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認(rèn)真作文（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的認(rèn)真作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
認(rèn)真作文1
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，而我最大的毛病就是粗心，它就像一塊磁石一樣吸在我身上。
記得有一次，我們?nèi)嗄瑢?xiě)三首古詩(shī)，我可是信心滿滿。不到四分鐘，我就自信地放下了筆，在所有人驚訝的目光里，我昂首挺胸走上講臺(tái)，交給老師。可現(xiàn)實(shí)并不像我想的那樣，當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，沒(méi)有一百分，原來(lái)我把“贈(zèng)汪倫”寫(xiě)成了“贈(zèng)江倫”，心中十分懊悔，早知道當(dāng)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)了。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)期中試卷發(fā)下來(lái)那一刻，我多希望自己可以進(jìn)班級(jí)前十名�。】墒�，我手中捧著的.卻是一張極差的試卷，望著那鮮紅醒目的分?jǐn)?shù)，我十分難過(guò)，就像被針扎了一樣。細(xì)細(xì)一看試卷，真是不看不知道，一看嚇一跳，我不敢相信自己的計(jì)算題竟然扣了三分！我頓時(shí)明白自己考那么差的原因了，都是因?yàn)樘中牟艑?dǎo)致的。
從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，讓我深深明白了“有志者事竟成”的道理，讓我明白了做什么事都離不開(kāi)“認(rèn)真”兩字！我要永遠(yuǎn)告別粗心，和認(rèn)真做朋友！爭(zhēng)取做一個(gè)認(rèn)真的我，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，有決心，有信心。
認(rèn)真作文2
早上，天黑沉沉的，可沒(méi)下雨。
我和弟弟剛吃完早飯，就上樓，開(kāi)始寫(xiě)今天的作業(yè)。
過(guò)了二十分鐘�！拔荫R上要寫(xiě)好了�！蔽覍�(duì)弟弟說(shuō)道。我朝弟弟的'作業(yè)一看，他連一頁(yè)都沒(méi)寫(xiě)完。弟弟停下了筆，懊惱地說(shuō)：“啊，這么快，我一頁(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！”說(shuō)完，弟弟嘆了口氣。
“那你快寫(xiě)啊。”我邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)。弟弟沒(méi)有回答，只是呆呆地坐著，不停地嘆氣。
“你快寫(xiě)啊�！蔽矣执叽倨饋�(lái)。
“唉……唉……唉……”弟弟索性連一個(gè)字都不寫(xiě)了，一直在嘆氣。光嘆氣作業(yè)是不可能完成的，我就對(duì)弟弟說(shuō)道：“弟弟，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，如果你剛才沒(méi)有一直嘆氣，現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)寫(xiě)了很多了，你本身就只有三頁(yè)了，認(rèn)真寫(xiě)寫(xiě)，很快就能寫(xiě)完了�！�
弟弟說(shuō)：“我明白了，只要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不用很多時(shí)間，作業(yè)就全做完了�！痹捯魟偮湎拢艿芫痛蚱鹆司�，開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。
果然，弟弟很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。弟弟十分高興。
“只要認(rèn)真起來(lái)，什么事情都能順利完成的�！蔽艺f(shuō)。弟弟認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
認(rèn)真作文3
輕率，是一種態(tài)度；認(rèn)真，也無(wú)非是另一種態(tài)度。它們唯一的不同，就是給人帶來(lái)壞或好的感覺(jué)。
生活中的大事小事，在這兩種不同態(tài)度的賦予下，事情也會(huì)表現(xiàn)出截然不同的效果。
在一家面館里，我找到了帶有這兩種態(tài)度的面。一樣的`紅燒牛肉面，一碗上的快，一碗上的慢。精致程度相差不大，可這不大的差別中就可見(jiàn)一斑：草率的那一碗，蔥花幾顆，明顯是操之過(guò)急，來(lái)不及抓或是不想抓上一把導(dǎo)致的，面上的醬汁只是隨便潑灑了一些，甚至于碗邊還留有溢出的痕跡，使人食欲大減；而另一碗后上的，就好看了許多，蔥花是搓過(guò)的，覆蓋在上面的是均勻的醬汁，在燈光下充滿光澤。
面的出處，是兩位不同作風(fēng)的師傅。那位做得快一點(diǎn)的師傅，表情沉重，生怕落了哪個(gè)步驟，延誤了工時(shí)。那位慢一點(diǎn)兒的師傅，悠然自得，不急不徐，做面像在完成藝術(shù)品，滿意自己更滿意他人。
一碗面能表達(dá)的是對(duì)于做面的態(tài)度，生活中的每一件事表達(dá)的是對(duì)人生的態(tài)度。處處認(rèn)真，生活也對(duì)你認(rèn)真；處處輕率，生活也對(duì)你輕率。認(rèn)真過(guò)好每一天，不比輕率更好嗎？
認(rèn)真作文4
在我的記憶樹(shù)上，可謂碩果累累，但最碩大的一顆應(yīng)數(shù)上次期中考試給我的教訓(xùn)了，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)品嘗吧！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于攻破了語(yǔ)文這個(gè)碉堡，新的進(jìn)軍號(hào)又吹響了，期盼已久的數(shù)學(xué)考試來(lái)臨了。我異常激動(dòng)，因?yàn)榭纪陻?shù)學(xué)就放學(xué)了，我就可以痛痛快快的玩兩天半了。
不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)試卷就發(fā)下來(lái)了，我以最快的.速度寫(xiě)完姓名、班級(jí)、學(xué)校這些煩人的表格后，就埋頭做起題目來(lái)。做到第四題時(shí)，我一邊寫(xiě)一邊津津有味地想：考試之后怎么狂歡一下呢？是大吃一頓還是去游樂(lè)場(chǎng)玩？不行，那太俗了，我突然靈光一閃，便有了主意，還是盡情地玩玩電腦吧！就這樣，我一邊美美地計(jì)劃著，一邊飛快地寫(xiě)完了整張?jiān)嚲�，等老師放完學(xué)便迫不及待地飛出了教室。
幾天后公布成績(jī)的時(shí)候，我卻呆若木雞了�！斑@道題怎么錯(cuò)了。”“天哪，那一道又是一個(gè)紅紅的大叉！”我心里一個(gè)勁地抱怨自己，都怪自己粗心大意。唉，我怎么向媽媽交待呀？我傷心地哭了，恨不得變成一只老鼠，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。要是能重考一次該多好呀，可惜時(shí)光不能倒流。
通過(guò)這個(gè)教訓(xùn)，我懂得了一個(gè)道理：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！弊鍪裁词露家J(rèn)真哪！
認(rèn)真作文5
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我們學(xué)校組織了一次月考。成績(jī)揭曉：我語(yǔ)文考了高分。拿到成績(jī)單后，雖知仍居全班之首，但我還是沉思了許久。
還記得開(kāi)學(xué)之初，媽媽送我一句話：寫(xiě)作業(yè)要像考試一樣認(rèn)真，考試要像寫(xiě)作業(yè)一樣輕松。當(dāng)時(shí)我是鄭重其事地點(diǎn)了頭的。可是捫心自問(wèn)，我真的做到了嗎？
一分耕耘一分收獲。因?yàn)樯蠈W(xué)期期末考了第一名，所以這學(xué)期我一直飄飄然。平日里做作業(yè)也總漫不經(jīng)心，總要在媽媽的催促聲中草草結(jié)束。正如媽媽所說(shuō)，拖得時(shí)間越長(zhǎng)，效率越低，錯(cuò)誤也越多。
以前，我是個(gè)特別勤奮的孩子，在學(xué)習(xí)上卯足了勁，該讀的讀，該記得記，該動(dòng)腦筋的動(dòng)腦筋，比現(xiàn)在這種心不在焉的狀態(tài)不知道要好多少！這次考試居然連書(shū)上一道原題都做錯(cuò)了！這可是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。老實(shí)說(shuō)，這次考試仍居全班第一真有些僥幸。想想媽媽對(duì)我的告誡，以及他對(duì)我的期望，我真的.很慚愧！
“寫(xiě)作業(yè)要像考試一樣認(rèn)真，考試要像寫(xiě)作業(yè)一樣輕松。”乘著離學(xué)期末還有很長(zhǎng)時(shí)間，乘著我還有大把大把的光陰去學(xué)習(xí)，我將把媽媽對(duì)我的告誡作為我的座右銘，讓它永遠(yuǎn)陪著我，陪著我。
認(rèn)真作文6
今天，當(dāng)我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記了一切，專心致志的態(tài)度所感染。
我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)似的。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書(shū)的情景。我與高爾基一樣，也是個(gè)十分愛(ài)書(shū)更喜歡看書(shū)的人。每當(dāng)父母給我買(mǎi)回什么新書(shū)或借到一本好書(shū)，我如魚(yú)得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛(ài)看書(shū)，但從中得到的收獲卻極少。這是為什么呢？當(dāng)我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書(shū)忘記了一切時(shí)，與自己相比較，終于找到原因。原來(lái)我看書(shū)雖多，但閱讀時(shí)不夠認(rèn)真專心，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的故事情節(jié)，從來(lái)不曾寫(xiě)讀書(shū)筆記；也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵；更未注意過(guò)他人作品、文章寫(xiě)作的方法等。又因看的.書(shū)多，且都是走馬觀花，團(tuán)圈吞棗，所以看罷即忘，受益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴專心致志的該書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度，不僅僅教育了我看書(shū)不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度。
今天，我細(xì)細(xì)閱讀了《高爾基的童年》后，對(duì)“認(rèn)真是成功之秘訣”這句話更堅(jiān)信不疑了。
認(rèn)真作文7
今天，我還是向往長(zhǎng)一樣下午放學(xué)去廣場(chǎng)玩玻璃珠。到了廣場(chǎng)我和我的幾個(gè)同學(xué)放下書(shū)包，就開(kāi)始玩了起來(lái)。
我們一個(gè)一個(gè)放，第一放第一，第二個(gè)放第二。我第一個(gè)放所以我第一。我們還有一些規(guī)矩，1不能一見(jiàn)雙雕，2參前死，3不能超過(guò)規(guī)定的線，4初一不能殺人。
我會(huì)一個(gè)絕招，就是我先出去給別人送肉，如果別人沒(méi)打到反過(guò)來(lái)，就是給我送肉。我就可已打他。但這個(gè)絕招，也有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)，就是，別人有時(shí)會(huì)打到。
我先按照我的絕招做，給他們送肉，就說(shuō)文銳送肉記。不出我所料，他們過(guò)了初一，煤個(gè)人都來(lái)殺�？伤麄儧](méi)有殺到，全成了我的香肉。
在里面，最精采的'一局算是：我還是向老樣子，使用我的文銳送肉記，他們過(guò)了初一，1個(gè)人來(lái)打，一個(gè)人就不來(lái)打。來(lái)打的人沒(méi)打到，就給我送肉，可我沒(méi)打到，這下又蹦又跳說(shuō)我真垃圾。這是來(lái)打的那個(gè)人就來(lái)打我，可還是沒(méi)打到。這下，那個(gè)不來(lái)打的人就來(lái)打，可還是沒(méi)打到。這是我樂(lè)著說(shuō)：我的香肉。于是就去打，可沒(méi)打到。于是那個(gè)來(lái)打的人就來(lái)打我，可還是沒(méi)打到，這時(shí)，我的氣氛越來(lái)越激動(dòng)。就說(shuō)打不到，可那個(gè)人把我們?nèi)蛄恕?/p>
今天，我輸了3嘀，雖然我輸了，但我還是喜歡玩玻璃珠。
認(rèn)真作文8
“認(rèn)真”這二字代表一個(gè)人是否謙虛、用心，一個(gè)人的態(tài)度就直接影響到事情的好壞，甚至有時(shí)與努力的時(shí)間無(wú)關(guān)，在這一點(diǎn)上我深受感觸。
期末考試剛剛結(jié)束，我的成績(jī)不算好。我想：“我也努力了，那為什么沒(méi)有取得更好的成績(jī)”？我后來(lái)才知道，是因?yàn)槲业男室约罢J(rèn)真程度低于別人，因此才導(dǎo)致了這種局面，但如果真正沉下心來(lái)不浮躁，而再加上努力的時(shí)間，豈不是能取得更好的'成績(jī)了嗎？我終于從迷茫中走出來(lái)了，又重見(jiàn)光明。
我又仔細(xì)想了想，回憶起老師也曾多次提到要用心做好每一件事，而不是驕傲、浮漂，認(rèn)真程度越高，效率也就越高，從而事半功倍。
當(dāng)然，光說(shuō)說(shuō)也沒(méi)用，應(yīng)該“內(nèi)化于心、外化于行”，我以后應(yīng)該：1、早上6：30起床早讀、背詩(shī)。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。3、課下準(zhǔn)備一個(gè)厚本子，把每一科所當(dāng)天講的復(fù)述在本子上，反復(fù)讀背。4、保持好認(rèn)真謙虛的態(tài)度，不浮躁，向同學(xué)之間吸取學(xué)習(xí)的方法。
以后我要按我自己說(shuō)的那樣，充實(shí)的過(guò)日子，以便在考試時(shí)發(fā)揮發(fā)揚(yáng)自己在平時(shí)積累的知識(shí)，加油！
認(rèn)真作文9
“三人行，必有我?guī)熝�。”這句話真是至理名言，為什么我這么肯定呢？下面我就用我的親身經(jīng)歷告訴你。
我有一位朋友，家住在一條清澈見(jiàn)底的小河邊，我經(jīng)常去他家玩。一日，我又一次騎著自行車去他家。路過(guò)小橋邊時(shí)，我看見(jiàn)兩位釣魚(yú)的老伯，便停下來(lái)饒有興趣地看著他們釣魚(yú)。
兩位老伯的.性格？然不同，從行事便一目了然。一位老伯細(xì)心沉穩(wěn)，一心一意釣魚(yú)。無(wú)論拿什么東西都是輕拿輕放，盡量不讓魚(yú)竿晃動(dòng)，生怕驚動(dòng)小魚(yú)。另一位老伯則漫不經(jīng)心的看著魚(yú)竿，有事和下游洗衣的婦女說(shuō)話嬉笑，有時(shí)抬頭看小鳥(niǎo)紛飛，魚(yú)竿更是晃個(gè)不停。透過(guò)清澈的河水可以看見(jiàn)，沉穩(wěn)的老伯魚(yú)鉤前圍著許多小魚(yú)，另一位老伯魚(yú)竿周圍沒(méi)有一條魚(yú)。不一會(huì)兒，兩位老伯都走了，一位滿載而歸，樂(lè)呵呵地走了。另一位老伯則兩手空空，垂頭喪氣地走了，嘴里還不時(shí)抱怨著：“唉，今天運(yùn)氣不好！”
看完這些，我若有所思：生活中，如果你認(rèn)真用心地完成一件事，無(wú)論這件事是大是小，相信一定會(huì)有大收獲。反之，三心二意的做一件事，不僅沒(méi)有收獲，還有可能喪失其他。所以，凡事都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。
認(rèn)真作文10
寫(xiě)字沒(méi)寫(xiě)好，事情沒(méi)做對(duì)，不光是會(huì)不會(huì)，也是一種態(tài)度和習(xí)慣。
我以前寫(xiě)字的時(shí)候，字寫(xiě)的很小，有點(diǎn)歪，像小螞蟻一樣；應(yīng)該有撇的地方我卻寫(xiě)成豎，該有提勾的地方我卻沒(méi)有寫(xiě)……可是，自從我來(lái)到我們的新集體后，宋老師給了我嚴(yán)格的要求和規(guī)范的指導(dǎo)：記得有一次，宋老師給我們聽(tīng)寫(xiě)生字，當(dāng)寫(xiě)到“未”的時(shí)候，我常把“未”寫(xiě)成“末”，給別人的印象是分不清哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短，像這樣的毛病，宋老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地把不標(biāo)準(zhǔn)的地方勾出來(lái)，這樣，我就能更加理解清楚了。同時(shí)我還注意到同桌和其他同學(xué)的作業(yè)，都是整整齊齊的、很認(rèn)真，這給我留下了深刻的印象。
在班集體里，曾經(jīng)有一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，我成為班里的'圖書(shū)管理員。主要任務(wù)是管理小人書(shū)�？蓜e看這是一件小事，如果小人書(shū)被弄臟了、丟失了或者同學(xué)們看起書(shū)來(lái)不方便，那就是我的責(zé)任。其實(shí)，每一件事要都要認(rèn)真完成的呀！
這些小小的認(rèn)真在我完成作業(yè)和為同學(xué)服務(wù)中帶來(lái)了一種態(tài)度和一絲的喜悅。與其說(shuō)學(xué)會(huì)了一點(diǎn)認(rèn)真，不如說(shuō)體會(huì)到認(rèn)真地重要性。
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