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【精品】游記的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的游記的作文5篇，希望對大家有所幫助。
游記的作文 篇1
今年的秋游，我們學(xué)軍六年級去的是運河邊的刀劍剪博物館和傘扇的博物館。經(jīng)過路上的一陣小顛簸，順利來到了目的地。
走進大門，映入我們眼簾的是一個以黑白灰色調(diào)為主的大廳，我們腳踏平行四邊形的.灰色花地磚。后來我才知道，刀剪劍博物館和傘的博物館是連在一起的，而扇的博物館還有途經(jīng)一條小路。我們一共走進了四個展館，分別是：刀劍、剪、傘、扇。
傘的博物館給我印象較深，不光是因為我喜歡館內(nèi)的設(shè)計，更重要的是我比較喜歡傘。
走進館內(nèi)，就讓人感覺到眼前一亮，兩邊，是玻璃，中間還有幾道曲折的白線。腳底下，是黑色的一片，偶爾還會躍出一兩個小白點，抬頭向上看，許多大紅色的油紙傘正倒立在天花板上，密密麻麻的，像許多紅色的小精靈正在擺pose。我仔細(xì)一看，就明白了，哦，是在下雨的場景，不過為什么不把雨傘正著放，那樣才像很多人在撐著傘呀？
走過這條長廊，通向第一個主題，中國傘的起源，我首先望見一個小娃娃正撐著荷葉在躲雨，在看了看墻上的文字，大概明白了傘的進化與起源，有荷葉變成斗笠，接著便成油紙傘，最后才變成現(xiàn)在我們用的傘。
很快，我們來到了下一個展廳，油紙傘與油布傘。我們的大部隊匆匆走過了幾個玻璃展柜，有余杭的，湖南的……其中有一把傘使我不禁聯(lián)想到了門口的那些紅傘，那是一把紅色的油紙傘，整個傘面全被大紅給包圍住了，匆匆看了，下面的標(biāo)簽上注著：四川瀘州。
直到最后一個展廳，形形色色的現(xiàn)代傘。映入眼簾的不是那些古時候的傘，也不是我們現(xiàn)在平時用的傘，而是一些高科技的傘。比如說：沒有傘柄的傘，情侶傘，LED傘……每一個都有它的特色，但我想，這些傘都是通過最基礎(chǔ)的荷葉變成現(xiàn)代傘，最后利用高科技和我們悠久的傘文化結(jié)合而成的高科技傘，我很期待幾年后，或幾十年后，中國研制出的高科技傘，這些傘不單單只是代表高級實用，也是我們中國傘文化歷史的代表。
游記的作文 篇2
在南京的城南，有一座聞名中外的明代建筑物——中華門城 堡，它原名叫聚寶門，傳說沈萬三的聚寶盆埋在了這里，才使城墻不 會建了就塌，它因此得名。 星期天，我和媽媽來這里游玩。一進門，迎面是第一個甕城， 它是長方形的，四面由高大的城墻圍著。里面正在舉行盆景展，一盆 盆千姿百態(tài)的植物映入眼簾，有一種植物盆景叫狗骨，葉子向里卷， 看起來確實有點像喂狗的'骨頭，我媽指著對面的一盆盆景說：“沒想 景說：“沒想 到它的親戚就在對面呀�！�
我一看，是狗尾草，跟它一樣姓狗，不禁 哈哈大笑起來。 穿過一道券門，我們來到第二座甕城，參觀了一個關(guān)于朱元璋 的展覽。接著，我們來到最后一道甕城，迎面的城墻上整齊地排列一 些藏兵洞，從外面看，洞口不大，但往里一望，呀！里面真深啊！有 四、五間房子那么深，可以想象當(dāng)年在這個藏兵洞里藏了多少士兵 呀。指示牌上說：這里一共有二十七個藏兵洞，我在底下一數(shù)，六 個，望上一望，有發(fā)現(xiàn)城墻上還有七個，最后十四個在那里呢？媽媽 帶我到了下面的草坪上，在城墻側(cè)面發(fā)現(xiàn)了七個，我對媽媽說，不用 看，對面肯定也有七個，果然加起來確實有二十七個，我問媽媽，頂 上和下面一樣寬，為什么頂上有七個，而下面只有六個呢？媽媽說： “總得留給城門洞一個地方吧。”
我走累了，看見一個石凳，便坐了下來，媽媽問我，“你知道 你身后的石縫是干什么用的嗎？”我說：“不知道！”媽媽告訴我， 那就是千斤閘掉下來的地方，我嚇得一躍而起，我東張西望，咻！松 了一口氣，千斤閘已經(jīng)不存在了。但是坐在這個位置上，總是有點不 安，便匆匆離開這里。
突然，我絆了一跤，看見地上有一個槽，好好 的城墻，開個槽干什么？總不會是下水道吧？媽媽聽了，說：“正 確！這正是城墻的排水溝。”原來水槽里還有一個洞，雨水都從那里 流了出去，不然雨水也能滴水穿石的。這位古代的城堡建筑師想的真 周到呀！邊上有一條可以直達(dá)城頂?shù)臉翘荩瑑蓚?cè)是平坦而寬闊的馬 道。沿著這條樓梯，我拾級而上，來到了城墻的頂上，頂上十分空 曠，媽媽告訴我這里曾經(jīng)有一座十分雄偉的敵樓，可惜已經(jīng)被日本人 炸毀了，望著這一片空曠的地面，我多么希望當(dāng)時的敵樓還存在。順 著了望孔往遠(yuǎn)處眺望，美麗的金陵風(fēng)光盡收眼底，秀麗的雨花臺山峰 連綿，清澈的秦淮河水波蕩漾，多美呀。 中午了，該回家吃飯了。再見，中華門！下個星期我一定會抽 空再來的。 投稿點評： 條理清晰，文具流暢！
游記的作文 篇3
在一個陽光明媚的春天的下午，我和家人一起來到白龍?zhí)短で唷?/p>
來到白龍?zhí)�，我們正往里走，突然看見一個通往山上，并且看似很陡的石階小道。我就說：我們要不要往上爬？好啊，反正我們是來玩的，正好也可以探索一下！小叔回答道。帶著這份好奇心，我們走上了石階，大約走了五分鐘，石階消失了，出現(xiàn)在眼前的是一條陡峭的土坡。這時爸爸氣喘吁吁地說：這應(yīng)該還能爬，走吧！不過要注意安全，要踩住那些看起來堅固的大石頭，這樣才不會滑倒！沒多大一會，我們就兩腿酸軟了。好不容易走到了土坡的盡頭，這里的景色令我們眼前一亮，眼前一條遍地鋪滿松針的土路，土路旁有一條清澈的小溪，小溪圍繞著山而流淌。兩邊的植物也讓人贊嘆不已！有碧綠色的小灌木叢；有剛發(fā)出鵝黃色小嫩芽的小樹，這些小樹葉是如此嬌嫩，讓人不忍心去觸碰它；還有一株株開滿了紫色、粉色和白色花朵的山茶，這些花朵如同燦爛的笑臉綻放在路邊，連帶著我們的心情都變得愉悅了。
賞完這些漂亮的景色，我們決定逆流而上尋找小溪的源頭。路上我們還看見了兩株特別漂亮，名為云南含笑的山茶樹。她們的`花朵有五片潔白的花瓣和黃色的花蕊，再配上濃綠的樹葉，讓人不禁感嘆大自然的美。路上我們還看到了防洪的排水裝置，穿山而過的水管等等。沿著小溪大概走了一個小時，一座大壩出現(xiàn)在我們眼前，我們爬上了大壩。這是一座廢棄了的水壩，水壩的那邊看不到水，溪水應(yīng)該是從大壩下面流到小溪里，看來這就是小溪的源頭了，尋找水源的任務(wù)成功完成，我們也有些累了，就決定往回走。
然而下山對我來說并不是一帆風(fēng)順的。在一次下陡坡的時候，我因為沒踩穩(wěn)而摔了一跤。等腳好些的時候爸爸便教我如何下山：在下陡峭的坡時要橫著走，腳要踩在又大又堅固的石頭上，登山杖要杵好位置。如果坡不長，而且坡盡頭是平衡路時，就可以沖過去，通過坡后要快速停住。后來碰到陡峭的小坡時，我就嘗試按爸爸的方法下坡：我先把登山杖杵在一個大石頭上，然后再側(cè)著一步一步地下坡，可當(dāng)我踩在一個石頭上時才發(fā)現(xiàn)下面的石頭沒有一個很好踩的。正當(dāng)我猶豫的的時候，爸爸沖我說道：直接沖過去！于是我就用腳蹬一下直接跳了過去。爸爸鼓勵我說：好樣的，下次下山就這樣下。用這個方法，我順利地通過了后面的小坡。
這次爬山雖然受了點傷，但是也學(xué)到了很多爬山的技巧，更欣賞到了美麗的大自然。以后我要多參加爬山活動，成為一個合格的登山員！
游記的作文 篇4
地理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科體系由來已久，地理教育作為學(xué)�；A(chǔ)教育的一門必修課，在我國已有近一個世紀(jì)的歷史。然而進入到２０世紀(jì)末的中國地理教育卻陷入了困境，地理教育在學(xué)校教育中的地位已下降到令人擔(dān)憂的地步。對此不能不引起我們對地理學(xué)科教育價值的重新思考。
地理學(xué)科教育內(nèi)容的產(chǎn)生，是社會發(fā)展的產(chǎn)物。人類從遠(yuǎn)古到今天無時無刻不與地理有著千絲萬縷的聯(lián)系，而且這種聯(lián)系隨著人類社會的進步和發(fā)展變得越來越密切。人類最初對地理知識的認(rèn)識起始于對居住環(huán)境和取食環(huán)境的有意識的選擇。從原始社會、農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會、直到現(xiàn)代社會，人類與環(huán)境的關(guān)系經(jīng)過了依賴、順應(yīng)、掠奪到協(xié)調(diào)過程，在這個過程中，地理知識不斷積累，地理學(xué)科體系不斷完善，人地關(guān)系的理論由曲折通向坦途。這些都體現(xiàn)了這樣一種必然的結(jié)論：地理知識相伴于人類而產(chǎn)生，地理知識相伴于社會的進步而發(fā)展。地理學(xué)科教育內(nèi)容是人類社會發(fā)展和進步的一種生產(chǎn)力。地理科學(xué)的發(fā)展，對社會進步和發(fā)展起著巨大的影響。在人類與環(huán)境的關(guān)系中，一方面，人類活動范圍的擴大豐富充實了地理知識；另一方面，地理知識的積累，可以引導(dǎo)人類在更大的區(qū)域范圍內(nèi)活動，從而進一步加
深了人類與環(huán)境的關(guān)系。從中世紀(jì)的遠(yuǎn)征探險開始，每次地理發(fā)現(xiàn)必定會給社會帶來巨大的財富和社會震動，推動了社會產(chǎn)業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)代高新技術(shù)在地理研究方面的運用，使人們對地球環(huán)境乃至宇宙環(huán)境在更大范疇和更深層次上有了了解。如計算機制圖使制圖速度提高了許多倍；遙感
技術(shù)的運用亦延長了人們的視野，給社會帶來了巨大的資源。當(dāng)然，地理學(xué)科理論的發(fā)展，給社會發(fā)展帶來的不盡全是有益的一面，與其它事物一樣，地理學(xué)科理論的發(fā)展，亦走過了曲折的過程，如人地關(guān)系的探索，充分說明了這一點。１９世紀(jì)末、２０世紀(jì)上半葉，世界人民經(jīng)過了兩次大的浩劫，追其根源與德國近代地理學(xué)的發(fā)展有關(guān)�！暗鼐壵蔚乩韺W(xué)”成為一種政治上的工具，為統(tǒng)治者所利用。這種理論目前仍被西方政治家所推崇。這從一個側(cè)面反映了地理學(xué)科對社會發(fā)展所造成的影響及地理教育對人類行為的影響。
社會的需求促進了地理教育的產(chǎn)生和發(fā)展。地理知識產(chǎn)生和豐富的過程也是地理教育產(chǎn)生和發(fā)展的過程。古代的地理教育主要是通過言傳身教來實現(xiàn)的，傳授的內(nèi)容主要是辨認(rèn)居住地周圍的環(huán)境、尋找食物來源和如何避災(zāi)。在中世紀(jì)末期，隨著資本主義的萌芽，人們?yōu)榱双@取更多的貴重金屬和香料，以及對傳播基督教的熱忱，向海洋進軍的步伐加快了，各種探險活動風(fēng)靡西歐，地理知識信息成為重要的商業(yè)信息。與此同時，因探險活動的需要，亦促進了地理教育的產(chǎn)生。據(jù)史料考證，１５世紀(jì)的葡萄牙為了航海貿(mào)易的需要，出現(xiàn)了地理研究的專門學(xué)校，對水手和船員進行航海、測量、繪制地圖等與地理相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。１７世紀(jì)中葉夸美紐斯率先主張地理在學(xué)校教育中單獨設(shè)科教學(xué)，而１９世紀(jì)中葉近代地理學(xué)奠基人洪堡和李特爾為地理學(xué)科體系的創(chuàng)立做了大量的`工作。
隨著地理知識的豐富和地理學(xué)理論的發(fā)展，地理教育無論在內(nèi)容還是在方法上，都較過去有了全新的發(fā)展。近代隨著工業(yè)革命的發(fā)展，對資源
的需求，地理學(xué)的研究內(nèi)容已經(jīng)確定在“地球表層”�，F(xiàn)代社會，因為人類認(rèn)識范圍的擴大，需要從高空俯視地球并進行勘探，因此促使了地理學(xué)方法手段的更新。因研究內(nèi)容更加廣闊，擁有地理信息更加充實，研究方法從地理事物特征的描述走向定量模擬。所有這些在地理課程教學(xué)內(nèi)容中都得到體現(xiàn)。
中國對地理學(xué)科教育價值的認(rèn)同，經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。人們一直用“上知天文，下知地理”來衡量一個人知識的豐富程度，這反映了地理知識的價值在一個人知識體系中的地位和社會對地理知識價值的認(rèn)同。從原始社會人類選擇居址到末期的“羲和占日，常儀占月，臾區(qū)占星氣”，就有了從事地理位置測定及天象觀察的專門人員，并留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
盡管古代地理研究內(nèi)容，在某種程度上帶有較強烈的迷信色彩，并常常與“風(fēng)水”聯(lián)系在一起，但在漫長的五千年文明中，它對古老的中國社會有著極其深刻的影響。與此同時，中國對地理科學(xué)也曾作出過很大的貢獻，豐富了世界地理科學(xué)的寶庫，如古代中國的地理游記及制圖是世界上領(lǐng)先的。我國是世界上進行地方志教育最早的國家，我國的地方志史料是世界上最豐富的國家，可以追溯到戰(zhàn)國時期的《山海經(jīng)》、《禹貢》等著作，為進行傳統(tǒng)的地理教育作了素材上的準(zhǔn)備。而像偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光先生那樣，為我國摘掉“貧油國”帽子做出舉世矚目成就的老一輩科學(xué)家，激勵了幾代人投身到地理學(xué)科教育和地理研究的行列，也使地理科學(xué)的價值得到了社會的認(rèn)同。
一直以來我都非常喜歡地理，選修課選了《地理科學(xué)與人文素養(yǎng)》，每次上課老師都會帶給我心靈的震撼，青藏鐵路、原子城、地震、南極科考??回顧這些高中時學(xué)過的知識，會有一種很親切的感覺，仿佛又回到了高中。我喜歡地理，也想從事地理教育工作，因為現(xiàn)在的高中地理老師是很緊缺的，但我學(xué)的是外語，自己也一直在這中間徘徊著，希望能夠得到李老師的指點。
游記的作文 篇5
林皋湖 生態(tài)休閑游樂區(qū)位于陜西省 渭南市 白水縣城西20公里處 林皋鄉(xiāng)境內(nèi)的 白水河中游，地處 陜西旅游北線西安——黃陵——延安—— 壺口——西安環(huán)形往返通道及旅游東線 兵馬俑——華山——韓城的輻射區(qū)。瀕臨305省道1.5公里，距西安市138公里， 銅川市60公里，渭南市80公里，時間距離均在兩小時內(nèi)。林皋湖生態(tài)休閑游樂區(qū)是在 林皋水庫基礎(chǔ)上建設(shè)的。林皋水庫投運于70年代，壩長460米，高33.3米，總庫容3300萬立方米，水面2200畝，設(shè)計灌溉農(nóng)田12萬畝。風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，是旅游避暑的好去處。
林皋水庫位于白水縣城西北20公里處,林皋鄉(xiāng)境內(nèi)的白水河中游。從罕井出發(fā)沿 白銅公路往 銅川方向走，在第一個收費站前20米向右拐，沿公路前行就可到達(dá)。
林皋湖由林皋河、 白石河匯聚而成，水域面積130萬平方米。生態(tài)休閑游樂區(qū)是在林皋水庫基礎(chǔ)上建設(shè)的。林皋水庫投運于70年代，壩長460米，高33.3米，總庫容3300萬立方米，水面2200畝，設(shè)計灌溉農(nóng)田12萬畝。20xx年水庫被列入國家第二批病險水庫除陷加固中央預(yù)算內(nèi) 專項資金項目。工程20xx年3月開工，20xx年2月竣工，總投資1200萬元。通過對大壩培厚、 溢洪道加固、左右壩肩防滲處理、安全監(jiān)測設(shè)施完善、壩區(qū)環(huán)境改善、 放水洞閘及 電氣設(shè)備更新，工程已成為防洪的`屏障、灌溉的樞紐、旅游的勝地和開發(fā)的熱土。
湖區(qū)山清水秀，景色宜人，湖沿岸 峰巒疊嶂，薄霧縈繞，綠樹成蔭， 碧波蕩漾。每逢盛夏，游人涌至�；蝽跇湎隆⒒蛴斡诤�、或釣于湖邊、或徜徉于湖堤、或?qū)挠诹拢鞯闷錁�，悠然自得。晨曦初照，水氣蒸騰，朝露晶瑩，鳥雀齊鳴；夕陽西斜，紅光蕩漾，湖面沸騰，游人嬉戲； 傍晚時分， 山籟寂靜，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蛙鳴蟋叫。實為游人納涼、休閑、避暑的好去處。
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