校園趣事作文通用[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的校園趣事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園趣事作文1

　　時(shí)間飛一般的流逝，往事也如同過往云煙般，不知不覺已壓入內(nèi)心深處。有些是不愿想起，而有些事則會不由分地在下一秒的腦海里閃動。回憶一下，呵！嘴角會莫名其妙的上揚(yáng)！

　　初一上旬。剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)楦�同學(xué)們不熟，所以只跟周圍幾個(gè)人來往！搞得別人以為我是一個(gè)乖巧、內(nèi)向的女孩！教師點(diǎn)名時(shí)！我專注地盯著教師看！不是因?yàn)榻處熼L得太帥了，而是因?yàn)榻處熣f話時(shí)嘴唇一會兒上揚(yáng)、一會兒身子一搖一擺、一會兒有腦袋甩甩……這一連串動作足以讓我瘋笑半天了！我耐心得等教師報(bào)我名字時(shí)不要報(bào)錯了！讀小學(xué)時(shí)，那教師就把我名字報(bào)錯了（不要誤會，不是教師們的水平不夠，而是我名字的諧音特像“袁隆平”）

　　“袁隆平”oh my god，越不想來到的事情越來得快！“袁隆平，那個(gè)同學(xué)叫袁隆平，站起來！”額！教師那能夠雷震八方的聲音又響起了！同學(xué)們的哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來，一陣比一陣強(qiáng)烈！我終于忍受不住了，倏地站起來，沖著教師大聲說：“教師，你是不是近視！如果沒有眼鏡現(xiàn)在去配一副，免得下次再把別人名字讀錯。還有，請看清，我的`名字不叫袁隆平，而是袁銘婷！”“哦，袁隆平，不是！袁銘婷同學(xué)。對不起，我忘戴眼鏡了！”暈！我干脆拿豆腐撞墻去算了、拿根面條上吊去算了！

　　從此，我，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)！別人一見到我，都會叫上一聲“袁隆平”。剛開始，挺受不了的！可時(shí)間長了，也漸漸地不怎么恨教師了，取而代之的是感謝！如果沒有袁隆平這個(gè)稱呼，我也不會結(jié)交那么多朋友。（當(dāng)然嘍，這個(gè)不干教師事！我人緣本來就狠好。結(jié)交這么多朋友，那也是應(yīng)該的！呵呵）也更加不會把另一面展現(xiàn)給同學(xué)們看讓她們尊稱我一聲“婷姐”呢！

　　有了這個(gè)稱號！同學(xué)們多愿意與我接近！他們很想看清我到底是個(gè)怎樣的女孩！可是！不可能啦！因?yàn)椋�我！是一本很難讓人讀懂的書哦！

　　就讓這個(gè)稱號繼續(xù)為所欲為吧！也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)稱號！我們班才會整天沉浸在歡笑的海洋里啊……

校園趣事作文2

　　小智上中學(xué)時(shí)，不太喜歡英語課。

　　交他們班英語的老師是一位男老師，姓阮。這位阮老師很風(fēng)趣、愛說愛笑，跟同學(xué)們的關(guān)系十分融洽，于是，有些男生就想鉆他的空子，小智也不例外。

　　有一次，阮老師講了一篇科普類的課文，他認(rèn)為這篇課文的詞匯量較大，文字描寫也很豐富，還用了多種時(shí)態(tài)和從句，下課時(shí)，他要求同學(xué)們通篇朗讀，而且最好能背誦。

　　又一次上英語課時(shí)，阮老師先用了幾分鐘時(shí)間讓同學(xué)們集體朗誦了一遍上節(jié)課講的那篇課文。然后，他又說道：能背誦這篇課文的同學(xué)請舉手。

　　阮老師話音剛落，呼啦啦地一大片同學(xué)舉起了手，他數(shù)了數(shù)，有五十多人舉手，其中也有小智，僅有不到十人沒有舉手。

　　看到這么多的同學(xué)舉手，阮老師心里挺高興，不過他的直覺告訴自己：沒有舉手的同學(xué)不會摻假，而舉手的同學(xué)里面估計(jì)有水分。

　　得設(shè)法識別一下真?zhèn)�。他接著又想。于是，他看著同學(xué)們說：手先不要放下來，我要抽幾位同學(xué)背誦課文。

　　聽老師這么一說，小智心虛了，高舉著的手不由得慢慢地往下落。緣何如此？因?yàn)樗麅H僅背過了前兩段，后面的一多半課文沒有背過，他剛才舉手，是看見大部分同學(xué)都舉了手，自己也就舉起手來，濫竽充數(shù)了。

　　看見小智的手慢慢低了，阮老師已經(jīng)明白了，他說道：都放下手吧。小智同學(xué)，請你背一遍課文。

　　真是一不小心就撞在了槍口上！小智低著頭站起來，囁嚅著坦白：老師！我就會背前兩段。

　　不要緊，你就背誦前兩段，后面的課文可以看著書朗讀。阮老師鼓勵小智道。

　　小智開始背誦課文了，起初，他的聲音較小，慢慢地，他的'聲音變大了、變洪亮了，他背完了前兩段，接著讀后面的課文，不過他可以讀幾句、背幾句。當(dāng)他連背帶讀地朗誦完了全篇課文，阮老師帶頭鼓起了掌。

　　在大家的掌聲中，小智紅著臉坐下來。

　　后來，小智英語課上再也沒有干過濫竽充數(shù)的事兒，他幾乎篇篇課文都能背下來，而且單詞、詞匯記得也很牢。這個(gè)學(xué)期期末考試，他的英語成績一躍成了黑馬159。3分，全班最高。

　　他真是因禍得福了！

校園趣事作文3

　　在校園里，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動……。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。

　　“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”上課鐘高唱著，五年級二班的我們也沒閑著，各個(gè)帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進(jìn)教室，全班不是預(yù)習(xí)今天的上課內(nèi)容，而是先“觀察”老師的臉色。“今天的心情應(yīng)該不錯哦！”“嚇?biāo)牢伊�，我還以為老師晚進(jìn)教室是因?yàn)樯弦还?jié)課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長大喊口令，老師一開口便精神飽滿地說：“請坐�。ǚ窖裕┐蠹倚Τ梢粓F(tuán)，開始了這堂充滿“笑點(diǎn)”的天擇說。

　　課程進(jìn)行到一半，有個(gè)男同學(xué)舉起手，問：“只有生殖細(xì)胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細(xì)胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說：“來！大家舉起你們的雙手，跟我一起說，“清新清新！健康健康！”全班大聲復(fù)誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。

　　沒多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會是“小猛 男”大家又笑成一團(tuán)，開始“隨機(jī)”找人，把找到的人當(dāng)作小猛 男。最后，下課時(shí)，大家一致指向一位男同學(xué)，對他大喊：“喂！小猛 男！”“小猛 男好威喔！力氣那么大！”同學(xué)們追著叫他“小猛 男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實(shí)、更堅(jiān)固。

　　在放學(xué)回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風(fēng)趣的老師；幸福著有可愛活潑的同學(xué)；幸福著身為團(tuán)結(jié)合作的五年級二班的一員……

　　我在學(xué)校每天都發(fā)生很多五花八門有趣的事，讓我印象最深刻的.是，有一次體育老師要選6個(gè)男生6個(gè)女生的跑步選手參加運(yùn)動會比賽，當(dāng)時(shí)的心情很興奮又期待，因?yàn)楹芟氡焕蠋熯x到。

　　為了這件事，我平常就不斷練習(xí)準(zhǔn)備，當(dāng)天穿上我最心愛的點(diǎn)點(diǎn)鞋，全力以赴，真想一馬當(dāng)先，所以一直拼命跑，唉��！一只鞋子掉了，我猶豫不決到底要繼續(xù)跑，還是檢鞋子，最后我決定繼續(xù)跑，跑到終點(diǎn)就又立刻回頭去檢鞋子，可是老師以為我只跑到檢鞋子的地方，認(rèn)為我是最后一名，我很生氣但老師不聽我解釋，放學(xué)回家我告訴媽媽今天的事，忽然嚎啕大哭，媽媽說：“明天再去跟老師說就好了。”我也哭哭啼啼告訴爸爸，可是爸爸說：“這件事算了吧！而且以后還有大隊(duì)接力呢？”

　　到了運(yùn)動會那一天，老師請跑步選手出列，我又回想到掉鞋子的事，唉呀！真是因小失大。

校園趣事作文4

　　有一個(gè)大家族，那里有形形色色的孩子。有文靜乖巧的，調(diào)皮搗蛋的，活潑開朗的，還有內(nèi)向害羞的……當(dāng)然，還有教我們知識，教我們做人的“媽媽”。在這個(gè)大家族里，每天都在發(fā)生不一樣的趣事，引來我們這個(gè)大家族的孩子們哈哈大笑。沒錯，這個(gè)大家族就是——“趣事發(fā)源站”六年級四班！

　　還記得那是一個(gè)很平常很平常的中午。同學(xué)們領(lǐng)完飯，抱著期待的心情和一肚子的好食欲，打開了飯盒，開始狼吞虎咽地吃了起來。

　　吃到一半，我就感到自己吃不下了，剩下的一大半，在我眼里已經(jīng)沒有剛開始的那種美味了，這可怎么辦呢？張老師會查的，如果剩的`太多，結(jié)果只有一個(gè)：被張老師打道回府，繼續(xù)“埋頭苦吃”。我用勺子摳起飯盒里的一勺子米飯，往嘴里一放……天哪，米飯?jiān)趺醋兞宋栋�！我簡直是一口也吃不下了。我著急的四處亂望，沒想到，同學(xué)們也和我一樣，各個(gè)是盤子里剩了一堆，表情跟我一模一樣，臉上都掛著痛苦與無奈。

　　接下來，好多上去的同學(xué)都是被老師當(dāng)場否決，無奈也只能接著回去往嘴里硬塞了。

　　就在我們各個(gè)同學(xué)都愁眉苦臉時(shí)，嵇鴻瑞一個(gè)箭步走上講臺，對張老師說：“老師，你在看什么呀？”

　　張老師笑了笑很，很自然地回答了嵇鴻瑞提出的無厘頭問題：“哦，新水滸，看看吧�！�

　　同學(xué)們一看張老師在和嵇鴻瑞有說有笑的聊著天，立馬一個(gè)個(gè)端起剩飯，就沖出座位，以劉翔的速度飛奔到袋子面前，一個(gè)個(gè)把那令人煩惱的剩飯通通倒掉。場面真是壯觀，一個(gè)個(gè)你擁我擠。不管三七二十一，就把飯扔到袋子里。地上的油啊菜啊，灑了一地。哈哈，同學(xué)們也管不了這么多了。因?yàn)椋�先開溜要緊啊。從倒飯到放勺子，速度那叫一個(gè)麻利呀！恐怕只有在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們才如此趕效率吧！呵呵，還真像在做賊啊。

　　做完這事兒以后，同學(xué)們都回到座位上，裝做若無其事的樣子，好像啥事兒也沒發(fā)生過，張老師抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了不對勁。那是當(dāng)然，怎么可能在這么短的時(shí)間內(nèi)同學(xué)們的飯就都吃完了呢？張老師知道了我們的“陰謀詭計(jì)”，也發(fā)現(xiàn)自己中了計(jì)。張老師笑了笑，這可能是對我們大家這種天真的舉動感染到了吧！同學(xué)們也在下面偷笑，也被自己這舉動“嚇得不輕”吧！

　　這件事情，回想起來，還是會忍不住笑起來。在我們的班里，無時(shí)不刻都在發(fā)生著許許多多的趣事。我想，這些事，就像一部部小電影，令人回味無窮！

校園趣事作文5

　　校園里的趣事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。

　　記得有一次，我們在辦板報(bào)的時(shí)候發(fā)生的一則事情。

　　那時(shí)，我們幾個(gè)組員在紛紛抱怨：“今天為什么又是我們第一組辦板報(bào)，上次，上上次，上上上次都是我們辦的，二小組的組長一直都推說

　　他的字寫不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負(fù)責(zé)任的`人嗎？說著，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的鼻子差不多了！”

　　我只好抿嘴苦笑著說到：“沒事兒，這次我們辦了，說不定，他們下次就會自覺辦呢？”

　　這時(shí)，群眾紛紛起義。

　　“我的手都不能寫斷了！”

　　“我的畫只有一個(gè)人畫，不干！”

　　我急忙勸解，可他們聽到后都不以為然，甚至越吵越兇，我也是心有余力而不足呀。

　　可就在這時(shí)，只見王薇用手托著腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來用京劇小調(diào)娘娘腔地說到：“各位大哥，大姐，請聽我小妹一言哪——”

　　我們都不還不知道好葫蘆里賣的是什么藥的時(shí)候，她便開始了自己的“京劇小曲”。

　　只聽她唱到：“大爺，大姐們，小妹勸告你們一句：多做善事好哇！如果你們累了，小妹這里恭請你們喝上好的西湖龍井喲！不過，前提是要撫二百五喲！”說完，還比劃了一下手。

　　我們一聽她唱到這里，便都不能開懷大笑，也明白了她的用意，忙說：“好了，好了，我們明白了！”

　　她聽完后，頻頻一笑，又說到：“小妹的‘京劇’到此結(jié)束，如果還想收看本節(jié)目，就把板報(bào)辦完，然后再登錄xxx網(wǎng)站�！罢f完，兩根食指往上翹，腳底像抹了油一般，快速“飛”走。

　　頓時(shí)，“嘻嘻、呵呵”的歡笑聲匯在一起組成了一首歡笑交響曲。大家也各辦各的板塊，真是忙得不亦樂乎，因?yàn)樗齻儽煌蹀钡木�神所感動而十分震撼�?/p>

　　這件趣事在我的童年中留下了美好的回憶！

校園趣事作文6

　　在我們的校園中，時(shí)常發(fā)生許多小事：有開心的、傷心的、生氣的、羞愧的`······它們能使我們的學(xué)習(xí)生活中或斑然起色，或黯然失色。今

　　天講述的，是發(fā)生在我五年級學(xué)習(xí)生涯中的一件趣事。

　　在星期五上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師袁老師正在為我們上怎樣算梯形面積這堂課。在課快上到一半時(shí)，不知是哪個(gè)冒失鬼“點(diǎn)燃”了袁老師的“煙頭”，她開始發(fā)起火來。她一邊用各種詞匯罵我們，一邊用堪稱一絕、經(jīng)典的動作表示她此時(shí)此刻感到十分的惱火，十分地生氣。忽然，我

　　們的教室里忽然半路殺出個(gè)程咬金——一只迷你小蜜蜂。

　　這只蜜蜂不知道是因?yàn)槭裁丛�因，誤打誤撞地來到了我們的學(xué)校，又誤打誤撞地來到了我們班。起初，我們對它不以為然。因?yàn)槠饺绽镂覀儼喑３�會有蒼蠅等小昆蟲飛來光顧我們班，但也只是飛過來轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)也會找窗戶、墻這些地方棲息一會，也都是會自行飛走的。時(shí)不時(shí)會遇到幾只有些蠢的，找到窗戶棲息夠了，有出口也不知道從別處走，就一定在那撞，好像想撞一個(gè)出口飛出去。非要有人開窗，它們才飛出去。但是，這一只十分地不同，它竟在觸摸屏投影上“作

　　起畫”來！ 起初，它只是在教室里漫無目的地飛著。但過了一會兒，不知道為什么，它竟然飛到觸摸屏投影上“作起了畫”！那時(shí)袁老師正在放課件。只見它一飛，便準(zhǔn)確無誤地飛到了屏幕課件放映的那一面空白處，開始“作畫”。首先，它先“用”紅“筆”“畫”了兩個(gè)圓圈，好像“蝴蝶翅膀”的一面。接著，它又“畫”了許多小線條。此時(shí)袁老師的火發(fā)得正大，

　　看見我們在暗自竊笑，不解我們笑什么。但她回頭一看：哦，原來是蜜蜂“畫蝴蝶”呀。于是，她拋下一句“看看蜜蜂畫蝴蝶吧”就走出了教室門口。不一會兒，她回來了，猛地拿起講臺上的一本書，朝蜜蜂瘋砸過去。后來，蜜蜂不“作畫”了，但我和一個(gè)同學(xué)卻被罰了一百個(gè)蹲起，因?yàn)槲覀冃Φ米畲舐�。在做時(shí)，我想起剛才的場面，又差點(diǎn)忍不住笑出聲來······

校園趣事作文7

　　在校園中，每天都跟同學(xué)在一起，互相之間，不知不覺就會發(fā)生一些有趣的事。跟他們在一起的時(shí)候笑點(diǎn)都會很低。

　　飯?zhí)玫娜な?/p>

　　在飯?zhí)贸燥埧此茋?yán)肅，其實(shí)還有很多樂趣的。每天中午，打完飯菜后，全部人坐在一張桌子上吃飯。你說我笑的，有時(shí)還會故意

　　把別人的飯盒藏起來，讓她急得“狗急跳墻”。之后，又拿出來還給她，本來氣急敗壞的她看到一群笑得像傻子一樣的'我們，自己也忍不住笑了起來。有時(shí)我們講笑話時(shí)，講到好笑的地方每個(gè)人都會捂肚大笑。說時(shí)遲，那時(shí)快。一不小心，不知從哪里飛來了一粒飯，我們看到后，便全部看向了那個(gè)噴飯的人，而那個(gè)人早已笑得不亦樂乎了。我們便會出“依——”的聲音，全部都遠(yuǎn)離了“危險(xiǎn)區(qū)”，等笑夠了，就又會坐在一起繼續(xù)說笑。

　　飯?zhí)脦Ыo了我們平平凡凡的樂趣。

　　大課間的樂趣

　　大課間我們總會圍成一個(gè)圈用毽子踢來踢去，你踢給我，我再踢給你。有時(shí)毽子飛到了中間，我們便會用“石頭剪刀布”的方法，猜拳決定誰去撿，然而輸?shù)哪莻�(gè)人往往是最慘的，而我們其他人就會在一邊開心。有時(shí)那只壞毽子不聽話還會撞到別人又或者從旁邊飛過來嚇你一跳，而我的組長也整天被毽子嚇得拔腿就跑。每當(dāng)毽子使壞的時(shí)候，我們都會指著那個(gè)倒霉的人哈哈大笑，而那個(gè)人則是摸了摸自己被撞到地方，皺了皺眉，露出一個(gè)無語的表情，就被我們在瘋狂笑的人傳染到了，自己也笑了起來。大課間給我們帶來了平平凡凡的樂趣。

　　課堂的樂趣

　　語文課上，老師正給我們講述《貓》這篇文章。老師在講述貓叫的時(shí)候，有的男同學(xué)會裝模做樣，扮成貓叫的聲音，哄得老師和同學(xué)們大笑。老師就會說：“原來你們班養(yǎng)了這么多只貓啊？”大家又再次老師的話逗笑了。還有一次，老師在講《狼》的那篇課文。突然就響起了一片狼的叫聲：“嗷嗚~~~”我們有的同學(xué)就會說：“我們班可以開動物園了。”全班同學(xué)就是被“這幾只狼”和“這幾只貓”給逗笑了。課堂帶給了我們平平凡凡的樂趣。

　　生活在這個(gè)多姿多彩的校園里，每天都會有不同的趣事發(fā)生在你的身邊。那平平凡凡的趣事將成為你以后的懷念。

校園趣事作文8

　　帶著一身金黃，邁著輕巧的步伐來到了人間，來到了我們可愛的校園。校園的樹不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著葉子，沙沙作響。一片片樹葉，隨著風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

　　浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進(jìn)校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這是名副其實(shí)的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

　　你收獲了五彩繽紛的果實(shí)，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想，如果沒有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。

　　秋姑娘帶著彩筆和秋風(fēng)邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。

　　她先來到東果園，一揮彩筆，呀!娃娃般臉的石榴列開了小嘴，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報(bào)著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，啊!她把秋風(fēng)也帶來了，楓樹才涂了一半，秋風(fēng)就呼地吹了起來。你看，那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉。

　　花壇時(shí)里的一串紅，那就更別說了，紅的`象一團(tuán)團(tuán)火，鮮艷無比，她細(xì)細(xì)地觀賞著，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過花瓣紅彤彤的。

　　秋天的校園多美。

　　我們校園的趣事可多啦，告訴你一個(gè)：今天上語文課時(shí)，薛子建在紙上用鉛筆涂色，然后往臉上一抹，臉上就出現(xiàn)了一條又一條黑黑的東西，樣子很像大人的“胡子”。

　　下課時(shí)，這趣事很快傳到大家的耳朵，同學(xué)們互相在對方的臉上抹，我們互不相讓，全班六十四分之六十的人全參與抹臉游戲，后來，這件事傳了出去，有的人不想玩，可是被人戲弄了，也不甘心落后，也投入到游戲當(dāng)中。這節(jié)課間十分鐘就甭提了，大多數(shù)同學(xué)的臉上都有幾條粗粗的黑線!多虧上課鈴響得及時(shí)，我不，全班同學(xué)的臉上一定都會長滿“胡子”。

　　你說我們校園的趣事有趣吧!

校園趣事作文9

　　“哈哈哈......”這是從我們班傳來的笑聲，知道我們在干什么嗎？我么再開一次有趣的班會。我么班的同學(xué)在講臺上表演節(jié)目呢！

　　只聽我們班的“偽娘”——孫保昆。只聽她在唱一個(gè)溫柔的女生唱的歌，“你傷害了我......”如果你不知道你還以為是一個(gè)地地道道的女生唱的歌呢！弄的我們?nèi)�班哈哈大笑，唱完之后他還說了一句：“小女子讓各位英雄笑納了，獻(xiàn)丑了�！闭f這還嬌滴滴點(diǎn)著頭。我么全班人立刻大笑起來，有人笑的都噴吐沫星了。

　　接著主持人說：“我來個(gè)大家猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，答對有獎哦！”只是有人說：“快說快說別再慢吞吞了，都快急死我了�！敝鞒秩苏f：“錘子錘雞蛋——錘不爛，這句話對不對�！边@時(shí)李炎奇站了起了來說：“對。因?yàn)殄N子錘雞蛋當(dāng)然‘錘’不爛了�！敝鞒秩苏f：“不對�！边@時(shí)大家都發(fā)出了疑惑的聲音。這時(shí)李炎奇說：“不對�！敝鞒秩苏f：“也不對�！蔽覀儼嗟耐醣笳f：“你是不是故意耍人呀�！敝鞒秩苏f：“還是讓我來說說吧。錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘字如果把它當(dāng)做名詞的話那意思是：錘子錘雞蛋當(dāng)然‘錘’不爛了。那么這句話就是對的.。如果錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘如果是動詞的話意思就是：錘子錘雞蛋錘不爛雞蛋。那么這句話就是不對的。這句話既對又不對�！蔽覀�?nèi)�班都說：“哦�！�

　　主持人又說：“現(xiàn)在你們每人寫一個(gè)人名，寫一個(gè)地方和一個(gè)在干什么事情。寫完之后再把人名放在第一個(gè)箱子里面，一個(gè)地方放在第二個(gè)箱子里面，最后一個(gè)在干山么事情放在第三個(gè)箱子里面�！蔽覀兎磐曛�后，主持人先從第一個(gè)箱子里面拿出一個(gè)紙條，再一次拿出紙條。上邊寫著孫保昆在廁所吃拉面，我們班的人笑得合不攏嘴，接著是梁晨在蛋殼里洗澡......沒想到的是不知道哪個(gè)缺德的把老師都寫上了孫老師在廁所里跳小天鵝。我們班里那笑的厲害呀！我都快笑哭了。

　　我們班里回蕩著笑聲。下課了，但是我么多想再多上那幾分鐘啊，我們都依依不舍的下課了。我好想再多上幾節(jié)這樣的課�。�

校園趣事作文10

　　昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節(jié)。 第三節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時(shí)看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場里。 進(jìn)了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風(fēng)？因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了!”

　　老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛

　　反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！

　　下一輪比賽，我的蝸�！疤詺夤怼睂⒁�出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸�！�淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料， “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我高興地蹦了起來！從蝸�！疤詺夤怼钡�'動作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心��！

　　這節(jié)課過得可真快呀！同學(xué)們意猶未盡，特別高興。老師在下課之前說：“我們要保護(hù)小動物，我讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲，為的是讓大家懂得不要傷害小動物。它們可以給我們帶來歡樂，帶來幸福。它們是可愛的，是我們的伙伴，還是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它去感受大自然的溫暖�！蔽覀冇X得老師說的太對了，聽了老師的話，又把小蝸牛放回了花壇里。

　　這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要愛護(hù)小動物，讓同學(xué)們得到了快樂，真是一節(jié)快樂而能學(xué)到知識的課!真心的希望老師以后能多上幾節(jié)這樣的課，讓我們獲取更多的知識！

校園趣事作文11

　　校園的生活是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；在校園的日子是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；校園是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起校園，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

　　記得那還是開學(xué)后的第二個(gè)星期，一暑假沒見到同學(xué)，所以我們這幾天在一塊兒都很興奮。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)不算太重，所以我們課間的時(shí)候有空就看看課外書，聊聊天什么的。

　　那天，我早早地寫完了作業(yè)，就叫趙、龐和李一起看一本笑話書。我們看了好多笑話都不覺得好玩，于是就聊起了天，當(dāng)我們聊得津津有味哈哈大笑時(shí)，龐突然說了一句：“別笑老師來了！”我們嚇得趕快往自己的座位上跑，而龐在后面喊：“回來回來！”我們也覺得不對勁了，我、李和趙異口同聲地說：“老師呢？”而這時(shí)龐已經(jīng)笑得趴在桌子上直敲桌子。我們一臉茫然，龐笑著對我們說：“老師沒來，是書上寫的�！痹瓉睚嬒肟纯磿�上還有沒有好玩的笑話就翻了一頁結(jié)果剛一翻就寫著這句話，我們走過去一看，笑話專欄上寫著六個(gè)大字：別笑老師來了！我們停頓了兩秒鐘然后捧腹大笑，龐笑得肚子直疼，趙笑的又敲桌子又跳高的'，李也笑的臉像個(gè)紅紅的番茄，而我更是笑得說不上來話了！這時(shí)，我們都覺得這句話比書上的任何一個(gè)笑話都好笑！突然龐飛又說了一句：“別笑了，老師真來了！”而我們沒有人信她了，繼續(xù)在笑，龐嚴(yán)肅地說：“真的真的！老師真的來了，趕緊回去吧！”我們抬頭一看，呀，老師真的來了，我們個(gè)個(gè)都趕緊跑回了座位，而這時(shí)我們嘴上還掛著一絲笑容，遲遲不能忘了那句“別笑了老師來了”，直到老師說了一聲：“把書都收起來吧，上課了！”我們才把目光投到老師身上，準(zhǔn)備好上課。

　　校園的趣事就像是一個(gè)大海灘，有美麗的又充滿魅力的海星，真讓人回味��！而我們身邊的趣事，就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不盡……

校園趣事作文12

　　像玲瓏剔透的珍珠，像滿天閃爍的星斗，使人留戀，讓人向往。什么書展啊，狂歡節(jié)啊，感恩節(jié)義賣啊，萬圣節(jié)啊，等等。其中，我最喜歡的是感恩節(jié)義賣。

　　要說感恩節(jié)義賣，還真有趣！義賣，顧名思意就是為了“義”而賣。就是把大家不用的，不玩的，不看的拿出來讓別人來看一看，喜歡的也許就買下了。買后的錢數(shù)齊了交給泰達(dá)心血管醫(yī)院，幫助那里有困難的孩子們做手術(shù)。義賣時(shí)，看著自己心愛的東西被別人買走了，心里肯定會有一些不舍幾絲留戀。但是，想一想你的東西和錢可以幫助一個(gè)或幾個(gè)想我們一樣如花般的孩子恢復(fù)健康，在陽光下歡笑，心里就會好受一些了！

　　準(zhǔn)備了兩周，我在玩具柜和書櫥里翻來選去，終于選擇了一些美麗的發(fā)帶發(fā)夾，好幾個(gè)毛絨玩具。在上面貼好從學(xué)校領(lǐng)來的標(biāo)簽，認(rèn)真地寫好了名字價(jià)格。便興高采烈地拿著錢和自己的東西奔向義賣場地。熱鬧的義賣會，真令人大開眼界：有游戲區(qū)，有食品區(qū)，有義賣區(qū)，還有點(diǎn)歌區(qū)。既有各類學(xué)習(xí)用品，又有服裝、玩具、體育用品等。同時(shí)，一些家長還親手制做了美味的食品，在現(xiàn)場擺攤“義賣”。學(xué)校的師生也使出了五花八門的招式招徠“顧客”，有的攤位擺放了精美的食物請“顧客”品嘗，有的`攤位設(shè)計(jì)了有趣的游戲環(huán)節(jié)請“顧客”體驗(yàn)……

　　我先去了點(diǎn)歌區(qū)，花了兩元錢點(diǎn)了一首我最喜歡的歌，然后去了食品區(qū)和賣場區(qū)。本來是準(zhǔn)備在柜臺前選購的，最后竟自始至終站在柜臺里，幫著低年級的弟弟妹妹們賣出了100串糖葫蘆，235杯爆米花，共收得善款635元。偌大的體育館到處都是興奮的人們，人們用錢換來的也許是微不足道的東西，但我仿佛看到，所有的愛心都集中起來，飛到泰達(dá)心血管醫(yī)院那里，給那些需要幫助的孩子以溫暖，以體貼，以關(guān)愛……

　　購物完了，我也身無分文了！唯一遺憾的是沒有去游戲區(qū)。但我的收獲還是很大的，最少，我知道了應(yīng)該關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心！

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”這首歌曾經(jīng)傳遍了大江南北，也傳進(jìn)了我媽媽的耳朵里。讓我叫苦不迭的是，媽媽為了培養(yǎng)我的人際交往能力，叫我去賣礦泉水。我的交流能力一向不足，這回真被“命中要害”了。

校園趣事作文13

　　光陰似箭，時(shí)光如梭，經(jīng)歷了六年的時(shí)光，我馬上就要到中學(xué)去學(xué)習(xí)了，內(nèi)心有一些激動。但是，一想到就要告別母校，告別和自己朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就有太多的不舍，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們對我有很多幫助，有很多令我難忘的事情。

　　記得有一次教育局組織統(tǒng)考英語，老師利用各種時(shí)間幫我們復(fù)習(xí)一到六年級的英語內(nèi)容。就在考試的前幾天我生病了，還請了一天假，考試那天我還是有點(diǎn)發(fā)燒。

　　考完試我因?yàn)樘�難受就趴在桌子上休息，同學(xué)們跑過來，關(guān)心地問我：“你怎么了”？我說：“有點(diǎn)發(fā)燒”，有一位同學(xué)說：“我們出去玩一會，出出汗可能就好了�！蔽覀兙鸵黄鹣聵峭媪撕镁茫�我滿身都是汗，有的同學(xué)幫我倒水，有的幫我擦汗，我非常感動。

　　更讓我難忘的是有一次我沒考好，情緒低落，趴在桌子上很難過，我的.好朋友過來安慰我，開導(dǎo)我。老師過來關(guān)切地問我怎么了，是不是哪里不舒服？

　　我的朋友們說是因?yàn)榭荚嚊]有考好傷心，老師鼓勵我讓我不要傷心，然后讓我把試卷拿出來，老師耐心的給我分析錯題，并且把錯題一題一題的講給我聽，安慰并鼓勵我：“這次沒考好，我們要查找錯題原因，分析自己不足的地方，下次再接再厲，肯定能考好，加油！”我發(fā)自內(nèi)心的說一聲，老師，您是我學(xué)習(xí)道路上的指明燈，謝謝您。親愛的同學(xué)們，敬愛老師們，謝謝你們對我的關(guān)心和照顧。

　　同學(xué)們，我們在這20xx多個(gè)日子里，一起踏進(jìn)學(xué)校，一起迎著朝陽上學(xué)，伴著夕陽回家，真的很舍不得和你們分開。我還記得剛上學(xué)的時(shí)候，我們依偎著母親和父親來到學(xué)校，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)了學(xué)校，時(shí)間過得真快，我們就要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)了！

　　校園的生活是多么的豐富多彩，多么的美好！有很多值得我回憶的東西，老師，以后我會來看望你們，我會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們對我的期望！

校園趣事作文14

　　暑假里，我在學(xué)而思認(rèn)識了許多好朋友，有善良的藏族男孩晉美旺秋，淘氣的“神童”，還有活潑的王淑瑞。我們之間發(fā)生了許多讓人笑掉大牙的事，給我?guī)�來了很多歡樂。怎么，你不信？那我就講一件給你聽。

　　那天英語課要考試，發(fā)卷前，老師無意中說了一句：“這次誰考最后一名，誰去衛(wèi)生間把垃圾桶拿來�！�

　　“也不知道是誰這么倒霉�！�

　　“但愿不是我�！�

　　“這會有笑話看了�！�

　　老師一句話是我們七嘴八舌的議論了起來。

　　第二天，考試結(jié)果出來了，我的好朋友晉美旺秋勇奪倒數(shù)第一。我們都對他說：“小晉，一會兒下課可別忘去取垃圾桶哦！”本來只是想笑笑他，沒想到，課間休息時(shí)他還真把垃圾桶連著垃圾一起拿來了。

　　“小晉，還有一件事�！蓖跏缛疬呎f，邊沖我們狡猾地一笑。

　　“什么事？只要不是把女衛(wèi)生間的垃圾桶拿來就行�！毙�晉的話逗得大家哈哈大笑。

　　“當(dāng)然不是啦，不過你得把它再放回去�！�

　　“沒問題�？蛇@垃圾桶太沉了，我得找個(gè)地方放放�！闭f著，他就把垃圾桶放到了老師的'椅子上。

　　王淑瑞又說：“唉呀小晉，你還是放地上吧，老師回來沒法坐了。”說完，她向我和“神童”眨眨眼睛，又把目光瞥向了垃圾桶，淘氣的“神童”馬上心領(lǐng)神會。

　　“我?guī)屠蠋煵敛�！”說完他就沖到講臺上，把垃圾桶移到地上，又用板擦把椅子上上下下、仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍。

　　“這板擦沒法要了！”大家又開始起哄了，并為板擦也許不能用了而感到興奮。

　　“好臭��！”

　　“平時(shí)都沒感覺到，我還是頭一次這么近距離地聞垃圾桶呢�！�

　　“上面有學(xué)而思10年的尿騷味!”

　　“真惡心！”

　　大家你一言、我一語地嚷個(gè)不停，小晉只是站在一旁傻笑，似乎為自己引出的“鬧劇”感到高興。這時(shí)，老師回來了。

　　“老師，您的椅子不能坐了！上面放過垃圾桶了！”老師慌忙用手捂住耳朵，嘴巴張成了“O”型，看來被我們吵得夠嗆。

　　“誰拿過來的？趕快放回去！其他人都坐好上課了！”管紀(jì)律的老師被我們的吵鬧聲吸引過來了，滿臉怒氣地訓(xùn)斥我們。小晉只好垂頭喪氣把垃圾桶放回去了。

　　怎么樣，這回你相信我和這些好朋友在一起很開心了吧？正是因?yàn)樗麄�，我的暑期課程才充滿了無限的樂趣。

校園趣事作文15

　　我們喜歡體育課的原因是，每次都可以做不同的游戲。這一天，我們慢跑，準(zhǔn)備活動都做完了，劉老師宣布：“今天我們玩‘穿越封鎖線’的游戲。”同學(xué)們聽到這個(gè)新鮮的游戲名字，興趣一下就上來了。游戲規(guī)則是這樣的：我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，每對選出兩名同學(xué)當(dāng)封鎖線，其他同學(xué)站在場地一邊，當(dāng)老師說“開始”時(shí)就以最快的速度到場地的另一邊為安全，被“封鎖線”拍到的同學(xué)取消游戲資格。當(dāng)一個(gè)同學(xué)出了安全區(qū)覺得不安全時(shí)可以退回安全區(qū)。

　　首先上場的是女生隊(duì)，“封鎖線”是兩名男同學(xué)。都是男生中速度佼佼者。

　　開始了！我們一名跑得快的女同學(xué)率先沖了出去，吸引了“封鎖線”的注意，而我們跑得慢的女生大部分都從另外一邊穿過；男生“封鎖線”發(fā)現(xiàn)抓不到我們的“快女”，轉(zhuǎn)過身向我們撲來。有幾個(gè)女生不幸被抓了個(gè)正著。前兩輪我都隨大眾穿了過去。第三輪可就沒那么幸運(yùn)了，在女同胞們沖出去的'一瞬間，我猶豫了一下，結(jié)果她們穿過去了，只有我一個(gè)人被擋在了安全區(qū)。我?guī)状卧噲D沖過去，都失敗了。我面對的是無論速度還是力量都遠(yuǎn)超自己的強(qiáng)力“封鎖線”，最后我也“犧牲”了。

　　我站在旁邊給其他女同胞加油，在第五輪時(shí)最有趣的事情發(fā)生了。強(qiáng)力封鎖線企圖抓住我們的快女，眼看就要失敗了，突然一名男同學(xué)回頭撲向大眾，另外一名緊隨其后�？墒遣恢�怎么了，兩個(gè)人撞在一起。結(jié)果一個(gè)人也沒抓著。當(dāng)女生都到了對面，那兩名男同學(xué)還躺在地上抱在一起，好團(tuán)結(jié)�。�

　　該女生封鎖男生了，我們派出了最快的兩人去抓男生。不過男生太機(jī)靈了，不僅用了女生的策略，還玩起了花樣：強(qiáng)沖、快閃、猛蹲、急轉(zhuǎn)彎。一次次讓封鎖線失敗，五輪結(jié)束我們也就抓住了幾個(gè)男生。

　　隨著下課鈴的響起，這個(gè)讓我們歡笑，讓我們吶喊的游戲結(jié)束了。

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