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關(guān)于敘事的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
說起書我和它真有一段不解之緣。
二年級之前，我對書一點也不感興趣，書有什么好看的，哪有電視上的動畫片好看？但在二年級的暑假我無意中看了楊紅纓的《笑貓日記》，里面的故事深深的吸引了我，是它讓我知道原來書還是這么好看！從那以后我就和書成了形影不離的好伙伴。在課間休息時我會看書；在做完作業(yè)后我也會看書；就連在上廁所時我也會捧著一本書在看……我?guī)缀跤昧宋宜械拈e暇時間都看了書！
我什么類型的`書都愛看：童話類、小說類、科幻類、傳記類……第當(dāng)我看見我喜愛的書時，我就像一棵干旱小苗大口大口地吸取著書中的養(yǎng)分。
今年暑假我在媽媽辦公室里玩，無意中看見了媽媽對桌阿姨的一本書——《平凡的世界》。隨手拿起來翻了一兩頁，就被書中故事情節(jié)迷住了，我看得如癡如醉。這本書一共有三部，我很快就讀完了第一部，其它兩部還沒有來得及看，媽媽就給我查視力把我眼睛散了瞳。直到開學(xué)我的眼睛還沒恢復(fù)，我急得像熱鍋上的螞蟻，我又著急又無奈，可卻沒有辦法。終于在開學(xué)后的一周我的眼睛恢復(fù)了，我急忙拿起后兩部如饑似渴地讀起來，我又深深地陷入了故事情節(jié)中：少平、少安、蘭香，我似乎和他們在一起和他們共同歡樂、共同悲傷，他們每人的命運、遭遇都令人震憾！
現(xiàn)在，我的書在家里到處都是，沙發(fā)旁、餐桌上、床頭邊……書成為了我生活中不可缺少的一部分，它不但讓我學(xué)到了許多知識，還幫我打發(fā)了許多閑暇時間，豐富了我的課余生活，我愛讀書！
敘事的作文 篇2
陳家有一對可愛的姐妹，姐姐陳麗麗很調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績很差，但會動很多歪腦筋。妹妹陳小欣聰明乖巧，深得其他人的喜愛，但是她一點都不驕傲。姐姐非常的嫉妒妹妹，每當(dāng)媽媽說“看看你，真該跟妹妹好好學(xué)學(xué)”這句話時，陳麗麗就特別恨妹妹，她覺得，不把妹妹除掉就沒法過日子了。這里所謂的“除掉”就是讓媽媽臭罵一頓妹妹，這樣妹妹的形象就會變壞，媽媽以后就只會愛我了。哼哼！看她怎么辦！
一天下午，陳麗麗乘其他人不注意，悄悄潛入媽媽的房間，偷了一條媽媽最喜歡的金項鏈，然后走進(jìn)妹妹的房間，把金項鏈放在圓桌上，最后偷偷的離開妹妹的房間。哈哈！大功告成啦！妹妹一定想不到這件事情吧。想到這兒，我又覺得妹妹有點可憐，我只好在心里一遍又一遍的說對不起。
“誰？誰把我的金項鏈給偷走啦？！“媽媽用她的“獅子吼”來質(zhì)問我和妹妹。
“媽，我沒偷過，肯定是妹妹偷的.，我看見妹妹的桌上有你的項鏈！”我大聲地告訴媽媽，并用尖銳的目光看著妹妹。
“怎么可能��？！小欣不會干出這種事來的，倒是你，你肯定有撒謊！”媽媽一邊急著幫妹妹掩護(hù)，一邊走到妹妹的房間里。
可是事實就證明在眼前，陳小欣的桌上確實放著一條金項鏈。那項鏈閃閃發(fā)光，好看極了�！安豢赡�，不可能……”發(fā)了瘋的媽媽簡直不敢相信平時乖巧的陳小欣竟然會偷東西，但是怎么為她辯護(hù)都沒有用.媽媽生氣極了，怒氣沖沖地罵道：“陳小欣，你這個孽種，竟然偷我東西！我養(yǎng)了你這么多年，你可真是忘恩負(fù)義�。 �
“媽，我沒有，我真的沒有�！毙⌒赖穆曇粜〉阶约翰拍苈犚�.
“不要說了，我不想聽理由！”媽媽的聲音響徹云霄。她又生氣又傷心，聲音幾乎變了形，聽起來難免有些滑稽、搞笑。
姐姐陳麗麗的計劃達(dá)成了，她差點跳起來。最后她只好在自己的房間里小聲的竊笑，不知道這樣會不會憋壞肺。麗麗覺得妹妹剛才的表情實在太搞笑了，正這么想時，妹妹突然沖進(jìn)來，一邊哭一邊說：“姐，你是故意的，你太陰險了。嗚嗚……”
“對的，我就是故意的，你能拿我怎么著？麗麗用半認(rèn)真半開玩笑的語氣問道。她知道妹妹已經(jīng)破解了自己的秘密，但是妹妹并沒有告訴媽媽。她突然覺得自己好可惡，妹妹好善良，這簡直就是天使與惡魔，兩者真是天壤之別啊！“壞人，壞人，你是個大壞人！”妹妹哭著跑回自己的房間了……
姐姐勝利了，但她絲毫沒有勝利的感覺。
敘事的作文 篇3
今天是小年，我想和媽媽學(xué)做一道家常菜，做什么呢？我想起了我們老家上海過年，大家都喜歡的那道菜——糯米棗
一大早，我就把一些棗端出來，這是媽媽提前泡了兩個小時的，這樣棗子比較容易去核�？墒窃趺慈ズ�，又不會把棗撕得亂七八糟呢？媽媽教我了一個小妙招，就是是用一個又粗又硬的`吸管，把紅棗一頭凹進(jìn)去的地方鉆一個洞，棗核就從另一邊出來了。接著用剪刀把棗從中間剪開，就像紅棗張開了嘴巴一樣，不能讓棗肉分開。
第二步是要放入糯米餡。先把溫水和糯米粉倒入一個碗中，用筷子反復(fù)攪拌弄成光滑的面團(tuán)。平�？蠢牙押蛬寢屪龅煤茌p松，可是我怎么也弄不好，還弄了滿身的面粉。后來還是媽媽幫我用手和面，最后才讓糯米糊變成了糯米餡。
第三步是把面團(tuán)揪成小團(tuán)，然后搓成和棗差不多長度的小長條，塞進(jìn)紅棗里面。然后放進(jìn)鍋里蒸20分鐘，取出來在上面撒一點芝麻和蜂蜜，一道香噴噴的糯米棗就做好了。
你看，紅紅的大棗里邊白白的糯米，好像它咧開嘴露出的牙齒，我決定給它取個名字叫--“笑口常開”！味道好極了，有機(jī)會大家也來嘗一嘗��！
敘事的作文 篇4
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我跟媽媽一起坐在沙發(fā)上，含著糖果看電視；曾經(jīng)的曾經(jīng)我因為吃太多的糖而生了蛀牙，忍受著一份甜蜜的痛；曾經(jīng)的曾經(jīng)糖果里收藏了多少個我和媽媽的幸福剪影……
而現(xiàn)在，媽媽再也不可能和我一同溫習(xí)曾經(jīng)的美好時光了。
媽媽酷愛糖果。媽媽小的時候，外婆不讓媽媽吃糖，媽媽就偷偷地吃。我想大概是遺傳的關(guān)系吧，我跟媽媽一樣愛糖愛得不得了。
記得，學(xué)校六一兒童節(jié)時，我贏了十幾顆糖，我揣在懷里舍不得吃，回家后，拿出來和媽媽分享，媽媽說，我長大了，知道疼媽媽了。我那時高興得手舞足蹈，對沒媽媽說，長大后，我要媽媽吃好多好多的糖果，有咖啡味的，朱古力味的，草莓味的'橙子味的，蘋果味的……要媽媽天天像掉進(jìn)了糖罐子里由于。我還跟媽媽勾了小指頭。
媽媽哭了，我當(dāng)時不知道怎么回事，我用零花錢買了一大袋水果糖送給媽媽，叫媽媽不要哭。媽媽抬起頭，眼里盡是淚花。媽媽剝開糖紙，把糖放進(jìn)嘴里，看了看，然后破涕為笑。媽媽告訴我糖里有很多的哲學(xué)。我當(dāng)時不明白，后來我領(lǐng)悟出了一些道理。
我的房間收藏了各式各樣的糖果紙，媽媽和我把它們一張張地折起來串成了一道道美麗的波浪，掛在房里好看極了。它們可都是我戰(zhàn)利品哦。媽媽說過，只要我能捧回獎狀就送我以前沒成吃過的糖。會是什么樣的糖呢？我對此十分好奇，為了得到它們。我很用功地學(xué)習(xí)，終于我第一次拿到了一張獎狀。哦，媽媽所說的糖果就是這個嗎？我怔怔地望著桌子上一排排的糖，讒得口水直流，媽媽，我太愛你了！我撲過去抱住媽媽。
看，特別的禮物。
原來特別的糖果是這種味道。
媽媽現(xiàn)在的糖果越來越多了，我收集了好多，你看我給你帶來了，我打開盒子，眼睛模糊地看著你的墳。
媽媽你在手術(shù)中，而我卻在玩，我是多么的無知�。寢屛摇�
我真的想變成一顆糖，永遠(yuǎn)被你含著，雖然我知道有一天會化掉……
敘事的作文 篇5
快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。
成長中的快樂，錯過了嗎？
匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)零點鐘聲敲響，我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心�。∵�有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。
成長中的煩惱，是喜是憂？
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我，還經(jīng)常說我的.壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。
成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)。
敘事的作文 篇6
我是四年級一班的新生楊瀟桐，平時上課我認(rèn)真聽講，并且記好筆記。每天能按時完成作業(yè)。課堂上我做到積極舉手發(fā)言，發(fā)言時我大大方方，敢于發(fā)言，回答問題我聲音響亮，課后我認(rèn)真復(fù)習(xí)。積極舉手發(fā)言對我學(xué)習(xí)幫助很大,我回答錯了,老師會幫助我糾正錯誤,教我正確方法,我答對了還得到了老師的肯定和表揚!
我的互助伙伴劉禹屏是一個熱情、樂于助人的快樂女生。剛來到這個集體，我對一切都很陌生。她很熱情友好的幫助我，在她和同學(xué)們的`幫助下，我很快的適應(yīng)了新的班級生活。學(xué)習(xí)上我們互相幫助,遇到不懂的問題,我們相互請教,一起討論。另外，我們還會想一想上一節(jié)課都學(xué)了什么知識點,再互相考一考,看一看是否真的掌握了。就這樣我們互相幫助,互相鼓勵,一起有了很大的進(jìn)步。
預(yù)習(xí)課文我一般都會讀四遍。讀第一遍,邊讀邊標(biāo)自然段,第二遍,邊讀邊畫認(rèn)為優(yōu)美的詞語和句子并思考課后的問題。第三遍預(yù)習(xí)生字、音序、部首,并且每個字組兩到三個詞。最后一遍讀完,我還會查不懂的詞語意思,并把意思寫在書上。
現(xiàn)在有了這個互助合作伙伴，我期待能在互助合作的力量下，我們都有更大的超越。為此，我和伙伴還制定了一個互相合作宣言：“合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”！