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A與B作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的A與B作文，希望能夠幫助到大家。
A與B作文1
A是一個(gè)女生,很出色。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很好，但也是個(gè)中等生。她的美術(shù)和英語(yǔ)在班上都是數(shù)一數(shù)二的，不僅英語(yǔ)期末考試得了100分，美術(shù)比賽還得了全國(guó)金獎(jiǎng)和四川省現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽的2等獎(jiǎng)呢！如果不是因?yàn)闀r(shí)間緊迫把一個(gè)地方多涂了，1等獎(jiǎng)非她不可！
老師平常叫同學(xué)們上網(wǎng)察資料，她總是第一個(gè)給老師報(bào)告的；老師還沒(méi)叫同學(xué)們背那一首詩(shī)或其他什么的，她總是第一個(gè)先背的。她在哪里人緣都很好。
B也是一個(gè)女生，問(wèn)題卻不少！
說(shuō)到作業(yè)，她經(jīng)常不按時(shí)交，而且經(jīng)常做錯(cuò)，大多數(shù)都是看錯(cuò)題、抄錯(cuò)題、算錯(cuò)題的低級(jí)錯(cuò)誤。比如說(shuō)這期期末考試如果不是因?yàn)榇中�，肯定�?huì)考很好。
更可笑的是有一次她幫媽媽掃地，她把垃圾掃在一堆，忘了把它們放進(jìn)自己的家?垃圾箱，結(jié)果風(fēng)一吹，垃圾又橫行霸道了。
目前她的'視力比較好，但有一點(diǎn)沉迷于上網(wǎng)，玩得總是忘了時(shí)間。
A是好學(xué)生，乖孩子，她的網(wǎng)名叫：乖乖女※。
B……不好意思，她的網(wǎng)名也叫：乖乖女※。
A是我，B也是我，我就是我！
A與B作文2
A是一個(gè)女生，她上課時(shí)發(fā)言積極，在班上遵守紀(jì)律。同學(xué)們遇到困難時(shí)，她會(huì)出手相助。在藝術(shù)方面，她也不落伍，她的歌唱得很好，舞蹈也讓人贊嘆不已。她非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不論是踢毽子，還是騎車；不論是打羽毛球，還是溜冰，你跟他挑戰(zhàn)，她必定是穩(wěn)操勝券，有一次考試時(shí)，她的一個(gè)同學(xué)忘帶了尺子，她毫不猶豫的將自己手上剛買的新尺撇成了兩半，把其中一半遞給了那個(gè)同學(xué)。A就是這樣一個(gè)熱心幫助同學(xué)的`人。
B也是一個(gè)女生，她粗心大意，每次考試時(shí)，都要把不該錯(cuò)的題扣分，因此，失去了得一百分的機(jī)會(huì)。她想包容別人卻變成了“寵”。就拿那一次的事情來(lái)說(shuō)吧！她們家來(lái)了一個(gè)六歲的小女孩，那個(gè)小女孩按大人的話來(lái)說(shuō)就是個(gè)性特別強(qiáng)，也特別調(diào)皮，她就是個(gè)假小子，B十歲了，應(yīng)該去讓著點(diǎn)小妹妹，可是，慢慢的，她的那種讓卻讓小妹妹隨心所欲起來(lái)，可她卻總想這讓，最后，本來(lái)應(yīng)該是她說(shuō)什么，小妹妹就不敢違抗，可是后來(lái)卻是小妹妹說(shuō)什么，她不敢違抗了。她的父母常常為她的這種性格擔(dān)憂。
A要堅(jiān)持不懈，天天向上，B要懂得該強(qiáng)的時(shí)候則強(qiáng)，不該強(qiáng)的時(shí)候就不強(qiáng)，同時(shí)還要改掉粗心的缺點(diǎn)，從別人身上獲取到優(yōu)點(diǎn)，使自己的缺點(diǎn)越來(lái)越少，優(yōu)點(diǎn)也就會(huì)變得越來(lái)越多。
告訴你們一個(gè)秘密，不過(guò)你們得替我保密哦！其實(shí)A是我，B也是我，那我也就是A和B啦！
A與B作文3
咦，這是誰(shuí)呀？一身時(shí)髦的服裝，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一張圓乎乎的臉蛋，炯炯有神的眼睛，微微向前方翹起的鼻子下面鑲嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。原來(lái)是一對(duì)雙胞胎--A男孩和B男孩。
優(yōu)秀的A男孩
A男孩是班里的班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊�。他熱�?ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，品質(zhì)不錯(cuò)。因此有許多人愿意和他做朋友。他最大的特點(diǎn)要數(shù)樂(lè)于助人了。
有一次，他和朋友去滑冰。不料看見(jiàn)一個(gè)小男孩摔在了地上。他想把那個(gè)小男孩扶起來(lái)，他的.朋友卻說(shuō)：“算了吧，多一事不少一事，還有可能被別人誤會(huì)�！彼麉s說(shuō)：“樂(lè)于助人是我們小學(xué)生應(yīng)該做的�！闭f(shuō)著，他就來(lái)到了那個(gè)小男孩身旁，把他扶了起來(lái)。然后關(guān)切的問(wèn)：“小弟弟，摔疼了沒(méi)有？滑冰就是這樣，只有克服重重困難才能成功。來(lái)繼續(xù)滑吧，我相信你一定會(huì)成功的！”接著，在他幫助下，小男孩又慢慢滑了起來(lái)。
A男孩還很愛(ài)看書(shū)。一但遇到他愛(ài)看的書(shū)，他就會(huì)用它那三寸不爛之舌說(shuō)服別人借給他看，如果借到書(shū)了，他會(huì)想盡千方百計(jì)來(lái)看，上課看，吃飯看，甚至睡覺(jué)的時(shí)候也看，總之書(shū)一天不離他的手掌心�？梢哉f(shuō)他是書(shū)最忠誠(chéng)的Fans.
淘氣的B男孩
B男孩和A男孩可謂是天壤之別，B男孩非常的淘氣，也許是他天生好動(dòng)。有一次，他拿了一個(gè)形狀酷似毛毛蟲(chóng)的東西放進(jìn)同桌的文具盒里。過(guò)了一會(huì)兒，一陣驚天動(dòng)地叫喊聲便發(fā)了出來(lái)。然后，他得意的拿起那個(gè)東西在同桌面前舞起來(lái)，接下來(lái)又是一陣尖叫聲�！肮�，假的�！彼f(shuō)，接下來(lái)的事情你就可想而知了，同桌追著他滿教室的奔跑，而他卻笑得前俯后仰......他的脾氣很不好。如果他心情不好時(shí)，就會(huì)在教室里大聲嚷嚷。如果有人不小心碰到他的東西，他的臉就會(huì)在0.1秒之內(nèi)晴轉(zhuǎn)陰，并且還會(huì)大發(fā)雷霆，下的你連大氣都不敢出一聲。
聽(tīng)了我的介紹，你們一定認(rèn)為A男孩是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而B(niǎo)男孩是一個(gè)淘氣包。其實(shí)，你們錯(cuò)了他們倆其實(shí)是一個(gè)人--那就是我。
A與B作文4
A老師
A老師即我們班那個(gè)有大將風(fēng)度的美術(shù)老師。A老師人長(zhǎng)得怪怪的，脾氣也怪怪的。
他那小小鼻子上架著一副圓圓的眼鏡，看上去又斯文又和氣。但是，你千萬(wàn)別指望他把溫暖送給大家，他的課，我們班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愛(ài)聽(tīng)，大家課堂上都讓嘴自由活動(dòng)，唧唧喳喳地說(shuō)話。此時(shí)，A老師就會(huì)拿出他對(duì)付我們的辦法――用皮鞋踢講臺(tái)，那聲音很響很特別，同學(xué)們受了驚嚇會(huì)一下子安靜下來(lái)。想不到這方法還挺管用!
有一次，坐在最后的那個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)喝完了牛奶，把牛奶袋里灌滿了氣。上課了，同學(xué)們亂哄哄的，A老師又踢起了講臺(tái)，那男同學(xué)趁機(jī)去踩牛奶袋，只聽(tīng)“砰”的一聲，真像放鞭炮!結(jié)果，同學(xué)們哄堂大笑。唉!A老師真搞不清楚，為什么上美術(shù)課總是這樣亂糟糟呢?
B老師
B老師，是我們的音樂(lè)老師。B老師有點(diǎn)像小孩子，課堂外常和我們鬧著玩。有一次下課了，我們班有一個(gè)學(xué)過(guò)武術(shù)的同學(xué)找B老師玩。B老師笑嘻嘻地說(shuō)：“來(lái)，今天試試你的'武術(shù)怎么樣?咱們進(jìn)行一次‘柔道’比賽!”那同學(xué)哈哈大笑：“與我比賽，你一定輸!”說(shuō)完，兩人就擺開(kāi)架式開(kāi)始了，我們班的同學(xué)邊拍手邊大喊：“B老師，減油!B老師，減油!”氣得B老師頭發(fā)都差點(diǎn)豎起來(lái)。就在這時(shí)，那個(gè)同學(xué)趁機(jī)一側(cè)身，害得B老師差點(diǎn)兒摔個(gè)跟頭。B老師只好認(rèn)輸：“不來(lái)了，不來(lái)了，我輸了!”同學(xué)們哈哈地笑起來(lái)。B老師太可愛(ài)了，這樣的老師再多幾個(gè)就好。
C老師
C老師是從六年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)，全校老師都說(shuō)她教數(shù)學(xué)挺棒，我們班也為有這樣一個(gè)“威震全�！钡睦蠋煻械津湴�。C老師給我的第一個(gè)印象就是上課幽默風(fēng)趣。有一次，我們被C老師出的一道難題搞糊涂了，什么甲跑過(guò)來(lái)又跑回去。不料，C老師笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)鐘，并用紅粉筆畫(huà)了半個(gè)圓，接著又用她那特有的、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)調(diào)給我們講解這道題。終于，我們茅塞頓開(kāi)。聽(tīng)C老師上課真有趣!
我的老師各種各樣，但他們都是我的朋友、我的師長(zhǎng)。小學(xué)六年即將過(guò)去，可留在我腦海中的老師形象永遠(yuǎn)不會(huì)抹去!
A與B作文5
從小A女孩和B女孩是鄰居，兩人從小一起長(zhǎng)大。一個(gè)安靜內(nèi)向，平時(shí)喜歡看書(shū)，呆在家。一個(gè)外向活潑，最喜歡玩，整天找不著人影。
上幼兒園的時(shí)候，A女孩總喜歡呆在人群里的角落里，靜靜的看著小朋友們玩耍，也不敢舉手發(fā)言，身邊只有孤零零的.那幾個(gè)小朋友陪她玩。而B(niǎo)女孩喜歡在人群里出眾，和全班的小朋友打成一片，身邊的護(hù)花使者更是數(shù)不勝數(shù)。B女孩總拉著A女孩叫她一起玩
到小學(xué)，A女孩學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是經(jīng)常有人欺負(fù)她，她只是微笑什么都不說(shuō)。B女孩調(diào)皮，不聽(tīng)老師話，但是幫A女孩教訓(xùn)欺負(fù)她的同學(xué)，B女孩說(shuō)我會(huì)保護(hù)你，咱們可以當(dāng)好朋友嗎？A女孩開(kāi)心的點(diǎn)頭
到初中，A女孩生活很規(guī)律，每天按時(shí)上下學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，叫B同學(xué)一起寫(xiě)。B同學(xué)每天寫(xiě)完作業(yè)就出去玩了。她哪里都去過(guò)，和各種各樣的人打交道，成了班里的大姐大
就這樣，到高中的時(shí)候，她們分叉而行。A同學(xué)選擇繼續(xù)讀書(shū)，而B(niǎo)同學(xué)早早的踏入了社會(huì)，體會(huì)了社會(huì)的冷暖。
又過(guò)了一段時(shí)間，A女孩學(xué)著去和別人交道，學(xué)著戴著面具去生活，B女孩去報(bào)名成人大學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，兩個(gè)人共同成長(zhǎng)。
在社會(huì)中，我們有時(shí)候像A女孩一樣，有顆干凈純凈的心，在深夜的時(shí)候才敢把自己真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái)。大部分時(shí)候都像B女孩學(xué)會(huì)如何與別人溝通，明白社會(huì)的殘酷。A女孩和B女孩都在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。
A與B作文6
一切都像莫小綠想的那樣，當(dāng)她給B國(guó)送這樣?xùn)|西的時(shí)候，B國(guó)的學(xué)業(yè)徹底直線下滑。
說(shuō)實(shí)話，莫小綠沒(méi)想到效果這么大，居然能夠這樣。
什么？你聽(tīng)不懂我在講什么？那我還是從頭說(shuō)起吧。
AB兩國(guó)都是月球上的國(guó)家，是兩個(gè)學(xué)習(xí)平均成績(jī)最好的國(guó)家�？墒荁國(guó)明顯更勝一籌。一次，B國(guó)總統(tǒng)嘲笑性地要跟A國(guó)比賽，目的就是想數(shù)落一番A國(guó)。A國(guó)實(shí)在是比不過(guò)B國(guó)，于是只好向地球人朋友莫小綠請(qǐng)求方法。
莫小綠是個(gè)教育學(xué)家，在地球赫赫有名，可是因?yàn)橐恍┯^念，所以有很大一部分學(xué)生并不喜歡這個(gè)推新的年輕教育學(xué)家。
聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，莫小綠確實(shí)是有點(diǎn)遲疑，自己在月球和地球的友誼方面幫助了這么多，怎么可能不知道B國(guó)的厲害？高考的平均總成績(jī)，比月球第二的A國(guó)高了3個(gè)百分點(diǎn)！別小看，3個(gè)百分點(diǎn)可就可以排幾百名幾千名了。
不過(guò)正是因?yàn)檫@樣，A國(guó)才不得已求助莫小綠。
莫小綠說(shuō)：“三天，給我三天時(shí)間，我一定可以找到方法的！”當(dāng)然，報(bào)酬是幫莫小綠出版她一直被學(xué)生組織禁播的一本書(shū)。當(dāng)然，書(shū)寫(xiě)什么，莫小綠還沒(méi)有想好。不過(guò)剛剛說(shuō)要出版自己的一本處女作，就已經(jīng)遭到了阻止，更別說(shuō)寫(xiě)了。
三天，莫小綠研究了種種方法，比如說(shuō)讓A國(guó)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，或者是只讓高分學(xué)生參加高考。可是都被A國(guó)總統(tǒng)給扼殺在搖籃中了，要么就是因?yàn)闀?huì)傷害學(xué)生健康，要么就是因?yàn)槿绻鸄國(guó)高分生參加，B國(guó)同樣也能這樣，那還是比不過(guò)人家。
莫小綠一籌莫展，可看到自己正使用的東西時(shí)，整個(gè)人豁然開(kāi)朗。
于是，莫小綠代表地球，去訪問(wèn)B國(guó)。B國(guó)總統(tǒng)見(jiàn)到是教育大師莫小綠來(lái)了，自然不好拒絕，畢竟人家還能夠幫助B國(guó)獲得更好的成績(jī)。
“瞧，我們地球人送給你們B國(guó)的禮物，保證能讓你們B國(guó)完勝！”
B國(guó)總統(tǒng)問(wèn)：“是什么東西？”
“涂改膠，我使用給您看�！蹦【G，一劃，剛剛寫(xiě)的`字就沒(méi)有了。
總統(tǒng)朗聲大笑：“恩，是不錯(cuò)，這樣我們國(guó)的學(xué)生就不用費(fèi)那么多時(shí)間去再寫(xiě)一遍了。”原來(lái)，月球不如地球發(fā)展得快，所以沒(méi)有涂改膠這樣一樣?xùn)|西，如果寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，就要將整張考卷重寫(xiě)，所以他們一張卷子，就四面，都要做個(gè)三四小時(shí)，甚至差的人要做五六小時(shí)、七八小時(shí)……
B國(guó)總統(tǒng)因?yàn)樽约旱玫搅艘粯訉氊惛吲d，下令各工廠都要仿造這種技術(shù)，做千萬(wàn)個(gè)涂改膠。
莫小綠對(duì)A國(guó)總統(tǒng)神秘地眨眨眼，說(shuō)：“這下子，下周的考試你們A國(guó)穩(wěn)勝！”于是，明天就進(jìn)行了一場(chǎng)模擬考，同樣的考題，滿分600分，A國(guó)平均成績(jī)552，B國(guó)533。這時(shí)候，A國(guó)總統(tǒng)笑得直不起身子來(lái)了，他們終于揚(yáng)眉吐氣了！
正式考試，所有被選到的考生都緊張兮兮，這可是全國(guó)人都在注視著的！莫小綠沒(méi)看，她知道A國(guó)肯定風(fēng)風(fēng)光光地贏了。
可是第二天，月球日?qǐng)?bào)的新聞讓她大跌眼界，她手握涂改膠，念了出來(lái)：“A國(guó)和B國(guó)都使用了從所未見(jiàn)的涂改膠，做題速度加快，此次考試B國(guó)平均速度2小時(shí)，平均成績(jī)583。A國(guó)平均速度2.5小時(shí)，平均成績(jī)572�！�
這時(shí)候，莫小綠看著手中的涂改膠，真不知道說(shuō)什么好，在書(shū)本標(biāo)題上敲上“涂改膠”，然后嘲笑性地看了看A國(guó)總統(tǒng)氣黑了的臉龐，Ｂ國(guó)總統(tǒng)高興又諷刺地說(shuō)：“****別人，最終只會(huì)死得很慘�！�
莫小綠也說(shuō)了一句：“盲目相信，最終只會(huì)死的很慘（僅限涂改膠）�！�
A與B作文7
時(shí)間：20xx年9月7日
地點(diǎn)：家里
A：B，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問(wèn)我答，好嗎？
B：好。A：那你就隨便問(wèn)吧。
B：請(qǐng)問(wèn)哪一類的圖書(shū)最適合我們少年兒童讀呢？
A：當(dāng)然是古今中外的名著、名人傳記、詩(shī)歌、小說(shuō)、散文一類的了。不過(guò)名著一類的有些地方小孩子看不懂，要查字典自己去理解。
B：我知道了，那您平時(shí)都愛(ài)學(xué)哪幾門科目呢？
A：（笑）當(dāng)然是語(yǔ)文和歷史了，語(yǔ)文課有經(jīng)典的古詩(shī)詞，大作家寫(xiě)的.文章，童話，神話……好詞，好句，好段可以使人一生受用。歷史可以告訴我們以前的世界發(fā)生了什么，從遠(yuǎn)古時(shí)代到昨天，都是歷史知識(shí)和做人的道理。
A：讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)把讀到的好詞語(yǔ)和好段落都記下來(lái)，有空就拿出來(lái)翻著看看，時(shí)間一長(zhǎng)自然就記住了，讀好書(shū)就是一種美好的享受。B：謝謝您了。今天我懂得了只要是一讀書(shū)就要全身心的投入，要勤動(dòng)手用筆畫(huà)用筆記，不認(rèn)識(shí)的字詞就查字典，不能總是去依賴大人。我以后要養(yǎng)成這樣讀書(shū)的好習(xí)慣，成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人。
A與B作文8
A是一個(gè)男孩，很出色。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)，全班數(shù)一數(shù)二，“奧林匹克"的.數(shù)學(xué)難題，他大部分能解答。語(yǔ)文雖然不如數(shù)學(xué)那么優(yōu)異，但也都是明連前茅。
他是一班之長(zhǎng)，工作很負(fù)責(zé)。任務(wù)到他手中，三下五除二，立馬搞定。有一次，他負(fù)責(zé)學(xué)校游園活動(dòng)，只用了一節(jié)課時(shí)間，精彩的設(shè)計(jì)方案就“新鮮出爐”了。
同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題，都樂(lè)意去問(wèn)他。他也總是認(rèn)真給同學(xué)講解，直到同學(xué)明白為止。
B也是一個(gè)男孩，問(wèn)題缺少。
說(shuō)道紀(jì)律，他常常不聽(tīng)指揮，愛(ài)自作主張。課堂是嚴(yán)肅的，他常在地下竊竊私語(yǔ)。遇到老師批評(píng)，時(shí)不時(shí)還要頂嘴。有一次，竟把實(shí)習(xí)老師給氣哭了。
他還有個(gè)壞毛病，就是粗心、馬虎。做作業(yè)常出錯(cuò)，而且都是些看錯(cuò)題、抄錯(cuò)題的低級(jí)錯(cuò)誤。統(tǒng)計(jì)表格上的數(shù)據(jù)，只要用手指按按計(jì)算機(jī)就可以了，可他照樣錯(cuò)。更可笑的是，有時(shí)候幫老師數(shù)作業(yè)本也會(huì)多一本或少一本。
目前，他已經(jīng)戴上了眼睛，但仍沉謎友電子游戲中，而且一玩不可收拾，總是忘了時(shí)間。
A是個(gè)好孩子，乖孩子。他姓林，名俊杰。
B，不好意思，他也姓林，也叫名駿杰。A是我，B是我，我就是我。
A與B作文9
這是一部影片的名字。請(qǐng)導(dǎo)演原諒我未經(jīng)允許擅自使用。因?yàn)檫@個(gè)詞，我實(shí)在很喜歡，只好隨意借來(lái)使用了，想必導(dǎo)演也不會(huì)生氣吧。
我一直在想自己是什么樣的人，有時(shí)候連自己都搞不清楚。唯一清楚的是，自己十分明白個(gè)人所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但是，旁人的話總是會(huì)讓我很疑惑。有人說(shuō)我活潑，有人說(shuō)我很安靜。說(shuō)得連我自己都糊涂了。但其實(shí)，這就是我的A面和B面吧。童年的我是A面，長(zhǎng)大后的我是B面。有時(shí)候，看到越來(lái)越安靜的自己，我會(huì)開(kāi)始懷念以前的自己：那個(gè)曾經(jīng)無(wú)所畏懼，勇往直前的女孩。但我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)，要學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)用沉默去包容所有的一切。我以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，但其實(shí)不是。有個(gè)好朋友提醒我我很脆弱。我知道呢，一直都知道，不過(guò)是不想承認(rèn)。太愛(ài)哭，怕受打擊，怕被人討厭，怕說(shuō)錯(cuò)話得罪人，怕失去最好的朋友……那么多的害怕，我不敢表現(xiàn)出來(lái)。否則，定會(huì)被人說(shuō)嬌氣。我知道我不是公主，所以要做回灰姑娘。但又心有不甘，于是就穿著灰姑娘的圍裙，望著曾經(jīng)屬于自己的水晶鞋開(kāi)始發(fā)呆。我沒(méi)有難過(guò)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要難過(guò)。當(dāng)灰姑娘也很好，公主太累了，王子太遠(yuǎn)了，做個(gè)可以保護(hù)自己的灰姑娘，這樣很好。如果說(shuō)我的確有A，B兩面，那我愿意隱藏其中一面。你也可以說(shuō)我虛偽，雖然我不這么認(rèn)為。每個(gè)人都有A面和B面，只是我們都不愿承認(rèn)罷了。不管選擇哪一面，都是為了保護(hù)自己，不是嗎？即使如此，還是會(huì)有人能看到我的兩面，這樣的人，是我最信任的`人。我是一只容易受傷的小羊，只有在真正讓我信任的人面前，我才敢放心地哭泣，肆無(wú)忌憚的哭泣。因?yàn)�，他們�?huì)信任我，即使知道我是如此脆弱的人，還是會(huì)一如既往的支持我。我知道我身邊已經(jīng)開(kāi)始有這樣的人，所以，我才不會(huì)難過(guò)。我愿意為他們，而不是為自己，單純地，快樂(lè)地活著。
我不喜歡撒謊，所以我愿意告訴我所有曾經(jīng)的，現(xiàn)在的，將來(lái)的朋友，這就是最真實(shí)的我。我希望你們能真正明白我。如果我和你們想象中的形象相差太遠(yuǎn)，請(qǐng)不要難過(guò)，你們可以選擇離去，也可以選擇接受這樣一個(gè)軟弱的我。如果是這樣，不管你們會(huì)不會(huì)在將來(lái)的某一時(shí)刻望著發(fā)黃的老照片回想這究竟是誰(shuí)？我都會(huì)永遠(yuǎn)，一直記著你們。即使忘記了名字，還是會(huì)提醒自己這些人，曾經(jīng)成為我生命中最重要的支柱。這是心里話，不騙你們。
A與B作文10
大家覺(jué)得英文字母ABC......一定很難記吧！其實(shí)，ABC......就在我們的身旁。不信，就讓我給你介紹一下吧!
清晨起床后，我開(kāi)始挑選衣服，是挑圓領(lǐng)的衣服呢？還是“V”字領(lǐng)的衣服呢？我猶豫再三還是選擇了“V”字領(lǐng)“T-shirt”。我們一家人驅(qū)車外出游玩。在車上，我細(xì)嚼慢咽地品嘗著手中五顏六色的“QQ”糖。爸爸把車開(kāi)到了風(fēng)景區(qū)的停車場(chǎng)。
下車后，我發(fā)現(xiàn)停車場(chǎng)上有一塊醒目的牌子“P”。我感到很口渴，于是，喝起了“Coca--cola”可口可樂(lè)。由于我喝的太多了，想上廁所。于是，我飛一樣地沖進(jìn)了“WC”。上完廁所后，我走進(jìn)了休息大廳，電視中播放著“CCTV”。我津津有味地看了一會(huì)兒后，戀戀不舍地回到了停車場(chǎng)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)停車場(chǎng)上有一輛吉普車，車身上標(biāo)有“Jeep”。
休息一會(huì)兒后，爸爸繼續(xù)開(kāi)著車沿著“S”形的山路“登山”。我和mum在車上沒(méi)有意思，就打起了撲克牌。最終，我憑著“J、Q、K”三張牌，戰(zhàn)勝了媽媽。媽媽夸我的“IQ”很高。一天的旅行結(jié)束后，我回家痛痛快快地洗了個(gè)澡。換上了我喜歡的“L”碼的`睡衣后，立刻坐到了“H”形的椅子上寫(xiě)作業(yè)。如果不完成作業(yè)的話，會(huì)被老師畫(huà)上字母“O”。
怎么樣，A、B、C......時(shí)時(shí)刻刻的就在我們的身邊，只要我們認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考。就一定能找出跟我們捉迷藏的A、B、C......
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