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傳遞愛(ài)心作文（精選33篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的傳遞愛(ài)心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
傳遞愛(ài)心作文 篇1
5天的“認(rèn)真練字愛(ài)心傳遞”活動(dòng)己經(jīng)結(jié)束。
這五天每天短短的三個(gè)小時(shí)，就讓我們受益匪淺。
早上，我早早的就從家里出發(fā)，坐上108路公交車已經(jīng)八點(diǎn)了。八點(diǎn)三十，我準(zhǔn)時(shí)下了車。我知道已經(jīng)晚了，所以快步的向北走去。走了一段時(shí)間，終于看見(jiàn)了“天府名城”四個(gè)大字。剛進(jìn)門，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了周波瀚和胡鶴語(yǔ)。我走過(guò)去問(wèn)彭老師去了哪，說(shuō)去陪楊尚直去推自行車了。這幾天，我一直都去的比較晚，每次去都能看見(jiàn)他們?cè)跇窍碌任摇r彭家很大、很整潔。我們?cè)谝贿M(jìn)門的桌子上練字，我們一個(gè)字一個(gè)字的練，每寫一兩行，給老師看一次。這樣下來(lái)，一節(jié)課大約能練三張紙、練好四五個(gè)字，總之，每個(gè)人的進(jìn)步都很大。
我們最后一節(jié)課總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)到一起就是兩點(diǎn)：
1、先觀察好每個(gè)筆畫之間的角度、關(guān)系和位置。
2、寫的時(shí)候不要心急，要靜下心來(lái)寫。
學(xué)完了這五天，我們就要考慮怎樣把這份愛(ài)心獻(xiàn)出去。我問(wèn)了三個(gè)同學(xué)的`電話，因?yàn)樗齻冸x我比較近，比較方便、安全。
我先聯(lián)系了一個(gè)，回奶奶家了。我想，這個(gè)暑假大家一定都想出去玩，不想出來(lái)跑。但是，如果這樣，我們就沒(méi)發(fā)獻(xiàn)愛(ài)心了。而且，學(xué)著書法，也經(jīng)常出去。所以，我想再等一兩天，看一下有沒(méi)有人報(bào)名，因?yàn)樗齻兛隙ㄒ惨侔褠?ài)心獻(xiàn)出去。
我們現(xiàn)在的書寫非常重要，所以，如果我們把愛(ài)心傳遞下去，所有人的書寫都能得到進(jìn)步，語(yǔ)文成績(jī)也就能提上去了。我們這個(gè)暑假，當(dāng)然也要玩好，但是要做一些有意義的事情，對(duì)別人和自己都有幫助，雙方的能力都會(huì)得到提升，這就是相得益彰吧！
我希望大家都積極一點(diǎn)！
傳遞愛(ài)心作文 篇2
記得在四年級(jí)的暑假中，我去新華書店買書。正當(dāng)我專心致志地翻閱書籍時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)小男孩的哭聲，我趕忙放下手里的書，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大約三、四歲的小男孩坐在地上，一邊喊母親，一邊哭，看意思是在尋求幫助。我急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)，擦擦他臉上的淚水。問(wèn)：“你為什么哭？是找不到母親了嗎？”
小男孩連連點(diǎn)頭，接著又大哭起來(lái)，我只好安慰到：“小朋友，你別哭了，你看，我來(lái)幫你找媽媽，可以嗎�！毙∧泻u漸地停止了哭聲，非常信任地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)的小男孩由于找不到母親，哭得滿身大汗，臉漲得通紅。為了盡快找到小男孩的親人，我了解了小男孩子的具體情況，他叫小亮，和母親來(lái)買書，自己貪玩亂跑找不到母親。小亮邊哭，一邊四處張望。可那天正巧是周末，來(lái)買書的人要比平時(shí)多一倍還多，小亮年齡又小，也說(shuō)不清母親具體穿著長(zhǎng)相，我?guī)е煌５卦谌巳褐衼?lái)回穿梭，但始終也不見(jiàn)“親人”的身影。這下怎么辦呢？最終，我只能用最笨的辦法——守候?qū)ふ摇?/p>
我和小男孩到三樓工具書附近站下尋視著過(guò)往的人，此時(shí)我心里也非常著急，恨不得忙上幫小亮找到母親，我的身上臉上也冒出了汗。小男孩也時(shí)常用企盼的眼神看著我，好象在說(shuō)：“姐姐怎么辦呢？"我一邊俯下身安慰小男孩，一邊心里想：小亮的母親一定因找不到孩子而著急。我們不能站這死等了，應(yīng)該想一個(gè)更好的`辦法。就在這時(shí)，我突然起到，我們可以去廣播室廣播，只要小亮的母親聽(tīng)見(jiàn)了廣播，就能找到小亮了。
我們找到一位在書店里工作的阿姨，把事情經(jīng)過(guò)告訴了她。那里的工作人員很熱情，并及時(shí)把小亮與母親走失的消息播報(bào)出去。不過(guò)5分鐘一位慌張的婦女跑進(jìn)廣播室，這就是小亮的母親。此時(shí)小亮見(jiàn)到了母親，兩只眼睜得大大的，不顧一切撲向了母親。
看著他們母子，我很感動(dòng)，這是我給予別人的一份愛(ài)。
傳遞愛(ài)心作文 篇3
生活中有許多瑣碎細(xì)小的事物，這些事物雖然微不足道，但是，只要我們慢慢地用心去體會(huì)，你會(huì)得到不一樣的悸動(dòng)。
我每天下課時(shí)都會(huì)去搭公車回家，在途中遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看到大排長(zhǎng)龍的學(xué)生在排隊(duì)等公車，但是突然出現(xiàn)一位行動(dòng)不太方便的老婆婆，她想走到后面去排隊(duì)一起等公車，突然前面的學(xué)生很溫暖的對(duì)著老婆婆說(shuō)：“你先上吧！我去后面重排就好�！保掀牌偶泵Ω兄x那位善良又溫暖的學(xué)生，而那學(xué)生也不求回報(bào)，他只是滿滿的.笑容。當(dāng)我看到時(shí)，覺(jué)得這個(gè)社會(huì)就是要這樣互相幫助、互相扶持，才會(huì)有溫馨的感動(dòng)，而不是一天到晚與人相爭(zhēng)，那只會(huì)增加自己心中的不愉快而已。
這社會(huì)上，許多人都只想著自己，從來(lái)沒(méi)有顧慮到任何人，這種人是讓大家最反感的。像是，過(guò)馬路時(shí)，老公公走得非常慢，而后面趕時(shí)間的人就把老公公推開(kāi)。這是一件非常惡劣的事情，怎么可以因?yàn)樽约旱囊蛩�，而做出違害倫理道德的行為，這是不被允許的。這種就是自私自利，永遠(yuǎn)只想著：“我想要，有什么不可以？”，而那些人會(huì)受到別人異樣的眼光看待，然而他們的形象將受到大大的扣分。
不管做任何的事情，都要想著這是團(tuán)體的生活，人們要互相幫助，而不是我行我素。只要多用點(diǎn)心去溫暖這個(gè)世界，你的心也會(huì)變的很暖和，因?yàn)橹藶榭鞓?lè)之本，你也會(huì)覺(jué)得這世界正對(duì)著你微笑呢！
愛(ài)是快樂(lè)之源，讓快樂(lè)永駐心田。
傳遞愛(ài)心作文 篇4
接到短信，說(shuō)幾天上午十點(diǎn)要把愛(ài)心義賣的錢捐給敬老院，我才突然想到，自己的錢還沒(méi)交呢，根本不知道那敬老院在哪。所以我趕緊吃過(guò)早飯，拿著義賣的二十三元錢奔下樓去。
不一會(huì)，車行駛到了一處偏僻的羊腸小道上，路兩側(cè)全是茂盛的植物。完了，像這樣的小道上，能有什么好的敬老院，不過(guò)也不要挑剔了，都是捐給老人，能給老人一點(diǎn)幫助也是挺高興的。終于，車停住了，面前時(shí)兩扇已經(jīng)銹的不能再銹的鐵門，感覺(jué)搖搖欲墜。
走進(jìn)敬老院的里院，我們的嘴巴都拉長(zhǎng)了好幾厘米。原來(lái)，我們真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么破的敬老院，雖然園中央的花圃為這所敬老院添加了不少綠色，可是還是絲毫遮掩不住敬老院的破舊。只見(jiàn)這房屋的墻壁上厚厚的一層塵土，手指輕輕一劃都能沾上滿手指的灰。而且，這墻的墻面表層耷拉著好幾塊，搖搖欲墜。
我終于知道為什么來(lái)這里捐款了。原來(lái)，這里的老人那個(gè)不比必其他敬老院可憐，沒(méi)有兒女的孝順，呆在這種地方。還是孤自一人，多么孤單��！一下子，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，老人生活在這種環(huán)境……唉！等老爸老媽老了以后，我一定得好好的孝順?biāo)麄儭?/p>
這時(shí)，敬老院里的老人都紛紛聞聲而來(lái)，瞧瞧怎么一回事。這一下，讓我們更加看清楚這所敬老院的老人們了。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)彎著腰，駝著背，頭發(fā)白花花的，幾乎沒(méi)一點(diǎn)黑色。但是仔細(xì)一看，老人的臉上皺紋還不是太多，可以看出還沒(méi)有上七十歲�？墒抢先藗儏s這幅摸樣，想必是兒女們與自己分離的'痛苦，還是歷歷在望吧。突然，“滴滴”的聲音傳入我們的耳膜，回頭一看，原來(lái)是一位年輕的阿姨。難道她也是老人？不像啊。于是我低聲問(wèn)同學(xué)，她到底是誰(shuí)。原來(lái)啊，她就是這所敬老院的院長(zhǎng)。院長(zhǎng)一看見(jiàn)我們，立刻驚訝了起來(lái)，想必是上次捐過(guò)一次款這次又來(lái)了，怎么捐這么多次呢。
這時(shí)，郭京煒先對(duì)院長(zhǎng)阿姨打起了招呼，我們也隨之應(yīng)和，院長(zhǎng)阿姨一下就露出了慈祥的笑容，想必是與老人相處久了，才會(huì)有這么溫柔的笑容。于是，我們把裝滿錢的“愛(ài)心之袋”雙手遞給了院長(zhǎng)阿姨。阿姨又一次笑了……
這次愛(ài)心捐款讓我明白了“孝”這個(gè)字的含義，真是一次很有意義的活動(dòng)。
傳遞愛(ài)心作文 篇5
3月5日上午升旗時(shí)，廣播里傳來(lái)一條讓人震驚的壞消息，我們學(xué)校一位三年級(jí)的小朋友得了白血病�，F(xiàn)在正躺在病房里與病魔作斗爭(zhēng)。
3月6日，我們學(xué)校開(kāi)展了捐款活動(dòng)。我毫不猶豫地從我零花錢中拿出了一張嶄新的5元交給了老師。本來(lái)媽媽是要給錢我捐的，可我沒(méi)同意，我想用自己的錢去幫助她。雖然錢不多，但那是我的一份愛(ài)呀！我們班同學(xué)一個(gè)比一個(gè)有愛(ài)心，還有捐三百元的呢！老師看到我們這么有愛(ài)心，也非常高興。
雖然同學(xué)們踴躍捐款，但我還是有些擔(dān)心，我們學(xué)校捐的.款夠她用嗎？如果不夠，他也許會(huì)死去。此時(shí)，我非常緊張，抬頭看遠(yuǎn)方，仿佛已經(jīng)看到那個(gè)小男孩痛苦得躺在病床上，這可是一條鮮活的生命啊！沒(méi)了多可惜呀！后來(lái)聽(tīng)我們老師說(shuō)學(xué)校捐款達(dá)到了4萬(wàn)多元，我驚喜萬(wàn)分，心想這下他有救了。我仿佛又看到他從床上一躍而起，高高興興地走出病房，回到了學(xué)校。
只要我們?nèi)巳硕既鬟f愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)，世界就會(huì)變得充滿陽(yáng)光！
傳遞愛(ài)心作文 篇6
這是一本充滿著愛(ài)心的文章。打開(kāi)這篇文章，我感到了一陣陣香氣，更是被封面上四個(gè)排版新穎，字體漂亮的四個(gè)字吸引——愛(ài)的教育。
這篇文章主要講的是一個(gè)掃煙囪的小男孩不小心把錢弄丟了，怕被主人斥罵，在女子學(xué)校門口哭了起來(lái)。學(xué)生們看見(jiàn)了紛紛地掏出口袋的給了男孩這件事，贊揚(yáng)了同學(xué)們的善良之心和愛(ài)心。
當(dāng)時(shí)的同學(xué)們都是很窮的，口袋里就那幾個(gè)蹦兒，但他們還是力所能及地捐出了自己的錢。其實(shí)，有誰(shuí)有錢自己不花？有誰(shuí)愿意把錢捐給這個(gè)身體臟兮兮的.孩子��？是他們！讀著課文，我總被字里行間的那種淳樸、真摯的情感所震撼，讓我不禁想起一件事。
在這次“5.12”事件大地震，不少房屋倒塌。全世界人民全部紛紛伸出自己的援助之手，把愛(ài)心捐款投進(jìn)捐款箱里，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。當(dāng)他們把錢投進(jìn)箱里時(shí)，同時(shí)捐出了自己的愛(ài)心；當(dāng)工作人員把救災(zāi)用品運(yùn)去四川時(shí)，同時(shí)運(yùn)去的是支持！是啊，在這次地震中，大家都為他們?yōu)膮^(qū)人民感到萬(wàn)分痛苦，都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心捐款，哪怕是微不足道的�？赡艽蠹叶贾�，在這次地震社區(qū)捐款會(huì)時(shí)有一名乞丐也捐出了自己乞討來(lái)的錢的事，感動(dòng)了很多人。因?yàn)檫@名乞丐是殘疾人，所以很難把錢投進(jìn)箱內(nèi)。工作人員走過(guò)去幫他，他堅(jiān)持自己的意念，回答說(shuō)：“不，我不需要你的幫忙。我要親自把愛(ài)心傳遞！”大家都看著他把一元錢投進(jìn)箱內(nèi)，當(dāng)他投進(jìn)的一刻，大家都流下感動(dòng)的眼淚。千萬(wàn)別小瞧這杯水車薪的一元錢，可這里面包含著一種關(guān)懷，一種支持和信念，還凝聚著一股中華民族的力量！
掩卷沉思，我們都在愛(ài)的世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)著，感到幸福和驕傲。我要把愛(ài)送到每個(gè)人的心里，給他們也送去溫暖，帶去關(guān)懷。
傳遞愛(ài)心作文 篇7
“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝為先”有孝心，說(shuō)明一個(gè)人擁有良好的品質(zhì)，然而在生活中我們也要傳遞孝心。
外婆的生日快到了，這可是外婆七十五歲生日，“一家人吃個(gè)飯就好了”外婆在聽(tīng)到媽媽讓她陪她去商場(chǎng)挑些新衣服后笑瞇瞇地說(shuō)道。媽媽知道外婆是不想亂花錢，只好圍上圍巾，自己出門了。
傍晚，下起了陰雨，外婆打下雨起就一直在門口徘徊，終于等到媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)臨成“落湯雞”的媽媽氣喘吁吁地把一大袋東西重重地壓在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅贊揚(yáng)道，而外婆卻噘著嘴說(shuō)“凈浪費(fèi)錢”。
可好幾天過(guò)去了，外婆還是穿著那些舊衣服，新衣服都不見(jiàn)她穿過(guò)，只知道它們被整齊地?cái)R在衣柜里，媽媽舅舅勸過(guò)無(wú)數(shù)遍都沒(méi)用。
“大家看見(jiàn)了我的花棉襖了嗎？還有那手套”外婆嚷嚷到，大家都紛紛搖搖頭。
這些天外婆一直說(shuō)她這衣服不見(jiàn)了，那褲子不見(jiàn)了，而舅舅卻說(shuō)：“媽，這些天你怎么變糊涂了呀！”
這是怎么回事呢？外婆還真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然聽(tīng)到腳步聲就躲到草叢中，探頭一看原來(lái)是舅舅正東張西望地抱著一堆東西進(jìn)了雜物房。等他走后，我和弟弟好奇地跑到雜物房里一探究竟，進(jìn)屋后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)里面堆著一大堆外婆的就衣褲，走進(jìn)一瞧，衣服都破爛了，手套臟兮兮的'。
這下，我們明白了舅舅與媽媽都在以他們的方式來(lái)孝敬外婆。作為中華好孫兒也要采取行動(dòng)了！于是，我們偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出來(lái)，通通洗干凈，然后把它們整齊地晾在桿子上。
當(dāng)外婆看到晾著的衣服時(shí)一臉茫然，而我們四人卻相視一笑。我與弟弟對(duì)外婆的孝心被傳遞著，由媽媽到舅舅，再到我們�？吹酵馄沤K于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我們切實(shí)感受到，在生活中，需要傳遞孝心。
傳遞愛(ài)心作文 篇8
那年，我十歲，剛從北京只身回來(lái)。
到了火車站忐忑地等待著，舅舅還沒(méi)來(lái)。說(shuō)好要來(lái)接我的，怎么不見(jiàn)人影呢？我在心里嘀咕了半天。這樣邊埋怨邊等，過(guò)了半天，還是沒(méi)有看見(jiàn)人影。我像泄了氣的皮球，心里越來(lái)越?jīng)觥?/p>
我翻開(kāi)手機(jī)，打他的電話，想要催他快點(diǎn)來(lái)接我，當(dāng)然還要順便再“教訓(xùn)”他一頓，哼哼！“對(duì)不起，您撥打的用戶已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍候再撥。”冰冷的話語(yǔ)，一字一句地傳入我的耳朵里。我驚呆了，又打了一次，可耳邊還是傳來(lái)如冰般的話語(yǔ)，沒(méi)有任何溫度。怎么辦？我害怕了，自己怎么回去？畢竟我還是個(gè)小孩子呀！怎么會(huì)這樣？我滿臉的驚慌，無(wú)助地站起來(lái)�？粗囌鹃T外人山人海，都是來(lái)接人的，看著他們演繹著久別重逢的`欣喜，在一張張笑臉下，只有我灰心喪氣，心里莫名其妙的委屈油然而生，淚水不爭(zhēng)氣地在眼眶打轉(zhuǎn)。
我慢慢地移向人群，就在絕望的那一刻，我忽然聽(tīng)到了一句熟悉地喊聲：“瑩研！瑩研！”我踮起腳尖，在人群里搜索，卻鎖定不住目標(biāo)。幻覺(jué)嗎？不是！我找到了聲音的來(lái)源！由于矮小，她被人群遮住了半張臉，兩只瘦小的胳膊，吃力地舉著一張紙“吳瑩研”。我撥開(kāi)人群，不顧別人憤怒的眼神。姥姥掂著腳尖，費(fèi)力的舉著那張大紙，額頭上已滲出冒出細(xì)細(xì)的汗珠，而后背，全被汗浸濕了。竟然是姥姥，最不可能來(lái)接我的人是姥姥，因?yàn)樗袆?dòng)不便很少出門。而她卻真的來(lái)了！那么大歲數(shù)的人了，為了我竟然出現(xiàn)在這里！“姥姥！姥姥！”我抓著她的手，心里滿滿的都是感動(dòng)。
姥姥看見(jiàn)我，那張像是被水浸過(guò)的臉露出微笑，急忙奪過(guò)我手中的行李廂�！盁岵粺嵫剑縿傋^(guò)火車，挺累的吧！來(lái)，我們回家，你舅出差把這件事忘了，還好有我，等他回來(lái)我一定好好教訓(xùn)他！”姥姥不停地安慰我。
此時(shí)，我還能說(shuō)什么呢？姥姥，姥姥……我會(huì)將愛(ài)心傳遞下去，我也會(huì)像您愛(ài)我那樣的愛(ài)您的！
傳遞愛(ài)心作文 篇9
美麗的大森林里有個(gè)動(dòng)物們的樂(lè)園————?dú)g樂(lè)谷，大家互相幫忙，和睦相處，歡樂(lè)的生活在一齊。
溫暖的陽(yáng)光照耀在美麗的歡樂(lè)谷里，碧藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，嫩綠的草地上盛開(kāi)著色彩繽紛的鮮花，小動(dòng)物們?cè)诒M情地玩耍。這時(shí)候，大家看到羊奶奶背著一塊木料顫巍巍地走來(lái)，熱心腸的小麻雀急忙飛到羊奶奶的身旁問(wèn)：“羊奶奶，您背著這么重的木料是要干什么呀”
羊奶奶喘著氣說(shuō)：“老了，不中用了，唉，我什么時(shí)候才能修好我的破房子呀！”
小伙伴們聽(tīng)了羊奶奶的話齊聲說(shuō)：“羊奶奶，別擔(dān)心，我們大家一起幫您修建一所更美麗的房子�！贝蠹艺f(shuō)干就干，小鳥(niǎo)們叼來(lái)許多稻草，靈巧的'猴子們從樹(shù)上摘下樹(shù)枝，小熊和小虎最有勁兒，它們用三輪車?yán)瓉?lái)了大大小小的石頭和木料，不一會(huì)兒大家就準(zhǔn)備齊了建房子用的東西。森林里許許多多的小動(dòng)物都來(lái)幫忙蓋新房，看啊，大象和長(zhǎng)頸鹿簡(jiǎn)便地把木料架在了房梁上。新房就建在歡樂(lè)谷里最美麗的地方，屋后是秀美的群山，周圍全是掛滿果子的果樹(shù)，房前屋后的草地上開(kāi)著許多美麗的小花兒，小蜜蜂和小蝴蝶在那里翩翩起舞。羊奶奶看著這美麗的新房激動(dòng)地說(shuō)：“你們真是一群有愛(ài)心的孩子��！”
動(dòng)物們也開(kāi)心的又蹦又跳，大家說(shuō)：“羊奶奶有新房子啦……我們給這所房子起個(gè)名字吧！”
“對(duì)，對(duì)，起個(gè)名字！”大家高興地說(shuō)：“就叫它愛(ài)心小屋吧！”
傳遞愛(ài)心作文 篇10
我們的世界因?yàn)閻?ài)心而完美，傳遞愛(ài)心，為世界的完美獻(xiàn)上我們的一份力。
一天，行走在路上的我看到了一個(gè)小女孩在為一只流浪貓喂食。瘦骨嶙峋的貓兒在快速的吃著女孩兒手中的貓糧，我看著小女孩用溫暖的目光看著這只小貓兒。那一瞬間，我感受到了內(nèi)心的'溫暖，這份溫暖就是從小女孩身上傳遞而來(lái)的，如果將這份溫暖一層一層的刨開(kāi)來(lái)，我們能夠從中看到兩個(gè)字——愛(ài)心。
傳遞愛(ài)心，無(wú)需你刻意，亦或必須去做什么，只要你擁有一顆愛(ài)心，生活中你自然而然的就會(huì)做出一些善心的舉動(dòng)。這時(shí)，你所做的這些舉動(dòng)也就是在為旁觀的人傳遞著愛(ài)心。
等到小女孩走后，那只吃飽了的貓咪眼睛也是溫和的，它看著那個(gè)已經(jīng)走遠(yuǎn)的背影，或許正在用它的語(yǔ)言說(shuō)著：“多謝你，陌生人�！眰鬟f愛(ài)心，這位小女孩就已經(jīng)做到了，畢竟，旁觀的我就已經(jīng)感受到了那份由愛(ài)心帶來(lái)的溫暖。
之后的幾天里，那個(gè)善良的身影一向到存在我的腦海中。等到一天，有一只同樣瘦骨嶙峋的流浪狗從我的身邊走過(guò)的時(shí)候，我的心里有一個(gè)聲音在說(shuō)著，它此刻很需要食物，它此刻很需要幫忙。我從流浪小狗身旁走過(guò)了后，幾天前的那個(gè)畫面，在我的腦海中一閃而過(guò)。我終是停下了腳步，從后背書包里拿出了今日我的午餐。我倒了出來(lái)為這條流浪狗供給了食物。
當(dāng)我將飯盒蓋好，之后放入書包里，看著流浪小狗吃得津津有味的模樣，瞧著瞧著，我突然開(kāi)心的笑了起來(lái)。也就在這時(shí)，從我身旁走過(guò)的同學(xué)見(jiàn)到了我，她朝著我走近，微笑道：“今日我的午餐，我分你一半。”
傳遞愛(ài)心很簡(jiǎn)單，就好像我的同學(xué)說(shuō)，今后，她也要向我一樣去幫忙這些需要幫忙的小動(dòng)物。
傳遞愛(ài)心作文 篇11
很久以來(lái)，我都不明白年輕與富有活力是如此幸福。最終在這一天我懂了。從沒(méi)有去過(guò)敬老院，在參加了學(xué)校舉行的活動(dòng)后，我深深的被震撼了。
三月的陽(yáng)光暖暖的，敬老院的院子里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)光禿禿的樹(shù)干上小鳥(niǎo)在啾啾的叫著。在我原本的印象里，敬老院應(yīng)當(dāng)是華麗的，它有著白花花的墻壁，泛著光的地板和一群邊聊天邊吃著瓜子的老人，很是熱鬧。但當(dāng)我提起腳，邁進(jìn)敬老院大廳的門檻時(shí)，我感受到了一種從未有過(guò)的寂靜和寂寞。
迎面而來(lái)的'是一排排枯瘦的老人，他們十分歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯?jié)目。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節(jié)目后，就該到同學(xué)們和老人們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的攙扶著老人，拉著他們的手，去外面的院子里曬太陽(yáng)；有的和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽(tīng)的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對(duì)傾訴的渴望，對(duì)交流的渴望。
在小時(shí)候，別人問(wèn)我如果長(zhǎng)大后掙了錢，怎樣贍養(yǎng)爸爸媽媽？我就會(huì)自豪的回答：等我將來(lái)掙了錢，必須把他們送進(jìn)最好的敬老院。因?yàn)槲矣X(jué)得在敬老院里，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會(huì)很歡樂(lè)�？墒�，此刻我改變了想法，我覺(jué)得無(wú)論多好的敬老院，父母也不會(huì)幸福的，因?yàn)槟抢餂](méi)有真正關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的人，當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們真正需要的是自我子女的愛(ài)，那樣才會(huì)很幸福，才會(huì)得到一種愛(ài)的滿足，其他的別無(wú)需求。
孩子們?cè)谏磉�，�?huì)很歡樂(lè)、幸福�？墒欠催^(guò)來(lái)，那些沒(méi)有子女的老人，怎樣辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天，他們當(dāng)中會(huì)有某一個(gè)人會(huì)默默的走了。沒(méi)人會(huì)記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開(kāi)心、歡樂(lè)和幸福。所以，無(wú)論將來(lái)怎樣，我都會(huì)盡全力去關(guān)心去呵護(hù)爸爸媽媽，陪伴在他們身邊，不讓他們有孤單寂寞的時(shí)候，盡管可能長(zhǎng)大后有一些困難，但我會(huì)盡力的……
總有一天我們也都會(huì)老去。試想一下如果我們老了，身邊沒(méi)有兒女會(huì)是什么樣的心境。換位思考一下，也許更多的人能夠體會(huì)到那些老人的悲涼了。也許我們此刻所能做的只是需要一聲問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)心就足矣。
傳遞愛(ài)心作文 篇12
"把你捧在手上，虔誠(chéng)的焚香，不求蕩氣回腸，只求愛(ài)一場(chǎng)，"這句歌詞正如我們所說(shuō)，愛(ài)，感化了這世間的黑暗，讓我們找到了愛(ài)的道路。
星期天，陽(yáng)光照耀的讓我們睜不開(kāi)眼睛來(lái)。小草擺弄著它那柔軟的身材，小花們散發(fā)著迷人的清香，向蝴蝶們招著手。
"走！走！今日去城里玩，"媽媽激動(dòng)的叫著我。我高興的快要飛上天了。想著，到了城里我要買很多很多好吃的零食和好看的衣服。想著想著媽媽已經(jīng)把我拉上車走了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們到了城里。我看到那邊有一群人在圍觀著，還傳來(lái)了悅耳的歌聲。頓時(shí)，我似乎已經(jīng)忘了那好吃的零食和好看的衣服，卻被那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲所吸引了過(guò)去。趁著媽媽不注意我偷偷地溜到了那里。由于我個(gè)子矮小，我一下子就從一群人中擠了進(jìn)去。我抬頭一看，是一對(duì)夫妻，是一對(duì)殘疾夫妻。他們的雙腿截肢了，僅扶著拐杖，拿著話筒在唱著優(yōu)美的歌聲。
這時(shí)候，他們停住了歌喉。他們?cè)谥v述著自我的生活，由于當(dāng)年的車禍?zhǔn)顾麄兪チ穗p腿，老天只留給了他們清脆的喉嚨，從那以后他們便以唱歌來(lái)賺錢維持此刻的生活。當(dāng)時(shí)，我有些不敢相信，生怕他們騙了大家，而來(lái)騙錢生活。媽媽還說(shuō)在路上上遇到這種情景都是騙人的，不應(yīng)當(dāng)相信他們�？墒莿e人都紛紛掏出了錢仍進(jìn)了愛(ài)心箱里，我怎樣能不奉獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心呢？這時(shí)候，我看到了他們當(dāng)接住愛(ài)心人揭獻(xiàn)的錢的時(shí)候，不是光看著錢，而是眼淚汪汪的.，淚水不停地狂奔著，一邊在對(duì)著捐錢的人說(shuō)多謝。我想，我應(yīng)當(dāng)鼓足勇氣而相信他們。當(dāng)我把錢放入愛(ài)心箱里的時(shí)候，他們更是感動(dòng)的對(duì)著我說(shuō)："多謝你，孩子！"那淚水在不停的飛奔著，流著，流在了我的衣角上，我摸著他們那熾熱的淚水似乎能感覺(jué)到愛(ài)的可貴與真誠(chéng)。
我想，只要我們?nèi)耸篱g每個(gè)人獻(xiàn)出一份愛(ài)，會(huì)讓這世間更加的完美，讓生活更加歡樂(lè)，讓每份愛(ài)傳遞下去，讓世間的人更幸福……
傳遞愛(ài)心作文 篇13
傳遞總發(fā)生在人們的身邊，而傳遞的東西，卻各不相同。但有一點(diǎn)是一樣的，都期望把完美的盼望傳遞給他人。
今年六一兒童節(jié)和往常一樣，學(xué)校會(huì)安排一些活動(dòng)給我們，這次的活動(dòng)是跳蚤市場(chǎng)——義賣。校長(zhǎng)在前幾天便說(shuō)過(guò)，她近日去參觀了一所小學(xué)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校十分簡(jiǎn)陋，無(wú)法為學(xué)生供給更好的設(shè)備來(lái)幫忙學(xué)習(xí)。頓時(shí)校長(zhǎng)的內(nèi)心充滿了憐憫，決心讓這次活動(dòng)得到的所有資金，統(tǒng)統(tǒng)給予這所小學(xué)，并由衷地期望這所小學(xué)能用這筆資金，來(lái)購(gòu)買更好的設(shè)備，還學(xué)生們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與硬件設(shè)施，以此來(lái)大大改善他們的學(xué)習(xí)條件。
同學(xué)們也十分興奮，為義賣做了各式各樣的準(zhǔn)備活動(dòng)。每個(gè)人都捐贈(zèng)兩本到三本書，更有甚者捐四到五本！看到此場(chǎng)景，我便有種說(shuō)不出的感慨。
同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中十分熱情，我這就來(lái)給你們一一描述下那時(shí)的場(chǎng)面：寬闊的操場(chǎng)上，現(xiàn)場(chǎng)都是人，哪兒哪兒都是人頭攢動(dòng)，水泄不通。烈炎炎的太陽(yáng)還掛在天空，更使同學(xué)們的熱情高了一層樓。每個(gè)班攤上的'人都賣力地向別人介紹、吆喝。前來(lái)參加的家長(zhǎng)也毫不示弱，個(gè)個(gè)拿出自我的絕活來(lái)吸引人們的眼球。走到哪兒都能看到懷里滿是買的書的同學(xué)們，他們臉上都洋溢著欣喜的神情。我不禁想，再過(guò)幾個(gè)周，這神情便會(huì)出此刻貧困小學(xué)的同學(xué)們的臉上。想到那里，我便不由自主地笑了。
這次義賣活動(dòng)對(duì)我們和被資助小學(xué)都意義非凡。我們當(dāng)事人在捐書、買書、賣書的過(guò)程中，為貧困小學(xué)獻(xiàn)出愛(ài)心，就是在傳遞愛(ài)心。而貧困小學(xué)的學(xué)生們則會(huì)得到更好的條件，這不正把校長(zhǎng)對(duì)他們的完美盼望傳遞了嗎？
傳遞者，幸福于被傳遞者的喜悅；被傳遞者，喜悅于傳遞者的愛(ài)心。
傳遞愛(ài)心作文 篇14
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)耳蝸嗎？耳蝸就是助聽(tīng)器，是幫忙聽(tīng)不到聲音的人的。那究竟和愛(ài)有什么關(guān)系？那就聆聽(tīng)我述說(shuō)這個(gè)故事吧！
故事發(fā)生在一個(gè)貧苦的家庭里，他們家有一個(gè)小女兒，是先天性耳聾。之后，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節(jié)衣縮食、拼命工作，最終攢到了錢。他們就想給孩子配個(gè)耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個(gè)健全的人。
小女孩很高興，自我能聽(tīng)到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著小女孩去菜市場(chǎng)買菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動(dòng)，到處去找，徒勞無(wú)功。全家人沒(méi)有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發(fā)傳單。可是大海撈針，這么小的耳蝸，怎樣找��！
耳蝸丟了幾天后，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅僅沒(méi)找到反而被騙了錢�；祭夏臧V呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門外，家里正好用煤氣煮著東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無(wú)恙。
全家人在絕望之際，一個(gè)媒體從業(yè)員見(jiàn)到了尋物啟示，就幫忙他們登了報(bào)紙，還有一些好心人在網(wǎng)上發(fā)布尋物啟示……幾天后，最終有個(gè)人打電話說(shuō)見(jiàn)過(guò)這個(gè)耳蝸。他們歡喜若狂，立刻跑到那里。原先是一個(gè)在菜市場(chǎng)掏垃圾剩菜的乞丐，當(dāng)他們從乞丐手里接過(guò)那個(gè)耳蝸時(shí)，淚流滿面，泣不成聲。小女孩家人認(rèn)為無(wú)論如何也要酬謝乞丐，但那個(gè)乞丐不肯收取任何報(bào)酬，向著茫茫的`人群里走去。
這個(gè)耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當(dāng)今社會(huì)里，其實(shí)有很多人以不一樣的方式傳遞愛(ài)心，傳遞著社會(huì)的正能量。我們相信：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加完美。
傳遞愛(ài)心作文 篇15
愛(ài)，能夠是父母對(duì)兒女的愛(ài)；能夠是兒女對(duì)父母的愛(ài)；能夠是朋友對(duì)朋友的愛(ài)�？墒亲顭o(wú)私的，是人與人之間的'愛(ài)心。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在澆花坪的噴水器旁邊經(jīng)過(guò)，不細(xì)心被淋了一身水，全身凍得直發(fā)抖。這時(shí)，一位好心的叔叔毫不猶豫地把身上的外套脫下，披到小女孩的身上。
我對(duì)這事的感觸很深。因?yàn)樯鐣?huì)上正需要這樣的人，如果人人都有一個(gè)純真的愛(ài)心，那是這個(gè)社會(huì)將是多么完美。我想：我應(yīng)當(dāng)將這樣的愛(ài)心傳遞下去。
于是，我就學(xué)著那位叔叔一樣，傳遞著愛(ài)心：一天，我在上學(xué)的路上看到一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)哭了，我詢問(wèn)后得知，是他的筆記本丟了。我也是毫不猶豫地把我自我的新筆記本拿出來(lái)，送給了他。他跟我說(shuō)了聲多謝，我說(shuō)，不用謝，只要你多幫忙別人就行了。
愛(ài)心，能夠是在別人需要幫忙時(shí)伸出援手；能夠是在別人危難之際挺身而出；也能夠是在別人有不幸時(shí)給予一點(diǎn)支持。
愛(ài)心，在生活的每一個(gè)地方都有體現(xiàn)，能夠是在別人淋雨時(shí)給她披件衣服的時(shí)候；能夠是在別人受到壞人威脅見(jiàn)義勇為的時(shí)候；能夠是在給地震受災(zāi)人民捐款的時(shí)候。
愛(ài)心其實(shí)無(wú)處不在，讓我們一齊歡樂(lè)成長(zhǎng)，傳遞愛(ài)心吧！
傳遞愛(ài)心作文 篇16
以前總聽(tīng)說(shuō)一句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。最近在我身邊發(fā)生的一件小事，讓我深深的體會(huì)到其中的涵義。
那天中午放學(xué)后，同學(xué)們站著排，你講一個(gè)笑話我猜一個(gè)字謎歡樂(lè)地走出了校門口。突然，我們聽(tīng)到了“嚶嚶”的哭聲，大家正納悶怎樣回事的時(shí)候，“嚶嚶”的哭聲變成嚎啕大哭，我們趕緊跑上前去看個(gè)究竟。在政府門前的路燈下，同學(xué)趙祺兩眼通紅，滿頭大汗的被許多人圍住了。我們趕緊擠向前問(wèn)趙祺：“你怎樣了？”趙祺一邊啜泣著，一邊說(shuō)：“我……打車的……錢丟了……”“嗚……嗚……”哭得更悲痛了。大家看到這個(gè)情景，紛紛的安慰著趙祺，給他出著主意，有同學(xué)邀請(qǐng)他順路一起走回去的，有同學(xué)拍著他的肩膀輕輕安慰他的，還有同學(xué)要拿出自我的零用錢給他的……這時(shí)，班主任教師也趕了過(guò)來(lái)，邊詢問(wèn)著情景、邊從自我包里拿出錢來(lái)給趙祺同學(xué)墊付打車費(fèi)，一抬頭看到趙祺手里多出了五元錢，教師問(wèn)這錢是誰(shuí)給的。這時(shí)趙祺停止了哭泣，指著一位剛要上車，穿著六年級(jí)校服的.大哥哥。教師喊他：“同學(xué)，還你的錢！”那位大哥哥擺擺手，上車便離開(kāi)了。大家看著他的背影若有所思，有人說(shuō)：“這孩子真不錯(cuò)�！庇腥苏f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)此刻的孩子都自私，眼里沒(méi)有別人�！�
午時(shí)，趙祺又帶了五元錢，想請(qǐng)同學(xué)們幫他一起找到那個(gè)大哥哥，把錢還給他。由于學(xué)校人數(shù)多，又不明白他的名字。幾天過(guò)去后，直到六年級(jí)畢業(yè)也沒(méi)找到人。大家心里都有點(diǎn)遺憾，可是也被他的愛(ài)心舉動(dòng)深深的感染著。之后趙祺把五元錢交給周教師說(shuō)：“大哥哥的五元錢放到班級(jí)里，讓這五元錢再幫忙有需要的人�！�
這就是五元錢的小故事，事情很小，錢數(shù)不多，可是愛(ài)心卻是無(wú)限的，就像一個(gè)小小的接力棒一樣，把愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)、一次一次的傳遞下去，直到永遠(yuǎn)……
傳遞愛(ài)心作文 篇17
在學(xué)校號(hào)召下，在家長(zhǎng)的幫助下，我們班的九位同學(xué)組建了雛鷹假日小隊(duì)，取名為先鋒小隊(duì)，參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)——看望敬老院老人。
中午，我們首先分組買東西，分別買了面包、梨、香蕉、八寶粥、蘋果、牛奶等。買完?yáng)|西，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，說(shuō)說(shuō)笑笑地向敬老院走去。
一走進(jìn)大門，就看見(jiàn)幾位老爺爺和老奶奶坐在大門口的椅子上乘涼。我們一邊跟他們打招呼，一邊把手中的`禮物送給他們，還把心中的祝福講了出來(lái)。
很快，我們就來(lái)到了二樓宿舍區(qū)。我們兩人一組帶著禮物送到了每一位老人的手里，那些老人十分高興，直夸我們是懂事的好孩子，聽(tīng)得我們心里美滋滋的。
這次活動(dòng)快結(jié)束了，一位老奶奶向我們說(shuō)出了心聲：你們給我們唱首歌吧！我們想了想，一起排好隊(duì)唱了一首“郊游”，他們聽(tīng)著歌，露出了滿意的笑容。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我們懂得了做人應(yīng)該孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩。在以后，我們小組還將把這種活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
傳遞愛(ài)心作文 篇18
人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界何處都美好。這次學(xué)校組織慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)，這就是傳遞愛(ài)心。傳遞溫暖、傳遞愛(ài)心的活動(dòng)，愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)像一縷陽(yáng)光，溫暖著每一顆善良的心。
我回到家，和媽媽商量，最后決定，老奶奶生活困難，應(yīng)該需要日常生活用品，所以帶了兩包面條，和許多包小桂圓干，我希望這些慰問(wèn)品，能溫暖他們的心。
我們到了社區(qū)，我走在小路上想：孤寡老人的房子是怎樣的呢？他們的`生活怎樣？我的疑問(wèn)越來(lái)越多。
到了孤寡老人家的門口，我?guī)еS多的疑問(wèn)走進(jìn)了房子。那是一間普普通通的房子，里面住著一位老奶奶，房子里堆著許多廢品，樓房不高，只有一米多高，房里有一臺(tái)黑白電視機(jī)，幾張椅子，一張餐桌和一張床，僅此而已。奶奶早已做好準(zhǔn)備，非常期盼我們的到來(lái)，奶奶臉上有許多皺紋，手有些干燥、無(wú)力。但她看見(jiàn)我們卻是滿臉的笑容，在我們送慰問(wèn)品的時(shí)候，她嘴邊總掛著一句話“謝謝你。”對(duì)我們的熱情表示感謝，最后還給我們找來(lái)一些瓜子，雖然很少，但是也表達(dá)奶奶對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
啊，這就是愛(ài)，這普普通通的愛(ài)也可溫暖人心，讓身邊的人能的到溫暖，所以我們應(yīng)該傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)無(wú)處不在。
傳遞愛(ài)心作文 篇19
記住別人對(duì)自我的幫忙，學(xué)會(huì)幫忙他人——題記
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不明白他們是誰(shuí)，可是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自我收入不高，可是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫忙后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個(gè)幫忙過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲多謝；有的人在得知自我的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫忙更多的'人，自我卻欣然應(yīng)對(duì)死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自我的本事去幫忙他人，溫暖世界。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加完美，理解一份幫忙，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著最完美的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自我的生命去感激以往幫忙過(guò)你的人；用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫忙需要你幫忙的人。奉獻(xiàn)自我微不足道的力量，做自我力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫忙他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫忙叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫忙別人嗎？
所以，幫忙別人，就是幫忙自我，記住別人的幫忙，就是學(xué)會(huì)幫忙別人。
人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復(fù)制，愛(ài)心需要粘貼。
我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。
我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成完美的人間。
傳遞愛(ài)心作文 篇20
３月６日，一個(gè)不尋常的日子。我們福山校區(qū)的一批優(yōu)秀學(xué)生前去“梅園敬老院”為一些年過(guò)九旬的老人們獻(xiàn)上了我們自己的一份愛(ài)心與熱情。這到底是怎么一回事呢？讓我們一起跟著記憶老人去追尋答案吧！
這天的中午，一束束快樂(lè)的陽(yáng)光伴隨我們出發(fā)了。我們拿著一份份裝滿愛(ài)心的禮物，向“梅園敬老院”這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。不一會(huì)兒便抵達(dá)了目的.地。到了老人們的“娛樂(lè)室”，我們的活動(dòng)便正式開(kāi)始了，一位位同學(xué)上前為老人們表演了五花八門的節(jié)目：有跳著優(yōu)美的舞蹈《天谷》的，有唱著中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)曲《茉莉花》的，還有邊舉著自己剛勁雄健的書法作品《福如東�！愤叧断x兒飛》的……老人們看的笑開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)似乎都返老還童了。一陣陣爽朗快樂(lè)的笑聲在小小的房間里回蕩。我們還將自己準(zhǔn)備的一份份盛滿愛(ài)心的小禮品送給了老人們，這禮品雖然不是價(jià)值連城的寶物，但也代表了我們一份心意。最后，我們還一起留影紀(jì)念。
我認(rèn)為這次活動(dòng)很有意義。時(shí)間雖短，只有1小時(shí)時(shí)間，但給我們留下的印象卻是很深刻的。老人們平常的生活肯定很平淡無(wú)趣，兒女們的探望也很少，老人們平時(shí)的笑容一定也是“曇花一現(xiàn)”，這次我們的探望“學(xué)雷鋒活動(dòng)”能給“梅園敬老院”的老人們帶來(lái)幾分樂(lè)趣，給晚年生活帶來(lái)笑聲，對(duì)我們而言更是十分開(kāi)心。
希望以后這樣的“小小雷鋒”事跡能夠越來(lái)越多，使上海更加美好！
傳遞愛(ài)心作文 篇21
今天是11月11日，特殊而有紀(jì)念意義的日子。天氣特別給力，陽(yáng)光明媚，我的心情也特別地激動(dòng)，今天我要去傳遞我的愛(ài)心去嘍！
早晨我早早起床、洗漱，把所有東西都準(zhǔn)備完畢，跟著媽媽出門了。我們趕往集合地點(diǎn)和晚報(bào)的阿姨會(huì)合，今天的活動(dòng)是要去給小朋友們送愛(ài)心。我很開(kāi)心，希望可以盡快見(jiàn)到他們。我想象著他們生活的環(huán)境，因?yàn)閶寢屨f(shuō)他們都沒(méi)有好的環(huán)境可以上學(xué)，爸爸媽媽又不能陪在身邊，弄得我的心情也跟著不好了，因?yàn)槲乙且惶觳灰?jiàn)媽媽，就會(huì)很難過(guò)的。我覺(jué)得我很幸運(yùn)，有媽媽天天陪著我，上學(xué)、寫作業(yè)、玩，我希望世界上所有的小朋友都可以跟我一樣有媽媽陪，有媽媽愛(ài)。
我們所有人都到齊了，上車出發(fā)啦！涉縣，咦，是我姥姥家啊，好興奮��！可是媽媽說(shuō)了不是去姥姥家而是后匡門小學(xué)。走了好久好久，終于到涉縣啦。我們第一站到的是涉縣的一二九師司令部舊址。跟著“大部隊(duì)”我們參觀了鄧小平爺爺和其它爺爺?shù)墓ぷ骱烷_(kāi)會(huì)的地方，都很艱苦。媽媽和叔叔還跟我講了八路軍是怎么保衛(wèi)人民的，經(jīng)過(guò)多年的抗戰(zhàn)，終于取得了勝利。我要向他們學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
第二站就是今天的目的地后匡門小學(xué)。又坐車走了好久，我累得在車上都睡著了，醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)到學(xué)校門口啦！一下車，我蒙了，好破的房子啊，都是石頭蓋的'，小朋友的衣服都是臟臟的，臉蛋兒都是一塊兒紅，一塊兒紅的，我還發(fā)現(xiàn)他們腳上都沒(méi)有穿襪子，他們都不冷嗎？我穿這么厚，渾身還打哆嗦呢！還有很多老奶奶也很樸素，看見(jiàn)我們來(lái)了都熱情地打招呼，我扭頭問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)小朋友的爸爸媽媽都去打工，老奶奶陪著小朋友在家，老奶奶老了不能幫小朋友洗衣服，不能干活，沒(méi)有錢給他們買襪子，臉上紅紅的是凍的。哦，我懂了，心情好低落，為什么會(huì)這樣呢？媽媽安慰我說(shuō)長(zhǎng)大了就會(huì)懂得啦！
叔叔阿姨都給小朋友們送了好多文具，我的小伙伴因?yàn)樯×藳](méi)陪我一起來(lái)，他給小朋友準(zhǔn)備的禮物讓我?guī)兔?lái)了。還有一個(gè)阿姨也讓我送來(lái)了好多本子，媽媽也買了好多文具，還有彩筆，可以讓他們畫畫。我們還買了手套，也送給了他們，希望他們可以不再凍著手，要不凍壞了，就不能寫字學(xué)習(xí)了，希望他們暖暖地過(guò)冬吧。小朋友們開(kāi)心地一直跟我說(shuō)謝謝，我們還合影了呢，都很開(kāi)心。我們還約定長(zhǎng)大了一起上同一所大學(xué)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們都要好好學(xué)習(xí)。
帶著說(shuō)不清，有點(diǎn)難過(guò)有點(diǎn)開(kāi)心的心情我們?cè)僖?jiàn)了。這次活動(dòng)真的很有意義，好像我瞬間長(zhǎng)大了一樣，以后我會(huì)多多參加這樣的活動(dòng)，傳遞愛(ài)心。希望大家都伸出手幫助需要幫助的人，小手拉大手，愛(ài)心送你，送給他，如今天的太陽(yáng)一樣，光芒四射，暖暖如春天。
傳遞愛(ài)心作文 篇22
倘若世界是一間小屋，那么愛(ài)心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)心就是滋潤(rùn)大樹(shù)的養(yǎng)料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。
愛(ài)心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助；愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心？
愛(ài)心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)都可以讓別人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào)，而是不求回報(bào)、無(wú)私的付出。
我想，假如你給予別人愛(ài)心，那么你自己的內(nèi)心也會(huì)非常充實(shí)、非常幸福的。捐款是為了奉獻(xiàn)愛(ài)心，你捐不了數(shù)額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個(gè)人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團(tuán)結(jié)起來(lái)的愛(ài)心更有力量！
愛(ài)心，使冰消融化，愛(ài)心是畫中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將會(huì)變得多美好？讓愛(ài)從這里起航吧！傳遞愛(ài)心！
當(dāng)我看到這樣幾則新聞：
在北川，一個(gè)11歲的少年背著3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬(wàn)，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任，為了逃生，深山中步行了12個(gè)小時(shí)。
16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災(zāi)民庇護(hù)所，當(dāng)眾解衣為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著懷里的孩子，她擔(dān)心起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個(gè)月大）。從5月12日以來(lái)，蔣小娟一直沒(méi)有看見(jiàn)自己的兒子，她說(shuō)：“送走的時(shí)候小家伙17斤，現(xiàn)在肯定又長(zhǎng)了�！�
就這樣，一個(gè)又一個(gè)的'英雄事跡在我們眼前閃爍，有九歲的，十歲的，十二的，十八的……不管他們多大，不管他們多害怕，在災(zāi)難面前，他們永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)，是不屈不撓的。
這么多感人事跡，我們難道不心動(dòng)嗎？難到不應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心嗎？如果應(yīng)該，那就讓我們手拉手，心連心，為四川人民獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心吧！
愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是甜蜜的。歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》歌詞寫到：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”。
寒假的一天，我和媽媽在樓底下乘坐2路公交車去三舅家做客。車上十分擁擠，簡(jiǎn)直讓人氣都喘不過(guò)來(lái)，車上有一位老太太，公交車上的座位滿滿的。人群中我看見(jiàn)老奶奶住著拐杖努力地站著，但還是站不穩(wěn)，周圍人支撐著，絕對(duì)不會(huì)傾倒。這時(shí)我再也坐不住了，一種強(qiáng)烈的義務(wù)感，責(zé)任心涌上心頭，立即站起擠到她跟前，“奶奶，你年紀(jì)這么大了，還站著，這兒有空座，你趕緊坐下”，她揮著顫抖的手，還是說(shuō)不坐，在我的再三勸導(dǎo)下，把她硬拉到座位上，此時(shí)他沒(méi)有說(shuō)話，也許車內(nèi)吵聲大，從他的眼神里完全可以看出他對(duì)我這種舉動(dòng)表示意外贊賞，小孩子要比成人更成熟。雖然我站著，心里確有說(shuō)不出的幸福滋味。還沒(méi)走多遠(yuǎn)，一幕感人事跡又發(fā)生了。老奶奶用拐杖支撐身子，慢慢站起來(lái)，把座位讓給一位左下肢殘疾青年，那青年也是不愿意接受，但最終還是坐下來(lái)，他們之間表演的不是母子真情，勝似母子真情。
三舅家還不到三站路就到了，可是從短短距離中，上演了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的愛(ài)心傳遞感人事跡，正體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。我想，只要多一些這樣老奶奶，那么構(gòu)建和諧，幸福，安康的社會(huì)并不遙遠(yuǎn)。
傳遞愛(ài)心作文 篇23
在一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，一位年輕人因?yàn)槠噿佸^，被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話沒(méi)說(shuō)便用馬幫助年輕人把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，年輕人毅然拿出金錢答謝時(shí)，這位男子說(shuō)：這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人。于是，在以后的日子里，年輕人主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話，給所有被他幫助的人。許多年后的一天，年輕人被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句他曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……年輕人的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”
當(dāng)你在別人有困難的`時(shí)候，慷慨地伸出你的援助之手，你會(huì)感到快樂(lè)。當(dāng)你在接受別人的幫助時(shí)，你會(huì)感到世界竟是這么溫暖。獻(xiàn)出自己的一份關(guān)愛(ài)，讓你的心靈充滿愛(ài)，讓社會(huì)充滿愛(ài)，讓愛(ài)漫散在世界。
其實(shí)，我們生活在社會(huì)中，社會(huì)的氛圍如何，需要靠我們自己去營(yíng)造！就讓我們慷慨些，努力將獲得的關(guān)愛(ài)傳遞下去，那樣我們，社會(huì)，世界將會(huì)被愛(ài)愉悅！
金錢在我們的生活中扮演著舉足輕重的角色，紙鈔的出現(xiàn)，也漸漸減少了零錢的使用。雖然零錢面額不高，但妥善的運(yùn)用也可以發(fā)揮極大的價(jià)值。
有一次我去超市買飲料，在柜臺(tái)結(jié)帳時(shí)，我看到了一個(gè)透明小盒子，上面有張失學(xué)兒童的照片，他純凈天真的笑靨和背景臟亂貧瘠的環(huán)境，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，盒子上面寫著“募款”，而盒子底部也堆積了些硬幣和發(fā)票，店員將飲料和找回的零錢交到我手上，我掂了掂手上的零錢，本來(lái)思索著要再買些東西，但我看了一下募款箱，就未加遲疑的將錢幣通通丟入其中，叮叮當(dāng)當(dāng)聲音響起……
走出超市時(shí)，一股莫名的成就感涌上心頭，雖然那只是微乎其微的小數(shù)目，但那些零錢的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想，如果全世界的人，每個(gè)人都捐出一塊錢，來(lái)幫助那些弱勢(shì)族群，那能發(fā)揮多大的力量？我們常常認(rèn)為自己的力量太過(guò)薄弱，而遲遲不愿伸出援手。但積沙成塔的道理，也可以讓每個(gè)人手上零碎的錢幣發(fā)揮極大的價(jià)值，當(dāng)你愿意貢獻(xiàn)出一己之力時(shí)，你的零錢可能可以讓孤兒有個(gè)溫暖的家；讓重大疾病患者有更完善的照顧；讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，也能改變?cè)S多人的生命。
俗話說(shuō)：“莫以善小而不為。”當(dāng)你在煩惱口袋里的零錢不知如何使用時(shí)，你可以將它捐出去，幫助你所能助的，零錢可以這樣用，它將發(fā)揮出最真實(shí)而美麗的價(jià)值。我們何樂(lè)而不為呢？
傳遞愛(ài)心作文 篇24
愛(ài)，就像是一條綿延不絕的小溪，因?yàn)橛兴�，才匯成了那生命的海洋；愛(ài)是一根根青青的小草，因?yàn)橛兴�，才鑲成那生命的綠色；因?yàn)橛兴�，才集成了生命的完整�?/p>
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，我和我約好的幾位朋友帶著捐贈(zèng)的禮物及一些當(dāng)時(shí)氣候適合穿的衣服，滿載著大家的濃濃愛(ài)意，與我們的組長(zhǎng)一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā)，和他們玩游戲。
我們走進(jìn)福利院的大門口，發(fā)現(xiàn)里面像住宿樓一樣，旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后，我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門口，我們看見(jiàn)這里的孩子年齡相差很大，有剛出生的嬰兒，也有同我們年紀(jì)相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾，有些還是智力障礙者，只有少數(shù)是孤兒。
他們見(jiàn)我們來(lái)了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我們。這些孩子都有些缺陷，而卻不怕生。我們得到工作人員的允許后，我們走進(jìn)他們的教室，墻上只有一部電視，一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開(kāi)始和老師們一起維持秩序，讓那些孩子排好隊(duì)來(lái)剪頭發(fā)，可他們哪里像普通的小孩子一樣，到處跑來(lái)跑去，大呼小叫的，忙的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于幫他們剪好頭發(fā)了，個(gè)個(gè)比我們剛來(lái)的時(shí)候精神很多�，F(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)門外也有幾位孩子，我們出門一看，發(fā)現(xiàn)他們都不能走路，有的坐在輪椅上，有的睡在床上，還有一位很小的孩子，大約三歲多，被鎖在椅子上。我們都覺(jué)得很奇怪，這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)，他們是有精神障礙的兒童，病情輕的就抽搐，重的就自殘。所以把他們鎖住。
隨后我們有和他們玩了很多游戲，轉(zhuǎn)眼到了他們的午飯時(shí)間了，我們依依不舍地離開(kāi)了孤兒院。后來(lái)，我們?cè)倩厝サ穆飞隙己芸鞓?lè)，因?yàn)槲医o予了他人關(guān)愛(ài)。也希望有的將愛(ài)心傳遞下去
很久以來(lái)，我都不知道年輕與富有活力是如此幸福。終于在這一天我懂了。從沒(méi)有去過(guò)敬老院，在參加了學(xué)校舉行的活動(dòng)后，我深深的被震撼了。
三月的陽(yáng)光暖暖的，敬老院的院子里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)光禿禿的樹(shù)干上小鳥(niǎo)在啾啾的叫著。在我原本的印象里，敬老院應(yīng)該是華麗的，它有著白花花的墻壁，泛著光的地板和一群邊聊天邊吃著瓜子的老人，很是熱鬧。但當(dāng)我提起腳，邁進(jìn)敬老院大廳的門檻時(shí)，我感受到了一種從未有過(guò)的寂靜和寂寞。
迎面而來(lái)的是一排排枯瘦的老人，他們非常歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯?jié)目。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節(jié)目后，就該到同學(xué)們和老人們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的攙扶著老人，拉著他們的手，去外面的院子里曬太陽(yáng)；有的和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽(tīng)的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對(duì)傾訴的渴望，對(duì)交流的渴望。
在小時(shí)候，別人問(wèn)我如果長(zhǎng)大后掙了錢，怎么贍養(yǎng)爸爸媽媽？我就會(huì)自豪的回答：等我將來(lái)掙了錢，一定把他們送進(jìn)最好的敬老院。因?yàn)槲矣X(jué)得在敬老院里，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會(huì)很快樂(lè)。但是，現(xiàn)在我改變了想法，我覺(jué)得無(wú)論多好的敬老院，父母也不會(huì)幸福的，因?yàn)槟抢餂](méi)有真正關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的人，當(dāng)他們老了的時(shí)候，他們真正需要的是自己子女的愛(ài)，那樣才會(huì)很幸福，才會(huì)得到一種愛(ài)的滿足，其他的別無(wú)需求。
孩子們?cè)谏磉�，�?huì)很快樂(lè)、幸福。但是反過(guò)來(lái)，那些沒(méi)有子女的老人，怎么辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天，他們當(dāng)中會(huì)有某一個(gè)人會(huì)默默的走了。沒(méi)人會(huì)記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開(kāi)心、快樂(lè)和幸福。所以，無(wú)論將來(lái)怎樣，我都會(huì)盡全力去關(guān)心去呵護(hù)爸爸媽媽，陪伴在他們身邊，不讓他們有孤單寂寞的時(shí)候，盡管可能長(zhǎng)大后有一些困難，但我會(huì)盡力的……
總有一天我們也都會(huì)老去。試想一下如果我們老了，身邊沒(méi)有兒女會(huì)是什么樣的心情。換位思考一下，也許冬日里的陽(yáng)光——愛(ài)心傳遞
愛(ài)心是一片照射在冬日里的.陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓人生沙漠的清泉，使疲憊口渴的人感到可貴的清涼。把愛(ài)心一直傳遞下去，這也是我們的責(zé)任！
1979年諾貝爾和平獲獎(jiǎng)?wù)叩绿m修女，被譽(yù)為繼1952年史懷澤博士獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)以來(lái)最沒(méi)有爭(zhēng)議的一位得獎(jiǎng)?wù)撸彩?0世紀(jì)80年代青少年最崇拜的4位人物之一。她把自己的生命、自己的青春、自己的身家全都無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給廣大生活在苦難中人民，然而，當(dāng)她去世時(shí)，她的全部個(gè)人財(cái)產(chǎn)，就只有一張耶穌受難像、一雙涼鞋和三件舊衣服而已，但她傳遞給人們的是挽救苦難的無(wú)盡愛(ài)心。
這時(shí)，又令我想起一名中國(guó)人——杜聰，哥倫比亞大學(xué)學(xué)生，哈佛碩士。本來(lái)略有潔癖的他，放棄了法國(guó)銀行副總裁的職位，辭去年薪百萬(wàn)的工作，走進(jìn)中國(guó)一個(gè)個(gè)的愛(ài)滋村，專職投助孤兒。4年里，他創(chuàng)辦智行基金會(huì)，已經(jīng)讓4000多名愛(ài)滋孤兒回到學(xué)校，其中已有400多個(gè)考上高中，超過(guò)100個(gè)考上大學(xué)。他犧牲了許多，但他擁有的愛(ài)心使許多人絕處逢生。
風(fēng)，把種子送往到大地的每一角落，于是傳遞生命到處是繁花似錦；文化，把中華民族的精神與力量傳遞給一代又一代的學(xué)子，于是有了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史；愛(ài)心，把冬日的溫暖傳遞給人們，于是有了無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的感人精神。
就這樣，傳遞，在人類歷史長(zhǎng)河中生生不息，歲歲不改，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
傳遞愛(ài)心作文 篇25
愛(ài)是純潔的，是無(wú)私的，是不朽的……愛(ài)，無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛(ài)，會(huì)讓世界的每個(gè)角落里放射出萬(wàn)丈光芒！
校園是我們的另一個(gè)家，樹(shù)立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹(shù)枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過(guò)道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。說(shuō)到那里，一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節(jié)自習(xí)課，我們班的一個(gè)男生閑的無(wú)聊，就在桌子上刻刻。這難道是他在展現(xiàn)自我的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問(wèn)，他有沒(méi)有想過(guò)：如果自我是那張無(wú)私奉獻(xiàn)的桌子，而別人卻恩將仇報(bào)，你的心還會(huì)不會(huì)痛呢？霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！沒(méi)有愛(ài)，就會(huì)遭人痛恨；相反，擁有了愛(ài)，就會(huì)使人敬仰，等于擁有了一大筆財(cái)富。愛(ài)，是無(wú)私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當(dāng)我們把它找出來(lái)給予別人，傳遞這份愛(ài)心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖！
優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是的.源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。此刻對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的務(wù)必條件。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造完美的家園，期望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間……”這句多美呀！愛(ài)，是無(wú)瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來(lái)。我們一齊來(lái)傳遞這份愛(ài)心、傳遞夢(mèng)想，手牽手，心連心，讓世界處處都開(kāi)滿真、善、美的鮮花。就算太陽(yáng)消失了，宇宙中所有的星球都沒(méi)有光亮了，“愛(ài)的光芒”依然會(huì)把整個(gè)宇宙照亮！
傳遞愛(ài)心作文 篇26
這午，我剛到教室，只見(jiàn)許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原先是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。
陳明一句話也不說(shuō)，雙眼無(wú)助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。“陳明，你怎樣了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說(shuō)嘛！”盡管大家你一言，我一語(yǔ)地問(wèn)著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。這時(shí)，老師來(lái)了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書拿起來(lái)讀，然后夫妻陳明，走出教室�？纱蠹夷挠行乃甲x書，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。只見(jiàn)老師和陳明交談了一會(huì)兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說(shuō)出一句話來(lái)：“同學(xué)們，陳明就要離開(kāi)我們，走向社會(huì)了！”老師的話一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。
“你們舍得他離開(kāi)嗎？我相信大家都不愿意。沒(méi)錯(cuò)，我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家里是個(gè)好孩子。但是，‘天有不測(cè)風(fēng)云’。前幾天，陳明的爸爸被一場(chǎng)車禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會(huì)了！”
“不！老師，陳明不能離開(kāi)，我要幫忙他！”
“老師，我也要幫忙他！”
緊之后，班長(zhǎng)欣欣酒鵠此擔(dān)“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自我的.一份力量幫忙陳明同學(xué)吧！”他的話一說(shuō)完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開(kāi)了笑臉。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成完美人間！”在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛(ài)心，讓著一份份愛(ài)永恒不衰！
傳遞愛(ài)心作文 篇27
是誰(shuí)攪動(dòng)了一江春水？屈原站在汨羅江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”抱石墜汨羅江。生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，于是我們聽(tīng)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言，更看到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語(yǔ)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。”顯然，這種需要一代代人傳遞的民族魂就是“重大義，輕生死”的'生死觀，就是“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無(wú)畏精神。
雖然抽足再入，已非前水，但滾滾滔滔的長(zhǎng)江、黃河，在經(jīng)歷了九曲十八彎后，仍然橫亙?cè)谥腥A民族的版圖上，傳遞著先輩的愛(ài)國(guó)精神，我們不必為古人獨(dú)愴然而泣下，因?yàn)榇藭r(shí)的接力棒在我們手中，愛(ài)國(guó)從來(lái)就不是一句空話，也不是在升旗儀式中的錚錚誓言，應(yīng)該就像孔繁森，像任長(zhǎng)霞，像袁隆平，還有像在與洪水搏斗的勇士，像在與病魔斗爭(zhēng)的白衣天使，像所有在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)奮斗的人們。
所以“愛(ài)”需要傳遞，一年又一年，這是使命。
傳遞愛(ài)心作文 篇28
昨天，趁著元旦放假的時(shí)機(jī)，我來(lái)到了"永輝"超市，準(zhǔn)備逛一逛。
剛到超市的門口，就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)披著綬帶的年輕人。有男的，有女的。他們有的手上捧著許多玫瑰花，有的抱著一個(gè)玻璃箱子。咦，這是在干什么呢？我走近一看，才知道這是幾位志愿者，為貧困山區(qū)的小朋友們籌款。
我來(lái)到了他們的面前，他們對(duì)我說(shuō)："我們現(xiàn)在正在進(jìn)行籌款活動(dòng)，請(qǐng)你也獻(xiàn)出一份愛(ài)心，你只需要捐獻(xiàn)出一元錢，我們會(huì)送你一朵玫瑰花。"我想：這是為小朋友們做好事，這是一件光榮的事情，我應(yīng)該獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。于是，我從兜里掏出了一元錢，投進(jìn)了捐款箱。一位抱著玫瑰的大姐姐遞給了我一支玫瑰，說(shuō)道："謝謝你了，小朋友。"我接過(guò)玫瑰，心里甜滋滋的'。
我一蹦一跳的回到了家，來(lái)到了爸爸面前，變魔術(shù)似的從身后拿出了那朵玫瑰，并且告訴爸爸："這是我捐了一元錢得來(lái)的，送給你。"爸爸笑了："呵呵，你還很有愛(ài)心哦。讓我把它送給媽媽吧。"媽媽接過(guò)了爸爸手上的玫瑰，聽(tīng)了爸爸說(shuō)這玫瑰的來(lái)歷，也呵呵的笑了。
送人玫瑰，手留余香，傳遞愛(ài)心，讓世界變的更加美麗！
傳遞愛(ài)心作文 篇29
今天中午我和姐姐一起做公交車去超市購(gòu)物，出門時(shí)天氣不太好太陽(yáng)若影若現(xiàn)的時(shí)而哭時(shí)而笑，我和姐姐說(shuō)走就走了，我們一邊說(shuō)一邊往公交車站方向走去，我們?cè)谲囌镜攘撕镁媒K于等到了一輛公交車一看原來(lái)就是我們要等的車啊，我們剛上車就聽(tīng)見(jiàn)外面下雨的聲音了。
當(dāng)時(shí)我們上車的時(shí)候車上的人不是很多我們便座了下來(lái)，每一站都會(huì)有人上車車上的人漸漸地多了起來(lái)，這時(shí)一位老太太拄著拐杖往后面走來(lái)旁邊的人有的裝著沒(méi)看見(jiàn)。有的把頭低著裝作在睡覺(jué)的樣子，這時(shí)我正要站起來(lái)的時(shí)候一位小姐姐搶在我的'前面站了起來(lái)，老奶奶摸摸小姐姐的頭打算坐下時(shí)一位大姐姐便做了下來(lái)，小姐姐很生氣的對(duì)大姐姐說(shuō)這座位是我讓給奶奶做的麻煩你起來(lái)，這時(shí)大姐姐還兇巴巴的說(shuō)怎么了這座位誰(shuí)說(shuō)我不可以坐的啊，我也累啊，這時(shí)我覺(jué)得這位大姐姐怎么沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心呢，怎么不懂得尊老愛(ài)幼的呢？這時(shí)我站了起來(lái)說(shuō)奶奶你坐我的位子吧，這時(shí)奶奶高興的說(shuō)你真是個(gè)懂事的孩子，一向文靜的我在那一刻不知道哪來(lái)的勇氣說(shuō)了大姐姐一句你不覺(jué)得害羞嗎？這時(shí)車廂里的人都在議論紛紛的說(shuō)這位大姐姐，到了下一站大姐姐紅著臉跑下車了。過(guò)了兩站我們也下車了。
通過(guò)這件小事我覺(jué)得只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界會(huì)變成美好的人間，從我做起我希望每個(gè)人奉獻(xiàn)出一份愛(ài)心從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
傳遞愛(ài)心作文 篇30
愛(ài)心能讓清澈見(jiàn)底的小溪奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬奈枧_(tái)；愛(ài)心能讓清新淡雅的鮮花芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的舞臺(tái)；愛(ài)心能讓飄逸凌空的云朵潔白無(wú)瑕，因?yàn)榻k爛晴空是它的舞臺(tái)。愛(ài)心有多大，舞臺(tái)就多廣，愛(ài)心要用心去傳遞！
那年春天，爸爸媽媽因?yàn)橛惺乱ネ獾匾欢螘r(shí)間，爸爸媽媽怕我照顧不好自己，就讓剛剛高中畢業(yè)的表姐來(lái)照看我。
記得表姐來(lái)的那天帶來(lái)了許多好吃的，好玩的。我非常開(kāi)心，也因此對(duì)這個(gè)陌生的大姐姐產(chǎn)生了好感。
第二天，姐姐帶我去小橋邊散步，我們慢悠悠的走在小橋上，一會(huì)兒風(fēng)涼了，風(fēng)吹拂著我的發(fā)絲，我心情愉悅地跑起來(lái)，跑到橋下。草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，淙淙流水順勢(shì)而下，輕輕的撫過(guò)我的腳步。我回頭看，陽(yáng)光透過(guò)柵欄，把它那溫柔而寵溺的微笑斜射在我明明而又純潔的眼睛中，黑色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮。那一刻，我不禁愣住了。接著她靜悄悄的接近我，拍了我一下肩膀，指著一個(gè)方向：“看那里！”
我不知所措的可以向他指的地方，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩和小男孩，小男孩好像是那個(gè)小女孩的哥哥。他們?cè)谀抢飻[弄著一朵一朵的薔薇花，小女孩輕柔地把花扶了，小男孩著著小木板把土往花周圍拱。
我問(wèn)姐姐：“姐姐他們?cè)谀抢锔墒裁�？�?/p>
姐姐回答說(shuō)：“他們看那些花可憐，就幫助它們，你看。那些美麗的薔薇花是不是又挺立起來(lái)了？”
“嗯�！蔽业吐暤卣f(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，我又迷茫不已問(wèn)姐姐：“姐姐。為什么他們要幫助那些薔薇花呀？”姐姐意味深長(zhǎng)的'說(shuō)：“人從出生下來(lái)，本是干凈、純潔的，人本是有善心、有愛(ài)心的，可一旦經(jīng)歷了事，他們心靈就會(huì)被被污染，只有愛(ài)心才可以進(jìn)化的愛(ài)心，需要我們?nèi)鬟f，只有這樣，世界才會(huì)變得更美……”
這句話，至今我還記得。是啊，姐姐說(shuō)的對(duì)，愛(ài)心確實(shí)能凈化人的心靈。
愛(ài)心有神奇的力量，它能借你一雙慧眼，讓你發(fā)現(xiàn)苦痛中的絢爛；它能送你一雙翅膀，帶你受夢(mèng)的心靈飛向無(wú)邊的藍(lán)天；他能給予你一汪泉水，讓你久旱的心靈重新豐潤(rùn)充實(shí)；它能……讓我們一起傳遞愛(ài)心，讓世界變得更美好。
傳遞愛(ài)心作文 篇31
我揉揉朦朧的睡眼，呆若木雞地躺在床上，不知道今天是星期幾，也數(shù)不清因?yàn)橐咔榈牡絹?lái)被困在家里幾天了，人和生活都顯得那么蒼白。
拉開(kāi)窗簾，天都是灰蒙蒙的，為數(shù)不多的行人也都戴著口罩，就連樹(shù)都覺(jué)得孤寂，烏突突的，不再光鮮，零星的葉子也四散飄零。
下樓準(zhǔn)備拿快遞的我進(jìn)了電梯，按下了樓層。電梯墻上滿滿的宣傳語(yǔ)，“眾志成城，共克時(shí)艱”，“防控疫情，人人有責(zé)”。此時(shí)，一個(gè)人在里面，內(nèi)心感覺(jué)空蕩蕩的�！岸！钡囊宦�，我剛想邁步，無(wú)意地一抬頭，才發(fā)現(xiàn)剛剛5層而已，心里不禁暗嘲自己的迂。這時(shí)，一位老爺爺進(jìn)來(lái)了，算是熟悉的陌生人吧。我甚至不知道他姓什么，但常見(jiàn)他打掃電梯的身影。偶爾，他還會(huì)把大伙不要的廢品收集起來(lái)賣掉。他戴著口罩，身上依舊還是那身衣服：洗褪色的黑色大衣，里面一個(gè)褐色的毛衣，一條黑色的大棉褲，十分樸素。老爺爺提著的透明袋子里有兩三包紙巾，他用戴著手套的手將紙巾的下面已經(jīng)粘上的雙面膠撕開(kāi)，因著手套這操作有點(diǎn)難，他的手還有點(diǎn)微微的抖，但是那眼神極其的專注。之后他又認(rèn)認(rèn)真真地把它貼到電梯樓層按鍵的旁邊，擺正，還小心翼翼地將紙巾打開(kāi)展平，取走了第一張紙。
“這是干什么？”我心里不禁起疑，卻始終沒(méi)有問(wèn)出口。等回來(lái)的.時(shí)候，同進(jìn)電梯的阿姨取出紙巾去按了電梯，我才恍然。原來(lái)是這樣啊！哎，若不是這場(chǎng)疫情，平日里弟弟妹妹們會(huì)爭(zhēng)著比誰(shuí)按的高、鄰居的叔叔阿姨們抱著一大籃子菜聊家常，小小的電梯也是個(gè)熱熱鬧鬧的小世界。可現(xiàn)在……看到紙巾，老爺爺?shù)纳碛坝诛@現(xiàn)在腦中，他漸行漸遠(yuǎn)的背影突然高大了，心中一暖。
到了家，心里沒(méi)個(gè)著落，總想做點(diǎn)什么。屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼神落到了餐桌上的紙巾盒。迅速穿戴妥當(dāng)，火急火燎的，未顧得一臉問(wèn)號(hào)的老媽，我就沖出了家門。我飛快地跑向相鄰的住宅樓，將從家里拿出的紙巾，也按照老爺爺?shù)姆椒ㄙN在電梯的相應(yīng)位置，并在一張紙上用馬克筆寫上“紙巾供大家按電梯使用”，貼在了紙巾盒上。病毒雖然會(huì)傳染，但善良也會(huì)，只要人人貢獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，沒(méi)有什么克服不過(guò)的難關(guān)。
在電梯里，我遇到一位叔叔，他全副武裝地戴著口罩和手套，抱著一個(gè)快遞箱。見(jiàn)到我這么做，他先怔了一下，之后對(duì)我笑了笑。只見(jiàn)他放下手中的快遞箱，拿出一瓶免洗洗手液放到了電梯一角，他還主動(dòng)和我說(shuō)，跟你學(xué)的，供別人使用！我們相視一笑便分開(kāi)了。步出樓門口，才驚覺(jué)到寒風(fēng)的刺骨，來(lái)的時(shí)候竟沒(méi)注意到。可是，心里卻暖洋洋的，善意的傳遞像伸展開(kāi)的一張大傘為我們阻擋風(fēng)雨。
傳遞愛(ài)心作文 篇32
5月12日四川省地震汶川縣發(fā)生了天災(zāi)人禍：一起8級(jí)的地震。多么另人的詫異��！我們依照中華民族傳統(tǒng)美德，使我打起了一個(gè)念頭：做獻(xiàn)愛(ài)心，溫暖傳遞的動(dòng)作。
我是深圳晚報(bào)少年之星小記者。但我只能盡到微薄之力：向各位親朋好友、深圳市市民，做獻(xiàn)愛(ài)心，傳遞工作。
一方有難，八方支援。四川地震發(fā)生不久，我們學(xué)校就舉行了抗震救災(zāi)捐款儀式。李校長(zhǎng)向我校全體師生發(fā)出了捐款倡議書，號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)，為災(zāi)區(qū)的人民獻(xiàn)愛(ài)心。這份倡議書得到了師生們的.熱烈響應(yīng)和踴躍參與。為了表達(dá)我對(duì)災(zāi)區(qū)的愛(ài)心，我捐出了我的全部的零用錢。六（1）班的一位同學(xué)捐出了1000元。就連我校的退休的老師也捐出了3400元來(lái)救災(zāi)我們南園小學(xué)生們共捐了十萬(wàn)余元。
為此，我得到了通知，我連哭了兩夜。新想：我一定要和我的好朋友去做捐款宣傳工作。
傳遞愛(ài)心作文 篇33
你知道血液為什么是紅色的呢？人體的造血器官是什么？你的血型是怎么來(lái)的？什么是稀有血型？……帶著種種疑問(wèn)，我們錢報(bào)小記者團(tuán)于12月4日下午2點(diǎn)參觀了浙江省血液中心，了解了許多關(guān)于血液的奧秘。
浙江省血液中心的呂杭軍主任告訴我們，浙江省血液中心是全省唯一的血液中心，是采血、供血的地方，也是社會(huì)傳遞愛(ài)心的地方。這里每年要向各大醫(yī)院提供45噸以上的血液。45噸！一聽(tīng)這龐大的數(shù)字，我驚呆了，這需要多少人來(lái)無(wú)償獻(xiàn)血呀！如果各大血庫(kù)告急，那么多少患者將失去寶貴的生命�。沃魅胃嬖V我們，每年要有20萬(wàn)個(gè)獻(xiàn)血者，每天要400個(gè)以上的獻(xiàn)血者，才能滿足各大醫(yī)院諸多患者的需求。
我經(jīng)常看到武林廣場(chǎng)、吳山廣場(chǎng)等熱鬧的地方常常停著獻(xiàn)血車，但主動(dòng)獻(xiàn)血的人并不多呀！為什么獻(xiàn)血的人這么少呢？輸血研究所的洪小珍老師告訴我們，許多人對(duì)輸血存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為血液是很寶貴的，輸血會(huì)使人元?dú)獯髠�。其�?shí)，人體的血液在不斷新陳代謝，每時(shí)每刻都有許多血細(xì)胞衰老、死亡，同時(shí)又有大量新生細(xì)胞生成，以維持人體新陳代謝的平衡。獻(xiàn)血后，由于造血功能加強(qiáng)，失去的'血細(xì)胞很快得到補(bǔ)充。對(duì)于一個(gè)健康的人來(lái)說(shuō)，定期適量獻(xiàn)血對(duì)身體不會(huì)產(chǎn)生任何影響，而正是給自己了一個(gè)“除舊迎新”的機(jī)會(huì)。
再說(shuō)，獻(xiàn)血是奉獻(xiàn)愛(ài)心的證明，是健康的儲(chǔ)蓄。一人獻(xiàn)血，全家受益。洪老師說(shuō)，有一位獻(xiàn)血者在獻(xiàn)血時(shí)發(fā)現(xiàn)自己是稀有血型中的小p血型，這種血型的概率是百萬(wàn)分之一，是“熊貓血”中的熊貓，他從此后經(jīng)常來(lái)獻(xiàn)血，以備不時(shí)之需。這樣，既幫助了別人，又幫助了自己，何樂(lè)而不為呢？我爸爸聽(tīng)了也立即行動(dòng)，馬上去一樓加入獻(xiàn)血的行列，卻因沒(méi)帶證件，只能下次再來(lái)捐獻(xiàn)了。
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