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【實用】初中敘事作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初中敘事作文7篇，希望對大家有所幫助。
初中敘事作文 篇1
方法一：中心突出，立意深遠
首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個中心之下，這樣才不會散而無主，不至于喧賓奪主。其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠的立意要求。其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來。其四，運用對比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強與弱、悲與喜對比，將人或事的前后變化對比，將不同的人對某人某事的`態(tài)度對比等等。另外，你也可以用環(huán)境描寫來渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。
方法二：詳略得當，內(nèi)容充實
選材要鮮活。即選構(gòu)要真實、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動人心、最能展現(xiàn)時代風貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫出具有、獨特個性、深刻感悟和超級感染力的佳作來。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分。
方法三：情感真摯，敘中含情
在刻畫人物時，要將真情實感融入到細致、生動的人物描寫和事件敘述中去，人物有了真情實感便獲得了鮮活的生命�？梢酝ㄟ^細節(jié)描寫、選用情感鮮明的詞語、打造抒情語句來流露真情。
方法四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動
首先結(jié)構(gòu)要完整，寫人敘事要清晰。應(yīng)善于運用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動，情節(jié)要曲折。敘事寫人時可以使用前后對比法、設(shè)置懸念法、抑揚生變法、虛構(gòu)科幻法等來使文章尺水興波、妙趣橫生。
方法五：個性人物，形象鮮明
寫人記事的記敘文大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語言、動作、心理等描寫來展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。
例如通過不同人物的語言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退住⒑浪纱�、�?yōu)柔寡斷、風趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對人物進行多層次描寫，或?qū)⒄婷鑼懪c側(cè)面描寫相結(jié)合，特別要注意細節(jié)描寫和概括描寫相結(jié)合。
初中敘事作文 篇2
老師不在教室的時候
俗話說“山中無老虎，猴子稱霸王”。用這句話來形容我們班的同學(xué)，可真是確切得很吶！今天，上課鈴響了之后，老師不知是什么原因，沒能準時來上課。于是，班里就炸開了鍋——有的人在埋頭做作業(yè)，有的人聚在一起談天說地……
這時，我的同桌潘佳龍拿起鋼筆當做話筒，一展歌喉︰“我送你離開，千里之外，你是否還在……”他的歌聲未落，“多才大王”—湯振雄就唱起了《千里之外》的改編版︰“我送你投胎，欠我十塊，你什么時候還……”兩人就這樣你一句我一句的唱了起來，逗得大家前仰后俯。
王孝天被他們倆這么一唱，興致也上來了。只見他把右手攥成了一個拳頭，唱了起來︰“就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚……”因為是高潮部分，他明顯唱不上去了，但他還是扯著脖子在那唱，臉都唱紅了，越唱越難聽，周圍的同學(xué)都看著他。“搞怪大王”—李翰鵬逗他道︰“別唱了，跟公鴨似的，把聲帶都唱掉了�！彼�'話剛落，教室里又騰起一片歡笑聲。班長陳夢蝶幾次上臺壓陣，讓大家安靜下來，可大家熟視無睹，依然如故。
突然，不知誰喊了一句︰“老師來了！”班級里頓時鴉雀無聲，大家的眼睛不約而同的朝窗外看去，可連個人影都沒有�！罢{(diào)皮大王”—朱航拖著腔說︰“誰—呀！快把我嚇—死﹙屎﹚啦。” 此話一出，又引起了一陣“哈哈”的笑聲。
這個時候，我們的大班長陳夢蝶是忍無可忍了，她大吼！”只見她站在講臺前，眼睛像機關(guān)槍似的掃描著班級，剛剛還在“作亂”的同學(xué)，只好都“收兵”了。就在這時，老師走進了班級，看了看“認真學(xué)習(xí)”的同學(xué)們，滿意的說︰“恩，這次表現(xiàn)不錯，以后繼續(xù)保持。”
唉，真希望下次老師不在時，同學(xué)們能認真學(xué)習(xí)一聲。
初中敘事作文 篇3
是兩對年輕的夫婦，都抱著孩子，從不同的地方走來，就進了一部電梯，電梯是在六樓。
有孩子的地方，就容易溝通。孩子和孩子先咿咿呀呀的'打了招呼，這對夫婦就有了對話，其中一位媽媽就問：
“孩子幾歲了！”
“兩歲半�！绷硪晃粙寢屨f。
“我的也兩歲半�！眱扇硕夹α�。
“幾月份的！”
“五月�！�
“我的也五月”兩人又都笑了。
“幾號生的��？”
“九號�！�
“我也九號�！眱扇讼润@，又都笑了。兩個抱著孩子的父親也相互望著自己孩子，哈哈的笑了。
“是幾點的�。俊�
“九點多。”
“天吶！我也九點多。咋有這么巧的事，同年同月同日生，還都在九點多，實在太巧�。 �
哈哈哈！這兩對夫婦就驚喜不已，真有相見恨晚的感覺�？呻娞輩s到了，剩下也只有幾分鐘的路，這對夫婦便分手，相互拜拜著，讓孩子做著飛吻在告別，氣氛就象兩團熾熱的火焰。
或許，這種邂逅是一次天賦的良緣。
或許，這種邂逅是一次永久的告別。
初中敘事作文 篇4
如果有人問我，你最近健康嗎，我會不假思索地說那當然啦！因為，我有一份快樂的心情，我就天天健康。
我快樂，因為上天恩賜了我一幅健全的體魄，使我擁有了一顆鮮活的心。試想，要是你成天都得面臨輸液、化驗、吃藥，你能健康快樂嗎？不是說生命只有一次嗎？誰不珍惜自個兒的命？身體的健康在于保養(yǎng)。個子的高矮，皮膚的黑白，容貌的`俊丑，那多半是爹娘給的，自己無法作主，那就在合理膳食、適量運動上下功夫吧。
吃什么呢？咱小老百姓不希罕那山珍海味，就吃點自家種的粗茶淡飯，那叫“綠色”、“天然”，當年喂豬的紅苕葉、牛皮菜不也是登上了星級飯店的餐桌嗎？有了這顆心，你就不會成天抱怨自己咋就不出身名門呢。
“飯后百步走，活到九十九。”這話對于像我這樣成天與計算機和學(xué)生為伍的人，自然十分應(yīng)該。對于在田里、坡上終日勞作的農(nóng)人來說，恐怕就顯得多余了。春天，“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”時，他們卻“晨興理荒穢，待月荷鋤歸”；夏夜，“荷風送香氣，竹露滴清響”時，他們便“開軒面場圃，把酒話桑麻”，何等愜意！沒有了子女拖累的城里老人，女的天泡在秧歌隊里，男的遛鳥、釣魚，也是自得其樂！
我快樂，因為好友相伴和家人相依使我擁有了一顆年輕的心。朋友，在你的婚姻、家庭、事業(yè)、人生處在漩渦中或浪尖時，恐怕你最需要的不是金錢、美女，而是好友的勸慰，親人的鼓勵，哪怕是無言的沉默，也會讓你有了希望，有了奔頭！
生活，就像那鍋碗瓢盆磕磕碰碰，就像那一團麻，纏纏繞繞。怎么辦？一個好漢還四個幫呢，你不會向朋友訴說，讓朋友給你一個支點，你不就把生活這千鈞重擔挑起來了嗎？不是嗎？當你“人自傷心水自流”之時，朋友不但會“垂死病中驚坐起”，仍是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！
一朵快要凋零的鮮花，咬一咬牙，也許就能看到明天火紅的太陽，父母、妻子（或丈夫）、兒女就是你的天使，你的太陽��！所以，你一定要珍惜這比金子還珍貴的情誼呀！不是說“軍功章上有我的一半，也有你的一半”嗎？
我快樂，因為“捧著一顆心來，不帶半根草去”的事業(yè)使我擁有了一顆滾燙的心。教師干的是良心活，靠的是愛心、細心、恒心；對于一線教師的考核也比工廠考核工人復(fù)雜的多，換言之，更難做到公正、公平，如何真正獎優(yōu)罰劣，的確煞費苦心。因此，保持一顆平常心，“不以物喜，不以己悲”就更加難能可貴了。一旦你擁有了好心情，你就不會為自己“起的比雞早，睡的比更夫晚”苦悶了。
你看，那姜太公釣魚，優(yōu)哉游哉，居然釣到了周文王從而名揚天下；那陶淵明“不為五斗米折腰”，才能有“悠然見南山”的飄逸。因此，保持一顆平常心，你就能六根清凈，永遠激情四射，魅力無限！
初中敘事作文 篇5
那一年，那一天，爺爺離開了我，再也不會回來了。雖然爺爺已經(jīng)不在了，但是爺爺曾經(jīng)對我的教導(dǎo)還時常在我的耳邊回蕩，還有爺爺在我高興的時候和我一起笑，在我傷心的時候和我一起難過，在我遇到挫折時為我指引前方的道路，在我成功是為我祝賀，在我失敗的時候為我加油打氣......這一切的一切全部都浮現(xiàn)在了我的眼前。爺爺為我的生活填上了一筆絢麗的一筆，我永遠也不會忘記。但令我最念念不忘的是爺爺告訴了我什么叫做——幸福!
記得那時我還很小，正值天真、可愛的時候。媽媽對我說了一句話，婷婷，媽媽有了你真是幸福呀!當時我很不解，媽媽為什么要這么說。于是我就跑到爺爺家去問爺爺，幸福，是什么?爺爺笑嘻嘻的對我說：“幸福嘛….就是看到你關(guān)心的人、你最重要的人沒有煩惱，就是你最重要的人為了你可以不顧一切、永遠對你好、關(guān)心你，珍惜你對他的好!”
我一臉茫然地望著爺爺，天真的說道：“幸福?!好玩嗎?能吃嗎?”爺爺聽到后，不禁哈哈的笑了起來，并對我說：“等你長大了，等你知道了誰是你最重要的人，你看到了他的天真無暇笑容，看到他為了你的奮不顧身，看到他很用心的去珍惜你對他的好，你就會明白了!”我又問爺爺，他覺得什么是幸福?爺爺毫不猶豫地答道：“我最大的幸福就是看到你開心，快樂，沒有煩惱!”我當時覺得很好笑，好笑爺爺?shù)摹吧怠薄议_心和爺爺有什么關(guān)系。
現(xiàn)在想想覺得我才是真真的`傻，有這么一個關(guān)心、愛你的人都不知道珍惜!但現(xiàn)在說什么也于事無補了……
現(xiàn)在，我明白了，明白了什么是幸福，明白了什么事會讓爺爺覺得幸福!
為爺爺端一次洗腳水，對于爺爺來說，這，就是幸福!
為爺爺洗一次襪子，對于爺爺來說，這，就是幸福!
我每天都能開開心心，對于爺爺來說，這就是幸福!
我能報答對我有恩的人，變得懂事，對于爺爺來說，這，就是幸福!
我可以不和爸爸媽媽犟嘴，對于爺爺來說，這，就是幸福!
我可以好好學(xué)習(xí)，考出一個好成績，對于爺爺來說，這，就是幸福!
對于爺爺來說，只要看到我幸福，他也就會很幸福了!
現(xiàn)在我明白了，明白了幸福是什么，更明白了爺爺?shù)男腋Ｊ鞘裁?我很想為爺爺洗一次襪子，端一次洗腳水，讓爺爺真正的幸福一次，但我覺得爺爺認為真正的幸�？赡芫褪亲屛艺湎麑ξ业暮�，知道他的用苦良心，可是，現(xiàn)在已經(jīng)晚了………
珍惜現(xiàn)在所對你好的人，關(guān)心你的人，愛你的人，為你不顧一切的人，或許…….“珍惜”就是讓這些人感到最幸福的事。
或許，這，就是幸福吧…….
初中敘事作文 篇6
流行是時髦的人去追求的，大家總是一窩蜂的趨之若鶩。我們小學(xué)生也要跟上流行，那小學(xué)的流行是什么呢？讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，不知道是好還是壞？只能問老天爺了。
“哈 啾！哈啾！”“咳！咳！咳！”我的鼻涕噴到十萬八千里外，鼻涕也像水庫大泄洪到處宣泄，咳嗽也咳得驚天動地，教室里天搖地動，讓人心驚膽跳！我也頭痛 欲裂，彷佛頭快要爆掉一般，原來是我們班在流行——流行感冒。輕微的是哈啾打噴嚏、咳嗽流鼻水；嚴重的有些得腸病毒，有些是狂拉肚子，有些是請假在 家……，我們班有各式各樣的感冒，而我就是受害者之一，我得了腸病毒，老師說：“預(yù)防勝于治療！”我就是掉以輕心沒預(yù)防，才會當上這個“受害者”的，但我 并不怨天尤人，這是上天給我的病痛和考驗，也只能認命了！
我們班最多人得的病是腸病毒，得了腸病毒后果會不堪設(shè)想。腸病毒是一種非常嚴重 的病痛，里面的病毒很毒，得了會發(fā)燒、頭痛、頭暈……等等，腸病毒也會讓身體虛弱，叫人奄奄一息，甚至“蒙主寵召”，真的非常可怕！因為流行，也使我對它 有了更深一層的認識。腸病毒有分為手口足病、皰疹性咽峽炎。手口足病癥狀是發(fā)燒、長橢圓形淡紅斑疹或小水泡疹、口腔黏膜和舌頭出現(xiàn)水泡潰傷；皰疹性咽峽炎 的癥狀是突發(fā)性發(fā)燒、嘔吐和咽峽處出現(xiàn)小水泡，這些病十分紅腫，也十分惡心。
腸胃炎是以輪狀病毒、腺病毒、諾瓦克病毒和星狀病毒所感染 的，腸胃炎所導(dǎo)致的癥狀是腹瀉、嘔吐、腹部疼痛等癥狀，腸病毒和流感沒關(guān)系，腸胃炎也被稱為腸胃型感冒和消化道感染，我們?nèi)虼蟛糠值膬和歉腥据啝畈?毒，腸胃炎會感到食欲不振，感到不饑餓，腸胃炎會引起的原因是吃到不干凈的食物、直接接觸腸胃炎病患……等等，我就是得了這兩種既恐怖又惡心的腸病毒和腸 胃炎。
我們班還有人得了A型流感，這種癥狀比剛剛的腸病毒和腸胃炎恐怖，A型流感也叫“H1 N1”，A型流感是靠動物傳播的.，我們吃掉了 動物也就是吃掉了病毒，這種病毒還是比腸胃炎和腸病毒的毒，癥狀也十分的恐怖，大家也都不敢接近他，這是老天爺給他的安排，還是我真的太大意了？
“一波未平，一波又起�！边@次的“班上病毒大流行”真的十分痛苦，我們班成了一群難兄弟、難姐妹，真的有福同享，有難同當了！希望同學(xué)們趕快好起來，大家可不要像我一樣，趕這種“流行”，生這種病喔！
初中敘事作文 篇7
風進了窗。
雨飄進了屋子，也沁入了我的心。
月光穿過樹梢，靜靜地流瀉在窗前。不知道為什么，我突然想起了我的往事，兒時的我們是那么的純潔，那么的天真，我總是幻想自己長大以后一定是個快樂王子�？墒�，這一切都成為了過去，圍繞在我身邊的只有無盡的冰冷的月光。我不禁想起了陸游的《卜算子。詠梅》，那是何等的高貴又是何等的凄涼，梅花雖無意爭春，可我卻是無法爭春，春天是百花齊放一派勃勃生機，“她在叢中笑”，惟獨少了我。我不知道是不是虛榮心，但是我卻這樣想。
進入初三以來，每次考試，我的成績總是不理想，有的科目還可以，有的簡直不堪入目，看看別人的成績單，自己總感到失落。為什么呢?自己已經(jīng)盡了力了，可為什么那上紅色的月牙總與我無緣呢，是我苯嗎?總在自己的天空中幻想自己就是主宰，可幻想與現(xiàn)實卻是那么遙遠，自己總是一棵默默無聞的小樹，無法長成參天大樹。
以前在考試時，自己信心十足，在試卷上筆走龍蛇如行云流水，可是，一進入初三，我的成績一落千丈，我苦惱，竭力想改變這一切，我努力地去尋找方法，我找到了，卻也失敗了。我終于病倒了，當我拖著疲憊的雙腿走進考場，環(huán)顧四下，陌生的目光向我投來，我突然感到膽戰(zhàn)心驚，就像一個遍體鱗傷的勇士被拋進了異國的校場，我感到無比的恐懼和害怕，刀光劍影殺氣逼人，好不容易定下心來做題，卻遇到重重障礙，一山比一山高，我終于喪失了最后的信心。憂慮與焦急漫上我的心頭，我無法抵抗這洪水猛獸般地襲擊。殘酷的現(xiàn)實擺在眼前，我卻不得不去承擔，我只有在最后的`陣地上，拋開我所有的顧慮，血戰(zhàn)到底。最終我失敗了，我被征服了，黑暗從此進入了我的世界，見不到一絲光線，如奴隸一樣，在這無邊的黑暗里，沒有聲音，沒有別人，只有一個無助的我，一顆無助的心�？荚嚱K于結(jié)束了，我逃也似的跑出了考場。
風吹進了屋，
雨飄進了屋，我抬頭看看夜空上的月亮，正穿過烏云，努力地把光輝撒遍大地的每一個角落!