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    一年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-07-06 16:28:22 一年級(jí)作文 我要投稿

    【熱門(mén)】一年級(jí)作文集合五篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的一年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【熱門(mén)】一年級(jí)作文集合五篇

    一年級(jí)作文 篇1

      暑假里,媽媽帶著我和哥哥去北京玩,北京的景點(diǎn)可多了,我故宮、天安門(mén)、萬(wàn)里長(zhǎng)城……但是在握的腦海中,讓我覺(jué)得最美的、最好玩的卻是舉世聞名的頤和園。

      我們一進(jìn)入頤和園就被這美麗的風(fēng)景所吸引住了:紅的墻、黃的頂‘清澈見(jiàn)底的昆明湖,高大雄偉的.萬(wàn)壽山……我們坐在知春亭里,欣賞著美麗的風(fēng)景。哥哥告訴我:頤和園是雍正皇帝送給他母親60歲的生日禮物。放眼望去遠(yuǎn)處的十七孔橋更是雄偉,就像一條白龍橫跨在昆明湖的湖面上。十七孔橋的旁邊就是世界聞名的長(zhǎng)廊了,這是世界上最長(zhǎng)的長(zhǎng)廊,共有728節(jié),每一節(jié)的墻壁上都有幾十幅畫(huà),沒(méi)有那兩幅畫(huà)是一樣的。走完了長(zhǎng)廊,我們就來(lái)到了萬(wàn)壽山的腳下,山上的樹(shù)蔥蔥蘢蘢,就像給萬(wàn)壽山披上了一件綠色的襯衫。

      頤和園真美呀,我喜歡頤和園!

    一年級(jí)作文 篇2

      前幾天,我家里養(yǎng)了兩只小雞,它的身體黃乎乎的,還長(zhǎng)著一張尖尖的.嘴巴可愛(ài)極了。

      小雞不光可愛(ài)還很淘氣。有一次,我正在吃面條,不小心掉在了地上,兩只小雞看見(jiàn)了,一人拉一頭像拔河似的爭(zhēng)搶著。終于有一只小雞贏了,那只輸?shù)男‰u不服氣,連忙上去搶。結(jié)果沒(méi)搶到反而被另外一只小雞啄了一下。

    一年級(jí)作文 篇3

      親手做一個(gè)筆筒放在書(shū)桌上,既美觀又實(shí)用,真是一舉兩得的好事。

      筆筒的制作材料有很多,如:舊易拉罐,彩紙、裁紙刀、水彩筆、雙面膠等。下面我來(lái)介紹一下我書(shū)桌上的美麗筆筒是怎樣做成的!

      首先找來(lái)一個(gè)空八寶粥罐子,洗凈晾干。在此同時(shí),找來(lái)一張彩紙,把晾干的'罐子裹起來(lái)量好尺寸,把多余的彩紙裁剪下來(lái)。(切記要多量一厘米的長(zhǎng)度,那樣才能方便粘貼。)因?yàn)槲业墓P筒背景是大海,所以彩紙選的是淡藍(lán)色的。這時(shí),我發(fā)揮自己的想象力,在彩紙上畫(huà)了各種各樣的小魚(yú),綠色的海澡,火紅的珊瑚,不一會(huì)兒,一幅栩栩如生的海底世界圖呈現(xiàn)在眼前。最后,再把這幅作品裹貼在罐子上。大功告成!

      快把你的筆、尺子等一些學(xué)習(xí)用具放進(jìn)去吧,這時(shí)書(shū)桌上頓時(shí)整潔光亮!

    一年級(jí)作文 篇4

      雪,一種晶瑩剔透的物體;雪,一種易融易化的物體;雪,一種散發(fā)著寒氣的物體。但,它會(huì)給人們帶來(lái)無(wú)限遐想。

      雪,如冬天里盛開(kāi)的.白蓮;如晶瑩剔透的水晶;如孩子們純潔的心靈;如一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想;如單純的童心……是那么的夢(mèng)幻。

    一年級(jí)作文 篇5

      那天上美術(shù)課回來(lái),我提著散架的水彩筆跑回教室。忽然,盒子掉了下來(lái),水彩筆也“嘩嘩”地散落了一地。天哪,我得撿到什么時(shí)候!我想。原以為其他同學(xué)都不可能來(lái)幫我撿。但他們一個(gè)個(gè)都彎下腰來(lái),將水彩筆一把一把地插到我的盒子里。蘇琪、趙佳俊、胡楊、陳致遠(yuǎn)……他們走之后,我原以為剩下的需要我自己來(lái)放,但我還看見(jiàn)了一個(gè)身影----趙佳俊。雖然上課鈴已打響,但他還一支又一支地給我找回來(lái),找完之后,還幫我數(shù)了數(shù),才肯離去。我也馬上向教室跑去,“謝謝,謝謝!”,我邊跑邊說(shuō),心中立刻蕩漾起一股暖流。

      記憶把我?guī)У揭粋(gè)星期前,那次都已經(jīng)跑到了走廊上了。馬上就上課了,我加快了速度?芍^欲速則不達(dá),我的水彩筆又不爭(zhēng)氣地散落了一地。這次我們班同學(xué)都已回教室了,走廊上只有三年級(jí)的.人在排隊(duì)。他們一看到這情況就跑上來(lái)幫忙:有的來(lái)回跑著把水彩筆塞到我的盒子里;有的把亂塞的水彩筆好好地插進(jìn)去;有的在一旁指手畫(huà)腳……

      有個(gè)同學(xué)說(shuō),時(shí)間不多了,走吧!但另一個(gè)同學(xué)回答道,把這幾只撿完她才走。 (小學(xué)生作文:)

      我回過(guò)神來(lái)。霎時(shí),仿佛足下生風(fēng),我越跑越快,越跑越快……那一刻,我感覺(jué)到自己捧著的是同學(xué)們帶給我的溫暖……

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