看我做奧數(shù)題

　　我不否認(rèn)我很聰明，但有時我也非常死板，今天我就舉個例子：

　　昨天放學(xué)回家后我學(xué)開始做作業(yè)，做著做著我就做到了數(shù)學(xué)的《輕松練習(xí)十五分》，這些題可難不到我，我很快就把前面的作業(yè)做完了，但培優(yōu)作業(yè)就難住了。題是這樣的：有7顆棋子，擺在六條線上，使每條線上都有3顆棋子，怎么擺？當(dāng)時我立刻就想到了6條橫線，也沒想到這6條線能拼成一種圖形，結(jié)果畫來畫去怎么也畫來出不，我就把這題丟在一邊，寫其他作業(yè)去了…….

　　晚上從外公家回來后，媽媽就開始檢查作業(yè)了，當(dāng)她檢查到那題是空著的時候，她就開始在紙上畫，不一會兒，媽媽就對我說：“兒子過來，媽媽給你講這道題�！蔽冶阕哌^去坐下來，媽媽就開始講了：“首先，按常規(guī)算的話，6條線，每條線上擺3個棋子，就應(yīng)該有18顆看見子，但是這里只有7顆棋子，需要去掉18-7=11個棋子。這樣就肯定不是你那六條橫（豎）線。6條線，想到的第一個圖形肯定是六邊形，你看： ，分別在每條線上放一個棋子，但最后一個棋子放哪都不是辦法；第二種可能是三角形，三角形的每條線上放一棋子，每個角上放一個棋子，中間再放一個�，F(xiàn)在我已經(jīng)把答案的一半給你說出來了，剩下的線，你就把它一個個連起來吧。”我試著把剩下的棋子用線連了起來，真神奇啊，另外三條線也出來，是這樣一個圖形：。我對媽媽說，今天是你解的題，下次我一定要自己來解答！“媽媽微笑著說：”好的，兒子！“

　　看來，有一些困難只需要動一點點腦子，千萬不要太死板

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