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一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇1
游戲可以放松心情，游戲可以放松我們的學(xué)習(xí)壓力，今天，我在筆暢作文課上玩了一個有趣的游戲，叫做丟手絹。
游戲規(guī)則是：大家圍成圓圈坐下，那個丟手絹的同學(xué)把手絹丟給誰，誰就要起來去追那個丟手絹的同學(xué)。游戲開始了，大家圍成一個圓圈，第一個丟手絹的'是小晨，他邊跑邊跳，突然他把手絹丟給我了，被我發(fā)現(xiàn)了，我連忙去追他。結(jié)果沒追到，我表演了一個節(jié)目，大家拍手叫好。
丟手絹這個游戲真是太有趣了！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇2
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友哈哈”體育課上，我們女生和男生玩起了童年的游戲。
她們都讓我丟手絹，然后我就爽快的答應(yīng)了，我一邊唱一邊拿個手絹（其實是衛(wèi)生紙）丟，然后我們還玩了老鷹捉小雞，他們男生也和我們玩。我是“老母雞”魯陽春是老鷹，我和老鷹面對面，“開始”我們大叫一聲，男生們那長長的`隊伍一下子全部被甩了出去，我們女生一直笑呀笑呀，第二輪開始了，他們男生一下子抓住我，差點沒把我給撕爛。我們一直玩呀玩呀，玩到了下課。
沒想到這樣幼嫩的游戲能讓我們?nèi)绱碎_懷大笑。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇3
今天一天的課間，我、劉晗熠、宏洋一起玩兒僵尸抓小朋友的游戲。我們的游戲規(guī)則是：僵尸數(shù)三十秒，小朋友可以到處躲藏。三十秒以后，僵尸就抓小朋友。
宏洋主動提出當(dāng)僵尸。宏洋數(shù)了一秒又一秒，我和劉晗熠用獵豹一樣的`速度飛奔到圖書綜合樓躲起來。宏洋裝作僵尸的樣子，張牙舞爪到處找我們。我的心里怦怦亂跳，擔(dān)心宏洋找著我們。直到上課鈴聲響起，宏洋也沒找著我們。宏洋嘆了一口氣，我和劉晗熠在一旁冷笑，我和劉晗熠勝利了，僵尸一無所獲。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇4
這個游戲是全班同學(xué)一起玩的。如果誰貼中就得兩顆糖，如果貼不中就得一顆糖。老師在黑板上畫了一個小丑的頭，它有眼睛。嘴巴。頭發(fā)就是沒有鼻子。
開始玩貼鼻子游戲了。同學(xué)們排成一行。第一個上去的是小明，老師用紅領(lǐng)巾蒙住小明的眼睛。他用手拿著紙鼻子向黑板走去。小明想這個應(yīng)該是鼻子的位置。于是他往黑板一貼，貼到小丑的眼睛去了。惹得大家哈哈大笑。我迫不及待地等著，終于輪到我了，我看準(zhǔn)小丑的鼻子的位置，老師把我的眼睛蒙上。眼前頓時一片黑暗。心不由“咚咚地直跳，生怕出洋相，我定了定神，開始摸索著，向黑板走去，這時我的'直覺告訴我這就是鼻子的位置，往這一貼，沒想到真的貼到了，我高興得又蹦又跳。
這就是我最喜歡玩的游戲——貼鼻子。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇5
今天我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)后想玩游戲，爸爸同意了。爸爸給我打開游戲開始給公主換衣服了，其中有一套得了最高分。
那個公主我給她戴上卷卷的頭發(fā)，畫上長長的睫毛，藍(lán)藍(lán)的'眼睛，紅紅的嘴唇，白白的臉蛋，穿上米黃色的上衣和褲子，我還給她穿上了白色的襪子配著小短靴。這樣一個美麗的公主就完成了。我好喜歡這個公主，好喜歡這個游戲，我要是能成為這樣一個公主就好了！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇6
下課鈴響了，我和幾個同學(xué)商量著玩兒抓人的.游戲。
張文濤是被抓的那個人，我們的計劃是抓住他然后把他放了，我們再藏起來趁他不注意再抓他。我們開始追他，跑著跑著他就跑進(jìn)了男生廁所，躲在里面不出來……眼看快要上課了，還不見人影。唉！這個張文濤真是個小滑頭！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇7
我最喜歡的游戲是“切西瓜”。它的'玩法是：先找10個人，手拉手圍成一個圓形。再找一個人站在圓圈里面當(dāng)切的人，用手切西瓜。
大家手拉手喊著：“切、切、切西瓜，我把西瓜一切倆。”唱到“倆”字，“西瓜”就切開了，離切口最近的人就跑，跑得快的人就“切西瓜”。就這樣我們玩得可開心了！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇8
今天星期五的下午，我和同學(xué)們在學(xué)校玩了傳話游戲。
我拿了一張紙，在紙上畫了一只鳳凰船，然后小聲傳給了小紅，她趴在了小美的'耳朵上，悄悄地告訴了小美，小美又趴在小黃的耳朵上告訴了小黃，小黃傳錯了，小黃覺得好丟臉，因為她聽成了小黃。
小同學(xué)們笑得合不攏嘴，這真是非常好玩的游戲。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇9
昨天早上，老師說明天要舉行一次傳球接力賽比賽，我們開心極了。
今天比賽剛開始的時候，我們著急的像熱鍋上的螞蟻，不知所措，球怎么也不能順利傳給下一個同學(xué)。不過我看到對面的一個小姐姐很平靜的`樣子，我也就慢慢地緩和了下來，但是我還是有點緊張。比賽剛開始的時候，對方一直領(lǐng)先，而我們慌張地傳著球，球沒有傳好，掉在地下了，先輸了一局。
后來老師告訴我們要沉著，不要慌張，慢慢地我們也贏了幾局，但最后還是輸了整場比賽。
通過這場比賽我明白了一個道理：做事時大家要團結(jié)一致，還要動腦筋。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇10
“加油，加油�！币魂囮嚰佑吐曉谛@里回蕩。哦，原來是我們班的同學(xué)在做秘密傳話的游戲呢。
下午第六節(jié)課，老師精神抖擻地走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩秘密傳話的游戲。”同學(xué)們聽了手舞足蹈。老師接著說：“游戲有三條規(guī)則，第一，傳話要傳正確的字，第二，要輕聲說話，第三，哪一組的'錯字少，哪一組就獲勝�！�
游戲開始了，老師把話說給第一個，第二個人馬上要到我了，我又緊張有興奮。我想我是最后一個，可不能把字聽錯了。這時，身邊的人把話傳給了我，我像獅子吼似的把話喊出來，老師的答案一公布，同學(xué)們都哈哈大笑的說我聽錯了字。
我的心也在笑自己。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇11
體育課上，我和同學(xué)們玩抓迷藏。
首先，我們以石頭、剪刀、布的方式?jīng)Q出勝負(fù)，小紅輸了。接著，小紅閉著眼睛從1數(shù)到20，其他人去躲。同學(xué)們開始躲了，有的躲到花壇里，有的.躲到草叢里，有的躲到操場上，有的躲到教室里，還有的躲到桌子底下、我還沒躲，我想：我還是躲去假山后面吧，于是我就躲到了假山后面。眨眼睛，我就聽到了小紅的聲音：“小心我來找你咯�！辈灰粫䞍�，又聽到小紅抓到小明、小東、小麗……等我探出頭時，發(fā)現(xiàn)大家都被抓了。我趁機跑出去，大喊一聲“勝利”。最后，我贏了，小明輸了。下一輪比賽開始了，到小明抓人了……
我們玩得真開心啊！下一次，我們還要再玩！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇12
“老鷹捉小雞”是有趣的游戲。
體育課上，我和同學(xué)們一起玩“老鷹捉小雞”的.游戲。錢老師讓同學(xué)們自己選“角色”。邱清泉自告奮勇當(dāng)“老鷹”。很多同學(xué)都想當(dāng)“母雞”，我也很想，可是錢老師選擇了趙一翔。我想肯定是一翔“人高馬大”的緣故。
游戲開始了，“老鷹”惡狠狠地向我們撲來，“母雞”急忙過去抵擋。我是倒數(shù)第二只“小雞”，當(dāng)“老鷹”撲來的時候，我的心“怦怦直跳”，深怕自己被抓��！其他同學(xué)也被嚇得大叫。有時，有些同學(xué)一緊張，就會放掉前面人的衣服，所以掉隊了，只能蹲下去保護自己。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們個個累得氣喘吁吁。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇13
今天下午，我在朋友家玩了一個好玩的游戲。
這個游戲的名字叫“火柴人戰(zhàn)爭”。下面，請大家自己仔細(xì)聽我介紹這個游戲吧：這個游戲?qū)儆陔p人游戲，可以兩個人玩。藍(lán)紅兩方輪流進(jìn)行攻擊，還可以左右移動當(dāng)你攻擊對方時，可以按上下兩鍵控制武器發(fā)射的'方向，誰先殺死對方的所有人，誰就贏。而且我還研究出一種陣地勝率，如果是火山陣地，左邊勝率就高，如果是海洋陣地，右邊勝率就高。
怎么樣？如果你感興趣，就去自己試玩一下吧！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇14
在體育課上，我們玩了一個有趣的游戲。這個游戲是這樣玩：全班同學(xué)站成一排報數(shù)，每報到2或2的倍數(shù)時不報擊一下掌。
游戲開始了，“1”“啪”“3”“啪”“5”……響亮的報數(shù)聲和清脆的'擊掌聲響起。在報“10”到時，紀(jì)欽元毫不猶豫地?fù)袅艘幌抡�，他的�?shù)學(xué)特別好，所以判斷的快。這時，馬新寶剛要發(fā)出的“16”音時，好像想到了什么，說時遲，那時快，擊了一下掌。當(dāng)報“20”到時，陳光宇說了出來。哎，錯了。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，游戲還沒做完，只好戀戀不舍地回了教室。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇15
今天，陽光明媚，第2節(jié)課下課的時候，我們聽有人說：“王飛翔、楊思遠(yuǎn)和孫煜凱要對打乒乓球�！蔽覀儭昂衾病钡囊宦暥紘诉^來。他們走到一張桌子桌子前，擺出一副迫不及待的.樣子，好像一個合格的隊員。
我們是裁判，負(fù)責(zé)檢查有沒有耍賴的和監(jiān)督。比賽開始了，雙方打的不分勝負(fù)、津津有味，打著打著“叮鈴鈴”上課了，我們像火箭一樣“嗖”的一聲跑進(jìn)了教室，回到了座位上。我們以后也常聚在一起打乒乓球，這樣也可以鍛煉身體。我多么像在來一會這有趣的課間。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇16
課間活動時，同學(xué)們在一起玩“老鷹捉小雞”的游戲�！袄销棥睆堥_翅膀眼睛炯炯有神地丁著“母雞”后面胖嘟嘟的“小雞”，頓時打起了主意�！袄销棥毕蜃筮呥M(jìn)攻，可“母雞”早有準(zhǔn)備，她張開雙臂保護“小雞”�！袄销棥钡脑幱嬈茰缌�，但“老鷹”不甘示弱，準(zhǔn)備第二次的.襲擊了。他一個箭步，沖到“雞群”旁，眼睛死死地盯住目標(biāo)，不管三七二十一，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把“雞群”弄得團團轉(zhuǎn)。有些“小雞”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面了，“老鷹”看見了想：這真?zhèn)�好機會�！袄销棥泵偷�?fù)溥^去抓到一只“小雞”�！袄销棥遍_心地咧開嘴笑了。
在操場上回蕩著我們的笑聲。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇17
“吱呀”一聲，門被推開了，老師笑著說：“同學(xué)們，今天我們來玩一場夾彈珠比賽�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里頓時炸開了鍋，喊叫聲都能把房頂掀翻。
同學(xué)們有的手舞足蹈，有的正熱烈地議論著彈珠策劃，還有的'托著下巴，感覺很沒有信心的樣子。
比賽開始了，小明自信地走上講臺。小明先拿起筷子，然后彎下腰，把筷子伸進(jìn)小盒子里，努力地夾著彈珠。眼睛直直地盯著彈珠，可彈珠偏偏跟小明做對，就是不上到小明的筷子上。小明已經(jīng)急出了汗，而彈珠卻像笑哈哈地說：“夾不到我吧，哈哈！”小明氣得火冒三丈，最后只夾了兩個彈珠。這個游戲告訴了我做什么事都不要心急，不要像小明一樣，心急什么事都干不好。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇18
鄉(xiāng)村是一個風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村，不但美麗，而且還有著兒童們喜愛的，就是在鄉(xiāng)村里面玩游戲了，在鄉(xiāng)村里面玩游戲，比在城市玩游戲好玩多了。
我還記得，我在老家的時候，玩過的游戲有很多，不過我最喜歡的游戲就是抓蟬，我記得有一些蟬受到驚嚇之后，然后就會用很快的'速度逃到人們看不見的地方，所以蟬沒有那么多的機會抓到，不過有幾次我抓住了。我悄無聲息的向它走去，然后手慢慢的伸向他，最后快要捉住它的時候，我的手快速的把他捉了起來，那個時候就會把他捉住了，我捉住它之后非常的開心，還聽見別人說我可真是厲害，我的心里美滋滋的。大家一聽，肯定覺的鄉(xiāng)村的游戲非常的好玩，也非常的引人注目。
鄉(xiāng)村可真是游戲天地呀！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇19
今年我上三年級了，媽媽給我報了一個作文班。我在作文班里，老師帶我們玩了一個游戲，是一個傳話的游戲。
老師分別把前兩排的兩個人拉過去給他們說了一句話，然后開始傳這句話，我看著前面的同學(xué)都很開心，馬上傳到我的時候我很緊張，我的心里是這樣想的，萬一我傳錯了怎么辦？到我傳過去的時候才放心。
可是最后才知道傳的'話原來，是扁擔(dān)彎扁擔(dān)放在板凳上，而對方傳給我的是音樂是什么什么？我笑的肚子都要疼了，對方也跟我一樣笑的，肚子都疼了。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇20
今天中午，我和姐姐在家玩“賣東西”的游戲。
首先，我和姐姐把家里所有的`東西名字都寫在卡片上，有電視機、電腦、桌子等等，我們又做了一些錢幣，然后，一人一半把錢幣分開。
游戲開始了，我賣，姐姐買。姐姐想少花錢，所以才買了五件東西，我們沒有找到計算器，所以我只好從一張紙上寫了一些算式，才算出了總價。輪到我買了，我一想姐姐也不能用計算器，便和姐姐玩了個花招，我故意買了二十多樣?xùn)|西，姐姐幾乎寫滿了整整一張驗算紙才算出了總價。姐姐搖了搖頭，一本正經(jīng)地說：“以后限量，最多十樣�！蔽铱毂唤憬阈λ懒�。
今天，我們玩得可真開心！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇21
星期五下午我們班舉行了一場非常有趣的游戲——傳球。規(guī)則是；當(dāng)音樂停下來時，球在誰的.手中，誰就要表演一個節(jié)目。
我們學(xué)生一致同意讓老師用衣服蒙上頭，老師只好服從大家的意見，只見老師把衣服蒙在頭上，多像一位蒙面人�。∮螒蜷_始了音樂響起來了，我們一個接一個的把球小心翼翼地傳給下面一個人，生怕掉下來，音樂忽然停了下來，球在戴珍娜手里，她可是我們班的舞蹈高手呀！她走到臺上翩翩起舞，只見她的雙腿在地上擺動，雙手在空中舞動，多美呀！連老師都被深深的陶醉了。
好一個有趣又激動人心的游戲��！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇22
今天，我和張宇揚哥哥坐在沙發(fā)上看電視，我們再看加菲貓的幸福生活。
我們看到了加菲貓做海盜船長，還有三只黑狗當(dāng)小偷。他們的`任務(wù)都是一樣的，他們的任務(wù)是拿到金銀財寶。他們在那里打了一架，最后，加菲貓派船上的大力士把小偷嚇跑了。加菲貓拿到金銀財寶后很高興。
我們看完之后也想玩這個游戲，于是，我和張宇揚哥哥就玩起了這個游戲。張宇揚哥哥拿了一張紙，用筆畫了一張通往書房的路線畫了一張的圖。張宇揚哥哥當(dāng)船長，張宇揚哥哥走到書房的時候就發(fā)現(xiàn)了我們藏的小玩具，尋寶成功。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇23
”貼人“？我沒聽說過。我只聽說過抓人游戲。不過，我今天終于知道了這個 ”貼人“游戲。
所謂的”貼人“可不是用東西貼住人！”貼人“是指一群人擴成一個大圓圈，２人一組，派一個人去抓。假如甲和乙一起，被抓的.人碰到甲乙就跑，碰到乙甲就跑。這個游戲?qū)τ谖襾碚f非常好玩！
第一次玩貼人的時候，可把我累慘了！我抓別人３次，別人抓我２次�。炒螖�，２次勝。我抓的全是個子高，腿長，跑的超快的人！好不容易才能抓到１個的！最后１次逃命時，我找到１個３人組。我去了那。我在２個人中間，休息一下。因為那樣不會被抓。我大口的喘著粗氣，臉上充滿了笑容。
貼人游戲真好玩！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇24
星期六，爸爸中午睡的時候，我在客廳玩起了擺板凳床的游戲，一開始板凳不平，空隙大，人容易掉下來，直到最后我將靠背朝外，兩個板凳在前，兩個板凳在后下，兩個板凳在左，兩個板凳在左、兩個板凳在右，東、南、西、北搭起了一個板凳床。
為了睡上舒服，我在枕頭、放腳的地方各放了爸爸單位發(fā)的'兩小袋大米。床四周有凳子靠背，于是我頭枕大米舒舒服服地睡我的板凳床。突然，爸爸叫我說：”睡到自己的床上睡�！� 我說：”這就是我的床呀？“”噢、噢，確實是你自己的床，一張穩(wěn)固、漂亮、完美的床“，爸爸笑著說。
這天晚上，我邀請爸爸和我睡我的靠背板凳床，我們都睡得很香。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇25
今天，輔導(dǎo)班帶我們做了一個游戲，叫做”笑容大戰(zhàn)“。
一開始，老師把愛笑的同學(xué)和不愛笑的同學(xué)分成了”微笑隊和不笑隊“，可是兩隊人數(shù)不相等，我就被調(diào)入”不笑隊“。好了！現(xiàn)在”敵方“的任務(wù)就是5分鐘之內(nèi)把我們?nèi)颗Γ液芘掳W，可能會托后腿哦！
事實果然如此。比賽開始了，敵方首先做出奇怪搞笑的動作，為了我自己的榮譽，我勢死堅守。敵方見效果不咋地（不怎么好，于是開展了癢癢方案，親手給我們撓癢癢，我”卟“地笑了出來。誰知一個人做了小叛徒，把可憐的'黃曉雅逼笑了，幸虧我們有慎隊之寶——”二大女天王�！八齻儽Ｗ×宋覀冴牎�
哈哈！他們服輸啦！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇26
今天，我邀請我的好朋友李安可，周沂華，熊禮瑞一起去玩體感。這是我們最喜歡玩的游戲了。我去的時候發(fā)現(xiàn)體感關(guān)門了，我非常失望，心里很難過，就象心里有許多蟲子在爬來爬去。我們馬上通知小伙伴體感關(guān)門了，我們要找新的活動了。
我們集合在一起，聊了聊，想了想，邊走邊想去那里玩呢？我們走啊走，走到了南門廣場。我們看到了蹦蹦床，我們高興極了。我們象小鳥一樣飛快的.跑了過去，象四只快活的小白兔在上面蹦蹦跳跳，開心極了。
我今天和小伙伴們玩的太開心啦！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇27
今天，在班上我們玩了一個游戲名叫：“快樂傳話”。
游戲開始了，同學(xué)們都特別緊張，站在第一個的同學(xué)他淡定地走到老師身旁。看了一眼老師手中的紙條，又自信地回到了自己的.位置，那位同學(xué)慢吞吞地把動作做了出來。他伸出雙手從上往下像切菜一樣。好了，下一個就是我了，我想了想這句話是什么？我抓破腦袋也想不出來。因為時間緊迫，我不得不把第一個同學(xué)的動作重復(fù)了一遍。
同學(xué)們一個傳一個，站在最后一個的同學(xué)說出了答案“打鼓”第一個同學(xué)公布了答案，是我趕著小羊在路上，突然跑出來一頭狼。同學(xué)們聽了答案都笑了雖然我們沒能猜出正確答案，但是這游戲告訴我們：看事情不能只看表面，還要深入思考才能知道事情的本質(zhì)。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇28
一天，在我的班上課老師和我們玩了一個叫“快樂傳話”的游戲。首先老師說了游戲規(guī)則，然后把我們分成兩組。游戲開始了，我是第一個，老師給我看了紙條后趕緊做動作給小李看。小李有些看不懂，他思考了很久很久也沒有做出動作，我想：是我做的不夠詳細(xì)嗎？
老師有些著急說：“簡單做一個動作吧”他拍拍下一個同學(xué)的.肩膀，下一個同學(xué)繼續(xù)做，后面的同學(xué)們都不知道小李做的什么。小王同學(xué)百思不得其解，時間有限，同學(xué)只得硬著頭皮往下傳。幾輪過后，最后一個同學(xué)公布答案，我們期待著這個答案是否正確，答案揭曉后大家都笑了！
雖然答案不正確但我們玩得很開心。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇29
10月7日上午，劉老師給我們玩了一個有趣的游戲，叫夾球游戲。規(guī)則是：分兩組，用筷子把球夾著傳給另一個同學(xué)，傳到最后一個同學(xué)就算贏。第一組有5個人，第二組有6個人。
第一次玩的.時候，前面的同學(xué)都成功了，乒乓球夾得穩(wěn)穩(wěn)的。到我的時候，我非常緊張，乒乓球滑溜溜的，怎么也夾不到。沒辦法，只有又重新夾了。我心里想：一定要夾住呀！可是乒乓球似乎在跟我作對，我又失敗了。直到第六次，同學(xué)們鼓勵我，我才鎮(zhèn)定下來，小心翼翼地夾穩(wěn)，這回終于成功了，真高興呀！
通過這個游戲，我收獲到了一定要團結(jié)合作。感謝同學(xué)們鼓勵我，讓我重拾信心。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇30
早上，我們在作文班里玩?zhèn)髑蛴螒颉?/p>
他們那組前面的同學(xué)夾得很順利，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的，可惜傳到最后兩位同學(xué)的時候，最后一位同學(xué)還沒夾緊，倒數(shù)第二位同學(xué)以為他已經(jīng)夾緊了，就馬上放手了，一不小心球就掉了。然后，他們那一組就大聲地喊道：“哎呀，差一點就勝利了�！�
我們這一組就更失敗了。前面的同學(xué)怎么也傳不到第五位。老師看見了又說：“給后面的`試一下，從后面開始傳�！焙竺娴挠殖贿^四個同學(xué)，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
雖然最后我們沒有成功，但是傳得真開心呀！我下次還要再玩一次！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇31
今天早上，我和同學(xué)們一起玩有趣的傳球游戲。
游戲開始了，我們小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一個一個地傳下去，剛開始非常順利，可是傳到其中一個同學(xué)時，他老是夾不住，乒乓球“撲通”一聲掉了下來，沒辦法，只好又從頭開始傳了。可是每次傳到那個同學(xué)都不成功，我們沒有信心，還有同學(xué)在責(zé)怪那個同學(xué)笨手笨腳。這時，老師鼓勵我們，一個人強不等于所有人強，要有信心，要團結(jié)合作才可以戰(zhàn)勝失敗。最后，我們齊心協(xié)力，并鼓勵那個同學(xué)。慢慢地，他鎮(zhèn)定下來，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，并傳到最后。
這次游戲，讓我懂得了要有信心，還要聽取人家的.意見才會成功。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇32
在一座很高的樓房里，從四樓傳來一些叫聲：“夾住，夾住�！薄翱煲稽c，快一點��！”“哎呀，不是吧？”你想知道他們在干什么嗎？偷偷的.告訴你吧，他們在玩一個游戲，叫“傳乒乓球”。
游戲規(guī)則是：同學(xué)們分成兩組，每組分三雙筷子，一個乒乓球。哪一組先把球傳到最后就算贏。開始比賽了，第一組傳得很快，一下子就到最后一個人了，最后一個人小心翼翼地夾住。現(xiàn)在全部人都看著他，把所有希望都寄托在他身上。誰知道他一拿出來，滑溜溜的乒乓球就掉了。同學(xué)們的希望落空了，不禁長嘆一聲：“唉！”
時間一下子就過去了，同學(xué)們玩得非常開心。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇33
一天，我來到班，老師和我玩了一個游戲，叫傳球游戲。
傳球游戲的規(guī)則是同學(xué)們分成AB兩組，每個人一雙筷子，第一個人拿著乒乓球，用筷子夾住，從前面?zhèn)鞯胶竺娴耐瑢W(xué)。一到我的時候，我很緊張，小心翼翼地把乒乓球夾住，再傳到同學(xué)們的手上。看大家的動作那么輕，好像乒乓球是一個珍貴的珠子。
在第二組的同學(xué)們，他們一開始很快，傳到最后一個同學(xué)的'時候，他很緊張，手一抖，乒乓球就“撲通”一聲掉了，同學(xué)們長嘆一聲：“唉！”
在我們的耐心下，我們A組的乒乓球順利傳到最后一位同學(xué)，勝利了。大家高興得歡呼起來。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇34
今天，我們和老師玩一個游戲，名字叫“傳話游戲”。
我們有三組，被老師分別命名為“火龍隊、”“蜜蜂隊”、“烈火隊”，第一次，我們一起參加。結(jié)果把“我喜歡寫作文”。說成了“救命”，我們都哈哈大笑，我笑得直拍桌子了。第二次是“小鳥在樹上唱歌”。我們隊最后一個同學(xué)說成了“小鳥在前面唱歌”所以我們隊得了第三名�；瘕堦牭诙一痣[映是第一名，我們兩組對他們刮目相看。
我們隊雖然得了最后一名，但玩得很開心。我希望下次玩的時候，一定可以打敗他們。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇35
今天，在小桔燈課堂，老師和我們玩了一個游戲，叫傳話游戲，同學(xué)們可高興了！
老師開始宣布游戲規(guī)則：首先每組選擇一位同學(xué)到老師那兒看內(nèi)容，每一位同學(xué)在傳話時只能說一遍，而且要小聲。聽不清也要傳，每組的最后一位同學(xué)，大聲匯報傳話內(nèi)容。
游戲開始了！首先，老師給我們分組，我們組看內(nèi)容的人是楊雨萌，我很想知道內(nèi)容是什么，可我看不到。到我的時候，我心里想看能不能答對。然后，我大聲地說我聽到的.，是：我和最好的朋友去看電影。老師說答案是：我和我最好的朋友去幸福藍(lán)海看電影。�。∥覀兘M贏了，我很高興！
玩了這個游戲，我知道了一個道理：不能輕信別人的話，眼見為實，耳聽為虛！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇36
今天，我們在小桔燈趣味日記課堂，我們玩了一個傳話游戲。
玩游戲之前，老師宣布傳話規(guī)則：一，每組選一人到老師那兒，看內(nèi)容；二，人在傳話時要小聲；三，每一組最后一人要大聲說出內(nèi)容。
游戲開始了，首先把我們分成兩組，然后選人看內(nèi)容，我們組是楊雨萌去看內(nèi)容。我想如果我能看到就好了。到我傳了，我心里很緊張，但我聽見了：我和我最好的`朋友一起去看電影。傳了，和老師的有點相似，所以，我們贏了！
這游戲，讓我知道了團結(jié)就是力量。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇37
今天，老師帶我們玩了一個名叫傳話的游戲，規(guī)則是這樣的：一個人傳老師說的話，一直傳到最后一個人，然后最后一個人說出那句話，如果錯了，那就輸了。如果對了，那就贏了。游戲開始了，老師先給第一個人說，這時，大家都很急切，我們等著，盼著……
終于給第一個人說完話了，大家都像一只饑餓的老虎，恨不得馬上去前面問第一個人到底是什么話。開始傳了，大家都急的'像熱鍋上的螞蟻，我在中間，我看見第一個人和另外的人說話的時候，重復(fù)了一遍又一遍，第一個人傳完話了，被傳話的人還得給另外的人再傳話。就這樣，重復(fù)了一遍又一遍。終于，傳完話了，結(jié)果，我們輸了。
這個游戲真好玩！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇38
傳話游戲，今天孫老師帶領(lǐng)我們玩了一次傳話游戲，游戲開始了，真是緊張又激動，我東看看西看看，看看他們傳到哪兒啦，有的人是一直停在那兒，一動不動肯定是記性不好，有的人傳得很快，幾秒鐘傳一個，還有的搗蛋不讓別人傳好，看完之后我們才傳到第三個，我說，哎呀，慢死了，所以我在那兒搗亂。終于到我和孫佳琪。我說獅子王霸占了古老的森林，然后刀疤殺死了木法沙辛巴拉。
我說完之后，后面的.人說上去說什么。全班人都笑哭了，特別是我，我哈哈大笑，笑得我都肚子疼。
最后我們都怪最后一個人。因為到他那里都說錯了。而老師說，一個人錯都等于整體錯，因為沒有配合好。今天真是過了一個愉快的一天啊。如果你喜歡就給我點個贊。
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇39
今天老師說課堂說如果表現(xiàn)號，我們就玩一個游戲，大家都憋著不說話，老師說：“今天表現(xiàn)不錯可以玩游戲。”大家開心極了老師說：‘這次玩?zhèn)髟捰螒��！?/p>
游戲開始了，老師把第一排的人叫出來了，然后老師就開始給第一排的人說了答案，第一排的人給第二排的'人說，再給第三排的人說，等了好久終于該我了。韓和給我說的是：”草地上有一只老母雞和老爺爺站在襪子上�！叭缓笪已杆俳o張新說：”草地上有一只老母雞和老爺爺站在襪子上�！叭缓髲場窝杆偻髠鳎┑阶詈笠粋�了，大家都說：”快點！快點！“因為大家都不想輸，最后我們組站在了講臺上。老師挨個聽傳到最后一個是什么樣的，我們的了前三名！
這個游戲很有趣把！
一年級描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇40
我們老家有一種游戲叫做“跳皮筋”他很好玩。他需要用的東西是：一個很長很長的皮筋。
我的姥姥家的姐姐，我叫她嘟嘟，他有一條大約五米長的皮筋。在姥姥家常常會看見幾個小女孩，最少有三個人，最多我就不知道了。
在家里沒有意思了，在鄉(xiāng)村里的'孩子常常會看見，幾個小女孩在玩，游戲規(guī)則是：兩個人撐著皮筋（撐的越大越好）然后一個人跳，我去姥姥家拜年的時候，我和嘟嘟姐姐就玩這個，他會很多種跳法，而我才學(xué)會了一種，現(xiàn)在我明白了農(nóng)村的孩子原來有這個游戲��！城市里的電腦很好玩，但是，比起來這個游戲我還是會選擇這個游戲。
這個游戲很好玩。