敘事優(yōu)秀作文【共4篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　雖然現(xiàn)在還未迎來能使萬物復(fù)蘇的春天，但我們的校園卻仿佛就已經(jīng)融入春天那溫暖的懷抱里。

　　今天，是母校那一百歲的誕辰。我十分榮幸在我即將畢業(yè)的時(shí)候能參加母校的生日。一進(jìn)校門，我就被母校的容顏震撼了。只見我們的那棵榕樹被掛上了許多五顏六色的紙燈籠，像無數(shù)的手指都帶上了心儀的`戒指，感覺榕樹爺爺頓時(shí)年輕了許多。大榕樹下，一夜之間，竟開滿了花。普通的花盆上，正盛開著紅艷艷的紅掌花，在綠葉的襯托下，那彤紅的花顯得更加?jì)善G。在紅掌花的邊上，還有不少同樣綻放的黃顏色的花朵，和紅掌花一起把大榕樹下打扮得像一座美麗的花壇。

　　繞過大榕樹，我更加驚奇的發(fā)現(xiàn)，大榕樹與教學(xué)樓之間掛上了幾條五彩紛飛的串串小旗子，好像架起了一座奇特的橋，又好像是掛滿了彩旗的華麗鋼絲，真想上去走走看！再一看，有兩棟教學(xué)樓上都垂下了紅白相間的賀聯(lián)，只見一聯(lián)上寫道：百年老校桃李芬芳結(jié)碩果。這條條上的大字，又給這兩棟教學(xué)樓添上了一道特別色彩。我戀戀不舍的回過頭去，準(zhǔn)備踏上教學(xué)樓的臺(tái)階，又一看，沒想到連這里也被錦上添花了。臺(tái)階兩旁皆有美麗的花朵恭候著我們，大都還是剛剛那榕樹下的紅掌花，就連這教學(xué)樓的主樓梯也沾上了喜慶的味道。那朵朵鮮花好像那唇紅齒白的迎賓小姐，正熱情地歡迎我們。

　　今天這幅好似春天才有的美景，是母校的新衣，是母校煥然一新的面貌，同樣也是母校給我們老師同學(xué)們的驚喜！我喜歡我的母校，我祝母校百歲生日快樂！也祝愿我們大家天天快樂！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　回首這十三年來的種種，心中難免涌上一股暗流。

　　我不是作為父母捧在手中怕摔著含在口中怕化掉的嬌慣小孩長大的。如同我母親所希冀的那樣，我自己在慢慢地成長著。

　　遇著下雨天，別家的孩子早已高興地躍上父母的背脊，而我卻只有借著好友父母關(guān)懷的余溫，在這風(fēng)雨中慢慢地踱回家。

　　有時(shí)難免會(huì)碰上心里頭的岔路口，懷攜著沉重的心情一腳踢開母親的房門含淚質(zhì)問，在我的聲聲控訴面前，她卻只是笑。

　　我討厭自己的母親，因?yàn)槲矣X得她對(duì)我嚴(yán)格到甚至有些苛刻，她不愛我。

　　小學(xué)時(shí)期的大型活動(dòng)比如說閱兵式啦，上街游行啦，能遇上的次數(shù)寥寥無幾。這些場(chǎng)合對(duì)那時(shí)還尚年幼的孩子們來說，通常是有父母來保駕護(hù)航的。就算是再不濟(jì)，在某個(gè)路口也有父母的`偶爾陪伴，有走累了的孩子甚至可以讓家長來捎上一程，隊(duì)伍旁的照相機(jī)更是“咔嚓——咔嚓——”地響得歡快，每個(gè)孩子都把自己最燦爛的笑臉毫不吝嗇地盛開在鏡頭前，而我遺留下來的痕跡也只有在仔細(xì)洗刷過后的照片邊角上偶然浮現(xiàn)的模糊背影罷了。

　　他們的笑臉恰似一雙巧手，撥弄著我內(nèi)心那幾根緊繃的，脆弱的情感弦。

　　或許壓抑著的情感積蓄到了一定程度就會(huì)噴薄而出。

　　那個(gè)下午，游行時(shí)別家孩子的喜悅神色溢于言表，如浪潮一般涌上我的心頭，小小的身軀被這情景壓抑得有些心酸。

　　前座的同學(xué)還揚(yáng)著稚嫩的臉龐同別人嬉笑，得意的神色在她的臉上舞動(dòng)著，發(fā)出璀璨的光，刺痛了我的淚腺。

　　恍惚之間，耳邊奏響淅瀝小雨紛至沓來的樂章，雨水用她溫柔的巴掌一搭一搭地拍打著地面蒼老的面容，大地發(fā)出微弱的呻吟聲，混入這雖是掌聲，但卻像斷線之珠的淚花雨景之中，了無音訊。

　　放學(xué)的鈴聲在這安靜的雨幕之中突兀響起，一天就要過去。

　　我麻木的走近校門，漸漸大起來的雨聲卻蓋不住同學(xué)們的歡笑聲，更蓋不過母親們的呼喚。

　　他們奔向各自的媽媽，邁著歡愉的步子鉆入傘下，濺起層層水花。

　　其中似乎摻攜著媽媽清晰的嗓音，它飛過這些模糊的音域，來到我的耳邊。追溯著這聲音的來路。往前看，望見一個(gè)熟悉的身影正撐著傘等著誰，我愣著，而后走向她。躲進(jìn)傘下，欲張口質(zhì)問她為何不似他人父母一般，而她卻先我一步開了口：“寶貝，你曾經(jīng)問過媽媽，為什么總是不來接你，當(dāng)初我并沒有將這件事的原委告訴你，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的你還太年幼�？涩F(xiàn)在我想對(duì)你說，別人提供的保護(hù)傘是暫時(shí)的，你必須要學(xué)會(huì)奔跑著面對(duì)風(fēng)雨，腳下的路只有自己可行。作為你的母親，我有責(zé)任也有義務(wù)將這個(gè)理滲透在行動(dòng)之中，教會(huì)你該如何堅(jiān)強(qiáng)……”

　　剩下的我聽不大清，大概是被直沖面門的偉大母愛給沖亂了思緒。嗓子眼似乎被什么東西堵住了，哽著說不出話。一切辯詞都在此刻母親如雷雨般的愛下化為烏有，顯得如此單薄無力。

　　我也是母親手中精雕細(xì)琢的一塊璞玉，只不過她對(duì)我的愛如細(xì)水長流，與別家的父母有些不同罷了。

　　強(qiáng)者當(dāng)自強(qiáng)，我又長大一分。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　我養(yǎng)的兩只蟈蟈太勤奮，一叫就是半天，沒明沒黑，聲音響亮。

　　這下可不好了，它影響了鄰里的休息，大家紛紛對(duì)我提意見說，你得想辦法使蟈蟈的聲音小一些。不聽不行，不能因蟈蟈影響鄰里關(guān)系，我就把它連籠子一起放進(jìn)了小柜子里，留一個(gè)小縫，一天給它放一回食。

　　可還是不行，聲音還太大，領(lǐng)里還有晚十點(diǎn)敲門提意見的。無奈之下，我不能不忍痛割愛，把它一下扔到有雜物的旯旮里去了。

　　我想，這下可好了，完了，它只有死路一條了。

　　可是，第二天上午發(fā)現(xiàn)它還在叫，聲音沒有絲毫的減弱。

　　第三天早晨路過那兒，我又聽到吱吱的叫聲，聲音沒有任何的悲哀。

　　噢？莫非成神蟈蟈了？當(dāng)我晚上再次路過的時(shí)候，那兒就沉寂了。

　　我想象它被餓得不能動(dòng)彈的樣子。它下面的命運(yùn)就不言而喻了。

　　由此我想，此事物所以為此事物，正因著它具有彼事物所沒有的特性，這種特性乃此事物賴以存在的最重要基礎(chǔ)。

　　蟈蟈的叫聲所以是蟈蟈的叫聲，而非蛐蛐的叫聲，正因它的響亮而優(yōu)美；蟈蟈的叫聲若能成為蛐蛐的叫聲，蟈蟈的特性就發(fā)生了變化，它就不再是蟈蟈了。

　　我不像蟈蟈嗎？我不但有自己的所愛，還日日以自己的筆辛勤地耕耘著，無論人們是否喜歡我的成果，我都在不停地勞動(dòng)著，不管生活的境遇怎么樣，只要我存在，我都在像蟈蟈那樣不停地工作著。如果有一天我不再寫東西了，不再喜歡文化了，而是喜歡上了吸煙和麻將，這時(shí)的我雖然外形上還是原來的我，但本質(zhì)上講，我已經(jīng)變質(zhì)，已經(jīng)不再具有原來那種勤奮和忠誠勞作的美德了。

　　有一次照鏡子，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝，我的臉上什么時(shí)候開始折射出了凡高那張臉的特色？憂郁、愁苦、凄慘、無奈，滄桑中充盈著對(duì)藝術(shù)的`無限執(zhí)著。我知道我此生是很難喜笑顏開了。如果凡高的在天之靈得知他的畫拍賣那么高的價(jià)格，他會(huì)不會(huì)馬上歡呼雀躍呢？我想未必。原因是他是凡高。

　　高飛的大鵬不因莊周的贊美才一飛萬里，蓬間的麻雀不因莊周的貶損而自絕生命。它們都是生命世界里的一道風(fēng)景。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　看著電視上，那些大哥哥玩籃球。我想：籃球真那么好玩嗎？在學(xué)校里，我試著去打籃球。那時(shí)，球飛過來，我不敢接球。怕球打著我，后來我籃球技術(shù)日漸進(jìn)步，菜鳥的我現(xiàn)在判若兩人。

　　打籃球是一種很有意義的活動(dòng)。首先，籃球是一種集體運(yùn)動(dòng)，是幾個(gè)隊(duì)員組成一組和另一個(gè)組比賽，所以籃球比賽可以體現(xiàn)出一種團(tuán)隊(duì)的.相互配合的精神。我打籃球有輸過，也有贏過，有快樂過，也痛苦過，但在快樂和痛苦、勝利和失敗中，我感受到了籃球的魅力。

　　在籃球比賽中，領(lǐng)悟到一個(gè)至關(guān)重要的道理。

　　“周陽浩，傳球！快！”他不理會(huì)我。繼續(xù)大步流星向前突破，最后被別人搶斷了�？粗�得分化為泡影我責(zé)備了他一句，他很不高興。我倆就氣惱地吵了起來，之后的時(shí)間里我們就像散沙，自然就輸?shù)袅吮荣�。為什么�?huì)失�。渴羌夹g(shù)不好？還是發(fā)揮不行？都不是，是我們不夠?qū)捜�、團(tuán)結(jié)，籃球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，沒有集體的努力能打好比賽嗎？

　　我怪我心胸狹隘，有人說過：“善于調(diào)整自己的人，才是真正的強(qiáng)者！”所以我要善于調(diào)整自己，做個(gè)強(qiáng)者！“失敗乃成功之母”，我在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再挫折中變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。

　　籃球我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我更愛籃球了！

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