[熱門]我們的英語老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我們的英語老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的英語老師作文1

　　她有一雙明亮的眼睛，看起來特別聰明。在她的額頭上，迷人的蜿蜒的大海總是用可愛美麗的小家伙？孩子，被抓到一邊，看起來很年輕？可愛，還扎著高高的馬尾辮，很有活力，臉上帶著笑容。她是我們的英語老師——郭艷華。

　　英語老師上課很嚴(yán)格，就像交警一樣。她會(huì)逮捕“闖紅燈”(小動(dòng)作)、“按喇叭”(說話的'學(xué)生)和“車”(學(xué)生)。英語老師對(duì)她的工作非常認(rèn)真。她批改作業(yè)的時(shí)候就像個(gè)安檢人員。她會(huì)把同學(xué)生產(chǎn)的產(chǎn)品(作業(yè))檢查清楚，把“不合法”(錯(cuò)誤)和“再加工”(再做一遍)的產(chǎn)品(作業(yè))收回來。

　　英語老師上課特別有感覺�？凑n本的時(shí)候總會(huì)有一個(gè)音調(diào)，有高有低，就像電子琴?gòu)棾龅囊皇仔∏�。在演奏過程中，重音鍵和低音區(qū)分得很清楚，老師教的課也是那么豐富多彩。每一章似乎都在我們心中打開了一扇窗，讓我可以學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語的樂趣。

　　從我的英語老師身上，我體會(huì)到，花香離不開園丁的辛勤勞動(dòng)，綠草也離不開春雨的無私奉獻(xiàn)，我們的蓬勃成長(zhǎng)也離不開您的認(rèn)真教導(dǎo)。

　　花以迷人的芬芳回到園丁，草以濃濃的綠色回到春雨。我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您——老師。

我們的英語老師作文2

　　她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不是很黑，夾著少許銀絲。她總是戴著一副眼鏡，總是笑容滿面。夏天，她總是穿著鮮艷的長(zhǎng)裙;冬天，則喜歡穿風(fēng)衣，靴子，還有一條圍巾。不得不承認(rèn)Nancy衣著跟我喜歡的類型很相似。

　　很多學(xué)生都不喜歡Nancy，也經(jīng)常有其他班的人跟我說過很討厭Nancy，可他們?cè)趺粗�道其�?shí)Nancy是個(gè)怎樣的人呢。

　　在整個(gè)八年級(jí)里，Nancy只教我們一個(gè)班，這是讓我很自豪的一件事，因?yàn)槲矣X得，Nancy是全校最好的英語老師!Nancy是主任，平時(shí)就很多事情需要她去做，她對(duì)哪一個(gè)學(xué)生都是十分嚴(yán)厲，但她真的是為我們好。Nancy平時(shí)很嚴(yán)厲，在課堂上如果我們犯了一點(diǎn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，她就會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們，她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一樣的，我也曾經(jīng)被她罵得要哭。但誰敢說，在Nancy的.課堂上沒有笑過呢? 有時(shí)候Nancy也會(huì)跟我們說笑啊，她有時(shí)候也像一個(gè)小孩子，有的時(shí)候，我們真的會(huì)很喜歡她。

　　在所有科目中，英語課是最讓人害怕，最讓人不敢怠慢的，我們班所有人，最怕的老師應(yīng)該就是Nancy。

　　其實(shí)Nancy對(duì)我們很好，在她的眼里，我們就是全校最優(yōu)秀的。Nancy經(jīng)常鼓勵(lì)我們，有時(shí)候我們做某一件事其實(shí)不是那么好，她不會(huì)批評(píng)我們，而是告訴我們我們做得很好，讓我們繼續(xù)努力。在Nancy身上，真的能學(xué)到很多東西。我們講題的時(shí)候，每講完一題，Nancy就會(huì)說“good”“good job”“very good”。即使說錯(cuò)了，她也不會(huì)怪我們，而是耐心幫我們糾正、解釋給我們聽。 Nancy不會(huì)要求我們做到很好很好，但她要求我們起碼做到禮貌，素質(zhì)。即使她是一個(gè)老師，她也會(huì)常對(duì)我們說“sorry”“you‘re right”“thank you”等。她總是把課堂交給我們，希望我們能有自己的idea，希望我們創(chuàng)新，希望我們獨(dú)立。

　　Nancy從北京回來的時(shí)候，給我們每個(gè)人都帶了明信片。她外出培訓(xùn)四天的時(shí)候，也給我們帶了糖果、巧克力和賀卡。而從來沒有一個(gè)老師，會(huì)像Nancy這樣。難道是因?yàn)镹ancy只教我們一個(gè)班才那么疼我們嗎?不是的!是因?yàn)镹ancy真的愛我們啊。

　　我還記得這個(gè)星期Nancy回來后說了一句令我很感動(dòng)的話：“ I knew Alice wanted a postcard，so I went around all the street，but I couldn't find.”Nancy走之前說她回來會(huì)給我們帶禮物，我只是無意中說了一句我想要一張明信片，沒想到Nancy居然記住了。而且她那么忙，忙到休息的時(shí)間都沒有，還抽空給我去找明信片和買禮物給我們。

　　我們班的人都不喜歡Nancy，甚至討厭Nancy，但我相信他們以后就會(huì)懂得Nancy的好。曾經(jīng)有位同學(xué)在宿舍說過誰同意初三換英語老師的舉手，我原以為大家都會(huì)舉手呢，可令我驚訝的是，no one hands up !

　　Nancy偶爾也會(huì)跟我們聊天，說起她在增中讀書的女兒，說她最喜歡的事情就是吃，說她身邊發(fā)生的故事

　　我們校運(yùn)會(huì)開幕式?jīng)]有班主任在身邊的時(shí)候，是Nancy陪伴在我們身邊，鼓勵(lì)我們，給我們信心。我們跑操的時(shí)候，Nancy在旁邊陪跑，我們體能訓(xùn)練的時(shí)候，Nancy在后面和我們一起蛙跳。

　　我喜歡Nancy，即使她嚴(yán)厲地批評(píng)我們，即使她拖我們課，即使她星期五截住我們不讓我們走。

　　正是這樣，我才努力學(xué)習(xí)英語去回報(bào)Nancy對(duì)我們的愛，不讓自己出現(xiàn)任何一點(diǎn)基本的錯(cuò)誤。

　　我忘不了中午Nancy和我談話時(shí)親切的話語，忘不了她對(duì)我那充滿期待的眼神，忘不了她和航媽說Alice英語成績(jī)非常好時(shí)自豪的神情。

　　正是Nancy對(duì)我們傾注的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成我前進(jìn)的動(dòng)力，使我在學(xué)習(xí)的路上披荊斬棘，做到勤奮，求實(shí)，奉獻(xiàn)。

我們的英語老師作文3

　　哈哈哈哈！這是從我們班發(fā)出的笑聲，你知道為什么我們班回發(fā)出這樣放肆的笑聲嗎？因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)英語老師，他挺幽默的。就讓我來介紹介紹吧！

　　我們的英語老師叫做Jerry，他高大魁梧，頭發(fā)豎起。是戴眼鏡的，他經(jīng)常穿牛仔褲。我們非常喜歡上英語課，是因?yàn)镴erry還年輕，沒有一種嚴(yán)肅的感覺。

　　有一天，我們上英語課。老師教我們兩個(gè)單詞，一個(gè)是friendshipband，一個(gè)是silverbell，當(dāng)老師叫我們讀這兩個(gè)詞的時(shí)候，我們卻讀成“番薯餅”和“消化餅”當(dāng)我們讀完的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了，就自己哈哈大笑起來。連Jerry都笑得上氣不接下氣，臉都紅了。

　　就是因?yàn)槲覀冇羞@樣的'老師，所以我們永遠(yuǎn)笑著！就是因?yàn)槲覀冇羞@樣的老師，所以我們驕傲！

我們的英語老師作文4

　　our english teacher

　　our english teacher is a man of medium build, always wearing a pair of gih-framed spectacles. he looks thin in his loose-fitting suit. small as his eyes are,they are etremely bright. he looks old for his age, because his hair is all white.

　　he is enthusiastic and skillful in teaching his students. he has etensive knowledge. he not only teaches english but also tells us many things about history, geography and literature.his lectures are given in a vivid way. for eample,when we take up a new lesson,he introduces the author first, including his biography, his works and main content of those works. in this way we can improve our listening ability quickly, and learn more than only the tet itself.

　　his teaching method means more work for us to do in the evenings. for each lecture, he asks several questions from the tet for our homework. in order to answer those questions, we must first read the whole tet at home. sometimes it isn＇t enough to read the tet only. we have to read other materials concerning those questions. this helps us develop self-reliance.

　　we learn a lot from our english teacher. we love him very much.

我們的英語老師作文5

　　我最喜歡我們的英語孟老師。因?yàn)樗�認(rèn)真給我們講課、不像我們語文高老師和數(shù)學(xué)王老師、如果有人不寫完家庭作業(yè)他不打他不罵他天天晚上在辦公室里輔導(dǎo)他寫作業(yè)不像語文老師先打他一頓在讓他中午或晚上讓他在學(xué)校寫完在走。數(shù)學(xué)老師更壞嚇唬她說：“你下課和我去校長(zhǎng)室�！币幌抡n就不用去了。因?yàn)檫@個(gè)校長(zhǎng)把她開除了。我們英語老師給我們補(bǔ)習(xí)，重來沒要過梁巖的錢，因?yàn)樗�家太窮了。

　　我喜歡我們的老師，更喜歡她的精神我要學(xué)習(xí)他的.精神。

　　My favorite Meng our English teacher. Because he has to seriously give us lectures, not the language we have a high teacher and math teacher, Wang, if someone does not finish homework, he does not hit that he did not call him every day in the office at night doing their homework like language teacher to guide him first hit him up In his noon or night, let him finish the walk at school. Worse frighten her math teacher, said: 'You and I went to the principal's office after class.' A class is not exhausted,. Because the principal expelled her. Our English teacher gave us some tutorials and over again not to lead Liang Yan money because his family too poor.

　　I like our English teacher is more like her spirit, I would like to learn from him.

我們的英語老師作文6

　　“hes always in a hurry”----that is what everybody says of our english teacher, mr. hong. he gives importance to efficiency① in everything, so his lessons are always arranged full. we cannot afford to be absent-minded, otherwise, his fluent english will go by our ears. how disappointing it would be if we should fail to grasp his valuable and meaningful words!

　　learning a foreign language may be uninteresting work, but it becomes interesting in mr. hongs classroom.“why?”you may ask. that is because his lessons are always full of humor and liveliness. he tells us humorous stories and draws funny pictures on the blackboard. he is firmly against just having the students recite the tets mechanically. he wants to improve our abilities in listening, speaking, writing and reading. the results are impressive: most of us have passed the aural comprehension② eamination; we are not afraid to stand in front of the class to make a speech or talk in english; we can even write some compositions and read ssp (shanghai students post ) without difficulty.

　　mr. hong is not only an ecellent teacher, but also a hard learner. he has broad knowledge, and has already written and translated a thick pile of essays and books, but he is not satisfied with his achievements. on the contrary, he is studying even harder than we students. he is interested in all kinds of new things and likes to ask questions.“eample is better than precept③”, and we have decided to learn from him his spirit.our progress makes mr. hong happy, for he regards us as his close friends. his smiling, epecting eyes show that he loves us and wishes us to be useful citizens of our country.

　　will his wishes be realized?

　　please wait, mr. hong. well give you a satisfactory answer in the future and we also wish you----our dear teacher every success in your work!

我們的英語老師作文7

　　manson was our oral english teacher in the middle school. when he came to the classroom for the first time, the canadian man gave us a very deep impression: aged about 40, hook-nosed, brown hair, a little fat. he greeted us with a big toothy smile which sounded exaggerated. but we were all amused by his exaggerated smile.

　　his classes were fresh and interesting. in the course of teaching, he told us a lot about his strange merchant life in canada. he also described to us the picture of people crazily shopping during the christmas season. he often selected various unusual topics for us to discuss in class such as: will you marry or stay single in future? do you want to have a boyfriend or a girlfriend?

　　what would you do if it was the last day of the world? we were so interested in the topics that we all dared to speak the truth with different funny answers in class. this kind of communication aided much pleasure to our dull life. not infrequently, he organized us to perform role-play in class. we tasted much freshness when we played different roles. we all found that we had learned a lot from his classes.

　　manson often acted like a youngster. whenever he saw the boys playing football in the field, he would join them. he was not a good player, but he would try his best to perform well. he also practiced "taiji"----a traditional chinese exercise in his spare time. he even performed it in class occasionally, which resulted in a burst of laughter.

　　manson seemed to have no trouble in his life except for weight. he told us that he never stopped struggling to lose weight. one day when he entered the classroom, someone mentioned to him that he looked slimmer. "really?” he responded promptly, smiling with his shinning teeth. to confirm the truth, he stepped onto a chair and danced in a circle. he looked like a lovely panda at the moment. we all burst into laughter.

　　manson‘s unique humor and unusual teaching nott only widened our sight but also brought great joy to our life. we all thought it our good luck to have such a wonderful foreigner as our english teacher.

我們的英語老師作文8

　　陳老師伴隨我們五年一班的一年。雖然明年您不再教我們了，但還是想對(duì)您說聲：感謝!

　　開學(xué)第一天。本來我們班的早自習(xí)很安靜。但是今天卻熱鬧起來。先前我不知道他們?cè)谧h論什么。一問他們都在議論新的英語老師張什么樣子。男的女的。高還是矮。胖還是瘦。帶不帶眼鏡。因?yàn)槲覀冮_學(xué)第一節(jié)就是英語啊!這也是必不可少的。雖說我沒參加可是自己也在心里想了一個(gè)。新英語老師的樣子�！岸ｂ忊徤险n了”只見一個(gè)男人。戴著眼鏡。黑黑的膚色。走了進(jìn)來他在黑板上寫下了名字�！瓣悇傆⑽拿�字??Mark”我自己在心中暗喜因?yàn)楹臀蚁氲牟畈欢�。我同桌和我說又要上課了。但是事情并非和我同桌說的。他上課帶我們玩擊鼓傳花。我們班可以說沒有一個(gè)人不愛玩。所以大家很高興。聽音樂音樂停了花到誰手里。誰就做自我介紹�！斑诉诉恕卑�!花到了我們班最不擅長(zhǎng)英語的“淘氣鬼”的手里。起先他在座子里吱吱嗚嗚的'說“iam劉......”陳老師并沒有說他而是教他“??I from后加上自己家住哪”他其實(shí)很感動(dòng)。因?yàn)檫@一年來了。幾乎四年級(jí)的老師已經(jīng)放棄他了。而陳老師卻仔細(xì)教他。他說“I from遼寧。啊!最后一個(gè)我會(huì)??I am twelve years old”陳老師說“我們給劉同學(xué)一點(diǎn)鼓勵(lì)。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上。我很緊張因?yàn)槿�運(yùn)動(dòng)會(huì)第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就是五年女子組100米。所以我很緊張。當(dāng)時(shí)陳老師是發(fā)令員。幫我們檢錄的時(shí)候看見了陳老師。我和陳老師打了聲招呼說“老師好”陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了廣播喊“五年女子組100米。五年女子組100”我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候陳老師對(duì)我說了聲“加油”弄得我不緊張了。發(fā)揮正常跑了第一名的好成績(jī)。

我們的英語老師作文9

　　太棒了，明天可以去英語補(bǔ)習(xí)班了。因?yàn)椋�那里有我最喜歡的人---英語老師。

　　她個(gè)子高高的，瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)月牙似的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。她的幽默，常常把我們逗地哈哈大笑。有一次，有一位同學(xué)上課一直打哈欠，葉老師悄悄地走到他身旁對(duì)他說：“哎喲！我唱了催眠曲了嗎？”那位同學(xué)口吃 的`說：“沒……沒有�！薄澳悄銥槭裁匆恢贝蚬�欠？”那位同學(xué)紅著臉說不出話來，而我們都快笑掉大牙了，夠有趣吧！

　　再幽默的人也會(huì)有嚴(yán)厲的一面，有一次英語考試，有一位同學(xué)的考卷上被老師圈了很多的紅圈圈。我猜想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨，果然，老師鐵青著臉讓那位同學(xué)把整張卷子和答案抄了五遍，夠嚴(yán)厲吧！

　　由于我們總是忘了交作業(yè)，英語老師想出了一個(gè)好辦法。在計(jì)劃實(shí)行的第一天，我成了“受害者 ”。那天，我們幾個(gè)同學(xué)都忘了交作業(yè)，休息 的時(shí)老師把我們幾個(gè)都叫到了她的面前說：“聽說你們比較健忘，所以我想出了一個(gè)好辦法，包治你們的怪病�！彼�接著說：“擺在你們面前的有兩條路，一：把英語作業(yè)寫五遍；二：寫一篇六十個(gè)單詞的英語作文�！�

　　當(dāng)然，我們只有自認(rèn)倒霉，奇怪的是，從此我們的“健忘癥”還真的不再?gòu)?fù)發(fā)。

　　這就是我們的英語老師，聽了我的介紹，你們是不是也大概了解了他？

我們的英語老師作文10

　　這個(gè)學(xué)期，我們班換了一位英語老師，竟然是馮老師！馮老師可談得上是我們學(xué)校名副其實(shí)得兇老師呀！振奮人心的消息傳遍的整個(gè)班級(jí)，大家都做好了心里準(zhǔn)備。

　　第一天報(bào)名時(shí)，我們就看見了馮老師，她的樣子很嚴(yán)肅，扎著一個(gè)馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，眼睛里放射出眼里的目光。雖然她時(shí)那么的嚴(yán)厲，但還是給人一種和藹可親的`感覺。

　　鈴！鈴！這堂是第一節(jié)英語課。大家都做好了課堂準(zhǔn)備，呆呆地坐再座位上，心情都很緊張，等待著老師。不一會(huì)兒，大家都起哄了，整個(gè)教室都沸騰起來了。馮老師突然出現(xiàn)再教室門口，她板著一張臉，同學(xué)們都目瞪口呆。為什么這么吵！走廊上都聽到吵聲了！她把書狠狠地甩再講臺(tái)上，教訓(xùn)了我們一頓。那次給我們?cè)谧�的每一位同學(xué)都留下了很深刻的記憶。大家都覺得馮老師不愧是馮老師，一個(gè)字，兇！

　　第二節(jié)英語課，大家都吸取了上次的教訓(xùn)，乖乖地坐在座位上讀書。以后上課的每一節(jié)，大家都很規(guī)矩。馮老師在上課時(shí)那雙眼睛時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而放松，時(shí)而放射出嚴(yán)厲的目光，時(shí)而又流露出愉悅的心情。我真是越來越喜歡上英語課了！

　　自從由馮老師擔(dān)任我們的英語老師后，還有誰敢欠交作業(yè)呢？馮老師真是一個(gè)名副其實(shí)的兇老師呀！

我們的英語老師作文11

　　Our English teacher is a man of medium build, always wearing a pair of gih-framed spectacles. He looks thin in his loose-fitting suit. Small as his eyes are,they are extremely bright. He looks old for his age, because his hair is all white.

　　He is enthusiastic and skillful in teaching his students. He has extensive knowledge. He not only teaches English but also tells us many things about history, geography and literature.His lectures are given in a vivid way. For example,when we take up a new lesson,he introduces the author first, including his biography, his works and main content of those works. In this way we can improve our listening ability quickly, and learn more than only the text itself.

　　His teaching method means more work for us to do in the evenings. For each lecture, he asks several questions from the text for our homework. In order to answer those questions, we must first read the whole text at home. Sometimes it isn＇t enough to read the text only. We have to read other materials concerning those questions. This helps us develop self-reliance.

　　We learn a lot from our English teacher. We love him very much.

我們的英語老師作文12

　　我們班有一位漂亮可愛的英語老師。她有一頭披肩的波浪發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴。她姓沈，故而大家都叫她“MissShen”。

　　我們非常喜歡MissShen上的英語課，因?yàn)樗��?jīng)常會(huì)給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。

　　這天，上課鈴聲剛響過，MissShen便微笑著走進(jìn)教室，故作神秘地說：“今天，我們先認(rèn)真上課，然后要做一個(gè)與之有關(guān)的很好玩的游戲哦！”同學(xué)們聽了，雖然不清楚MissShen又想出了什么新游戲，但個(gè)個(gè)一臉的期待，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去了。

　　終于，講完了新課。MissShen宣布：“現(xiàn)在，我們開始游戲！我會(huì)將一個(gè)同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上，讓他轉(zhuǎn)過身，然后將一張單詞卡片藏在某個(gè)同學(xué)的課桌里。這個(gè)時(shí)候，講臺(tái)上的同學(xué)轉(zhuǎn)身來尋找卡片。當(dāng)他越來越接近卡片的藏身之處，同學(xué)們就大聲拼讀那個(gè)單詞，反之，他越走越遠(yuǎn)，同學(xué)們就小聲讀。知道了嗎？”

　　“知道了！”大家異口同聲地回答，同時(shí)也忍不住摩拳擦掌起來。

　　游戲開始了，MissShen興致勃勃地在旁邊指揮，其他同學(xué)大聲或小聲讀著單詞。找卡片的同學(xué)東奔西走，遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)便急得抓耳撓腮，靠近目標(biāo)時(shí)更是找得滿頭大汗……同學(xué)們玩得不亦樂乎，爭(zhēng)著搶著要去做找東西的.人，MissShen也樂在其中。

　　一節(jié)課很快過去，同學(xué)們?cè)诓恢�不覺中已經(jīng)把那些較長(zhǎng)的單詞記住了。

　　MissShen，把有趣的游戲融入到枯燥的英語單詞記憶中，讓同學(xué)們輕輕松松學(xué)好了英語。我們都很喜歡她！

我們的英語老師作文13

　　初一第一學(xué)期剛開學(xué)，教室前門就進(jìn)來一位中等個(gè)子，披散著一頭亂頭發(fā)的女教師。上下一打量，她一進(jìn)門就用英文介紹了一下自己！我立刻就意識(shí)到她就是我們的英語老師！她在介不過我對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)英語這一方面提一個(gè)要求：我希望你們能認(rèn)真聽好每一節(jié)英語課，做好該做的筆記，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。”這句話著實(shí)把我們?nèi)�班都�?zhèn)住了。第一印象：嚴(yán)格！正式上課就已經(jīng)如此嚴(yán)格要求我們聽課，那以后上課不就罵，平時(shí)課堂上，她經(jīng)常讓我們聽寫、考試、讀書等等，不像班主任那樣，一些人生大道理給我們。英語老師抱著書是聽寫，就是讀書。她每次都會(huì)說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、我們有時(shí)還會(huì)說笑話，即使是好笑，她自己也會(huì)樂成一團(tuán)。

　　每天有英語課，打了上課鈴，我們之后班里仍是像炸了鍋一樣熱鬧：吵架的、打架的、嬉笑的，老師，你不僅是我見過最好的英語老師，也是我們的“良師益友”。我相信，在我初中三年內(nèi)，有您與我同行，我的英語成績(jī)一定會(huì)更上一層樓！

　　教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學(xué)生之間距離的一個(gè)。翻開我們的英語作業(yè)本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的同步每天都會(huì)有一個(gè)大大的評(píng)分：A+！

　　你們都是我的學(xué)生，你們?cè)谖倚哪恐卸紱]有優(yōu)差之分，我對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生都是一視同仁的。只要你肯學(xué)，我都會(huì)賣力地教育你們！——這就是她的.教學(xué)方式。

　　啊~謝謝您，謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語老師，她對(duì)每個(gè)學(xué)生的一樣無私，謝謝您，英語老師！

　　我們喜歡英語老師。

我們的英語老師作文14

　　我以前總是覺得、英語老師很不誠(chéng)實(shí)、不過、我現(xiàn)在就不這么認(rèn)為了........

　　記得上個(gè)學(xué)期、我們上英語課、因?yàn)橛⒄Z老師要去聽課、所以安排了作業(yè)給我們做、但是她又怕太吵、所以叫英語課代表管紀(jì)律、誰違反了紀(jì)律、誰就將這次的作業(yè)做30遍、我們都乖乖的做了起來、但是、英語老師剛剛走、我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的男生就吵了起來、課代表就記了他們的名字、還讓他們別吵、不然就把名單拿給老師看、可是那幾個(gè)人那里會(huì)聽啊........繼續(xù)吵 、課代表就發(fā)火了、說:“如果你們靜下來、我就把你們的名字都畫掉”其中有一個(gè)男生說：“你以為你是誰啊、再說了、老師也只是說說而已、又不是真的`。”說完就繼續(xù)吵了起來、到快要下課的時(shí)候、老師就回來了、拿起名單看了看、就對(duì)我們說、：“班上一個(gè)人犯錯(cuò)、全班一起罰”老師剛說完、我們就在那里討論了“怎么可以這樣、又不是我們的錯(cuò)”“就是啊、我們可沒有吵啊、為什么要罰我們、這不公平”聽他們這么說、我也很生氣、心里一直在想、老師怎么這么不誠(chéng)實(shí)啊、不是說好只罰違反紀(jì)律的人嗎？？怎么又罰我們?nèi)�班的人啊、這不公平........

　　我現(xiàn)在終于明白了、其實(shí)老師只是想讓我們知道、下次不可以再違反紀(jì)律了....................

我們的英語老師作文15

　　在交過的老師中,有幾位在我心目中印象最深,但最使我難已忘懷的還是兩個(gè)教學(xué)風(fēng)格不同的英語老師.

　　王老師是我們以前的英語老師,她溫柔,和藹,可敬,我們大家都非常喜歡她.她每天都給我們認(rèn)真講課,認(rèn)真檢查作業(yè),對(duì)同學(xué)們都非常負(fù)責(zé)任,我們大家都認(rèn)真完成她布置的作業(yè).我們班的成績(jī)總是名列前茅.說實(shí)在的，所有教過我們的老師中,王老師是最好的.

　　我們升了四年級(jí)時(shí),王老師不教我們了.大家都很傷心,有的同學(xué)居然哭了,我也很難過,大家都搶著記王老師的QQ號(hào)碼,電話號(hào)碼,王老師忙的給這個(gè)同學(xué)留言,那個(gè)同學(xué)鼓勵(lì),忙的不亦樂乎.

　　到了四年級(jí),李老師帶我們英語課.她非常兇,同學(xué)門都很怕她.每次上英語課,我們都很緊張.她一提問,我們就嚇的要命,生怕答錯(cuò)了挨老師的罵,她一點(diǎn)耐心也沒有.我們班有一個(gè)同學(xué)膽小總回答不對(duì)老師的問題,老師就罵他太笨了.我說錯(cuò)了一個(gè)單詞,她就打我,這一天我可傷心了.更可恨的.是,她不僅教訓(xùn)同學(xué)們,還拿著黑板擦仍到同桌的凳子上.就因?yàn)樗麆?dòng)了一下啊!還有一次,她拿書打的一個(gè)同學(xué)留鼻血,同學(xué)們對(duì)她真是又怕又恨,這樣致使好多同學(xué)對(duì)她的英語課不感興趣,也使好多同學(xué)喪失了學(xué)習(xí)英語知識(shí)的積極性.

　　李老師的這種行為和王老師相比,真是天壤之別啊!我們都很想念王老師.也希望李老師能改變自己的教學(xué)態(tài)度,像王老師一樣和藹可親,也希望同學(xué)門能對(duì)英語感興趣,考好英語這門課.

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