【精華】高中敘事作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高中敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中敘事作文 篇1

　　我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海

　　也穿過(guò)人山人海

　　我曾經(jīng)擁有著一切

　　轉(zhuǎn)眼都飄散如煙

　　我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向

　　直到看見平凡才是唯一的答案

　　穿越山與海的回憶

　　我喜歡一切美好的東西，比如天氣，還有你。

　　又是一個(gè)晚自習(xí)坐在課桌前思考著當(dāng)天的收獲，你湊過(guò)頭來(lái)拿著一張×××的明信片，笑嘻嘻地沖我說(shuō)：“嘿，快看新一屆小鮮肉!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭白了你一眼，面無(wú)表情地說(shuō)了一句：“花癡�！北阌峙み^(guò)頭去想自己的事去，你自討沒(méi)趣，便拿出一張物理卷子低頭琢磨起來(lái)。

　　我們認(rèn)識(shí)有六年了吧，從小便是同學(xué)，到了高中有在一起，所以我們都在各自的心里有了不可或缺的地位。嘿，你還記得小學(xué)畢業(yè)照“背后的故事”嗎。

　　那天我滿心歡喜地從教學(xué)樓前拉著你跑向操場(chǎng)的途中，你很無(wú)辜地被一塊大石頭絆倒。你那顆“假門牙”掉了下來(lái)，那時(shí)候我整個(gè)人都懵了，你拿著那顆牙拍了拍身上的土對(duì)我笑了一下，便拉著我去了操場(chǎng)。于是在那個(gè)原本美好的適合放在紀(jì)念冊(cè)里的下午，竟然就真的被放進(jìn)了回憶里——卻只是因?yàn)橐粋�(gè)并不美好的場(chǎng)景。

　　每每在出現(xiàn)新的事物時(shí)，那些舊的總會(huì)自然而然地被遺忘，然后某天再看到相似的場(chǎng)景被記起，再被裝進(jìn)記憶里。

　　向前走，就這么走

　　偶爾的一次表彰大會(huì)讓大家處于低沉狀態(tài)的心一下子沸騰起來(lái)。大會(huì)上年級(jí)主任用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話表?yè)P(yáng)著成績(jī)優(yōu)異的某某學(xué)生，聲音伴著風(fēng)聲在喇叭里刺耳地響，我們都是臺(tái)下幾百名普通學(xué)生中的一個(gè)，羨慕著他們能夠站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上戴著耀眼的光環(huán)沖我們笑，心里頓時(shí)像被淋了檸檬汁一樣酸澀。我故意不向臺(tái)上看，和周圍的女生聊天借以轉(zhuǎn)移注意力，可我們都知道，榮譽(yù)是他們的，我們什么都沒(méi)有。

　　臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都縮進(jìn)去了脖子，只微微露出一雙手在風(fēng)中鼓掌。

　　“最后請(qǐng)×校長(zhǎng)講話。”表彰大會(huì)進(jìn)行到最后一項(xiàng)，也把我的思緒從幻想中拉到現(xiàn)實(shí)。大家在大會(huì)結(jié)束后安靜地走到教室，思考著自己的不足和努力的方向。接下來(lái)的日子里感受到的便是大家積極學(xué)習(xí)的`濃厚氛圍和課間圍著老師問(wèn)問(wèn)題的場(chǎng)面，我也投入到這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍中和他們一起競(jìng)爭(zhēng)。

　　無(wú)論如何，要堅(jiān)定地走下去，別忘了支撐自己這么多年的那個(gè)夢(mèng)想!

　　路依然遠(yuǎn)

　　距離不過(guò)是速度乘以時(shí)間，不能提高速度那就增加時(shí)間吧。

　　每天頂著熬夜積累下來(lái)的黑眼圈，即使在冬天也用冷水洗臉，刷牙。匆匆忙忙地穿上衣服沖到操場(chǎng)跑操。早自習(xí)，背單詞。下課。吃飯。一天忙碌的學(xué)習(xí)生活從睜開眼的那一刻開始。你可以一天上九節(jié)課，三節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記住幾個(gè)單詞和物理公式，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫完一篇英語(yǔ)閱讀，你可以把聊天k歌的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上�？墒橇�點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心來(lái)很困難。但總有一些人，他們可以五點(diǎn)起床，一天背六課單詞，耐心做完三套卷子，誰(shuí)也沒(méi)有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情，你以為沒(méi)有了路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)，整天念叨著后悔選理科，卻還是在課下拼了命似的拿著筆在草稿上算個(gè)不停，既然自己不如那些聰明的同學(xué)，那就笨鳥先飛吧。

　　初中化學(xué)老師要求我們記住的前20號(hào)元素，已不能支撐我們高中的課程了，高中要求掌握的英語(yǔ)單詞也不再是那幾個(gè)簡(jiǎn)單的“father”“mother”了。身上要承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，我們不只是為了自己在學(xué)習(xí)，還有在背后默默支持我們的爸爸媽媽，不要以為自己這樣就夠了，總有人比你努力，更可怕的是比你牛的人比你還努力!

　　在一個(gè)很沉悶的晚自習(xí)上，宣傳特長(zhǎng)的老師在講臺(tái)上演講的唾沫橫飛，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有愛好的同學(xué)便想著自己學(xué)習(xí)特長(zhǎng)后的光明道路，但卻忽略了我們都只是沒(méi)有家世的平凡人，僅憑努力也不夠，也別忘了路上的辛苦并不是每個(gè)人都能堅(jiān)持下來(lái)的，要走捷徑，一定會(huì)付出比學(xué)習(xí)文化課多一倍的汗水，沒(méi)有一條路是毫無(wú)障礙的，尤其是通往高考那條路，更難。

　　我們應(yīng)該知道，努力了不一定會(huì)成功，但不努力的人一定不會(huì)成功。我們雖是平凡人，但即使平凡到塵埃里，也要開出最美麗的花!

　　明天在眼前

　　“從明天開始，從18歲生日開始，從今晚8點(diǎn)開始，從元旦凌晨零時(shí)開始，從新年的第一天開始，從10.1開始，從各種各樣奇妙的吉祥的日子或時(shí)刻開始……在我的筆記本上，書上充滿了各種各樣這樣的標(biāo)記，但就是找不到這樣的良辰吉日”，但最關(guān)鍵的是在于你必須從今天開始真正付諸行動(dòng)!時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)，機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)不再來(lái)，我們要把握住現(xiàn)在，不要三分鐘熱度，不要沒(méi)有耐心的堅(jiān)持，媽媽能能堅(jiān)持十年做一萬(wàn)頓飯，我們就能堅(jiān)持學(xué)習(xí)三年來(lái)用高考成績(jī)報(bào)答她!

　　用一個(gè)本子記上自己每天的收獲和不足，慢慢改正，不要把什么事都拖到明天，現(xiàn)在就是明天，明天就在眼前!

　　時(shí)間久了，也就開始漸漸羨慕那些形單影只的人，因?yàn)樗麄円欢ê蛣e人不一樣，他們心里有著和別人不一樣的一片天空，越是平凡的路也就走得越久!

高中敘事作文 篇2

　　上個(gè)星期，我生病了，醫(yī)生說(shuō)要做手術(shù)，大概需要3萬(wàn)元。爸爸媽媽的目光黯淡了，他們每天都在奔波著，希望能向朋友借到錢，讓我做手術(shù)，早日康復(fù)。

　　錢終于湊齊了，我的手術(shù)也可以進(jìn)行了。醫(yī)生對(duì)我父母說(shuō)：孩子年紀(jì)小。這次手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)很大，孩子的壓力也非同小可。希望你們?cè)诤⒆幼鍪中g(shù)之前，給孩子做好心理準(zhǔn)備。”

　　周六，我躺在病床上，不停的問(wèn)媽媽：“媽媽，手術(shù)疼嗎？”“孩子，手術(shù)一定會(huì)疼。但是不會(huì)很疼，就像蚊子叮你一樣，蚊子叮你的'時(shí)候，你疼嗎？”媽媽微笑著，向我投來(lái)關(guān)切的目光。

　　手術(shù)中醫(yī)成功了，推開手術(shù)室那一刻起，我多想見到我的爸爸媽媽�？墒�，我見不到，我很傷心，很沮喪。我迷迷糊糊地睡著了。

　　不知睡了多久，我忽然聞到一陣陣花香�！耙欢ㄊ前职謰寢寔�(lái)了，還送我一束鮮花給我。”我迫不及待的睜開眼來(lái)，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)！但是，我的病床邊多了一束用很美麗的紙包裝起來(lái)的白色小花，還加了一張很美麗的小紙條。我拿起那張小紙條。上面寫著：“寶貝，身體好些了嗎？我書畫是我和爸爸買的，是送給你的，你喜歡么？爸爸媽媽現(xiàn)在很忙，沒(méi)時(shí)間照顧你，你要聽醫(yī)生和護(hù)士阿姨的話呦。乖！愛你的媽媽�！蓖蝗唬�我鼻子一酸，竟然躲到被窩里哭了起來(lái)。如果沒(méi)有親情，我的手術(shù)會(huì)成功么？我很開心，因?yàn)槲覔碛辛诉@樣一份親情，是一份無(wú)法用金錢沒(méi)來(lái)的東西。

高中敘事作文 篇3

　　說(shuō)到感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知，小學(xué)時(shí)代發(fā)生在我和同學(xué)李明之間的一件小事立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　那天，班里正開著家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們正專注地聽老師的發(fā)言，突然"嘩"的一聲，刺耳的玻璃爆裂聲打破寧?kù)o，循聲看去，教室北面那扇窗子玻璃不見，只有窗祿外的我呆呆地立在那里!我闖禍。不知為什么，我的手剛碰到那玻璃，它就掉下來(lái)。可無(wú)論怎樣，玻璃是我打的，人證物證俱在，再怎么逃避也不行，我必須賠。

　　家長(zhǎng)會(huì)開完，己經(jīng)知道兒子闖禍的媽媽拿出10元錢給我，讓我賠償玻璃，可直到我把錢交到校長(zhǎng)的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不經(jīng)碰呢?

　　玻璃已碎，錢也賠，但事情卻沒(méi)有那么快結(jié)束。

　　這天，突然看見李明在南邊窗邊不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子。我突然想起來(lái):以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎?我恍然大悟:"我說(shuō)那塊玻璃怎么那么不經(jīng)碰，原來(lái)那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的船模!"解情況的我心里很氣憤，被校長(zhǎng)批評(píng)一通不說(shuō)，媽媽辛辛苦苦掙的10元錢也打水漂。不行，我要把這件事

　　反映給校長(zhǎng)，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎?我又猶豫。要知道李明可是校長(zhǎng)的兒子呀，何況事情又過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，李明能認(rèn)賬嗎?就算他認(rèn)賬，校長(zhǎng)也一定不會(huì)"舊事再提"。不過(guò)，我還是抱著試試看的態(tài)度向校長(zhǎng)反映這件事。校長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，聽完我的敘述，告訴我:"你先回去吧，這件事以后再提。"

　　"以后再提"其實(shí)是"再也不提"，我憤憤不平地想。

　　出乎我的意料，兩天后，校長(zhǎng)把我叫到辦公室，態(tài)度和藹地對(duì)我說(shuō):"真對(duì)不起，那玻璃的事情我問(wèn)過(guò)，玻璃窗的'釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模。事后，我一定在大會(huì)上對(duì)他這種破壞公物的行為提出批評(píng)。"說(shuō)著，從抽屜里取出10元錢，還給我。

　　許多年過(guò)去，小學(xué)那玻璃事件仍留在我的記憶之中，我很佩服我的小學(xué)校長(zhǎng)，他不以親疏認(rèn)知事物的態(tài)度一直對(duì)我產(chǎn)生很大的影響，并成為我以后為人處世的行為準(zhǔn)則。寫親身經(jīng)歷，有真情實(shí)感

　　考生采用"以小見大"之法，通過(guò)打碎玻璃這件小事表達(dá)不能憑感耳親疏遠(yuǎn)近認(rèn)知事物的道理，取材于自己親身經(jīng)歷的往事，富于真實(shí)，心理活動(dòng)得到充分的顯現(xiàn)，感情真摯，態(tài)度懇切。敘事當(dāng)中設(shè)懸念，有引人入勝之妙。但個(gè)別地方語(yǔ)句還不夠順暢，語(yǔ)言也缺乏文采。

高中敘事作文 篇4

　　閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。

　　再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，在美好的事物也會(huì)有消失那天但只要有書將它們珍藏其中，它們的美便會(huì)得到永久的記錄。一點(diǎn)點(diǎn)的小文字，記錄一個(gè)個(gè)刻骨銘心的故事，一點(diǎn)點(diǎn)話語(yǔ)，講述了一個(gè)又一個(gè)美好的傳奇�！皶�”一個(gè)可以了那個(gè)人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書的海洋里。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。因?yàn)閺臅�中我能夠獲得知識(shí)：去了解中國(guó)五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書教會(huì)了我。

　　理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的'愛情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時(shí)的不悔。每一次面對(duì)生活給他的選擇題，不管是救朱赫來(lái)，放棄冬妮婭，帶病參見工作，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。他都選擇對(duì)得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫的那樣：“最沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們崩塌了，沉沒(méi)了，將我們釘在地上。可是在每一個(gè)時(shí)代的愛情詩(shī)篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。

　　也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征，負(fù)擔(dān)越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實(shí)在。”他確實(shí)是貼近了地面，真實(shí)的活著。所以在臨死時(shí)，他可以無(wú)限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說(shuō)我不悔。每每想到這里心里不覺(jué)一震，默默的感嘆后又會(huì)有一絲的羞愧。因?yàn)槲覀儽驹撊缁ǖ哪挲g，本該激昂的時(shí)期，信仰，理想，未來(lái)卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個(gè)剛剛進(jìn)入黃金時(shí)代的人的心里寫照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，認(rèn)真的面對(duì)生活帶給我們的每一次考驗(yàn)，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。

　　因?yàn)槟阒荒軒Ыo我痛苦，我卻能將這痛苦轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，讓我更好活著的動(dòng)力。書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應(yīng)該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……

　　書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應(yīng)該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……

高中敘事作文 篇5

　　假期生活如一幅幅美好的畫卷，留給我許多美好的回憶，最讓我記憶猶新的一件事是我和爸爸去爬山。

　　那一天陽(yáng)光明媚，是爬山的好日子。剛一開始我還很興奮，可爬了一會(huì)兒，我就氣喘吁吁的。爸爸鼓勵(lì)地說(shuō)：“加油啊!離山頂還遠(yuǎn)著呢!你看那個(gè)小弟弟都在拼命地向上爬，他都沒(méi)有放棄，你怎么能輕易放棄呢?我們來(lái)比賽，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。”不得不說(shuō)爸爸這招很厲害，瞬間激發(fā)了我的好勝心。我一邊努力地爬，一邊不斷地給自己打氣：我不能輕易放棄，我一定要爬到山頂。

　　我一鼓作氣向山頂跑去，爬著爬著，我的'腿好像灌了鉛似的，已經(jīng)累得走不動(dòng)了，我不禁向爸爸哀號(hào)：“爸爸，我真的沒(méi)力氣了，早知道就不來(lái)了�！卑职终f(shuō)：“那你在這等著，我爬到山頂，下山的時(shí)候來(lái)接你�！蔽乙宦�，還是算了吧，看到那個(gè)小弟弟都沒(méi)有叫累，我想我也不能放棄。我一個(gè)猛沖，很快把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在后面的爸爸一直不斷地喊：“寶貝，注意安全!”

　　經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，我們終于登上了山頂。我仰望頭頂?shù)娘L(fēng)景，云霧圍繞，美的不得了，看起來(lái)像神仙住的地方一樣。從山頂往下看，哇!我發(fā)現(xiàn)一棟棟房子小得如玩具房，正在馬路上行駛的車輛如玩具車，行走的人兒就更別提了，如螞蟻般大小。我對(duì)爸爸說(shuō)道：“爸爸，我們終于征服了大山，看到了優(yōu)美的風(fēng)景�！卑职忠话褤ё∥倚χ�說(shuō)：“寶貝，我們終于戰(zhàn)勝了自己!”

　　下山的時(shí)候，我感覺(jué)很輕松，一路興奮地蹦蹦跳跳往下跑。經(jīng)過(guò)這次爬山，我深刻地體會(huì)到了一個(gè)道理：做任何事都要堅(jiān)持到底，不能輕言放棄!

高中敘事作文 篇6

　　六年級(jí)的時(shí)光匆匆流走，曾經(jīng)的母校讓我們流連忘返;深厚的友誼是我們依依不舍;師生間的友情令我們記憶猶新。

　　還記得在我們即將離校的那兩天內(nèi)。操場(chǎng)上，音樂(lè)教室里傳來(lái)傳來(lái)一陣陣戀戀不舍和歡笑聲與歌聲。在操場(chǎng)上這兒一群同學(xué)，那兒一群同學(xué)，有的嬉戲玩耍，有的談?wù)摳髯缘漠厴I(yè)感言。音樂(lè)教室里傳來(lái)友情的歌聲……

　　一天過(guò)得可真是快啊，轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)日了，在畢業(yè)日里，同學(xué)們老師們帶著微笑進(jìn)入教室，可是臉上的微笑總是遮掩不住內(nèi)心的不舍與留戀，畢業(yè)典禮正式開始了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的畢業(yè)感言與同學(xué)的祝福語(yǔ)，接著玩游戲(二人三足、雙人擠氣球、踩氣球……)有意思的是雙人擠氣球--兩人面對(duì)面或背靠背想用多種方法把氣球擠爆，最先擠爆的玩家獲勝可贏得獎(jiǎng)品。游戲結(jié)束后，男生一對(duì)女生一對(duì)的唱一首歌，女生在唱的時(shí)候情不自禁的流出了淚水。我們女生個(gè)個(gè)深情的'擁抱了老師，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。老師哭了……我們用相機(jī)拍下了那不舍的場(chǎng)景與歡樂(lè)的場(chǎng)景已做留念。

　　在那是我想起了一件既開心又苦澀的事件：那天在學(xué)校，我身體不好，沒(méi)有力氣，正法著高燒，老師得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老師在狂風(fēng)暴雨中把我送到了醫(yī)院，結(jié)果出乎意料，不堪設(shè)想，老師與我家長(zhǎng)聯(lián)系了，我家長(zhǎng)幫我辦好住院手續(xù)，回學(xué)校上課了。我住院住了兩周老師來(lái)看望我四次使我非常開心。

　　可在最后一次老師看我的路上因?yàn)槠�車保養(yǎng)中，騎的是電動(dòng)車，發(fā)生了一場(chǎng)車禍--骨折，我得知后坎坷不安，心里有種說(shuō)不出的痛苦，從此我也經(jīng)常去老師病房看望，表達(dá)我的慚愧，而老師卻說(shuō)了一句讓我怔住了：“不用來(lái)看望我，你自己注意點(diǎn)身體我沒(méi)事的就一點(diǎn)小事而已……”此時(shí)我心里真的很苦澀很難受。這件事至今為止我還是歷歷在目的。

　　明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯兩端，只要是情意夠長(zhǎng)緣就不短，常常聯(lián)絡(luò)不準(zhǔn)懶散，明天心也要作伴也要自然，就像現(xiàn)在真誠(chéng)簡(jiǎn)單，有事你要人商量。

　　我最喜歡學(xué)校里有酸甜苦辣的事件，有值得回憶值得收藏的。讓我們把童年的記憶好好地收藏好吧!

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