有關(guān)一年級(jí)作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
看了標(biāo)題，你可能會(huì)問(wèn)：“他是誰(shuí)呀？為什么這么棒？”讓我來(lái)告訴你吧，他就是劉柯成！
劉柯成跟梅軒晨一樣，也是我的好朋友，數(shù)學(xué)成績(jī)很好，積極舉手發(fā)言，在我看來(lái)，他就像關(guān)云長(zhǎng)，很講義氣。當(dāng)然有時(shí)候，劉柯成發(fā)起火來(lái)，就等于獅子發(fā)了怒，那可不是好惹的。至于他為什么“棒”嗎，你看了就知道。
一次，我們一些人午掃，那時(shí)候熱得不得了，坐在樹(shù)蔭下的人都滿頭大汗。我們不斷地掃垃圾、倒垃圾，可是該死的`樹(shù)卻毫不留情地掉下一片片葉子，組長(zhǎng)只好讓大家坐在樹(shù)蔭下休息一下，但劉柯成還在頭也不抬地掃樹(shù)葉，“劉柯成，熱死了，你休息一下嘍？”組長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)�！安�！我是衛(wèi)生委員，這些垃圾必須得掃！”劉柯成嚴(yán)肅地說(shuō)，組長(zhǎng)說(shuō)不過(guò)他，只好讓他滿頭大汗地掃完。我真佩服劉柯成這個(gè)人。
還有一次，我們晚掃時(shí)，眼看掃地規(guī)定的時(shí)間就要到了，我是負(fù)責(zé)倒垃圾，可現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了。這時(shí)，劉柯成出現(xiàn)了，他說(shuō)：“我們一起去倒垃圾�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把竹簍放回去時(shí)，時(shí)間僅差一分鐘。
這些不起眼的小事，就足以證明劉柯成是個(gè)多么好的人啊，他真棒！他真棒！
一年級(jí)作文 篇2
昨天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起回老家掃墓，陰雨綿綿，我們帶著傘和辮炮還有祭祖的鮮花，雞、鴨、魚(yú)、肉、酒來(lái)到老爺爺和老奶奶的墓前，爺爺叫我到墓前插滿鮮花，在墓前擺好雞、鴨、魚(yú)、肉、酒，然后我們一起祭拜，奶奶念念有詞地說(shuō)：“保佑歐陽(yáng)望學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)�！蔽覠撕枚嗉堝X給老爺爺和老奶奶。
回來(lái)后我問(wèn)奶奶：“清明節(jié)是怎么來(lái)的'呢？”奶奶說(shuō)：“在春秋時(shí)期，晉國(guó)太子落難了，他身邊有個(gè)叫介子推的大臣很中、忠心，有一次太子餓了，找不到東西吃他就割下自己腿上的肉給太子吃，后來(lái)太子當(dāng)上了皇帝，他就是晉文公。但他忘記了介子推，介子推就躲進(jìn)了深山里不愿意出來(lái)了，等晉文公想起他的時(shí)候，派人去請(qǐng)介子推，但介子推還是不想出來(lái)見(jiàn)他，晉文公就放火燒山，卻把介子推給燒死了。晉文公對(duì)他敬佩不已，就把放火燒山這一天定為寒食節(jié)，而這一天又是二十四節(jié)氣中清明的前一天，所以清明節(jié)又稱寒食節(jié)。
這就是清明節(jié)的由來(lái)。
一年級(jí)作文 篇3
星期五的下午，老師給我們小朋友每人一盆小苗，讓我們回家去種。一開(kāi)始我還知道怎么回事，后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，星期六是一年一度的植樹(shù)節(jié)，哦，原來(lái)是這樣�。�
今天一早，我到小公園，在地上拿了一些土放到小盆里，接著把小苗小心的插到土里，然后再澆了一些水，一個(gè)苗很快的`就種好了，看上去美麗極了，我想：如果養(yǎng)的好的話，小苗長(zhǎng)大了會(huì)變成一棵大樹(shù)呢！
小苗真會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的話，那該有多好��！
一年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，草兒探出了小腦袋，小河也"叮叮咚咚"地唱起了歌，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，萬(wàn)物復(fù)蘇了！這正是春游踏青的好時(shí)機(jī)，我建議大家去子房山后的腳下，那兒別有一番情趣，每次媽媽帶我去那兒我都舍不得離去。
子房山腳下是一片茂密的大森林，地上的小草像一片綠茵茵的毯子。每天山上的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林撒到草地上，躺上去可舒服呢！草地上還有多小野花，白的如雪，紅的'似火，黃的似金，粉的如霞。它們?cè)诟?jìng)相開(kāi)放。在草地的旁邊還有一條清澈見(jiàn)底的小溪，小魚(yú)小蝦和水藻都可以看得清清楚楚，我們可以在小溪邊釣魚(yú)；還可以脫下襪子和鞋撥水嘻戲，還可以在岸邊野餐、做游戲、放風(fēng)箏。
至于其它地方我就不多說(shuō)了，俗話說(shuō)：“耳聞不如一見(jiàn)！還是同學(xué)們自己親自體驗(yàn)一下吧！
一年級(jí)作文 篇5
“老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人”。的確，在人生的旅途上，是老師照亮我們眼前的路，引導(dǎo)我們前進(jìn)，帶領(lǐng)我們走向光明大道。而在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，就出現(xiàn)了這樣一位引路人。
這是一位嚴(yán)厲的引路人。每一份作業(yè)，她都要求我們按照一定格式，字跡工整，認(rèn)真完成。每一次早讀，她都“親臨現(xiàn)場(chǎng)”，時(shí)不時(shí)提醒我們要放聲朗讀，而且還常常充當(dāng)“前鋒”，帶領(lǐng)我們一同朗讀；每當(dāng)我們讀得有氣無(wú)力時(shí)，她都會(huì)毫不留情地批評(píng)我們，因?yàn)樗溃挥羞@樣，我們才會(huì)改正過(guò)來(lái)。
這是一位多管“閑事”的引路人�？吹嚼脖欢训谩袄锶龑�，外三層”，她要管；看到學(xué)生不按要求穿校服，她要管；看到書(shū)架里的.書(shū)亂七八糟，她要管；看到班里的桌椅橫七豎八，她要管；就連我們平時(shí)喝的飲料，她也要管。是因?yàn)樗e著沒(méi)事做嗎？不是，那是因?yàn)樗溃绻遣还芰�，班里的情況只會(huì)一直糟糕下去。
這是一位像大姐姐一樣的引路人。上課的時(shí)候，她總是連同生活實(shí)際給我們講解課文，講一些我們感興趣的話題，就好像籃球、電影、音樂(lè)、明星，我們無(wú)所不談。很多時(shí)候，她都會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，營(yíng)造一種輕松、快樂(lè)的課堂環(huán)境。在我看來(lái)，上她的課就如同置身于天堂一般，這樣說(shuō)一點(diǎn)也不為過(guò)。
這位引路人在我心中的身影不可磨滅，那是因?yàn)樗c我們亦師亦友。如果將來(lái)我們有機(jī)會(huì)再次相遇，我一定會(huì)對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，我們的英語(yǔ)老師——許麗紅老師，您是我見(jiàn)過(guò)最了不起的引路人�！�
一年級(jí)作文 篇6
一個(gè)星期天的上午，天高云淡、秋高氣爽。
小明、小紅和小剛?cè)齻�(gè)小伙伴到公園放風(fēng)箏，他們?nèi)齻�(gè)似乎就是同時(shí)來(lái)到公園東側(cè)的草地上。
草地上長(zhǎng)滿了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出自我的`風(fēng)箏后小紅說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧？”小剛和小明都說(shuō)：“好��！”
比賽開(kāi)始了。小明就是方形風(fēng)箏、小剛就是燕魚(yú)形的、小紅就是金魚(yú)形的。過(guò)了十幾分鐘，小紅的風(fēng)箏似乎飄在云彩上方哩，小明和小剛看見(jiàn)了大聲喊著“放得多高��！”隨后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說(shuō)：“這天第一肯定就是我，”小明和小剛不服氣地說(shuō)：“我們還能輸給一個(gè)女孩？”
他們玩了一上午，最后放得最高的還就是小紅。
一年級(jí)作文 篇7
春風(fēng)拂過(guò)濕潤(rùn)的泥土，帶著春天特有的芬芳?xì)庀ⅰＰ〔菪岬綒馕�，慢慢地從土壤里露出了頭，舒展著纖細(xì)的胳膊；花兒嗅到氣味，結(jié)出了含苞待放的花骨朵，有些迫不及待地開(kāi)出了五彩繽紛的'花朵；樹(shù)木嗅到氣味，羞答答地發(fā)出了嫩嫩的新芽。
小鳥(niǎo)嗅著春天的氣息，在林間、田野里“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌。蟲(chóng)兒也在漫長(zhǎng)的冬眠之后蘇醒，在田間、草叢里歡快地跳著。河面上的堅(jiān)冰融化了，溪水歡快地流淌著。魚(yú)兒在水中歡騰嬉戲，還不時(shí)地躍出水面呼吸著春的氣息。
一年級(jí)作文 篇8
在我的學(xué)習(xí)生涯中，最使我難忘的，也同為我小時(shí)的偶像的人，便是我小學(xué)時(shí)代的一名極其普通的.女教師——梁老師。
梁老師長(zhǎng)著一雙敏捷的雙眼——就算是一只螞蟻，都難逃“火眼”；她的右嘴角有一個(gè)引人注目的黑痣。她看起來(lái)兇惡，但實(shí)際上，在我的腦海里，她，是一個(gè)溫柔，慈祥和美麗的人。
梁老師曾說(shuō)過(guò)一句話——她最討厭考試作弊的人了，如果被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)被她嚴(yán)肅的批評(píng)。
有一次考試，我遇到了一個(gè)難題，不知如何是好。我左思右想，想不出，只好向同桌—小麗�？僧�(dāng)我想到老師曾說(shuō)過(guò)的那句話以后，便有點(diǎn)害怕，心中仿佛正在面臨著一場(chǎng)風(fēng)暴一樣。一想到被老師發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)有數(shù)不盡的“財(cái)富”，所以我一直處于猶豫不決的心態(tài)。但我還是做出了決定—將紙條傳給小麗。果然，不一會(huì)兒，小麗就傳來(lái)了一張滿是答案的紙條，我短暫的高興起來(lái)。
事后，我和小麗覺(jué)得自己做了一件錯(cuò)事，決定去老師那“自首”。當(dāng)我們自首的時(shí)機(jī)到了的時(shí)候，便匆匆忙忙趕去。
我們將事情一五一十的跟老師說(shuō)了一遍。老師回答，說(shuō)：“嗯，你們肯承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我很滿意。但大錯(cuò)已經(jīng)鑄成，罰還是要的，你們?nèi)ツ菑堊雷由吓恐�。�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)老師拿出一條教鞭，“狠命”地抽打著。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)小麗在哭，以為老師在打她，便向老師苦苦求饒。可誰(shuí)知，小麗便說(shuō)：“老師不是在打你嗎？”聽(tīng)了這句話后，我驚疑地回頭一看，才發(fā)現(xiàn)老師在抽打桌子，讓我們明白要珍惜一切。
從此，她在我心目中已成為我的偶像，因?yàn)樗�，告訴我—人要珍惜自己身邊的一切否則就會(huì)后悔莫及……
一年級(jí)作文 篇9
星期天，我讀了一個(gè)故事叫“踩著面包的小女孩”，故事講的.是：有一個(gè)叫英格爾的小女孩，她非常任性，還很自私。經(jīng)常作弄小伙伴，還把蝴蝶捉住，減掉它的翅膀，讓它在地上爬，后來(lái)，被法師懲罰，變成了一塊石頭。我覺(jué)得挺可怕。
有時(shí)我也不乖，會(huì)很不聽(tīng)話�，F(xiàn)在我讀了這個(gè)故事后，我可不要受到懲罰。我要聽(tīng)話，有禮貌。
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