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關(guān)于初三的優(yōu)秀作文1000字
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第一篇:取經(jīng)路上找個(gè)伴(初三作文/1000字)
《西游記》中,和唐僧取經(jīng)之伴的人、神還不多嗎?身邊有四徒,前方有妖魔,上天有六丁六甲、護(hù)法伽藍(lán)、四值功曹等日日相伴。但是,唐玄奘更需要精神之伴信仰。
他應(yīng)該信仰些什么?作為自幼出家之人,他固然信仰佛教,他信仰取得真經(jīng),獲大乘佛法之真諦,便可普度眾生,他是中華唐朝之人,他亦信仰中華,信仰唐太宗,必將會(huì)虔誠(chéng)等待他的歸來(lái),大力傳播真法。但是,那一種信仰卻深深地支配著他取經(jīng)路上所邁出的每一步:他堅(jiān)信,只要一步一步的走下去,終有一天,會(huì)到達(dá)雷音圣寺,取得真經(jīng)。
君不見(jiàn)寒冬臘月,萬(wàn)物凋零,漫天大雪,已在玄奘的身上,成為他最美的白雪袈裟。師徒四人,踽踽前行,無(wú)言的他們都正在用自己的意志,與這惡劣的天氣進(jìn)行著一場(chǎng)心中的戰(zhàn)爭(zhēng)。長(zhǎng)老默念著《心經(jīng)》,心中的信念也好像凝成冰,堅(jiān)不可摧。八戒哼哼了起來(lái):“師傅,要這樣走,幾時(shí)才能到?”“功到自然成。”沒(méi)想到,細(xì)皮嫩肉的唐僧口中竟脫口這樣男子漢的氣概來(lái)�!昂茫∥覀兺降軒讉€(gè)定使盡生平力氣,決不放棄!”徒弟幾個(gè)齊聲說(shuō)道,在空林之下傳出鏗鏘的回音�!皣}噠”他們的身影漸漸遠(yuǎn)去,雪地上,留下幾人的足跡,那樣深,那樣堅(jiān)定。
君不見(jiàn)紅孩兒的三昧真火,把大圣的毫毛燒盡。昔日威武的大圣,今日也身如冰封,毫無(wú)體溫的靜躺在地上。大圣已衰,前方妖魔,艱險(xiǎn)不斷,該怎樣取經(jīng)?或許是念及師徒情誼,或許是想起觀音指點(diǎn),或許是為完成使命之決心,他們無(wú)一人放棄。盡管那努力也是徒勞無(wú)功的,但他們?cè)阜攀忠徊驗(yàn)樗麄儓?jiān)信:“只要堅(jiān)持著一步步走完這十萬(wàn)八千里,終會(huì)到達(dá)�!贝笫ト掏醋冏髋D�,企圖騙取紅孩兒,但很快被識(shí)破,八戒去請(qǐng)南海觀音,那妖魔卻變作觀音之像,賺了八戒,章回名中道“悟空殷勤拜觀音”,“殷勤”二字,其內(nèi)涵何深!那是疼痛中的咬牙切齒,強(qiáng)抖擻精神,那是大圣的屈尊,那是難丟的顏面,那是不放棄的精神!
多少次,當(dāng)天兵天將都無(wú)力敵住妖魔,是師徒四人在努力找尋對(duì)策,四處搬來(lái)救兵;多少次,當(dāng)?shù)氐耐恋厣窀嬖V他們,此路不通,雷音難去,是師徒四人執(zhí)意降妖,克盡困難;多少次,唐僧已被妖精所虜,是妖洞內(nèi)外不放棄的心,緊緊聯(lián)系在一起,共同降妖
最終,他們做到的了,取得真經(jīng),普度眾生,功臣立佛。正是這堅(jiān)定的信仰,使他們邁下了堅(jiān)定的每一步,奠定了成佛的基礎(chǔ)。
有人說(shuō):“一個(gè)人之所以信仰宗教,是因?yàn)樗恍叛觯K將成功。如果你信仰努力終將成功,也無(wú)需宗教。”我不敢否定宗教,但我認(rèn)為,每個(gè)人都應(yīng)該信仰:努力終會(huì)成功。
在人生的取經(jīng)路上,你也應(yīng)找個(gè)伴,信仰些什么,要知道,積水成河,聚沙成塔,成功就在于你腳下的每一步。
第二篇:看黑白相間的琴鍵起舞(初三作文/1000字)
不知何時(shí),我感到十分迷茫。此刻的我,如同一只弱小的海鳥(niǎo),被一種名為失敗的潮水卷入海中,難以飛翔,為了緩解自己的憂愁,我決定為自己來(lái)一首鋼琴曲。
來(lái)到鋼琴面前,輕輕揭開(kāi)灰白的紗布,拂出琴身沾有的些許塵灰,打開(kāi)琴蓋,小心翼翼地抽出琴凳,開(kāi)始了屬于自己的演唱會(huì)。雙手靈活地在黑白相間的琴鍵上飛舞,美妙的音符在指尖上流淌,跳動(dòng)的黑白琴鍵像一只只活潑可愛(ài)的小精靈在追逐嬉戲,一切都是那么的美好
一曲終了,無(wú)情的現(xiàn)實(shí)卻跟不斷涌出的浪潮一般,擊碎了美好的幻境,我嘆了口氣,準(zhǔn)備合上琴上琴蓋,卻猛然注意到鋼琴上黑白相間的琴鍵。
琴鍵并無(wú)什么特別之處,漆黑與雪白的油漆讓樸實(shí)無(wú)華的木制琴鍵形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,除此之外,等等,琴鍵上的白鍵比黑鍵要多不少呢!想到這,我愣住了,隨即自嘲一番自己,是不是傻了,練了這么多年的鋼琴,這都沒(méi)看出來(lái)!
帶出一種極度復(fù)雜的心理,我再次坐上琴凳,準(zhǔn)備再來(lái)一曲。不知是不是因?yàn)閷?duì)自己偶然的發(fā)現(xiàn)感到驚奇,我一邊彈奏鋼琴一邊仔細(xì)觀察了這黑白相間的琴鍵,心中冒出了這樣一個(gè)問(wèn)題:“為什么鋼琴上的白鍵會(huì)比黑鍵多呢?”
漸漸地,漸漸地,我不再糾結(jié)于這一問(wèn)題,開(kāi)始進(jìn)入到一個(gè)夢(mèng)一般的世界,周?chē)囊磺惺挛镅杆倌:�,扭曲起�?lái),然后逐漸消失,我漸入佳境,美妙的音樂(lè)時(shí)而歡快流暢,好似一群天真頑皮的兒童,圍繞著我蹦來(lái)蹦去;時(shí)而幻化成一條奔騰不息的時(shí)光河流,里面翻滾著我那一幕幕難忘的回憶;時(shí)而斗志高昂,變成了一只猛烈卻意志堅(jiān)定的海燕,向張牙舞爪的暴風(fēng)雨發(fā)出怒吼:讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧這一切的一切,無(wú)不深入了我心靈,撞擊了我的靈魂!
彈完了這首曲子,好半天都沒(méi)有回過(guò)神來(lái),再看看這首曲子的曲名《土耳其進(jìn)行曲》,作者是莫扎特。
忽然想起了莫扎特不為人知的坎坷人生,莫扎特從小被譽(yù)為神童,小小年齡便能譜寫(xiě)出精彩樂(lè)譜,贏得人們的贊嘆�?伤L(zhǎng)大以后,雖然仍能寫(xiě)出不錯(cuò)的樂(lè)譜,但是由于年齡的關(guān)系,人們淡忘了他,沒(méi)人邀請(qǐng)他去寫(xiě)樂(lè)譜、指揮演奏,讓他窮困潦倒。不過(guò),他并沒(méi)有放棄自己熱愛(ài)的音樂(lè),在短暫的余生中,寫(xiě)出了大量令后人難以忘懷的作品,《土耳其進(jìn)行曲》就是他人生的寫(xiě)照。
想到這里,心中有了一些明悟:人生不就相當(dāng)于在黑白相間的琴鍵上起舞的手指嗎?盡管彈到的大多數(shù)都是白鍵,卻時(shí)不時(shí)地會(huì)彈到黑鍵,不過(guò),正是在這黑白琴鍵的映襯下,我們才能彈奏出一首美妙的人生樂(lè)曲。
我坐在琴凳上,看著黑白相間的琴鍵在手中起舞,在這首精妙絕倫的樂(lè)曲中升華自我。
第三篇:那張面孔作文(初三作文/1000字)
一程光陰,一程山水,平凡的日子,一手握著珍惜,一手握著感恩。
題記
猶記得那張面孔枯黃、蒼老,額上早已被歲月的刻刀雕刻出了無(wú)數(shù)的溝溝壑壑,眼角還有著密密的魚(yú)尾紋。面孔上的那雙眼,空洞而失望,灰色的,像被大霧侵襲了的天,但我卻能在這雙眼里看到我自己。
爺爺,老了。
可是,仿佛就在昨日,他還與我一起在田野里追逐、打鬧,好不快活。那時(shí)的爺爺,臉色紅潤(rùn),身材高大,手臂粗壯有力,把我背在背上,迎著風(fēng)兒向前跑,讓我手中高高舉起的風(fēng)車(chē)旋轉(zhuǎn)起來(lái),在這旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)上,沉淀著爺爺濃濃的愛(ài),浸染著我、包裹著我。爺爺很幽默,經(jīng)常給我講一些故事,大部分都是他自己根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)編出來(lái)的,經(jīng)常讓我哈哈大笑。爺爺還曾經(jīng)在夜晚抓到刺猬,且絲毫沒(méi)被扎傷;抓到躥到屋里來(lái)的麻雀;甚至,在某次與我一起去釣魚(yú)時(shí),從岸邊的草叢里抓出了一條水蛇
記得那個(gè)夏天的夜晚,爺爺抱著我,坐在院子里乘涼,夜風(fēng)和爺爺?shù)氖滞瑫r(shí)撫摸著我的臉頰,爺爺?shù)氖趾艽植�,摸在我的臉上,癢癢的,經(jīng)常讓我忍不住“咯咯”的笑起來(lái)。爺爺似乎睡著了,我卻睡不著,想找點(diǎn)樂(lè)子。于是,我伸出胖乎乎的小手,想去拔爺爺?shù)暮印?墒�,爺爺�(shù)暮雍芏�,我拔不起�?lái)。我的小眼睛“骨碌碌”一轉(zhuǎn),又想到了另外一招我伸出另一只手,去扒爺爺?shù)难燮�,正�?dāng)我捏住眼皮,正準(zhǔn)備向上提的時(shí)候,爺爺忽然又醒了。他那只布滿了老繭的手在我腦殼上不輕不重地敲了一下,虎著臉,生氣地說(shuō):“小壞蛋,你想干什么?”可是,他的眼里卻閃著慈愛(ài)的光,畢竟,爺爺是個(gè)不善于隱藏感情的人。月光下,回蕩著爺孫倆的笑聲。
天,就是那樣,似乎總是不想看那些人間的美好,而疾病則是它的忠仆,一場(chǎng)突如其來(lái)的大病降臨在爺爺身上,僅管爺爺有樂(lè)觀的態(tài)度和健壯的身體,但那些疾病卻像附骨之蛆一樣,一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食著爺?shù)木珰馍�。爺爺�(shù)那闆r越來(lái)越糟糕,每一次去醫(yī)院看他,他的臉?biāo)坪醵急壬弦淮胃鼮榭蔹S。
爺爺病倒在床上,他的生命也走向了倒計(jì)時(shí),他眼窩深陷,左眼已經(jīng)睜不開(kāi)了,右眼看向周?chē)娜巳�,搜尋自己的孫子,可惜我不在;再一遍,我不在;再一遍,我還不在我來(lái)到他的病榻前,呼喊“爺爺、爺爺”,他想起身,看我,卻無(wú)能為力,爺爺帶著遺憾離開(kāi)了。
水晶棺里的那個(gè)人,是我的爺爺,我們離得那么近,卻又那么遠(yuǎn),這是一塊玻璃的距離,也是生與死的距離。水晶棺里的老人,看不出喜怒哀樂(lè),靜靜地躺在堂屋中央,也仿佛在天堂的門(mén)口,耳畔是為他超度的佛經(jīng),我無(wú)言、我心痛。
歲月的浪潮拍擊著腦海中的記憶之塔,似乎每天都有事物被沖走,但那張面孔如同閃著耀眼光芒的寶石,在塔頂熠熠閃光,歲月沖不走它,時(shí)間也不能讓它褪色,它,永遠(yuǎn)是我最珍貴的寶物。
第四篇:那張面孔作文(初三作文/1000字)
有張面孔,在生命中花開(kāi)旖旎,不同凡響,成為我記憶中的溫柔、內(nèi)心深處的歡喜。
那時(shí)初見(jiàn),我在教室的第一排,她在第二排,我一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)了她,圓圓的臉,扎著馬尾的女孩。只是那么一眼,我就記住了她,因?yàn)樗芸�,明明是個(gè)女孩子,卻陽(yáng)光率真得像個(gè)男孩兒,總是喜歡笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼,那笑容熱情得能融化了冰�!拔乙退雠笥褑幔俊边@是心中的第一個(gè)想法。于是那天我頻頻地看她,一直糾結(jié)著對(duì)她說(shuō)的第一句話應(yīng)該是什么。正望著呢,她突然也抬頭看我,目光正好撞上,我被發(fā)現(xiàn)了,瞬間尷尬地笑了一下,她也不明所以地回笑了一下。哇!笑起來(lái)真可愛(ài)呢!
下課了,我拉著一個(gè)認(rèn)識(shí)她的同學(xué)去找她,很快地知道了她的名字。我仔細(xì)地打量著她,雖然外表沒(méi)有什么特別出眾的地方,臉上也有點(diǎn)痘痘,但是睫毛卻很長(zhǎng),那雙黑色的眼眸,像星空般明亮。被她注視的感覺(jué),像一場(chǎng)從溫柔至極的夢(mèng)中醒來(lái)。那微笑著的唇瓣,如花一般粉嫩。我拉起她的手,走,我們一起出去玩呀!很快的,我們變得很熟了,課后一起去玩耍,一起去食堂,一起去衛(wèi)生間,我們時(shí)常肩并肩地走在一起。不知道為什么班里沒(méi)有一個(gè)男生怕我,卻很怕她,而她總會(huì)保護(hù)著我。
有一次,我與別的同學(xué)因?yàn)檎`解鬧了別扭,心里很委屈,很郁悶,雖然錯(cuò)不在我,但內(nèi)心總是堵得慌,一直想不通,上課時(shí)也總是因此而定定地發(fā)呆,被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)總是很驚愕,學(xué)習(xí)成績(jī)也有些退步,后來(lái)是她一直陪伴著我,開(kāi)導(dǎo)著我,從我的角度設(shè)身處地的為我著想,用她的快樂(lè)陽(yáng)光沖走了我心頭埋藏了多少天的烏云。
一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了4×100米的接力賽。比賽之前,她便吩咐我適量的喝點(diǎn)水,硬是要塞給我一塊巧克力看著我吃下去她才放心。比賽開(kāi)始了,她在陪跑的人群中隨著同學(xué)們的吶喊聲為我加油、鼓勁,我那天狀態(tài)特別好,跑出了理想的速度,超越了我這一棒的其他班的同學(xué),順利地把接力棒交給了下一棒的同學(xué),她帶著我的幾個(gè)好朋友迎了上來(lái),遞上水杯,露出一個(gè)很燦爛的笑,連嘴角的弧度,都那么完美到位,充滿關(guān)心的眼神,讓人無(wú)法移開(kāi)。
然而,外表堅(jiān)強(qiáng)的她也有柔弱的時(shí)候。有一次她受傷了,竟然哭了,雖然她緊緊咬著嘴唇想強(qiáng)忍住不哭,但淚水還是不斷地涌了出來(lái)。我瞬間慌了神,望著她汪了水似的、抖動(dòng)著的睫毛和隱忍的眼神,我基本上是沒(méi)過(guò)腦子,跑上去就把她抱住了,一直不會(huì)安慰人的我,用盡了心中所有的詞匯也無(wú)濟(jì)于事,最后心疼她,心疼到自己也哭了。她見(jiàn)我也哭了,反到“撲哧”一聲笑了起來(lái),先幫我擦干了眼淚。
一個(gè)宇宙,八大行星,二百二十四個(gè)國(guó)家,七十多億人口,我竟然如此幸運(yùn)遇見(jiàn)了她。雖然,在今后的人生道路上分分離離是在所難免的,但是她的面孔會(huì)一直印在我腦海中。
第五篇:夢(mèng)醒時(shí)分(初三作文/1000字)
上課鈴響了,我走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人。今天不是星期二嗎?我來(lái)晚了嗎?同學(xué)們?nèi)ツ牧耍?/p>
我緩慢地坐到我的位置上,一邊放下書(shū)包,一邊望著空蕩蕩的教室:干凈的黑綠色黑板,明亮日光的照耀下顯得更加白凈的墻體,整齊的木質(zhì)黃色桌椅,還有窗臺(tái)上的說(shuō)不上名字的小盆栽。
面朝黑板,我左手托腮,身體略向左邊轉(zhuǎn)了幾乎看不到的角度,左眼的余光里,全是那抹綠,就這樣無(wú)神地看著。突然,黑褐色的玻璃瓶身閃過(guò)一道光,我驚訝中把頭轉(zhuǎn)向花瓶,驚奇的發(fā)現(xiàn):那花瓶在動(dòng)!不,是花瓶上的人!人在動(dòng)!我實(shí)在不敢相信,這太離奇了!由于害怕,我告訴自己不要看,可身體卻不由自主地靠近那花瓶。
再次瞪大了眼睛,老師在給瓶子所映的教室里上課!同學(xué)們像往常一樣在座位上乖巧地坐著聽(tīng)課。我也在我的座位上坐著記筆記。不敢相信,竟有如此神奇的“鏡中世界”!看看“鏡子”中的同學(xué)們不停地站起來(lái)發(fā)言,氣氛特別活潑。再看看我自己,坐在空無(wú)一人的教室里,無(wú)依無(wú)靠,怪可憐的。
哎,要是老師和同學(xué)們都在,我一定不會(huì)是現(xiàn)在這落寞的樣子。我的思緒很聽(tīng)話,它跟著心走,走到平日的教室里。
數(shù)學(xué)課上,氣氛活躍,教室像個(gè)大集市。老師站在講臺(tái)上“賣(mài)知識(shí)”,同學(xué)們坐在座位上賣(mài)弄著自己的想法。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地回答問(wèn)題,好像一個(gè)題有五、六種做法,又好像自己的思緒永遠(yuǎn)沒(méi)有停止的時(shí)候。
班主任劉老師總會(huì)隔三差五地為我們作動(dòng)員,初三一定要排除雜念,要踏實(shí),決不可浮躁,要拿的住自己。還有幾乎每天中午的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),剛開(kāi)始覺(jué)得十分緊張,不愿面對(duì)自己的成績(jī)。近日才懂得,這測(cè)驗(yàn),不僅是對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢測(cè),更是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤的過(guò)程�?上缃穸纪砹�,沒(méi)有了數(shù)學(xué)老師的嘮叨,沒(méi)有由每位同學(xué)共同營(yíng)造的集體,只是我一個(gè)人。
再次站起來(lái),手兒伏在窗臺(tái),望向操場(chǎng)。哦,那是我們紅磚色和草綠色的操場(chǎng)。軍訓(xùn)時(shí),或是練習(xí)手語(yǔ)操,或是站軍姿。我們帶著最飽滿的精神。對(duì),聲聲直沖入云天里的喊叫聲是精神飽滿的最佳體現(xiàn)。上體育課時(shí),我們?cè)诩t色塑膠跑道上奔跑,大口喘著氣,腳步卻從來(lái)沒(méi)停歇。
只有兩個(gè)月嗎?就這兩個(gè)月,我和你們就要分開(kāi)了嗎?大家到底都去哪兒了��?不要丟下我一個(gè)呀,要一起走完初三�。∥页巴獯舐暫敖�,可不論我怎么用力,怎么把臉憋得通紅。都沒(méi)有半點(diǎn)聲音。
“鈴鈴”嗯?什么聲音?“寶貝!起床啦!再不起床就遲到啦!”我被媽媽搖醒,匆忙穿上校服,奔向?qū)W校
來(lái)到教室,我靜靜地坐在自己的座位上,望著那瓶黑褐色的盆栽,左手托著下巴,心里默念:珍惜初三,潛心當(dāng)下,莫要失去了再后悔!
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