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    我的老師英語(yǔ)作文

    時(shí)間:2023-08-19 07:10:13 英語(yǔ)作文 我要投稿

    我的老師英語(yǔ)作文3篇(精)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我的老師英語(yǔ)作文3篇(精)

    我的老師英語(yǔ)作文 篇1

      I have a good teacher, that is, language teacher Wang.

      Every day, she walked with a smile into the classroom, with a small voice gently lectures. Wang teacher work seriously responsible, sometimes loudly speaking is to remind students who do not listen carefully, whispering is the teacher talked about very happy, because the students behaved very well!

      Get out of class, and Wang and children around the chat, do the game.

      This is my good teacher, how? Do you like it?

      我有一個(gè)好老師,那就是語(yǔ)文王老師。

      每天,她都面帶著微笑走進(jìn)教室,用不大不小的嗓音溫柔地講課。王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有時(shí)大聲說話就是在提醒不認(rèn)真聽講的同學(xué),小聲說話就是王老師講課講得很開心,因?yàn)橥瑢W(xué)們表現(xiàn)得很好呢!

      下課了,王老師和小朋友們圍在一起聊天、做游戲。

      這就是我的好老師,怎么樣?你喜歡嗎?

    我的`老師英語(yǔ)作文 篇2

      我的英語(yǔ)老師姓陶,她有一雙明亮的眼睛,一張可愛的圓臉,還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。陶老師很愛笑,不管遇到什么事,她都會(huì)微笑著給我們上課。但是她對(duì)我們的`要求很嚴(yán)。

      課堂上,老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候,因?yàn)槲覀儼l(fā)音不準(zhǔn),一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行,我們都替他著急,但是陶老師不急,她耐心地教,一個(gè)音,一個(gè)詞,一個(gè)句子,直到滿意為止。

      為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步,陶老師想出了很多辦法,除了課后親自輔導(dǎo)外,她還讓我們同學(xué)結(jié)對(duì)子,一個(gè)幫助另一個(gè),沒事的時(shí)候,兩個(gè)人就一問一答。這樣,不會(huì)的有人幫,會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí),兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢,陶老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目,我們扮演小白兔,大老虎,還有可愛的小熊,討厭的大灰狼,大家學(xué)得興致勃勃。

      這個(gè)月底有英語(yǔ)節(jié),我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了,她挨個(gè)兒輔導(dǎo)我們,希望我們每個(gè)同學(xué)都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍,盼望著那一天的到來。

      我愛上英語(yǔ)課,我更愛我們的英語(yǔ)老師——陶老師。

    我的老師英語(yǔ)作文 篇3

      我們班有一位英語(yǔ)老師——蔣老師,她是一位美麗漂亮的老師。對(duì)我們很和藹,是一個(gè)善良的老師。

      蔣老師有一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā),又濃又密,當(dāng)她站在陽(yáng)光下的時(shí)候,輕輕的一搖長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),就會(huì)發(fā)出亮亮的光彩。還有她那天仙般的'笑容,看了看就像嘴上抹上蜜一樣甜。我不知道您是不是像其他的老師一樣,為學(xué)生熬夜改作業(yè),我也不知道你是否把自己家當(dāng)做了第二個(gè)工作室。但我可以肯定她喜歡那幫調(diào)皮的學(xué)生。她為她的學(xué)生全心全意的付出了。記得有一次上英語(yǔ)課。她要求我們寫好多單詞,我們寫呀寫呀,終于寫到了最后一個(gè)單詞“圣誕布丁”。蔣老師慢悠悠的說:“就剩一個(gè)單詞了要加油哦�!蹦且凰查g她那天使般的笑容,給我們同學(xué)注入了神一樣的力量。我們更加努力了。

      多少日日夜夜你無眠,多少風(fēng)風(fēng)雨雨你走過。把精彩送給別人。這就是您,我們敬愛的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀。你把頑皮的孩子教育成有用的人才。一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語(yǔ),一聲聲的感激,會(huì)讓你開心好久。

      這就是我們美麗的老師———“蔣老師”。

      ●作文點(diǎn)評(píng):

      作文寫得比較抒情,把對(duì)蔣老師的贊美,通過抒情的方式寫出來。文中對(duì)蔣老師既用第三人稱代詞“她”,又用第二人稱代詞“你”,這不合適,全文應(yīng)該統(tǒng)一。

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