遨游詩海作文-敘事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的遨游詩海作文-敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　詩的世界如廣闊的海洋，有無數(shù)珍寶；詩的世界如遼闊的天空；詩的世界浩瀚的宇宙，有無數(shù)奧秘。前不久，我?guī)е�愉悅的心情，參與了班上舉辦的“詩歌知識競賽”的活動，在詩海中自由自在地遨游。了解到了許多關(guān)于詩的知識，收獲甚大。

　　偷同學(xué)們期待已久的詩歌知識競賽隨著徐老師的一聲令下，比賽開始了！首先由徐老師出題，還沒開始問，座位上的同學(xué)已經(jīng)一副胸有成竹，躍躍欲試的樣子了�！啊镀邭q詩》的作者是誰？”只沉默了片刻，教室里就回響著同學(xué)們洪亮的回答升“曹植，曹植！……”頓時，教室里吵鬧得像集市。“好了，靜下來，這題作廢！”剛才的喧鬧聲全沒了，取而代之的是同學(xué)們的唏噓聲�！昂昧�，下一題，在期末寫評語時老師會祝你什么？”教室里一片靜寂，周圍只聽得見“沙沙”的翻書聲，“是我們很熟悉的一句詩”徐老師向同學(xué)們給出提示。正當我們在苦思冥想之時，一個響亮的聲音傳入耳中“是更上一層樓！”哦，原來是第一組的“軍師”——小吳。真是一語驚醒夢中人，所有的同學(xué)都在自言自語地說“我怎么沒想到呢？”老師沖她點了點頭，表示滿意。教室里傳來了兩種截然不同的聲音——嘆息聲與歡呼聲。就這樣小吳為第一組加了第一個十分�！暗谌�題，當我們浪費糧食時……”老師的1說完，就被小吳的回答聲打斷了，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”“沒錯，答對了！”說完，又在第一組下面加了十分。軍師果然是軍師啊，我不禁為自己的組捏了一把汗。接下來，小吳連連答對，成為了第一環(huán)節(jié)的大贏家，看著第一組下面那密密麻麻的分數(shù)，我的拳頭捏得更緊了。除了第一組，其他三大組通通過慘敗，一時士氣大減。我在心中暗暗想，在下一回合，一定要把分給補回來！

　　第二個環(huán)節(jié)的規(guī)則是：按照順序，每一個大組都準備十道題目向其他三組發(fā)問，在規(guī)定時間內(nèi)答對的組加十分，錯則相反扣十分。

　　首先我組來發(fā)問，首先由我來發(fā)問，“請問《明日歌》中的’明日復(fù)明日，明日何其多’的下一句是？”只見同學(xué)們在飛快地翻動著書頁，左找右找，直撓腦袋，我看到了這情景，心里不禁樂開了花。得意洋洋地倒數(shù)著，十，九，八……這時，小陳不慌不忙地站起來，“下一句應(yīng)是‘我生待明日，萬事成蹉跎。’”

　　我一驚，愣了一會兒，才難看的點了點頭。讓別人得分的滋味可是不好受的。之后，我組和第三組突發(fā)猛進，不斷得分。很快就到了第四組出題了，小歐出的題目基本上都是千古名言，可要知道我們班的人對這寫流芳百世的名言是一竅不通的呀。“請說出《水調(diào)歌頭》的第七句。”“啊，水調(diào)歌頭？那是什么來的？”只見臺下眾人都面露難堪之色。只見小陳“撲”一聲站了起來，“是‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�”答對了！大家紛紛向小陳投以贊賞的目光……

　　“詩歌知識競賽”在歡笑聲中落幕了。這次的冠軍是第三組，他們組以團結(jié)一心打敗了起初一馬當先的第一組，毫無疑問的，第二名是第一組。而我們組則屈居第三。雖然如此，但我還是感到非常滿足，因為我不僅樂在其中，更收獲了許多珍寶。

【遨游詩海作文-敘事作文】相關(guān)文章：

海敘事作文06-23

望海敘事作文06-26

海凃上的年華敘事作文06-18

關(guān)于海的敘事作文（精選10篇）06-20

遨游語文世界作文04-04

圍繞遨游的500字作文07-03

蒲公英遨游記作文07-03

遨游太空初中作文02-24

有關(guān)遨游的800字作文07-01