一年級作文精選6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　星期天下午，我對媽媽說：“我們來個(gè)大掃除把！我是你的小幫手�！闭f完之后，我們就立刻行動起來。

　　媽媽先掃地，她一手拿著簸箕，一手拿著掃帚。一會兒，地板就比以前干凈了一些。但不是很清潔。媽媽說：“你來拖地吧！”�！昂谩蔽艺f。一開始我方法不對。媽媽對我說：“小鼎，你知道為什么這么累嗎？”�！安恢�道”我說。媽媽說：“應(yīng)該前手用力，后手控制方向”。果然，干起活來輕松了不少。不一會兒地板就笑著對我說：“謝謝你，小朋友把我的臉洗干凈了�！钡匕迳像R上浮現(xiàn)了我的笑臉。我對媽媽說：“拖的地干凈嗎？”我語音剛落，就滑到在地上，摔了個(gè)四腳朝天。逗的媽媽哈哈大笑，以后地板就是我的鏡子了。

　　干完這些事，我們累的'滿頭大汗。雖然干得很累，但我很高興，因?yàn)槲腋闪艘患�有意義的事。媽媽也夸我是一個(gè)家庭好幫手。

一年級作文 篇2

　　今天，陽光明媚。我和爸爸媽媽一起高高興興地去吃牛排。

　　來到牛排館，“啊，好大的牛排館�。　蔽疫�看見牛排館里的燈和我們家里的燈都不一樣，那邊的燈像一個(gè)個(gè)大蘋果，見了就直流口水。

　　開始吃牛排了。我本來想拿筷子的，可我找不到筷子。媽媽告訴我這是西餐，要用叉子和刀。我看見叉子和刀擺在桌子上呢，我就不著急了。

　　等服務(wù)員端上牛排以后，我看見里面的油都跳起來了，并且發(fā)出“吱吱”的'響聲。等牛排的油不跳后，我就拿起刀和叉，學(xué)著爸爸的樣子，切了一小塊放到嘴里，啊，好香！

　　吃完以后我和爸爸媽媽戀戀不舍地回家了。在回家的路上，我心里想：“我以后還回到這里吃牛排，因?yàn)檫@里的牛排實(shí)在太好吃了”。

一年級作文 篇3

　　課外活動開始了，操場上人山人海的可真熱鬧。

　　你看，三年級的哥哥姐姐在操場的中心拔河，他們分成兩隊(duì)。一隊(duì)全部是男生，一隊(duì)全部是女生。

　　還有二年級的學(xué)生們，有的`在踢足球，有的在跑步，還有的在踢毽子，她們左踢踢右踢踢的像一只只蝴蝶可美麗了。我的學(xué)校的課外活動可好玩了！

一年級作文 篇4

　　我的哥哥叫丁可卿。他的'臉圓圓的，眼睛大大的，他很高，體型正常。他喜歡吃肉，最喜歡吃蔬菜和水果。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很努力，所以他成績很好。他很喜歡打羽毛球和騎自行車。我喜歡和他玩。

　　我的哥哥有許多的優(yōu)點(diǎn)。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛看書。有一次，他在看書，媽媽叫他吃飯，他都沒有聽見。哥哥看書看到八點(diǎn)多鐘，可能是感到肚子餓了，才知道自己還沒有吃飯呢。

　　我喜歡我的哥哥。

一年級作文 篇5

　　一盞臺燈，輕輕撥開黑夜的面紗；一間小屋，安靜的只有筆尖的“沙沙，沙沙”我坐在窗前，提筆輕嘆往事，流年啊流年，再美的你只是曇花一現(xiàn)……

　　一堂美術(shù)課上，一位婀娜多姿的老師，正仔細(xì)的給同學(xué)們講解畫人物所要注意的細(xì)節(jié)，我正全神貫注的聽著，心里也開始勾勒出一副美麗的人物畫，突然間卻遭到襲擊，原來又是誰在傳紙條，本著助人為樂的心情，竟是象我借鉛筆，我四處查看了一翻，竟是一位身材瘦小，笑容甜美的小女生，我在紙條上回復(fù)了幾個(gè)字“一分鐘一毛前”就丟給了她。下午上課是，她竟然真的帶錢來了，15分鐘，1塊五，很天真的看著我，以為我會不好意思收，誰也沒想到，我面不改色的收進(jìn)囊中。她微怔了一下，又帶著甜美的笑離開了。

　　一夜，晚風(fēng)輕撫著大地，把人們帶進(jìn)夢鄉(xiāng)，大樹下，小屋里，我坐在窗前，低頭認(rèn)真的看著什么，不一會兒，便放下紙張，開始舞文弄墨了。是下午放學(xué)時(shí)，那個(gè)女孩塞到我的書包里的，而我直到今天晚上作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，我開始給她回信了。寫了一段，又把那信再看一遍，嘴角蕩漾起一絲怪異的笑容。然后隨著時(shí)間的流逝，漸漸淡去……

　　不久，又收到她的信，我是很開心的給她回復(fù)，久而久之，我們便是無話不談的好朋友，她會向我傾訴煩惱，會給我說一些她家里的事，每一次，我會靜靜傾聽，她也會為我排除煩惱，而我們之間卻有一個(gè)約定，無論世事變遷，我們的友誼永遠(yuǎn)不變，而友誼永遠(yuǎn)也只是友誼。因此，我們之間的友誼隨時(shí)間的增長而增長，也隨時(shí)間的流逝而流逝！

　　某一天，她來到班上，雙眼微紅，顯然心情不太好，而我，同樣一人靜靜的望著窗外……某日，某些傳言介入我們之間，而那傳言的散播者，竟然是我？流言蜚語漫天飛，可我卻一點(diǎn)抗拒的力量都沒有。深秋了，窗外落葉其實(shí)也是一道風(fēng)景啊，多美啊，為何內(nèi)心空虛的'，原來是缺少了看風(fēng)景的心情……我鼓起了勇氣，打算和她化解這不該有的事，我顫抖的在紙上寫下：為什么……你不信任我？而她很干脆的回答了我：不是我不信任你，而是外面那些流言蜚語超出了我對你的信任。我怔了，原來我們的友誼連一絲抗擊流言蜚語的力量都沒有……

　　或許，我們曾經(jīng)后悔過，但是誰也沒有向誰說過什么？我們形同路人，我們擦肩而過，我們互不相識�；蛟S曾經(jīng)誰會望著誰的背景呆呆出神，目光互雜不定，而誰也沒有發(fā)現(xiàn)。一日，我聽到了你已經(jīng)戀愛的消息，表面若無其事，內(nèi)心卻是怔了一下，祝福你了……

　　那期期末考，我為了那咫尺天涯的夢而努力，為自己定下了一個(gè)幾乎不可能的目標(biāo)，而我很努力的想要實(shí)現(xiàn)它�？荚嚹翘�，我很意外我們竟然在同一考場，或許我發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)我埋頭苦干的時(shí)候，有一個(gè)眼神飄過來，我很自然的對她笑了笑，到現(xiàn)在我不明白我當(dāng)時(shí)為什么會有那樣的舉動，可能往往的不經(jīng)意，就會發(fā)生許多改變吧。

　　我們和好了，誰也沒有說什么，即使不能回到當(dāng)初，而我們都可以前進(jìn)，正象她說的，我們要前進(jìn)！

　　前進(jìn)吧，為了那些咫尺天涯的夢奮斗。

一年級作文 篇6

　　“叮鈴鈴…… 叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們像小鳥一樣快樂的飛出了教室。本來冷清的校園一下子變成了歡樂的海洋。

　　操場上，有的.同學(xué)在玩陀螺，有的同學(xué)在玩跳皮筋，有的同學(xué)玩搶方格，還有的在攀爬……

　　你瞧，小麗和小蘭在跳跳繩。她們一共跳了兩百多個(gè)呢。同學(xué)們議論紛紛：“小麗和小蘭真是跳繩能手啊!”圍觀的同學(xué)還不斷的給她們鼓掌呢 !

　　“哈哈哈…… ”一陣笑聲傳來。那邊三年級的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。大老鷹煽著“翅膀”飛來飛去，可是連小雞的一根小毛都沒有撿到……

　　“叮鈴鈴…… 叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍的跑回教室。校園一下子又恢復(fù)了清靜。這是多么有趣的課間十分鐘。

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