- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】教師節(jié)的作文1000字匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文1000字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)的作文1000字篇1
尊敬的楊老師:
您好!近來(lái)身體安康吧,您的節(jié)日——教師節(jié)即將到來(lái),借此機(jī)會(huì),我向您和全國(guó)所有的老師表示真誠(chéng)的問(wèn)候。此時(shí),件件往事歷歷在目難以忘懷。
記得那時(shí)38年前,我在趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級(jí)時(shí),您開始擔(dān)任我的班主任,并一起升入中學(xué)。直到初三分快班,您連續(xù)伴隨我們班度過(guò)了5個(gè)春秋。5年來(lái),您像手中的鉛筆一樣,將自己化作知識(shí)和智慧培育我們成長(zhǎng)。特別是對(duì)我,您認(rèn)為最有前途的“學(xué)習(xí)委員”,付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假,您買了許多營(yíng)養(yǎng)品來(lái)家里看我,并給我補(bǔ)上了落下的功課。
記得那次高考之后,許多同學(xué)都接到了錄取通知書,唯獨(dú)我的杳無(wú)音信。您比我還著急,盡管您已經(jīng)不再是我的'班主任,可是為了我您專程到市里詢問(wèn)原因才有了結(jié)果。而當(dāng)時(shí)您的小女兒正患病發(fā)燒......忘不了到學(xué)校報(bào)到那天,您送給我一個(gè)書包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書,并諄諄教誨依依惜別。
記得我參加工作后,我們見面的機(jī)會(huì)少了�?赡看蔚绞欣锍霾�,總是抽空來(lái)廠里看我,并給我買些糖果之類的食品,拿我仍當(dāng)小孩子看待。隨著時(shí)光的流逝,我成家立業(yè),有幾年沒(méi)去看您。那年春節(jié),我和妻子帶兒子給你拜年,心想您一定會(huì)責(zé)怪我“忘恩負(fù)義”。可您卻說(shuō):干好自己的工作,事業(yè)有成比看我還高興。的確如此,當(dāng)?shù)弥疫B續(xù)幾年被評(píng)為廠里“先進(jìn)生產(chǎn)者”時(shí),您高興地寫信鼓勵(lì)我,并希望我早日加入黨組織。當(dāng)我的第一篇小說(shuō)在報(bào)上發(fā)表時(shí),您又高興地寫信為我祝賀。
如今,您已是兩鬢霜白步入老年的行列,可您仍是寶刀未老每天都活躍在老年大學(xué)。看到您精神爍爍的樣子我非常開心。祝您幸�?鞓�(lè)健康長(zhǎng)壽,請(qǐng)接收受我這小小的祝福。
教師節(jié)的作文1000字篇2
我印象深刻的就是小學(xué)的老師,他們對(duì)人很好,也對(duì)人很不好。對(duì)我好的是我的班主任,對(duì)我不好的是我的數(shù)學(xué)老師,他每天都叫我和一大半男女同學(xué)去一間安靜的教室,練習(xí)打算盤。到我現(xiàn)在十九歲了,印象還很深刻,我那時(shí)每天都要去打那個(gè)六百六十六,有幾次逼得我沒(méi)辦法從教室的窗戶爬了出去,第二天一到教室上數(shù)學(xué)課就被數(shù)學(xué)老師叫到黑板后面站著,等著他下來(lái)拿那個(gè)厚得嚇?biāo)廊说乃芰洗蟪咦忧么蛑液蛶讉€(gè)同學(xué)的手掌,到了放學(xué)手都不能用力動(dòng)。我的班主任是個(gè)女的,教我那個(gè)班語(yǔ)文,有幾次她也看不慣數(shù)學(xué)老師這樣處罰他的同學(xué),就好早就放我們學(xué),還叫我和幾個(gè)調(diào)皮的小伙子走快點(diǎn)。不過(guò),數(shù)學(xué)老師有幾次去了教室沒(méi)看見了我們,后來(lái)還沒(méi)等放學(xué)就來(lái)到了教室門口在一旁等著,我的`班主任只對(duì)他笑笑,看著我們用眼睛告訴我們她現(xiàn)在也無(wú)能為力了。后來(lái)我的數(shù)學(xué)老師在我讀三年極的時(shí)候沒(méi)有當(dāng)老師了,可能沒(méi)有幾個(gè)人喜歡他吧,聽說(shuō)他在一個(gè)玻璃店子里買玻璃,這些都是我的同學(xué)老楊對(duì)我和一班想報(bào)復(fù)數(shù)學(xué)老師的兄弟說(shuō)的。我的語(yǔ)文老師那時(shí)也消失了,不過(guò)到了初中,我又看見了她,教我所在的當(dāng)時(shí)學(xué)校一致認(rèn)為比較好的重點(diǎn)班語(yǔ)文,但我沒(méi)和她說(shuō)很多話,我記得她,但我覺(jué)得她可能忘記了我,畢竟過(guò)了快四五年了,小孩子一年一個(gè)樣。
初中畢業(yè)后,去了市里一個(gè)民辦學(xué)校讀高中,開頭幾個(gè)月我好高興,我的老師說(shuō)這個(gè)學(xué)校好好,也添滿了很多考上大學(xué)的同學(xué)名字。讀完了一個(gè)學(xué)期,我后悔啊,因?yàn)槲铱剂四昙?jí)第五名,我的成績(jī)并不是很好,我自己一直都這樣認(rèn)為的�?甑接行├蠋煘榱思议L(zhǎng)的眼面,給了學(xué)生的成績(jī)都是真的,在學(xué)生卻是假的,講完了一些題目,又叫我考試,考完之后沒(méi)考好就說(shuō)講過(guò)的都做不出來(lái),在家長(zhǎng)的面前說(shuō)這個(gè)學(xué)生沒(méi)得教了。
這些老師上課的時(shí)候,我總喜歡上課的時(shí)候和別人說(shuō)話,他們講我上課不聽,以為自己考了一個(gè)第五名就了不起了。聽了這些話,我都想從窗戶里爬出去,然后我覺(jué)得我這樣做了我好狼狽。現(xiàn)在我還是這樣說(shuō)的,我有錯(cuò)嗎,你透題目給我,我不接受,我不喜歡現(xiàn)成的,我喜歡自己拼出來(lái)的。那時(shí)我也不敢說(shuō)我學(xué)的好好,好到不聽課的時(shí)候,考試也能考個(gè)七八十分。
高三那年,換了很多老師,有個(gè)老師教語(yǔ)文的,我對(duì)他很感謝。學(xué)校的老師都知道我從高二開始身體就有點(diǎn)不好,經(jīng)常回家就是為了感冒。先前我雜一學(xué)校里是請(qǐng)不到假的,老師對(duì)我說(shuō),學(xué)校里有醫(yī)生,你現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)下滑了,掉了十多名了。而這個(gè)老師,在我每次請(qǐng)假的時(shí)候他都不會(huì)攔我,我有求必應(yīng)。以前的老師總喜歡想盡一切,有時(shí)打電話給家長(zhǎng)要他們同意。我總是和同桌說(shuō),我又沒(méi)有做了什么對(duì)不起學(xué)校的壞事,知識(shí)我的心情不好,很多的時(shí)候總是句的很煩,被他們攔著。
我從學(xué)校離開后,一直打了幾個(gè)電話給我最后的那位老師,問(wèn)他畢業(yè)證的問(wèn)題,他的聲音總是很和藹,讓人沒(méi)有距離感。我記得他說(shuō)他現(xiàn)在在研究清代的歷史,也許以后會(huì)寫成一本書,我相信我會(huì)一直等,我很想看看。然后我看著前面的路很長(zhǎng),就像那些回憶。
教師節(jié)的作文1000字篇3
我心目中的好老師,他可以沒(méi)有美麗的外表,但一定要有一張溫暖的笑臉。他應(yīng)該不會(huì)吝嗇他的微笑,經(jīng)常把微笑掛在臉上,就像春天里溫暖的陽(yáng)光一般,灑在原本有些凄清的教室,使教室變得明亮;灑在每個(gè)疲倦的學(xué)生的心頭,使學(xué)生變得振奮。他會(huì)用微笑鼓勵(lì)學(xué)生,讓失去信心的學(xué)生重拾信心。
我心目中的好老師,他不一定要有什么壯志雄心,但一定要有一顆善良的心。即使有學(xué)生做錯(cuò)什么,他也不會(huì)在全班學(xué)生面前疾言厲色地呵斥,他會(huì)在課余時(shí)間找學(xué)生談心,用一些小小的例子教導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生了解自己的錯(cuò)誤,并加以改正。
我心目中的好老師,他教的每堂課不一定非得活力四射,但一定要生動(dòng)有趣,讓聽課的學(xué)生不至于昏昏欲睡,而會(huì)隨著他的講課活躍自己的思維,以最短、最輕松的方法牢記所教的知識(shí)。他可以用他最獨(dú)特的教學(xué)法,讓學(xué)生學(xué)到最多、最廣的知識(shí)。
我心目中的好老師,他會(huì)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,但又不失他的溫柔。他應(yīng)該最能體會(huì)學(xué)生的苦與累,最能體諒學(xué)生頑皮的個(gè)性。他能適時(shí)地放學(xué)生到操場(chǎng)上玩一玩,當(dāng)然最好是能陪著學(xué)生一塊兒玩一玩,那會(huì)讓學(xué)生更振奮地學(xué)習(xí)。即使學(xué)生的考試成績(jī)偶爾很不理想,他也不會(huì)對(duì)學(xué)生感到失望,他會(huì)一直站在學(xué)生一邊,為學(xué)生加油。
這就是我心目中的.好老師,他應(yīng)該是陽(yáng)光的,讓每個(gè)學(xué)生感到溫暖;他應(yīng)該是善良的,不會(huì)讓學(xué)生難堪;他應(yīng)該是熱心的,在學(xué)生有困難的時(shí)候及時(shí)出手相助;他應(yīng)該是生動(dòng)的、有趣的,他也應(yīng)該是嚴(yán)厲的、溫柔的……
教師節(jié)的作文1000字篇4
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)�,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的`明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
教師節(jié)的作文1000字篇5
敬愛(ài)的老師:
您好!借著晨光,我想給您寫一封信。我覺(jué)得有好多話想對(duì)您說(shuō),此時(shí)就像靈泉一樣涌了出來(lái)。
是誰(shuí),在用她那溫柔的眼神注視著我們成長(zhǎng)?是誰(shuí),在用她那無(wú)比的智慧傳授給我們知識(shí)?是誰(shuí),在用她那耐心的話語(yǔ)指點(diǎn)我們的前程?是誰(shuí),在用她那動(dòng)聽的聲音撫慰著我們的心靈?
是老師,啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,讓我們讀懂每一片綠葉,每一片云彩,每一朵浪花。是老師,指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí),讓我們明白深?yuàn)W的道理,學(xué)到人生的真諦。
現(xiàn)在小學(xué)生活即將結(jié)束了。但我怎么也忘不了您,老師。你是我們升入五年級(jí)開始教我們的`。當(dāng)聽說(shuō)您要給我們教語(yǔ)文時(shí),同學(xué)們心里都非常高興,因?yàn)槟菍W(xué)校一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師,我們?cè)缇拖胱屇鷰覀兞�。的確,您一走上講臺(tái),我們71個(gè)腦袋都被您那娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)言吸引住了。聽您上一節(jié)課,我們就如同在看一場(chǎng)精彩的電影,激情澎湃,綿延流長(zhǎng)。
您對(duì)我們的知識(shí)積累抓得很緊。要求班長(zhǎng)每天搜集兩首古詩(shī),還有名言、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等。寫在黑板上讓我們抄下來(lái)并背會(huì)。如果有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),您就笑著問(wèn)清原因,請(qǐng)他提出疑問(wèn)或不懂之處,并竭盡全力一一解答。您不強(qiáng)迫大家埋頭苦讀,而是啟發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,讓我們愛(ài)上學(xué)語(yǔ)文,愛(ài)上寫作。大活動(dòng)之余,您與我們一起踢毽子、跳大繩、跳皮筋、丟沙包,成為我們的良師益友,實(shí)現(xiàn)了師生之間零距離接觸。
老師,您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,澆灌著大地,讓我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師,您如秋天里的一絲柔風(fēng),吹黃了大地,喚醒了稻谷,讓我們獲得了豐收的碩果。
稱作恩師,是因?yàn)闆](méi)有您,就沒(méi)有我們的現(xiàn)在,沒(méi)有您在我們蹣跚學(xué)路時(shí)的循循善誘,就沒(méi)有我們?nèi)缃耖煵较蚯暗膭傄闩c堅(jiān)強(qiáng)!
老師,您不但在學(xué)海上幫助我們繞過(guò)曲折,展翅飛翔;還在人品上以身作則、潛移默化我們。每天第一個(gè)迎著晨曦而來(lái),每天又是最后一個(gè)踏著暮色而歸。有一次,我路過(guò)辦公室,看見您在專注的批改作業(yè),您是那么認(rèn)真,那么入神,忘記了周圍的一切。回家的時(shí)候,我看見您兒子在操場(chǎng)上著急的等著您。不時(shí)朝教學(xué)樓喊幾聲“媽媽�!笨匆娔暮⒆幽怯仔〉纳碛�,我不由自主跑了上去,對(duì)您說(shuō):“老師,您快回家吧!您兒子還在下面等您呢。看,天氣這么冷,您的孩子會(huì)凍病的。”您笑笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你先回吧,我這兒還有幾本作業(yè)。改完了再回也不遲�!蔽曳瘩g道:“明天還有時(shí)間,明天再改不行嗎?”您立刻變得嚴(yán)肅了,說(shuō):“明天還有明天的事情,如果今天不做,明天堆積起來(lái),不是更多了嗎?”聽著您的話語(yǔ),我的眼淚奪眶而出。我想:這樣盡職盡責(zé)的老師,誰(shuí)會(huì)不感激呢?
老師,我感激您,感激您對(duì)我的鼓勵(lì),感激您在我進(jìn)步時(shí)的微笑,更感激您在我生病時(shí)對(duì)我的關(guān)心。那一次我正在班里專心致志的寫作業(yè),忽然感到一陣陣難受,您看見后,把我叫到辦公室給我倒了一杯水,讓我休息了一會(huì),還不放心,就把我送了回去。并讓媽媽帶我去看病。下午,當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí),您還對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖,了解我的病情。
老師啊,是您在炎熱時(shí)為我們打開窗戶,也是您在寒冷時(shí)叮囑我們多穿衣服。老師,您就如一位母親時(shí)刻關(guān)心著我們,您辛苦了!您的學(xué)生一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)懷,也會(huì)帶著您的關(guān)懷與期望迎難而上,攀登知識(shí)的高峰。您就是我前進(jìn)路上的太陽(yáng),照耀著我,指引著我。
祝老師
合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!
教師節(jié)的作文1000字篇6
我有一位老師,她是一位我見過(guò)最好的老師。她對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心,尤其是離異家庭。
這位老師非常地道,淳樸。她黑黑的臉,一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠,一個(gè)塌鼻梁更裝飾了這位“老黃�!薄6@位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。
要說(shuō)起這位老師,那還得從我剛?cè)肓昙?jí)時(shí)說(shuō)起。我五年級(jí)畢業(yè)了,要上六年級(jí)了,爸爸說(shuō)要我上所好學(xué)校,就把我送入了省城。開學(xué)了,因?yàn)槲沂遣灏嗌�,所以要進(jìn)行考試,我的監(jiān)考老師就是這位老師。過(guò)了幾天,考試成績(jī)出來(lái)了,我考了第一名。這所學(xué)校六年級(jí)有兩個(gè)班,這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭(zhēng)吵起來(lái),最后抓鬮決定。沒(méi)想到我與老師這么有緣分,我高興的不得了,就這樣我與老師相處起來(lái)。
與老師相處一個(gè)月了,我覺(jué)得這位老師是一位嚴(yán)厲的老師。老師的眼睛非常明亮,我們上課做小動(dòng)作老師瞟一眼就能看見,并且對(duì)做小動(dòng)作的那位同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。記得有一次,我上課沒(méi)做小動(dòng)作,只是開小差,沒(méi)想到也被老師發(fā)現(xiàn)了,老師罰我課下做20道題,老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。
老師與我們相處的.時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),對(duì)同學(xué)們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來(lái)的學(xué)生,我就是其中一個(gè)。老師問(wèn)了我們的家庭情況,其中有一位遭遇比其他同學(xué)都慘。老師聽說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué),但以他現(xiàn)在的能力還達(dá)不到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,是因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)不行。為了能讓這位同學(xué)順利轉(zhuǎn)學(xué),老師就給他補(bǔ)英語(yǔ)。這位同學(xué)是走讀生,該啥時(shí)候補(bǔ)呀?老師想了想說(shuō)在午休和自習(xí)后補(bǔ)。午休時(shí),老師打水,給他把臉和腳都洗一洗,然后把他送上床。雖然老師以前教過(guò)英語(yǔ),但不是我們學(xué)的這一版本。老師沒(méi)辦法只好從我這里學(xué)會(huì),再逐字逐句地教他,那是多么費(fèi)精力呀!下晚自習(xí)后,老師同樣像午休那樣給他洗洗身上,還讓他把臟衣服換下來(lái)給他洗洗,然后再教他英語(yǔ)到10點(diǎn),還得送他回家。這是多么好的師生情呀!除此之外,老師還要批改我們的作業(yè),經(jīng)常工作到1點(diǎn)多。時(shí)間一久,老師的黑眼圈也有了,老師真不愧為“老黃牛”�。�
可是好景不長(zhǎng),老師在假期里干活被木頭砸傷了腿,行動(dòng)不方便,連打飯簽到也成了大問(wèn)題,老師只好拜托值日生來(lái)幫她完成�?蛇€有一個(gè)大問(wèn)題,就是下自習(xí)給那位同學(xué)補(bǔ)完課后還得送他回家,想想那位同學(xué)的安全問(wèn)題,老師毅然要送他。
老師不僅關(guān)心那位同學(xué),對(duì)其他同學(xué)也很關(guān)心,我們生活需要什么,老師就為我們提供什么。有人想吃餅子,老師就幫他出去買;有人缺文具,老師就給他買;誰(shuí)的衣服臟了、爛了,老師就給他們洗、補(bǔ)。老師把我們都當(dāng)成他的親孩子看待,難道天下還要比她還好的老師嗎?
由此看出我們的老師是位心靈美的老師,她像我們的親媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話,我將會(huì)更加向上!如果失去了她,我將失去前進(jìn)的動(dòng)力,跌入低谷!
教師節(jié)的作文1000字篇7
有人會(huì)問(wèn):“你覺(jué)得這世界上最偉大的人除了父母以外,還覺(jué)得有誰(shuí)和他們一樣偉大呢?”這時(shí)我會(huì)說(shuō):“還有人類靈魂的工程師——我們的老師�!崩蠋熓切燎诘膱@丁,為我們灌溉知識(shí)的雨露。老師是指明燈,為我們指路照明。老師是那明亮的蠟燭,點(diǎn)燃自己卻照亮我們。老師是個(gè)無(wú)私地春蠶,傾吐那含有知識(shí)蠶絲。老師是那寬大的臂膀,當(dāng)我們無(wú)助時(shí)給予我們那貼心的依靠。老師是那樓梯上安全的扶手,使我們一步一步爬上成功的那一層。
老師啊我該要用什么詞語(yǔ)去形容您的偉大呢?粉筆是你上戰(zhàn)場(chǎng)的武器,它就如一支畫筆一樣為我們繪畫出知識(shí)的海洋。紅筆是您下戰(zhàn)場(chǎng)的武器,它為我們指出作業(yè)里錯(cuò)誤為我們寫上鮮艷又激勵(lì)我們的100分。您就像那些永不停息地機(jī)器一樣,日日夜夜的工作,您把您的青春你的熱血投入到教育事業(yè)中,即使這份工作使您心力交瘁,但您的臉上永遠(yuǎn)掛著那最迷人的微笑。您就如復(fù)讀機(jī)一般為我們解讀那些我們不懂得題目,即使您解讀了無(wú)數(shù)遍可我們還是那么迷茫,但你依然帶著笑容再一次又一次的解讀。對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋地我們老走歪路的我們,你從不對(duì)我們生氣,而是慢慢地教導(dǎo)我們把我們拉回正軌。您就如一個(gè)笑面佛一樣永遠(yuǎn)展現(xiàn)給我們給我們的是那世界上最甜蜜的微笑,好像愁容從不進(jìn)入您的生活一般。當(dāng)我們上課時(shí)您對(duì)我們諄諄教導(dǎo)一直說(shuō)著話口渴時(shí)連一口水都沒(méi)喝,當(dāng)我們下課放學(xué)回家時(shí),你還在那辦公室里在那灰暗的燈光下為我們備教案為我們批改作業(yè),好像在您的'字典里生活里沒(méi)有休息著東西存在,哪怕休息一會(huì)也沒(méi)有。
可是,歲月總是不饒人,即使是每天勤勤懇懇工作的機(jī)器,也總有生銹老化的一天。而當(dāng)我們回頭看看,那個(gè)曾經(jīng)和我們一起生龍活虎地在課堂上“玩”的那個(gè)您,白發(fā)已慢慢攀上您那引以為傲黑的發(fā)亮頭發(fā),皺紋和黑斑已慢慢侵襲您那面如桃花白嫩如霜的臉龐,以前腰板挺得像樹一樣直的您,現(xiàn)如今像被大風(fēng)吹過(guò)一樣彎曲的許多,慢速的魔鬼已像是在您身上附身一般,行動(dòng)已經(jīng)大不如前……
頒獎(jiǎng)大會(huì)上,您看著我們手拿著一份又一份獎(jiǎng)狀站在臺(tái)上時(shí),您笑哈哈地夸獎(jiǎng)我們時(shí),老師您是否會(huì)記得這是您的功勞啊,是您用您日日夜夜辛苦地細(xì)心地教我們知識(shí)換來(lái)的啊。新竹之所以會(huì)高于舊竹枝,那是因?yàn)槔细傻姆龀郑?/p>
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人眼前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種氣力……
老師啊,感謝您對(duì)我們的愛(ài),感謝您對(duì)我們的細(xì)心,感謝您為我們的操勞,感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的不離不棄,感謝您一直以來(lái)的指引,感謝您一直以來(lái)的照亮,感謝您的那最迷人的微笑,感謝您辛勤的灌溉,讓我們茁壯成長(zhǎng),感謝您的扶持讓我們爬上成功的那一層,感謝您一直的陪伴,感謝您……
千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們對(duì)您的感謝,在此祝愿老師您笑容能一直維持下去,愿您不要太勞累好好休息,愿您事業(yè)順順利利,愿您身體健健康康,愿您如星星一般閃閃發(fā)亮,愿您桃李滿天下!
愿您教師節(jié)愉快!
教師節(jié)的作文1000字篇8
第一次這樣真切地感到遺憾和由衷的悲痛,是在聽到了恩師離世的噩耗,一剎那間,他的語(yǔ)重心長(zhǎng),他的幽默風(fēng)趣,他的和藹可親,他的“甜”言“密”語(yǔ),在開啟記憶的一刻,全都涌入我的心里,令我久久難以忘記......
難忘他的開場(chǎng)白“我姓虎,但我不吃人,我是一只慈祥的老虎”,教室里的笑聲仍縈繞在耳畔,我清楚地記得,微笑鐫刻在他的臉上,滿眼盛著慈愛(ài)的光芒,正是那樣的微笑和慈愛(ài),讓我放下對(duì)化學(xué)符號(hào)的恐懼,重新走入那一片由離子、原子、分子構(gòu)建的神秘之地。
更難忘他的語(yǔ)言精妙之極,“在我的課堂上,你需要認(rèn)真仔細(xì),我是遍地撒寶,你們必須要眼觀六路,耳聽八方,練就一雙火眼金睛”“我的每一節(jié)課都是費(fèi)了九牛三虎之力,為你們準(zhǔn)備的大餐,噢,當(dāng)然加上了我這只虎”......他的課堂每每都是在愉悅中度過(guò),以前最頭痛的化學(xué)元素在他的語(yǔ)言中鍍上了生命的靈性,一個(gè)個(gè)活蹦亂跳到你的面前讓你感受到它的真實(shí),那一個(gè)個(gè)童話般的故事讓我讀懂了化學(xué):“為什么有的是正離子,有的是負(fù)離子?例如Na、K等,他們風(fēng)格高尚,總是提供電子,為了表彰它們的奉獻(xiàn)精神,為它們掛“+”字勛章,例如Cl、O等,這些家伙貪婪成性,每和別的元素湊在一起,就貪吃人家的電子,為了懲罰它們就砍們一刀,留下“-”樣的疤痕......經(jīng)過(guò)了十多年的今天,念及這些,仿佛又看到他那豐富的表情,智慧的眼睛,聽到了他擬人化的語(yǔ)言,同學(xué)們開心的笑聲。
最難忘他那父親般的語(yǔ)重心長(zhǎng),每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒,幾多鼓勵(lì),幾多關(guān)懷,幾多期許,慢慢的,我們由新奇到習(xí)慣,由習(xí)慣到等待,由等待到渴望,我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前,講學(xué)習(xí),談生活,抒理想,話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他------一個(gè)五十多歲的快樂(lè)老頭。他不是班主任,卻仔細(xì)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活;他不是父母,卻懷著對(duì)孩子的關(guān)懷與期望,提出他的要求與鼓勵(lì).......
我不想再去回憶有關(guān)他的事情,因?yàn)槲視?huì)為他的離去而止不住落淚,但我關(guān)不上記憶的門,所有的往事片段在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)刻,拍打著、擁擠著、爭(zhēng)先恐后地破門而來(lái)。只是因?yàn)槲覀円缿俚�、懷念的虎得坡先生,他是一位�?yōu)秀的人民教師,今天是他的節(jié)日!我為自己減少流淚“忘卻”老師的想法而深感羞愧,我為自己曾經(jīng)擁有這樣一位老師而深感驕傲,我為自己的`笨言拙語(yǔ)不能畫出老師豐滿形象而懊悔,我為自己曾經(jīng)享受到老師的妙趣橫生而自豪...
教師節(jié),所有教師的節(jié)日,在教師們身著禮服接受祝福的時(shí)候,我的老師已吐盡金絲遠(yuǎn)離了講臺(tái)。那是屬于他的講臺(tái),那是他人生的舞臺(tái),象勇士的戰(zhàn)場(chǎng),但卻只有三尺見方的土地,耗盡了他最后一滴血汗,竭盡他最后一絲氣力。只有三尺見方的土地,他走了三十多個(gè)春夏秋冬;只有三尺見方的土地,他卻種出桃李滿天下;只有三尺見方的土地,用盡了他所有的語(yǔ)言;只有三尺見方的土地,長(zhǎng)出了數(shù)不清的成功笑臉。
透過(guò)淚光,依稀看見老師的身影,打著手勢(shì)在說(shuō)著什么:“......陽(yáng)離子踢了陰離子一腳說(shuō)‘你不能站在這兒,到負(fù)極去!’......”噢,原來(lái)在講原電池,伴著他的話語(yǔ),聽到了同學(xué)們開心的笑聲......
【教師節(jié)的作文1000字】相關(guān)文章:
教師節(jié)的禮物作文06-30
教師節(jié)作文示例07-02
教師節(jié)小學(xué)作文07-01
教師節(jié)中考作文07-01
教師節(jié)有感作文06-02
教師節(jié)話題作文04-29
教師節(jié)小學(xué)作文06-23
小學(xué)作文:教師節(jié)09-01
教師節(jié)有感作文08-23
教師節(jié)初中作文11-03