【集合】學(xué)英語(yǔ)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的學(xué)英語(yǔ)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)英語(yǔ)作文1
兒子學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)算一個(gè)資深人士，四歲在幼稚園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)班有八十多個(gè)學(xué)生，我想很難得到老師的表?yè)P(yáng)，于是兒子六歲時(shí)，我就將他送到小星星英語(yǔ)學(xué)校，希望他能在這兒找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)得到老師的表?yè)P(yáng)。
在剛開(kāi)始的幾個(gè)學(xué)期，他學(xué)得非常好，但由于我的緣故，沒(méi)有經(jīng)常輔導(dǎo)，所以導(dǎo)致他考試過(guò)不了關(guān)，于是對(duì)英語(yǔ)的熱情逐漸降低下來(lái)。一開(kāi)始我并沒(méi)有引起重視，至到有一天他不愿意去讀書(shū)，甚至偶爾有撒謊不愿意去學(xué)校，我才引起重視，這時(shí)，我才去學(xué)校了解，由于換了老師，沒(méi)有及時(shí)和老師溝通，由于表現(xiàn)不是很好，未曾得到老師的鼓勵(lì)，導(dǎo)致興趣越來(lái)越低。
是不學(xué)還是繼續(xù)學(xué)，我心里猶豫不決，做一件事情到這份兒上，有點(diǎn)違背我的初衷，我只想在這兒能找到自信，現(xiàn)在自信全沒(méi)了，反而有些畏懼英語(yǔ)了。如果不學(xué)了，那么勢(shì)必會(huì)對(duì)今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生影響，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在他心中是一座不可戰(zhàn)勝的保壘了，如果繼續(xù)學(xué)下去，我怕會(huì)帶來(lái)更大的麻煩，導(dǎo)致以后什么都不想學(xué)，處在這種兩難的處境中，我的確很難處理這件事情。
這時(shí)，我想仔細(xì)和兒子談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)的事情，因?yàn)楫吘箤W(xué)習(xí)是他自己的事情。我考慮如果降低難度是否對(duì)他的學(xué)習(xí)有積極的'作用，而且我要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，于是根據(jù)他自己的想法，決定給他學(xué)習(xí)音標(biāo)，學(xué)音標(biāo)的這一個(gè)學(xué)期，我及時(shí)地給他輔導(dǎo)，同時(shí)老師反映也比較好，兒子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也表現(xiàn)了一定的熱情。我想，難題終于解決了，可音標(biāo)一個(gè)學(xué)期學(xué)完了，學(xué)校選擇給他學(xué)習(xí)三L，當(dāng)我拿到教材時(shí)，我知道這下又完了，難度太大了，果不出所料，兒子兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，什么也沒(méi)有學(xué)到，同時(shí)怎么也不愿意去學(xué)英語(yǔ)了。我只有決定不再勉強(qiáng)了于是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)暫時(shí)告一個(gè)段落了。
休息了一年以后，在兒子五年級(jí)時(shí)，我因去小星星接侄兒子，再次詢問(wèn)了有關(guān)兒子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，同時(shí)，我了解到現(xiàn)在的教材比較適合兒子�；氐郊抑�，再次和兒子談起學(xué)英語(yǔ)的事，因?yàn)榭煲踔辛耍诔踔�，如果英語(yǔ)的困難不解決，那么以后的學(xué)習(xí)又會(huì)變成包袱。而這時(shí)的兒子也比較懂事了，自己也有了學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，加之平時(shí)有一定的基礎(chǔ)，1A的英語(yǔ)學(xué)的比較好，另外在記單詞上面還是有點(diǎn)困難，有時(shí)感覺(jué)不太好，經(jīng)常覺(jué)得自己很笨，記住了一會(huì)就忘記了，我想起當(dāng)初我學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是這樣的，在記單詞上花了許多時(shí)間，只因?yàn)檎也坏胶芎玫霓k法。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，才逐漸地掌握讀音與字母組合的問(wèn)題，有時(shí)講解給兒子，兒子不一定能懂，但我繼續(xù)講，我想兒子總有一天，會(huì)大聲地讀，而且能夠說(shuō)上很動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)。有時(shí)，我還給他出主意，或者繪圖，讓他好記下難記的單詞。
在兒子學(xué)英語(yǔ)這件事情上，我知道我沒(méi)有處理得很好，但我相信兒子總有一天會(huì)明白，學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，只有肯用心，困難是暫時(shí)的，我也希望和兒子一起走過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一天。
學(xué)英語(yǔ)作文2
When I was about three years old, my parents would read me some fairy tales before I slept. I felt in love with novels and I couldn’t sleep if my parents missed this part. Thanks to my parents, books have been the indispensable part of my life. They bring me great joy and open the new chapter of my life.
我大約三歲的時(shí)候，我父母會(huì)在我睡前給我讀一些童話故事，我因此愛(ài)上了小說(shuō)。如果我父母忘記給我讀故事書(shū)，我就會(huì)無(wú)法入睡。因?yàn)槲业母改�，�?shū)籍成了我生命中不可或缺的一部分，它們給我?guī)?lái)了快樂(lè)，開(kāi)啟了人生的新篇章。
The value of books are infinite. Some people educate their children to study well and learn more knowledge, so as to make more money when they grow up. But my parents never expect me to make money by learning knowledge, they just want me to enjoy the knowledge. The more I read, the greater joy I get from the books, which show me a bigger world by presenting the diversity of the scenery.
書(shū)的價(jià)值是無(wú)窮的。有些人教育他們的孩子好好學(xué)習(xí)，學(xué)更多的知識(shí)，這樣他們長(zhǎng)大后就能賺更多的錢(qián)。但是我的父母從來(lái)不希望我通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)去賺錢(qián)，他們只是想讓我享受知識(shí)。我讀的書(shū)越多，從書(shū)中獲得的`快樂(lè)就越多，它們向我展示了各種各樣的風(fēng)景，讓我看到了更廣闊的世界。
Reading books also brings me some skills to solve problems from life. For example, I know how to deal the relationship from other people’s experiences, or when I am in blue mood, I know the ways to adjust myself and be positive to life. The books gives me strength.
讀書(shū)還給我?guī)?lái)了一些解決生活中問(wèn)題的技巧。例如，我從別人的經(jīng)歷中知道應(yīng)該如何處理一些關(guān)系，或者當(dāng)我心情憂郁時(shí)，我知道如何自我調(diào)節(jié)，如何積極對(duì)待生活。書(shū)給了我力量。
學(xué)英語(yǔ)作文3
he vacation time is always fleeting, the school day is absolutely sudden.
Now, I have been sitting in the classroom of high nine classes have meet some old classmates, but we just say hello to smile, time, time is a thief, when we found that the time has stole our talk about.
Everything in the new class is new, the students are new, the teacher is new, and I have been updated. I used to read novels in class, sleep in class, pick up the teacher, give the teacher a change, don't go home after school, go to my "brother" to fight, to drink, to sing... At that time, I was a child, but I realized that there is no end, there is no way out, I gradually realized that learning, in high school, college is a student should have the goal! Then, I changed, in the beginning of the day, with the change of time.
Now I am in the high school classroom, the classmate does not know, the teacher is not familiar, never mind, time will tell the person who wants to know to want the answer!
假期的時(shí)間從來(lái)都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，開(kāi)學(xué)的日子絕對(duì)是突如其來(lái)的。
如今，我已經(jīng)坐在了高一九班的教室里，有認(rèn)識(shí)的幾個(gè)老同學(xué)，但我們只是打聲招呼微笑一下，時(shí)間啊，時(shí)間真是賊啊，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)把我們的說(shuō)不完的話偷走了。
新的班級(jí)體里什么都是新的.，同學(xué)是新的，老師是新的，我呢，也已經(jīng)更新了。以前的我，上課看小說(shuō)，上課睡覺(jué)，接老師話茬，給老師找事，放學(xué)后不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時(shí)，我就是一個(gè)混子，可是，我意識(shí)到了這樣是沒(méi)有盡頭的，沒(méi)有出路的，我漸漸意識(shí)到了，學(xué)習(xí)，上高中，上大學(xué)才是一個(gè)學(xué)生的應(yīng)有的目標(biāo)！于是，我改變了，在開(kāi)學(xué)的日子里，跟著時(shí)間改變。
現(xiàn)在我在高一的教室里，同學(xué)不認(rèn)識(shí)，老師不熟悉，沒(méi)關(guān)系，時(shí)間會(huì)告訴想知道的人想要的答案！
學(xué)英語(yǔ)作文4
每天清晨，我都會(huì)被爺爺那嘰哩呱啦的英語(yǔ)聲給吵醒。你肯定會(huì)疑惑不解，告訴你吧，我爺爺隨著奧運(yùn)會(huì)的一天天臨近，竟然每天早上五點(diǎn)多鐘就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。
爺爺常說(shuō)："奧運(yùn)會(huì)是我們中國(guó)人的驕傲。"到時(shí)肯定會(huì)有許多外國(guó)人來(lái)我們張家港觀光旅游。如果走在大街上老外問(wèn)咱們問(wèn)題，咱們聽(tīng)不懂，也不知道怎么說(shuō)，肯定會(huì)讓他們笑話的。于是，爺爺就去"歐亞"報(bào)了個(gè)老年英語(yǔ)培訓(xùn)班。由于爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)很差，學(xué)起來(lái)就特別的困難，再加上爺爺?shù)囊粋�(gè)門(mén)牙也掉了，發(fā)起音來(lái)更是費(fèi)勁，而且還要鬧笑話。雖然有這么多困難，但是爺爺很堅(jiān)持，天天抱著復(fù)讀機(jī)聽(tīng)個(gè)不停，還樂(lè)此不疲。
為了把英語(yǔ)學(xué)好，爺爺要求我和他用英語(yǔ)互相問(wèn)候和對(duì)話。比如：每天早上他看到我起床就說(shuō)一聲："Goodmorning（早上好）！"下午放學(xué)回家就說(shuō)："Goodafternoon（下午好）！"等簡(jiǎn)單的句子。有一次，我給爺爺?shù)沽吮瑁B忙說(shuō)："Thankyou（謝謝）！"結(jié)果說(shuō)成了"坦克油"，把我逗的捧腹大笑，差點(diǎn)把剛喝的水給噴了出來(lái)。在一旁吃飯的老爸更是笑得前俯后仰。奶奶也一邊笑一邊拍打著爺爺說(shuō)："老頭子，你都這么大年紀(jì)了，普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)，還學(xué)英語(yǔ)呢，哈哈哈——"。爺爺故作鎮(zhèn)定的說(shuō)："這有什么好笑的，不就是把音讀的重了一點(diǎn)嘛！"我連忙告訴爺爺說(shuō)："爺爺，如果你把音讀重了，就有可能變成另外一個(gè)意思，那樣的話，外國(guó)人就有可能理解錯(cuò)誤的。"爺爺聽(tīng)了迫不及待的讓我教他，我耐心的一遍又一遍教他發(fā)音。雖然他的'發(fā)音還是不怎么標(biāo)準(zhǔn)，可他堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)胰速潎@。
爺爺身體不太好，還有糖尿病，醫(yī)生叮囑過(guò)爺爺要保證睡眠的充足，可爺爺為了學(xué)好英語(yǔ)，晚上仍然堅(jiān)持去上老年英語(yǔ)培訓(xùn)班。爸爸也曾勸他多休息，擔(dān)心過(guò)分的勞累會(huì)影響他的身體。但他堅(jiān)定的對(duì)我們?nèi)胰苏f(shuō)："為了北京的奧運(yùn)，再大的困難也要堅(jiān)持！"
在爺爺?shù)牟恍概ο�，他的英語(yǔ)水平已有了一定的進(jìn)步，基本的一些口語(yǔ)他都能比較流利的說(shuō)出來(lái)。值得驕傲的是，在爺爺?shù)膸?dòng)下，我們小區(qū)里的一些老年人都開(kāi)始學(xué)起了英語(yǔ)，報(bào)上了老年英語(yǔ)培訓(xùn)班。
爺爺不僅有中國(guó)人的骨氣，還具有堅(jiān)持不懈的精神。爺爺這種活到老學(xué)到老的精神，真值得我佩服！
學(xué)英語(yǔ)作文5
12月份是我們新世紀(jì)學(xué)校一年一度的英語(yǔ)節(jié)，我非常喜歡英語(yǔ)節(jié)。這一年，我學(xué)到了很多有關(guān)英語(yǔ)的單詞、句子問(wèn)候語(yǔ)。我感到學(xué)英語(yǔ)是一件多么令人高興，快樂(lè)的事！
我學(xué)過(guò)的單詞有很多，有關(guān)于食物，家具，顏色。等等一些。比如：rea紅色，white白色，green綠色，bed床，TV電視，wall墻，happy快樂(lè)的，bedroom臥室，kitchen廚房。這些都是我學(xué)過(guò)的單詞，我還學(xué)到了許多句子，比如：Whatwouldyoulike？Issheyoursister？I‘dlikesomefish。Whoareyou？Yes。Itis。這些句子都是我學(xué)到的英語(yǔ)句子，我都記得特別牢固，而且我也很開(kāi)心。英語(yǔ)中的樂(lè)趣是說(shuō)不完的，我以后還要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲抑�，學(xué)英語(yǔ)是一件快樂(lè)的事！
為了提高我的英語(yǔ)水平，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。一天、兩天。在期待中終于開(kāi)課了。
“丁零零！丁零零！”鈴聲響起了，同學(xué)們整齊地坐在教室中。
英語(yǔ)課很有趣，尤其分組大比拼，規(guī)則是“坐第一排編號(hào)是一，第二排編號(hào)是二，依次往下推。假如叫到編號(hào)六，第六排的人就要到字母A的卡片旁拍三下，然后做動(dòng)作，并念出卡片的名稱，再跑回自己的座位上坐好。誰(shuí)先完成以上幾點(diǎn)，就可以獲得一個(gè)龍寶寶，誰(shuí)多誰(shuí)勝。”
突然，叫到編號(hào)一，那不是我嗎！我三步并作兩步，興沖沖地跑到字母A旁。一邊做動(dòng)作，一邊念單詞。然后，我又快步跑回自己的座位。
比賽結(jié)束了，雖然我的反應(yīng)快，但是因?yàn)槲覀兘M有的同學(xué)太慢還是沒(méi)有取得最后的勝利，我感到有些失望。
在游戲中，我學(xué)到了不少單詞和字母，還認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。
對(duì)了，我還有英文名字叫：“xxx”。
電視里正在播放少兒英語(yǔ)節(jié)目，我坐在電視機(jī)前，也跟著一起說(shuō)讀。這時(shí)，爺爺做完飯從廚房走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“航航，你英語(yǔ)說(shuō)得這么好，能不能教教我？”，爺爺買(mǎi)上是快70歲的人了，還要學(xué)英語(yǔ)？我真的不敢相信自己的耳朵，還拍了拍自己的頭，以為自己是在做夢(mèng)。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我的英語(yǔ)說(shuō)得真的不好，您找別人學(xué)吧！”。“你就別吹牛了，你的英語(yǔ)說(shuō)得好的.很！”我也說(shuō)不過(guò)爺爺，只能來(lái)教爺爺英語(yǔ)。
我們來(lái)到房間里，我開(kāi)始教爺爺最簡(jiǎn)單的英文單詞。我這個(gè)小老師像模像樣的從抽屜上拿出一張白色卡紙，在上面寫(xiě)了一五個(gè)英語(yǔ)單詞，開(kāi)始認(rèn)真教讀起來(lái)。最好笑的要數(shù)地三個(gè)英文單詞的時(shí)候了。我用手指著“banana”這個(gè)英文單詞，故意將小嘴的動(dòng)作弄得很夸張，爺爺也跟著讀起來(lái)。看著她那很一本正經(jīng)的樣子，我這個(gè)小老師該很敬業(yè)才是呀，要不然就太對(duì)不住奶奶了。于是，我提升了難度，把這個(gè)英文單詞的寫(xiě)法告訴了爺爺。只見(jiàn)爺爺握著鋼筆筆，照葫蘆畫(huà)瓢的在本子上寫(xiě)下了“banana”，還不停地念著：“不拉了，不拉了。”我聽(tīng)了，不禁笑起來(lái)了。哈哈，爺爺快70歲的人，還想學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)得這么投入，真是一件新的事。
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