- 高中敘事作文 推薦度：
- 高中敘事作文 推薦度：
- 高中滿分?jǐn)⑹伦魑?/span> 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高中敘事作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高中敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中敘事作文 篇1
書+讀書=知識(shí)
知識(shí)+辛勞=成功=人生的轉(zhuǎn)折
書
��！朋友！咱們又見(jiàn)面了！每次見(jiàn)到你我都會(huì)“淚流滿面”！因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我的世界不再黑暗，讓我不再感到孤獨(dú)。你是海水，我是魚，有了你我才能快樂(lè)成長(zhǎng)！
你是空中的彩虹，多姿多彩；你是地下的森林，“獨(dú)一無(wú)二”；你是大自然的美景，美侖美幻。�。∧闶侨松械男÷�，來(lái)回選擇！
人生不能沒(méi)有你�。。∥业暮门笥�！你是知識(shí)的海洋，是搖籃，是命運(yùn)之神！你就像影子似的陪伴著我！因?yàn)槟銖牟还路甲再p！你是我的靈魂，有了你我才會(huì)生存！
讀書
讀書，是一種樂(lè)趣，一種享受，一種磨練。讀書，何為？讀書讓人癡迷，讓人明白一切事理！而你在我眼里似乎就是一塊橡皮，被我拿在手中，揉來(lái)揉去！已“滾瓜爛熟”。看你，讓我開(kāi)心；讀你，讓我激動(dòng)；背你，讓我、充實(shí)；寫你，讓我與你“合二為一”。你將會(huì)永遠(yuǎn)陪在我的身邊，我不會(huì)拋棄你，你也不會(huì)拋棄我！因?yàn)槲液茏孕诺馗嬖V自己：“我一生中，最重要的是你，改變我命運(yùn)的也是你！為別人貢獻(xiàn)的是你，不求回報(bào)的是你，樂(lè)于助人的也是你！”
知識(shí)的海洋中，神秘的礁石上，閃爍著懷疑的燈光呢？感謝你指示我，生命的舟，難行的路。
因?yàn)槟愠錆M了知識(shí)，所以人們酷愛(ài)你！
曾經(jīng)，我看過(guò)這樣一篇文章：“有一個(gè)17歲的小男孩，非常愛(ài)讀書，但他媽媽卻不讓他讀書而叫他和她一起掙錢，好為他的將來(lái)做打算！父母并不是沒(méi)有錢交學(xué)費(fèi)，而是不想讓他讀。一氣之下，男孩自殺了，死時(shí)手中還拿著書。
看吧！這就是人們對(duì)你的答復(fù)！就算放棄生命，也不放棄你！那是一種理想的.境界！
人生
人生，漫漫長(zhǎng)路，誰(shuí)來(lái)陪？人生，“你”累嗎？你是打算“虛度年華”還是“飛黃騰達(dá)”，都在那一念之間。人生，是一首詩(shī)，有節(jié)奏才美妙；人生，是一幅畫，有色彩才絢麗；人生，是一支歌，有旋律才動(dòng)聽(tīng)。
我的人生，我的夢(mèng)，就是你——書！我愛(ài)書，更愛(ài)讀書！所以，讀書將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我漫長(zhǎng)的人生。成功時(shí)，我不驕傲，失敗時(shí)，我不落魄，而是選擇沉默，沉默中讓我明白一切，沉默里，充滿了勝利的凱歌！那就是理想的境界！
人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是讀書！只有讀書才會(huì)改變你那坎坷的命運(yùn)！
一起去體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣吧！
一起去改變你的人生吧！
高中敘事作文 篇2
小時(shí)候，我的鄰居是一戶富裕的家庭——夫妻兩口子十分恩愛(ài)，還悉心照料著他們的女兒，欣欣。那時(shí)，當(dāng)我從幼兒園回到家後，我便會(huì)聽(tīng)到鄰戶傳來(lái)美妙的琴音，那便是欣欣所彈奏的優(yōu)美樂(lè)章。吃過(guò)午飯後，我便會(huì)從鄰戶的門隙中窺探正在練習(xí)芭蕾舞動(dòng)作的欣欣，她那優(yōu)雅的舞姿總有一種魔力吸引別人駐足欣賞。而我只是個(gè)愛(ài)到游樂(lè)場(chǎng)，與一些我不認(rèn)識(shí)的小孩打成一片以及因玩至滿身泥巴而被媽媽拖回家打罵的調(diào)皮女生�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)候的我還挺羨慕這位小公主頭上的「光環(huán)」，因我只有在旁看份兒……
雖然我和欣欣的生活截然不同，但我們卻在彼此之間?
哈哈！可別要被我老爸穩(wěn)重踏實(shí)的悶蛋形象所騙到，其實(shí)他是個(gè)不折不扣的大孩子，而他疼愛(ài)著這個(gè)儍呼呼的我。毎天當(dāng)爸爸一下班回來(lái)他便會(huì)拋下那個(gè)沉甸甸的公事包，跟我説一些由他創(chuàng)作的有趣故事。雖然爸爸毎次説故事的時(shí)候，都會(huì)掛著一對(duì)充滿血絲的眼睛，但他依然耐心的把毎個(gè)精彩的故事章節(jié)以語(yǔ)話的方式，呈現(xiàn)於我的眼前。
有一次，我在幼兒園與欣欣分享一些由爸爸創(chuàng)作的故事候，欣欣出乎意料地被這些章節(jié)所吸引，她回家後更懇求毋親允許她參與我家的毎天故事時(shí)間。而這些奇妙和快樂(lè)的故事使得兩個(gè)稚嫩的面孔一同被這些故事帶到趣味豐富的王國(guó)，使得兩顆純真的`小臟一同感受到冒險(xiǎn)者沸騰的血液在流動(dòng)，使得兩個(gè)透亮的小眼睛一同看見(jiàn)故事中那驚心動(dòng)魄的山崖……
就這樣我的童年便變得十分充實(shí)。雖然欣欣依然是能歌擅舞的公主，我依然是在泥巴打滾的臟小孩，但爸爸一個(gè)又一個(gè)的故事卻把我們的生活串連在一起，使我們能找到一本充滿童年回憶的故事書。
高中敘事作文 篇3
記憶如春風(fēng)發(fā)酵，迷醉萬(wàn)水千山，記憶如磁石定位，牽引萬(wàn)縷千絲。撫摸著已經(jīng)褪色的鋼筆，記憶的琴弦發(fā)出“通”的一聲巨響，瞬間把我拉回已塵封多年的過(guò)去。
那是6年前的夏天發(fā)生的事，那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)。我們的班主任是一位很漂亮的女老師，她有著修長(zhǎng)健美的身材，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，臉上總是掛著天使般的微笑，她不但人長(zhǎng)得漂亮，對(duì)我們也特別地好。教我們唱歌、畫畫，還和我們一起踢毽子，看蜜蜂跳“8”字舞。她的上衣口袋里永遠(yuǎn)插著兩支筆，但是有一支筆從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)她使用過(guò)。那支筆的筆頭，開(kāi)放著一朵漂亮的臘梅花。偶爾在辦公室看見(jiàn)老師看著那支筆一動(dòng)不動(dòng)，好像入定了一般，我們覺(jué)得很是疑惑。那是一支什么筆呢，讓老師如此珍愛(ài)，如此迷醉？那時(shí)全班的同學(xué)對(duì)那支鋼筆都充滿了好奇和神往，都想看一看、用手摸一下那支神圣的筆。
有一天，老師帶領(lǐng)我們?cè)谛〔賵?chǎng)玩老鷹捉小雞，玩累了，躺在草地上休息。有一個(gè)頑皮的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能看看你那支筆嗎？”她很爽快拿了出來(lái)，我們接過(guò)筆，很神圣的看著、撫摸著那支筆。那是一支怎樣的筆�。河兄蠋熞粯有揲L(zhǎng)而美麗的身材，身著淺淺的淡藍(lán)色長(zhǎng)裙，頭上點(diǎn)綴著一朵小小的白色臘梅花。輕輕地?fù)崦P，我們都愛(ài)不釋手。有同學(xué)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“老師，這是你的定情物吧？”“不，是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師送給我的。”她幽幽的說(shuō)道。原來(lái)，老師在很小的時(shí)候，她的父親就去世了，媽媽艱難的帶著她生活著，可是禍不單行，在她即將小學(xué)畢業(yè)的前夕，媽媽一場(chǎng)重病住進(jìn)了醫(yī)院。正在走投無(wú)路身處絕境時(shí)，她的班主任老師帶著同學(xué)們來(lái)看她了，臨走時(shí)，她的老師送給了她一支鋼筆(要知道，由于家庭貧困，我們的老師連一支完整的鉛筆都沒(méi)有買過(guò)，更別說(shuō)是一支鋼筆了。)，并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的站起來(lái)。我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，剛才還熱鬧的氣氛越來(lái)越沉重了，我們的頭都埋得低低的，太感人了。從此，我們就更加對(duì)那支鋼筆向往了。
一個(gè)周五的下午，我們小組打掃教室，突然我看見(jiàn)老師的`那支鋼筆靜靜地躺在講桌的一本書上，是那么誘人。我腦海中突然涌現(xiàn)出了一個(gè)念頭：把筆占為己有。于是我鬼使神差地慢慢靠近講臺(tái)，伸出顫抖的手把筆放進(jìn)了書包。一會(huì)兒，老師神色慌張的來(lái)到了教室，四處尋找著什么，我嚇呆了：老師是在找她那支心愛(ài)的鋼筆！我呆呆的站在教室的角落，如死神一步步迫近，心里充滿了恐懼。老師焦急地問(wèn)我們幾個(gè)掃地的同學(xué)，誰(shuí)看見(jiàn)了那支鋼筆，我們都很緊張，連忙說(shuō)不知道。有一個(gè)同學(xué)氣憤地拍著桌子喊道：“是誰(shuí)這么無(wú)恥，老師的東西都偷！”當(dāng)他們揚(yáng)言說(shuō)要搜書包以證明清白時(shí)，我嚇呆了，躲在墻角不敢出聲也不敢動(dòng)，怕被別人發(fā)現(xiàn)我就是那個(gè)小偷。我握緊拳頭不停地發(fā)抖，不停地冒冷汗，嚇得快哭出聲來(lái)。窗外的烏云將整個(gè)校園變成了黑夜，半禿的樹(shù)在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹(shù)葉頑強(qiáng)地守著崗位，又終于堅(jiān)持不住，一頭栽下來(lái)，飄落在冰冷的水泥地上。這時(shí)老師忽然阻止了沒(méi)讓同學(xué)搜書包，她說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么大不了，我只是希望拿筆的那位同學(xué)好好替我好好保管保管。好，同學(xué)們，天快黑了。早點(diǎn)回家吧�！闭f(shuō)完，老師離開(kāi)了教室，就在老師走出教室的一剎那，我分明看見(jiàn)，老師的眼淚嘩的流了出來(lái)。我多想跑出去，把筆拿給老師，承認(rèn)錯(cuò)誤�？墒�，當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們憤怒的臉色，我退縮了�；诓划�(dāng)初��！太丟人了。后來(lái)，當(dāng)我終于有勇氣準(zhǔn)備向老師坦白時(shí)，老師已離我遠(yuǎn)去，去了上海，可能再也不回來(lái)了！
老師，對(duì)不起！
高中敘事作文 篇4
記得那是上了初二的第一節(jié)歷史課，一位年輕美麗的女老師落落大方的站在了講臺(tái)上，做過(guò)自我介紹后這位N老師要我們說(shuō)出自己的名字，和自己對(duì)成績(jī)的要求，記得那時(shí)我是全班唯一一個(gè)說(shuō)出滿分的同學(xué)，沒(méi)有想到對(duì)于一個(gè)不起眼的初二學(xué)生，老師一下記住了我。
開(kāi)學(xué)不到幾周我和老師就已經(jīng)像朋友了，N老師是一位口才極好的人，不僅是我全年級(jí)的同學(xué)都格外崇拜她、佩服她的口才，她很愛(ài)我們，尤其對(duì)我十分關(guān)注。一次偶然的機(jī)會(huì)我得知了一個(gè)秘密，N老師的遠(yuǎn)大理想并不是老師，然而卻不得不如此。老師上學(xué)的時(shí)候家境不好，還有一個(gè)弟弟也在讀書，那是一個(gè)不平凡的夜晚，教師十二年的苦讀換來(lái)了高考中的優(yōu)異成績(jī)，志愿表靜靜的放在桌上，燈光下上初中的弟弟還在做作業(yè)，N老師手里的筆一動(dòng)不動(dòng)，全家本該高興的時(shí)刻卻如此的靜，怎么填？老師在思索很想填對(duì)自己口才有發(fā)展的大學(xué)，可是不行，上師范大學(xué)自己又不甘心，一個(gè)又一個(gè)的志愿被否定了，最終她狠下了心上師范大學(xué)，一則節(jié)省家里的錢；二則，功弟弟讀書，下了決定毅然提筆填上了。燈光下的N老師撫摸弟弟稀疏的頭發(fā)說(shuō)：“弟弟，努力吧！姐姐功你讀大學(xué)�！卑l(fā)自內(nèi)心的承諾，更激發(fā)了N老師的信心，四年的努力培養(yǎng)了教師教學(xué)的才能，她的`心靈我更佩服。
她的課總是那么生動(dòng)，有聲有色，在她的課上沒(méi)有講話的、打鬧的、睡覺(jué)的，就好似有一種魔法牽引著我們甚至勝過(guò)了主科，她的科沒(méi)有不及格的，她是我們向往的目標(biāo)，她對(duì)我愛(ài)似弟、妹的情我們久久忘不了。
我現(xiàn)在正坐在高中的課堂，每每回憶起她就有了精神、又有了目標(biāo)，按我的志愿無(wú)論今天、明天我一定不會(huì)放棄——?dú)v史的承諾。
高中敘事作文 篇5
我叫李承霖，今年19歲，在高中3年級(jí)念書，中等身材，發(fā)型都還可以，一張瓜子臉，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，是這張嘴，讓我擁有了許多地好朋友。雖然我家并不富裕，但我還是養(yǎng)成了愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣。擔(dān)心、害怕、做事仔細(xì)成了我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
有，我獨(dú)自走在漆黑的公路上。擔(dān)心、害怕、恐懼讓我全身顫抖。冷風(fēng)吹打著樹(shù)枝，遠(yuǎn)處的燈火在寒風(fēng)中一閃一閃的，讓人膽戰(zhàn)心驚。忽然，從背后閃出一個(gè)黑影，容不得我猜想，那個(gè)黑影一下子竄到了我的眼前，我定眼一看，原來(lái)是只野狗。不一會(huì)兒，又從后面?zhèn)鱽?lái)腳步的聲音，我想——是什么呢?是“小說(shuō)書”中的“鬼”嗎?還是其他什么怪物?為了不讓它追上我，我努力的向前奔跑，后來(lái)我回頭一看，原來(lái)是棵立在地里的小樹(shù)。
記得還有，我將班里的`門鎖好后，就早早的回到了家。過(guò)了一會(huì)兒，我總覺(jué)得心里十分不踏實(shí)，班上的教室門到底鎖沒(méi)鎖好?心里十分不放心，七上八下的。如果班上的門沒(méi)有鎖好，小偷進(jìn)去把同學(xué)的書本都偷走了，同學(xué)們會(huì)傷心的!又會(huì)怎樣的責(zé)罵和訓(xùn)斥我!┄。這時(shí)，我的心忐忑不安，我始終不敢想象，教室門沒(méi)鎖好的嚴(yán)重性，但是我又強(qiáng)行用自信心把擔(dān)心和害怕從腦海中驅(qū)趕出去，才慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我，一個(gè)擔(dān)心、害怕和做事仔細(xì)的胖少年，你看了一定會(huì)覺(jué)得有意思吧!
高中敘事作文 篇6
暑假到了，爺爺和奶奶帶著我和貝貝開(kāi)始了我們的神龍架之旅。
神龍架是一個(gè)美麗而又神秘的地方，那里有野人，還各種各樣全世界快來(lái)絕的動(dòng)植物和漂亮的石頭。在神龍架曾多次發(fā)現(xiàn)野人的毛發(fā)、糞便;金絲猴、龍血樹(shù)在神龍架也生存記載，至于石頭嘛，我們撿到了好多呢!神龍架的介紹，在這里早就看到了，接下來(lái)，我們要去爬一座少有人爬過(guò)的山。上了山，我們一邊抓著粗粗的樹(shù)干，一邊盯著腳下的路，生怕摔了跤，昨天才下了雨，今天雖然出了大太陽(yáng)，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)滑。走呀走，哎呀，我一不小心被樹(shù)枝上的尖剌扎破了手，血冒了出來(lái)，手上面多出了三個(gè)小洞，但是我還是忍住，沒(méi)有讓自己叫出聲來(lái)。
爺爺問(wèn)“怎么了?”“沒(méi)事，被樹(shù)枝扎了幾個(gè)洞而已�！睜敔斄⒖虖陌镎页鰞杉L(zhǎng)袖衣服，讓我貝貝穿上，免得再把手臂扎破，艱苦的爬山運(yùn)動(dòng)仍在進(jìn)行，我的衣服、褲子時(shí)不時(shí)被樹(shù)枝扎到，可是連奶奶都沒(méi)有叫苦叫累，我們又怎么叫的出來(lái)呢?
太陽(yáng)高高在上，一滴滴汗水順著臉頰落入土中，我們穿的.可是長(zhǎng)袖子呀!我們誰(shuí)也沒(méi)有脫衣服，不愿意被樹(shù)枝扎破手呢!“上山易下山難�！毕律降臅r(shí)候，我們已經(jīng)精疲力盡了，我腳下一滑，摔了一跤。妹妹幫我計(jì)算：“1”。我瞪了她一眼，結(jié)果她不計(jì)了，我又重重的摔了下去。這還不自倒霉，我坐在地上的時(shí)候，爺爺也坐到了地上，一只腳踢到了我的背，另一只腳蹬到我的手，還有一只手拍到了我的頭，好疼好疼的!
又走了一段路，我膝蓋上又被扎了一個(gè)洞，真是太倒霉了，我還算好的，奶奶的手被樹(shù)枝扎了一個(gè)好深的洞，肉都挑了出來(lái)，血直往外冒，太恐怖了!回到家里，我檢查了一下我的衣服，上面全部都泥巴，而貝貝也是，可爺爺奶奶奶可沒(méi)有我們那樂(lè)觀，他們都在擔(dān)心那個(gè)傷口，血是上住了，但還要去醫(yī)院呀，爺爺奶奶連連汗?jié)竦囊路紒?lái)不及換，就急急忙忙地向別人問(wèn)去醫(yī)院的路。
他們回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)奶奶的手臂上多了一塊紗布，手上還有血跡，奶奶說(shuō)還打了‘破傷風(fēng)’針。這真是一次驚人險(xiǎn)又有趣的登山之旅呀!
高中敘事作文 篇7
感動(dòng)，無(wú)法預(yù)定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間、悄悄地觸動(dòng)你的心靈。
許多往事隨著時(shí)間的流逝而煙消云散，唯獨(dú)那件令我感動(dòng)的事，就像是放電影一樣常常浮現(xiàn)在我的眼前
記得那是某年暑假的一天，我和媽媽坐公交車去圖書館。
當(dāng)時(shí)，車上站滿了人，我和媽媽站在靠后門的位置，車子左搖右晃我沒(méi)有站穩(wěn)，差點(diǎn)就跌坐在地上，突然，有人抓住我的胳膊，然后又拍拍我的肩膀，我回頭看到是一位老爺爺，他和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你坐這里吧！”
我搖搖頭，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺您坐吧，我不用。”
“我下站就下車了�！睜敔斦f(shuō)著就站起身來(lái)走到后門的'門口，我一邊說(shuō)了聲謝謝，一邊去坐了下來(lái)。眼睛看著窗外欣賞著窗外的街景，就這樣快到終點(diǎn)站了，我起身準(zhǔn)備下車，看見(jiàn)老爺爺還站在后門口那里。我知道了，原來(lái)老爺爺并不是要下車，他是特意把座位讓給我的。
到了終點(diǎn)站，我看著那位老爺爺?shù)谋秤奥谌脒M(jìn)了人海。
老爺爺?shù)男袨檎娴淖屛腋袆?dòng)，年紀(jì)大了還為小朋友讓座，真是位心地善良的老爺爺。
讓座位雖然是一件微不足道的小事，卻體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，我會(huì)向這位老爺爺學(xué)習(xí)，將民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
高中敘事作文 篇8
我有一個(gè)妹妹，她很小時(shí)生了一場(chǎng)病，眼睛也就再也看不見(jiàn)了，為此，全家傷透了心。
那時(shí)，老師總在上課時(shí)將好詞好句貼在墻上，我便暗自記下來(lái)人，回到家，講給妹妹聽(tīng)。
一次，老師在墻上貼了好幾句美詞，其中一句是：眼睛是心靈的窗戶。妹妹聽(tīng)后，困惑的眨了眨眼，瞳仁一片純真：姐姐，為什么我的窗戶外什么也沒(méi)有呢？我張著嘴，卻不知該怎么回答她，心驟然縮緊，痛得不能呼吸，過(guò)了許久，才擠出一絲笑臉：“怎么會(huì)呢，窗外有爸爸，媽媽，姐姐，還有天空，花草，小鳥…。只是我們將燈關(guān)上了，一片漆黑，所以寶寶看不見(jiàn)啊，說(shuō)完將頭轉(zhuǎn)過(guò)去，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻不敢將它流下來(lái)，我怕，會(huì)驚到妹妹……
窗外，忽聽(tīng)到有人在吟詩(shī)，魏爾倫的《落葉》：秋聲悲鳴/猶如小提琴/在哭泣/悠長(zhǎng)憂郁/刺痛我心/沉沉悶悶/迷迷蒙蒙/鐘聲蕩起……
我難過(guò)的想哭……
一復(fù)一日，年復(fù)一年，妹妹長(zhǎng)大了。
一天晚上，妹妹把頭埋在我的頸邊，悄悄的地對(duì)我說(shuō)：姐，其實(shí)我已知道，我什么也看不見(jiàn)，因?yàn)楹脦状蔚囊雇砦以囍低档娜ラ_(kāi)燈，窗外還是一片黑，什么也沒(méi)有，你可別告訴媽媽，他們會(huì)傷心的呢？
我愣住了，聽(tīng)著妹妹長(zhǎng)大的懂事，淚水又一下的順著臉龐流下了，打濕了衣襟，我哽咽著說(shuō)：好，姐不與爸媽說(shuō)，妹妹聽(tīng)話的依偎著我，安靜的睡著了。
以后的日子，每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)與妹妹分享好詞好句時(shí)，我便會(huì)一反平常，再與沒(méi)有與妹妹朗讀魏爾倫的《夕陽(yáng)》也沒(méi)有讀我喜愛(ài)的《飛鳥集》，而是用心的'與妹妹解說(shuō)”當(dāng)你聽(tīng)嘰嘰喳喳的聲音時(shí)，那已是到小鳥飛過(guò)，當(dāng)你聞到淡淡的花香時(shí)，那已是院子里的月季已盛開(kāi)……
妹妹雖然看不到窗外的風(fēng)景，卻知窗外風(fēng)景的美麗！
高中敘事作文 篇9
在上課時(shí)，總是有些人想馬上下課。
很多人在書本架得高高的，里面放著一本漫畫書;有些是把零食放在抽屜里，不但自己吃，還給別人吃，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去，漫畫書也是一本一本地傳，但是我不會(huì)這樣，因?yàn)槲抑肋@樣不對(duì)，另外也知道逃不過(guò)老師的視線，她的五官很敏銳，在她班上的學(xué)生常常抱怨自己為什么那么倒霉?一分班就分到這么倒霉的黑暗恐怖班，而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞，有如擁有野心的曹操一樣，敵軍的一兵一將都不放過(guò)，心機(jī)很重。這時(shí)，她拿起藍(lán)色粉筆，朝著拿漫畫書的那位男生丟過(guò)去，“碰!好痛喔!”只聽(tīng)到一聲：“荒唐!”全班大笑起來(lái)，“閉嘴!你拿椅子到后面罰站，今天數(shù)學(xué)習(xí)題一百題!”老師狠狠地大罵起來(lái)，全班都安靜了，也期待下課的到來(lái)!
“鐺!鐺!鐺!”期待以久的下課鐘聲響起，大家一直大叫：“終于下課了!”但是事情總是那么不如人意，老師站在講桌前一直啰哩啰嗦地講一些廢話，連班長(zhǎng)都迫不及待了。
“鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學(xué)校，就像一艘孤獨(dú)的小船找到燈火，但是沒(méi)多久又熄掉了，從此就變成具有危險(xiǎn)感的.小船。第二節(jié)課時(shí)，大家還是老樣子，吃的吃，玩的玩，睡覺(jué)的睡覺(jué)，大家各自做自己的事，罰站的也回來(lái)了，大家都不敢再傳來(lái)傳去，怕又被老師抓到，而去罰站。
“鐺!鐺!鐺!”天使般的聲音又復(fù)活了，閃耀的光芒蘇醒，又是一陣轟動(dòng)，全校的人你推我擠的，好不熱鬧。籃球場(chǎng)上的大哥哥們，都投三分球，還分隊(duì)比賽呢!足球隊(duì)的人也一樣，分成兩個(gè)隊(duì)伍，以強(qiáng)者為隊(duì)長(zhǎng)，所以大家都很努力，忙著爭(zhēng)隊(duì)長(zhǎng)之名，小商店也是人山人海的，要排也要排到上課，所以一下課大家?guī)缀醵紱_到小商店。
下課真好，可以做很多事，大家也有好好利用這段美好的時(shí)光，不要到最后才后悔自己一事無(wú)成。
【高中敘事作文】相關(guān)文章：
高中的敘事作文02-17
敘事高中優(yōu)秀作文04-06
高中敘事作文11-05
錯(cuò)過(guò)敘事高中作文02-16
高中寫人敘事作文12-21
敘事高中作文15篇05-04
高中校園敘事作文02-22
高中生敘事作文03-26
高中的敘事作文15篇11-08
關(guān)于高中敘事作文03-20