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師生情作文400字（通用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼膸熒樽魑�400字（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師生情作文400字 篇1
愛(ài)，無(wú)處不在，在學(xué)校，也是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。
我學(xué)前班的時(shí)候，有一位對(duì)我十分好的.老師—穆老師。還記得有一次期中考試，那天我特別難受，可那天是期中考試�。∥也荒懿蝗�。于是，我還是咬著牙上了學(xué)。第一科考數(shù)學(xué)，我堅(jiān)持了下去，可在考語(yǔ)文的時(shí)候，我卻再也忍不住了，跑到水池前吐了起來(lái)。穆老師幫我給我的媽媽打了電話，我請(qǐng)假回了家！
當(dāng)天晚上，我怎么也睡不著，我可是好學(xué)生��！我聽(tīng)說(shuō)不管什么原因，只要學(xué)生沒(méi)有參加考試，那科成績(jī)就算0分。我現(xiàn)在終于體會(huì)到了李煜寫(xiě)的：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡恼嬲饬x。
星期一上學(xué)的時(shí)候，穆老師對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)到我的辦公室里來(lái)。”我嚇壞了，以為老師要說(shuō)我，沒(méi)想到，穆老師說(shuō)“小鄧，我給你申請(qǐng)了補(bǔ)考證，放學(xué)來(lái)我這考吧！”我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。我認(rèn)真的答了每一道題，不久，成績(jī)出來(lái)了，我竟然考了全班第一！
是啊，愛(ài)無(wú)處不在，世界上不光有母愛(ài)、父愛(ài)，但也有師生情！即使一個(gè)小小的舉動(dòng)，也可能會(huì)讓別人感動(dòng)，人間處處有真情！只要看你會(huì)不會(huì)細(xì)細(xì)感受。
師生情作文400字 篇2
老師是辛勤的園丁，培育著我們。老師是遼闊的天空，我們就是在天空中飄蕩的朵朵白云。師生情是一束陽(yáng)光，照耀在每個(gè)人心上。
老師每天辛辛苦苦的站在講臺(tái)上，口干舌燥為我們講課，這樣我們才能學(xué)會(huì)知識(shí)。老師常常和我們談到：“學(xué)會(huì)知識(shí)，一生受用�，F(xiàn)在不學(xué)，長(zhǎng)大了就該后悔了�！崩蠋煹脑捑拖褚皇鴱�(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓我們更加努力地學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我們紀(jì)律不好時(shí)，滿教室都是說(shuō)笑聲。老師則是非常生氣，職責(zé)的背后又是一片苦心。她常常溫和地對(duì)我們說(shuō)：“老師不愿意批評(píng)大家，管住自己的嘴，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)提高。”這就像一束明亮的光照耀下來(lái)。
每當(dāng)同學(xué)遇到生活或是學(xué)習(xí)上的.困難時(shí)，老師愿意充當(dāng)一個(gè)知心姐姐，和同學(xué)們溝通調(diào)解。這時(shí)，就像一束溫柔的陽(yáng)光撒落下來(lái)。
老師還時(shí)常教我們做人的道理，要我們做一個(gè)品質(zhì)好的人，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，看人的第一�?biāo)準(zhǔn)就是品質(zhì)。也像一束強(qiáng)烈的光，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
師生情是陽(yáng)光，老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)與道理，我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)回報(bào)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)！
師生情作文400字 篇3
今天，既不是什么節(jié)日，也不是誰(shuí)要過(guò)生日�？山淌覅s布置得格外張燈結(jié)彩，這是為了歡迎我們的第一任老教師——倪老師回來(lái)看望我們。
歲月流逝，時(shí)光飛進(jìn)，轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了。我們和倪老師在這四年的時(shí)間里，有歡笑又有憂愁，幾年的時(shí)間在一起共同努力。它猶如一位可親的老奶奶，伴我們走過(guò)了一生中最重要的時(shí)光�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@形容倪老師多好��！
從周四晚上，大家便開(kāi)始想倪老師了。早上老師看我們無(wú)心上課，便把倪老師約過(guò)來(lái)了，我們得知后十分開(kāi)心。中午，難以入眠，下午的微機(jī)課，由于我必須要去，當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我便迅速?zèng)_到微機(jī)室。我真想快一點(diǎn)完成任務(wù)。每過(guò)一分鐘，我的心就多一份焦急，生怕見(jiàn)不到倪老師。終于我打完了。便以百米沖刺的`速度跑回班里，得知倪老師還沒(méi)來(lái)，便松了一口氣，就回到座位等著。
這時(shí)門(mén)推開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)來(lái)了——是倪老師，我們一窩蜂似的跑過(guò)去，緊緊抱住倪老師。倪老師在臺(tái)上講話的時(shí)候，大家都哭了，我也淚眼婆娑，鼻頭一酸，強(qiáng)忍著不想哭出來(lái)可還是沒(méi)忍住，一行熱淚緩緩流下。頓時(shí)，整個(gè)教室哭聲一片。最后大家唱了一首歌——《感恩》送給老師。
俗話說(shuō)得好，滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)。連小草都想報(bào)答太陽(yáng)的恩情。我們與倪老師之間已經(jīng)建立了濃濃的師生情。我們一定要報(bào)答倪老師。
師生情作文400字 篇4
有的花，是真的花；有的花，是愛(ài)的花；有的花，是世上最美的花。
記得一次上課，我牙痛得不得了。強(qiáng)烈的疼痛感使我無(wú)法專(zhuān)心致志地上課聽(tīng)講，真恨不得把那顆牙拔下來(lái)�？捎钟惺裁从媚�？臺(tái)上的.悅耳老師正在繪聲繪色地上著課，可是，我卻感覺(jué)越來(lái)越痛，都快要喊出聲來(lái)了。悅耳老師對(duì)我說(shuō)：“子萌，我那里有止痛藥，你要不要？”我對(duì)悅耳老師說(shuō)：“不用了，謝謝。”悅耳老師繼續(xù)上課。下課了，寫(xiě)好的同學(xué)們都走了，只剩了幾個(gè)人，陳盛來(lái)到悅耳老師的面前，對(duì)悅耳老師說(shuō)：“悅耳老師，可不可以讓郭子萌回家寫(xiě)？”“可以的�！睈偠蠋熀芩斓卣f(shuō)，我跟悅耳老師道了別，就走了。
晚上，回到家里，一開(kāi)燈，桌子上放了兩片藥。我問(wèn)媽媽是什么，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是悅耳老師給你的止痛藥�！蓖雷由系乃帲蹨I從眼眶中流了出來(lái)，這是師生之愛(ài)的花朵，是愛(ài)使世界變得更美好，就在那時(shí)，我的心里盛開(kāi)了一朵世界上最美的花是——愛(ài)。
一天下午，我和同學(xué)上完課，回家的路上，我和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，已經(jīng)走到家了，但是卻沒(méi)看到，繼續(xù)往前走，五點(diǎn)了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)回家，問(wèn)老師知不知道我在哪兒，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“郭子萌已經(jīng)走了呀！還沒(méi)到嗎？”老師焦急地出了校門(mén)，尋找我。我在回家的路上路過(guò)學(xué)校，見(jiàn)到老師站在那，在四處張望，我愣了一下，叫了聲老師，老師的眼睛濕潤(rùn)了。
世上最美的花，是老師對(duì)學(xué)生呵護(hù)之愛(ài)。
師生情作文400字 篇5
我們是祖國(guó)的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著我們。在學(xué)習(xí)上同學(xué)遇到困難，教師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他們。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，教師會(huì)批評(píng)我們，但我們明白教師是愛(ài)我們的，期望我們做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
我覺(jué)得教師更像一位大家長(zhǎng)，不只管我們的`學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息后立刻聯(lián)系了他熟悉的醫(yī)生為我治療，在那位醫(yī)生的悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節(jié)，我為教師獻(xiàn)上了一束花，祝他節(jié)日歡樂(lè)。教師說(shuō)：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人才，我就心滿意足了�！蔽衣�(tīng)了后很感動(dòng)，下定決心要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)林教師，這就是給他最好的節(jié)日禮物。
我在那里想對(duì)所有教師說(shuō)：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人。”
啊!教師我愛(ài)您!
師生情作文400字 篇6
您是我們的朋友，把我們帶到知識(shí)的海洋，讓我們和知識(shí)游戲;把我們帶到道德的.山林，讓我們與道德交友;把我們帶到歡樂(lè)的田野，讓我們和歡樂(lè)同行，您是多么重要呀!
您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開(kāi)，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無(wú)阻，您送走了多少代天驕�？赡銈冏晕夷禺�(dāng)滿天的繁星在樹(shù)梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改善自我的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
每當(dāng)您講課時(shí)，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動(dòng)，可很少人明白在背后您花了多少功夫啊!
您既是園丁教我們知識(shí)、教我們做人的道理;您也時(shí)時(shí)刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛(ài)!您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級(jí)，我們即將畢業(yè)，即將分開(kāi)，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠(yuǎn)不分離。
教師我愛(ài)您。
師生情作文400字 篇7
有一個(gè)人最可愛(ài)，那就是教師;有一種人最無(wú)私，那就是教師;有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人，那就是生師情。
她，是我們的語(yǔ)文教師，一個(gè)我們愛(ài)的教師她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的.氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的教師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽(tīng)，柔美、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái)，宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。聽(tīng)她講課，真是一種享受，很愜意。
她給予了我們很多：誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真，努力，不放棄……
在一次考試后，我的分?jǐn)?shù)很不夢(mèng)想。教師把我叫了過(guò)去，她說(shuō)："沒(méi)關(guān)系。我看的出來(lái)，你這次是失誤。對(duì)了，下回作文不要寫(xiě)偏題了啊!"說(shuō)完，她又是微微一笑。此時(shí)我覺(jué)得信心十足了。雖然教師很慈祥，但她也曾批評(píng)過(guò)我。有一次，我寫(xiě)作文不用心。他罰我重寫(xiě)。雖然在全班面前批評(píng)了我，但我卻不生氣，因?yàn)槟谴巫魑奈业拇_沒(méi)用心，思考就寫(xiě)匆匆趕寫(xiě)完就算了。
有人說(shuō)，教師是那潔白的粉筆，摩擦了自我，寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章;有人說(shuō)。教師是冬日里的暖陽(yáng)，給人最溫暖的光芒;有人說(shuō)，教師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，教師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
師生情作文400字 篇8
老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹(shù)，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學(xué)三年級(jí)我是一個(gè)十分頑皮的孩子。在一天，中午放學(xué)后，我家里沒(méi)有人，這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對(duì)我說(shuō)：“陳海龍，跟我來(lái)吧。”我呆了一會(huì)兒，跟了上去。坐在老師的車(chē)上，一向十分嚴(yán)肅的`張老師竟然和藹可親得對(duì)我說(shuō)話……
到了張老師家，張老師放下包，領(lǐng)著菜，一下子“沖”進(jìn)廚房，開(kāi)始做飯。只過(guò)了一會(huì)兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過(guò)來(lái)吃飯。我望著張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發(fā)出來(lái)的氣味，我狼吞虎咽起來(lái)。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學(xué)的。到了下午，在張老師上課的時(shí)候，我的頭不知道怎么了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去，在路上，張老師問(wèn)我中午吃沒(méi)吃別的東西，我說(shuō)有……
到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)了醫(yī)生檢查，醫(yī)生說(shuō)我吃了不衛(wèi)生的東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問(wèn)：“有什么可以弄好?”醫(yī)生說(shuō)，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時(shí)候睡著了，睡得十分香甜……
在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了6點(diǎn)鐘了。我模糊的睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動(dòng)得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴(yán)厲，已有學(xué)生講話，她就大聲指出;然而在生活中，她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
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