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關(guān)于身旁作文不少于1000字
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歡迎大家閱讀《關(guān)于身旁作文不少于1000字》,此文由作文網(wǎng)小編推薦,大家多多指教!
【一】:身旁的你(高二/1000字)
每當(dāng)翻開那本厚厚的同學(xué)錄時(shí),就不由得想起那些快樂真摯的面龐,想起曾經(jīng)在一起學(xué)習(xí)的時(shí)光,僅僅是一種紀(jì)念吧,人是不能停留在過(guò)去的,那些歡樂與淚水,那些惆悵與不舍,都已隨風(fēng)而逝,只是仿佛偶爾又在懷念時(shí)光里陪伴著我們的那份真摯無(wú)私的友誼,或許,現(xiàn)在我更愿用筆留下這些簡(jiǎn)單卻又遠(yuǎn)走的情感,學(xué)習(xí)之旅一站又一站,時(shí)光的列車?yán)铮矍暗倪^(guò)客如織,他們給我的人生增添了許多色彩,揮一揮衣袖,即使離去,時(shí)光也依然微笑守候。
灝葦
他是我兒時(shí)最好的伙伴,有趣的是他只比我小一天,而且我們?cè)谕患裔t(yī)院出生,沒想到上小學(xué)后又和他分到一個(gè)班,同桌三年,我們一直相處得很融洽,也許這就真叫緣吧,他很聰明,那是最流行的不是賽車嗎?他呀,最愛這個(gè)了,一下課,就抱著他心愛的賽車拼裝,拿著那些圖紙左看右看,不停地研究,簡(jiǎn)直就是走火入魔、不可救藥了,我最喜歡的就是他那專注的眼神,也許是從小就對(duì)他有點(diǎn)好感吧,可千萬(wàn)別用“青梅竹馬”來(lái)形容我們,我只是這座城市的一個(gè)“過(guò)客”,我原本就不屬于這里,家里的一些原因讓我必須轉(zhuǎn)學(xué),必須離開我的出生地,其實(shí)我什么也沒有告訴他,但或許他也了解一點(diǎn)吧,最后一次放學(xué)的時(shí)候,也是我們最后一次見面,他第一次握著我的手,就像我的親人一樣,這讓我感到很溫暖,雖然沒有留下任何的聯(lián)系方式,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)純真友好的伙伴,我會(huì)永遠(yuǎn)珍存著這份無(wú)價(jià)的友誼。
Mary
她熱愛學(xué)習(xí),熱愛英語(yǔ),我和她已經(jīng)認(rèn)識(shí)快七年了,她家境一般,可成績(jī)一直很優(yōu)異,在學(xué)習(xí)上她從來(lái)都是一絲不茍,她很孝順,也很有理想,她最想去上海,她夢(mèng)想著能成為外企的高干,她最想去的國(guó)家是加拿大,她好希望能出國(guó)留學(xué)或者帶全家人一起出國(guó)旅游,她很節(jié)儉樸實(shí),不太注重穿著打扮,有時(shí)在學(xué)校里與同學(xué)有矛盾了,她也只能忍讓,她算是有點(diǎn)內(nèi)向吧,不太自信,也許是對(duì)自己要求很高,其實(shí)她已經(jīng)很不錯(cuò)了,至少我是這么認(rèn)為的,她會(huì)為自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,她會(huì)在床頭貼上幾頁(yè)從書上摘抄的密密麻麻的為人處事的道理,她和我一樣都是揣著夢(mèng)想用力飛翔的人,而且我們都愛看武俠古裝劇,“神雕俠侶”“水月洞天”“風(fēng)云”“魔劍生死棋”等都是我們超愛看的電視劇,每次見面,總有說(shuō)不完的話,而且一談到這些就興奮不已,我們就像快樂的小鳥,嘰嘰喳喳地歡躍在這片自由天地。
佳晟
他算是我小學(xué)畢業(yè)班里比較調(diào)皮的一個(gè),初中我們又是校友,并且Mary一直和他同班,所以對(duì)他印象挺深的,記得我曾寫過(guò)一篇有關(guān)他的文章,題目好像是“我的同學(xué)”,我毫不留情地狠批了他,說(shuō)他長(zhǎng)著一張愛罵人的嘴,最關(guān)鍵的是還被當(dāng)時(shí)的小學(xué)班主任作為范文在班上念了,班上是哄堂大笑,天哪,他這臉不是丟大了嗎?不過(guò)幸好他沒太放在心上,那時(shí)每天在教室午睡,他就喜歡乘老師不在或轉(zhuǎn)身的時(shí)候,做些搞笑的動(dòng)作,可真有點(diǎn)玩世不恭的“娘娘腔”,沒想到現(xiàn)在看到的他卻改觀多了,去食堂打飯還拿本資料去看,成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,他說(shuō)道:小時(shí)候很不懂事,跟著別人去玩電游,“高手”一下子能贏一袋子幣,那多“羨慕”啊,現(xiàn)在想起來(lái)覺得好幼稚,畢竟已經(jīng)長(zhǎng)大了呀,明白要以學(xué)習(xí)為重了。如果不是親眼所見,我還真不相信這是他,真令人刮目相看哪!
冰宇
她是我最知心﹑也是最信任的朋友,很感謝老天能讓我在初中畢業(yè)班的時(shí)候結(jié)識(shí)她,我們都是在單親家庭里成長(zhǎng)的孩子,我們有共同的語(yǔ)言,她能分享我的快樂與悲傷,她的善解人意讓我與她成了無(wú)話不談的好朋友,幾乎是形影不離,雖然她的成績(jī)并不好,但她是個(gè)十足的“乖乖女”,不但長(zhǎng)得很漂亮,而且擅長(zhǎng)唱歌跳舞,是班里的文藝積極分子,每次我心情不好的時(shí)候,就喜歡聽她唱歌,或與她聊天,她有時(shí)會(huì)有點(diǎn)自卑,可能是成績(jī)的原因吧,但她在我眼里,永遠(yuǎn)都那么美麗善良,她讓我少了很多的煩惱,也減輕了我許多的學(xué)習(xí)壓力,她是那么的單純,就像一張白紙,帶給了我許多驚喜與感動(dòng),很高興一路上有她的陪伴,短暫卻很美好,雖然我們不在一所學(xué)校了,但我真的很感謝她對(duì)我的關(guān)心與支持,真心希望她能永遠(yuǎn)幸?鞓罚有,偶爾能想起我,我會(huì)記住她燦爛的笑容,記住這個(gè)陽(yáng)光般的美麗女孩。
回首時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)秋,人生何處相逢,祝福藏在心中,化作一縷清風(fēng),飄翔海闊天空。
長(zhǎng)沙縣一中高二:何雨卉
【二】:身旁的你(高二/1000字)
每當(dāng)翻開那本厚厚的同學(xué)錄時(shí),就不由得想起那些快樂真摯的面龐,想起曾經(jīng)在一起學(xué)習(xí)的時(shí)光,僅僅是一種紀(jì)念吧,人是不能停留在過(guò)去的,那些歡樂與淚水,那些惆悵與不舍,都已隨風(fēng)而逝,只是仿佛偶爾又在懷念時(shí)光里陪伴著我們的那份真摯無(wú)私的友誼,或許,現(xiàn)在我更愿用筆留下這些簡(jiǎn)單卻又遠(yuǎn)走的情感,學(xué)習(xí)之旅一站又一站,時(shí)光的列車?yán),眼前的過(guò)客如織,他們給我的人生增添了許多色彩,揮一揮衣袖,即使離去,時(shí)光也依然微笑守候。灝葦——
他是我兒時(shí)最好的伙伴,有趣的是他只比我小一天,而且我們?cè)谕患裔t(yī)院出生,沒想到上小學(xué)后又和他分到一個(gè)班,同桌三年,我們一直相處得很融洽,也許這就真叫緣吧,他很聰明,那是最流行的不是賽車嗎?他呀,最愛這個(gè)了,一下課,就抱著他心愛的賽車拼裝,拿著那些圖紙左看右看,不停地研究,簡(jiǎn)直就是走火入魔、不可救藥了,我最喜歡的就是他那專注的眼神,也許是從小就對(duì)他有點(diǎn)好感吧,可千萬(wàn)別用“青梅竹馬”來(lái)形容我們,我只是這座城市的一個(gè)“過(guò)客”,我原本就不屬于這里,家里的一些原因讓我必須轉(zhuǎn)學(xué),必須離開我的出生地,其實(shí)我什么也沒有告訴他,但或許他也了解一點(diǎn)吧,最后一次放學(xué)的時(shí)候,也是我們最后一次見面,他第一次握著我的手,就像我的親人一樣,這讓我感到很溫暖,雖然沒有留下任何的聯(lián)系方式,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)純真友好的伙伴,我會(huì)永遠(yuǎn)珍存著這份無(wú)價(jià)的友誼。
Mary——
她熱愛學(xué)習(xí),熱愛英語(yǔ),我和她已經(jīng)認(rèn)識(shí)快七年了,她家境一般,可成績(jī)一直很優(yōu)異,在學(xué)習(xí)上她從來(lái)都是一絲不茍,她很孝順,也很有理想,她最想去上海,她夢(mèng)想著能成為外企的高干,她最想去的國(guó)家是加拿大,她好希望能出國(guó)留學(xué)或者帶全家人一起出國(guó)旅游,她很節(jié)儉樸實(shí),不太注重穿著打扮,有時(shí)在學(xué)校里與同學(xué)有矛盾了,她也只能忍讓,她算是有點(diǎn)內(nèi)向吧,不太自信,也許是對(duì)自己要求很高,其實(shí)她已經(jīng)很不錯(cuò)了,至少我是這么認(rèn)為的,她會(huì)為自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,她會(huì)在床頭貼上幾頁(yè)從書上摘抄的密密麻麻的為人處事的道理,她和我一樣都是揣著夢(mèng)想用力飛翔的人,而且我們都愛看武俠古裝劇,“神雕俠侶”“水月洞天”“風(fēng)云”“魔劍生死棋”等都是我們超愛看的電視劇,每次見面,總有說(shuō)不完的話,而且一談到這些就興奮不已,我們就像快樂的小鳥,嘰嘰喳喳地歡躍在這片自由天地。
佳晟——
他算是我小學(xué)畢業(yè)班里比較調(diào)皮的一個(gè),初中我們又是校友,并且Mary一直和他同班,所以對(duì)他印象挺深的,記得我曾寫過(guò)一篇有關(guān)他的文章,題目好像是“我的同學(xué)”,我毫不留情地狠批了他,說(shuō)他長(zhǎng)著一張愛罵人的嘴,最關(guān)鍵的是還被當(dāng)時(shí)的小學(xué)班主任作為范文在班上念了,班上是哄堂大笑,天哪,他這臉不是丟大了嗎?不過(guò)幸好他沒太放在心上,那時(shí)每天在教室午睡,他就喜歡乘老師不在或轉(zhuǎn)身的時(shí)候,做些搞笑的動(dòng)作,可真有點(diǎn)玩世不恭的“娘娘腔”,沒想到現(xiàn)在看到的他卻改觀多了,去食堂打飯還拿本資料去看,成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,他說(shuō)道:小時(shí)候很不懂事,跟著別人去玩電游,“高手”一下子能贏一袋子幣,那多“羨慕”啊,現(xiàn)在想起來(lái)覺得好幼稚,畢竟已經(jīng)長(zhǎng)大了呀,明白要以學(xué)習(xí)為重了。如果不是親眼所見,我還真不相信這是他,真令人刮目相看哪!
冰宇——
她是我最知心﹑也是最信任的朋友,很感謝老天能讓我在初中畢業(yè)班的時(shí)候結(jié)識(shí)她,我們都是在單親家庭里成長(zhǎng)的孩子,我們有共同的語(yǔ)言,她能分享我的快樂與悲傷,她的善解人意讓我與她成了無(wú)話不談的好朋友,幾乎是形影不離,雖然她的成績(jī)并不好,但她是個(gè)十足的“乖乖女”,不但長(zhǎng)得很漂亮,而且擅長(zhǎng)唱歌跳舞,是班里的文藝積極分子,每次我心情不好的時(shí)候,就喜歡聽她唱歌,或與她聊天,她有時(shí)會(huì)有點(diǎn)自卑,可能是成績(jī)的原因吧,但她在我眼里,永遠(yuǎn)都那么美麗善良,她讓我少了很多的煩惱,也減輕了我許多的學(xué)習(xí)壓力,她是那么的單純,就像一張白紙,帶給了我許多驚喜與感動(dòng),很高興一路上有她的陪伴,短暫卻很美好,雖然我們不在一所學(xué)校了,但我真的很感謝她對(duì)我的關(guān)心與支持,真心希望她能永遠(yuǎn)幸?鞓罚有,偶爾能想起我,我會(huì)記住她燦爛的笑容,記住這個(gè)陽(yáng)光般的美麗女孩。
……
回首時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)秋,人生何處相逢,祝福藏在心中,化作一縷清風(fēng),飄翔海闊天空。
【三】:書香身旁繞(初三/1000字)
有好書兮,見之不忘;一日不見兮,思之如狂!}記
品書
一花一世界。一草一木皆有其思想。書,亦是如此。品一本好書,大抵是這樣的過(guò)程:
相遇,也許這時(shí)你會(huì)迫不及待的去了解他,想和它交個(gè)朋友;相識(shí),此時(shí)它就像一道好菜,你已經(jīng)可以慢慢品出它的味道,是那樣的讓人贊不絕口;相知,這時(shí)你能感受到它的靈魂。恰似余音繞梁,三日不絕。即使書已看完,它的精髓也會(huì)深深的刻在你的心里,留下痕跡;相守,真正迷上一本書,你就再也離不開它。無(wú)論走到哪里,心里都牽掛著書,心會(huì)隨著書的內(nèi)容而波瀾起伏。
一本好書,總能讓人愛不釋手,就好似一個(gè)山清水秀之地,能讓人流連忘返,難以忘懷。
書的性質(zhì),在于它的本身——書。它可以讓你沉浸在一個(gè)飄然的、妙不可言的世界,忘卻一切世俗紅塵,品味書中獨(dú)有的寧?kù)o與永恒,感受那份不一樣的人生趣味,使靈魂升華到一個(gè)遙不可及的高點(diǎn)。
一縷書香,塵緣飛花,魂?duì)繅?mèng)縈,經(jīng)久不忘……
夢(mèng)書
會(huì)品書還不夠,還要懂得如何在書中做自己的夢(mèng)。
每個(gè)人,都有夢(mèng),都愛做夢(mèng),都想一夢(mèng)不醒。現(xiàn)實(shí)生活中有很多事我們無(wú)法改變,但在書中,有千千萬(wàn)萬(wàn)的人物,相信總有一個(gè),是你最傾心的,是你最想成為的。
在夢(mèng)中,沒有了浮華喧囂,只有自己的小世界,這個(gè)世界不要太多的人懂,有我,有書,足矣。
我希望——
在書中可以發(fā)現(xiàn)自我,在書中可以領(lǐng)略壯美山河,在書中可以主宰人生,在書中可以凝望世界……
我亦希望——
書中有個(gè)俠女,馳騁在快意江湖,手持長(zhǎng)劍,縱馬而來(lái);書中有個(gè)才女,衣帶飄飄,湖邊微風(fēng)起,倩影款款立;書中有個(gè)閨秀,小巧閣樓,月下桌旁,輕撥琴弦……
這些荒誕的夢(mèng)啊,只有在書中才能圓滿。只有在書中,才會(huì)發(fā)現(xiàn),真正意義上的不朽。
生死契闊,與子相悅。執(zhí)子之手,與子偕老。若可以,我愿與書終生相伴,生命也將變得如畫似夢(mèng)。
伴書
腹有詩(shī)書氣自華。
書讀多了,你不僅可以品味書中樂趣,做自己的夢(mèng),亦可以擁有一個(gè)出眾的人生。有些事,你會(huì)一點(diǎn)就通,不必太多解釋,便心領(lǐng)神會(huì)。
有人說(shuō),書是知己,可以與之交心。但我認(rèn)為,更多的時(shí)候,書是一位長(zhǎng)者,指引我們前行的方向,照亮前方黑暗的道路。卷里卷外,字字刻心,它的諄諄教導(dǎo),我愿全部銘記于心。我明白,書是一個(gè)你不得不去敬佩的神話……
人生漫漫長(zhǎng)路,書顯得尤為可貴。的確,書是人的精神食糧。沒有了書,精神便會(huì)虛脫,整個(gè)人便似是一具空殼,麻木腐朽。與書為伴,長(zhǎng)路不再寂寞,不再孤單,人生也顯得尤為與眾不同,一大樂事也。
有沒有想過(guò),在月下,燈火星星,人聲杳杳,與書為伴。不必把酒問青天,不必舉杯邀明月,同樣也能享受那份安然恬淡的詩(shī)意。明月浮空。
人說(shuō),清茗一盞,書香一屋,琴音一曲。
我說(shuō),書香裊繞,微波蕩漾,萬(wàn)縷千絲。
【四】:有你在身旁(初一/1000字)
生的旅途上,我不孤單。因?yàn),我親愛的生命,你一直在我身旁!}記
一聲啼哭,劃破了歷史的靜謐。此刻,你走進(jìn)了我的心里。
是媽媽一樣的手掌,把我捧在懷里。我吮吸著你的氣息,你如花之綽約,如云之波詭,韞優(yōu)雅而懷靈氣,令我沉醉不已。
有人說(shuō):“每個(gè)人都擁有生命,但并非每個(gè)人都懂得生命,乃至于珍惜生命。不了解生命的人,生命對(duì)他來(lái)說(shuō),是一種懲罰!边@中心在一個(gè)“懂”字。萬(wàn)事萬(wàn)物,皆來(lái)源于生命,可唯有懂得生命,把握好生命,方能演繹生命的樂章。
于是我問生命:“怎樣才能把握好你?”
你說(shuō),把握你就是要把握你的智慧。當(dāng)朝霞夕陽(yáng)一齊降臨,人們總是執(zhí)著于剪輯悲傷,卻遲遲不肯捧住那希望之光。你告訴我:“生命在閃光中絢爛,在平凡中真實(shí)”,平平淡淡才是真。不追求豐功偉業(yè),不拘泥于繁榮富華,只求寧?kù)o安康,只為體味那悠然見南山之自得,縱使孑然一身,煢煢而生,倒也不覺空虛,不枉此生。
你說(shuō),把握你就是要把握你的精彩。人生如畫,唯有大筆一揮,將你那淡妝濃抹總相宜的笑靨刻印上去,才能編織出五彩的斑斕;人生如曲,唯有引吭高歌,用你那天籟般的嗓音唱響乾坤,方能奏響世間之絕唱。蒼旻廣闊無(wú)邊,朵朵白云裝飾著它的輕靈,陣陣鷹飛點(diǎn)綴著它的博大。你說(shuō),這亦如你,要用我如火的青春描繪你的絢麗。
你說(shuō),把握你就是要把握你的永恒。運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的,存在才是永恒的。你說(shuō)你就是一條溪流,緩緩而流,卻不曾停滯。
我親愛的生命,我是多么愛你,可把握好你就擁有你了嗎?
諸葛孔明鞠躬盡瘁,死而后已,“出師一表真世名”,他用他的赤膽忠心詮釋了你的深邃幽深;李太白瀟灑飄逸,卓然不群,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”是與自然的融為一體,他用他的執(zhí)著把握講述了你的唯美動(dòng)人;蘇東坡超凡脫俗,率真豁達(dá),“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”寄托了怎樣一種壯志豪情!他用他的意氣風(fēng)發(fā)演繹了你的剛強(qiáng)飽滿。古今中外,文人墨客,江湖義士,無(wú)一不把你吟唱。你的身影,也跳躍在他們書寫的歷史上!
于是,我懂得,你,并不僅僅只屬于我。
悵惘之余,又緩緩走進(jìn)平日的林間小道,仿佛要把所有的不快吞噬于空氣中。當(dāng)艷陽(yáng)的光絲擦亮了每一個(gè)角落——你,又何處不在?怎需尋覓?空山鳥鳴,寂寞樹歌,落葉起舞,白浪放歌,這不都是你優(yōu)美的靈魂?原來(lái),你一直都在。頓時(shí)感慨萬(wàn)千,倒也霎時(shí)清醒,有如醍醐灌頂,靈臺(tái)一清。
有你在身旁,是一種鼓勵(lì),一種信心。你教導(dǎo)我無(wú)論何時(shí)也不能輕言放棄,無(wú)論何時(shí)都不能喪失信念。要如白楊一般挺拔堅(jiān)韌,即便是狂風(fēng)暴雨,也能暢快淋漓地喊出“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的激情澎湃。你的存在,讓我不再害怕,鋼鐵般的意志,將抒寫我光輝的灼人韶華。
有你在身旁,就擁有了你的成熟。擁有了你的不驕不躁,理性沉著,以平和的心態(tài)對(duì)待人生繁華,以不屈的本性拋開低谷懸崖;擁有了你的心思細(xì)慎,深謀遠(yuǎn)慮,時(shí)刻做好未雨綢繆,以充滿準(zhǔn)備的微笑迎接挑戰(zhàn);擁有了你的高貴凈潔,不蔓不枝,出淤泥而不染,濯清漣而不妖;擁有了你的人格魅力,去笑傲江湖,智闖四方!
有你在身旁,就會(huì)用一種發(fā)展的眼光看前方。人生多舛不定,或碧空萬(wàn)里,或風(fēng)殛雷噬,或一帆風(fēng)順,或荊棘密布,但既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。心存希望,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,帶著自己的夢(mèng)想和期待,乘風(fēng)破浪,等待著的,便又是璀璨星光。
有你在身旁,就會(huì)感受無(wú)盡的美好。感受明月松間照,清泉石上流的清新與安寧;感受采菊東籬下,悠然見南山的自由與舒適;感受日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),唯有晴蜓蛺蝶飛的田園景象;感受朝暉夕陰,小橋流水;感受晚風(fēng)拂柳,殘陽(yáng)聽笛;感受雨后彩霞翩翩起舞,感受紛黃秋葉低聲吟唱……
有你在身旁,為的是他人,為的是社會(huì),為的是國(guó)家。你說(shuō)贈(zèng)人玫瑰,手有余香;你說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào);你說(shuō)國(guó)家興亡,匹夫有責(zé);你說(shuō)在災(zāi)難面前,我們大愛無(wú)疆!我們將以內(nèi)心的歡暢點(diǎn)亮世界,將以清脆的號(hào)角聲奏響黎明的曙光!
有你在身旁,那漆黑的夜空鑲嵌了璀璨,那人生的征途鋪滿了芳香。
有你在身旁,我將親筆描繪出那燦爛的朝霞!
【五】:愛在我身旁(500字作文/1000字)
那天,學(xué)校組織我們?nèi)ビ戊`山。九點(diǎn)多鐘,我們進(jìn)入景區(qū)。在禪音的伴隨聲中,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,悠閑地漫步在菩提大道上。高大挺拔的銀杏樹聳立在大道兩旁,金黃色的銀杏葉像盛裝一樣披掛在樹身上,在陽(yáng)光的照射下,寬闊的菩提大道儼然成了金光大道。
十點(diǎn)多鐘,看完九龍灌浴表演后,我們就直奔大佛方向去。順著200多個(gè)石階,我們幾個(gè)同學(xué)拼著一股勁向上爬,大家氣喘吁吁,興高采烈地來(lái)到了大佛腳下。我仰望著大佛:他慈善的目光,時(shí)刻注視著我們,一雙巨手上下攤開,把佛光普照我們蕓蕓眾生。在陽(yáng)光的照耀下,大佛全身金光閃閃,好不威嚴(yán),不禁使我肅然起敬。我們轉(zhuǎn)身到大佛正前方眺望四周,只見三面環(huán)山,大佛就站在小靈山上,正對(duì)著煙波浩渺的太湖。太湖波光粼粼,水天一色,讓人心曠神怡。我置身于靈山勝境,真像置身于神話之中,又如隨著佛光升騰在云霧之中,飄飄欲仙。
看完大佛,我隨同學(xué)們邊觀賞邊議論一起下山往回走?赡苁且猹q未盡,也可能是過(guò)于興奮,下臺(tái)階時(shí)有時(shí)很快,有時(shí)兩級(jí)一跳。誰(shuí)知到最底時(shí),我三級(jí)一跳沒有踩穩(wěn),“啪”的一聲摔在了地上,這時(shí)右腳踝處襲來(lái)陣陣鉆心的痛。我想不好,肯定腳扭了。我?guī)状螄L試著站起來(lái),都失敗了。正當(dāng)我沮喪著臉,坐在地上不知所措時(shí),班主任看到了我的處境,急忙招呼班里的兩個(gè)大力士來(lái)攙扶我。他倆走過(guò)來(lái)了就問我:“惠思銘,你還能不能走路了?”我難過(guò)地說(shuō):“我站都站不起來(lái),沒法走路了!薄澳俏覀儊(lái)抬你吧!鳖D時(shí),老師的關(guān)愛同學(xué)的友愛之情深深觸動(dòng)了我的心。說(shuō)著,他倆將雙手搭成井字形,叫我坐在上面,然后用力一抬,把我像坐花轎一樣抬起來(lái)就走。我是舒服了,可是他倆走不多久卻是氣喘呼呼,滿頭大汗。走了一段,他倆覺得這樣不是辦法,還是把我架起來(lái)一起走。于是,我兩手勾住他倆的肩,一步一踮地往回走……
我的窘境,被景區(qū)里一位工作人員看見,他向我跑來(lái),問清楚是因?yàn)槟_扭傷不能走路,就把我們帶領(lǐng)到景區(qū)醫(yī)務(wù)室去醫(yī)治。到達(dá)醫(yī)務(wù)室已是十一點(diǎn)多鐘了,一位老醫(yī)生正在吃午飯,一看到我扭傷腳,二話沒說(shuō),立即放下飯盒,叫我脫掉鞋襪,手腳麻利地給我噴涂消腫止痛的氣霧劑。沒過(guò)幾分鐘,我那腫痛的腳踝很快得到緩解。治療完后,醫(yī)生還指點(diǎn)我們到輪椅租借處借個(gè)輪椅推著,景區(qū)工作人員的關(guān)愛又讓我非常感激,他們真是幫人之難如雪中送炭!老師去借來(lái)了輪椅,我坐在輪椅中,由他們輪流推著我走,這才解脫了他倆的勞累和我的痛苦,完成了余下的旅程。
靈山美,美就美在大佛和靈山勝景;靈山愛,愛就愛在工作人員的盡責(zé)和關(guān)愛;靈山情,情就情在在困難之中彰顯師生之間的關(guān)愛之情。
游靈山,使我深深地感受到大愛時(shí)時(shí)在我身旁。
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