關(guān)于一年級(jí)作文匯總九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
盼望著，盼望著，終于到星期6，我們自由啦！上次媽媽對(duì)我說(shuō)，這星期6帶我到外婆家去。今天就是星期6啦！我可以去看外婆了，也順便去看1下我的老朋友“淘淘”。
“淘淘”是奶奶家的1只小黑貓。由于它非常淘氣，我就給它取名為“淘淘”。淘淘總是伏在外婆家門(mén)口，油黑發(fā)亮的皮毛，那對(duì)寶石般的綠眼睛，好奇的注視前方，豎著3角形的耳朵，橫著胡須，好漂亮，好威風(fēng)！
我1到外婆家門(mén)口，手1拍，隨著輕微的`“喵嗚”聲，它就到我面前了，用柔軟的皮毛在我腿上亂蹭。我蹲下身，撫摩著它脖頸下雪白的毛。它閉上眼，伸出脖子，鼻子發(fā)出“嗚嗚”的聲音。好像在說(shuō)“抱抱我！”我把它抱在懷里走進(jìn)屋。
我把它放在地毯上，隨手仍給它1條紅絲帶子。它撲上去用爪子使勁的擺弄。我把帶子1拉，有意逗它，裝出1副要抽走得樣子。它不甘示弱，仿佛也決心要征服這奇怪的東西，時(shí)而翻滾，時(shí)而跳躍，動(dòng)作越來(lái)越快，只見(jiàn)1團(tuán)黑影包著1條紅絲帶，不停的跳動(dòng)。不1會(huì)兒，它好像對(duì)帶子失去了興趣，無(wú)精打采的往1邊走去。我1急，抓住紅絲帶的兩頭，套住小貓的脖子，往后1拉，它1個(gè)漂亮的翻滾，露出了它雪白的肚皮，掙脫了帶子，重新有往回走，蹲進(jìn)了自己的窩里�？刹�1會(huì)兒，突然，沖上前叼起帶子，又1頭扎進(jìn)窩里。我不禁贊嘆“好聰明伶俐的淘淘”。
我還清楚的記得“淘淘”剛來(lái)的時(shí)候，特別討人厭，不是踢翻臉盆，就是碰碎花瓶，老是給外婆添亂。有1次，竟跑到姐姐的書(shū)桌 上去，碰翻了墨水瓶，把姐姐的作業(yè)本都弄上了墨水，氣得姐姐要?dú)⒘怂?/p>
我朝“淘淘”笑笑，轉(zhuǎn)身走，它也隨著，“喵喵”的直叫，甜甜的叫。我覺(jué)得這是我最喜歡的聲音。瞧，這就是我喜歡的小貓咪咪又聰明又活潑！��！
一年級(jí)作文 篇2
我們一直提倡“閱讀從入學(xué)的第一天開(kāi)始�！遍_(kāi)學(xué)初，我天天講一個(gè)小故事給孩子們，激發(fā)讀書(shū)興趣，感受讀書(shū)的魅力。鼓勵(lì)孩子沒(méi)事到書(shū)香園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，感受讀書(shū)的氛圍。為孩子們選適合他們讀的兒歌童謠，親子故事……現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)閱讀帶拼音的`小故事了，也涌現(xiàn)出了一些讀書(shū)愛(ài)好者，比如：王一、薛茂博……相信堅(jiān)持下來(lái)，愛(ài)讀書(shū)的孩子會(huì)越來(lái)越多！
良好的讀書(shū)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
一年級(jí)作文 篇3
我養(yǎng)了兩只小烏龜，一只叫龜大膽，另一只名叫龜小妹。龜大膽的膽子很大，當(dāng)我靠近它時(shí)，它紋絲不動(dòng)地盯著我，頭也不縮進(jìn)去。龜小妹的膽子可小多了，當(dāng)它察覺(jué)到有人靠近時(shí)就馬上縮進(jìn)殼里，生怕有人傷害它。
它們長(zhǎng)著四條粗壯的腿，一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，小小的頭上有一對(duì)又黑又亮的.眼睛，背著堅(jiān)硬的殼，上面有炫彩的花紋。
它們最愛(ài)吃蚯蚓，當(dāng)我給它們喂蚯蚓時(shí)，它們就會(huì)過(guò)來(lái)?yè)�。有一次，它們各咬住蚯蚓的一頭，拔起河來(lái)互不相讓，可有意思了。
我養(yǎng)的兩只小烏龜真有趣��！
一年級(jí)作文 篇4
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夏夜，外婆和我說(shuō)起那過(guò)去的事……
“欣嵐，咋們的生活變化真大呀!”外婆滔滔不絕起來(lái)，她說(shuō)自己小時(shí)候住的是簡(jiǎn)陋的民房，兄弟姐妹很多，吃都吃不飽，穿的是補(bǔ)丁過(guò)的衣服。出門(mén)“最高檔”的交通工具是自行車，路面都是凹凸不平，到晚上沒(méi)有路燈。
而現(xiàn)在，我們住的是高樓大廈，吃的是營(yíng)養(yǎng)豐富的菜肴，穿上的是漂亮的衣服，出門(mén)用上各種的.交通工具，出門(mén)旅游還可以坐動(dòng)車、飛機(jī)。馬路不再是坑坑洼洼的泥路，而是平平整整的路。不僅如此，我們的娛樂(lè)場(chǎng)所也變得越來(lái)越多，有KTV、游樂(lè)場(chǎng)、溫泉度假村，周末的時(shí)候可以帶上家人去享受假日的時(shí)光。
最后，外婆感慨道：“以前的生活能保證家人吃飽已經(jīng)不容易，如今我們能夠享受美好的生活，要感謝祖國(guó)呀!”這又讓我想起王老師教給我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀“富強(qiáng) 民主 文明 和諧”，這就是新時(shí)代的樣子吧!我可要好好學(xué)習(xí)，和祖國(guó)一樣天天向上!
一年級(jí)作文 篇5
霧真奇怪。 太陽(yáng)媽媽把霧釋放了出來(lái)。清晨我從床上爬了起來(lái)，看見(jiàn)外面下著白霧，像是天上的七仙女撒了白銀絲。走下樓一看霧漸漸地濃了，田野上籠著一層輕紗，我向遠(yuǎn)處眺望著只見(jiàn)乳白色的濃霧已把游子山給圍了起來(lái)，輕輕地，慢慢地，轉(zhuǎn)動(dòng)著，霧把行人的頭發(fā)撒上了白銀絲。上下睫毛掛上了晶瑩透亮的玻璃珠。我伸手去摸它，它害羞的`消失了，它跳到了我的臉上，它把自己變走了，一會(huì)兒又出現(xiàn)了。把眼睛閉起來(lái)，有一絲絲的涼氣。
霧被風(fēng)一吹就撒了，有的掉到了樹(shù)葉上；使樹(shù)葉變了琥珀，有的在天空中追逐打鬧，有的摔到了青草上使青草快快長(zhǎng)大。太陽(yáng)媽媽來(lái)了把它們捉了回去。 雖然霧阻擋行人，但是它很美麗，也很活潑。
一年級(jí)作文 篇6
從小，我們都在接觸書(shū)。從媽媽的睡前故事到一本本童話書(shū)，從連環(huán)畫(huà)到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，從小，我就與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。
書(shū)，可以平復(fù)煩亂的心緒；書(shū)，可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界；書(shū)，可以讓我們明白如何為人處事......從小，我就愛(ài)讀書(shū)，總是沉迷于書(shū)無(wú)可自拔。長(zhǎng)大了，書(shū)依然是我的唯愛(ài)，沉浸在書(shū)海無(wú)法自拔�！都t樓夢(mèng)》，林黛玉的葬花吟，讓我們感受到了她所理解的美。《三國(guó)演義》，讓我們感受到合久必分，分久必合的局勢(shì)。《紅豺》，讓我們明白了母愛(ài)是最高的情感......喜歡把自己埋在書(shū)里，喜歡一個(gè)人在角落里看書(shū)，我做不到忘記一切，但我能在書(shū)海中忘乎所以。
命運(yùn)指引了我，使我在書(shū)中懂了許多，在書(shū)中找到了屬于自己的一方土地。我開(kāi)始接觸陽(yáng)光，用快樂(lè)擁抱陽(yáng)光，用愜意去品味讀書(shū)的時(shí)光。
書(shū)中有可以驅(qū)散一切的陰霾的力量，但亦讓人感傷，讓人的感情受傷。每一本書(shū)都擁有著不同的情緒，讓我們品讀它們的喜怒哀樂(lè)。
我的.書(shū)柜上擺滿了書(shū)，每一本都整整齊齊，從連環(huán)畫(huà)到童話，到《紅樓夢(mèng)》，到《中華上下五千年》。每一本書(shū)，我都珍惜。在翻看新書(shū)的同時(shí)，我也會(huì)去翻翻那些曾經(jīng)讓我笑，讓我流淚的舊書(shū)。
在書(shū)中，我找回了我自己，找回了對(duì)書(shū)的情感。寂寞的時(shí)候，我會(huì)翻翻書(shū)；痛苦的時(shí)候，我會(huì)翻翻書(shū)，成功時(shí)，失意時(shí)，我會(huì)翻翻書(shū)，找到那時(shí)候令人懷戀的書(shū)時(shí)光。書(shū)是我的懷念，亦是我的思念。書(shū)，緣，書(shū)之緣。
一年級(jí)作文 篇7
這是一個(gè)美麗而寧?kù)o的地方，青山綠樹(shù)，云霧繚繞，風(fēng)兒輕輕揮舞，竹兒微微擺動(dòng)，山清水秀，詩(shī)情畫(huà)意。雖比不過(guò)桂林山水，也勝不了曲院風(fēng)荷，更賽不了故宮之麗，它卻有自己獨(dú)特淳樸的美，這就是我們秋游的目的地——張家渡。
一路上望著金色的水稻，有說(shuō)有笑，慢慢離開(kāi)城市的喧鬧，進(jìn)入鄉(xiāng)村的寧?kù)o和清新。聽(tīng):小溪嘩嘩的流水聲，小鳥(niǎo)的嬉戲聲，咦？怎么還有喧鬧聲呢？原來(lái)，我們來(lái)到了目的.地！
搭好灶臺(tái)，洗好鍋和烤爐，找到柴，我們開(kāi)始先煮點(diǎn)午飯——方便面。怎么回事，為什么有一種時(shí)間倒流幾十年的感覺(jué)？我們這群生活在21世紀(jì)的00后，沒(méi)有了煤氣的支持，父母的幫助，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，竟傻到連怎么樣燒柴都不會(huì)了，煮面時(shí)間瞬間變成了混亂的燒柴大戲。一個(gè)說(shuō)先點(diǎn)火，一個(gè)說(shuō)先放鍋，害得我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看別人都在品嘗香噴噴的燒烤，我們這連根面都沒(méi)撈著。更讓人受不了的是，別人又把面給打翻了一地，終于，有人已經(jīng)崩潰了，開(kāi)始向別人“乞討”了，害得作為組長(zhǎng)的我無(wú)地自容。
功夫不負(fù)有心人，在我們的努力下，面終于燒好了，每人吃了一碗熱騰騰的的面條，果然，自己燒的面就是不一樣呢！這時(shí)我們已經(jīng)向更大的困難進(jìn)軍了！那就是燒烤。燒烤這活可就苦了我爸和林老師了，一個(gè)在努力地“燒炭”，一個(gè)在努力地烤食物，只留下一位同學(xué)在“堅(jiān)守陣地”，好像其他人比“燒烤大叔”更忙：有的忙著點(diǎn)餐，有的忙著“游戲”，還有的當(dāng)起了“水下屠夫”。
吃飽喝足，有更多的人一起加入了“捉魚(yú)戲水”活動(dòng)。“撲通”聲是怎么回事？原來(lái)是“大塊頭”落水了，她的滑稽引來(lái)了一陣陣歡笑;瞧，有人連捕魚(yú)網(wǎng)都帶來(lái)了哩！在一個(gè)個(gè)游戲中，時(shí)間一分一秒地流逝，別了，張家渡！
以前聽(tīng)很多大人說(shuō)過(guò),小學(xué)以后，很少有這種真摯的感情了，尤其到了大學(xué)，可能連全班同學(xué)的名字都記不全了我們不會(huì)這樣吧？此刻的笑容，翻涌開(kāi)心的臉龐，我相信這一定是銘記一生的瞬間！大人說(shuō)過(guò)的話，永遠(yuǎn)是屬于大人的！但我知道，有很多強(qiáng)烈的感情，是只屬于我們的！屬于我們這些什么都不懂的小孩子的！
一年級(jí)作文 篇8
小象、小豬和小猴是三個(gè)好伙伴，她們非常喜歡在一起玩。
突然，天打雷了�？伤齻兿氤鋈ネ妫�?yàn)樗齻兗s好了在那個(gè)時(shí)間。
豬媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)打雷了，過(guò)會(huì)兒就會(huì)下雨了！”。猴媽媽說(shuō)：“要小心閃電��！”。象媽媽說(shuō)：“下雨了，衣服淋濕了，你們可要自己洗哦！”。
她們都不相信，還是跑出去了。她們跑到了小河邊玩耍。
其實(shí)，媽媽們根本不想讓他們出去玩。
豬媽媽說(shuō)：“我打呼嚕的聲音大，我一打呼嚕，她們肯定以為是打雷了”。于是，豬媽媽一打呼嚕，小象、小豬和小猴她們都以為是打雷了，嚇的躲到大樹(shù)下（這樣是很不安全的！）。
第二個(gè)出場(chǎng)的是猴媽媽。猴媽媽在樹(shù)上爬的`很輕快，在樹(shù)上用黃色的木頭削成閃電棒，一閃一閃的，小象、小豬和小猴她們以為是閃電了。
大象媽媽偷偷跑到水井邊，用她的長(zhǎng)鼻子吸足了水，往天上一拋灑，大家都以為是下雨了。
小象、小豬和小猴她們趕緊回家了。
一年級(jí)作文 篇9
我的爺爺是個(gè)戲迷，一有空，不是聽(tīng)?wèi)蚓褪强磻�，閑著沒(méi)事還愛(ài)唱幾句。
有一次，該吃晚飯了，我把飯端到正在看戲的爺爺面前，告訴他吃飯了。20分鐘后，我去看爺爺，發(fā)現(xiàn)他還在跟著電腦里的人看戲，沒(méi)有吃飯。我貼在爺爺耳邊大聲說(shuō)：“吃飯了！”爺爺這才如夢(mèng)初醒，笑著說(shuō)：“忘了�！�
還有一次，我一打開(kāi)電視，正好演豫劇《花木蘭》，爺爺本來(lái)要出門(mén)，卻又坐到沙發(fā)上看了起來(lái)。我笑了笑，問(wèn)：“爺爺，您不出去了？”爺爺卻連聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，像是有什么東西塞住了耳朵。大約過(guò)了半小時(shí)，戲演完了，爺爺才不情愿地站起來(lái)，往外面走，邊走還邊說(shuō)：“一場(chǎng)戲怎么演得這么快�！�
爺爺經(jīng)常學(xué)戲里的人唱那句“當(dāng)官不為民做主，不如回家買紅薯”，逗得我們哈哈大笑。爺爺還會(huì)學(xué)包公和花木蘭，每一句學(xué)得都很像。
戲劇已經(jīng)成為爺爺生活中的.一部分，是它讓爺爺?shù)拿恳惶於歼^(guò)得這么充實(shí)，這么多彩。
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