清香縈繞在我們周圍，我們彷佛踏進(jìn)了古代時(shí)期清靜的茶樓，品嘗著茶香的味道。只見(jiàn)一朵朵粉色桃花的香葉游然而來(lái)，我們又回到了這年代。我們?cè)诓鑿S的工作人員的陪同下，來(lái)到了茶園地，一眼望去，綠油油的一片，在茶園華考|zk168里，工作人員向我們介紹了許多有關(guān)茶的知識(shí)，讓我們學(xué)到了課本中所學(xué)不到的知識(shí)。在這綠油油的茶園里，又很多的采茶阿姨，他們正在忙碌著，采摘著新鮮的茶葉，看，他們手法多么的輕快而有力，聽(tīng)說(shuō)這采茶葉有著很大的'學(xué)問(wèn)。我們來(lái)到采茶阿姨的身邊，向她詢問(wèn)著采茶的方法，我都迫不及待的想一試身手，剛伸手去摘，阿姨攔住了我說(shuō)：先不急，采茶時(shí)要用你的指尖很輕巧的摘，這樣，才不損害茶葉�！蔽野凑账闹笇�(dǎo)采了一片，雖說(shuō)沒(méi)有阿姨們那么快，但是心里還是美滋滋的，我學(xué)會(huì)采茶了。
“茶”從我們先人起就用過(guò)的。它的味道，讓我們又一次回味無(wú)窮。
參觀游記作文 篇2
一、教學(xué)要求
1。編寫作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問(wèn)中的所見(jiàn)所聞寫下來(lái)，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。
二、教例說(shuō)明
小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的形成。在這次作文教學(xué)活動(dòng)中，教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過(guò)程當(dāng)中，按觀察、思考、借鑒、實(shí)踐的程序安排訓(xùn)練。首先，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運(yùn)用從習(xí)作例文、讀寫例話中學(xué)到的寫作知識(shí)去寫自己的生活，去表達(dá)自己的情感，以達(dá)到發(fā)展兒童語(yǔ)言的目的。
三、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┳髑皽�(zhǔn)備
1。本單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)，就向?qū)W生揭示習(xí)作題目，使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。
說(shuō)明：這樣做是運(yùn)用心理學(xué)觀點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中由無(wú)意注意變?yōu)橛幸庾⒁�，由被�?dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探求，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復(fù)習(xí)課文《天然動(dòng)物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過(guò)程的。
3。準(zhǔn)備寫作素材。
說(shuō)明：習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動(dòng)，這樣便于指導(dǎo)觀察和寫作；也可以讓學(xué)生回顧自己去過(guò)的地方，努力搜集寫作素材，用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來(lái)。
訓(xùn)練：觀察記錄
�。ǘ┱n堂指導(dǎo)
1。作前談話，引發(fā)動(dòng)機(jī)。
你們誰(shuí)去過(guò)天然動(dòng)物園？當(dāng)然誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫下來(lái)，一方面留給自己，可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，在自己的記憶當(dāng)中就只會(huì)留下一個(gè)大概的印象，好多細(xì)節(jié)就會(huì)遺忘了，那多可惜。我們這次練習(xí)，把自己游覽過(guò)的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來(lái)，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說(shuō)明：這樣安排引起學(xué)生共鳴，產(chǎn)生寫作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫”為“我要寫。”
2。確定寫作材料和中心。
認(rèn)真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結(jié)：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個(gè)地方寫，要表達(dá)什么思想，想說(shuō)明什么問(wèn)題？動(dòng)筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫法。
�、僮プ∫c(diǎn)：
指導(dǎo)：
A�！队紊凭矶础芬徽n作者選擇的景點(diǎn)有哪些？他為什么選這幾處寫？
訓(xùn)練：填表
答案：
中洞：大，動(dòng)物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險(xiǎn)。
B。在寫游覽或參觀過(guò)程時(shí)，你打算著重寫哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓(xùn)練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見(jiàn)解的當(dāng)眾公開(kāi)介紹，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點(diǎn)，按順序填好。
小結(jié)：寫游記或參觀記，先要安排好大的過(guò)程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
②安排段落，理清脈絡(luò)，列出提綱。
指導(dǎo)：
A。整個(gè)活動(dòng)分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時(shí)間為線索安排材料？還是以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)安排材料？
B。每一段都寫哪些具體內(nèi)容？說(shuō)明一個(gè)什么意思？
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來(lái)？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓(xùn)練：
A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個(gè)景點(diǎn)中的具體事物，把自己文中要寫的具體事物列出來(lái)。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié)：安排材料，除了注意景點(diǎn)或參觀點(diǎn)外，還要注意寫清楚每個(gè)點(diǎn)里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過(guò)渡作用的詞句，對(duì)照習(xí)作例文體會(huì)其作用。然后寫出自己寫作中準(zhǔn)備用的表示過(guò)度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排_(tái)__________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
�、蹖W(xué)習(xí)把重點(diǎn)段落寫具體，采用化整為零法。
指導(dǎo)：你看到的這個(gè)景物是什么樣的？在游覽時(shí)聽(tīng)到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來(lái)，內(nèi)容就具體了。
訓(xùn)練：
A。認(rèn)真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆荩械呢Q起耳朵傾聽(tīng)，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛(ài)。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽(yáng)光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數(shù)量：（五六百匹）
神態(tài)動(dòng)作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結(jié)：我們要想把自己的.所見(jiàn)寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個(gè)部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地描寫下來(lái)，這樣重點(diǎn)段的內(nèi)容才會(huì)具體。
B。片斷練習(xí)，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來(lái)，再和同學(xué)交換意見(jiàn)，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說(shuō)說(shuō)作者在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？想想自己在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會(huì)加進(jìn)聯(lián)想和想象后對(duì)文章有什么好處？
E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄，把重點(diǎn)段落中自己所見(jiàn)所聞寫具體，把所感寫出來(lái)。
小結(jié)：作文離不開(kāi)觀察，觀察離不開(kāi)想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時(shí)進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
④學(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┰u(píng)改建議
1。評(píng)改重點(diǎn)：
�。�1）習(xí)作是否按一定順序?qū)�，條理是否清晰。
�。�2）各部分之間有沒(méi)有恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡、銜接。
�。�3）重點(diǎn)段是否寫出自己的見(jiàn)聞及感受。
2。評(píng)改方法：
�。�1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評(píng)閱，落實(shí)每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。
�、僭u(píng)觀察記錄是否認(rèn)真、具體。
②評(píng)提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。
�、墼u(píng)中心段內(nèi)容是否寫出見(jiàn)聞感。
�。�2）師評(píng)引路，公布標(biāo)準(zhǔn)；互評(píng)，互相借鑒；自評(píng)自改。
（3）改后，老師將學(xué)生作文分類。好的張貼出來(lái)，指出不足之處。0
參觀游記作文 篇3
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和茉莉花的氣息。隨著這淡淡的茉莉香，我踏進(jìn)了寶墨園，這地方又將給我留下一個(gè)美好的回憶！
寶墨園里的一景一物，一花一草，一樹(shù)一木都是我的好朋友。踏著一條幽徑，來(lái)拜訪我的那些好朋友！
那座名叫“九龍橋”的小石橋。是我要拜訪第一個(gè)老朋友。 橋身的雕刻，像九條龍精虎猛的水龍?jiān)诨ハ鄳蛩�，橋下是荔景灣、清平湖、寶墨湖貫通的長(zhǎng)河，水平如鏡，長(zhǎng)流不息。鯉魚池的錦鯉不時(shí)做出一個(gè)千姿百態(tài)的優(yōu)美動(dòng)作來(lái)，引得游人不停地喂飼料。它弓著腰，俯身凝望著那水中的人影，魚影。光陰似箭，日月如梭，唯有它依然如舊。
走進(jìn)玫瑰園，蝴蝶呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一朵玫瑰都是我知心朋友，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的瑰紅，每一朵玫瑰都在望著我。我撫摸著一朵玫瑰，靜靜地，仿佛自己也是一朵玫瑰。我腳下長(zhǎng)出根須，頭發(fā)長(zhǎng)成花冠，胳膊變成綠葉，血液變成花的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這園中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的鯉魚！你優(yōu)美的舞姿，是邀我與你共舞嗎？你好，美麗的蝴蝶！你天生的設(shè)計(jì)才能，是邀我與你共同合作嗎？你好，勤勞的'蜜蜂！你累了嗎，要我?guī)湍銌�？喂，淘氣的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳地在說(shuō)些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是寶墨園那美妙的風(fēng)景吧！
老朋友“九龍橋”告訴我該回家了，可愛(ài)的鯉魚告訴我該回家了，美麗的蝴蝶告訴我該回家了，勤勞的蜜蜂告訴我該回家了，淘氣的鳥(niǎo)兒告訴我該回家了。我該回家了，寶墨園的所有朋友，再見(jiàn)啦！我輕輕的揮揮手，告別了園中的朋友。雖然與朋友們分別了，但寶墨園又給我留下了一個(gè)美好的回憶！
參觀游記作文 篇4
我今天中午和奶奶、阿姨、媽媽去青州博物館參觀，買票以后，我們請(qǐng)一位阿姨給我們當(dāng)導(dǎo)游，她姓張，長(zhǎng)得胖胖的，個(gè)子高高的，大眼睛小嘴巴，長(zhǎng)得很漂亮，普通話說(shuō)得特別棒，都是一字一句的說(shuō)給我們聽(tīng)，很愛(ài)給人溝通，也很懂得歷史，所以我們請(qǐng)她是沒(méi)錯(cuò)的。在展廳的門口有一個(gè)鶴龜圖，上面是仙鶴，仙鶴踩著烏龜，意為：黃鶴回來(lái)了，是全國(guó)的最高的銅仙鶴。
在一個(gè)展臺(tái)前，我先發(fā)現(xiàn)一個(gè)雕塑，下面那個(gè)牌子寫著一米一，我說(shuō)阿姨這沒(méi)有一米一吧？媽媽說(shuō)這加上頭加上帽子肯定有，阿姨很真實(shí)，她說(shuō)這真的沒(méi)有一米一，那個(gè)一米一的雕像我們換了，我們工作失誤沒(méi)有及時(shí)將牌子換過(guò)來(lái)，這個(gè)雕塑真的沒(méi)有一米一，阿姨說(shuō)：“小朋友你估計(jì)的真準(zhǔn)確”。還有一個(gè)花瓶才在山上發(fā)現(xiàn)的要花兩億多，奶奶說(shuō)：“我小時(shí)候家里有一個(gè)，我和我姐姐經(jīng)常玩所以爛了，我們就把它扔了，沒(méi)想到這個(gè)東西這么貴，早知道我就和姐姐不把它扔了。還有一個(gè)恐龍它叼著一個(gè)碗，肚子上還有一個(gè)孔，把油倒進(jìn)孔里，然后從小恐龍的嘴里吐出來(lái)，等碗里的油滿了，就過(guò)了兩個(gè)時(shí)辰，這就是古人計(jì)算時(shí)間的方法，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的鐘表， 兩個(gè)時(shí)辰就是四個(gè)小時(shí)。有兩個(gè)車，第一個(gè)那個(gè)車的功能就是那個(gè)車跑幾公里兩個(gè)小人就敲幾下，就相當(dāng)于現(xiàn)在車上的里程表，第二個(gè)是車上有一個(gè)小人，一直指著南就是你想迷路也迷路不了，相當(dāng)于現(xiàn)在的指南針，我真佩服古人的聰明，偉大。
還有一個(gè)讓我驚訝的是有一個(gè)古代人，畫了一幅畫，《清明上河圖》，一共有兩千零一十二個(gè)人物，一個(gè)人物一個(gè)樣子，千姿百態(tài)，栩栩如生，上面有騎毛驢的.、畫畫的、送貨的、劃船的、唱戲的，。還有狀元卷，它本來(lái)被盜了又追回來(lái)了，因?yàn)樗苷滟F，他的作者名字叫趙秉忠，是青州人，還有皇上親自簽的六個(gè)大字“第一甲第一名”，還有李清照，它是一大才女，很可惜她原來(lái)住的房子在范公亭公園，我沒(méi)有去看。
古人好偉大，現(xiàn)在的人幾乎做不出來(lái)，我要是能做出來(lái)該多好呀！我想我從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，肯定能做的到。
今天，參觀博物館學(xué)到了很多的知識(shí)。
參觀游記作文 篇5
暑假里，在社區(qū)的組織下，我們?nèi)⒂^了南京圖書館和江蘇美術(shù)館。
首先，走進(jìn)南京圖書館，我們參觀了少兒閱覽室、視障閱覽室、報(bào)刊閱覽室、江蘇作文閱覽室、電子閱覽室和負(fù)一樓的一口水井。其中，我最喜歡的是電子閱覽室，因?yàn)檫@里有180臺(tái)電腦供大家使用。其次是報(bào)刊閱覽室，這兒是給不會(huì)上網(wǎng)的人們提供信息的地方。還有少兒閱覽室，里面有許多兒童書籍和報(bào)刊，是我最感興趣的地方，我還有這里的借書證呢！少兒閱覽室的對(duì)面是視障閱覽室，這里的電腦和書籍和普通的可不一樣，是專門為視力有障礙的人準(zhǔn)備的。走了一圈下來(lái)，可真累呀，我們來(lái)到負(fù)一樓的水井旁休息，這里可真清涼，就是看不見(jiàn)里面是不是真的有水。南京圖書館可真大呀！
出了圖書館，我們又去了江蘇省美術(shù)館，這里又安靜又涼快，還有許多美術(shù)、書法作品。我最喜歡的.就是青少年作品展覽區(qū)，這里的作品讓我大開(kāi)眼界。給我留下印象最深的是一幅名叫《燒烤地球》的畫，畫的是地球在水深火熱之中哭泣。看到這幅畫，我的心里很難受。希望在大家的努力下，地球能又回來(lái)從前那美麗的樣子！
參觀結(jié)束了，這里真是好地方，下次我還要再來(lái)。
參觀游記作文 篇6
星期六的下午，我和南京日?qǐng)?bào)小記者一起來(lái)到南京信息工程大學(xué)參觀氣象博物館。
一進(jìn)校門，老師就帶我們來(lái)到了氣象樓的最頂端，我們看到了一個(gè)天氣雷達(dá)，它像一個(gè)被高高托起的白色大皮球，直徑11米，高68米，它可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣情況，方便人們出行。皮球周圍有四根又細(xì)又長(zhǎng)的避雷針，像四根直直的.繡花針，避雷針比大皮球還要高，只要雷電一碰到避雷針，避雷針就會(huì)立刻把雷電傳送到地底下，從而起到了保護(hù)天氣雷達(dá)的作用。天氣雷達(dá)的旁邊有三個(gè)衛(wèi)星接收器，就像三朵綻放的茉莉花，它們的花蕊特別長(zhǎng)，能更好地接受衛(wèi)星傳送來(lái)的天氣信息。
接下來(lái)我們來(lái)到氣象實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，看到了三根風(fēng)向針，它可以測(cè)量風(fēng)的方向和速度。風(fēng)向針后面有幾個(gè)百葉箱，其中一個(gè)百葉箱里面放著四根溫度計(jì)，它可以測(cè)量每天的最高溫度，最低溫度和空氣濕度。
最后講解員叔叔還告訴我們?cè)瓶梢苑殖筛咴�，中云，低云三種。
今天的收獲可真多��！我以后要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
參觀游記作文 篇7
參觀大連老虎灘六年級(jí)游記作文500字
今年暑假我和媽媽去大連看望老叔。我們?cè)诶鲜寮掖袅艘恢苤笪液蛬寢屢黄鹑ダ匣┯瓮�。那里是一個(gè)個(gè)高大的建筑物，門前有幾座龐然大物的老虎雕像，威武壯觀，聽(tīng)說(shuō)老虎灘就是以為這幾只老虎才起的名。進(jìn)入極地館，人山人海的，堵的水泄不通，可能這里太引人注目了吧！我們擠了好半天才擠進(jìn)去。
首先映入我眼簾的是一只大白鯨，它的身子有三。四米長(zhǎng)，體重有五百多公斤，有一雙小眼睛，頭上還有一個(gè)小孔，每個(gè)五六分鐘就噴一次水，像一個(gè)大噴泉。再往前走，看見(jiàn)有一群人圍在那里正拍手叫好，我好奇地想看個(gè)究竟，結(jié)果我看到的是一只白色的北極熊，它長(zhǎng)得很胖，我想它一定很笨，結(jié)果我猜錯(cuò)了，它跳進(jìn)水里時(shí)很靈活，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)它還是一只捕魚高手呢。我們又看到了很多動(dòng)物，有企鵝，海豚，海龜，海象，海獅和海豚等等。這些動(dòng)物樣子都很特別，我都第一次見(jiàn)到，其中我最喜歡的動(dòng)物是企鵝，它又矮又胖，，走起路來(lái)一搖一擺的，但是在水里它游泳的.速度很快，可愛(ài)極了。
在極地館我們還觀看了動(dòng)物表演，館內(nèi)幾乎是座無(wú)虛席，在大家熱烈的掌聲中第一個(gè)出場(chǎng)的是海豹，他表演的是用頭頂著球很幽默，還在水中跳躍，迎來(lái)了觀眾們熱烈地掌聲。第二個(gè)出場(chǎng)的是兩只小海豚，它們的項(xiàng)目是套圈，大家都為它們捏一把汗，真是太準(zhǔn)了，訓(xùn)練員們一定下了不少功夫訓(xùn)練它們，才有了今天的成績(jī)，后來(lái)它們還計(jì)算加減法，給觀眾敬禮，還頂著球轉(zhuǎn)三百六十度，它們的表演讓觀眾無(wú)不嘖嘖贊嘆，捧腹大笑，在一片掌聲中我們走出了極地館。
后來(lái)我們又參觀了珊瑚館，鳥(niǎo)語(yǔ)林，海獸館，真是讓我大飽眼福啊，以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)玩過(guò)的，這次玩?zhèn)�遍。我真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。
今天我真的很開(kāi)心，等我回到老家時(shí)一定告訴他們我也來(lái)過(guò)大連老虎灘。
六年級(jí):隋銘遠(yuǎn)
參觀游記作文 篇8
今天我和爸爸媽媽到重慶玩，坐了兩個(gè)小時(shí)的公共汽車。在車上，我看見(jiàn)了許多美麗的景色，但沒(méi)有心思去留戀它們，特別想早點(diǎn)到達(dá)重慶。
在重慶，有好多好多的游玩場(chǎng)所。在洋人街玩的秋千橋很好玩。秋千橋是由很多木棍連起來(lái)的`，兩根木棍中間相隔大約有我的一大跨步遠(yuǎn)，秋千橋兩邊上方各有一根很粗的繩子，橋的下面是一點(diǎn)二米深的河水。我覺(jué)得一定是橋一晃一晃的，有點(diǎn)像秋千所以取名叫秋千橋吧!看著這秋千橋我就吵著要上去起。媽媽說(shuō)：“要小心哦!”我一腳就踏了上去，媽媽緊跟著我在后面走，我只走了兩步就有一點(diǎn)害怕了，整個(gè)身子一晃一晃的，看著橋下的河水我的心就發(fā)慌，媽媽說(shuō)：“退回去吧!退回去吧!”
我就慢慢地退回了回來(lái)，我站在岸邊看著媽媽一步一步艱難地向前走著，還不時(shí)地喊：“媽媽加油!媽媽加油!”媽媽終于走了過(guò)去。我又看到很多人群排著隊(duì)走秋千橋，我想我也一定要走過(guò)去，跟媽媽說(shuō)了一聲就走上去了。走到最難走的地方，我兩只手用力地抓住繩子，一只腳慢慢地踩穩(wěn)前面的木棍，另一只腳慢慢地跟上來(lái)，手再慢慢地抓緊前面一點(diǎn)的繩子，這樣一步一步的終于走完了。后來(lái)又走了一次秋千橋，其實(shí)方法找好了，只要心里不慌一點(diǎn)也不難。
后來(lái)，我們又玩了很多好玩的項(xiàng)目，有搖頭飛椅、幸�？燔�、救火勇士、迪斯科轉(zhuǎn)盤、水上步行球、竹筏、雙層轉(zhuǎn)馬、飛躍極限、生命之源、恐龍危機(jī)等等，我們還看了西部追憶、影視特輯攝影棚、嘟嚕嘟吡劇場(chǎng)、動(dòng)感電影。重慶真的是太好玩了!你想去玩嗎?
參觀游記作文 篇9
今天，老師帶我們參觀氣象局，我們一路上有說(shuō)有笑，雖然路途中下起了蒙蒙細(xì)雨，但也阻止不了我們開(kāi)心的心情，不知不覺(jué)中就來(lái)到了氣象局。
到了氣象局，我們首先參觀電腦控制室。進(jìn)入控制室，抬頭望去，只見(jiàn)許多高科技一字排在那里，顯得非常氣派。房間正中間有一面很大的屏幕，上面報(bào)著青陽(yáng)縣各地區(qū)的預(yù)報(bào)，真是太神奇了!迎面走來(lái)了這里的工作人員叔叔，可以看出他對(duì)這里的設(shè)備了如指掌。這位叔叔告訴了我們?cè)趺醋鎏鞖忸A(yù)報(bào)，給我們看了我們的安徽省和青陽(yáng)縣氣象分布圖。叔叔指著一臺(tái)機(jī)器說(shuō)： “這是測(cè)量溫度和濕度的�！边�告訴了我們3月23日氣象日的來(lái)由，我還記得叔叔是這么說(shuō)的：“世界氣象日”又稱“國(guó)際氣象日”，是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，時(shí)間在每年的3月23日。世界氣象組織為了紀(jì)念世界氣象組織的成立和《國(guó)際氣象組織公約》生效日(1950年3月23日)而設(shè)立的……“
在控制室，我們了解了許多氣象知識(shí)，感受氣象科技的`無(wú)窮樂(lè)趣和魅力。”那么這些數(shù)據(jù)是怎樣得來(lái)的呢?“見(jiàn)到我們疑惑的表情，叔叔笑了：”現(xiàn)在我們?nèi)⒂^室外的氣象觀測(cè)臺(tái)，你們就明白了。“于是，我們迫不及待地隨叔叔來(lái)到觀測(cè)臺(tái)
觀測(cè)臺(tái)是一個(gè)圓形的高臺(tái)，中間有一個(gè)十字小道，周圍有測(cè)風(fēng)儀器，手動(dòng)量水器，自動(dòng)量水器和地表溫度器。它們八仙過(guò)�！黠@神通，為我們?nèi)祟惙⻊?wù)著。
今天我收獲了許多，知道了很多以前不知道的知識(shí)，同時(shí)我也知道了想收獲到豐富的知識(shí)，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽(tīng)，今天我不但玩得很開(kāi)心，還從玩中收獲了知識(shí)!
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