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同學(xué)之間的事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的同學(xué)之間的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)之間的事作文1
清風(fēng)滌蕩你的肺腑，天籟撥動(dòng)你的心音。9月，這個(gè)炊煙裊裊的季節(jié)里，我找到了一把鑰匙，一把讓我開(kāi)啟六中大門(mén)的鑰匙。 作為一名住校生，我們更多的時(shí)間是和同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的，四年的時(shí)光就像一曲生活的歌，只是，在這首歌里出現(xiàn)了一些小插曲，就像6月的天一樣，陰晴不定。
風(fēng) “我的筆怎么在你這兒！你知不知道隨便拿別人的東西是不禮貌的行為！”我生氣的說(shuō)�！拔也皇嵌己湍阏f(shuō)過(guò)了嗎？當(dāng)時(shí)你不是答應(yīng)得好好的嗎，怎么現(xiàn)在到說(shuō)起我來(lái)了�！绷硪粋�(gè)同學(xué)同樣不服氣。“你跟我說(shuō)過(guò)嗎！我怎么不記得，你這叫偷！”我大吵到。最后我們兩個(gè)人打了起來(lái)，最后那個(gè)同學(xué)甩下一句：“咱倆絕交！”，頭也不回地走了，當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)。她分明落了淚。我愣愣的站在那兒，手里握著那支筆。我仔細(xì)回想了一下，那天她確實(shí)跟我說(shuō)過(guò)要借用我的.筆，我也答應(yīng)了。怎么辦？想去道歉又拉不下這張臉，這時(shí)，她流淚的畫(huà)面又浮現(xiàn)在我眼前。我握了握筆，下定了決心。
第二天我拿著那支筆去跟她到歉，并把那只“罪魁禍?zhǔn)住焙莺莸貟伭顺鋈�，同學(xué)也原諒了我，我們的友誼又加深了。 有時(shí)候，朋友之間的誤會(huì)就像一股風(fēng)，總在不經(jīng)意的時(shí)候來(lái)，但總會(huì)吹走的，只需要一句對(duì)不起。
晴
友誼，又像晴天的太陽(yáng)般，溫暖人心。
一個(gè)夜如漆夜晚， 兩個(gè)女孩并肩坐在花壇邊，抬頭望著滿(mǎn)天星際。這兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，另一個(gè)是我的好朋友——楊琪。
我指著天空，對(duì)楊琪說(shuō)：“看！星星！多亮��！”“哪有？你又騙我�！睏铉魍屏宋乙话�。“真的真的！你看嘛！”我挽著她的胳膊，使勁的晃�！澳俏以趺礇](méi)看見(jiàn)？”楊琪疑惑了�！坝械挠械模∷亲盍恋囊活w！永遠(yuǎn)閃耀在我心里！”我閉著眼睛說(shuō)。你又犯神經(jīng)經(jīng)病了吧！胡想八想寫(xiě)啥呢!”楊琪拍了拍我的頭說(shuō)。
“是咱倆的友誼之星啦！”我靠在楊琪的肩膀上甜甜地說(shuō)。 楊琪久久不說(shuō)話，任由我拖回教室。
因?yàn)�，其�?shí)那晚根本就沒(méi)有星星。
雨
“憑什么我們一個(gè)星期干3次值日，你就干一次��？”我們憤憤的對(duì)扈永琪說(shuō)�！靶瞧谖逶缟媳緛�(lái)就應(yīng)該是星期四的干！再說(shuō)我早上怎么過(guò)來(lái)呀！”扈永琪不滿(mǎn)了。“再說(shuō)了，你每天都可以回家，垃圾袋想什么時(shí)候帶就什么時(shí)候帶，我們還沒(méi)法帶。你叫我們干也行，可是你又不給我們垃圾袋！”我們吵了起來(lái)，各有各的理，誰(shuí)勸也不行。“我憑什么給你們垃圾袋！”扈永琪吼道。最后，高老師來(lái)了，分別開(kāi)導(dǎo)了我們。
是啊，大家都在一個(gè)宿舍里，誰(shuí)多干幾次又有何妨呢？我們還要在一起4年時(shí)間，所有困難要一起面對(duì)，所有快樂(lè)要一起分享。何必
對(duì)這種問(wèn)題這么在意呢？舉手之勞而已。 同學(xué)之間的糾紛，就像一陣細(xì)微的小雨，對(duì)對(duì)方都不好，但如果我們讓這陣雨停了，就會(huì)看見(jiàn)雨后的彩虹。 金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔。在一片落葉下，我撿到一把鑰匙，一把名叫友誼的鑰匙……
同學(xué)之間的事作文2
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時(shí)間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不懂的題目，雖然經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考、計(jì)算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實(shí)在無(wú)法得出正確結(jié)果。搞得我像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也找不到解決的方法。正當(dāng)我忙成一團(tuán)糟的'時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫我，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友張鈺涵，我的大救星來(lái)了！她數(shù)學(xué)還不錯(cuò)�！翱�，張鈺涵！請(qǐng)你幫我看看，這題我做不出來(lái)�！睆堚暫�(tīng)了，馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來(lái)�！斑@題我還沒(méi)做，我們一起研究吧。”張鈺涵拿起桌上的筆，在草稿紙上畫(huà)起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說(shuō)了出來(lái)，她看了我的計(jì)算后，又看了看書(shū)，笑了：“你把161寫(xiě)成167了�！薄鞍。课铱纯�！”我趕緊拿過(guò)來(lái)對(duì)照，可不是，難怪總不對(duì)，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，張鈺涵，要不是你，我可算到放學(xué)也是錯(cuò)�！薄鞍酌骰郏皇俏乙f(shuō)你，你馬虎的毛病哪天才會(huì)好呀，上次“斂”字寫(xiě)成“劍”字，計(jì)算加號(hào)看成減號(hào)，這樣怎么行呀！“看著她真誠(chéng)的目光，我羞愧萬(wàn)分�！皬堚暫�，放心，我一定改，你看我的行動(dòng)吧！”這件事雖然過(guò)去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作同伴，有不懂的問(wèn)題大家一同探討，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹(shù),他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)待自己的同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么，我可以敞開(kāi)自己的胸懷。心情不好時(shí),同學(xué)就是我們的傾訴對(duì)象；學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，同學(xué)可以做小老師；盡情歡樂(lè)時(shí)，同學(xué)與我共同分享。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更不可能同班了。但六年的同學(xué)情，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹(shù)常青。
同學(xué)之間是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，兩人可以互相幫助，互相進(jìn)步。同學(xué)之間也是好朋友，兩人可以一起學(xué)習(xí)，一起刻苦鉆研，也可以在別人困難的時(shí)候給予寬容。
記得四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常丟三落四，不是丟了這個(gè)，又找不到那個(gè)。這次果不其然，上學(xué)的時(shí)候，我又忘記了帶筆。
正在我慌亂的時(shí)候，好朋友突然拍拍我的肩膀，遞給我一支筆，一邊笑了笑。我既興奮又激動(dòng)，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，用眼神來(lái)表示感謝。
中午午休，老師都在辦公室里坐著，這正是那些男生最活躍的時(shí)候，我們女生最為反感。恰好，我剛要提筆寫(xiě)字，幾只“出了獄的恐龍”便橫沖直撞的向我的桌子進(jìn)攻：只見(jiàn)他們猛地推開(kāi)桌子，我猝不及防，桌角擦破一點(diǎn)皮，這倒沒(méi)有大礙，只可惜朋友借我的筆卻摔在了地上，我撿起它，擦去灰塵，看起來(lái)是不能再用了，我慚愧的很，自己沒(méi)有筆向別人借還把它弄壞了。我心下打量著，要不和她道個(gè)歉，以后賠她吧，畢竟看她總是拿這筆寫(xiě)字。我走到她座位上，把弄壞的筆還給她，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，沒(méi)想到她二話沒(méi)說(shuō)，從抽屜里掏出另一支筆借我，我極其驚訝：”你不生氣嗎？“”沒(méi)有啊，你也不是故意的�！闭f(shuō)著笑了笑。
俗話說(shuō)：患難才能見(jiàn)真情。我和同學(xué)之間互相幫助，互相包容，才能建立友誼。
同學(xué)之間的事作文3
山雖然高，但是沒(méi)有同學(xué)之間的感情高。雖然海很深，但是沒(méi)有同學(xué)之間的愛(ài)情深。
我記得那是期末考試。我和同學(xué)因?yàn)楦鞣N客觀原因沒(méi)有考完。當(dāng)老師無(wú)情地拿走我的考試時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間停止了，世界上的生命不存在了。趴在地上疼。我透過(guò)窗戶(hù)看到幾個(gè)女學(xué)生哭紅了。心里很不是滋味。這時(shí)，我的同學(xué)苗晶過(guò)來(lái)安慰我，對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，數(shù)學(xué)不好就沒(méi)有語(yǔ)文嗎？”沒(méi)關(guān)系�！拔抑浪活櫷纯鄬�(duì)我說(shuō)了這些話，因?yàn)槲铱吹剿藜t了眼睛，嘴里不停地抽泣。我站起來(lái)忍著痛，對(duì)苗敬娣說(shuō):“我們回去工作吧�！暗搅税嗬�，我忍不住了。當(dāng)我擁抱苗敬娣的時(shí)候，班里所有的好學(xué)生都在哭。陳子晴對(duì)我們喊道:“你們知道老師在等我們的好成績(jī)嗎？“老師看到我們這樣，會(huì)失望的！”“要不能讓老師失望！!"我和苗晶大聲喊道�！半y道讓老師失望了？你想讓老師失望什么？”幾個(gè)同學(xué)對(duì)我們喊！“有中國(guó)人！語(yǔ)文一定要考好��！!"我，苗敬娣，陳子晴告訴大家。
我們開(kāi)始參加語(yǔ)文考試。我們一直為彼此歡呼。也許是學(xué)生們的默默支持。我回答中文很流暢！
��！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)之間的友誼。我永遠(yuǎn)看不到這美好的時(shí)光。
我的同桌，姓唐，叫子楓，男。叫《唐子》(由電影《長(zhǎng)江七號(hào)》引起)。雖然我只和他同桌半個(gè)學(xué)期，但是關(guān)于這個(gè)人我要說(shuō)很多，我想快點(diǎn)吐出來(lái)！沒(méi)有千年古訓(xùn):男女授受不親，沒(méi)有長(zhǎng)舌的男女，他們的呼吸充滿(mǎn)天空。
這個(gè)人是典型的兩面派。怎么說(shuō)呢？比如他上課很安靜很安靜，下課卻很活躍。經(jīng)�？吹剿移ばδ�，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛一副玩世不恭的態(tài)度，其實(shí)他挺喜歡數(shù)學(xué)的。有一次語(yǔ)文課，發(fā)現(xiàn)他盯著課桌發(fā)呆。當(dāng)他仔細(xì)看時(shí)，桌子下面藏著一個(gè)秘密——一份數(shù)學(xué)報(bào)紙。原來(lái)他上課心不在焉，在想數(shù)學(xué)題。但是對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)是要分時(shí)間段的！但是，冒著qiāng去琢磨數(shù)學(xué)題，我夠熱愛(ài)數(shù)學(xué)的。
說(shuō)實(shí)話，我真的很佩服他的耐心。他是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，有一些不好的習(xí)慣，比如說(shuō)臟話。無(wú)論你多么鄙視他的缺點(diǎn)，說(shuō)侮辱性的`話，或者和他吵架，他總是睜一只眼閉一只眼，充耳不聞，一臉淡定。有時(shí)候我會(huì)反駁，說(shuō)“大人不算小人”“宰相肚里能撐船”，簡(jiǎn)直是阿q！
有時(shí)候會(huì)懷疑他是不是精神分裂。他說(shuō)話就哭，開(kāi)玩笑就笑，然后表情就僵硬了。也許他生來(lái)就是做演員的。他也愛(ài)惡作劇。他把左同桌的筆放在右同桌的桌子上，讓左同桌到處找筆，他卻笑了。
你知道他的口頭禪嗎？-我不知道。不要以為這個(gè)“我不知道”是在回答我的問(wèn)題。其實(shí)“我不知道”是他的經(jīng)典語(yǔ)句。不管你問(wèn)他什么問(wèn)題，不管是難還是簡(jiǎn)單，不管他數(shù)學(xué)好還是看不上語(yǔ)文，他都會(huì)給你一個(gè)清脆的“不知道”。也許有一天你問(wèn)他姓什么，他會(huì)說(shuō)不知道。
他愛(ài)向別人炫耀自己的大眼睛，別人夸他眼睛好看。他甚至謙虛地說(shuō):“哦，沒(méi)辦法，誰(shuí)告訴我天生就有這一對(duì)漂亮的姑娘！”每次說(shuō)這話，他都會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊一個(gè)人都沒(méi)有�？上彝乐皇且浑p小眼睛。
如果有一天，他成為你的同桌，你會(huì)喜歡這個(gè)同桌嗎？
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