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有關(guān)敘事優(yōu)秀作文600字錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇1
那一天，我因?yàn)槎鄳]，差點(diǎn)就要面對(duì)大難了。
一天早上，我來(lái)到教室門口，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍顏笑。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)之后，才知道今天老班要懲罰考試考的差的同學(xué)。我心里開始不安：糟了!我會(huì)不會(huì)也被列入懲罰名單，畢竟考試前晚我沒有好好地復(fù)習(xí)，只不過(guò)是做馬觀花地過(guò)了一遍罷了......求求你，老天!我可不想列入懲罰名單。你就幫我這一次，我以后一定洗心革命·改過(guò)自新·好好復(fù)習(xí)!爭(zhēng)取每天都做好學(xué)生!這時(shí)，我看到黑板上的五個(gè)名字，竟然有我!我又忐忑不安起來(lái)：糟了!糟了!我肯定是被列入了，要不然......咦!等等，怎么有好學(xué)生的名字，難道我們是不用懲罰的嗎?不不不，天才也犯錯(cuò)，更何況我們呢!不行，我一定要在老班來(lái)之前做點(diǎn)兒小手腳，我可不想“男女雙打”，嗯，就這么辦!我便像小偷一樣，悄悄地走上講臺(tái)，把自己的`名字給擦了。
完事!我頓時(shí)像一只剛從籠里飛出來(lái)獲得自由的小鳥，高興得不得了! 老班抱著厚厚的試卷走進(jìn)來(lái)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次期考試卷出來(lái)了，能上90分的同學(xué)少之又少，所以，我決定這次沒考上90分的同學(xué)，回家抄試卷!好了，現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)宣布這次考上90分同學(xué)的名單�！迸_(tái)下的我才恍然大悟：原來(lái)!我是不用懲罰的同學(xué)啊!這可怎么辦，老班會(huì)不會(huì)知道真相后批評(píng)我，怎么辦，怎么辦......班長(zhǎng)已站起來(lái)，用嘹亮的聲音宣讀完之后，皺了皺眉，說(shuō)：“老師，還有呂志鑫同學(xué)，雖然黑板上沒有他的名字，但我記得有他�！�
好險(xiǎn)!真是好奇害死貓，差點(diǎn)兒就遭殃了!
敘事優(yōu)秀作文600字 篇2
大年初五，早上拿著昨天剛買的空竹準(zhǔn)備去給姥爺“顯擺”�？蓻]想到我的技術(shù)和姥爺比起來(lái)，真是小巫見大巫了。我心說(shuō)：哼，今天我也練練，就不信追不上你!
吃過(guò)早飯，我拎著空竹就往草地上跑，準(zhǔn)備提高提高我那小菜功。我先按照賣空竹人說(shuō)的，把空竹放在抖竿的線上，交叉一下，右手放低，左手抬高，讓線繃直，緩緩地向上拉右手，空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，拉到高處后下降�？墒遣恢滥抢锍隽嗣�，我拉起來(lái)以后空竹開始左右搖擺，等我拉到高處時(shí)準(zhǔn)備下降，空竹已經(jīng)離線而去了。
試了好幾次，空竹都轉(zhuǎn)不起來(lái)。無(wú)奈之下我只好試一試另外一種方法。按照剛才的方法準(zhǔn)備好，把空竹向右拉動(dòng)，右手同時(shí)往上走，空竹旋轉(zhuǎn)著騰空而起，我心里為自己鼓掌。下來(lái)的一套動(dòng)作我基本上已經(jīng)學(xué)會(huì)了，右手用力上下?lián)u擺，左手不用力，跟著繩子一上一下，配合右手。這一招跟我練過(guò)的一首揚(yáng)琴曲的手法極為相似，我不學(xué)自會(huì)�？罩裨睫D(zhuǎn)越快，我得意洋洋地仰望天空，心里真叫高興啊!忽然，我覺得手上有些不對(duì)勁，低頭一看，媽呀，空竹偏離運(yùn)行軌道45°!我甩出了從來(lái)沒試過(guò)的本領(lǐng)——空中調(diào)整。兩個(gè)手臂交叉，右手向前，左手向后，左手使勁，這一套動(dòng)作因?yàn)槲沂堑谝淮未卧囼?yàn)，花費(fèi)了不少時(shí)間，等我準(zhǔn)備調(diào)整時(shí)，空竹早已經(jīng)打旋了。
經(jīng)過(guò)數(shù)次的'練習(xí)，我的技術(shù)有所提高。一個(gè)熟練地滾地發(fā)球，空竹已經(jīng)在小聲地哼著小曲。我在空中抖了幾下以后，這個(gè)“山寨版啞鈴”已經(jīng)放開了喉嚨“嗡嗡”地唱著。我聽到它的歌曲仿佛給我敲了催戰(zhàn)鼓，我手抖得更快了，強(qiáng)忍著胳膊的疼痛，讓空竹上下亂竄，空竹玩跳的越來(lái)越快，干脆就扯破了嗓子喊起來(lái)，絕對(duì)是合格的竹高音。
買空竹的人說(shuō)兩分鐘保證學(xué)會(huì)，我可是學(xué)了兩天也學(xué)不會(huì)啊!空竹是鍛煉身體的一種好方法，有空大家也來(lái)試試抖空竹吧!
敘事優(yōu)秀作文600字 篇3
晚上，我和爸爸玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲--算“24點(diǎn)”，每人抽出4張牌。（用加、減、乘、除算--得數(shù)必須等于24才行）。我和爸爸拿出K、Q、J、大王和小王。
我先抽牌，四張牌是5、5、6、7。我想，有個(gè)6了，去找個(gè)4就好。
可是，只有5、5、7，哪來(lái)的4啊？我眼睛一轉(zhuǎn)，有了靈感：5×5=25，7-6=1，25-1不就是24嗎？我把我的答案告訴了爸爸。“你真棒！”
爸爸說(shuō)：“我還有一種算法，孜孜再想想�！蔽矣纸g盡腦汁的'想，可想不出來(lái)，這時(shí)，爸爸說(shuō)：“5×7=35，還要減去一個(gè)11才能變成24，那么5+6不就是11嗎？”“太簡(jiǎn)單了，我好真笨�！蔽艺f(shuō)。
該爸爸抽牌了。爸爸抽的是2、3、4、9。有個(gè)4了，趕緊找個(gè)6吧，我想：“2、3、9變成6還不夠簡(jiǎn)單啊！9÷3=3，3×2=6。哈哈，4×6=24。我喊了聲：“我算出來(lái)了！”，爸爸笑著問(wèn)：“怎樣算？”我就說(shuō)了出來(lái)。爸爸得意地說(shuō)：“我還有3種算法呢！”我不服氣地看著爸爸，說(shuō)：“你別說(shuō)，我也能算出來(lái)的！”我又開始動(dòng)腦筋算了。
我先想到9÷3=3，3×4=12，12×2=24嘛。
終于算出一種了，我馬上告訴了爸爸，他笑著說(shuō)：“真不錯(cuò)，再動(dòng)腦筋想想其他2種�！�
還有兩種該怎么算啊？我想了半天，總算想出來(lái)了：2×4=8，9÷3=3，3×8=24。耶！又是一種。
最后一種會(huì)是什么呢？我想了很久突然靈光閃現(xiàn)，2×4=8，8×9=72，72÷3=24。哈哈，3種方法我都算出來(lái)了。
“24點(diǎn)”還真難��！您--會(huì)了嗎？
謝謝青林阿姨的信紙！
敘事優(yōu)秀作文600字 篇4
我從呱呱落地以來(lái)，發(fā)生了許多事、那一件件事像閃爍的星星照亮了我的心扉，有高興的、傷心的、委屈的。讓我來(lái)打開其中的一顆星星吧！
那是過(guò)大年，我們穿著新衣在門口迎接客人。過(guò)了一會(huì)，小表妹的`面孔出現(xiàn)在我的眼里，不知為什么、大過(guò)年的我心頭竟飄了一絲涼氣。小表妹喜氣洋洋地走進(jìn)來(lái)，鞋也不換就抓了一把糖塞進(jìn)口袋里。姨媽對(duì)我的媽媽說(shuō)：“你看這孩子，一點(diǎn)規(guī)矩也不懂！”“沒事兒，小孩子嘛！”媽媽接到。我聽了，心里想：哼，她都上幼兒園了，還�。烤椭缹欀�！小表妹抓完糖后就直奔我的房間，把我藏在箱子里的“寶貝”全部都拿了出來(lái)，不一會(huì)兒就拆了個(gè)精光。我進(jìn)到房間，看到自己的“寶貝”都被“毀容”了，火冒三丈，連忙抓住小表妹的手，訓(xùn)斥道：“誰(shuí)讓你拿的這些東西，不知道是我的��！不僅亂拿，還亂拆，怎么越大越?jīng)]規(guī)矩了？”小表妹聽了，兩行淚嘩的落下來(lái)，哭聲越來(lái)越大，把姨媽和媽媽招來(lái)了。姨媽趕緊抱起小表妹，著急地問(wèn)：“怎么了？不哭不哭�。 薄皠倓偨憬愦蛭沂�，疼！”小表妹說(shuō)完，一股委屈涌上我的心頭：我就是輕輕拉一下，怎么變成打了啊！我剛緩過(guò)神來(lái)，就被媽媽拉到了廚房。我心里又著急又害怕，連正眼也沒敢看媽媽一眼。這時(shí)，媽媽生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你打小表妹的？”“我沒打，是她拆我玩具，我就她的手拉了拉！”我委屈地說(shuō)�！拜p輕拉一下她能哭得那么狠啊？你別再狡辯了！趕快去安慰安慰她！”媽媽更加生氣了。我聽了，委屈的沖向臥室，把門緊緊地關(guān)了起來(lái)。兩只眼睛里涌出了委屈的淚水，此時(shí)此刻，我是多么委屈��！
哎，生活就是這樣，有喜怒哀樂，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇5
天空中沒有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。
——題記
“向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！”教練這樣對(duì)我說(shuō)，要是放在平時(shí)，我說(shuō)不定一笑而過(guò)，可是，此時(shí)此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的容易，自己一上，立馬后悔了，可是上都上來(lái)了，總不能立馬下去吧，爬的高一點(diǎn)再下去吧，我對(duì)自己說(shuō)。
“我們一起給她加油？”老師號(hào)召大家，此時(shí)，我正處在離地大概五、六米的空中，猶豫要不要下去，還沒下定決心，加油聲傳來(lái)，那么多同學(xué)的殷切期盼與鼓勵(lì)，使我不得不把下去的`心思扔進(jìn)回收箱，吊在空中休息一會(huì)，繼續(xù)向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的天空下，巖壁高高立起，終點(diǎn)上黃色的欄桿反射著太陽(yáng)的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開，一層一層的向上攀著，不斷收緊的繩索正提醒著我，終點(diǎn)越來(lái)越近了！陽(yáng)光慢慢流轉(zhuǎn)，光暈灑在我身上，在同學(xué)們?cè)絹?lái)越響亮的加油聲中，我伸出手，碰到了終點(diǎn)上的黃色欄桿，短暫的休息后，繩索慢慢放松，我開始下降，當(dāng)繩索終于到頭，我又回到地面，同學(xué)與教練都笑著迎上來(lái)，“歡迎回到地球！”教練笑著對(duì)我說(shuō)。
走到臺(tái)階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來(lái)才覺得全身酸痛，手張開，大大小小的劃痕是勝利的勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖。也許以后不會(huì)有一個(gè)人知道，在十月的某一天的某個(gè)下午，一個(gè)女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會(huì)留下我的痕跡，但是，在我時(shí)光的彩頁(yè)中，已經(jīng)留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。
天空依舊，我已不同。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇6
在美術(shù)活動(dòng)周的周二下午，學(xué)校舉行了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，那就是—— —面部彩繪。
那可是興奮、快樂的兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)樵谶@兩個(gè)小時(shí)里，我們能大膽地發(fā)揮創(chuàng)意，為北京奧運(yùn)喝彩！
上課鈴響了，校園里一片歡騰。那輕快的腳步聲不斷響起，同學(xué)們迅速回到教室，準(zhǔn)備開始這次刺激、好玩的面部彩繪之旅！
在我們班，這更為轟動(dòng)，大家都三五成群地討論著自己的想法，有的想快點(diǎn)開始活動(dòng)，有的則愁眉苦臉，不知如何是好，還有的猶豫不決、焦慮萬(wàn)分。
過(guò)了一會(huì)兒，吵鬧聲忽然停止了，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，才知道是Miss張進(jìn)來(lái)了。她流利地講了活動(dòng)要求：“拿到彩繪筆后，先……”話音剛落，大家就坐不住了，Miss張一聲令下：“現(xiàn)在開始活動(dòng)！”大家猛地從椅子上跳了起來(lái)，各小組同學(xué)也聚集到了一起，東一堆西一堆，開始了激烈的“戰(zhàn)斗”。場(chǎng)面十分熱鬧。而我們小組派出小欣負(fù)責(zé)照相。
先是我?guī)托‖摦�。我靈機(jī)一動(dòng)，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，拿起一支藍(lán)色筆小心翼翼地畫了一個(gè)藍(lán)色環(huán)在小瑩的額頭上。五環(huán)畫好后，小瑩迫不及待地要看看效果，我順手從桌子上拿起一面小鏡子，她立馬把鏡子搶了過(guò)來(lái)，瞧了又瞧，最終滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，我又拿起一支白色筆在紙上試了試色。經(jīng)小瑩同意后，我便一手扶著她的'頭，一手輕輕地寫上了“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”十個(gè)字，由于我是第一次畫，手難免會(huì)有些顫抖，但不一會(huì)，我就操作自如了�！昂簟簟币魂囷L(fēng)吹過(guò)，小瑩的頭發(fā)被吹到了臉上，由于此時(shí)，她的嘴不宜動(dòng)彈，所以她只能小聲地說(shuō)：“好……癢……啊！”我慢慢地把她的頭發(fā)撥到了一邊，她才松了口氣……很快，我的大作完成了。我和小瑩都表示滿意。忽然，“咔嚓！”一聲，我愣了一下，過(guò)了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小欣為我和“作品”拍照呢。
時(shí)間很快就過(guò)去了，但大家的激情之火依然在燃燒。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇7
愛是一陣風(fēng)，輕輕地吹過(guò)我的臉龐，清爽和煦；愛是一縷陽(yáng)光，溫暖地照進(jìn)我的心間，溫暖舒適；愛是一把金鑰匙，開啟我們的心靈，真誠(chéng)美好。愛，就在這人生的伴侶——書籍之中，翻開《愛的教育》，讓我們?nèi)ふ覑鄣牧α堪桑?/p>
《愛的教育》，用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事傳遞著偉大的、無(wú)私的愛。
隨手翻到《意外》一文。洛佩諦看見一個(gè)一年級(jí)的小男孩松開了媽媽的手，跑到了馬路上，這時(shí)正好有一輛汽車飛奔而來(lái)，在這緊急時(shí)刻，洛佩諦不顧一切地急忙跑向那個(gè)孩子推開了他，而自己的腳卻被碾在了車輪底下，鮮血流了滿地。小男孩的媽媽見狀，連忙拉起自已的孩子離開了現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)小男孩叫卡隆。我不禁為母子倆忘恩負(fù)義的`行為感到羞恥，別人為了救你而受傷，你卻熟視無(wú)睹反而逃跑，這難道是一個(gè)有修養(yǎng)之人的表現(xiàn)嗎？
卡隆來(lái)到教室，老師和校長(zhǎng)都鼓勵(lì)他去感謝別人的幫助，經(jīng)過(guò)一番思考，卡隆來(lái)到了洛佩諦的家門口。當(dāng)卡隆走進(jìn)洛佩諦的家時(shí)，洛佩諦卻急切的詢問(wèn)道：“你沒事吧？有沒有受傷？”這一刻，卡隆被洛佩諦的無(wú)私深深地打動(dòng)了，勇敢地說(shuō)：“我沒事，謝謝你救了我的命！”
如果沒有老師和校長(zhǎng)的鼓勵(lì)，卡隆或許不會(huì)向洛佩諦賠禮感謝，他的知錯(cuò)就改和勇氣讓我不禁為他豎起大拇指。而故事中洛佩諦的言行卻更我感動(dòng)，如果心中沒有對(duì)他人的關(guān)愛，洛佩諦怎會(huì)奮不顧身地去救卡�。柯迮逯B的無(wú)私深深地打動(dòng)了我，這讓我想到了爸爸媽媽對(duì)我們的愛，他們對(duì)我們的撫育不求回報(bào)，想到了老師對(duì)我們的愛，嘔心瀝血，竭盡所能，這些都是愛的表現(xiàn)啊！沒有他們，何來(lái)有知識(shí)有文化的我們？難道我們不該以我們的愛去回報(bào)他們嗎？當(dāng)然，我們要愛的不僅僅是我們的親人或朋友，我們也同樣應(yīng)該像洛佩諦一樣向素不相識(shí)的人表現(xiàn)出愛，只要世間充滿愛，我們的生活才會(huì)更加和諧美好！
其實(shí)，愛的美，就在于它的不作選擇。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇8
人生宛如一面鏡子，你對(duì)她笑，她就對(duì)你笑，你對(duì)她哭，她就對(duì)你哭，所以你要珍惜現(xiàn)在身邊的一切。
——題記
歲月在一點(diǎn)點(diǎn)的流失著。人生是那么的短暫，時(shí)間卻過(guò)的那么快。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)變成大姑娘了，奶奶的病，也變的越來(lái)越嚴(yán)重了，父母的負(fù)擔(dān)，也如大山般的重了，而我，卻像一個(gè)傻孩子似的，還沒有長(zhǎng)大成人，還沒有成長(zhǎng)。還不懂得珍惜現(xiàn)在身邊的一切事物。
新的一天開始了。小區(qū)里樹葉青翠欲滴，還不時(shí)傳來(lái)“沙沙沙”的樹葉聲。潺潺的溪流清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，真是令人心曠神怡啊！
雖然天氣好，但我的心情，是一天比一天差，在加上奶奶沒有多長(zhǎng)時(shí)間了，我的心，就像被一塊大石頭堵住一樣。生怕媽媽把電話打來(lái)，向我訴說(shuō)奶奶堅(jiān)持不住的病情。突然，客廳里傳來(lái)了“叮鈴鈴”的電話鈴聲，我非常緊張的走了過(guò)去，不用聽，肯定是媽媽打來(lái)的緊急電話�！拔埂�，媽媽，奶奶是不是快不行了。”“哎呀，你廢話那么多干嘛？快點(diǎn)來(lái)醫(yī)院就行了。你奶奶就非要見你一個(gè)人呀�！庇谑俏疫�沒說(shuō)再見，就掛掉了這個(gè)電話，飛快的跑出了家門。
當(dāng)我如閃電般的速度出現(xiàn)在醫(yī)院時(shí)，只見奶奶正躺在搶救房里，進(jìn)行高風(fēng)險(xiǎn)、高效率的搶救中……
護(hù)士們用一臉悲傷的表情從手術(shù)室里走了出來(lái)，我顧不上問(wèn)奶奶的情況，直接沖了進(jìn)去，跑到了奶奶的`床邊，哭的想說(shuō)的話也都說(shuō)不出來(lái)了。只見兩行淚水從奶奶的臉龐流下。沒過(guò)多久，那病床旁的“滴滴噠”的聲音也就消失了……
那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，我根本就不懂得珍惜，不懂得身邊的一切。如果我從一開始就珍惜現(xiàn)在的一切。那我現(xiàn)在就不會(huì)那么的后悔了。
自從奶奶合上雙眼的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)人生并沒有后悔藥，所以，你一開始就要珍惜生邊的一切。
敘事優(yōu)秀作文600字 篇9
“砰——砰——砰——”我無(wú)力的敲著家門。
很快門便打開了。
“回來(lái)了？”回答爸爸的是我那拖拖拉拉的腳步聲。
門輕輕地關(guān)上了。
我重重地倒在沙發(fā)上，伴隨著的是沙發(fā)發(fā)出的刺耳的尖叫，仿佛連沙發(fā)也在諷刺我，這次——考砸了！
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，還是決定對(duì)爸爸說(shuō)——我知道爸爸會(huì)問(wèn)，那還不如主動(dòng)點(diǎn)。
見爸爸端著草莓進(jìn)來(lái)，我強(qiáng)打著精神向爸爸匯報(bào)各科考試的成績(jī)，分析得失。但我心情不好，肚子又餓，說(shuō)話也是有氣無(wú)力的，似乎是在自言自語(yǔ)，又像是在念經(jīng)。
“行了、行了，不用分析了�！卑职植嫫鹨活w大草莓塞到我嘴里，“考試出了問(wèn)題，你已經(jīng)學(xué)會(huì)自己分析了，不錯(cuò)吆！”
“全是基礎(chǔ)知識(shí)丟的分……”口中的那顆草莓不知何時(shí)已被囫圇吞下。
爸爸打斷我的話，又塞給我一顆草莓：“名次并不十分重要，知道自己錯(cuò)在哪里，改正就好！”
聽了爸爸的表?yè)P(yáng)，嘴里的草莓才吃出了點(diǎn)味道，可心里到底還是不舒服，我……
爸爸又叉了一顆草莓遞給我，心平氣和地說(shuō)：“偶爾考差一點(diǎn)沒事。這，就是挫折教育。若一直一帆風(fēng)順，長(zhǎng)大了可能一遇到挫折就失敗。你應(yīng)該珍惜這些自然而然的'挫折去鍛煉、去思考，將來(lái)才能有出息。”我細(xì)細(xì)嚼著這第三顆草莓，也嚼著爸爸的話，草莓是甜的，但也參雜著那么一點(diǎn)令人興奮的酸味。
“來(lái)，再吃！”
“好！您也吃一個(gè)！”
……
門被“砰砰砰”的敲著，媽媽回來(lái)了。“好哇，你們爺兒倆早就回來(lái)了，光吃草莓不做飯是吧！快做飯去！”
爸爸向我偷偷地做了個(gè)鬼臉：“你看，現(xiàn)在，我的‘挫折教育’回來(lái)了！”說(shuō)罷，樂呵呵的和媽媽下廚去了。
聽著廚房那邊不時(shí)傳來(lái)的鏟瓢鍋盆聲，忽然我覺得食欲大振，卷起袖子，又叉起了兩顆草莓——細(xì)細(xì)的咀嚼著——那酸甜宜人的感覺，沁人心脾，回味無(wú)窮！
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