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對話敘事作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的對話敘事作文4篇，歡迎大家分享。
對話敘事作文 篇1
我是一只熊。
在我眼中，沒有什么比天空更瑰麗。所以，每天有一半的時間，我都呆在樹上欣賞天空變幻著的色彩，剩下的一半時間用來覓食、睡覺。盡管當(dāng)我聽到我的伙伴們說我驕傲且性情古怪時——因為當(dāng)他們跟我說話時我依然目不轉(zhuǎn)睛地仰視天空——我很傷心。只是他們不理解我的快樂罷了，比起這種快樂來，那傷心簡直就顯得微不足道，所以我對此不甚在意，但我的姐姐卻憂心忡忡。終于，在一個暮春的清晨，她來了。
彼時我正趴在草坪上，四肢攤開呈“大”字形。當(dāng)我睜開我的左眼時，我看到了她窈窕的倩影，我又慢吞吞地?fù)伍_了另一只眼的眼皮，于是我看到了她美麗的臉龐，沐浴著初春的陽光，顯得圣潔而嚴(yán)肅。
“怎么了？”我躺在地上，懶懶地問。
她耐心極好地蹲下身來：“愿意陪我走走嗎？”語調(diào)是很輕快的，尾音甚至微微上揚著，但我看到了她隱隱蹙起的眉間。大概是因為想要撫平她的雙眉，我點了點頭。
我低頭向前走著，腳下棕褐色的土地像一張樸實憨厚的農(nóng)民的臉——果然，沒有任何驚喜。
“為什么不試著抬頭呢？”
如獲大赦，我迅速地仰起臉，陽光很好，天空沒有一絲一縷的云。純粹的藍(lán)色宛如一雙清明的眼睛，讓人不忍移開視線。
“把視線下移一點兒吧——”
盡管有些不情愿，我依然乖巧地照辦，路邊的小花兒有的還羞澀地打著朵兒，有的則已絢爛地綻放，朝著太陽揚起天真的笑顏。她們都可愛得讓人忍不住想要俯下身親吻。事實上我很懷疑那些蝴蝶是不是常干這些事兒，這些花朵就是被他們吻開的。
走著走著，臨近中午，太陽烤灼著大地，我趕忙拉著姐姐躲在樹蔭下�！皣W啦嘩啦”地，是風(fēng)吹過樹林時發(fā)出的聲音，我愜意地深呼吸，風(fēng)中捎來了久違的清涼，還有鳥兒清脆的啼鳴……咦，怎么會有“嘩啦嘩啦”的聲音？事后，姐姐笑我“乃聞水聲，載欣載奔”。
夕陽西下，姐姐和我坐在樹上，深黑色的天幕上是一輪圓月。月亮很小，看起來就像天空被偷偷鑿出一個小小的洞，于是光偷偷地溜了進(jìn)來。月光不是傳說中的乳白色——至少我從沒見過乳白色的月光——而是暗藍(lán)色的。風(fēng)從地平線的盡頭滾滾而來，樹海也不斷翻涌著，暗藍(lán)色的月光隨著翻涌的樹浪流動過來，從一棵樹到另一棵樹，從一片葉子到另一片葉子，就這樣靜謐地流轉(zhuǎn)，最后撲打到我們的身上、臉上。
我坐在樹上，輕輕地?fù)u晃著雙腿，哼著不知名的曲調(diào)。而姐姐在一旁安靜地坐著。
“你現(xiàn)在在哪里？”她突然問道。
“樹上�！�
“樹呢？”
“在大地上�！蔽颐偷匾徽�，從樹上一躍而下，以雙膝、雙肘支撐著身體，雙手撫摸著身下的土地，她承載了各種各樣的生命，她是樸實而厚重的。
“她也是美麗的。還記得你早上看到的花嗎？以及這月光下的樹林，它們都是大地的一部分，也是她的.美的冰山一角。
“還記不記得我們今天中午喝的溪水，以及一路上摘來吃的果子？”
“這些都是大地的饋贈�！蔽依^續(xù)深情地凝視著土地。
“不，這不全是大地的功勞�！彼穆曇魩е鴾\淺的笑意，“天上播撒陽光使萬物萌發(fā)，降下雨露令他們生長。又怎么能說全是大地的給予呢？”
我忽然有點疑惑，又若有所思。大地依然用她的眼，安靜地注視著我。
“天和地本來就是一體的，我們是天地間的生命�！�
過了許久，她問：“你愛天嗎？”
我會意地笑：“我愛天空，也愛大地�！�
后記：
理想是天空，而現(xiàn)實就是大地，當(dāng)你扎根于淤泥般的現(xiàn)實中時，不要沮喪或抱怨，因為陽光會向你伸出援助之手。終有一天，你會以蓮一般清雅的姿態(tài)，亭亭玉立于天地間，扎根于大地，擁抱著天空。
對話敘事作文 篇2
小華伏在門板上，側(cè)著頭，將耳朵緊緊貼在門板上，他小心翼翼地呼吸，似乎怕干擾了自己，聽落下了一句話，一個字。
屋內(nèi)，正進(jìn)行了一場緊張又嚴(yán)肅的對話。
這對話是關(guān)于小華的。
“孩子要上高三了，我們是繼續(xù)供他讀，還是讓他回家?guī)兔δ兀俊笔前职值穆曇�。小華聽到這句話，心頭不由得一緊；是��！家里條件本來就不好，現(xiàn)在媽媽又生了病，藥沒有斷過，種田當(dāng)然也不可能讓媽媽做了。
正想著，小華又聽到了一句讓他揪心的話，這次是媽媽，“高三的資料費老貴了，聽別人說一本就一百來塊哩！”是�。≠Y料費這么貴，家里怎么拿得出呢？自己在學(xué)校省了又省，一天只吃兩頓飯，兩件校服洗了又洗，學(xué)費也只剛剛夠用，高三了，營養(yǎng)要跟上，資料也要跟上，但錢又怎么跟得上呢？小華的心此時沉重?zé)o比。
屋里又響起了爸爸的.聲音，“可是這娃這么爭氣，不可惜了嗎？”小華此時更傷心了，自己雖然吃得差穿得差，但成績卻一直是全校前列，經(jīng)常拿到獎學(xué)金，雖不多，但也足夠他下個月小小地加餐了。媽媽又反駁道：“成績是好，但我們家這情況，怎么辦？”
小華身上已是大汗淋漓，可能是這個姿勢過于費力，又可能是別的原因。小華覺得身上又黏又癢，可他顧不上了，只管聽屋內(nèi)的對話。
“唉，是啊，我們農(nóng)村家庭的孩子上學(xué)總是這么難。”爸爸悲傷地說道。媽媽又接道：“只能對不起孩子了。”小華聽到這里，差點跌坐下來，自己努力了這么久，到了最后時刻，居然……唉！
可這時，屋里卻傳來一種干啞但清晰的聲音，語氣中帶著一絲不容抗拒，“讓他讀，只有他才能改變我們是農(nóng)村人的狀況，我還有一些金首飾也用夠了，賣了讓他讀下去！”原來奶奶也在屋里�！翱赡鞘悄募迠y��？”“用不上了，賣了算了，就這樣定了吧！”
小華悄悄退回到自己屋里，狠狠抹了一把眼淚，又將自己埋到了書中，屋外又是一片寧靜。
對話敘事作文 篇3
春天對陪伴了孩子們整整一個冬天的冰雪伯伯說：孩子們已經(jīng)失去了對潔白的冰天雪地的好奇，也沒有了打雪仗、堆雪人的興趣，厚厚的衣物已經(jīng)束縛了活潑好動的孩子們�，F(xiàn)在讓我回來陪伴他們一段時間吧！你也該休息一下了。
冰雪伯伯聽了以后，依依不舍的走了，大地母親恢復(fù)了本來的顏色。冰雪伯伯沒有難過，他知道孩子們還會想他的，在不久的將來還會像期盼艷麗的春天一樣再次期盼冰天雪地的冬天。他還會回來看望可愛的孩子們的。
冰雪伯伯走后，大地母親恢復(fù)原來的顏色，但卻光禿禿的沒有生機，春天向著還沉睡在大地母親懷抱里的小草輕輕的呼喊：小草弟弟快快蘇醒吧！我們一起裝扮一下大地母親，讓大地母親在春天充滿生機。小草們爭先恐后的鉆出大地母親的懷抱，向著微醺的春風(fēng)輕輕的揮舞著他們的.小手。大地母親一片蔥綠，恢復(fù)了生機。
春天又對花兒妹妹說：花兒妹妹快點和小草弟弟一起來裝扮大地母親，讓春天的大地更加絢麗多彩。花兒們一朵朵爭相怒放，白的、黃的、紅的、紫的、粉的……五顏六色的！大地母親讓花兒們裝扮的漂亮極了！
美麗的春天，我默默地走到了戶外，春天用她的小手溫柔的撫摸著我的臉頰，輕輕的對我說：孩子！春回大地了，你又長大了，變漂亮了、更懂事了。要記得珍惜春天！
對話敘事作文 篇4
“那么這道題的結(jié)果是”蔣老師手指一道我們正辯論得難分勝負(fù)的題，準(zhǔn)備公布答案，突然，急促的警報聲響起：“嗚―嗚—嗚—嗚—”
許多同學(xué)驚得站起來，又在幾秒鐘內(nèi)鉆到桌下去。“演習(xí)！”“快蹲下！”“演習(xí)開始了！”嘁嘁喳喳的議論聲不絕于耳，但很快就安靜下來。猝不及防的我還沒來得及反應(yīng)，呆呆地站在座位上，蔣老師沖我急切地擺手：“蹲下！”我才反應(yīng)過來，一頭鉆到桌下去，學(xué)同學(xué)們一樣把書包擋在頭上。我十分興奮，偷眼看著其他同學(xué)：湯唯業(yè)背對著講臺方向，背靠桌腿兒，緊張地閉上眼；陳瑞昕頭頂書包，手握桌腿兒，微微趴下，興奮得眉毛顫動著；陳韻陶手支住下巴，嘴巴微張，目不轉(zhuǎn)睛地盯住播放警報的播音器……比起那年汶川大地震，這次的.演習(xí)同學(xué)們要穩(wěn)重多了！警報再次響起，同學(xué)們匆忙但有序地分別從前、后門出去，教室外的走廊上人頭攢動，其他班級的同學(xué)也和我們一樣，緊張激動，臉漲得通紅，卻神情莊重，仿佛身上擔(dān)負(fù)著神圣而重大的使命。樓梯顯得格外擁擠，但相互陌生的各班同學(xué)卻不約而同相互謙讓，避免摔倒。我們迅速地來到操場，集體蹲坐在草坪上，同學(xué)們有的凝視著某一處，有的側(cè)耳凝神，有的默默合上手掌虔誠地祈禱。我心中釋然，仰望天空，一群大雁在空中翩然飛翔。生命是多么自由而美好啊！
……
在這次與生命對話的演習(xí)中，那些懵懂的少年啊，收獲了許多……
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