看我做奧數(shù)題

　　我不否認(rèn)我很聰明，但有時(shí)我也非常死板，今天我就舉個(gè)例子：

　　昨天放學(xué)回家后我學(xué)開始做作業(yè)，做著做著我就做到了數(shù)學(xué)的《輕松練習(xí)十五分》，這些題可難不到我，我很快就把前面的作業(yè)做完了，但培優(yōu)作業(yè)就難住了。題是這樣的：有7顆棋子，擺在六條線上，使每條線上都有3顆棋子，怎么擺？當(dāng)時(shí)我立刻就想到了6條橫線，也沒(méi)想到這6條線能拼成一種圖形，結(jié)果畫來(lái)畫去怎么也畫來(lái)出不，我就把這題丟在一邊，寫其他作業(yè)去了…….

　　晚上從外公家回來(lái)后，媽媽就開始檢查作業(yè)了，當(dāng)她檢查到那題是空著的時(shí)候，她就開始在紙上畫，不一會(huì)兒，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子過(guò)來(lái)，媽媽給你講這道題。”我便走過(guò)去坐下來(lái)，媽媽就開始講了：“首先，按常規(guī)算的話，6條線，每條線上擺3個(gè)棋子，就應(yīng)該有18顆看見子，但是這里只有7顆棋子，需要去掉18-7=11個(gè)棋子。這樣就肯定不是你那六條橫（豎）線。6條線，想到的第一個(gè)圖形肯定是六邊形，你看： ，分別在每條線上放一個(gè)棋子，但最后一個(gè)棋子放哪都不是辦法；第二種可能是三角形，三角形的每條線上放一棋子，每個(gè)角上放一個(gè)棋子，中間再放一個(gè)。現(xiàn)在我已經(jīng)把答案的一半給你說(shuō)出來(lái)了，剩下的線，你就把它一個(gè)個(gè)連起來(lái)吧�！蔽以囍�把剩下的棋子用線連了起來(lái)，真神奇啊，另外三條線也出來(lái)，是這樣一個(gè)圖形：。我對(duì)媽媽說(shuō)，今天是你解的題，下次我一定要自己來(lái)解答！“媽媽微笑著說(shuō)：”好的，兒子！“

　　看來(lái)，有一些困難只需要?jiǎng)右稽c(diǎn)點(diǎn)腦子，千萬(wàn)不要太死板

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