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【必備】游記優(yōu)秀作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的游記優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游記優(yōu)秀作文 篇1
蒲石河森林公園位于鳳城市賽馬鎮(zhèn)北部山區(qū)，蒲石河由森林公園內(nèi)蜿蜒而出，兩岸高山峽谷，劍峰林立，山上林木蔥郁，河谷綠石如茵，這里保存完好的原生態(tài)景觀，是零距離接觸大自然的絕佳之地。
日上三竿，我們驅(qū)車從賽馬鎮(zhèn)出發(fā)，很快就到了公園門前，一走進(jìn)山門，只見(jiàn)一條大道直伸向遠(yuǎn)方，右側(cè)高大的山峰像一堵墻，陽(yáng)光從峰頂斜射下來(lái)，落在道路兩側(cè)濃密的樹(shù)葉上，花花綠綠的色彩立刻映入了我們的眼簾，經(jīng)過(guò)溪水反射的光晃動(dòng)在對(duì)岸的林木上，給無(wú)邊的山林映上一抹亮色。夾岸的厚重的枝葉直鋪向水面，紅的黃的綠的葉雜彩紛呈，她們?cè)陲L(fēng)中晃動(dòng)、搖擺著，盡情展露著她們婀娜的豐姿，似在歡迎我們這群遠(yuǎn)方的來(lái)客。我們?cè)缫寻崔嗖蛔。娂娔贸鍪謾C(jī)、相機(jī)，爭(zhēng)相取景，拍照留念。春雷不屑一顧，說(shuō)，“這還沒(méi)到地方呢，好的在后面呢！”，但我們依然興奮不已，人人自得其樂(lè)。
在極度的興奮與激動(dòng)中我們逶迤前行，峰回路轉(zhuǎn)，左側(cè)的山峰不見(jiàn)了，右側(cè)的山體開(kāi)始上升，過(guò)了一座石橋，公路開(kāi)始沿左側(cè)山角向前延伸，溪水到了我們的右側(cè)，水面也開(kāi)闊起來(lái)。難怪叫石河，大大小小、各式各樣的石頭鋪滿河床、鑲滿河岸，絕無(wú)半絲塵土，兩岸的林木也全是從石隙中長(zhǎng)出來(lái)的，每一片葉都顯得神采奕奕，從頭到腳，周身是不染纖塵的純凈。 不知是誰(shuí)，在河中大石上穿梭跳躍著，竟跑到河對(duì)岸去了，大家都說(shuō)，他一定是相中了這片地方，準(zhǔn)備上山當(dāng)猴子去了吧。我們紛紛仿效，不一會(huì)，河中的大石上全站上了“猴子”，大家擺出各種姿式，互相取笑，宏國(guó)合掌念佛、燕燕撫手凝思、小偉單鉤垂釣、萍萍臨溪補(bǔ)妝，阿國(guó)金雞獨(dú)立，一不小心掉進(jìn)水里，又和鐵生打起了嘴仗，大家立刻哄笑，我用相機(jī)記錄了這一幕幕美麗的瞬間。這時(shí)，萬(wàn)里晴空下的片片白云倒映在水中，與淙淙的流水交錯(cuò)，不知是天轉(zhuǎn)，還是地旋，我們?nèi)缭谠贫�，又似在水底，行云流水！這正是我們此刻的心情。
終于，大家都玩累了，春雷說(shuō)，上午再看看和尚帽吧，那可是楊靖宇將軍當(dāng)年的抗日根據(jù)地，我們的紅色之旅不能少了這一課啊。半小時(shí)的車程，我們來(lái)到了蒲石河景區(qū)的最深處，前方已經(jīng)沒(méi)有了路，一條深澗橫在眼前。遠(yuǎn)山由高低、錯(cuò)落的樹(shù)木形成了一片林海，季節(jié)在這張立體的畫布上印上了極其豐富的色彩，有的以黃、紅為主，又不乏綠色，有的在一大片綠上零星地點(diǎn)綴著黃、紅，似乎被臨空潑灑了顏料，絕無(wú)半點(diǎn)人工的造作。這使我相信了樹(shù)木、山林都是有靈性的，絕不同于小草，經(jīng)不起一場(chǎng)霜凍。即使同一棵樹(shù)，不同的`方向、位置也呈現(xiàn)著不同的顏色，有的枯黃、有的艷紅、有的竟在秋風(fēng)中保持著新綠，真是各有千秋，各成氣候，絕不茍同，完全按照自己的生命周期，用生命的力量對(duì)抗著嚴(yán)酷的大自然。
右前方谷底一柱巨石峰起，直插云霄，峰頂有一圍巨大的赤色巖石，狀如帽，這就是著名的“和尚帽”了。春雷說(shuō)，就是在那么高的地方，有當(dāng)年楊靖宇將軍的抗日根據(jù)地，現(xiàn)在還保持著一部分石頭房子，一塊韭菜園子，當(dāng)年的抗聯(lián)英雄們?cè)谶@里堅(jiān)持打游擊，牽制了日軍大量兵力，遇上鬼子封山，就只能靠一點(diǎn)可憐的韭菜來(lái)充饑，但將軍戰(zhàn)死后，日軍解剖了他的遺體，發(fā)現(xiàn)他竟以軍大衣中的棉花、樹(shù)上的樹(shù)皮、雪下的草根為食，可見(jiàn)這個(gè)韭菜園子在當(dāng)年又是多么的重要啊！我們都默然了，和先烈們相比，現(xiàn)在的生活是多么富足和幸福啊！但仍有人不懂得珍惜，忘記歷史就是背叛！午餐很豐盛，但我們還是特意讓王村長(zhǎng)給加了一道韭菜，春雷說(shuō)，這就叫“抗聯(lián)韭菜”吧，大家吃得很香甜，因?yàn)槲覀兤肺兜氖悄嵌螝v史，咀嚼的是那個(gè)年代。因?yàn)檫@是春雷的老家，今天他更加健談，說(shuō)起這里的景點(diǎn)，他如數(shù)家珍，在他的提議下，我們決定去看看石湖。
我們沿著一條溪流北上，一路地勢(shì)緩緩上升，一條沿溪的石板路向大山深處延展，這里是一個(gè)較為開(kāi)闊的谷地，足有50米寬，由于是枯水期，只有中間一條細(xì)流不緊不慢地流著，兩岸的石頭、樹(shù)干上都生滿苔蘚，很象本溪的湯溝（綠石谷），不同的是這里更加開(kāi)闊，踩在石頭上可要小心了，又濕又滑。滿谷紅的、黃的、綠的楓葉已經(jīng)充斥著整個(gè)山谷，不見(jiàn)一點(diǎn)土色，路邊的樹(shù)上不時(shí)垂下一根根長(zhǎng)藤，試著一拉，竟能經(jīng)得起人，我不由得想起《西游記》里的樹(shù)精藤怪，難道就是他們？真不知道它們是怎樣長(zhǎng)上去的。一株長(zhǎng)在沼澤中的老樹(shù)引起了我們的注意，樹(shù)冠已經(jīng)沒(méi)了，只有一段兩米多高的樹(shù)干，足有二人合圍粗細(xì)，渾身扎滿了紅色緞帶，非常顯眼，哇！原來(lái)是一位樹(shù)老仙��！我們都肅然起敬。只見(jiàn)她一枝斜生的枝椏橫在半空，竟枝繁葉茂，絲毫不領(lǐng)會(huì)秋意。我們都想去和樹(shù)老仙合個(gè)影，但她生在沼澤深處，實(shí)在沒(méi)法過(guò)去，還是小鄒有辦法，只見(jiàn)他抓住一根藤條，向后倒退幾步，只一蕩，身體已經(jīng)在半空中了，一松手，他早已穩(wěn)穩(wěn)地站在古樹(shù)旁邊。我們幾個(gè)如法炮制，進(jìn)入沼澤才知道，山里的沼澤根本不陷腳，因?yàn)檫@里根本沒(méi)有泥土，全是石頭，堅(jiān)實(shí)得很。
石湖，其實(shí)就是一個(gè)大的石坑，水從高高的崖上沖下來(lái)，形成一面瀑布，石崖上有幾個(gè)紅色的刻字，“石湖飛瀑”，整個(gè)崖壁布滿青苔，石湖不大，30米見(jiàn)方。沿左側(cè)有石階上去，有小路通向山頂，由于時(shí)間關(guān)系，大家決定返回。
回來(lái)的路上，我們還是很興奮，別在衣服上的一葉葉紅楓表達(dá)了我們不忍離去的心情，也許是收獲太多沉重了我們的腳步，也許是又將面對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界讓我們望而卻步。
“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”包含了孔子寄情山水、回歸自然的愿望。我們今日邀哥引妹，品山林野味，嘗溪澗奇珍，把酒言歡，縱情山水，尋美景以陶情操，臨遺跡以吊先烈，濯清流以效前賢，作華章以記趣事，也正是緣于我們對(duì)生活的熱愛(ài)和追求吧。
游記優(yōu)秀作文 篇2
感嘆中國(guó)高考的同時(shí)才了解，韓國(guó)教育并不輕松，每年十一月，高三學(xué)生也在書(shū)海中奮斗。此行我們?cè)L問(wèn)了女子初中，外國(guó)語(yǔ)高中，湖南大學(xué)，所有的同學(xué)老師都被那兒學(xué)生的自然大方的氣度所震撼并感動(dòng)著。她們會(huì)因?yàn)榭吹阶约和瑢W(xué)賣力表演而瘋狂尖叫，她們會(huì)以主人翁身份熱情地帶著你奔跑在校園，她們會(huì)圍擠在校門口看著我們離去，而不會(huì)因?yàn)槲覀兪强腿硕憩F(xiàn)出過(guò)分的“懂禮”，也罷，熱情款待何不為“禮”。
老師微笑著看著他們，鼓勵(lì)他們真誠(chéng)招待，日漸蕭條的秋日，卻因?qū)W生的活潑而又添生機(jī)，學(xué)校真成了學(xué)生的天地……
后記：一覺(jué)醒后，面對(duì)天一中學(xué)大門，醒悟，七天的旅行如此之快，似乎上一刻我還坐在旋轉(zhuǎn)木馬上舔棒棒糖。快樂(lè)的.旅行留下美好回憶，也留下無(wú)盡的深思。在韓國(guó)留下的腳印，每一步都有著不同的心情記錄著中韓的友好交流。在海邊我曾清楚看到中國(guó)邊境，原來(lái)我只跨出如此一小步！
游記優(yōu)秀作文 篇3
那令人向往的避暑山莊也叫熱河行宮，在古代的時(shí)候，只有皇帝才可以去那里避暑，是平民百姓的禁地。當(dāng)今它已成為，普通勞動(dòng)人民的娛樂(lè)場(chǎng)所。每年的各個(gè)季節(jié)我和朋友們都會(huì)到那里去游玩。春天，那里的梨樹(shù)都開(kāi)出了，潔白如雪的梨花，那千萬(wàn)朵梨花，會(huì)讓人心花怒放。夏天，萬(wàn)樹(shù)園是我們的最愛(ài)，那綠油油的千畝草地，更是我們追逐嬉鬧的游樂(lè)場(chǎng)。秋天，我們喜歡乘坐小舟，游荷花池，偶爾，還會(huì)摘下那碩大茁壯的蓮蓬，用它來(lái)挑逗，湖里的紅鯉魚(yú)。冬天，我們喜歡攀登南山積雪。那一顆顆古松，在萬(wàn)里雪飄千里冰封的季節(jié)里，呈現(xiàn)出挺拔崢嶸。我沒(méi)事就會(huì)琢磨：這么大的山莊，土里長(zhǎng)的，水里游的，天上飛的，地上走的。它們每一個(gè)都是那么的茁壯健康，這到底是因?yàn)槭裁茨�？于是，讓我�?lián)想到了熱河泉。以前，我聽(tīng)有人曾議論過(guò)，過(guò)去的避暑山莊里，到處有泉眼，幾條峪里都有小溪在靜靜的流淌，它們匯集到八個(gè)湖里，熱和水也是從宮外流入宮內(nèi)的。而現(xiàn)如今，泉水不見(jiàn)了，溪水也沒(méi)了，就連河水也斷流了，就只剩下這熱河泉來(lái)維持著大小六個(gè)湖泊的生命了。
雖然，熱河泉是避暑山莊湖東區(qū)東路風(fēng)景的結(jié)尾，但它也是高潮。它坐落于山莊澄湖的東北部，是一個(gè)自西向東突出的.港灣。在清代的時(shí)候，皇帝在這里設(shè)立了東船塢，其主要的作用是停放皇帝與妃子的游船。這里不僅樹(shù)木翠綠，而且環(huán)境優(yōu)雅，泉水源源不斷的流出，那泉水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)嬉戲玩耍，水草在四周為其伴舞。泉中央時(shí)不時(shí)，還涌起一串串水泡，使水面蕩起一層層漣漪。岸邊，有一塊古樸，雄厚的豎石，上面刻著熱河泉三個(gè)剛勁有力的大字。這里，一年四季風(fēng)景各異。但是，只有觀賞冬天的熱河泉，你才真正的可以領(lǐng)悟到它的熱的真諦。
冬天時(shí)節(jié)，這里冰天雪地，寒風(fēng)刺骨。那幾個(gè)湖都蓋上了厚厚的雪被。唯有這里泉水潺潺，水清如故。尤其是在清晨，熱河泉白霧蒙蒙，炊煙裊裊，蒸騰飛升。在朝霞的照映下，霧氣中若隱若現(xiàn)出一條色彩斑斕的綢帶，仿佛像雨后的七色彩虹，落在了熱河泉上。刻著熱河泉的那塊豎石，宛如天女下凡，騰云駕霧般的來(lái)到人間，靜靜的站在湖畔，欣賞眼前的美景。當(dāng)太陽(yáng)高高掛起之后，熱河泉霧飛云走，整個(gè)港灣微波蕩漾，水清見(jiàn)底。那一朵朵潔白的云的影子飄落在湖面上，湖里的小紅鯉魚(yú)，倒像是紅羽毛的小鳥(niǎo)，在白云中自由的翱翔。
在這數(shù)九寒冬之際，為何有如此春意盎然的一景？因?yàn)闊岷尤且粋�(gè)地下溫泉，即便是在寒冷的冬天，仍然會(huì)保持在零上八度左右。史書(shū)上曾記載：在清代的深秋時(shí)節(jié)，就算是過(guò)了霜降，澄湖中的荷花，依然翠蓋臨波，朱房含露，流風(fēng)冉冉，芳?xì)饩构�，成為全�?guó)獨(dú)一無(wú)二的晚荷。
專家曾鑒定過(guò)，熱河泉水中含有許多礦物質(zhì)，不僅有鈣、鎂，還有鐵。水的放射性極小，密度非常低，對(duì)人體有著極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。現(xiàn)如今，暢銷國(guó)內(nèi)外的杏仁露就是用熱河泉水配制而成的。還有就是用熱河水配制成的酒，都馥郁芬芳，醇厚甘美。當(dāng)今的承德已經(jīng)成為旅游勝地，有許多海外朋友都慕名前來(lái)。
我愛(ài)這熱河泉，是因?yàn)樗汛济赖娜I(xiàn)給了人們，滋潤(rùn)著天下朋友們的心田。我愛(ài)這熱河泉，是因?yàn)樗谟米约旱臒崮苣卦杏篮玫拇禾�，用自己甘甜的乳汁，哺育著花草，哺育著�?shù)木，還有游魚(yú)我愛(ài)這熱河泉，是因?yàn)樗巧�，它有著永恒的生命，有著不盡的熱能，它從大地母親的懷中流出，帶來(lái)了大地母親的溫暖，在嚴(yán)寒封鎖萬(wàn)物的時(shí)候，仍然充滿著生命的活力，默默地為人類付出。
最后還要說(shuō)一句，我愛(ài)你熱河泉。
游記優(yōu)秀作文 篇4
大家好！我就是一只漂亮的蘆葉船，我給大家?guī)?lái)的就是東海游記。
我很想去東海，可沒(méi)人把我放到水里。有一次，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我在水里，原來(lái)一個(gè)小男孩把我放到水里的。漂著漂著我聽(tīng)到前方有洶涌的聲音，像獅子在吼。我漂近一看，原來(lái)就是長(zhǎng)江。那洶涌的江浪好似要把我吞沒(méi)一樣。
我漂呀漂一直漂到了東海。聽(tīng)說(shuō)東海有龍宮，我便想下去看看。幸好我安了下沉機(jī)，要不然我會(huì)一直漂在海面上的。我游到了海底，發(fā)現(xiàn)那里有幾座玉石做的'宮殿。突然，我發(fā)現(xiàn)龍宮居然在動(dòng)，我游過(guò)去一看，原來(lái)就是一只猴子，拿著一根棒子在打一條龍。呀��！這不就是大鬧東海嗎？這比在電影院里看的真實(shí)多了。如果再有一盒爆米花就更好啦！
就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，原來(lái)就是夢(mèng)呀！
游記優(yōu)秀作文 篇5
20xx年10月8日學(xué)校組織了我們四年級(jí)全體同學(xué)去北京野生動(dòng)物園秋游，游北京野生動(dòng)物園，坐在大巴車上，我的心早就飛到了野生動(dòng)物園里了，一路上和同學(xué)們猜測(cè)著野生動(dòng)園里都有什么動(dòng)物。大家都期待著跟野生動(dòng)物有一次親密接觸。
我們乘坐的大巴車行駛了大約一個(gè)多小時(shí)的路程，就到了北京野生動(dòng)物園。大巴車剛剛拐了個(gè)彎，我就看見(jiàn)有個(gè)特大的大門，上面寫著北京野生動(dòng)物園幾個(gè)大大的字。同學(xué)們開(kāi)始興奮了，眼睛睜的大大的，有的男生居然還小聲學(xué)著各種動(dòng)物的叫聲。同學(xué)們很有秩序的走下大巴車，不一會(huì)兒吳主任給我們每人發(fā)一張票。排著隊(duì)走進(jìn)園區(qū)，先從右邊場(chǎng)館的依次開(kāi)始參觀。最先映入我眼簾的是小猴子，活潑可愛(ài)，跳來(lái)跳去的。還不時(shí)地沖我們做著各種各樣的動(dòng)作，好像在說(shuō)：歡迎來(lái)到我們家做客，隨便走走，隨便看看吧。我跟著隊(duì)伍往前走，看見(jiàn)了大狒狒和長(zhǎng)臂猿。它那紅紅的屁股，高高地翹了起來(lái)的尾巴，這都是它們獨(dú)有的特征。長(zhǎng)臂猿的胳膊長(zhǎng)長(zhǎng)的，喜歡把自己吊起來(lái)晃來(lái)晃去，像是在展示著自己的風(fēng)采。它的四肢看起來(lái)要比體操運(yùn)動(dòng)員還要靈活呢。
看完猴子和大猩猩我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)精彩的動(dòng)物表演，有小猴子騎獨(dú)輪車，有獅子走s、跳圈，那幾個(gè)大獅子表演完還沖我們嗷嗷的叫了幾聲呢！不知道是炫耀還是向我們要掌聲？最精彩的是小熊的表演了，四只可愛(ài)的小熊分別躺在四個(gè)高高的臺(tái)子上，每只小熊的懷里抱著一根又粗又長(zhǎng)的棍子，隨著馴獸師的一聲哨聲，它們開(kāi)始表演，棍子在有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)著，臺(tái)下立刻響起了熱烈的掌聲。
看完動(dòng)物們的精彩表演，我們乘坐公園提供的小巴士車進(jìn)入散養(yǎng)區(qū)，剛開(kāi)始我還挺擔(dān)心的，生怕那些兇猛野獸回來(lái)攻擊我們，走進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)，這里一切都顯得很平靜，幾只悠閑的黑熊在打著哈欠，老虎漫不經(jīng)心在散步，倒是有一只大獅子用圓圓的眼睛盯著我們的車，好像在琢磨著什么。狼也沒(méi)有想象的那么不友好，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我們。它們各自干著自己的事兒，似乎不關(guān)心我們的到來(lái)。也有些動(dòng)物看車子來(lái)就慢慢走過(guò)來(lái)，我想它們肯定是想要些食物吧。
除了這些我們?cè)趧?dòng)物園里還看見(jiàn)了，大象、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥(niǎo)、鸚鵡、孔雀等等一些我叫不出名字的`動(dòng)物。時(shí)間過(guò)的好快，我們?cè)摶厝チ耍蠹覒賾俨簧岬煤蛣?dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)。在北京野生動(dòng)物園里我們學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，也留下了我們美好回憶。北京石景山區(qū)石景山實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):孫一丹
北京動(dòng)物園參觀有感——教育對(duì)人性影響的淺顯理解 前幾天，去北京動(dòng)物園游玩，參觀了國(guó)寶大熊貓館、兩棲動(dòng)物場(chǎng)館、犬科動(dòng)物館、夜行動(dòng)物館、飛禽類場(chǎng)館、爬行類動(dòng)物館等。旅游旺季，感覺(jué)人多，動(dòng)物少，天氣很熱。 參觀過(guò)程中，與孩子聊起動(dòng)物，自己感覺(jué)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)很是貧乏，相對(duì)來(lái)說(shuō)，孩子的知曉的比較多，說(shuō)是教材中或是老師課上講到的，這樣看，現(xiàn)在的教育與30年前相比素質(zhì)教育的成分增加了，改革最大的是教材的變化，我們的教育改革在前行。為了不虛此行，了解更多的有關(guān)動(dòng)物習(xí)性，一路參觀，一路觀看每個(gè)場(chǎng)館外面掛著的介紹牌，收獲很大。參觀中，更大的亮點(diǎn)，是看到的幾塊展牌，主題是“動(dòng)物教會(huì)我們什么？”。
感覺(jué)很好，看出動(dòng)物園管理的水平，但是感覺(jué)帶有主題的宣傳內(nèi)容太少了，整體就會(huì)缺乏人文氣息�！皠�(dòng)物教會(huì)我們什么？”主要有：一是獅子從不利用它的力量去羞辱其它同類；二是黑豹和美洲豹唯一的區(qū)別只是顏色而已；三是熊不會(huì)重男輕女；四是象群從不放棄年老的大象；五是當(dāng)兩個(gè)猩猩群體碰面時(shí)它們總是避免沖突；六是海豚會(huì)救助受傷的同類，幫助它們生存。其實(shí)這些都是動(dòng)物的天性，對(duì)人類應(yīng)該有所啟發(fā)，是值得人類學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。
看到這些，聯(lián)想起上大學(xué)時(shí)，讀到的有關(guān)哲學(xué)書(shū)籍，好像是探討人的屬性問(wèn)題的。人性的本質(zhì)是什么？有性善說(shuō)和性惡說(shuō)之分，據(jù)說(shuō)爭(zhēng)論還很是激烈，也是教育理論關(guān)注的根本問(wèn)題之一。其實(shí)，我認(rèn)為不管是性善說(shuō)還是性惡說(shuō)，只能說(shuō)是人性所表現(xiàn)出來(lái)的兩個(gè)方面，人性有善也有惡，這就需要去實(shí)施教育，使善的方面發(fā)揚(yáng)光大，使惡的方面得以摒棄，人的發(fā)展就會(huì)向有利于社會(huì)的方面發(fā)展，就會(huì)成為社會(huì)有用之人。這其中的轉(zhuǎn)化，教育的作用是最為主要的手段。
游記優(yōu)秀作文 篇6
睜開(kāi)雙眼時(shí)，已是次日清晨了。
呀，什么味兒，好香�。∥翼樦銡獾姆较蜃呷ァ�
呀，是幾棵桂花樹(shù)！我踮起腳尖兒，努力把鼻子湊近那一朵朵金黃的小花，濃郁的香氣頓時(shí)沁入心脾……突然，一滴水珠從我鼻梁上滾落，濕潤(rùn)的，冰涼的。原來(lái)是昨晚的雨！這雨，把葉染得更綠了，把花潤(rùn)得更香了。新的一天，桂花樹(shù)又開(kāi)始舒展她的花葉，舒展她新的活力。
我們驅(qū)車來(lái)到長(zhǎng)隆野生動(dòng)物放養(yǎng)區(qū)，車窗外細(xì)雨蒙蒙。一只鴯鹋挺著它肥碩的身子走了過(guò)來(lái)。“快去喂吧！”媽媽拍了拍我的`肩膀。我緊張的咽了咽口水，打開(kāi)車窗，把早已準(zhǔn)備好的面包放在手上，送到鴯鹋的面前。 “咕——”餓了一早晨的鴯鹋開(kāi)心的叫著。每當(dāng)它的腦袋往前探一步，我的手就往后縮一下�！澳恪敫伞伞病病矗e…過(guò)…過(guò)來(lái)！”我的手開(kāi)始發(fā)抖了。鴯鹋可聽(tīng)不懂，它興奮地叫著，瞪圓了眼睛，小偷似的，以迅雷不及掩耳盜鈴、鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)把我的面包叼走了�！鞍 �！”我被嚇了一大跳（其實(shí)并沒(méi)有多疼），加上之前的恐慌，我尖叫聲提高了整整一個(gè)八度。而一旁的鴯鹋，卻高高興興的拍著它灰色的羽毛，邁著長(zhǎng)腿跑遠(yuǎn)了�！斑@只可惡的鴯鹋!”我氣急敗壞地望著它遠(yuǎn)去的背影喊道。 車?yán)^續(xù)往前行駛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只白虎慵懶的打著呵欠。瞧這美麗的斑紋！白色的底，黑色的紋相得益彰。這斑紋像是畫家在白紙上精心勾勒出的花紋，又像是書(shū)法家在宣紙上認(rèn)真寫出的毛筆字。 一位馴養(yǎng)員走了過(guò)來(lái)。他熟練地拿起一塊肉，向虎穴扔去�！班唬 币恢话谆⒚偷�?fù)淞诉^(guò)來(lái)，一改剛才懶惰的姿態(tài)，叼起了那塊肉。其它白虎也應(yīng)聲趕了過(guò)來(lái)，可還沒(méi)等聞到肉的香味，那只白虎連眼也不眨，就一口把肉吞了下去。 “看，那是什么？”“長(zhǎng)頸鹿！”“脖子真長(zhǎng)！”“這不會(huì)就是馬戲表演表演的那一只吧？” 我們下了車，準(zhǔn)備去喂長(zhǎng)頸鹿。我拿起一根樹(shù)枝，向長(zhǎng)頸鹿揮舞著�！袄习挚炜�，有一只過(guò)來(lái)了！”那只長(zhǎng)頸鹿篤定地一步一步走來(lái)，緩緩的彎下脖子，聞了聞，趁我說(shuō)話的時(shí)候，一口咬住了樹(shù)葉，被我發(fā)現(xiàn)了。于是我們倆像拔河似的開(kāi)始拉扯起來(lái)。 “少吃點(diǎn)兒!” “別的長(zhǎng)頸鹿還得吃呢！” “啊，我的樹(shù)葉！” 最終，長(zhǎng)頸鹿津津有味的吃著整根樹(shù)枝獲勝了。
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