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    敘事優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2024-09-14 07:20:35 敘事作文 我要投稿

    【必備】敘事優(yōu)秀作文錦集5篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【必備】敘事優(yōu)秀作文錦集5篇

    敘事優(yōu)秀作文 篇1

      今天媽媽給我買了一本漫畫書,我很高興,一直在猜想書里的內(nèi)容,真想當(dāng)時(shí)就把包裝撕開來看。走在回家的路上,原本很輕的書就變得好像有幾十噸重。我想:回了家我一要先看書! 回到家后,媽媽讓我先寫作業(yè),然后她就去炒菜了。我暗地里笑,太好了,我可以盡情看書了。我跑進(jìn)屋里,從書包里拿出作業(yè)和演算本,打開放到桌子上。

      又從包中拿出漫畫,放到桌上。為了提防媽媽,我又準(zhǔn)備了一個(gè)空書皮。做好準(zhǔn)備工作后,我就開始看漫畫書了。在看漫畫時(shí),每次看到好笑的地方,我就都忍不住笑出聲來,可又馬上把嘴捂上,生怕被媽媽聽見。有一次,因?yàn)榍楣?jié)太有趣了,我笑得把桌子都拍響了,可我馬上又警覺起來,豎起耳朵聽。完了,媽媽走過來了,我立刻把漫畫塞到空書皮中,拿起筆,開始寫作業(yè)。

      媽媽走了進(jìn)來,當(dāng)時(shí)我心跳都加速了,想:媽媽會(huì)不會(huì)找我的'漫畫?她會(huì)不會(huì)找到?如果找到,她會(huì)不會(huì)說我?我看到第幾頁第幾行了……還好,媽媽看了一圈就出去了,又開始了她叮叮咚咚的“做飯交響曲”。媽媽走后,我從空書皮中把漫畫掏出來,繼續(xù)我的竊讀。終于看完了,我開始正式寫作業(yè)。放下漫畫的的一刻,我感到十分輕松,一切壓力都沒有了。

    敘事優(yōu)秀作文 篇2

      梅花梅花,又名臘梅。她是我最喜歡的花,也是我們中國最有名的.花。梅花的葉子長(zhǎng)橢圓形或卵形,開花后才長(zhǎng)葉子;ò晖鈱映庶S色,內(nèi)層紫紅色,香氣十分濃郁我記得曾經(jīng)學(xué)過一篇課文——《梅花魂》。文章把梅花比作了:不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié),是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的人。而且梅花是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物,在寒冬臘月,各種花兒都凋謝了,唯獨(dú)她,卻迎著風(fēng)雪綻放著。文中寫:愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。這句話可真是沒錯(cuò)呀!在我們的是身邊也有很多梅花,雖然梅花開放的季節(jié)已經(jīng)過去了,但我心中的梅花仍然美麗的綻放著。(指導(dǎo)教師:何維強(qiáng))

    敘事優(yōu)秀作文 篇3

      我的理想是當(dāng)一名記者,不過,想要當(dāng)記者可不是那么容易的,必須要有一定的才能,最重要的是能說會(huì)道,具備應(yīng)變能力。

      去年,學(xué)校里決定選出一名小記者去城東小學(xué)采訪,我有幸被選中,這意味著我將在這片天地中圓我的記者夢(mèng)。

      星期三下午,我懷著既緊張又激動(dòng)的心情來到了城東小學(xué)門口,準(zhǔn)備進(jìn)行一次隨機(jī)采訪。放學(xué)了,同學(xué)們秩序井然地走出校園,我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這畢竟是我第一次采訪,望著一張張陌生的面孔,我忐忑不安,總鼓不起勇氣上前采訪。

      眼看一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過,我心里急得要命,身上流出了汗水。終于,我逼迫自己試著向身邊的小姑娘挪了一步,心想:如果她不接受我的'采訪,或是她的回答出乎我意料之外,我該怎樣應(yīng)對(duì)?想到這兒,剛挪出去的腳不由自主地收了回來。這時(shí),我聽見身旁兩位阿姨指著我說:“這小鬼,小小年紀(jì)拿著話筒,就當(dāng)小記者學(xué)采訪,長(zhǎng)大了肯定有出息!”聽了這話,剛才膽戰(zhàn)心驚的感覺被拋到了九霄云外,我深吸一口氣,邁著穩(wěn)健的步伐向那小姑娘走去,首先向她介紹自己。那小姑娘聽了我的介紹,向我投來友好的目光,我心里懸著的“石頭”落了下來。

      我隨機(jī)拿出筆和本子,開始提問:“你在課余時(shí)間用什么方式和同學(xué)交流?”“聊天!彼幕卮鸶纱嗬!罢(qǐng)問你們都談些什么?”“我們交流作業(yè)中的疑難問題,有時(shí)夜談些煩惱和趣事!薄澳阌惺裁礋⿶绬幔俊薄拔易顭⿰W數(shù),每做一題,我都覺得枯燥無味,家長(zhǎng)卻逼著我做,可我真的不喜歡奧數(shù)……”

      5份鐘的采訪很快過去了,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)周圍的人全都向我投來贊許的目光;氐郊遥亿s緊根據(jù)采訪的記錄寫了一篇小報(bào)道,第二天送到學(xué)校,后來這篇小報(bào)道被刊登在我們的校刊上。

      。∥覍W(xué)會(huì)了采訪,正令人高興!這時(shí)我在記者道路上邁出的第一步,我相信,今后不論遇到什么困難,只要鼓起勇氣去嘗試做,就一定會(huì)取得成功!

    敘事優(yōu)秀作文 篇4

      時(shí)間如流水般匆匆而過,很多的記憶已隨著日子的遠(yuǎn)去而遺忘了。但有一件事讓我非常感動(dòng)、難以忘懷。

      那是一年前寒假的一天,窗外下著鵝毛般的大雪,我自己在家寫作業(yè)。寫了一會(huì),突然門鈴響了,我心里想會(huì)是誰呢?急忙跑去開門。

      咦,怎么是姥姥?我很是吃驚。心想:外面下著大雪,姥姥怎么還過來看我了?只見姥姥花白的頭發(fā)上沾滿了雪花,臉凍得紅紅的。一進(jìn)門就說:“陽陽,餓了吧?姥姥給你做了好吃的!蔽艺(qǐng)姥姥趕快進(jìn)屋,連忙去拿毛巾幫姥姥擦去頭發(fā)上的雪水。

      我看到姥姥拿著一個(gè)保溫壺,因?yàn)樗ε聳|西變涼了,所以在外面包了好幾層報(bào)紙,她就是一路摟著它來的,仿佛摟著一件寶貝。我一打開,看見里面竟然是熱乎乎的包子。我頓時(shí)心里暖暖的,心想:這么惡劣的天氣,就為了讓我吃上熱乎乎的飯,姥姥不顧自己的身體,冒著風(fēng)雪,這真是雪中送炭啊……我的`肚子已經(jīng)“咕咕”叫了,迫不及待地咬了一口包子。

      哇!好香!吃著這個(gè)包子,我仿佛看到了姥姥在廚房里辛苦的勞動(dòng)。姥姥看著我吃飯的樣子笑了起來:“真能吃呀!蔽乙残α似饋恚骸耙?yàn)槟龅锰贸粤!”姥姥慈祥地看著我,布滿皺紋的臉上露出了滿足地笑容。

      吃完了飯,我對(duì)姥姥說:“我送您回去吧,路太滑您容易摔倒!崩牙押芨吲d地說:“好的好的!

      一路上我扶著姥姥,生怕她摔倒。送到樓門口,姥姥對(duì)我說:“謝謝陽陽,不用送了,你繼續(xù)回去寫作業(yè)吧。”望著姥姥遠(yuǎn)去的背影,我熱淚盈眶。

      這件事一直印在我的腦海中,感動(dòng)著我……

    敘事優(yōu)秀作文 篇5

      我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)發(fā)明家。

      為什么我會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢?自從我小時(shí)候在科技館里,看到了發(fā)明家發(fā)明的各種千奇百怪的展品,我的腦海里就萌發(fā)出了這樣的想法:我要當(dāng)發(fā)明家。

      如果我是個(gè)發(fā)明家,我將發(fā)明許多不同的東西。比如說,我很想發(fā)明一套“新型的多功能防盜安全住宅”。

      這套住宅是恒溫恒氧恒濕的。雖然它面積不是很大,但卻是“麻雀雖小,五臟俱全”。它最主要的兩個(gè)特點(diǎn)就是:防盜性能好和多功能。這套住宅,安裝有防盜門,門框上安有8處鎖,只要門關(guān)上,8處鎖自動(dòng)鎖牢,小偷再怎么撬也是徒勞。那么主人是怎么進(jìn)去的'呢?除了鑰匙,還要通過兩重檢測(cè),分別是:指紋識(shí)別和輸入密碼。另外,每個(gè)窗戶上都裝了紅外線探測(cè),一旦有東西靠近,都會(huì)發(fā)出警報(bào)。走進(jìn)廚房,你會(huì)發(fā)現(xiàn)既沒有油鹽醬醋,也沒有煤氣灶,這一切都被“多功能伙食機(jī)”給代替了。只要放入食品,它就會(huì)自動(dòng)開始烹飪美食。衛(wèi)生間里安裝了全自動(dòng)洗浴機(jī),日常洗漱和洗澡都變得非常方便。臥室里,有一把很顯眼的qiāng放在床頭柜上。哦,不要奇怪!那只是一把qiāng形鬧鐘,這是專門為懶人設(shè)計(jì)的。當(dāng)鬧鐘響起的時(shí)候,你必須用qiāng射中墻壁上的靶心,鬧鐘才會(huì)停下來。

      這套住宅不錯(cuò)吧,我還想發(fā)明奇妙的能隨意移動(dòng)的多功能教室:黑板換成了一個(gè)大屏幕,屏幕上能顯示老師講的內(nèi)容。講臺(tái)上有一臺(tái)電腦,作為一個(gè)教室的控制中心。每個(gè)同學(xué)的桌子上也有一臺(tái)必不可少的小電腦作為終端,供每位同學(xué)上課用,而電腦里可以儲(chǔ)存許多文件,供同學(xué)們學(xué)到更多更新的知識(shí)。每個(gè)同學(xué)的電腦上,還有一些游戲軟件,可供同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)疲勞時(shí)休閑娛樂。但是,也不能隨心所欲地玩,那樣的話自動(dòng)感應(yīng)機(jī)立即會(huì)顯示出那位同學(xué)的終端號(hào),老師就可以馬上切斷它的電源。咦?同學(xué)們?yōu)槭裁炊疾槐硶?哦,原來課本內(nèi)容都刻到光盤上了。我發(fā)明的教室很神奇,教室不是在固定的位置上,而是可以移動(dòng)的。如:你可以按一個(gè)白色按鈕,一眨眼的時(shí)間,教室搬進(jìn)“新居”,如果你還不滿意,可以再次按白色按鈕它又會(huì)換一個(gè)位置。打掃衛(wèi)生是最麻煩的事,可是在我發(fā)明的教室里,地上一點(diǎn)灰塵也沒有,這是為什么呢?原來每一個(gè)教室都配備了一個(gè)機(jī)器人。他一面聽課,一面打掃衛(wèi)生,好像一位勤勞的清潔工,既不怕苦,也不怕累。

      我想要發(fā)明的東西還有很多很多,如“埋在地下并能聯(lián)網(wǎng)的地震預(yù)報(bào)儀”、“能使瀕危動(dòng)物復(fù)活的神奇藥水”、“能為人們做各種服務(wù)的智能機(jī)器人”等等,不勝枚舉。

      這些發(fā)明看起來似乎是不可能實(shí)現(xiàn)的,但是我相信事在人為,有夢(mèng)想就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。為了早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我專門要求媽媽給我訂了幾本關(guān)于科學(xué)的雜志——《我們愛科學(xué)》、《小哥白尼》等等。除了如饑似渴地看書學(xué)習(xí),我還經(jīng)常動(dòng)手實(shí)踐,不厭其煩地做小東西。比如說:木質(zhì)筆筒、小鋼琴、埃菲爾鐵塔等等,它們都是我的手工作品,就放在我的書桌上,讓我無比自豪。“千里之行,始于足下”,從現(xiàn)在開始,我要更加努力地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——成為一個(gè)像愛迪生那樣偉大的發(fā)明家!

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