一年級(jí)作文優(yōu)選(10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
今天，我跟媽媽的同事去南沙玩。
一進(jìn)南沙的門(mén)，我就看見(jiàn)一片金色的沙灘，有許多人在玩沙子，有的小孩子正拿著鏟子挖洞，有的'小孩在沙子堆沙雕，熱鬧極了，看到這么多人奔向沙灘，我也不由自主地跑過(guò)去玩。這里的大海蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，非常美麗。我從沙灘望去，真是無(wú)邊無(wú)際，海里有很多人在游泳，有的小孩子套著游泳圈在水里慢吞吞地游來(lái)游去，大人們?cè)谒镉�，就像一條大魚(yú)一樣靈活。那片海的前面有許多綠色的小島，看起來(lái)很小很小，大浪來(lái)的時(shí)候，白嘩嘩的水向沙灘飛奔而來(lái)，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，那些浪就在我的面前，然后，水就把我沖到沙灘上，還給我洗了個(gè)“涼水澡”，舒服極了。
�。∵@片海吸引了這么多的游客，我也被吸引了，我愛(ài)你，南沙！
一年級(jí)作文 篇2
人們自出生，至死亡，大大小小的事情，形形色色的人物，都會(huì)成為我們生命中的過(guò)客。而基于我們生命的根本，則是似水流年的時(shí)光。
古往今來(lái)，人們從未逃脫生老病死的循環(huán)。流年似水，只憑著我們無(wú)力的雙手，根本無(wú)法掙開(kāi)束縛。但是，有些人，卻在歷史長(zhǎng)河中，在有限的生命里，創(chuàng)造出了卓越的成就，足以讓他們流芳百世，壽比時(shí)光。
時(shí)光，又可稱(chēng)作是一個(gè)十分奇怪的東西。待得你需要他，在做著事情的時(shí)候，他就匆匆跑過(guò)；但是當(dāng)你無(wú)所事事，落得閑暇時(shí)，他又像被施了魔法一樣，定著不動(dòng)了。
歷史的偉人，是永遠(yuǎn)超越了時(shí)間空間的存在。他們本也只是肉身之軀，卻能攀登到世界的頂峰。而他們所依靠的，無(wú)非就是——
勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，自信無(wú)畏，誠(chéng)信創(chuàng)新。
要成為精神的小偷。從滾滾的`歷史長(zhǎng)流中，偷得這些精神品質(zhì)。他們，能夠帶領(lǐng)你們走向成功�？v使前進(jìn)的路途再顛簸，再曲折，卻只肖運(yùn)用這些寶貝，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
待得那時(shí)，你也就成為了歷史的巨人，俯瞰過(guò)去與未來(lái)，一切盡收眼簾。
就像掙脫了束縛的風(fēng)箏，翱翔天際，自由自我。
就像被放逐的野狼一樣，奔跑跳躍，自我放蕩。
就像川流不息的錢(qián)塘江，波翻浪涌，浩蕩蒼茫。
就像羽翼鋒芒的火烈鳥(niǎo)，傲視蒼穹，俯瞰眾生。
忘我地去干吧，超越了時(shí)光，其他皆是不在話(huà)下。
奮力地去博吧，擊碎了束縛，其他皆是囊中之物。
待到我尋得人生的真諦，成為了自己的勝者，終極，就在我的眼前。
之后推開(kāi)門(mén)，迎接我的，定是我內(nèi)心深處朝思暮想的。
我會(huì)緊緊地抱住你，不會(huì)再讓你逃走。
一年級(jí)作文 篇3
假如我是一名月球設(shè)計(jì)師！
首先看一下我的月球田野。那里的玉米棒像水桶那樣大，一個(gè)人吃?xún)商煲渤圆煌辍；ㄉ腥四_掌那么大，比地球上的花生大50倍呢！最大的是西瓜，有做飯的大鍋那樣大，一個(gè)人五天也吃不完。我的月球田野年年大豐收，我把收獲的糧食、水果運(yùn)回地球，讓全世界忍受饑餓的.兒童吃飽吃好，讓每個(gè)地球人都過(guò)上豐衣足食的好日子。
最后看一下游樂(lè)城。這里的游戲項(xiàng)目豐富多彩，但有一項(xiàng)最好玩的，那就是開(kāi)飛船可以“攻擊”其他游客的飛船，玩飛船大戰(zhàn)的游戲。因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有吸引力，飛船被擊中后，下降的速度很慢，落到地面時(shí)，人們不但不會(huì)受傷，而且還可以體會(huì)墜落的感覺(jué)，非常刺激！我的飛船還裝有動(dòng)力收信號(hào)裝置，如果游客遇到危險(xiǎn)，指揮中心馬上采了取措施，制止危險(xiǎn)發(fā)生，如果有外星人到游樂(lè)場(chǎng)做客。大家和睦相處，共同開(kāi)發(fā)宇宙空間。
這就是我設(shè)計(jì)的月球，我想：只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我設(shè)計(jì)的月球一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
一年級(jí)作文 篇4
一、激趣導(dǎo)入，引入新課
一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬。春天過(guò)去了就是夏天。讓我們一起走進(jìn)夏天吧。(出示多媒體課件)在這美麗的季節(jié)里，有哪些動(dòng)物朋友呀?請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，小動(dòng)物在做什么呢?在生活中你們見(jiàn)過(guò)這些小動(dòng)物嗎?在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?
學(xué)生１：蜻蜓在空中飛。
學(xué)生２：蝴蝶在花中跳舞。
學(xué)生３：蝌蚪在水里游泳。
……
學(xué)生：我在家里見(jiàn)過(guò)蜘蛛，我在河里見(jiàn)過(guò)蝌蚪……
評(píng)點(diǎn)運(yùn)用多媒體課件，聯(lián)系學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)世界，引導(dǎo)學(xué)生去觀察發(fā)現(xiàn)，將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的情境之中，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，拉近了學(xué)生與課本的距離。
二、讀兒歌，識(shí)生字
�。保瑢W(xué)們觀察得真仔細(xì)，有一首兒歌就寫(xiě)了這些小動(dòng)物有趣的活動(dòng)，你們?cè)覆辉敢庾约合茸x讀?如果在讀的過(guò)程中遇到了困難，比如，有的字你不認(rèn)識(shí)了，怎么辦呢?
學(xué)生１：可以借助拼音讀準(zhǔn)字音。
學(xué)生２：可以問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。
評(píng)點(diǎn)變個(gè)角度提出學(xué)習(xí)的要求，自然，有親和力。在不動(dòng)聲色中，滲透對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
２．這些都是很好的學(xué)習(xí)方法�，F(xiàn)在請(qǐng)大家讀讀兒歌，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
學(xué)生自由讀書(shū)。
(１)哪些同學(xué)讀完了，快快打個(gè)勝利的手勢(shì)。這些字你們認(rèn)識(shí)嗎?教師出示“展、網(wǎng)”。
學(xué)生：展展翅蜻蜓半空展翅飛。(個(gè)別讀，其他同學(xué)跟著讀。)?
教師：誰(shuí)能學(xué)學(xué)小蜻蜓做個(gè)展翅飛的動(dòng)作??
評(píng)點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)作對(duì)“展”這個(gè)字加以理解，鞏固學(xué)生認(rèn)識(shí)。
學(xué)生：網(wǎng)結(jié)網(wǎng)蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。(個(gè)別讀，其他同學(xué)跟著讀。)?
教師：蜘蛛結(jié)的網(wǎng)叫蜘蛛網(wǎng)，咱們班有小畫(huà)家嗎?誰(shuí)能到黑板上簡(jiǎn)單地為我們畫(huà)張蜘蛛網(wǎng)?(一名學(xué)生上臺(tái)畫(huà))
教師：在圖畫(huà)上寫(xiě)“網(wǎng)”你們發(fā)現(xiàn)了什么??
學(xué)生：網(wǎng)字外面的'框就像是蜘蛛的網(wǎng)，里面的小*子就像是小蜘蛛。
評(píng)點(diǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常巧妙，學(xué)生在圖和字的比較中，立即發(fā)現(xiàn)了“網(wǎng)”字象形的構(gòu)字特點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生識(shí)字的興趣。
(２)我們大家一起合作來(lái)讀讀兒歌，一人讀一行，怎么樣。聽(tīng)的同學(xué)們要注意，他們的字音讀準(zhǔn)了嗎??
(學(xué)生一人讀一行。評(píng)價(jià)：字音讀得真準(zhǔn)確。)?
�。常�有這么多的同學(xué)都想讀，這次我們這樣試一試。先讀讀兒歌，然后在兒歌中找一找這些小動(dòng)物的名字，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。等你同桌的小伙伴也畫(huà)完了，把你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物的名字讀給小伙伴聽(tīng)，不認(rèn)識(shí)的你可以問(wèn)問(wèn)他。
學(xué)生讀書(shū)并畫(huà)出小動(dòng)物找名字，不認(rèn)識(shí)的同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。
(１)檢查：你都畫(huà)出了哪個(gè)詞??
學(xué)生：我畫(huà)出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪。
(２)誰(shuí)和他畫(huà)的一樣呀?讓我們一起呼喚這些小動(dòng)物，把他們請(qǐng)出來(lái)吧!
評(píng)點(diǎn)結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)兒歌中表示小動(dòng)物名稱(chēng)的詞。
４．小動(dòng)物們從兒歌中跑出來(lái)了，你們記得它們的名字嗎?(出示課件)
(１)注意看屏幕，誰(shuí)能帶著大家讀讀這些詞?(圖畫(huà)、拼音、詞語(yǔ)全部出示)?
一名同學(xué)讀詞語(yǔ)，其他同學(xué)跟著讀。
男生、女生比賽讀。
評(píng)點(diǎn)運(yùn)用比賽的方式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(２)小動(dòng)物們回家了，還能讀出他們的名字嗎?(去掉圖畫(huà))?
(學(xué)生自由朗讀)?
(３)拼音不見(jiàn)了，還認(rèn)識(shí)嗎??
�。担帕许樞蜃x：在這些詞中你還有哪個(gè)詞不認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你的好朋友來(lái)幫助你。還有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)?快問(wèn)問(wèn)你的同桌。誰(shuí)全認(rèn)識(shí)了?全認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)起立，我們大聲讀一讀。
一年級(jí)作文 篇5
人人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，但許多人都認(rèn)為，夢(mèng)想就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，就以至于許多人都將夢(mèng)想抹殺在了萌芽之中。但我必須告訴人們，夢(mèng)想不是幻想。而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)，一個(gè)正在等待你去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)真實(shí)而美麗的夢(mèng)想，而我也有夢(mèng)想，在這些夢(mèng)想中，有一些遙不可及，有一些近在咫尺。那就看你要怎么做，怎么想，怎么去實(shí)現(xiàn)了。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是讓人類(lèi)都長(zhǎng)上一雙翅膀，當(dāng)然，壞人之類(lèi)的除外。
那我為什么會(huì)有這么一個(gè)夢(mèng)想？
因?yàn)椋诂F(xiàn)在的生活中，交通堵塞已成為今日的社會(huì)中的'家常便飯，讓眾人都苦惱不已。
假如人們長(zhǎng)了一雙翅膀，就可以在空中自由飛翔，不會(huì)被地震、火災(zāi)、水災(zāi)、等大自然輕易的奪去生命。
假如人們長(zhǎng)了一雙翅膀，那還需要什么飛機(jī)，風(fēng)箏呢。
假如人們長(zhǎng)了一雙翅膀，那還需要什么降落傘，船呢？
正如歌中所唱得，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)了一雙夢(mèng)的翅膀。
一年級(jí)作文 篇6
春姑娘來(lái)了，她臉上帶著美麗的微笑來(lái)了，帶著裝滿(mǎn)綠色風(fēng)的籃子來(lái)了。頓時(shí)，萬(wàn)物蘇醒了，小草偷偷地從泥土里探出頭來(lái)，興高采烈地跳著“搖擺舞”;柳樹(shù)披上了綠色的風(fēng)衣，輕輕地?fù)u擺著嫩綠的長(zhǎng)袖，好似善舞的仙女;各色艷麗的花朵盡情地展示著它們的美麗;結(jié)冰的河水也在不知不覺(jué)中融化了，跳著歡快的舞蹈奔向遠(yuǎn)方……一切都是那么生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力。
春姑娘來(lái)了，穿著她綠色的紗裙來(lái)了，帶著她綠色的琵琶來(lái)了，她微笑著，彈出了一首優(yōu)美的`《春之曲》。琴聲喚來(lái)了遠(yuǎn)在南方的小燕子，它們“唧唧”地叫著，好像在贊揚(yáng)春天的美麗;琴聲喚醒了冬眠的青蛙，它睡眼蒙朧地跳進(jìn)池塘，剎那間清醒了，又回到了嫩綠的荷葉上，“呱呱”地叫著，好像在歡迎春天的到來(lái);農(nóng)民伯伯已經(jīng)開(kāi)始播種了，雖然臉上帶著汗珠，可是一想到秋天豐收的喜悅，帶著汗珠的臉上又洋謐著笑容......
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生氣勃勃的季節(jié)。
一年級(jí)作文 篇7
今天是正月初八，到了晚上家家戶(hù)戶(hù)都在放鞭炮，我和爸爸吃完飯后一起放鞭炮。先拿出鞭炮有正方形的鞭炮十六發(fā)的，也有長(zhǎng)長(zhǎng)的花炮。先找塊空地放下來(lái)，接著用打火機(jī)點(diǎn)起來(lái)，看見(jiàn)燃燒的'亮光，聽(tīng)見(jiàn)嗤嗤的聲音鞭炮發(fā)出火光來(lái)，這時(shí)候很危險(xiǎn)我和爸爸趕緊躲起來(lái)，在一邊觀看，鞭炮往上射的很高發(fā)出劈劈啪啪的聲音。我玩的很高興。
一年級(jí)作文 篇8
陽(yáng)光明媚，百鳥(niǎo)齊舞、百花齊放、新苗萌芽，這是什么美麗的季節(jié)？哈，這是漂亮的春天！
當(dāng)積雪開(kāi)始溶化，風(fēng)開(kāi)始變溫柔時(shí)，大自然會(huì)告訴你：春天來(lái)啦！瞧，多美麗的春姑娘呀，她像畫(huà)家，手里拿著世界上最鮮艷的油彩。
她走著走著，漸漸跑了起來(lái)，身后帶著一陣陣風(fēng)兒，小路干凈了，柳條齊擺腰，像是母親的手兒拂過(guò)孩子的臉頰。春姑娘路過(guò)果園時(shí)，看見(jiàn)光禿禿的果樹(shù)，便拿起綠色的油彩，把樹(shù)枝涂綠，讓葉子發(fā)芽。誰(shuí)也沒(méi)瞧見(jiàn)角落的一棵樹(shù)上，竟開(kāi)出了春天的第一朵小花兒
她走過(guò)森林，突然，看見(jiàn)了一棵樹(shù)是，掛著一個(gè)小包包，她走近一看，呀，原來(lái)是小毛毛蟲(chóng)在去年為自己織的繭。她對(duì)森林說(shuō)：森林啊森林，我希望毛毛蟲(chóng)醒來(lái)時(shí)，能看見(jiàn)這個(gè)美麗的季節(jié)，請(qǐng)你幫幫我吧。森林聽(tīng)了，趕忙穿了件綠衣裳，在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)亮。繭動(dòng)了一下，一只蝴蝶飛了出來(lái)，它望著眼前的景色，贊嘆道：?jiǎn)眩嗝赖木吧�！春姑娘發(fā)現(xiàn)，每一只趕回來(lái)的'鳥(niǎo)，正在建巢，它要在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，第一個(gè)去做媽媽。
春姑娘終于到了我們的校園，她染綠了小樹(shù)，讓樹(shù)上結(jié)出一個(gè)個(gè)的花苞。她把到處打扮得格外美麗，使我們身不由己地跑下樓，和溫暖漂亮的春天一同嬉戲。
春姑娘踩著快樂(lè)的步子，走向世界各地。啊，美好的春天，真希望你能永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)！
一年級(jí)作文 篇9
在我的小學(xué)生涯之中，我曾經(jīng)遇到過(guò)多少位老師。但在這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師之中，我最感激的還是要數(shù)以前的數(shù)學(xué)老師陳老師了。
陳老師教了我們班四年的數(shù)學(xué)，曾經(jīng)給我們講述了無(wú)數(shù)深刻的道理，她把口算、應(yīng)用題、填空等，每天都會(huì)給我們加以復(fù)習(xí)。有時(shí)還給我們講她曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生的故事。讓我們學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的精華。
那還要從我四年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)，我是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員，數(shù)學(xué)成績(jī)那當(dāng)然是名列前茅。可是，在一個(gè)“風(fēng)暴”之后的幾個(gè)星期。我的數(shù)學(xué)卷子上竟是殘忍的紅叉號(hào)。在數(shù)學(xué)卷子的最上面還寫(xiě)著一個(gè)大大的75分，真是慘不忍睹��！我的心不禁猛烈顫抖起來(lái)，只見(jiàn)陳老師把我叫到了旁邊。雖然表情看起來(lái)十分生氣，但是看著我，卻又不忍心說(shuō)我打我。卻在我的耳旁說(shuō)了幾句：“盛澤西，你的卷子怎么寫(xiě)成了這樣，你看看，最基本應(yīng)用題你都錯(cuò)了大半，你怎么能這么馬虎呢？你回去好好的反思一下吧！以后不能再出現(xiàn)這種情況了。
雖然只是短短的'幾句話(huà)，卻讓我非常慚愧。我辜負(fù)了老師的期望，讓老師為我而那么的傷心、難過(guò)。我當(dāng)?shù)眠@個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員這么的不合格。雖然這短短的幾句教訓(xùn)，卻給了我很大的啟發(fā)。讓我要努力的學(xué)習(xí)，努力的干好生活之中的每一件小事。從此，我的成績(jī)又再次突飛猛進(jìn)，并且還名列前茅。
陳老師給了我鼓勵(lì)，讓我受益匪淺。把我培育成了一顆茁壯的樹(shù)苗，讓我成為了一名好學(xué)生，陳老師，您對(duì)我的教育我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在心！
一年級(jí)作文 篇10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?nèi)熒黄鹪诓賵?chǎng)上集合。這是怎么一回事呢？讓我從頭開(kāi)始說(shuō)起吧。
周四考完試，宋老師就開(kāi)始講“秋游須知”，聽(tīng)老師說(shuō)我們要去周浦花海和世博月亮船，我們都興奮極了，一連問(wèn)了老師好幾個(gè)問(wèn)題，才肯罷休。
第二天早晨，正如一開(kāi)始我說(shuō)的，我們?nèi)熒投技显趯W(xué)校操場(chǎng)上了，準(zhǔn)備上車(chē)。我們班搭乘的是10號(hào)車(chē)，男生都說(shuō)：“10號(hào)，梅西車(chē)！”上了車(chē)，宋老師把趙梓清安排到我身邊，幸好我?guī)Я恕暗温�，我和趙梓清才不寂寞。一路上，有的'小朋友在翻花繩，有的小朋友在聊天，有的小朋友在看窗外的風(fēng)景，大家都很興奮。到了周浦花海，我這才知道什么叫“花海”。一朵一朵的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，香氣撲鼻，有一串紅，有夾竹桃等等。五顏六色的花形成了一片海，好像用無(wú)數(shù)的彩色絲帶拼接起來(lái)，無(wú)論你走到哪里，滿(mǎn)眼都是花，美麗極了。也讓我開(kāi)心極了。我們到了“碧草連天”（一個(gè)大草坪），鋪好野餐墊，開(kāi)始吃午飯，大家分享著各自的食物，有說(shuō)有笑，真開(kāi)心。
接下來(lái)，我們?nèi)チ耸啦┰铝链Ｎ覀児淞斯錃v史長(zhǎng)廊，走進(jìn)了珍寶劇院。珍寶劇院里有一條很長(zhǎng)很寬的傳送帶，我們走上傳送帶，傳送帶就帶著我們環(huán)游整個(gè)劇院，有一個(gè)地方最好玩，因?yàn)闀?huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，像在飛一樣，我下次還要來(lái)玩。
這次秋游真讓我難忘。
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