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關(guān)于笑敘事作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的笑敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
笑敘事作文 篇1
生活中常常會(huì)出現(xiàn)一些令人不愉快的場(chǎng)面，但只要微笑面對(duì)就能化干戈為玉帛。事實(shí)的確如此。
那是一個(gè)盛夏的一天，愛(ài)玩的老弟來(lái)到了我家，同時(shí)也是我最喜歡的玩具的末日。
果不其然，老弟一進(jìn)門(mén)就奔向玩具箱，尋找幸存者。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我心疼的數(shù)著，“一號(hào)機(jī)器人馬上向敵方發(fā)起攻擊。”老弟叫道。然后就是“咚”的一聲老弟手中的'“1號(hào)機(jī)器人”和“敵軍機(jī)器人”一個(gè)少了只手一個(gè)少了支腳。然后，又聽(tīng)見(jiàn)老弟自言自語(yǔ)地說(shuō)“可惡，敵軍太強(qiáng)了，2號(hào)再上，3號(hào)跟在2號(hào)后面再上�！比缓笥质恰斑恕钡囊宦�，和上次一樣，兩個(gè)對(duì)戰(zhàn)的機(jī)器人一個(gè)短收一個(gè)斷腳了，但還好三好還是完整無(wú)缺的，但這次的完整無(wú)缺，將會(huì)是下一次的“頭破血流�！惫嫒绱�，只聽(tīng)見(jiàn)老弟叫道：“太好了三號(hào)，你是我們國(guó)家的英雄。”：“��！不好，敵人的‘飛天將軍’來(lái)了！大家快躲起來(lái)，3號(hào)你去應(yīng)戰(zhàn)。”說(shuō)著只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”幾聲，3號(hào)的腦袋和手腳全斷了。
我忍不住了，剛想上去教訓(xùn)一下他，可轉(zhuǎn)念又想：“如果他哭了，我不是就要受罪了嗎？”于是，便決定用微笑來(lái)打動(dòng)他。然后，我面帶著微笑向他走去。老弟前面被我因?yàn)檫@件事打過(guò)很多次，便早就做好了防備，以防萬(wàn)一。
可知見(jiàn)我走到他身邊，微笑著對(duì)他說(shuō)：“老弟請(qǐng)你下次不要再弄壞我的玩具好嗎？”老弟呆住了一會(huì)，然后便不好意思起來(lái)。他對(duì)我保證道：“老哥我下次再也不弄壞你的玩具了�！惫嫒绱艘院罄系茉僭谕嫖业耐婢邥r(shí)，再也不弄壞了，并且玩完后還小心翼翼的放回原處�？吹剿@樣我高興的笑了。
是的，微笑就是能讓人化干戈玉帛的最好“武器�！�
笑敘事作文 篇2
有微笑面孔的人，就會(huì)有希望，因?yàn)橐粋�(gè)人的笑容是它傳遞好意的信使，他的笑容可以照亮所有看他的人。
在我的初中生涯中，一直有一個(gè)默默支持，默默鼓勵(lì)，默默給予我微笑的人，她不是我的班主任，也不是我的科任老師，但這些老師當(dāng)中，唯獨(dú)她給予的微笑，在我傷心時(shí)，安慰著我，在我退步時(shí)，激勵(lì)著我，她是郭戊花老師，是五班班主任。
她說(shuō)我是她的小天使，能給她帶來(lái)春天般的美好，我說(shuō)她是上天給我派來(lái)促使我成長(zhǎng)的士兵，我的初中生涯中有了她，真幸福快樂(lè)!
每個(gè)星期一到星期五下課，或午休有時(shí)心情不好時(shí)候，走那條空曠的長(zhǎng)廊上，迎面走來(lái)一位穿著上衣藍(lán)色衣服，下身穿著橙色褲子的她，露出那充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)陽(yáng)光、希望，和藹的微笑望著我，頓時(shí)一下不好的心情化為烏有，豁然開(kāi)朗!
當(dāng)那次期末考試時(shí)，沒(méi)有考好，她心平氣和、和藹可親地露出依舊燦爛的笑容和我分析著原因，告訴我“這次的失敗是下次的成功，要更努力�！�
她不是我的'班主任，不是我的科任老師，我卻有著與他人不同的待遇，那就是微笑，微笑不過(guò)是非常簡(jiǎn)單的事，只要輕輕的揚(yáng)上嘴角，當(dāng)我每說(shuō)一聲“老師好”時(shí)，她的微笑是最燦爛的，當(dāng)我每次比賽獲獎(jiǎng)之后，她也微笑著說(shuō)“小能人，你真行”與此同時(shí)，她也很關(guān)注我，哪個(gè)老師夸我了，考試成績(jī)進(jìn)步啦，嗓子疼時(shí)要多吃清淡的，多喝水呀!
微笑是人類(lèi)最有魅力的表情，每當(dāng)心情糟糕時(shí)，哭泣時(shí)，傷心時(shí)，想到了她的微笑，心情由陰變?yōu)榱饲�，此時(shí)此刻，我很幸福快樂(lè)，有了她的微笑真好!
笑敘事作文 篇3
自從進(jìn)了高中，便有種長(zhǎng)大的感覺(jué)。站在人海里，感覺(jué)四周的同學(xué)都是那么的高，那么的成熟，以至于我竟無(wú)法分辨出哪個(gè)是老師，哪個(gè)是學(xué)生了。
如果你站在學(xué)校的門(mén)口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生都是清一色的面無(wú)表情，學(xué)生見(jiàn)了老師也不再問(wèn)好，甚至視若空氣。這難道就是長(zhǎng)大嗎？怎么連最基本的禮貌也忘掉了呢？而我，竟也亦是如此！
因此我決定了要改變自己，讓自己重新變成一個(gè)禮貌的學(xué)生。
周一上操時(shí)，看到語(yǔ)文老師迎面走來(lái)，他低著頭，好像在給誰(shuí)發(fā)短信，他走得很慢，一點(diǎn)也不著急的樣子。我停下腳步，心里盤(pán)算著要不要向老師問(wèn)好，可是，老師會(huì)在意嗎？他可能根本就不理會(huì)我，把我晾在那兒傻傻地微笑問(wèn)號(hào)，那會(huì)多尷尬啊！不容我多想，老師已經(jīng)慢步走近了。我向老師走去，輕輕地說(shuō)了聲“老師好“，老師并不是我想象的一樣不理我，反而抬起頭朝我微笑，說(shuō)道：“你好！“這真出乎我的意料，沒(méi)有想到語(yǔ)文老師還會(huì)朝我一個(gè)學(xué)生如此真誠(chéng)地微笑，真讓我感動(dòng)萬(wàn)分！
微笑就像一束真誠(chéng)的陽(yáng)光，給人帶來(lái)快樂(lè)幸福之感。語(yǔ)文老師的微笑我始終難以忘懷，我決定也要擁有這樣的微笑！
周三晚自習(xí)，我從廁所出來(lái)，在走廊里看到了化學(xué)老師，他離我很遠(yuǎn)，我不可能大聲向他問(wèn)好。怎么辦呢？我猶豫了，本想像以前躲回廁所里等老師離開(kāi)了再出來(lái)。但見(jiàn)化學(xué)老師看見(jiàn)我后，向我輕輕的微笑，我看著老師眉宇間化不開(kāi)的濃濃笑意，好像聽(tīng)到了他對(duì)我的鼓勵(lì)：別不好意思，走過(guò)來(lái)吧！老師的微笑有魔力，我乖乖地走向老師，微笑地說(shuō)了句：“老師您好！“老師依舊微笑，笑中充滿(mǎn)欣慰。
微笑就像一座五彩的橋梁，聯(lián)通兩人的'內(nèi)心，給人以鼓勵(lì)�；瘜W(xué)老師的微笑我難以忘懷，他讓我有了微笑的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)向人微笑問(wèn)候了，每當(dāng)這時(shí)，心中總有一種無(wú)比快樂(lè)的感覺(jué)，如此充實(shí)，如此美妙。
微笑其實(shí)是一種回歸，回歸到人內(nèi)心最美的深處，將心靈之花的種子取出，用真誠(chéng)與美澆灌，待心靈之花開(kāi)放之際，便是微笑最美之時(shí)。
笑敘事作文 篇4
看著手中烤得發(fā)黑的“四不像”蛋糕，我的嘴角滑過(guò)一抺無(wú)比燦爛的微笑，不禁回想起昨天發(fā)生的小插曲。
翻著報(bào)紙，無(wú)意間看到一頁(yè)有關(guān)蛋糕的制作方法與過(guò)程的專(zhuān)版，介紹的正是我最?lèi)?ài)吃的乳酪蛋糕！看著照片中的蛋糕，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出媽媽經(jīng)常帶我去的那家蛋糕店中那一排賣(mài)相甜美的乳酪蛋糕。
攢著那張報(bào)紙，跑到媽媽面前，朝媽媽揚(yáng)揚(yáng)手中的`報(bào)紙，央求道：“我想吃乳酪蛋糕，可以嗎？”
媽媽緊緊地盯著那張報(bào)紙，蹙了蹙眉，咬緊了下嘴唇，眼神明顯透露出她似乎有些糾結(jié)，像是在思考著什么。哎，媽媽露出這樣的神情一定是不想給我買(mǎi)了。我失望地想回自己房間，正要轉(zhuǎn)身，媽媽卻飛快地瞥了我一眼，回答：“嗯，好，我答應(yīng)�！�
太棒了，聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我歡呼雀躍起來(lái)，絲毫沒(méi)在意媽媽轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。我開(kāi)始耐心等待起乳酪蛋糕來(lái)，可時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)滴過(guò)，媽媽卻絲毫沒(méi)有給我買(mǎi)的意思。我便找媽媽詢(xún)問(wèn)一下，話(huà)還沒(méi)出口，媽媽便打斷了，她拍著袖口的面粉，有點(diǎn)著急、又有些困難似地說(shuō)：“耐心一點(diǎn)！”說(shuō)完，她還有些不耐煩地皺緊了眉頭。
我只好識(shí)趣地把問(wèn)題扔在腦后。時(shí)間過(guò)得很快，第二天轉(zhuǎn)眼便到了。還沒(méi)起床，便聽(tīng)到廚房有“叮咚叮咚”的聲音，這聲音像是——烤箱的聲音。
媽媽用烤箱干什么？趕忙跳下床，套上衣服，奔到廚房。廚房門(mén)口，媽媽正莫名地盯著氣托盤(pán)中的黑色物體，似乎有點(diǎn)無(wú)奈�？吹轿�，媽媽對(duì)我尷尬地笑笑，用手絞著衣服，嘆道：“唉，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感��！本以為自己做，添加劑能少些，乳酪能純些，可是……”又是一聲長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息。
這黑乎乎的東西就是媽媽烤得蛋糕！望著托盤(pán)上的蛋糕，我嘗了嘗，確實(shí)有一股濃濃的奶香味，還夾著絲絲甜味和點(diǎn)點(diǎn)苦味�？傊�，是一種說(shuō)不清的味道與感覺(jué)……
我笑了，不僅是對(duì)這糟糕的蛋糕，也是對(duì)愛(ài)我的媽媽真誠(chéng)地微笑！
笑敘事作文 篇5
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
人，在很多時(shí)候往往只看到事情變壞了的一面，而忽略了變壞時(shí)的可愛(ài)，令人振奮的一面。秋去冬來(lái)，凜冽的寒風(fēng)吹，吹走了深綠色，吹走了既有的偉岸瑰麗。然而，挺立的大樹(shù)沉默了嗎？t它們哀傷了嗎？沒(méi)有！它們只是在享受寒冷的鞭笞，它們沒(méi)有畏懼寒冷，它們只不過(guò)是脫落已舊的衣裳，養(yǎng)精蓄銳，來(lái)年，它們不是以更壯觀的煥然一新展現(xiàn)在人們的眼前嗎？物尚如此，人何不亦然？
但是，我絕對(duì)不會(huì)去強(qiáng)求自己遇事都朝抵抗力最低的'路徑走，更不會(huì)認(rèn)為“我很重要”，不過(guò)有一點(diǎn)是我們每一個(gè)人都要遵守的規(guī)則——換一個(gè)角度看待我們認(rèn)為壞的事物，我們的視線(xiàn)將會(huì)更清晰，我們的腦筋將會(huì)更清醒。
譬如說(shuō)一個(gè)要“英雄造時(shí)勢(shì)”的項(xiàng)羽，他留給歷史的，或許只有那一個(gè)烏江自刎的背影和生前身后無(wú)數(shù)的惋惜。他似乎是一個(gè)失敗者，他不懂得收買(mǎi)人心，不懂得禮賢下士，他只懂得沖鋒險(xiǎn)陣而身先士卒；他似乎比不上那個(gè)“流氓”劉邦，那個(gè)一步步打敗自己的漢高祖，他的一生就在廝殺中度過(guò)，然而他卻贏了無(wú)數(shù)身后人的贊嘆，贊嘆他的義氣，而劉邦也只得到一個(gè)“時(shí)無(wú)英雄，使豎子成名”。
再如一個(gè)已活了760多歲的人，他的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，；留取丹心照汗青”不得不讓我肅然起敬，還一個(gè)不朽的生命，好一個(gè)死去700年猶然光芒四射的人物，一個(gè)再過(guò)700年將依然如鉆石般璀璨的文天祥。他，一個(gè)能挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾卻“孤獨(dú)柱擎天力弗支”。終其一生，他沒(méi)能也無(wú)法延續(xù)趙宋王朝的社稷。他，就在47歲時(shí)化作啼鵑去了，此時(shí)九州百姓發(fā)出了“奈何忠臣多薄命”的感慨，也恰恰此時(shí)他的離去，使九州百姓的精神疆域徒地豎起了又一根立柱，雖共工也觸不到的擎天玉柱。
換角度看待我們認(rèn)為壞的事物，我們的世界更美好，我們的生活更精彩。不錯(cuò)，活在世上的人們希望生活給予的都是好的，但是，沒(méi)有了不好的事物，世界是千篇一律的，那便顯得暗淡無(wú)味了。跌倒了，莫要怨恨那阻礙你的絆腳石，因?yàn)槭撬�，讓你在前進(jìn)的路途中會(huì)更仔細(xì)，更認(rèn)真地向前看以致認(rèn)清前路的荊棘與無(wú)阻。
開(kāi)眉一笑愁將盡，哀傷已去喜復(fù)來(lái)。在我們心里的“窗的景物”，有令人黯然傷心的，但是莫要哀傷，開(kāi)啟心靈的另一扇窗戶(hù)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)，世界是如此的美麗動(dòng)人；原來(lái)，“壞東西”亦不過(guò)如此。