一年級(jí)作文經(jīng)典9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
今天，我們一家去放風(fēng)箏。我們來(lái)到公園的時(shí)候，公園的風(fēng)好大哦。我連忙拿起我的鳳凰風(fēng)箏，哥哥拿了他的.多啦a夢(mèng)風(fēng)箏。我們跑到草地上，把風(fēng)箏掉上空中，風(fēng)住風(fēng)箏飛起來(lái)了 ，我一直放線，放到最高的時(shí)候，沒線了。我高興的跑啊跑啊。哥哥在后面追，天空中的多啦夢(mèng)也追著鳳凰想抓住它似的，非常好玩！
一年級(jí)作文 篇2
<實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探索“夢(mèng)想”分別與“空想”溶液、“認(rèn)真對(duì)待”溶液、“努力實(shí)踐”溶液反應(yīng)所生成的“物質(zhì)”。
在當(dāng)今社會(huì)上，有許多人對(duì)自己的人生懷有很大的抱負(fù)，有的想把自己的一生奉獻(xiàn)于祖國(guó)，有的想取得某種偉大的成就……但是，大多數(shù)人只會(huì)一味地去想象自己的未來(lái)，卻不會(huì)腳踏實(shí)地去實(shí)踐，最終那份美妙的幻想也隨著時(shí)間的飛逝而破滅了。本實(shí)驗(yàn)將借你一雙勤勞的手努力實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，使你一步步走向成功。
<實(shí)驗(yàn)用品>三支大試管、“夢(mèng)想”顆粒、“空想”溶液、“認(rèn)真對(duì)待”溶液、“努力實(shí)踐”溶液。
<實(shí)驗(yàn)步驟>
1、將等質(zhì)量的“夢(mèng)想”顆粒分別置于三支試管中；
2、向三支試管中分別滴入等質(zhì)量的三種溶液。
<實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象>
1、滴入“空想”溶液的試管中反應(yīng)緩慢，很久后生成一種腐臭味的氣體和一種叫“后悔”的黑色固體，“夢(mèng)想”顆粒也化為烏有了。
2、滴入“認(rèn)真對(duì)待”溶液的試管中反應(yīng)適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫“快樂”的固體，“夢(mèng)想”顆粒萌芽。
3、滴入“努力實(shí)踐”溶液的`試管中反應(yīng)極快，生成一種帶有沁透心脾香味的氣體，“夢(mèng)想”顆粒迅速長(zhǎng)大，生成一種叫“成功”的固體。
<實(shí)驗(yàn)方程式>
空想＋夢(mèng)想＝后悔＋有害物質(zhì)
認(rèn)真對(duì)待＋夢(mèng)想＝快樂＋無(wú)毒物質(zhì)
努力實(shí)踐＋夢(mèng)想＝成功＋香氣
<實(shí)驗(yàn)總結(jié)>由此可見，憑空想象會(huì)使你后悔莫及，認(rèn)真對(duì)待夢(mèng)想會(huì)使你體驗(yàn)到生活的快樂，努力實(shí)踐夢(mèng)想會(huì)使你一步步走向成功。
<實(shí)驗(yàn)時(shí)間>3月31日
生活中每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只是缺少一雙勤勞、肯為夢(mèng)想而努力奮斗的手。如果誰(shuí)能擁有這雙手，那么，他的前途會(huì)是光明的，成功的大門會(huì)為他敞開，他的生活也將變得多姿多彩！切記：夢(mèng)想要靠自己的雙手努力去圓，不然，它會(huì)隨著時(shí)間的飛逝使你后悔莫及！
一年級(jí)作文 篇3
夜深了，小星星和月亮還沒睡著。
天上，星星一眨一眨像眼睛，月亮彎彎像香蕉，他們?cè)诹奶炷�。星星說(shuō)：“你瞧，地上有茂密的森林，一望無(wú)際的`草原，美麗的花園，多美啊!”月亮聽了對(duì)星星說(shuō)“要不我們到人間走一遭�！�
說(shuō)完他們就來(lái)到地球，月亮變成香蕉掛在了樹上，被一個(gè)饑餓交加的行人吃了。
星星變成了小猴光光的眼睛，原來(lái)小猴愛看書，用眼過度，眼睛看不見東西了，星星為了光光，再也不能眨眼了。后來(lái)他倆被太陽(yáng)公公叫醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
一年級(jí)作文 篇4
我今年八歲了，在華舍實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀一年級(jí)。我個(gè)子矮小，看上往文文靜靜。我的頭很大，臉白白凈凈，小小的`眼睛，紅紅的嘴巴，樣子還挺可愛呢！
我喜歡寫字，六歲就開始上書法班學(xué)寫羊毫字。我天天要寫兩張字，才算完成任務(wù)。要是有客人來(lái)了，我還沒寫完，就一個(gè)人躲在房間里堅(jiān)持寫；要是作業(yè)多，到了晚上，我有些困了，就揉揉眼睛繼續(xù)寫。我天天練習(xí)羊毫字，從不中斷。不論是炎熱的夏天還是嚴(yán)冷的冬天。
我的書法已經(jīng)在班級(jí)里小有名氣，在學(xué)校里多次獲獎(jiǎng)了。
我要繼續(xù)努力，�？撮L(zhǎng)大能當(dāng)個(gè)書法家。
一年級(jí)作文 篇5
我有個(gè)同學(xué)，他叫霍家勁。
他個(gè)子不高，眼睛像兩顆小葡萄，身體很健壯，他無(wú)論做什么事，都會(huì)盡職盡責(zé)地去做。
例如那一次，老師要選個(gè)棵代表，剛好選了霍家勁。第二天，他正式工作起來(lái)。他一早就回到學(xué)校，東問問西問問，看誰(shuí)還沒有交數(shù)學(xué)作業(yè)。有時(shí)候，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)不在，他毫不猶豫地去幫組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)，像個(gè)小管家似的。下課時(shí)，他總是為了作業(yè)的數(shù)量而忙個(gè)不停，怪不得大家都叫他為“偉大的人”。是的，他真的`很偉大。一次，老師去聽課，他主動(dòng)去老師桌上拿作業(yè)，又要捧過來(lái)，看見他那滿頭的汗水，我們都不禁稱贊，他真是個(gè)盡職盡責(zé)的人啊!
啊!我也要向你學(xué)習(xí)那盡職盡責(zé)的人。
一年級(jí)作文 篇6
我想大家都知道幸福是什么意思吧！如果你們讓我說(shuō)，那我覺著幸福一定是助人為樂，如果你們覺著不是，那聽了下面的事，你就知道了……
一天中午，我閑著沒事干，就出去玩。我剛出來(lái)，就看見一個(gè)孩子在飛快的跑著，突然不知被什么東西給擦破了，站在那兒哇哇的哭，我連忙跑過去，把他抱到了路邊上。
到了路旁一看，他的腿上擦破了皮，流出了血。我連忙拿出衛(wèi)生紙，把上面的污血都擦干了。這時(shí)那個(gè)孩子的媽媽跑了過來(lái)，我正好一抬頭看見了，便飛快的跑向家里……
還有一次，我們下了第二節(jié)課去做操，我剛下去，就看見一個(gè)低年級(jí)同學(xué)，他也不知怎么了，一直哭，我就走到那個(gè)同學(xué)面前，安慰了他一下，便向旁邊的人問：“你們知道他是哪個(gè)班的嗎？”“他是我們班的`，”一個(gè)身穿黑色上衣的小男孩說(shuō)，“那你把他送到班里去吧！”“知道了�！闭f(shuō)完后就把他帶走了……
幸福是看不見摸不著的，我們可以珍惜它，也可以糟蹋它。一切由自己決定。但是我認(rèn)為擁有它，一切都會(huì)很快樂！
一年級(jí)作文 篇7
風(fēng)箏，是春天的象征。它在空中飄動(dòng)，引起了大家的注意。它快掉下來(lái)了，人們大聲叫，放風(fēng)箏的'人快快跑。它又飛起來(lái)了，人們松了一口氣。它很調(diào)皮，一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒走西，到處都有它的足跡。
它是一個(gè)魔術(shù)師。它一會(huì)兒變成蝴蝶，一會(huì)兒又變成了老鷹。它很會(huì)玩。
咦，它去哪兒了？噢！原來(lái)在樹上。咦，它又去哪了？完了，它飛走了，
線也斷了！它飛啊飛，累了，屋頂上歇一會(huì)兒，渴了，去河里喝口清涼的水，餓了，摘一個(gè)蘋果，就匆匆地飛走了。
我想：風(fēng)箏一定是去找媽媽了。它媽媽就是白云呀，就在它頭頂上。它實(shí)在太笨了！不過，它有可能是干另外事了，不一定就是去找媽媽的呀！
風(fēng)箏飛呀飛，深入云層，不見了。風(fēng)箏永遠(yuǎn)都那么調(diào)皮，但是又那么地惹人喜愛。
一年級(jí)作文 篇8
從什么時(shí)候起，成長(zhǎng)這個(gè)詞一直被我們掛在嘴邊，好像只要有一點(diǎn)進(jìn)步，好像只要取得一點(diǎn)小小的成功，我們就總喜歡說(shuō)自己成長(zhǎng)了，甚至連失敗，我們也會(huì)被告知這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，于是，漸漸地，我們就習(xí)慣了，習(xí)慣了前進(jìn)，習(xí)慣了逼著自己成長(zhǎng)，習(xí)慣了讓別人滿意，可是成長(zhǎng)真的是這么簡(jiǎn)單卻又這么辛苦的嗎？我想不是的，成長(zhǎng)本該是一件很純粹的事情，是你在不斷長(zhǎng)大，不斷與這個(gè)世界有了更多的`接觸后，開始越來(lái)越知道自己的喜好，愿意去為自己爭(zhēng)取，而不只是為了取悅他人。人活著，本來(lái)就該做自己喜歡的事，和喜歡的人待在一起。
記得小的時(shí)候，我特別喜歡吃學(xué)校那個(gè)小賣部里的棒棒糖，幾乎每次有了零用錢，我都會(huì)迫不及待的跑過去買，但是因?yàn)榱阌缅X有限，每次都不能買到許多，所以總是吃不夠。于是啊，我就想了一個(gè)辦法，就是先把這些零用錢攢起來(lái)，等到足夠多了，再去買一大堆的棒棒糖來(lái)吃，那該是一件多么開心的事情啊。
于是我忍住了饞蟲，開始慢慢積累，等到攢夠了足夠多的零用錢，真的去買來(lái)了一大堆的棒棒糖，甚至各種口味都很齊全的時(shí)候，我原本以為我會(huì)很開心，可是我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，我一下子卻不喜歡吃了，我不知道為什么，抱著一堆的棒棒糖在路邊竟然哭了起來(lái)，很難描述那種心情，是因?yàn)槲移诖�，已�?jīng)不是那種最初的那種感覺了嗎？我想不是的，這大概是因?yàn)槲以谶@個(gè)等待的過程中不斷地克制，與自己說(shuō)和，等到真正的擁有它的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)給我感觸更深的，反倒是那個(gè)等待的過程，而不是結(jié)果，這大概也算作成長(zhǎng)的一種吧。
人生漫漫，成長(zhǎng)有很多種方式，希望所有人都能夠不辜負(fù)自己所期望的美好。
一年級(jí)作文 篇9
范老師，也許我們?cè)谀难劾镉袝r(shí)候乖巧，有時(shí)候淘氣。乖巧的時(shí)候，您會(huì)溫和地告訴我們知識(shí)；淘氣的時(shí)候，您會(huì)火冒三丈地訴說(shuō)自己的`辛苦。今天是教師節(jié)，我送上一張賀卡，另外把這首小詩(shī)獻(xiàn)給您！
當(dāng)我們無(wú)知的時(shí)候，是您給了我們智慧的泉水；當(dāng)我們失落的時(shí)候，是您給了我們親切的安慰；當(dāng)我們調(diào)皮的時(shí)候，是您給了我們痛苦的甘甜。
啊，老師！
您把我們47顆心緊緊連在一起！
關(guān)心我，關(guān)心他，讓四（三）班成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭！
祝老師教師節(jié)快樂！
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